EPIDEMIOLOGA - GRADO EN MEDICINA

PRESENTACIN, METODOLOGA Y MATERIALES

PRESENTACIN
En este nuevo curso 2015/2016 ponemos en marcha una nueva metodologa para la
enseanza de la epidemiologa del Grado en Medicina. El cambio viene motivado por la
observacin de que el aprendizaje de los alumnos en esta materia no era ptimo y los
resultados acadmicos estaban por debajo de lo esperable.
En este documento os presentamos la metodologa que vamos a utilizar, los
materiales que tendris a vuestra disposicin y el desarrollo de los temas y de vuestro
trabajo personal a lo largo del curso. Est comprobado que esta distribucin optimiza el
aprovechamiento de vuestro tiempo, de forma que el tiempo total que dediquis a la
asignatura ser menor si logris ateneros al esquema que os proponemos. Adems, una
particularidad de esta asignatura, es que la comprensin de cada tema da por comprendidos
los conceptos desarrollados en los temas anteriores, con lo que cada tema se construye slo
sobre los cimientos de los previos. Por ello es especialmente importante que llevis el
estudio al da si queris lograr un buen resultado de aprendizaje y una buena calificacin.
Por ltimo, dado que se trata de una metodologa novedosa, rogamos vuestra
comprensin y paciencia con los pequeos imprevistos o problemas que pudieran surgir y
tendremos la puerta abierta para todos vuestros comentarios y sugerencias a lo largo del
desarrollo del curso.

OBJETIVOS
1. Analizar las aplicaciones de la epidemiologa en la prctica mdica y de salud pblica,
as como en la investigacin biomdica.
2. Calcular e interpretar los indicadores y medidas de salud y enfermedad.
3. Identificar los principales diseos de investigacin epidemiolgica y clnica, analizar e
interpretar los resultados.
4. Aplicar los mtodos epidemiolgicos a la valoracin de la calidad de los
procedimientos diagnsticos y teraputicos.
5. Aplicar los resultados de la investigacin a la toma de decisiones

METODOLOGA
El proceso de aprendizaje consta de dos momentos diferenciados: el primero es el trabajo de
exposicin y transmisin de conocimiento terico; y el segundo, que es la comprensin e
1

interiorizacin de estos conocimientos por el alumno, siendo capaz de integrarlos en el

marco de problemas y supuestos ms amplios que los meramente tericos.
Los procesos de enseanza tradicional utilizan el tiempo presencial en clase para el
trabajo de exposicin y transmisin de conocimiento terico, mientras que el restante
trabajo de comprensin lo debe hacer el alumno por su cuenta. Sin embargo, la dificultad
real del aprendizaje en asignaturas como la epidemiologa, radica en el segundo
componente de comprensin e integracin de conocimientos, por lo que es en ese momento
cuando ms se puede aprovechar la ayuda de un profesor.
Por ello, lo que os proponemos es cambiar el orden de las cosas, de forma que: el
primer componente de exposicin y transmisin de conocimientos la realicis los alumnos
en casa por vuestra cuenta; y el segundo de comprensin e interiorizacin lo realicemos en
el tiempo presencial durante las clases. El objetivo es aprovechar al mximo el tiempo de
interaccin que disponemos entre alumnos y profesores para abordar la parte ms difcil en
vuestro aprendizaje, y que dispongis de todo el tiempo necesario para resolver las dudas
que tengis, resolver problemas, aplicar los conocimientos a situaciones variadas etc.
El mtodo en concreto constar de dos momentos:
1. Trabajo previo a la clase por parte del alumno (visualizacin de vdeos con
contenido terico, resolucin de ejercicios y preguntas, estudio autnomo)
2. Trabajo durante la clase, en el que se resolvern preguntas y ejercicios y se
volvern a explicar los aspectos que no hayan quedado claros para vosotros.
Este modelo, os devuelve el protagonismo del aprendizaje a los alumnos, de forma
que las clases sern buenas slo si vosotros colaboris en que lo sean. Es por ello muy
importante vuestro trabajo previo, sin el cul ser imposible que aprovechis las sesiones
presenciales.

MATERIALES
Los materiales de la asignatura estarn todos disponibles para vosotros a travs de la
BlackBoard del Aula Virtual. Asimismo cualquier anuncio se comunicar por esa va y ser ah
donde os colguemos las calificaciones que vayis obteniendo. Los materiales que tendris a
vuestra disposicin, como mnimo una semana antes de las clases correspondientes,
constarn de:

Vdeos didcticos en los que se desarrollarn los temas que se irn tratando. Cada
tema est dividido en subtemas. Ser importante que respetis el orden de los
vdeos para asegurar el correcto desarrollo del temario. Tambin os aconsejemos que
no veis ms de 2 vdeos seguidos, ya que la atencin disminuye de manera
importante, aunque no lo queramos.
Ejercicios y problemas prcticos, que debis traer resueltos a las sesiones de
prcticas.
Bibliografa de consulta, la que aparece en la Gua Docente, en la que os animamos a
que tratis de resolver vuestras dudas.
2

Foro de discusin de Blackboard, para que tengis una va adicional de resolver

dudas con los profesores en cualquier momento.

Para algunas de las sesiones tericas debis traer vuestro telfono mvil (smartphone),
tableta o similar, ya que se usar el software SOCRATIVE, un software interactivo de
preguntas y respuestas
Las sesiones prcticas se realizarn en el Seminario de la Unidad de Salud Pblica
(Mdulo IV Primera planta). DEBERIS TRAER VUESTRO ORDENADOR PERSONAL a las
sesiones prcticas y descargaros el programa informtico Epidat 3.1.
Las instrucciones para descargaros los programas estn en la Blackboard.

EVALUACIN
Alumnos con Evaluacin continua, constar de dos partes:
1. Una calificacin obtenida a lo largo del curso que supondr el 40 % de la calificacin final.
La evaluacin de los conocimientos adquiridos a lo largo del curso se efectuar mediante un
examen parcial que supondr el 25% de la nota final, mediante minitests en las sesiones
prcticas que contabilizarn un 10% y el 5% restante valorar la participacin del alumno en
las sesiones tericas, prcticas y en el foro.
2. Un examen final de respuestas mltiples que supondr el 60% de la calificacin final y
abarcar el contenido completo de la asignatura. Ser un requisito aprobar este examen de
forma independiente.

ESTRUCTURACIN DE LOS CONTENIDOS

DA
L 07/Sept
L 21/Sept
L 28/Sept

SEMANA:
05-08/Oct
FECHA POR
DETERMINAR

L 19/ Oct

SEMANA:
19-22/ Oct
L 26/ Oct

V 06/Nov
SEMANA:
09-12/ Nov
L 16/ Nov

L 23/ Nov
SEMANA:
30/Nov 03/Dic
07/Dic

CONTENIDO DE LA CLASE
PRUEBAS DE EVALUACIN
Concepto y uso de la epidemiologa
Presentacin de la asignatura
Epidemiologa descriptiva
Medidas de frecuencia
Diseo de estudios epidemiolgicos
Estudios transversales
Estudios de cohortes
Estudios de casos y controles
Ensayos clnicos
PRCTICA 1: Diseo de estudios y
medidas de frecuencia
MINITEST1 (10min)
Diseo de estudios con unidad de
anlisis en poblaciones
Medidas de asociacin
Medidas de impacto
Sesgos en epidemiologa

MATERIAL QUE TRAER TRABAJADO

TIEMPO ESTIMADO
DE PREPARACIN

Ninguno

0h

Vdeo epidemiologa descriptiva

Vdeo medidas de frecuencia
Vdeo de introduccin (13min)
Vdeo estudios descriptivos (22min)
Vdeo estudios de cohortes (27min)
Vdeo estudios de casos y controles (29min)
Vdeo ensayos clnicos (10min)
Resolucin de los ejercicios en casa
Repaso de la teora correspondiente

4h

Vdeo estudios ecolgicos (20min)

Vdeo medidas de asociacin
Vdeo medidas de impacto

4h

Vdeo de Introduccin a los sesgos (10min)

Vdeo de Sesgos de seleccin (31min)
Vdeo de Sesgos de clasificacin errnea
(18min)
PRCTICA 2: Medidas de Asociacin e Resolucin de los ejercicios en casa
Impacto
Repaso de la teora correspondiente
MINITEST2 (10min)
Confusin e interaccin en estudios Vdeo de confusin en estudios
epidemiolgicos
epidemiolgicos
Causalidad en epidemiologa
Video de interaccin en estudios
epidemiolgicos
Video de causalidad en epidemiologa
EXAMEN PARCIAL: 50 preguntas de
Toda la teora y ejercicios dado hasta ahora
tipo test ( 2,5h)
PRCTICA 3: Sesgos y causalidad en
Resolucin de los ejercicios en casa
epidemiologa
Repaso de la teora correspondiente
MINITEST3 (10min)
Validez y rendimiento
Vdeo de validez y rendimiento de pruebas
diagnsticas
Deteccin precoz
Vdeo de deteccin precoz de enfermedades
Variabilidad en las observaciones
Vdeo de variabilidad en observaciones
Pronstico de la enfermedad
Vdeo de pronstico de enfermedad
PRCTICA 4: Validez y rendimiento
Resolucin de los ejercicios en casa
de pruebas diagnsticas
Repaso de la teora correspondiente
MINITEST4 (10min)
REPASO GENERAL
Traer dudas y preguntas para hacer en clase
EXAMEN FINAL: 50 preguntas de tipo Todo el temario de la asignatura
test ( 2,5h)

3h

3h

2h

3h

4h

5h
3h

3h

3h
3h

0h
5h

Material elaborado por:

Francisco Bolmar
Susana Monge
Facultad de Medicina, Mdulo IV, 1 planta