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gua para el sustentante

EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA


EN DERECHO

Direccin del rea de los EGEL


JUNIO 2016

gua para el sustentante


EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA
EN DERECHO

Direccin del rea de los EGEL


JUNIO 2016

Gua para el sustentante


Examen General para el Egreso de la Licenciatura
en Derecho (EGEL-DERE)
D.R. 2016
Centro Nacional de Evaluacin
para la Educacin Superior, A.C. (Ceneval)
Tercera edicin

Directorio

Direccin General
Dr. en Qum. Rafael Lpez Castaares
Direccin del rea de los Exmenes
Generales para el Egreso de la Licenciatura (DAEGEL)
Lic. Catalina Betancourt Correa
Direccin del Programa de Evaluacin
de Egreso (EGEL) en Ciencias Sociales y Humanidades
Mtra. Mara de Jess Jovita Urza Hernndez
Coordinacin del Examen General para el Egreso
de la Licenciatura en Derecho (EGEL-DERE)
Mtra. Lizzett Hernndez Rodrguez

ndice
Presentacin...................................................................................................................... 5
Propsito y alcance del EGEL- DERE .............................................................................. 5
Destinatarios del EGEL-DERE ........................................................................................... 6
Cmo se construye el EGEL-DERE? ............................................................................... 6
Caractersticas del EGEL-DERE ........................................................................................ 7
Qu evala el EGEL-DERE? ........................................................................................... 9
Estructura general del EGEL-DERE por reas y subreas ............................................ 9
Temas ..........................................................................................................................10
Examen en lnea ....................................................................................................... 18
Cmo ingresar a su examen .......................................................................................18
Cmo responder los reactivos de su examen ..............................................................24
Cmo desplazarse dentro del examen ........................................................................25
Cmo marcar o resaltar una pregunta de la cual tiene duda .......................................26
Cmo consultar el tiempo disponible ............................................................................27
Cmo interrumpir la sesin del examen ......................................................................29
Cmo terminar la sesin del examen ..........................................................................30
Examen en papel y lpiz ..................................................................................................32
Hoja de respuestas .....................................................................................................32
Cuadernillo de preguntas ............................................................................................33
Portada del cuadernillo .................................................................................................33
Instrucciones para contestar la prueba ........................................................................34
Qu tipo de preguntas se incluyen en el examen? .....................................................36
Registro para presentar el examen ...................................................................................40
Requisitos ....................................................................................................................40
Cuestionario de contexto ..............................................................................................41
Nmero de folio ............................................................................................................41
Condiciones de aplicacin ................................................................................................41
Duracin de sesiones ..................................................................................................42
Recomendaciones tiles para presentar el examen .....................................................42
Procedimiento por seguir al presentar el examen .........................................................42
Reglas durante la administracin del instrumento ........................................................43
Sanciones ....................................................................................................................43
Resultados........................................................................................................................44
Reporte de resultados ..................................................................................................44
Descripcin de los niveles de desempeo....................................................................45
Nivel de desempeo satisfactorio ................................................................................45
Nivel de desempeo sobresaliente...............................................................................45
Testimonios de desempeo .........................................................................................46
Consulta y entrega .......................................................................................................47
Recomendaciones y estrategias de preparacin para el examen .....................................47
Cmo prepararse para el examen? ............................................................................47
Cuerpos colegiados ..........................................................................................................51
Consejo Tcnico ..........................................................................................................51
Comit Acadmico .......................................................................................................52

GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Presentacin
El Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C. (Ceneval) es una
asociacin civil que ofrece, desde 1994, servicios de evaluacin a cientos de escuelas,
universidades, empresas, autoridades educativas, organizaciones de profesionales del
pas y de otras instancias particulares y gubernamentales. Su actividad principal es el
diseo y la aplicacin de instrumentos de evaluacin. Su misin consiste en proveer
informacin confiable sobre los aprendizajes que logran los estudiantes de distintos
niveles educativos.
En el terreno de la educacin, como en todas las actividades humanas, la evaluacin es el
proceso que permite valorar los aciertos, reconocer las fallas y detectar potencialidades.
Contar con informacin vlida y confiable garantiza tomar decisiones acertadas.
Esta gua est dirigida a quienes sustentarn el Examen General para el Egreso de la
Licenciatura en Derecho (EGEL-DERE). Su propsito es ofrecer informacin, que permita
a los sustentantes, familiarizarse con las principales caractersticas del examen, los
contenidos que se evalan, el tipo de preguntas (reactivos) que encontrarn en el
examen, as como con algunas sugerencias de estudio y de preparacin para presentar el
examen.
Se recomienda al sustentante revisar con detenimiento la gua completa y recurrir a ella
de manera permanente durante su preparacin o para aclarar cualquier duda sobre
aspectos acadmicos, administrativos o logsticos en la presentacin del EGEL-DERE.

Propsito y alcance del EGEL-DERE


El EGEL-DERE tiene como propsito identificar que los egresados de la licenciatura en
Derecho cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para iniciarse
eficazmente en el ejercicio de la profesin. La informacin que ofrece permite al
sustentante:

Conocer el resultado de su formacin en relacin con un estndar de alcance nacional


mediante la aplicacin de un examen confiable y vlido, probado con egresados de
instituciones de educacin superior de todo el pas.

Conocer el resultado de la evaluacin en cada rea del examen, por lo que puede
ubicar aqullas donde tiene un buen desempeo, as como aquellas en las que
presenta debilidades.

Beneficiarse curricularmente al contar con un elemento adicional para integrarse al


mercado laboral.

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A las instituciones de educacin superior (IES) les permite:

Incorporar el EGEL-DERE como un medio para evaluar y comparar el rendimiento de


sus egresados con un parmetro nacional, adems del uso del instrumento como una
opcin para titularse.

Contar con elementos de juicio vlidos y confiables que apoyen los procesos de
planeacin y evaluacin curricular que les permita emprender acciones capaces de
mejorar la formacin acadmica de sus egresados, al adecuar planes y programas de
estudio.

Aportar informacin a los principales agentes educativos (autoridades, organismos


acreditadores, profesores, estudiantes y sociedad en general) acerca del estado que
guardan sus egresados, respecto de los conocimientos y habilidades considerados
necesarios para integrarse al campo laboral.

A los empleadores y a la sociedad les permite:

Conocer con mayor precisin el perfil de los candidatos a contratar y de los que inician
su ejercicio profesional, mediante elementos validos, confiables y objetivos de juicio,
para contar con personal de calidad profesional, acorde con las necesidades
nacionales.

Destinatarios del EGEL-DERE


Est dirigido a los egresados de la licenciatura en Derecho, que hayan cubierto 100% de
los crditos, estn o no titulados y, en su caso, a estudiantes que cursan el ltimo
semestre de la carrera, siempre y cuando la institucin formadora as lo solicite.
El EGEL-DERE se redact en idioma espaol, por lo que est dirigido a individuos que
puedan realizar esta evaluacin con esa habilidad lingstica. Los sustentantes con
necesidades fsicas especiales sern atendidos en funcin de su requerimiento especial.

Cmo se construye el EGEL-DERE?


Con el propsito de asegurar la pertinencia y validez de los instrumentos de evaluacin, el
Ceneval se apoya en Consejos Tcnicos, integrados por expertos en las diferentes reas
que conforman la profesin, los cuales representan a diferentes instituciones educativas,
colegios o asociaciones de profesionistas, instancias empleadoras del sector pblico, del
sector privado o de carcter independiente. Estos consejos tcnicos funcionan a partir de
un reglamento y se renuevan peridicamente.

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El contenido del EGEL-DERE es el resultado de un complejo proceso metodolgico,


tcnico y de generacin de consensos en el Consejo Tcnico y en sus Comits
Acadmicos de apoyo en torno a:
i)
ii)
iii)
iv)
v)

La definicin de las principales funciones o mbitos de accin del profesional


La identificacin de las diversas actividades que se relacionan con cada mbito
La seleccin de las tareas indispensables para el desarrollo de cada actividad
Los conocimientos y habilidades necesarios para la realizacin de esas tareas
profesionales
La inclusin de estos conocimientos y habilidades en los planes y programas de
estudio vigentes de la licenciatura en Derecho

Lo anterior tiene como referente fundamental la opinin de centenares de profesionistas


activos en el campo del Derecho, formados con planes de estudios diversos y en
diferentes instituciones, quienes, a travs de una encuesta nacional, aportaron su punto
de vista respecto a:
i)
ii)
iii)

Las tareas profesionales que se realizan con mayor frecuencia


El nivel de importancia que stas tienen en el ejercicio de su profesin
El estudio o no, durante la licenciatura, de los conocimientos y habilidades
necesarios para la realizacin de estas tareas

Caractersticas del EGEL-DERE


Es un instrumento de evaluacin que puede describirse como un examen con los
siguientes atributos:
Atributo

Definicin
Se orienta a la evaluacin de conocimientos y habilidades
especficos de la formacin profesional del licenciado en Derecho.
No incluye conocimientos ni habilidades profesionales genricos o
transversales.
Considera los aspectos de formacin esenciales en la licenciatura
De alcance nacional en Derecho para iniciarse en el ejercicio de la profesin en el pas.
No est referido a un currculo en particular.
Cuenta con reglas fijas de diseo, elaboracin, aplicacin y
Estandarizado
calificacin.
Los resultados de cada sustentante se comparan contra un patrn
Criterial
o estndar de desempeo preestablecido por el Consejo Tcnico
del examen.
Permite establecer el nivel de rendimiento del sustentante, a partir
De mximo esfuerzo de que ste realiza su mejor esfuerzo al resolver los reactivos de
la prueba.
Especializado
para la carrera
profesional de
Derecho

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Objetiva

Sensible a la
instruccin

Tiene criterios de calificacin unvocos y precisos, lo cual permite


su automatizacin.
Evala resultados de aprendizaje del programa de formacin
profesional de la licenciatura en Derecho, los cuales son una
consecuencia de la experiencia educativa institucionalmente
organizada.

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Qu evala el EGEL-DERE?
El Examen est organizado en reas, subreas y aspectos por evaluar. Las reas
corresponden a mbitos profesionales, en los que actualmente se organiza la labor del
licenciado en Derecho. Las subreas comprenden las principales actividades
profesionales de cada uno de los mbitos profesionales referidos. Por ltimo, los aspectos
por evaluar, identifican a los conocimientos y habilidades necesarios para realizar tareas
especficas relacionadas con cada actividad profesional.

rea/ Subrea
A Postulancia
1. Investigacin para el diagnstico de casos
2. Patrocinio y trmite de juicios y procedimientos ante
autoridades judiciales o administrativas
3. Patrocinio en medios alternativos de solucin de
controversias
B Investigacin, consultora y fe pblica
1. Utilizacin de herramientas metodolgicas para la
investigacin jurdica
2. Trmite y gestin de propuestas de solucin de
necesidades no jurisdiccionales
3. Identificacin de actos jurdicos en los que se requiere de
la fe pblica y de los hechos en que esta se solicite
4. Identificacin de actos que requieren inscripcin en los
distintos registros pblicos
C Procuracin y administracin de justicia
1. Investigacin y propuesta de la solucin jurdica en el
marco de la procuracin de justicia
2. Identificacin y trmite del procedimiento judicial penal en
sus diferentes etapas
3. Identificacin y trmite del procedimiento judicial en sus
diferentes etapas
4. Anlisis de resoluciones de naturaleza jurisdiccional
D Administracin pblica
1. Identificacin de la organizacin del Estado Mexicano
2. Aplicacin del marco jurdico que regula la administracin
pblica
Total

Distribucin de
reactivos por
sesin
1a
2a

% en el
examen

Nm. de
reactivos

27.59%

48

48

9.77

17

17

11.49

20

20

6.32
22.99%

11
40

11
40

6.32

11

11

5.17

6.32

11

11

5.17
37.93%

9
66

10.34

18

18

6.9

12

12

9.77

17

17

10.92
11.49%

19
20

19
20

6.32

11

11

5.17
100%

9
174*

66

88

*Adicionalmente, se incluye un cierto porcentaje de reactivos piloto.

Estructura aprobada por el Consejo Tcnico del EGEL-DERE el 9 de septiembre de 2015.

9
86

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A continuacin se sealan los temas en cada rea y subrea en las que se organiza el
examen. Cada uno de estos temas est relaciona con los conocimientos y habilidades
que requiere poseer el egresado en Derecho para iniciarse en el ejercicio profesional.
A. Postulancia
A 1. Investigacin para el diagnstico de casos
En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis de la informacin para el diagnstico del caso

Bsqueda de soluciones al caso concreto

Ubicacin del caso en el mbito jurdico para determinar la legislacin aplicable

A 2. Patrocinio y trmite de juicios y procedimientos ante autoridades judiciales o


administrativas
En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Determinacin de las vas, las acciones y las autoridades posibles para resolver el
caso concreto

Determinacin de las reglas para la sustanciacin de los juicios y procedimientos

Seleccin de los medios de impugnacin para controvertir las resoluciones de la


autoridad

A 3. Patrocinio en medios alternativos de solucin de controversias


En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Determinacin del medio alternativo que resuelve un caso concreto

Determinacin de las reglas para la sustanciacin de los medios alternos de


solucin de controversias

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Bibliografa sugerida
Azar Mansur, C. (2003). Mediacin y Conciliacin en Mxico: Dos vas Alternativas de
Solucin de Conflictos a Considerar. Mxico: Porra.
Carrasco, H. (2011). Proceso y Juicio. Mxico: Iure Editores.
Castrilln y Luna, V. M. (2014). Derecho Procesal y Civil. Mxico: Porra.
Cervantes Mertnez, J. D. (2003). Mediacin Amigable Composicin y Conciliacin.
Mxico: Incija Ediciones.
Contreras Vaca, F. J. (2014). Derecho Procesal y Civil Terica y Clnica. Estados Unidos:
Oxford University Press.
Daz Bravo, A. (2011). Derecho Mercantil. Mxico: Iure Editores.
Frisch, W. (2000). Reestructuracin de las Sociedades Mercantiles. Mxico: Oxford.
Garca, R. (2005). Tratado sobre Derecho de Proteccin al Consumidor . Mxico: Porra.
Gmez Ruano, S. (2004). Manual de Arbitraje Comercial. Mxico: Porra-ITAM.
Gonzles Martn, N. (2007). Arbitraje Comercial Internacional. Mxico: Porra-UNAM.
Gorjn, F. (2008). Mtodos Alternativos de Solucin de Conflictos. Mxico: Oxford.
Instituto de Investigaciones Jurdicas-UNAM. (2005). Diccionario Jurdico. Mxico: Porra.
Ovalle Favela, J. (2010). Derecho Procesal Civil. Mxico: Oxford University Press.
Oviedo, P. (2013). Juicio Oral Civil y Mercantil. Mxico: Flores Editor y Distribuidor.
Pampillo Balio, J. P. (2012). Derecho Procesal y civil. Mxico: Porra.
Pea Gonzlez, O. (2010). Mediacin y Concialiacin Extrajudicial. Mxico: Flores Editor y
distribuidor.
Rodrguez, J. (1999). Curso de Derecho Mercantil. Mxico: Porra.
Rojina Villegas, R. (2015). Compendio de Derecho Civil 1. Introduccin Personas y
Familia. Mxico: Porra.
Rojina Villegas, R. (2015). Compendio de Derecho Civil 2. Bienes Derechos Reales y
Sucesiones. Mxico: Porra.
Soule Lpez, H. C. (2012). Derecho Procesal Civil. Mxico: Iure Editores.

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B. Investigacin, consultora y fe pblica


B 1. Utilizacin de herramientas metodolgicas para la investigacin
En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Distincin de los diversos mtodos aplicables para el desarrollo de una


investigacin jurdica

Descripcin de los elementos constitutivos de un protocolo de investigacin


jurdica

Descripcin de los distintos mbitos de aplicacin de la investigacin jurdica

B 2. Trmite y gestin de propuestas de solucin de necesidades no jurisdiccionales


En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis de las instancias y autoridades competentes para realizar las gestiones y


trmites no jurisdiccionales requeridos

Anlisis de los elementos esenciales que deben contener los distintos escritos
para la gestin jurdica

B 3. Identificacin de actos jurdicos en los que se requiere de la fe pblica y de los


hechos en que esta se solicite
En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Distincin de las funciones de los fedatarios pblicos

Identificacin de los hechos y actos jurdicos que requieren de la fe pblica

B 4. Identificacin de actos jurdicos en los que se requieren inscripcin en los distintos


registros pblicos
En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis de las distintas instituciones registrales

Anlisis de los actos susceptibles de registro para su publicidad

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Bibliografa sugerida
Arteaga Nava, E. (2009). Garantas Individuales. Mxico: Oxford.
Arteaga Nava, E. (2013). Derecho Constitucional (4a ed.). Mxico: Oxford.
Baqueiro Rojas, E. (2007). Derecho Sucesorio. Mxico: Oxford.
Baqueiro Rojas, E. (2009). Derecho de Familia. Mxico: Oxford.
Baqueiro Rojas, E. (2010). Derecho Civil, Introduccin y Personas (2a ed.). Mxico:
Oxford.
Bliblioteca Jurdica virtual. (s.f.). Boletn Mexicano de Derecho comparado. Mxico: IIJUNAM.
Carral y de Teresa, L. (1997). Derecho Notarial y Derecho Registral. Mxico: Porra.
Corcuera Cabezut, S. (2002). Derecho Constitucional y Derecho Internacional de los
Derechos Humanos. Mxico: Oxford.
Correas, Oscar. (2011) Metodologa Jurdica II. Mxico, Editorial Distribuciones
Fontamara .
Gonzlez Ibarra, Juan de Dios. (2015) Metodologa Jurdica Epistmica. Mxico, Editorial
Distribuciones Fontamara.
Guerrero, Guadalupe. (2012) Metodologa de la Investigacin. Mxico, Editorial Grupo
Editorial Patria.
Instituto de Investigaciones Jurdicas-UNAM. (2005). Diccionario Jurdico Mexicano.
Mxico: Porra.
Martnez Morales, R. I. (2012). Derecho Administrativo, 2 Curso. Mxico: Oxford.
Martnez Morales, R. I. (2013). Derecho Administrativo, 1er Curso (6a ed.). Mxico:
Oxford.
Muoz Rocha, C. I. (2010). Bienes y Derechos Reales. Oxford: Mxico.
Ramrez Garca, H. S. (2013). Drechos Humanos. Mxico: Oxford.
Rodrguez Cepeda, B. P. (1999). Metodolga Jurdica. Mxico: Oxford.
Rodrguez, J. (1999). Curso de Derecho Mercantil. Mxico: Porra.
Witker, J. (1996). Tcnicas de Investigacin Jurdica. Mxico: UNAM-McGraw Hill.

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

C. Procuracin y administracin de justicia


C 1. Investigacin y propuesta de la solucin jurdica en el marco de la procuracin de
justicia
En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis en el marco legal de las conductas consideradas ilcitas por la legislacin


penal federal

Anlisis de los procedimientos por seguir en la procuracin de justicia

Anlisis de la solucin jurdica en la etapa de procuracin de justicia en un caso


concreto

C 2. Identificacin y trmite del procedimiento judicial penal en sus diferentes etapas


En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis de las funciones de los intervinientes en el proceso judicial penal

Determinacin de la integracin del proceso judicial penal

Anlisis de los medios alternos para la solucin de conflictos en el proceso judicial


penal

C 3. Identificacin y trmite del procedimiento judicial en sus diferentes etapas


En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis de las funciones de los intervinientes en el proceso judicial

Determinacin de la integracin del proceso judicial

Anlisis de los medios alternos para solucin de conflictos en el proceso judicial

C 4. Anlisis de resoluciones de naturaleza jurisdiccional


En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis de las resoluciones que existen en los procesos judiciales

Determinacin de los recursos procedentes contra las resoluciones judiciales

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Bibliografa sugerida
Barragn Salvatierra, C. (2009). Derecho Procesal Penal. Mxico: McGraw Hill.
Bejarano Snchez, M. (2000). Obligaciones Civiles. Mxico: Oxford University Press.
Blanco Escandn, C. (2007). Derecho Procesal Penal, Enseanza por Casos. mxico :
Porra-U. Iberoamericana.
Bravo Peralta, M. V. (2013). Argumentacin e Interpretacin Jurdica para Juicios Orales y
la Proteccin de Derechos Humanos. Mxico: Porra.
Carbonell, M. (2012). Los Juicios Orales en Mxico. Mxico: Porra.
Carbonell, M. (2015). Introduccin a los Juicios Orales en Materia Penal (4a ed.). Mxico:
Porra.
Carbonnier, J. (1982). Sociologa Jurdica. Mxico: Tecnos.
Carnelutti, F. (1997). Derecho Procesal Civil y Penal. Mxico: Harla.
Coln Snchez, G. (1999). Derecho Mexicano de Procedimientos Penales. Mxico:
Porra.
Galindo Sifuentes, E. (2010). La Valoracin de la Prueba en los Juicios Orales. Mxico:
Flores Editor y Distribuidor.
Gonzlez de la Vega, F. (2009). Derecho Penal Mexicano. Mxico : Porra.
Gonzalez Ibarra, J. d. (2010). Lgica, Retrica y Argumentacin para los Juicios Orales.
Mxico: Distribuidor Fontamara.
Gudio Pelayo, J. d. (1999). Controversia sobre Controversia. Mxico: Porra.
Islas Coln, A. (2012). Juicios Orales en Mxico, Tomos 1, 2 y 3. Mxico: Flores Editor y
Distribuidor.
Len Parada, V. O. (2008). El ABC del Nuevo Sistema Acusatorio Penal. Bogot: Ecoe
Ediciones.
Lpez Betancourt, E. (2008). Delitos en Particular I. Mxico: Porra.
Lpez Betancourt, E. (2011). Juicios Orales en Materia Penal. Mxico: Iure.
Maldonado Snchez, I. (2010). Litigacin en Audiencias Orales y Juicio Oral Penal.
Mxico: Palacio del Derecho Editores.
Malo Camacho, G. (1998). Derecho Penal Mexicano. Mxico: Porra.
Monarque Urea, R. (2008). Derecho Procesal Penal Esquemtico. Mxico: Porra.
Nader Kuri, J. (2008). La Responsabilidad Penal del Juzgador. Mxico: Instituto Nacional
de Ciencias Penales.
Orellana Wiarco, O. (2009). Teora del Delito. Sistemas Causalista, Finalista y
Funcionalista. Mxico: Porra.
Oronoz Santana, C. (2008). Manual de Derecho Procesal Penal . Mxico: Limusa.
Porte Petit Cadaudap, C. (1984). Apuntamientos de la Parte . Mxico: Porra.
Reyes Loaeza, J. (2012). El Sistema Acusatorio Adversarial, a la Luz de la Reforma
Constitucional. Mxico: Porra.
Silva Silva, J. (2009). Derecho Procesal Penal. Mxico: Oxford University Press.

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Suprema Corte de Justicia de la Nacin . (s.f.). La Constitucin y su Interpretacin por el


poder Judicial de la Federacin. Mxico: Coordinacin General de Compilacin y
Sistematizacin

D. Administracin pblica
D 1. Identificacin de la organizacin del Estado Mexicano
En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis del marco legal del Estado mexicano

Distincin de los rganos del Estado mexicano

D 2. Aplicacin del marco jurdico que regula la administracin pblica


En esta subrea se pretende medir si el sustentante es capaz de realizar:

Anlisis del marco constitucional de los rdenes de gobierno: federal, estatal y


municipal

Anlisis de las acciones de los interesados (pblico o privado) frente a los actos de
la administracin pblica

Bibliografa sugerida
MARTNEZ MORALES, RAFAEL I. (2006). Derecho Administrativo 1er. y 2. Cursos. Mxico.
Editorial Oxford.

Leyes, Acuerdos, Tratados, Cdigos, Reglamentos (consultar versiones actualizadas)


Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Constitucin Poltica de las Entidades Federativas
Ley del Notariado
Ley de Ttulos y Operaciones de Crdito
Ley de Sociedades Mercantiles
Ley Federal del Trabajo
Ley de Concursos Mercantiles
Ley General de Poblacin. Agenda del Extranjero
Ley General de Instituciones y Procedimientos Electorales
Ley General de Sociedades Cooperativas
Ley de Nacionalidad. Agenda del Extranjero
Ley Aduanera.
Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal. Leyes complementarias de la administracin
Pblica Federal

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Pblicos


Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental
Ley del Equilibrio Ecolgico para la Proteccin al Ambiente. Leyes complementarias de la
administracin Pblica Federal
Ley para Prevenir y Atender la Violencia Intrafamiliar.
Ley de Extradicin
Ley de Proteccin y Defensa al Usuario de Servicios Financieros
Ley Federal de Proteccin al Consumidor
Ley Federal del Trabajo. Agenda laboral
Ley General de Sociedades Mercantiles
Ley Federal de Procedimiento Contencioso Administrativo
Ley Federal de Armas de Fuego y Explosivos Edicin actualizada
Ley Nacional de Mecanismos Alternativos de Solucin de Controversias en Materia Penal
Cdigo de Comercio
Cdigo Civil Federal
Cdigo Penal Federal
Cdigo Federal de Procedimientos Civiles
Cdigo Federal de Procedimientos Penales
Cdigo Federal de Instituciones y Procedimientos Electorales
Reglamento del Registro Pblico de la Propiedad
Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN)
Tratado de Extradicin entre el Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos y el Gobierno de la
Repblica Francesa, en vigor desde el 1 de marzo de 1995
Portales:
www.ordenjuridico.gob.mx
Pgina de la Secretara de Relaciones Exteriores
http://www.sre.gob.mx
Condusef
http://portal.condusef.gob.mx/reus/ReusDW4/index2.html
Derechos de Autor
http://www.indautor.gob.mx
Programa de Empleo Temporal
http://inapam.gob.mx

http://setec.gob.mx/es/SETEC/Conoce_la_Reforma_al_Sistema_de_Justicia_Penal
http://biblioteca.setec.saas.readyportal.net/cap

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Examen en lnea
En esta modalidad de examen, usted:

revisar las preguntas (reactivos) del examen en la pantalla de una computadora


responder los reactivos seleccionando la opcin correcta con el ratn (mouse) de
la computadora

Durante el examen en lnea, podr realizar las mismas acciones que efecta en una
prueba de lpiz y papel:

leer y contestar los reactivos en el orden que desea


marcar un reactivo cuya respuesta desconoce o tiene duda
regresar a revisar un reactivo
modificar la respuesta de un reactivo
visualizar el texto de cada caso o situacin

En caso de que usted requiera hacer algn clculo, el aplicador le proporcionar hojas
foliadas para dicho fin. Al finalizar la sesin del examen las deber regresar al aplicador,
pues no podr sustraerlas del espacio asignado para la aplicacin.
Cmo ingresar a su examen
Al momento de llegar a la sede en la cual presentar el examen, se le asignar una
computadora que ha sido configurada para manejar el examen en lnea del Ceneval y que
mostrar la siguiente pantalla de entrada:

1. Seleccione el tipo de
examen que va a presentar

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

1. Seleccione el examen que va a presentar y luego d un clic en el botn [Aceptar].

1. Seleccione el examen que


va a presentar

19

GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

2. D un clic en la sede de aplicacin que le corresponda y despus en el botn


[Aceptar].

2. D un clic en la sede que le


corresponde
Haga clic en [Aceptar]

3. Introduzca el folio que se le proporcion. Considere que el sistema distingue


maysculas y minsculas. Antes de ingresar su folio, revise que la funcin Bloqueo
de maysculas no est activada. Por lo general, en el teclado se enciende una luz
para indicarlo. Tenga cuidado de no introducir espacios en blanco, ya que el
sistema los considera como un carcter. Haga clic en el botn [Aceptar].

3. Introduzca su folio y contrasea


Haga clic en [Aceptar]

20

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4. Aparecer una pantalla con las sesiones que comprende su examen, el estado en
que se encuentra cada una de ellas y la accin que puede ejecutar. Haga clic en
iniciar sesin.

EGEL en Derecho - Sesin 1


EGEL en Derecho - Sesin 2

4. Haga clic aqu para iniciar


la sesin

5. Cuando usted oprima Iniciar sesin se desplegar el texto de la Carta de


Confidencialidad. Una vez que la haya ledo, haga clic en
continuar.

Lea el contenido

Haga clic en

para continuar

21

[siguiente] para

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6. Aparecer una pantalla que le mostrar las reas y el nmero de reactivos que
comprende el examen. As como algunas recomendaciones para responder el
examen. Una vez que la haya ledo, haga clic en

[siguiente] para continuar.

El EGEL en Derecho consta de 123 preguntas en 2 reas. Si su examen consta de ms de una sesin, siga las instrucciones que le dar el
aplicador al terminar la actual.

Lea el contenido

Haga clic en

para continuar

22

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7. En la siguiente pantalla se mostrarn las instrucciones para desplazarse dentro del


examen (adelante se explicar con mayor detalle).

Utilice el botn
[Interrumpir]
cuando necesite hacer una pausa en el
examen (salir del recinto de aplicacin)

Utilice estos botones


para avanzar a la siguiente
pregunta o regresar a la anterior.

Utilice el botn
[monitor]
para observar el resumen

Utilice el botn
[resaltar]
para marcar las preguntas

Haga clic en

para continuar

23

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Cmo responder los reactivos del examen


La pantalla del examen consta de diferentes secciones:
A. Una superior que contiene los botones que permiten terminar o interrumpir la
sesin, ver el tiempo que le resta para responder la sesin, monitorear el avance
en el examen, resaltar la pregunta, y avanzar o retroceder entre los reactivos
B. Una central que muestra el ndice de los reactivos contenidos en el examen
C. Una inferior que consta de dos secciones. La izquierda que muestra los reactivos o
preguntas, y la derecha las opciones de respuesta

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Para responder a cada reactivo del examen deber realizar el siguiente procedimiento:
1. Lea cuidadosamente la pregunta que aparece en la seccin izquierda.
2. Analice las opciones de respuesta
3. Identifique la respuesta que usted considera correcta y haga clic en el botn
redondo que se encuentra a la izquierda de la opcin seleccionada. Note que el
nmero correspondiente a la pregunta cambia de color en la ventana que aparece
en la parte superior derecha de la pantalla: los nmeros de los reactivos que ya
respondi se despliegan en color turquesa y los que an no ha contestado,
estn en negro

2. Analice las opciones


de respuesta

1. Lea la pregunta
3. Haga clic sobre la
opcin correcta

Cmo desplazarse dentro del examen


Al igual que en un examen en papel, usted puede revisar y contestar las preguntas de su
examen en lnea en el orden que le resulte ms conveniente, bajo dos tipos de situacin:
a) Puede responderlas conforme aparecen; es decir, primero la 1, despus la 2 y as
sucesivamente hasta llegar al final del examen
b) Puede ir directamente hacia una pregunta en particular

25

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A continuacin se describen estas dos formas de "navegar entre las preguntas.


a) Para ver las preguntas en orden predeterminado.
Si desea responder los reactivos en el orden que aparecen, deber responder a la
primera pregunta y dar un clic en el botn
[Siguiente] que se ubica arriba de la
ventana del ndice de los reactivos, y se desplegar el siguiente reactivo. Para
regresar a la pregunta que acaba de responder, d un clic sobre el botn
[Anterior]
b) Para ir a una pregunta en particular.
La barra que aparece despus del texto Seleccione la pregunta, le permite
moverse directamente a una pregunta en particular. Para hacerlo, basta con dar
un clic sobre el nmero de la pregunta a la cual desea moverse. Recuerde que
usted ya ha respondido las preguntas cuyo nmero aparece en color turquesa y le
falta por contestar las que estn en negro

3
4

b) Utilice la barra para seleccionar una


pregunta. Las preguntas respondidas
aparecen en turquesa, y las no
contestadas en negro

a) Utilice estos botones para


avanzar a la siguiente
pregunta o regresar a la
anterior
Las preguntas que se han
marcado se muestran
resaltadas en color arena

Cmo marcar o resaltar una pregunta en la cual tiene duda


En el examen en lnea, usted puede marcar una pregunta en la que tenga duda sobre su
respuesta y desea revisarla en caso de que le sobre tiempo; o bien, porque decidi
responderla al final. En la pantalla donde se despliega la pregunta que quiere marcar, d
un clic en el texto Resaltar pregunta y el nmero correspondiente aparecer resaltado en
color arena en la seccin donde se encuentran las preguntas.

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Cmo consultar el tiempo disponible


En la parte superior izquierda de la pantalla del examen en lnea aparece la figura de un
reloj seguido de la frase Tiempo restante. Al dar un clic en el reloj, se muestra el tiempo
que le queda disponible para terminar el examen, como se indica en la figura anterior.
Cinco minutos antes de que se agote el tiempo disponible para el examen, el sistema
desplegar una ventana con una advertencia. Cuando haya transcurrido el tiempo
designado para el examen, el sistema lo cerrar y no podr continuar respondiendo a las
preguntas.

Haga clic en el reloj para


ver el tiempo restante del
examen

27

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Usted podr monitorear el avance que lleva en el examen. D un clic en el botn


[Monitor] y aparecer una ventana que le permitir observar el avance.

Monitor de avance

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Cmo interrumpir la sesin del examen


Si usted necesita hacer una pausa para despus continuar contestando el examen,
deber dar un clic en el botn
[Interrumpir] que aparece en la barra superior de la
pantalla y avisar al aplicador para que autorice la interrupcin mediante el registro de una
clave y contrasea.

Utilice el botn
[Interrumpir]
cuando necesite hacer una pausa en el
examen (salir del recinto de aplicacin)

El examen se cerrar y el sistema estar advertido de que usted dejar de estar activo,
aunque debe tener presente que el tiempo disponible para responder se seguir
consumiendo. Para continuar, tanto usted como el aplicador debern ingresar
nuevamente su clave o folio y su contrasea.

PARA SUSPENDER LA SESIN DEBE INGRESAR LA CLAVE DEL APLICADOR

Regresar al examen

Utilice la clave y contrasea del


aplicador para continuar con el
examen

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Es importante que usted d un clic en


[Interrumpir] si se separa de la computadora y
deja de responder el examen por cualquier motivo. El sistema verifica de manera continua
que los sustentantes que han iniciado una sesin se mantengan activos. Si detecta que
alguno ha estado inactivo durante 5 minutos, bloquea el folio correspondiente. En este
caso, para volver a abrir la sesin, se deber esperar 5 minutos ms.
Tenga cuidado de no dar clic en el botn
[Terminar], salvo cuando haya finalizado la
sesin del examen. Esta opcin le indica al sistema que usted ha concluido la sesin y ya
no podr regresar o revisar o contestar las preguntas.
Cmo terminar la sesin del examen
Una vez que ha finalizado su examen y ya no desea revisar alguna pregunta, siga estos
pasos para concluir su sesin y salir de ella:
1. Haga clic en el botn
[Terminar] que aparece en la parte superior izquierda de
la pantalla y aparecer una ventana para confirmar su decisin de concluir
definitivamente su sesin. Si an hay preguntas que usted no ha contestado, aqu
se le indicar mediante un mensaje emergente.
2. D un clic en el botn [Aceptar] para confirmar que desea terminar la sesin del
examen o seleccione [Cancelar] si desea continuar en la sesin. Terminar la
sesin implica que usted ha concluido con ella y el sistema cerrar su sesin de
manera definitiva. Su folio ya no podr utilizarse para abrirla de nuevo.

Haga clic en
[Terminar]
cuando haya contestado
todas las preguntas y desee
cerrar la sesin

Haga clic en [Aceptar] para


confirmar su decisin de
terminar la sesin del
examen. Seleccione
[Cancelar] si quiere revisar
de nuevo las preguntas

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3. Aparecer una pantalla que le indica que ha finalizado su examen. D un clic en el


botn [Salir] para cerrarla.

D clic aqu para cerrar la


sesin

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Examen en papel y lpiz


Hoja de respuestas
La hoja de respuestas est diseada para ser leda por una mquina denominada lector
ptico. Por esta razn, cualquier doblez, enmendadura o marcas diferentes a las que se
solicitan pueden alterar la lectura de sta y, por lo tanto, de los resultados. ES
IMPORTANTE QUE USTED REVISE LA HOJA DE RESPUESTAS CUANDO SE LA
ENTREGUEN Y LA CUIDE MIENTRAS EST EN SUS MANOS PARA EVITAR QUE
EST EN MALAS CONDICIONES EN EL MOMENTO DE DEVOLVERLA.

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Cuadernillo de preguntas
El cuadernillo de preguntas consta bsicamente de los siguientes elementos: portada,
instrucciones y reactivos.
Portada del cuadernillo
A continuacin, se presenta un ejemplo de la portada de uno de los cuadernillos del
examen, correspondiente a la primera sesin de la aplicacin. En la parte inferior, usted
deber anotar su nombre completo y el nmero de folio que le fue asignado cuando se
registr para el EGEL.

EXAMEN GENERAL
PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA
EN DERECHO

EGEL-DERE

EXAMEN 01
En esta seccin deber
anotar su nombre completo
NOMBRE DEL
SUSTENTANTE:
APELLIDO PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRE(S)

En esta seccin deber


anotar su nmero de folio
NMERO DE FOLIO DEL PASE DE INGRESO

ADVERTENCIA: QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO CUALQUIER TIPO DE REPRODUCCIN, EXPLOTACIN COMERCIAL,


INTERCAMBIO O ALTERACIN, PARCIAL O TOTAL, DEL CONTENIDO DE ESTE MATERIAL IMPRESO.
LA VIOLACIN DE ESTA PROHIBICIN SE PONDR EN CONOCIMIENTO DE LAS AUTORIDADES COMPETENTES SIN EXCEPCIN
DE PERSONA ALGUNA Y DAR LUGAR A QUE SE IMPONGAN LAS SANCIONES PENALES, CIVILES O ADMINISTRATIVAS QUE
PROCEDAN, DE ACUERDO CON LAS LEYES, TRATADOS INTERNACIONALES Y EL CDIGO PENAL FEDERAL.

EGDER/01

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Instrucciones para contestar la prueba


1. Asegrese de que entiende perfectamente las instrucciones del cuadernillo y de la hoja de respuestas.
Pregunte al aplicador lo que no le parezca claro. El aplicador no podr atenderle para resolver dudas
relacionadas con el contenido e interpretacin de las preguntas del examen.

2. Solo puede ingresar al examen con lpiz, goma, sacapuntas, calculadora financiera o cientfica no
programable y, si es el caso, el material de consulta especfico para el examen que presenta, tal y como
se estipula en la gua del sustentante. Queda prohibido introducir cualquier otro material as como
aparatos electrnicos (incluido el telfono celular).

3. No desprenda el sello del cuadernillo hasta cuando el aplicador se lo indique. Revise que no falten
pginas y no existan problemas de impresin.

4. Utilice exclusivamente lpiz del 2 o 2 1/2. Si usa pluma, la hoja no podr ser leda por el programa
calificador.

5. Anote su nombre completo y el nmero de folio en la portada de este cuadernillo.


6. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesin. En ella anote y llene los valos con los
siguientes datos: nmero de folio, nombre iniciando con el apellido paterno, nombre del examen, nmero
de examen (aparece en la cartula de este cuadernillo) e institucin donde estudi la licenciatura.

7. Asegrese de que el nmero de examen asignado sea el mismo en todas las sesiones.
8. Firme su hoja de respuestas, en la parte de atrs, con lpiz.
9. Al inicio de este cuadernillo encontrar una carta de confidencialidad, llene los datos que se le solicitan. Al
final encontrar una encuesta de opinin que deber contestar en el espacio correspondiente en la hoja
de respuestas.

10. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar su respuesta. Cada pregunta tiene cuatro opciones
de respuesta identificadas con las letras: A, B, C y D y solo una es la correcta. Si marca ms de una, el
programa de cmputo la considerar incorrecta.

11. La opcin correcta debe marcarla en la hoja de respuestas. Dado que la hoja se procesar por
computadora, tome en cuenta lo siguiente:

Llene completamente el valo que corresponda a la opcin elegida.


INCORRECTO

CORRECTO

Si quiere cambiar alguna respuesta, borre por completo la marca original con goma y llene totalmente
el valo de la nueva seleccin. No use ningn tipo de corrector!

Asegrese que est marcando las respuestas en el lugar preciso; verifique que el nmero de cada
pregunta coincida con el de su respuesta.

Si necesita hacer clculos o anotaciones, hgalo en los espacios en blanco de este cuadernillo de
preguntas.

No maltrate ni doble la hoja de respuestas.

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Recomendaciones
1.

Conteste todas las preguntas; si alguna de ellas la considera particularmente difcil, no se detenga
demasiado y mrquela en este cuadernillo. Al finalizar, si tiene tiempo, regrese a ellas y seleccione sus
respuestas.

2.

No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban antes que usted, no se inquiete, ni se
presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique sus respuestas.

3.

No intente copiar las respuestas de otro sustentante o los reactivos del examen; estas conductas no son
ticas ni estn permitidas, por lo que sern sancionadas.
Para que su examen sea vlido, deber presentar todas las sesiones que lo integran.
Al terminar de resolver su examen, devuelva la hoja de respuestas junto con este cuadernillo
y, cuando sea el caso, el formulario del examen.

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Qu tipo de preguntas se incluyen en el examen?


En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opcin mltiple que contienen
fundamentalmente los siguientes dos elementos:

La base es una pregunta, afirmacin, enunciado o grfico acompaado de una


instruccin que plantea un problema explcitamente.

Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones de


nmeros y letras que guardan relacin con la base del reactivo, donde slo una opcin
es la correcta. Para todas las preguntas del examen siempre se presentarn cuatro
opciones de respuesta.

Durante el examen usted encontrar diferentes formas de preguntar. En algunos casos se


hace una pregunta directa, en otros se le pide completar una informacin, algunos le
solicitan elegir un orden determinado, otros requieren de usted la eleccin de elementos
de una lista dada y otros ms le piden relacionar columnas. Comprender estos formatos le
permitir llegar mejor preparado al examen. Con el fin de apoyarlo para facilitar su
comprensin, a continuacin se presentan algunos ejemplos.
1. Preguntas o reactivos de cuestionamiento directo
En este tipo de reactivos, el sustentante debe seleccionar una de las cuatro opciones de
respuestas, a partir del criterio o accin que se solicite en el enunciado, afirmativo o
interrogativo, que se presenta en la base del reactivo.

Ejemplo correspondiente al rea de Investigacin, consultora y fe pblica


Juan pretende vender su casa a Pedro, quien est dispuesto a pagar el precio
convenido, por lo que acuden ante un notario para que se consigne en escritura pblica
el contrato de compra-venta y se lleve a cabo la inscripcin respectiva en el Registro
Pblico de la Propiedad en esa entidad federativa.
Cules son las consecuencias jurdicas que derivan de la inscripcin del inmueble?
A) Demostrar plenamente que la superficie, medidas y colindancias el inmueble son
exactas
B) Constituir en favor de Juan los derechos derivados de la propiedad del inmueble que
desea vender
C) Dar publicidad a la compra-venta por la que Juan adquiri el inmueble que desea
vender
D) Demostrar la veracidad de los hechos y actos consignados en la escritura pblica
inscrita en el Registro

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la C, porque de conformidad con lo dispuesto en el Cdigo Civil
Federal dispone en su artculo 3011 que los derechos reales y en general cualquier
gravamen o limitacin de los mismos o del dominio, para que surtan efectos contra
tercero, debern constar en el folio de la finca sobre que recaigan, en la forma que
determine el Reglamento (publicidad). Asimismo, las leyes registrales en la Repblica
Mexicana determinan que mediante la inscripcin se da publicidad a los actos jurdicos
para que surtan efectos contra terceros. Asimismo, el artculo 3008 del mismo Cdigo
establece que las inscripciones hechas en el Registro Pblico de la Propiedad, tienen
efectos declarativos, por lo que los derechos provienen del acto jurdico, pero no de su
inscripcin, cuya finalidad es dar publicidad y no constituir el derecho
En el resto de las opciones se trata efectos de la inscripcin no constitutivos del derecho.

Ejemplo correspondiente al rea de Procuracin y administracin de justicia


Una persona ejerce sobre otra, a la que est unida en matrimonio civil, actos de agresin
fsica durante los ltimos 3 mese; al integrar la carpeta de investigacin sin colaboracin
de policas, el agente del Ministerio Pblico recaba la querella de la vctima misma que
no presenta identificacin, la entrevista a los testigos de los hechos siendo estos los
vecinos de la pareja, un certificado de lesiones del mdico legista, le toma declaracin al
imputado sin exhorto alguno y formula imputacin por el delito de violencia familiar.
Identifique las inconsistencias u omisiones que se presentan en esta hiptesis.
A)
B)
C)
D)

Identificar a la vctima, peritaje en psicologa y reconstruccin de hechos


Decretar mediados preventivas, intervencin de la polica y exhortar al imputado
Entrevistar a testigos, requisitos de procedibilidad y atencin psicolgica
Decretar medidas cautelares, recabar acta de matrimonio y brindar atencin mdica

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin correcta es la B, porque de conformidad con lo dispuesto por el artculo 343 bis
del cdigo penal federal en concordancia con el 221 del Cdigo Nacional de
Procedimientos Penales, el agente del Ministerio Pblico est obligado a exhortar al
imputado para que se abstenga de cualquier conducta que pudiese resultar ofensiva a la
vctima, decretar medidas preventivas y dar intervencin a la polica y servicios periciales
para la investigacin de los hechos que tenga noticia.
En el resto de las opciones se trata de requisitos de procedibilidado de medidas
preventivas.

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

2. Eleccin de elementos
En este tipo de reactivos el sustentante debe elegir una serie de hechos, conceptos,
fenmenos o procedimientos de acuerdo con un criterio especfico solicitado en la base
del reactivo.
Ejemplo correspondiente al rea de Postulancia
El pasado mes, un trabajador inscrito en el rgimen obligatorio, recibi del Instituto
Mexicano del Seguro Social una resolucin mediante la cual se le otorga una pensin
por edad avanzada, no obstante, el trabajador no est de acuerdo con el monto de la
misma, por lo que ha decidido demandar al instituto en la va laboral. Seleccione los
requisitos fundamentales para que sea admitida la demanda.
1. Designacin de la accin intentada
2. Fundamentos de derecho
3. Nmero de seguridad social
4. Pruebas para acreditar pretensiones
5. Nombre de abogados autorizados
6. Hechos que originen la reclamacin
A) 1, 2, 6
B) 1, 4, 5
C) 2, 3, 5
D) 3, 4, 6

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin D es correcta, puesto que tales requisitos se encuentran previstos
expresamente en las fracciones II, V, VIII, del artculo 899-C de la Ley Federal del
Trabajo, relativo a los que debe contener las demandas en los Conflictos Individuales de
Seguridad Social, que tienen por objeto reclamar el otorgamiento de prestaciones en
dinero o en especie, derivadas de los diversos seguros que componen el rgimen
obligatorio del Seguro Social
El resto de las opciones son incorrectas porque comprenden elementos no previstos en
la legislacin aplicable.

38

GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Ejemplo correspondiente al rea de Procuracin y administracin de justicia


Un sujeto es presentado ante un agente del Ministerio Pblico por dos policas federales
de investigacin, al ser detenido en su domicilio, a peticin de la vctima. Al detenido se
le imputa el hecho delictuoso de hostigamiento sexual, al asediar reiteradamente a su
secretaria, que est bajo su subordinacin desde el ao 2013.
Tomando en consideracin las inconsistencias, seleccione las medidas que den solucin
al caso.
1. Solicitar orden de aprehensin
2. Determinar la libertad al sujeto
3. Adoptar algn criterio de oportunidad
4. Solicitar audiencia para control de detencin
5. Decretar la retencin por haber sido detenido en flagrancia
6. Prevenir al sujeto de que se abstenga de molestar a la vctima
A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 4
C) 2, 3, 6
D) 4, 5, 6

Argumentacin de las opciones de respuesta


La opcin C es correcta, ya que en trminos de lo que dispone el artculo 140 del
Cdigo Nacional de Procedimientos Penales, el agente del ministerio pblico deber de
decretar la libertad del sujeto por tratarse de un delito que no merece prisin preventiva
oficiosa y al tener sealada pena pecuniaria puede determinar no solicitar una medida
cautelar, para ello bastara con que lo prevenga de no molestar a la vctima y adoptar un
criterio de oportunidad.
El resto de las opciones son incorrectas porque comprenden elementos no previstos en
la legislacin aplicable.

39

GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Registro para presentar el examen


El registro al examen deber hacerse en lnea. El calendario de aplicaciones est
disponible para consultarse en la pgina www.ceneval.edu.mx.
Es de suma importancia que el sustentante proporcione correctamente todos sus datos,
en especial los referidos a la institucin donde estudi la licenciatura: nombre de la
institucin, campus o plantel y, en particular, la clave. La importancia de este dato,
radica en que los resultados obtenidos en el examen sern remitidos a la institucin que el
sustentante seale al momento de registrarse.
Requisitos
Para poder inscribirse al examen es necesario:
1. Haber cubierto el 100% de crditos de su licenciatura o, en su caso, estar cursando el
ltimo semestre de la carrera, siempre y cuando la institucin formadora as lo
estipule.
2. Depositar a nombre del Ceneval, A.C. el pago por la cantidad especificada (consultar

precio de los servicios), en la cuenta nmero: 6502-71405 en cualquier sucursal de


Banamex, para transferencia bancaria la clabe es: 002180650200714053.
3. Responder correcta y completamente el cuestionario de contexto del Ceneval que le

ser entregado en la sede de registro o en registro en lnea.


4. Acudir a la sede de registro que ms le convenga y llevar los siguientes documentos:
a) Fotocopia del comprobante oficial que acredite haber concluido el 100% de sus

estudios (certificado total de estudios, constancia de terminacin o historial


acadmico) y que indique claramente la institucin de egreso (incluyendo campus,
en su caso), as como la fecha de ingreso y egreso de la licenciatura
b) Fotocopia de identificacin oficial es: la credencial para votar expedida por el

Instituto Nacional Electoral (INE), o por el IFE an vigente, o el pasaporte expedido


por la Secretara de Relaciones Exteriores para el caso de los mexicanos
c) Dos fotografas tamao infantil recientes
d) Ficha de depsito con el sello y la rfaga del banco por la cantidad

correspondiente al EGEL o comprobante impreso de transferencia bancaria


Registro en lnea
Uno de los servicios electrnicos que ofrece el Ceneval es el registro por medio de
internet. Se trata de un medio gil y seguro para que los sustentantes proporcionen la
informacin que se les solicita antes de inscribirse a la aplicacin de un examen.
Antes de registrarse, por favor revise la lista de sedes de aplicacin para saber si debe
acudir a la institucin o puede hacer su registro en lnea.

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Para las sedes de la Ciudad de Mxico el registro se realiza nicamente en lnea.


Adems, se cuenta por lo menos con una sede en esta modalidad en Aguascalientes,
Chihuahua, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Estado de Mxico, Morelos, Nayarit, Quertaro,
Tabasco, Tamaulipas, Veracruz y Yucatn. En estas entidades federativas el registro se
hace en la siguiente liga: Registro en Lnea.
El horario de servicio del registro en lnea es de lunes a domingo, las 24 horas del da.
Este registro permanece abierto desde las 0:01 horas del da que inicia el registro de
sustentantes hasta las 24:00 horas del da de cierre (para las fechas de aplicacin
consulte la liga
http://archivos.ceneval.edu.mx/archivos_portal/20181/FechasNacionales2016.pdf)
Cuestionario de contexto
Todo sustentante, al registrarse al examen, deber llenar el cuestionario de contexto, el
cual es un complemento importante de las pruebas de logro, pues busca obtener
informacin que permita explicar los resultados obtenidos por los estudiantes en el EGEL.
El cuestionario de contexto tiene como propsito:
1. Describir a la poblacin evaluada, as como el contexto en el que se desenvuelven.
2. Contextualizar las medidas de logro acadmico obtenidas por los sustentantes, a partir
de ciertas variables.
3. Promover la realizacin de estudios que den cuenta del desempeo de los
sustentantes, identificando factores que afecten o promuevan el aprendizaje.
Ubicar las diferencias en el desempeo de los sustentantes y ofrecer a las instituciones
educativas informacin clave que explique estas diferencias permitir contar con
elementos para la mejora de la calidad de los servicios educativos que ofrecen.
Nmero de folio
El nmero de folio es el cdigo que el Ceneval utiliza para la identificacin de los
sustentantes en el proceso de aplicacin de los exmenes; en el momento en que un
sustentante se registra para presentar un examen, se le asigna un nmero de folio nico y
personal, que tendr que registrar en su hoja de respuestas al momento de responder el
examen. Este nmero de folio juega un papel importante en el proceso de aplicacin, ya
que permite unir los datos del cuestionario de contexto de cada sustentante con sus
respuestas del examen, para posteriormente calificar el examen y emitir los resultados.
Como puede deducirse, este nmero es de enorme importancia en el control de la
informacin y es fundamental que el sustentante sea cuidadoso en el manejo de este
dato.
Condiciones de aplicacin
El examen se realizar en el transcurso de un da, dividido en dos sesiones, cada una de
las cuales tendr una duracin mxima de cuatro horas. Cada sesin es conducida y
coordinada por personal designado por el Ceneval, identificado como supervisor y
aplicador. l ser el responsable de entregar los materiales y dar las instrucciones
necesarias.

41

GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Duracin de las sesiones


Sesin

Duracin de la sesin
(cuatro horas)

Primera (matutina)

9:00 a 13:00 hrs.

Segunda (vespertina)

15:00 a 19:00 hrs.

Recomendaciones tiles para presentar el examen


1. Procure visitar o ubicar con anticipacin el lugar donde se llevar a cabo el examen,
identifique las vas de acceso y los medios de transporte que garanticen su llegada a
tiempo.
2. Descanse bien la vspera de cada sesin del examen.
3. Ingiera alimentos saludables y suficientes. Si toma algn medicamento asegrese de
traerlo consigo.
4. Porte un reloj.
5. Use ropa cmoda.
6. Asegrese de llevar el comprobante-credencial que le fue entregado en el momento
del registro.
7. Lleve dos o tres lpices del nmero 2, una goma de borrar y un sacapuntas de
bolsillo.
8. Asegrese de llevar la credencial para votar expedida por el Instituto Nacional
Electoral (INE), o por el IFE an vigente, o el pasaporte expedido por la Secretara de
Relaciones Exteriores para el caso de los mexicanos
9. Llegue por lo menos 30 minutos antes de iniciar cada sesin del examen, con lo cual
evitar presiones y tensiones innecesarias.

Procedimiento por seguir al presentar el examen


1. Para tener acceso al examen, antes de iniciar cada sesin se le solicitar el Pase de
Ingreso al Examen General para el Egreso de la Licenciatura (taln del Cuestionario
de contexto o Formato de registro por Internet), junto con una identificacin oficial con
fotografa y firma, despus de verificar su identidad se le devolvern los documentos.
2. Se realizar un registro de asistencia (en un formato especial previsto para ello). Es
importante que verifique que su nombre est bien escrito y que firme su ingreso en el
espacio que corresponde a la sesin que presenta.
3. Con base en el registro de asistencia, en la primera sesin se le informar el lugar
fsico que se le ha designado, lugar que ocupar en todas las sesiones.
Escuche con atencin las indicaciones del aplicador, quien le proporcionar
informacin sobre el inicio y la terminacin del examen, as como otras instrucciones
importantes. La misin principal del aplicador consiste en conducir las sesiones de
examen y orientar a los sustentantes. Por favor, aclare con el aplicador cualquier
duda sobre el procedimiento.

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

4. En cada sesin se le entregar un cuadernillo de preguntas y una hoja de


respuestas.
5. En cada material deber anotar sus datos en los espacios destinados para ello, con el
fin de identificar debidamente los materiales: nmero de folio, nombre y nmero de
examen (este dato se le proporcionar el da del examen).
6. Debe asegurarse de que los datos anotados sean correctos; cualquier equivocacin
en ellos puede ocasionar errores en el resultado.
Al trmino de la sesin, los aplicadores darn las instrucciones para la recuperacin del
material y para salir de manera ordenada.
Al iniciar una nueva sesin deber asegurarse de anotar correctamente sus datos en el
nuevo material.

Reglas durante la administracin del instrumento


1. No se permitir el acceso a ningn sustentante 30 minutos despus de iniciada la
sesin.
2. No llevar identificacin oficial (la credencial para votar expedida por el Instituto
Nacional Electoral (INE), o por el IFE an vigente, o el pasaporte expedido por la
Secretara de Relaciones Exteriores para el caso de los mexicanos) es causa
suficiente para que no se le permita la realizacin de su examen.
3. Le recordamos que usted ingresa al rea de aplicacin con:
a) Identificacin oficial
b) Taln del Cuestionario de contexto o Formato de registro por Internet
c) Lpiz, goma, sacapuntas

Es fundamental considerar que es lo nico que le est permitido introducir.


4. No est permitido fumar, comer o ingerir bebidas dentro del lugar de aplicacin donde
se est resolviendo el examen.
5. Las salidas momentneas del recinto sern controladas por el supervisor y el
aplicador. En ellas no est permitido sacar ningn documento del examen ni
materiales que se estn empleando para su realizacin.
6. Cualquier intento de copiar a otro sustentante o situacin de intercambio de
respuestas; uso de claves; copia de reactivos a hojas, libros o cualquier otro
mecanismo para llevarse el contenido del examen, causar su inmediata suspensin.
Sanciones
LA SUSTRACCIN INDEBIDA DE CUALQUIERA DE LOS MATERIALES DEL EGEL O
LA INFRACCIN DE ALGUNA DE ESTAS REGLAS ES CAUSA DE SUSPENSIN DE
SU EXAMEN Y DE CUALQUIER OTRA SANCIN DERIVADA DE LA APLICACIN DE
LAS LEYES DE LA INSTITUCIN DE DONDE USTED PROVIENE, EL ESTADO Y LA
FEDERACIN

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Resultados
Reporte de resultados
A cada persona que sustenta el EGEL-DERE se le entrega un reporte individual como el que se muestra a manera de ejemplo.
En el reporte aparecen los datos de identificacin: nombre, nmero de folio nico, asignado previamente. En el primer recuadro se
seala el nivel de desempeo por cada rea del examen. En el segundo recuadro aparecen los criterios numricos que explican el
nivel de desempeo alcanzado por rea y en el ltimo recuadro se presentan los criterios para determinar el nivel de desempeo
alcanzado en la totalidad del examen. Al reverso se describen los niveles de desempeo de cada rea.

Como regla de confidencialidad, nicamente el sustentante y el director de la institucin de procedencia tienen acceso a estos resultados.

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Niveles de Desempeo*
El Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Derecho (EGEL-DERE) permite identificar el nivel de dominio o desempeo logrado por el sustentante con
respecto a los conocimientos y habilidades que el Consejo Tcnico del Examen ha definido como necesarios para iniciarse eficazmente en el ejercicio profesional.
Para estos efectos, se definen dos niveles de dominio o desempeo para cada una de las reas que lo componen:
Desempeo satisfactorio

Desempeo sobresaliente

Postulancia. El sustentante es capaz de procesar la informacin que le


permita distinguir los hechos para que en un procedimiento judicial determine
las clases de acciones o excepciones por ejercitar, identificando la materia del
juicio, la capacidad y personalidad de las partes, as como las normas jurdicas
aplicables, los elementos de una demanda, contestacin, as como las pruebas
pertinentes.
Identificar las posibles violaciones constitucionales para promover el juicio de
amparo, precisando los elementos de dicha demanda.

Postulancia. Adems de lo comprendido en el nivel satisfactorio, el


sustentante es capaz de analizar los acuerdos, las actuaciones, las
resoluciones y las sentencias que le permitan identificar los recursos e
incidentes que procedan.
Asimismo, es capaz de identificar las situaciones jurdicas concretas que
puedan someterse a los medios alternos para su solucin.

Investigacin, consultora y fe pblica. El sustentante es capaz de conocer


los diferentes actos e instrumentos que requieren la intervencin del notario o
corredor pblico que le brinda seguridad y certeza jurdica, as como identificar
los diferentes registros pblicos y la normativa que los rige.
El sustentante es capaz de recopilar y procesar informacin que le permita
identificar el problema jurdico, determinar la afectacin de los intereses de los
asesorados, ubicar la norma aplicable y sus alcances en el tiempo y espacio.
Documentar los casos de su conocimiento para seleccionar y proponer
alternativas de solucin ante las autoridades e instituciones competentes.
Adicionalmente, es capaz de identificar los objetivos de la investigacin y la
hiptesis y, a partir de ellos, seleccionar los mtodos y las tcnicas para la
solucin de algn problema de investigacin a partir de una postura terico
conceptual.
Procuracin y administracin de justicia. El sustentante es capaz de
identificar las etapas que componen el procedimiento penal del sistema
acusatorio adversarial, los diferentes tipos penales, los derechos humanos de
todas las personas que intervienen en un proceso, reconocer las funciones de
los operadores del sistema, as como los principios del juicio de amparo directo
e indirecto.
Administracin pblica. El sustentante es capaz de identificar la
organizacin, funciones y marco legal de los rganos del Estado mexicano, as
como atribuciones estatales y municipales, adems del procedimiento
administrativo aplicable ante actos y resoluciones de la administracin pblica
federal.

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Investigacin, consultora y fe pblica. Adems de lo comprendido en el


nivel satisfactorio es capaz de identificar la problemtica jurdica susceptible
de investigacin, aplicando la metodologa para su correcta solucin.
De igual forma, es capaz de analizar informacin para juzgar las posibilidades
jurdicas que se le presentan y orientar, en su caso, al solicitante en relacin
al servicio notarial y de corredura. As como para brindar la asesora jurdica
adecuada a su problemtica.
Procuracin y administracin de justicia. Adems de lo comprendido en el
nivel satisfactorio, el sustentante es capaz de reconocer y aplicar la
legislacin del juicio de amparo, legislacin penal sustantiva y adjetiva en su
integridad contemplando los derechos humanos y del debido proceso, as
como la observacin de tratados y convenios internacionales aplicables.
Administracin pblica. Adems de lo comprendido en el nivel satisfactorio,
el sustentante es capaz de seleccionar los recursos, procedimientos y juicios
administrativos para impugnar actos y resoluciones de la administracin
pblica de los distintos mbitos de gobierno, as como identificar las
atribuciones federales contenidas en la CPEUM.

GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Testimonios de desempeo*
A partir de sus resultados, usted puede obtener un Testimonio de Desempeo Satisfactorio o
Sobresaliente, que se otorgan con base en los lineamientos que fija el Consejo Tcnico del EGEL.
Para hacerse acreedor al testimonio que reconoce el nivel de dominio mostrado, usted debe
obtener los puntajes requeridos en cada rea.

A. Testimonio de Desempeo Satisfactorio


(TDS)
El Consejo Tcnico del EGEL-DERE aprob
otorgar
el
Testimonio
de
Desempeo
Satisfactorio a los sustentantes que obtengan el
nivel de desempeo satisfactorio (DS, 1000 a
1149 puntos) o desempeo sobresaliente (DSS,
1150 a 1300 puntos), al menos en tres de las
cuatro reas que integran el examen.

B. Testimonio de Desempeo Sobresaliente


(TDSS)
El Consejo Tcnico del EGEL-DERE aprob
otorgar
el
Testimonio
de
Desempeo
Sobresaliente a los sustentantes que obtengan el
nivel de desempeo sobresaliente (DSS, 1150 a
1300 puntos) en cuando menos dos reas y la
restante con nivel de desempeo satisfactorio
(DS, 1000 a 1149).

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Obtener un testimonio de desempeo satisfactorio o sobresaliente del Ceneval, en s


mismo, no condiciona la expedicin del ttulo ni de la cdula profesional por parte de la
institucin de educacin superior a la que pertenece el egresado. Para efectos de
titulacin, cada centro educativo es responsable de establecer el nivel o resultado
requerido y los trmites necesarios.
Consulta y entrega
Despus de 20 das hbiles, posteriores a la presentacin del examen, usted podr
consultar en la pgina www.ceneval.edu.mx, en el apartado resultados de exmenes.
Para ingresar a este apartado se le solicitar su nmero de folio por lo que deber tenerlo
a la mano.
El reporte individual se le entregar en la institucin educativa en donde present el
examen.

Recomendaciones y estrategias de preparacin para el examen


La mejor forma de preparacin para el examen consiste en haber tenido una slida
formacin acadmica y haber trabajado fuertemente durante sus estudios de licenciatura.
Sin embargo, las actividades de estudio y repaso que practique, con base en esta gua,
constituyen un aspecto importante para que su desempeo en el examen sea exitoso, por
lo que se le sugiere considerar las siguientes recomendaciones.
Cmo prepararse para el examen?
Prepararse para un examen requiere poner en prctica estrategias que favorezcan
recuperar lo aprendido para alcanzar un nivel de rendimiento deseado.
En la medida en que organice sistemticamente sus actividades de preparacin, se le
facilitar tomar decisiones sobre las estrategias que puede utilizar para lograr un buen
resultado en el examen.
Las estrategias para la preparacin del examen que le recomendamos a continuacin,
deben utilizarse tan frecuentemente como usted lo requiera, adaptndolas a su estilo y
condiciones particulares. Es importante que no se limite a usar nicamente las estrategias
fciles, de naturaleza memorstica, ya que ello sera insuficiente para resolver el examen.
El EGEL no mide la capacidad memorstica de la persona, sino su capacidad de
razonamiento y de aplicacin de los conocimientos adquiridos durante la licenciatura.
El uso de estrategias adecuadas para la preparacin del examen debe facilitarle:

Prestar la atencin y concentracin necesarias para consolidar el aprendizaje


alcanzado durante su formacin escolar.

Mejorar la comprensin de lo aprendido.

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Recordar rpido y bien lo que ya se sabe para poder aplicarlo a situaciones y


problemas diversos.

Una estructuracin eficaz de los conocimientos no slo mejora la comprensin de los


materiales extensos y complejos, sino que facilita el recuerdo y la aplicacin de lo
aprendido para resolver problemas.

Preprese para una revisin eficiente


Es importante definir un plan general de trabajo al establecer un calendario general de
sesiones de estudio y repaso. Decida fechas, horarios y lugares para realizar las
actividades necesarias de su preparacin, esto le permitir avanzar con tranquilidad
sabiendo que tiene perfilada una ruta que lo preparar para presentar el examen.
Para construir el plan, primeramente se recomienda identificar las dificultades potenciales
que necesita superar: lo que le falta saber o saber hacer sobre un tema. Dicha
identificacin implica:

Revisar la estructura del examen: reas, subreas y aspectos por evaluar.

Sealar aquellas reas en las que se perciba la falta de preparacin y en las que
se tengan dudas, carencias o vacos. Se debe reconocer honestamente aquellos
conocimientos tericos o conceptuales y habilidades que requieran mayor
atencin.

Para una revisin ms efectiva, puede elaborar una tabla donde seale los temas,
conceptos, principios y procedimientos que le presenten mayor dificultad; en ella escriba
las dificultades correspondientes y especifique en otra columna, con suficiente detalle, las
estrategias para revisarlos.

Aspectos por evaluar


A3. Notariado y corredura
Distinguir el alcance jurdico
de los instrumentos pblicos
B 2. Asesora
Recomendar propuestas de
solucin

Dificultades al aprender o
revisar

Estrategias pertinentes

Identificar el contenido y
estructura de una escritura
pblica

Revisin de estudios de
caso, referentes a un acto
jurdico contenido en una
escritura pblica

Evaluar las caractersticas


del procedimiento a
desarrollar

Revisin de estudios de
caso, referentes a
procedimientos
administrativos, judiciales y
de autocomposicin

C 1. Investigacin y ejercicio
de la accin penal
Reunir los elementos
probatorios relacionados con
Determinar el ejercicio de la el cuerpo del delito
accin penal

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Revisin de estudios de
caso, en los que se
configure un delito y sus
circunstancias de tiempo,
modo y lugar

GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

La tabla puede tener tantas columnas o ttulos como usted lo requiera, por lo que es una
herramienta personal que permite detectar y relacionar lo que se sabe, lo que se debe
repasar con ms dedicacin y las mejores formas para resolver la comprensin de dichos
aspectos.
Es comn que los sustentantes concentren su estudio en temas que desconocen o de los
cuales tienen poco dominio. Si bien sta es una estrategia til y pertinente, es importante
cuidar que no se agote el tiempo de estudio y, en consecuencia, se afecte su desempeo
en el examen. Por ello, adems de identificar aspectos deficientes, es importante
considerar el peso que cada aspecto tiene en la estructura del examen. En la tabla
correspondiente (p. 8) se indica la proporcin que representa cada rea en el examen.
Distribuya su tiempo de estudio en los aspectos con mayor relevancia.
Seleccione la informacin que debe revisar
Una vez identificados los aspectos que deber revisar para la preparacin del examen,
que forman parte de la estructura de la prueba y con importancia considerable, es
momento de que seleccione la informacin especfica que habr de repasar. Para ello:

Localice las fuentes de informacin relacionadas con el contenido del examen que
debe repasar y seleccione lo ms til.

Busque esas fuentes de informacin en sus propios materiales o en la bibliografa


sugerida en la gua. Identifique aquellos aspectos que deber consultar en otros
medios (biblioteca, Internet, etctera).

Es importante que tenga los materiales de consulta a la mano; identifique lo que le haga
falta, y si tiene ubicada toda la informacin necesaria para el estudio, con el fin de no
sufrir contratiempos por la ausencia de recursos en el momento de prepararse.
Conviene tambin considerar que, aunque dedique tiempo suficiente para la preparacin
del examen, es prcticamente imposible y poco til pretender leer todo lo que no se ha
ledo en aos. Cuando est revisando los contenidos por evaluar, tenga siempre cerca
esta gua para tomar decisiones respecto del momento adecuado para pasar a otro tema,
y no agotar su tiempo en una sola rea del examen.
Autorregule su avance
Mediante la autoevaluacin, planeacin y supervisin de lo logrado, puede identificar si ha
logrado sus metas de aprendizaje. Considere el grado en que stas se han logrado y, si
es el caso, haga modificaciones o incorpore nuevas estrategias. Es importante evaluar
tanto lo que aprendi como las maneras en que logr aprender. Si logra identificar estas
ltimas, puede mejorar sus hbitos de estudio para este momento y para el futuro.
Una preparacin consciente y consistente contribuir a su desarrollo personal y le
permitir construir un repertorio de estrategias eficientes que mejorarn su desempeo en
el aprendizaje. Las estrategias que se han presentado, de ninguna manera deben
concebirse como una lista de habilidades de aprendizaje rgidas, estticas y mutuamente
excluyentes. Utilcelas de acuerdo con sus necesidades.

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GUA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA EN DERECHO

Recomendaciones finales
Es importante que, adems de seguir las sugerencias arriba enunciadas, considere la
importancia de iniciar el estudio con anticipacin y de manera organizada, no es de
utilidad hacerlo pocos das antes del examen y en sesiones excesivamente largas.
Asimismo, es fundamental descansar y dormir lo suficiente el da anterior al examen; as
se tendrn mejores condiciones para la jornada.

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Cuerpos colegiados
Consejo Tcnico

Muoz Rocha Carlos


Universidad Tecnolgica de Mxico

Enrique Uribe Arzate


Universidad Autnoma del Estado de Mxico,
Toluca

Elvira Luna Hidalgo


Universidad del Valle Mxico

Santa Rita Tams Gilberto


Universidad Iberoamericana

Cuevas Gayosso Jos Luis


Universidad Veracruzana, Xalapa

scar de los Reyes Heredia


Tecnolgico de Monterrey, Campus Santa Fe

Galindo Romero Adelina


Universidad de Sonora, Hermosillo

Francisco Riquelme Gallardo


Barra Mexicana Colegio de Abogados, A. C

Gutirrez Ayala Marcos


Benemrita Universidad Autnoma de Puebla

Gonzlez Mendoza Ricardo


Universidad Autnoma de Aguascalientes

Dimas de los Reyes Arturo


Universidad Autnoma de Tamaulipas

Sandoval Figueroa Luis


Universidad Autnoma de Baja California

Arvalo Orozco Damin


Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo

Salgado Ledesma Erndira


Universidad Anhuac

Judith Erika Moctezuma Montao


Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo

Joaho Borgat Acosta Lpez


Universidad Autnoma de Ciudad Jurez

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Comit Acadmico
Nombre

Institucin

Mandujano Uribe Daniel

Centro de Estudios Superiores en Ciencias


Jurdicas

Urza Hernndez Jacqueline

Instituto Leonardo Bravo

Astrain Bauelos Leandro Eduardo


Donato Ramrez Manuel Alejandro
Gonzalez Serna Ricardo
Mrquez Olgun Fernanda
Muoz Esparza Rosa Elena
Rivera Uribe Jos Lenin
Robledo Mrquez Armando
Vzquez Garca Ana Cecilia
Udave Daz Ricardo
Veloz Romo Miguel ngel

Universidad Autnoma de Aguascalientes

Pereda Trejo Luis Enrique


Ruiz Ruanova Vernica

Universidad Anhuac, Mxico Sur

Ruiz Cosio Flor

Universidad Anhuac Cancn

Daz Zazueta Jorge Ernesto

Universidad Autnoma de Baja California

Ordoez Sedeo Joaqun

Universidad Autnoma del Estado de Mxico

Bobadilla Castillo Marliu


Garca Soriano Ivn
Ledesma Llaca Francisco
Lozano OReilly Mara Teresa

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Carrera Castillo Ral


Puebla Solrzano Lizett
Tena Moreno Mara Isabel

Universidad Michoacana de San Nicols de


Hidalgo

Martnez Mendez Leticia

Universidad Tecnolgica de Mxico

Dzib Blanquet Ariadna Monzerrat


Garca Ibarrola Alejandra
Ojeda Escoto Mara Teresa
Padilla Almazn Eric Daniel
Rodrguez Ramrez Mirna Eugenia

Universidad del Valle de Mxico

Martnez Martnez Jorge


Luis Fernando Reyes Rocha

Universidad Veracruzana

Margarito Monroy Rosalinda


Pineda Torres Francisco Javier
Ramrez Moreno Perla de los ngeles

Secretara de Seguridad Pblica

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Nombre

Institucin

Gutirrez Ortega Karla


Lozada Mrquez Juan Carlos
Tortolero Damy Rosario del Carmen
Snchez Morones Francisco Ernesto

Independiente

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Esta Gua es un instrumento de apoyo para quienes sustentarn el Examen General para
el Egreso de la Licenciatura en Derecho (EGEL-DERE) y estar vigente a partir del 14 de
agosto de 2015.
La Gua para el sustentante es un documento cuyo contenido est sujeto a revisiones
peridicas. Las posibles modificaciones atienden a los aportes y crticas que hagan los
miembros de las comunidades acadmicas de instituciones de educacin superior de
nuestro pas, los usuarios y, fundamentalmente, las orientaciones del Consejo Tcnico del
examen.
El Ceneval y el Consejo Tcnico del EGEL-DERE agradecern todos los comentarios que
puedan enriquecer este material. Srvase dirigirlos a:
Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C.
Direccin del rea de los Exmenes
Generales para el Egreso de la Licenciatura
Camino al Desierto de los Leones (Altavista) 37,
Col. San ngel, Del. lvaro Obregn,
C.P. 01000, Mxico, Ciudad de Mxico.
Tel: 01 (55) 5322-9200 ext. 5308
Fax: 01 (55) 5322-9200 ext. 5108

www.ceneval.edu.mx
lizzett.hernandez@ceneval.edu.mx

Para cualquier aspecto relacionado con la aplicacin de este examen (fechas, sedes,
registro y calificaciones) favor de comunicarse al:
Departamento de Informacin y Atencin al Usuario
Larga distancia sin costo 01 800 624 2510
Tel: 01 (55) 3000-8700
Fax: 01 (55) 5322-9200 ext. 2018

www.ceneval.edu.mx
informacion@ceneval.edu.mx

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Ceneval, A.C.
Camino al Desierto de los Leones (Altavista) 19,
Col. San ngel, Del. lvaro Obregn, C.P. 01000, Mxico, Ciudad de Mxico.
www.ceneval.edu.mx
El Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior es una asociacin civil sin
fines de lucro que qued formalmente constituida el 28 de abril de 1994, como consta en
la escritura pblica nmero 87036 pasada ante la fe del notario 49 de la Ciudad de
Mxico. Sus rganos de gobierno son la Asamblea General, el Consejo Directivo y la
Direccin General. Su mxima autoridad es la Asamblea General, cuya integracin se
presenta a continuacin, segn el sector al que pertenecen los asociados, as como los
porcentajes que les corresponden en la toma de decisiones:
Asociaciones e instituciones educativas (40%):
Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior, A.C.
(ANUIES); Federacin de Instituciones Mexicanas Particulares de Educacin Superior,
A.C. (FIMPES); Instituto Politcnico Nacional (IPN); Instituto Tecnolgico y de Estudios
Superiores de Monterrey (ITESM); Universidad Autnoma del Estado de Mxico (UAEM);
Universidad Autnoma de San Luis Potos (UASLP); Universidad Autnoma de Yucatn
(UADY); Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM); Universidad Popular
Autnoma del Estado de Puebla (UPAEP); Universidad Tecnolgica de Mxico (UNITEC).
Asociaciones y colegios de profesionales (20%):
Barra Mexicana Colegio de Abogados, A.C.; Colegio Nacional de Actuarios, A.C.; Colegio
Nacional de Psiclogos, A.C.; Federacin de Colegios y Asociaciones de Mdicos
Veterinarios y Zootecnistas de Mxico, A.C.; Instituto Mexicano de Contadores Pblicos, A.C.
Organizaciones productivas y sociales (20%):
Academia de Ingeniera, A.C.; Academia Mexicana de Ciencias, A.C.; Academia Nacional
de Medicina, A.C.; Fundacin ICA, A.C.
Autoridades educativas gubernamentales (20%):
Secretara de Educacin Pblica.
Ceneval, A.C., EXANI-I, EXANI-II son marcas registradas ante la Secretara de
Comercio y Fomento Industrial con el nmero 478968 del 29 de julio de 1994. EGEL,
con el nmero 628837 del 1 de julio de 1999, y EXANI-III, con el nmero 628839 del 1
de julio de 1999.
Inscrito en el Registro Nacional de Instituciones Cientficas y Tecnolgicas del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnologa con el nmero 506 desde el 10 de marzo de 1995.
Organismo Certificador acreditado por el Consejo de Normalizacin y Certificacin de
Competencia Laboral (CONOCER) (1998).
Miembro de la International Association for Educational Assessment.
Miembro de la European Association of Institutional Research.
Miembro del Consortium for North American Higher Education Collaboration.
Miembro del Institutional Management for Higher Education de la OCDE.

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Direccin
Direccin
General del
Adjunta
rea de los EGEL
JUNIO 2013
2016
ABRIL
JUNIO

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