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GEOMETRA.

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

LNEA RECTA.

Euclides sola decir que una recta era aquella figura que respecto de cualquier de sus puntos, se encontraba
igualmente dispuesta. Hoy se nos ha hecho natural usar a esta figura para hablar de direccin. As por ejemplo
relacionamos a la vertical, a la horizontal y a la oblicua con rectas. Adems pensamos que la recta est
formada por un nmero muy grande de puntos, infinitos puntos.
L

NOTACION:
SE LEE

Recta L

En algunas ocasiones es conveniente usar una notacin que indique dos de los puntos por los que pasa
la recta, as en el grfico la recta pasa, contiene o est determinada por los puntos A y B
A

AB

NOTACIN:
SE LEE

Recta AB

RAYO
Como la recta est formada por infinitos puntos, siempre es posible ubicar al menos uno de sus puntos, as la
recta puede considerarse en dos partes, una formada por el conjunto de todos los puntos ubicados antes del
punto mencionado y la segunda por todos los puntos ubicados despus del punto mencionado, a cualquiera de
estas partes con el punto mencionado, como origen, se le denomina rayo
P
P

P
A

PA
NOTACIN:
SE LEE
Rayo PA
P: Origen del Rayo
SEGMENTO DE RECTA
Si en una lnea resta ubicamos dos puntos, entre ellos queda comprendido una porcin de recta. Esta porcin
de la recta se define como segmento de recta y cuyos extremos son los puntos ubicados inicialmente.

NOTACION

AB

SE LEE: SEGMENTO AB

A, B: Extremos del segmento

1er Grado de Secundaria

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1

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

Como el segmento tiene un lugar donde inicia y otro donde termina, es posible medirlo. Para medir un segmento
se usan reglas graduadas y sobre el grfico mismo se puede indicar su longitud, de no conocer su medida,
entonces se ve conveniente que dicha medida quede simbolizada por una letra minscula, para cuando sea
necesario realizar operaciones.

15cm
A

a
A

El segmento del grfico tiene por longitud 15cm. lo


cua l lo indica mo s en la misma figura, tal y como se
muestra .

Del segundo no se conoce su longitud, entonces


usamos la letra a , para poder operar con su
longitud cuando sea necesario.

NOTACIN: AB
SE LEE:
Longitud del segmento AB
Se puede escribir
AB = a

a
A

2a
B

en el grfico la longitud del segmento CD es el doble de la longitud del segmento AB, es decir se puede
plantear: CD = 2 AB.
1

Medir es un proceso de comparacin, es as que usaremos la regla graduada y


cada vez que tengamos que calcular la longitud de un segmento lo compararemos
con la regla y el nmero de divisiones que en ella representa.

PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO


En todo segmento siempre se puede encontrar un punto que le pertenece y que determina en el dos partes,
dos segmentos que tienen igual longitud. A dicho punto se le define como punto medio

Si M es punto medio del segmento AB, se puede plantear que AM = MB


OPERACIONES CON LAS LONGITUDES DE LOS SEGMENTOS
Medir es el resultado de comparar objetos de la misma naturaleza, as por ejemplo para afirmar que un
lapicero es grande o pequeo, debemos de compararlo con otro lapicero, en este proceso de comparacin es
conveniente ubicarlos de modo tal que se aprecie la relacin de sus tamaos.

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2

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 01

1.

En una recta se ubican los puntos colineales A,


B, C, D. Tal que: AB=3; BC=7 y CD=9.
Calcular: AD

4.

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

2.

Sobre una recta se ubican los puntos


colineales A, B, C, D, tal que AB=5; CD=12. Si
AD=20. Calcular BC.

5.

Sobre una recta se toman los puntos


consecutivos A, B, C, D; tal que AC + BC = 20;
BC=5.
Calcular: AD
Rpta.: .......................................................

Sobre una recta se toman los puntos colineales


A, B, C; tal que AB= 2(BC). Si AC= 15.
Calcular AB.
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

3.

Sobre una recta se toman los puntos colineales


A, B, C, D; tal que AB = BC = CD=a.
Si: AD= 18. Calcular BC.

6.

Si ubican sobre una recta los puntos colineales


A, B, C, D tal que: BC = CD. Si AB + CD = 30.
Calcular AD.
Rpta.: .......................................................

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3

Del colegio a la Universidad


7.

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

En una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C, D. Tal que: AB = 10; BC=3; CD; 8.
Calcular la distancia entre los puntos medios
de A B y C D ; siendo M y N puntos medios
de A B y C D ,

Geometra

10. Si una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C y D de manera que C es punto medio
de AD y B punto medio de AC . Si AD=16.
Calcular AB.
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

En una recta se ubican los puntos colineales A,


B, C y D. de manera que AB=4a; BC=5 y
CD=2a. Calcular la distancia entre los puntos
medios de A B y C D , siendo P y Q puntos
medios de A B y C D respectivamente.
Adems: AD=17.

11. En una recta se ubican los puntos A, B, C, D


de manera que C es punto medio de AD y BD
- AB = 20. Calcular BC.
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

9.

En una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C, D, tal que AB=3; BC=(CD); AD=12.
Calcular: AC.

12. Sobre una recta se toman los puntos


consecutivos A, B, C y D. Tal que: AD=20 y
CD=8. Calcular BC. Si AB = 3(BC)
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

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4

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 01

1.

En una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C y D de manera que AB=3; BC= 10 y
CD=7. Calcular AD.
A) 20
B) 21
C) 22
D) 23
E) 24

6.

En una recta se ubica los puntos colineales A,


B, C y D tal que C es punto medio de AD y B
es punto medio de A C .
Calcular AB. Si AD=12.
A) 4
B) 3
D) 6
E) 7

C) 5

Sobre una recta; se ubican los puntos


consecutivos A, B, C y D. Tal que AC + BC =
30 y BC=12. Calcular AD.
A) 13
B) 14
C) 16
D) 15
E) 18

7.

3.

Sobre una recta se toman los puntos


consecutivos A, B, C y D tal que AB = BC = CD
+ 4. Si AD=34. Calcular: BC.
A) 10
B) 12
C) 14
D) 30
E) 40

8.

En una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C y D. Tal que AB= 8 y AD=12. Si:
BC 1

CD 3
Calcular BC.
A) 2
B) 1
C) 3
D) 4
E) 5

4.

Se toman los puntos consecutivos A, B, C y D


tal que AB = BC = 2(CD).
Si AD = 16.
Calcular AB.
A) 4
B) 8
C) 12
D) 16
E) 10

9.

Se tiene los puntos consecutivos A, B, C y D.


Tal que B es punto medio de AC y AD +

2.

5.

En una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C y D. Tal que M y N son puntos medios
de A B y C D . Calcular la distancia entre los

En una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C y D. Tal que C punto medio de AD y
BD-AB=28. Calcular BC.
A) 14
B) 15
D) 18
E) 16

CD=12. Calcular BD.


A) 5
B) 4
D) 7
E) 6

C) 20

C) 8

10. Se tienen los puntos colineales A, B, C y D de


modo que AC + BD = 28. Calcular la medida

puntos medios ya mencionados. Adems: AB


=6, BC=10 y CD=8
A) 14
B) 17
C) 15
D) 18
E) 19

de segmento que une los puntos medios A B


y CD
A) 10

B)

14

D)

E)

15

19

C) 18

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5

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 01
1.

En una recta se marcan los puntos


consecutivos A, B, y C de manera que 2AB
=3BC y AC=50. Hallar AB.

4.

En una recta se ubican los puntos A, B, C y D


de manera que 2BC=5CD= 7AB y AD=28.
Hallar BC.

2.

En una recta se ubican los puntos consecutivos


A, B, C y D de manera que AC=12, BD= 15 y
AD=19. Hallar BC.

5. En una recta se ubican los puntos A, B y C de


manera que AC=18 y BC - AB =10. Hallar AB.

3.

En la recta se ubican los puntos A, B y C de


manera que E es punto de AB , EC=15 y
AC=18. Hallar BC.

6.

Sobre una recta se toman los puntos


consecutivos A, B, C y D. Tal que: AD=20 y
CD=8. Calcular BC. Si AB = 3(BC)

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6

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL
GEOMETRA.
NGULOS

Del colegio a la Universidad

Geometra

Cuando dos figuras tales como los rayos se juntan, unindolos por su origen, de tal forma que estos dos rayos
no formen una recta, entonces estos rayos han formado la figura geomtrica conocida como ngulo.

NOTACIN <AOB
SE LEE NGULO AOB
O: Vrtice del ngulo
Rayos OA y OB: Lados del ngulo

BISECTRIZ DE UN NGULO
En todo ngulo, por su vrtice se pueden trazar infinitos rayos, pero uno de ellos determina en el ngulo, dos
ngulos parciales de igual medida. A dicho rayo se le denomina bisectriz.
A

NOTACIN:

OP
O

P: Bisectriz del ngulo AOB


M
<AOP= m<POB=a

CLASIFICACIN DE NGULOS
1. Segn su medida
Atendiendo a los valores que puede tomar la medida de un ngulo, el ngulo se clasifica en:

AGUDO

RECTO

OBTUSO

Es aquel cuya medida es mayor

Es aquel cuya medida

que 0 y menor que 90

es igual a 90

0 < b < 90

b = 90

Es aquel cuya medida es mayor


que 90 y menor que 180
90 < b < 180

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7

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

Segn las posiciones relativas de sus lados

De acuerdo a su disposicin en el plano, los ngulos se clasifican en:

ADYACENTES

CONSECUTIVOS

OPUESTOS POR EL VRTICE

A
A

o
C

Son aquellos que tienen un

Son tres o ms ngulos si

Un ngulo se denomina opuesto por

lado comn y estn situados

cada uno de ellos es adyacente

el vrtice de otro, si sus lados son las

a distintos lados del lado

con su anterior.

prolongaciones opuestas de los lados

comn.

del otro ngulo.

NGULOS COMPLEMENTARIOS
Se define as a dos ngulos cuyas medidas suman 90. De estos dos ngulos se dice que uno es el
complemento del otro.

C : Se lee: Complemento de

O
P

En la figura el ngulo AOB y el ngulo


CPD ser n complementa rios, si se
cumple que: + = 90.
En ese caso:
el complemento es : C =
el complemento es : C =

NGULOS SUPLEMENTARIOS
Se definen as a dos ngulos cuyas medidas suman 180. De estos dos ngulos se dice que uno es el
suplemento del otro.

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8

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

En la figura el ngulo AOB y el


ngulo CPD ser n suplementarios, si
se cumple que:
+ = 180.
En ese caso:
el suplemento es : S =
el suplemento es : S =

A
C
B

S : Se lee: Suplemento de

Observacin

1. Cuando un conjunto de ngulos se agrupan de manera que estn a un mismo lado de una recta, las medidas
de todos ellos suman 180

= 180

2. Cuando un conjunto de ngulos se agrupa de manera que estn entorno a un punto, la suma de las medidas
de todos ellos suman 360.

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9

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

..

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 02

1.

Calcular el suplemento de 20
Rpta.: .......................................................

7.

En la figura. Calcular m<BOD


A
B

2.

3.

12 0

Calcular el complemento de 30
Rpta.: .......................................................

C
x

En la figura. Calcular m<BOA

Rpta.: .......................................................
B
120

8.

En la figura. Calcular m <DOB

Rpta.: .......................................................
C

4.

En la figura. Calcular m<BOC

Rpta.: .......................................................

B
140

30
O

9.

En la figura. Calcular m<DOA

O
D

Rpta.: .......................................................
14 0

5.

En la figura. Calcular m<BOY

O
B

C
B

30

Rpta.: .......................................................

10. En la figura. Calcular la m<BOE.

Rpta.: .......................................................

En la figura. Calcular m BOC + m<DOE


10

30
A

50
40
O

6.

30

D
O

E
F

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .....................................................

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10

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 02
1.

A)
D)

2.

6.

Calcular el S C 40
90
120

B)
E)

70
130

En la figura. Calcular m<BOC

C) 110

Calcular el suplemento del complemento del


complemento de 20
A) 180
B) 170
C) 160
D) 140
E) 120

5x o

2x

4x

3.

A)
D)

En la figura. Calcular m<BOC

70
A
)
D)

4.

140
110

x
o

B)
E)

x
A

A)
D)

160
130

C) 50

8.

Calcular m <NOC. ON Si es bisectriz del <


DOC.

C) 120

10 0

60

B)
E)

40
70

La diferencia de las medidas de 2 ngulos


suplementarios es 80. Calcular la medida del
ngulo menor.
A) 60
B) 50
C) 100
D) 130
E) 40

En la figura. Calcular m<xoy


B

5.

B)
E)

7.

130
100

30
60

150
140

C) 120

A)
D)

En la figura. Calcular m<BOD

9.

40
50

B)
E)

70
100

C) 60

En la figura. Calcular m<BOD

B
100

50
80

B)
E)

A)
D)

60
20

A)
D)

C) 70

40
60

B)
E)

D
E

45
70

C) 50

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11

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 02
1.

Se tienen los ngulos adyacentes AOB y BOC


de manera que m<AOC=120 y 3mAOB
=2mBOC. Hallar: m<AOB.

2.

Hallar el complemento del suplemento de 150

3.

Se tienen los ngulos consecutivos AOB, BOC


y COD de manera que m<AOC=100,
m<BOD=80 y m<AOD=130. Hallar m<BOC.

4.

Hallar la medida del ngulo que es igual a su


suplemento.

5.

Hallar la medida del ngulo que es igual al


doble de su complemento.

6.

Dos ngulos adyacentes suplementarios estn


en relacin de 4 a 5. Calcular la medida del
ngulo menor.

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12

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL
GEOMETRA.
RECTAS PARALELAS

Del colegio a la Universidad

Dos rectas se denominan paralelas si cumplen las


siguientes condiciones:
i) Pertenecen a un mismo plano
ii) No tienen puntos comunes
L 1
L 2

NOTACIN
SE LEE

L1
L2
L1 es paralela a

Geometra

NGULOS CORRESPONDIENTES

Son aquellos que ocupan posiciones similares entre


las paralelas y la transversal



NGULOS CONJUGADOS

L2

REGIN INTERIOR A DOS PARALELAS

Es el conjunto formado por todos los puntos


ubicados entre los puntos de las paralelas.

Son aquellos que estn ubicados a un mismo lado


de la Transversal:
Si pertenecen a la regin interior a las paralelas, se
denominan conjugados internos.

REGIN INTERIOR

RECTA TRANSVERSAL A DOS PARALELAS

Es aquella que intercepta a las paralelas


determinando de esta forma en la regin interior,
dos zonas y con cada una de ellas cuatro ngulos
consecutivos.

Si pertenecen a la regin exterior a las paralelas, se


denominan conjugados externos


TEOREMAS
L1

L2

Si: L 1 // L 2

x
RELACIONES PARA LAS
NGULOS DETERMINADOS
NGULOS ALTERNOS

MEDIDAS

DE

LOS

L1

Son aquellos que estn ubicados a lados diferentes


de la transversal:
Si pertenecen a la regin interior a las paralelas, se
denominan ngulos alternos internos:

,
=

Si pertenecen a la regin exterior a las paralelas, se
denominan ngulos alternos externos:

Si: L1 // L2

L2
= 180

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13

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 03


1.

En la figura:

L1

4.

L2

En la figura. Calcular: x. Si:

L1

L2
L1

Calcular: x

100

L1

x
120
10 0

L2

L2

Rpta.: .......................................................

2.

En la figura.

L1

. Calcular: x

L2

5.

L1

30

Rpta.: .......................................................

En la figura.

L1

. Calcular: X

L2

L1

10

20

10

40

L2

50

Rpta.: .......................................................

3.

En la figura. Calcular: x. Si:

L1

L2

L2

Rpta.: .......................................................

6.

En la figura

L1

L2

. Calcular x
30

40
60

L1

L1

x
80
50

50

L2

L2

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

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14

Del colegio a la Universidad


7.

En la figura.

L1

L2

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL


9.

. Calcular x
L1

Geometra

Segn el grfico. Calcular el valor de x.


Si: L1 L2
L1

x
15 0

13 0

L2

x
L2

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

En la figura.

L1

10. En la figura

Calcular: x

L2

L1

L2

. Calcular: x

L1

60

L1

L2

Rpta.: .......................................................

L2

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

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15

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 03

1.

En la figura.

L1

L2

. Calcular x

5.

En la figura. Calcular: x. Si L1

10

L1

L1

L2

x
14 0

60

A)
D)

90
70

B)
E)

A)
D)

L2

80
100

C) 60
6.

2.

En la figura.

L1

110
130

B)
E)

L2

120
140

En la figura. Calcular: x. Si

C) 100

L1

Calcular x

L2

70

L1

70
50

L2

A)
D)

80
20

A)
D)
3.

40
60

En la figura.

B)
E)
L1

L2
L1

40
50

B)
E)

30
70

C) 20

L2

30
25

C) 50

7.

En la figura.

L1

2
2x + 9

Calcular: x

L2

. Calcular: x

L2

L1

L1
120
x

x2 + 1 8
L2

140
L2

A)
D)
4.

120
130

En la figura.

B)
E)

100
150

L2

. Calcular: x

L1

A)
D)

C) 110

8.

5
6

B)
E)

4
7

En la figura. Calcular. X

C) 3

Si:

L1

L2
L1

40

6x

L1

x
L2

60

A)
D)

70
100

B)
E)

2x

140
110

A)
D)

C) 80

70
40

B)
E)

20
50

L2

C) 30

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


16

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 03
1.

En la figura

L1

L2

4.

. Hallar: x

Si

L1

L2

. Hallar: x
L1

40

L1

60

60
x

L2

2x
L2

2.

Del grfico

L1

L2

. Hallar: x

5.

Si:

L1

Hallar: x

L2

L1

40

L1

x
60
x
30
x

L2

L2

3.

En el grfico

L1

6.

. Hallar: x

L2

En la figura. Calcular:
Si: L1 L2 Si: x + y = 200

L1

L1

x
x

L2

L2

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


17

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL
GEOMETRA.
TRINGULOS

Del colegio a la Universidad

Es la figura geomtrica formada al unir tres puntos


no colineales mediante segmentos.
ELEMENTOS:
B
c

CLASIFICACIN:
I. SEGN LA MEDIDA DE SUS NGULOS:
A. Rectngulo: Cuando uno de sus ngulos es
recto:
B

Vrtices: A, B, C
Lados : AB, BC, AC

Donde:

C
A
T
E
T
O

a
A

Geometra

CA
TE
TO

AB : Cateto
BC : Cateto
AC : Hipotenusa
C

HIPOTENUSA

B. Oblicungulos: No tienen ngulos rectos.


Notacin:

ABC. Se lee tringulo ABC.

Adems: Permetro: (2p)= a + b + c


PROPIEDADES BSICAS:
1. Suma de medidas de ngulos internos:

Pueden ser:
Acutngulo:
Si la medida de los ngulos
internos
son agudos.
Obtusngulos: Si la medida de un ngulo
interno
es obtuso.
B

0 < < 90
0 < < 90
0 < < 90

+ + = 180

90 < < 180

2. Suma de medidas de ngulos externos:


II. SEGN LA LONGITUD DE SUS LADOS:
A. Equiltero: Sus tres lados tienen igual medida.

+ + w = 360

Si:
AB = BC = AC

Adems:
= 60

MEDIDAS DE LOS NGULOS ASOCIADOS AL


TRINGULO

Interiores: , ,

AB = BC = AC

= 60

Pero :

Exteriores: ,,
B. Issceles: Dos de sus lados, tienen igual
medida.

AB = BC

3. Calculo de medida de ngulo exterior

Si:

+ = x

C. Escaleno:
medida.

AB = BC

Sus tres lados son de diferente

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


18

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 04


1.

En la figura. Calcular: x

4.

En la figura: AC = BC. Calcular: m<ABC.

80

80

50

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

2.

5.

Calcular:

En la figura.

En la figura: AB =BC. Calcular m<DAC


B

B
70

70

40

En la figura. Calcular:
5

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

3.

6.

En la figura. Calcular la m<ACB


B

80

120

A
6

4
A
C
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


19

Del colegio a la Universidad

7.

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

En la figura. Calcular m<ABC. Si AD=DC.

9.

Geometra

En la figura. Calcular m RPQ.


P

40
D

8
R

50
C

B
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

En la figura: AB // MN . Calcular m<BAC


B

10. En la figura. Calcular: x. Si AB = BC.

N
80
40
A

2x

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


20

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 04
1.

En la figura. Calcular: x

6.

En la figura. Calcule m<MSB


B

5x

8x

A)
D)
2.

7x

9
7

B)
E)

10
5

C) 11
A)
D)

En la figura. Calcular: +

7.

46
49

B) 45
C) 48
E) 55
En la figura: MN // AC . Calcular m<ANB.

60

3.

245
240

B)
E)

270
250

80

A)
D)

C) 200

A)
D)

En la figura. Calcular m<ABH


8.

90
80

B) 60
C) 70
E) 85
En la figura. PR // ST . Calcular: w.
R

T
120

40

A)
D)
4.

80
50

B)
E)

70
40

C) 60

A)
D)

90
100

B)
E)

110
140

C) 60

En la figura: BC // MN . Calcular m<MAN


9.

En la figura. Calcular x

70

M
60
A

A)
D)
5.

60
80

B)
E)

50
90

15 0

A)
D)

C) 70

120
150

B)
E)

130
160

C) 140

10. En la figura. Calcular: x+y. Si RU=UT=US

En la figura. Calcular: x

x
80
A

A)
D)

40
42

x
H

B)
E)

50
45

C) 80

A)
D)

70
50

34
U

B)
E)

80
40

C) 90

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


21

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 04
1.

En la figura.

PR = QR, Calcular m<SPQ

4.

En la figura: CD = AD. Calcular m <ABD


C
45

55
P

A)
D)

2.

20
30

B)
E)

15
60

A)
D)

C) 45

5.

En la figura: PR // ST ; calcular x

25
50

B)
E)

70
40

C) 60

En la figura. Calcular x

70

T
x

40

S
A)
D)

3.

30
50

A)
D)

Q
B)
E)

20
60

110
70

B)
E)

140
40

C) 120

C) 40

En la figura. Calcular x:
6.

En la figura. Calcular m <ACB


C

80

30

60

x
80

A)
D)

60
40

B)
E)

80
30

C) 50

30
B

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


22

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL
LNEAS NOTABLES I

Del colegio a la Universidad

Geometra

Rpta.: .......................................................
1.
Al punto de concurrencia de las tres alturas de un
tringulo se le llama: ORTOCENTRO(H).
En un tringulo, esta lnea notable se define como el

segmento que parte de uno de sus vrtices y llega en


forma

perpendicular

al

lado

opuesto

su

prolongacin.

M
B

A
A

BH : Altura Relativa a AC

BM: Altura Relativa a AC

Es un tringulo, esta lnea notable se define como el


segmento que parte de un vrtice y llega al punto medio
del lado opuesto.
B

En todo tringulo obtusngulo las alturas relativas a los


lados opuestos de los ngulos agudos caern en la

prolongacin de dichos lados.

P
B

0 < m A< 90
0 < m C< 90
90 < m B< 18 0

AN : Mediana Relativa a BC

BM: Mediana Relativa a AC


A

Al punto de concurrencia de las tres mediana de un


tringulo se le llama:

AP : Altura Relativa a BC
Baricentro o Centro de Gravedad (G).

CQ : Altura Relativa a AB
B

Debes saber que:


M
G

En todo tringulo rectngulo la altura relativa a un

BG
2
=
GP
1

cateto coincide con el cateto opuesto.


A

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


23

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

BM: Bisec triz Interior Relativa a AC


En un tringulo, esta lnea se define para cada lado

BN : Bisec triz Exterior Relativa a AC

del tringulo como la recta perpendicular a dicho


lado pasando por su punto medio.
Dado un tringulo escaleno, la bisectriz exterior es
adyacente siempre sobre el lado menor de dicho
tringulo.

Debes saber que:


A

L : Mediatriz de AC

En todo tringulo isosceles, la bisectriz exterior


relativa al lado no congruente es paralela a ella.

Que la mediatriz de un segmento es la recta


perpendicular trazada por el punto medio de dicho
segmento.
Al punto de concurrencia de las tres mediatrices de
un tringulo se le llama CIRCUNCENTRO (O).

BM // AC

B
M

BM: Es la bisectriz exterior relativa a AC

Al punto de concurrencia de las tres bisectrices


interiores de un tringulo se le llama: INCENTRO
(I).

O
A

Definiremos bisectriz de un tringulo como la lnea


notable que es parte de la bisectriz de uno de sus
ngulos, limitado por el lado opuesto o por su
prolongacin.

Al punto de concurrencia de las bisectrices de dos


ngulos exteriores con la bisectriz del tercer ngulo
interior se le llama: EXCENTRO (E).

AB BC
B

N
A

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


24

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 05


1.

En la figura. Calcular DC. Si BD es mediana


relativo a AC . Si AC=10.

4.

Si:

: Mediatriz. Calcular MN. Si: AN=12.

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

2.

En el ABC. Calcular x. Si: BD : bisectriz.

5.

En la figura.

Calcular x.

Si: CR : Bisectriz

del <BCP.
B

x
R

80

40
A

70

80

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

3.

En la figura. Calcular x

6.

De la figura. Calcular m<BEC. Si E: Excentro


en el
ABC.
B

40

40

Rpta.: .......................................................

50
C

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


25

Del colegio a la Universidad

7.

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

En el grfico. Calcular . Si: BD Bisectriz.

9.

Geometra

En la figura. Calcular: .
B

60
D

A
C
E
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

40

10. Del grfico. Calcular x. Si BC= CD.


B

En la figura. Calcular: x.
2x

26
x

70
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


26

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 05
1.

Si: BD Mediana. Calcular AC. Si DC=4.


B

4.

Si: AC=BC y CD = DE. Calcular el valor de x.


D
B

100
x

A)
D)

7
8

B)
E)

6
9

C) 5

A
E

A)
D)

2.

En la figura.
40.

A)
D)

3.

Calcular m<BAE.

10
40

B)
E)

En un tringulo ABC.

20
50

Si m<DCB=

100
80

B)
E)

70
50

C) 20

5.

Dos lados de un tringulo equiltero miden: (21


- 3x)cm y (x+13) cm respectivamente.
Calcular su permetro.
A) 20
B) 15
C) 45
D) 60
E) 30

6.

Si AB = BC.

C) 30

AB=BC; calcular: x

Calcular: x
B

B
100

x
A

A)
D)

100
20

3x+ 20

B)
E)

50
80

2x+ 40

C) 40
A)
D)

80
20

B)
E)

40
10

C) 60

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


27

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad


7.

En el grfico. Calcular x. Si AB = BD.

9.

Geometra

El ABC es equiltero y el EBC es issceles.


Calcular el valor de x.
E
B

33

A)
D)

50
58

B)
E)

27
60

C) 36
x
A

A)
D)

8.

Del grfico. Calcular el valor de x en:


AM=MB y BN = NC.

Si

45
20

C) 25

interior AE ; Si AE=EC. Calcular m<ACE.


A) 60
B) 50
C) 20
D) 40
E) 30

30

A)
D)

B)
E)

10. En un DABC; recto en B. Se traza la bisectriz

50

60
75

12
16

B)
E)

10
20

C) 14

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


28

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 05

1.

En la figura.

Calcular.

mediana relativo a AC .

AC.

Si BM es
Si MC=4.

4.

Calcular x.

Si: CM es bisectriz del <BCD.


B
M

80

70
A
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

2.

En el tringulo ABC. Calcular m<AMB.


BM es bisectriz relativa a BC .

Si

5.

En el grfico. Calcular el valor de . Si BD


es bisectriz relativo a AC .
B

80
A

En la figura. HI
Calcular: m<FHI.

es bisectriz del FHG.

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

3.

50

70

40

6.

Si BM : altura; calcular AC. Si AM=6.


B

45

45

35

15
F

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


29

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL
LNEAS NOTABLES II

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 06


1.

Del grfico BD es bisectriz de AC .


Calcular m ABD.

4.

Calcular m ABD. Si BD es bisectriz del


ABC.

80

50

100

140

Rpta.: .......................................................

2.

Del grfico. Si AC es bisectriz del


Calcular m ACD.

BAD.

Rpta.: .......................................................

5.

Calcular: + .
80

B
70

C
60

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

3.

Calcular m DBC. Si BD es bisectriz del


ABC.

6.

Calcular . Si CD es bisectriz del

BCE.

B
D

60

120

40

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


30

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

7.

Si AE=3. Calcular AC. Si BE es mediana de

9.

Geometra

Calcular -. Si BM es altura de AC .

AC
B

50

Del grfico. Calcular DC. Si AD es mediana


de BC y BC=22.

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

60

10. Calcular m

HBC. Si BH es altura de AC .
B

B
D
40
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


31

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 06
1.

Si BD es bisectriz del ABC.


ABD.

Calcular m

6.

En la figura. Calcular DC. Si AD es mediana y


BC=40.
B

A)
D)

30

50
A

60
80

B)
E)

A)
D)

50
40

C) 70
7.

2.

Del grfico. Calcular m DBC. Si


bisectriz de ABC.

BD

es

20
50

B)
E)

30
10

C) 40

Si AB + BC=20 y el perimetro del ABC es 38.


Calcular AD. Si BD es mediana de AC .
B

10 0

30
A

A)
D)
3.

35
30

B)
E)

40
45

A)
D)

C) 50

Si BD es bisectriz del ABC. Calcular m ABD.

8.

10
12

B)
E)

9
13

C) 11

Calcular - . Si BH es altura.
B


16 0

12 0
A

A)
D)
4.

40
60

B)
E)

80
50

70

C) 70

Del grfico. Calcular . Si CD es bisectriz. Del


BCE.

A)
D)
9.

40
H

19
20

B)
E)

30
50

C) 40

Calcular m HBC. Si BH es altura.


B

D
B

70
A

60

A)
D)
5.

60
80

B)
E)

70
50

A)
D)

C) 90

20
60

B)
E)

50
80

C) 40

10. Del grfico. Calcular x. Si: AE y CD son


altura y m ABC=70.

Del grfico. Calcular + .


B

40
D

A)
D)

100
130

E
x

B)
E)

110
140

C) 120

A)
D)

100
130

B)
E)

110
140

C) 120

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


32

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

D) 40 N 06
TALLER DE APRENDIZAJE

1.

Calcular . Si

BM

4.

es bisectriz de ABC.

E)

25

Del grfico. Calcular NC. Si AC=12 y


mediatriz.

40

70
A

A)
D)

2.

35
45

B)
E)

55
70

C) 60

5.

Del grfico. Calcular: m ABC.

A)
D)

6
4

Si

BD

B)
E)

C) 10

50

14 0

60
A

3.

8
5

es altura. Calcular m DCB.

A)
D)

20
40

B)
E)

25
80

Del grfico. Calcular DC. Si


y AC=30.

C) 30

BD

es mediana de

A)
D)

6.

AC

30
45

B)
E)

Calcular m HBC. Si

35
50

BH

C) 40

es altura.

60
A

A)

60

B)

15

A)
D)

C) 20

20
60

B)
E)

50
80

C) 40

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

33

es

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL
GEOMETRA.
TRINGULOS RECTNGULOS NOTABLES I.

Del colegio a la Universidad

Geometra

1. TRINGULO RECTNGULO NOTABLE DE 45 y 45

A
45
n 2

45

45
n

2. TRINGULO RECTNGULO NOTABLE 37 y


A

45

n 2

53
B

37
5n

4n

37

53

53
3n

4n

3n

3. TRINGULO RECTNGULO NOTABLE DE


A

5n

30 y 60

30
2n

n 3

60

60
n

n 3

4. TRINGULO RECTNGULO NOTABLE DE

30
2n

15 y 75

15
4n

n
75

75
C

15
4n

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

34

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 07

1.

En la figura. Calcular: BC.

Si: AB 3 3

5.

En la figura. Calcular: AC. Si: BC 3 3

30
A

2.

En la figura.

Calcular: AC. Si BC=8.

6.

En la figura. Calcular: BH. Si AC=40.


B

37
A

3.

En la figura. Calcular: BH. Si AC=12.

7.

Calcular: AB. Si BC = 6.
B

15
A

8.
4.

En la figura. Calcular: AB. Si AC

Rpta.: .......................................................
De la figura. Calcular: AB. Si: BC 4 2
A

45
45
C

C
B

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


35

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

9.

En la figura.
Calcular
Adems: CD = DE.
B

AE.

Si BC = 4.

Geometra

12. En la figura. Calcular: AN. Si BC=8.

60
D

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

13. En la figura. Calcular: AB. Si BC=10.

10. Calcular HC. Si AH=9.


B

B
60

53

A
H
C
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

11. En la figura. Calcular: AB.

Si BC=10.

14. En la figura. Calcular: AH + BC. Si AB 9 2

C
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


36

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 07
1.

En la figura. Calcular AC + BC.

Si: AB=9.

5.

De la figura mostrada. Calcular: HC. Si. AB 3 2

A)
A)
D)
2.

3.

27
40

B)
E)

28
15

C) 29

En la figura. Calcular AC. Si AB=2.

A)

B)

4 2

D)

E)

3 2

D)
6.

C) 2 2

En la figura. Calcular: BC. Si AB= 12

E)

C) 3

De la figura mostrada. Calcular: AN. Si: BC=12.

A)
D)
7.

B)

8
6

B)
E)

9
12

C) 10

De la figura. Calcular:
B
4a

3a

5a

4.

A)

B)

D)

10 3

E)

10

A)
D)

C) 14 2

En el tringulo mostrado. Calcular: AC. Si BH=4.

8.

39
30

B)
E)

37
60

C) 45

De la figura. Calcular: HC. Si AB=6. y AC=14.


B
D

A)
D)
A)
D)

16
22

B)
E)

18
15

11
8

B)
E)

10
7

C) 9

C) 20

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


37

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 07
1.

Calcular: AC + BC. Si AB=6. (C= 37)

4.

En la figura. Calcular AB. Si BC=3.

60

2.

En la figura. Calcular: AC. Si CB=2

5.

En la figura. Calcular AC. Si BC=3.


C

45
B

30
B

3.

6.

En la figura. Calcular BH. Si AC=8. (C= 15)

En la figura. Calcular: AB. Si BC=10.

B
60

53

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

38

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK


MAXWELL
GEOMETRA.
Geometra
TRINGULOS RECTNGULOS NOTABLES II.

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 08


1.

5.

Calcular: BC. Si AC=10.

AB 9 3

Calcular: AC. Si
B

150
30
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
6.
2.

Calcular: m

BAC. Si AC=4 y BC=. 2 3


B

Calcular AC. Si AB=7.


B

30
A

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................
7.
3.

Calcular AB.

Calcular: AC . Si
BC

Si AC= 8 2

AB 24 2
B

60
A

45

Rpta.: .......................................................

4.

Rpta.: .......................................................

Calcular: QR. Si PR 20 2

8.

Calcular . Si

AB 7 3

BC=7

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

39

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 08

1.

5.

De la figura. Calcular: AC+BC. Si AB= 4 2

Calcular BH. Si AC=32.


B

15
45
C

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

2.

De la figura. Calcular: AB. Si AC 10 3


B

6.

Del grfico. Calcular: AH. Si BC=8


B

60
A

45

30

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
3.

De la figura. Calcular: AC.

Si AB=12.

7.

Del grfico. Calcular BC. Si AD 4 3


B

120
C

B
45
A

Rpta.: .......................................................

60
C

Rpta.: .......................................................
4.

Calcular : . Si: AB = BC.


3

8.

En la figura. Calcular: AB.

Si CN + AB=25.

A
N
15

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

40

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 08
1.

4.

Calcular: AB. Si : BC 3 3

Calcular: AB. Si BC=3.


B

30
A

60
C

A)
D)

2.

7
9

B)
E)

A)
D)

6
10

3
6

B)
E)

C)

C)

2 2

3 3

C) 8

Calcular: AC. Si BC=4

5.

Calcular : AB. Si BC 2 2

B
B

45
A

A)

B)

4 2

D)

2 2

E)

45
A

C) 3 2

A)
D)

6.
3.

B) 2
E)
2

4 2

Del grfico. Calcular: AH. Si BC=8

Calcular :BD. Si AC=20.

B
75

A D

A)
D)

5
8

45

B)
E)

6
9

30
H

C) 7

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

41

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL
GEOMETRA.
Del colegio a la Universidad
Geometra
NGULOS DETERMINADOS POR LAS LNEAS NOTABLES

01. ngulo determinado por dos bisectrices interiores en el tringulo.


B

x= 9 0 +

02. ngulo determinado por dos bisectrices exteriores en el tringulo.

x
x= 9 0 -

03. ngulo determinado por una bisectriz interior y una exterior en el tringulo.

x=
2

04. ngulo determinado por una altura y una bisectriz interior referidas a un mismo lado en el tringulo.
B

x=

-
2

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

42

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 09

1.

Calcular m

PMC.

5.

De la figura. Calcular m
bisectriz relativa a AC

80

BDA. Si BD es

40

60
A

Rpta.: .......................................................

6.
2.

Calcular : m

En la figura. Calcular x. Si
ABC.

ABC.

BD

es bisectriz del

B
3x

4x

De la figura. Calcular m
bisectriz del
BCD.

ACM. Si CM es

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

3.

7.

De la figura. Calcular: 3x. Si: CD es bisectriz


del ACB.
B

M
60

D
80
A

2x
6x

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................
4.

Calcular : m

ACB.
8.

De la figura. Calcular: m

40
A

ACD.

60

80
D

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


43

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

9.

De la figura. Calcular: x

Geometra

12. Calcular: m ACB. Si BH es altura relativa a


AC .

10

Rpta.: .......................................................

40

Rpta.: .......................................................

10. Calcular: m

QPM. Si MP es bisectriz del

OMN y QP // MN .

13. De la figura. Calcular: x. Si BH es altura


relativa a AC
B

O
Q

60

1
x 0

40
A

40
M

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

11. Si CD es altura relativa AB .


ACD.

Calcular m

14. En la figura. Calcular : x.


80

x
60
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


44

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 09
1.

De la figura. Calcular m
bisectriz del ABC.

NBC. Si BN es

6.

En la figura. Calcular m

BNA.

40

20
A

A)
D)
2.

40

60
70

B)
E)

50
80

Del grfico. Calcular m QNR. Si m


PQR=80. Adems: QN es bisectriz del
PQR.

30

C) 40
A)
D)
7.

100
110

B)
E)

90
120

Del grfico. Calcular : m

C) 80

ACD.

60

2
2

30
P

A)
D)
3.

70
100

B)
E)

80
110

C) 90

En la figura. Calcular x. Si: BN es bisectriz del


ABC.

A)
D)
8.

20
40

B)
E)

10
50

C) 30

En la figura. Calcular : x.

60

14 0

12 0

A)
D)
4.

40
70

B)
E)

50
80

C) 60
9.

Del grfico. Calcular: x

A)
D)

30
15

B)
E)

C) 10

Del grfico. Calcular x. Si AM


alturas.

20

100
135

B)
E)

110
140

A)
D)

C) 120

Del grfico. Calcular: x. Si: CM es bisectriz del


BCD.

110
100

B)
E)

115
90

C) 120

10. En la figura. Calcular AE. Si BE es mediana


relativa a AC . Adems AC=20.
B

6x

A
4x

10
18

50
C

A)
D)

son

5.

y NC

A)
D)

20
45

B)
E)

12
20

A)
D)

C) 15

5
15

B)
E)

10
20

C) 12

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


45

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 09

1.

En la figura. Calcular: w
3

4.

De la figura. Calcular: x

60

w
w

A)
D)

2.

180
60

B)
E)

40
90

De la figura. Calcular m
bisectriz del
BCD

A)
D)

C) 50

BCM. Si CM es

5.

150
100

B)
E)

De la figura. Calcular: m

80

x
20

A
C

50
80

Calcular: m

ACD.

80

3.

C) 130

A)
D)

140
120

B)
E)

60
40

A)
D)

C) 70

6.

ABH.

40
20

B)
E)

50
60

En la figura. Calcular m
B

C) 30

BNA.

40

60

30

A)
D)

20
50

B)
E)

30
60

A)
D)

C) 40

100
110

B)
E)

90
120

C) 80

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


46

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL
GEOMETRA.

Del colegio a la Universidad

Geometra

POLGONO I

DEFINICIN:
Es la figura geomtrica que se determina por
aquella lnea poligonal cerrada sin que sus lados se
intersecten limitando una de regin en su interior.
A2
A1

A3
A4

An
A(n 1)

A5

ELEMENTOS:
Vertice: A1, A2, A3 ,.........An
Lados: A1 A2 , A2 A3 , A3 A4 ,.........An A1
NOTA:
* El permetro del polgono es igual a la suma de
las longitudes de sus lados.
Diagonal:
* Es el segmento de recta que une dos vrtices no
consecutivos.
C

DIAGONAL BD
DIAGONAL AC
DIAGONAL BE

POLGONO CONVEXO.- Es aquel polgono en la


cual en uno de sus lados al estar contenido una
recta que separa al plano en dos semiplanos, de
modo que los otros lados se encuentran en un
mismo semi-plano.

POLGONO NO CONVEXO.- Es aquel poligono


en la cual en uno de sus lados al estar contenido
una recta, se notar que cada semiplano
determinado por la recta hay puntos del polgono.
FRMULAS PARA UN POLGONO DE n
LADOS
Suma de las medidas de los ngulos interiores
( i)

i 180 (n 2)
Suma de las medidas de los ngulos exteriores
( e)

e 360
Nmero de diagonales (#D)

De acuerdo a su nmero de lados los poligonos se


llamarn:
De 3 lados Tringulo
De 4 lados Cuadriltero
De 5 lados Pentgono
De 6 lados Hexgono
De 7 lados Heptgono
De 8 lados Octgono
De 9 lados Nongono
De 10 lados Decgono
De 15 lados Pentadecagono
De 20 lados Icosgono

# D=

FORMULAS PARA UN POLGONO REGULAR


DE n LADOS
Medida de ngulo interior ( i)
i=

e=
3

180 (n-2)
n

Medida del ngulo exterior ( e)

Determinacin de ngulos
2

n(n-3)
2

360
n

Medida del ngulo central ( c )

c=

4
5

Medida de ngulo internos: 1, 2 , 3 ,...........n

360
n

Suma de las medidas de los ngulos centrales


c 360

Medida de ngulos externos: 1, 2 , 3 ,...........n

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


47

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 10

1.

Calcular la suma de ngulos internos de un


pentgono regular.

5.

Rpta.: .......................................................

2.

Calcular la medida de un ngulo interno de un


hexgono regular.

Rpta.: .......................................................

6.

Rpta.: .......................................................

3.

Calcular la suma de ngulos internos de un


polgono regular de 12 lados.

Calcular la medida de un ngulo interno de un


polgono regular de 9 lados.

Calcular la medida del ngulo central de un


octgono regular.
Rpta.: .......................................................

7.

Calcular el nmero total de diagonales de un


decgono regular.
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

4.

Calcular el nmero de diagonales de un polgono


regular de 11 lados.

8.

Cuntos lados tiene un polgono regular cuyo


ngulo interno es 162.
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


48

Del colegio a la Universidad


9.

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Los ngulos de un cuadriltero son proporcionales


a los nmeros 3, 5, 7, 9. Calcular la medida del
ngulo mayor.

Geometra

12. Cuntos lados tiene el polgono regular


mostrado?
5

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

13. Cuntos lados tiene un polgono regular


convexo cuya suma de las medidas de sus
ngulos externos es igual a 2/5 de la suma de las
medidas de sus ngulos internos.

10. Cuntos lados tiene un polgono regular, cuyo


ngulo externo es igual a la tercera parte de un
ngulo interno?
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

11. Los ngulos externos de un polgono regular


miden cada uno 1/5 de recto. Cmo se llama
este polgono?

14. Cmo se llama aquel poligono regular cuyo


ngulo interno es igual a 8 veces el ngulo
exterior.

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

49

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 10

1.

Calcular el nmero de diagonales de un pentgono


regular.
A)
D)

2.

C) 5

140
150

B)
E)

130
160

10
12

B)
E)

20
15

1200
1600

B)
E)

1400
1800

7.

C) 120

120
140

B)
E)

130
150

B)
E)

72
70

C) 144

120
170

B)
E)

150
180

C) 190

8.

Calcular la suma de ngulos interiores de un


polgono de 24 lados.
A) 3960
B) 3900
C) 3940
D) 3980
E) 3920

9.

Cuntos lados tiene el polgono en el cual la suma


de sus ngulos internos mas la suma de sus
ngulos externos es 3780.

C) 30

C) 1500

36
150

Calcular el nmero total de diagonales de un


icosgano.
A)
D)

A)
D)

10
19

B)
E)

21
5

C) 20

10. Calcular el nmero de lados del polgono regular


en el cual su ngulo interior es el cudruple de su
ngulo exterior.
A) 12
B) 8
C) 10
D) 24
E) 9

Calcular la medida de un ngulo interno de un


nongono.
A)
D)

Calcular la medida del ngulo central de un


pentgono.
A)
D)

Calcular la suma de ngulos internos de un


dodecgono.
A)
D)

5.

6
9

Calcular la medida del ngulo central de un


polgono regular de 36 lados.
A)
D)

4.

B)
E)

Calcular la medida del ngulo interno de un


hexgono.
A)
D)

3.

7
8

6.

C) 160

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

50

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 10
1.

Cuntos lados tiene el polgono regular cuyo


nmero total de diagonales es el doble del
nmero de lados.
A)
D)

2.

B)
E)

8
11

750
2000

B)
E)

1800
2100

5.

C) 1700

100
140

B)
E)

110
135

6.

52
60

B)
E)

50
70

C) 54

Calcular la medida de un ngulo externo de un


icosgono regular.
A)
D)

Calcular la medida de un ngulo interno de un


polgono regular de 8 lados.
A)
D)

Calcular el nmero de diagonales de un


dodecgono regular.
A)
D)

C) 9

Calcular la suma de ngulos internos de un


polgono de 12 lados.
A)
D)

3.

7
10

4.

18
15

B)
E)

20
17

C) 30

Calcular la medida del ngulo central de un


pentgono.

C) 120
A)
D)

36
150

B)
E)

72
70

C) 144

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

51

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL
GEOMETRA.

POLGONO II

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 11

1.

En qu polgono regular se cumple que el


nmero de lados es la mitad del nmero de
diagonales?

5.

Calcular el nmero de lados de un polgono


regular convexo en el cual su nmero total de
diagonales es igual 7 veces su nmero de
lados.

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

2.

En qu polgono regular se cumple que su


ngulo interior es 9 veces su ngulo exterior?

6.

Si el nmero de lados de un pentgono


aumenta en tres. En cunto aumentar su
nmero de diagonales?.
Rpta.: .......................................................

7.

Cmo se llama aquel polgono regular cuyo


nmero total de diagonales es igual al nmero
de lados?
Rpta.: .......................................................

8.

Calcular el nmero de lados de un polgono


regular convexo en el cual su nmero total
de diagonales es igual al quintuplo del nmero
de lados.

Rpta.: .......................................................

3.

Calcular la suma de las medidas de un ngulo


interior de un dodecgono regular con el
ngulo exterior de un octgono regular.
Rpta.: .......................................................

4.

Calcular el nmero de diagonales de un


icosgono regular.
Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


52

Del colegio a la Universidad

9.

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Calcular el nmero de lados de un polgono


regular convexo,
diagonales es 54.

cuyo

nmero

total

Geometra

12. Cul es el polgono regular convexo cuyo

de

nmero total de diagonales, excede al nmero


de lados en 18?

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

10. Calcular el nmero de lados de un polgono

13. Calcular el nmero de lados de un polgono

regular convexo en el cual la suma total de sus

regular

en el cual la medida de su ngulo

ngulos internos y externos es 3780.

interior es igual al cudruple de la medida del


ngulo central.

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

11. Cuntas diagonales se podrn trazar de aquel

14. Calcular el nmero total de diagonales de un

polgono regular; cuyo ngulo interior es el


triple del ngulo exterior.

polgono regular en el cual: 30 veces la


medida de un ngulo interior es igual al
cuadrado de la medida del ngulo exterior.

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


53

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 11
E)
1.

El ngulo central de un polgono regular mide


36. Cuntos lados tiene ese polgono?
A)
D)

2.

4.

5.

B)
E)

10
18

2340
2350

B)
E)

2400
2600

Un ngulo externo de un polgono regular mide


15. Cuntos lados tiene el polgono?
A)
D)

C) 14

Calcular la suma de ngulos interiores de un


pentgono.
A)
D)

3.

12
16

6.

7.

24
27

B)
E)

25
28

C) 26

Cul es el nmero de diagonales que pueden


trazarse en un octgono regular?
A)
D)

C) 2500

heptgono

16
20

B)
E)

40
10

C) 15

Cuntos lados tiene el polgono cuya suma de


las medidas de sus ngulos interiores es 900.
A) 11
B) 10
C) 9
D) 8
E) 7

8.

Un ngulo externo de un polgono regular mide


40. Cuntos lados tiene este polgono?

Cuntos lados tiene el polgono regular si cada


ngulo interno mide 140.
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13

9.

Un ngulo interno de un polgono regular mide


150. Cmo se llama este polgono?.
A) decgono
B) dodecgono
C) exgono
D) pentgono

10. La suma de las medidas de los ngulos


interiores con la de los exteriores es 900.
Cuntos lados tiene el polgono?
A) 6
B) 5
C) 7
D) 8
E) 9

A)
D)

10
7

B)
E)

9
6

C) 8

Cuntas diagonales pueden trazarse en un


decgono regular?
A)
D)

25
35

B)
E)

30
40

C) 34

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


54

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 11

1.

2.

3.

Calcular la suma del ngulo interno de un


dodecgono regular.
A) 1860
B) 1810
C) 1800
D) 1500
E) 1650

4.

Cuntos lados tiene aquel polgono regular en el


que su nmero total de diagonales es igual a ocho
veces su nmero de vrtices.

Calcular el nmero total de diagonales de un


endecgono regular.
A) 40
B) 44
C) 50
D) 30
E) 45

5.

Calcular el nmero de lados de un polgono regular


convexo en el cual la diferencia entre el nmero
total de diagonales y su nmero de lados es 25:
A) 12
B) 15
C) 8
D) 9
E) 10

6.

Un ngulo externo de un polgono regular mide 15.


Cuntos lados tiene el polgono?
A) 24
B) 25
C) 26
D) 27
E) 28

A)
D)

Calcular la medida del ngulo exterior de un


pentgono regular.
A) 50
B) 60
C) 70
D) 72
E) 80

10
19

B)
E)

12
15

C) 11

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

55

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

CUADRILATEROS

Trapecio Escaleno.Es aquel trapecio cuyas


longitudes de sus lados laterales son diferentes.

CUADRILATERO
Definicin.Es aquel polgono de cuatro lados.
Cuadriltero Convexo

Si: BC // AD y
AB CD

es escaleno
ABCD

B
A

Trapecio Isosceles.Es aquel trapecio cuyas


longitudes de sus lados laterales son iguales.

En la figura observamos:
Lados Opuestos: AB y CD ; BC y AD
ngulos Opuestos:
BAD y m BCD;
ABC y ADC.
Diagonales: AC y BD
Adems: 360

Si: BC // AD y AB CD
AC BD ; m BAD= m
m ABC= m
ABCD: Es Issceles

CDA;
BCD y

TRAPECIO RECTNGULO.Es aquel trapecio


escaleno donde un lado lateral es perpendicular a las
bases.

CUADRILTERO NO CONVEXO

Si: BC // AD y
AB BC y AB AD

En la figura observamos:
Lados opuestos: AB y CD ;
Diagonales: BD y AC
Adems: w

BC

ABCD es rectngulo

AD
A

PROPIEDADES EN TRAPECIOS
01. En todo trapecio la base media es paralela a las
bases y su longitud es igual a la semisuma de sus
bases.

TRAPECIO.- Es aquel cuadriltero que tiene 2 lados


opuestos paralelos llamados bases y los otros 2 lados
opuestos no paralelos llamados laterales.

C
b

d
M

N
P

a
A

ab
x
2

b
D

En la figura observamos que si BC // AD entonces:


BC y AD
Bases:
AB y CD
Lateral:
Altura :
BH
Base Media: MN
Segmento: Que une puntos medios: PQ de Diagonales

02.

En todo trapecio el segmento que une los puntos


medios de sus diagonales es paralelo a sus bases
y su longitud es igual a la semidiferencia de
dichas bases.
b

TIPOS DE TRAPECIOS
Segn la longitud de sus lados laterales

a b

Si: PQ // BC x 2

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

56

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 12

1.

5.

En el trapecio ABCD. Calcular x. Si: BC // AD


B

Segn el grfico. Calcular x. Si AM=MB y CN=ND.


Si BC=x, MN=6 y AD=5.
x

6x

4x
A

2.

6.

En el grfico. Si: BC // AD , M y N son puntos medios


de AB y CD . Calcular MN. Si BC=8 y AD=12.
B

7.
En el trapecio ABCD.
BC // AD .
B

Si: AB=CD.

Segn el grfico. Calcular x. Si:

Calcular x. y

12

b
16

70
A

8.

Calcular la mediana del trapecio ABCD. Si BC=6;


AB=6 y CD=8. Adems: BC // AD
B

c
P
c

b
Q
b
A

En el grfico AB // CD y AB=a+5, CD=17-a.


Calcular la mediana del trapecio.
A

2x

AB // CD
B

4.

BD .

3.

Si M y N son puntos medios de AC y


Calcular MN. BC=b y AD=b+12

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

57

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad


9.

En el trapecio issceles. La m A=2x+10; la m


B=4x-50. Calcular la m B. Si: BC // AD
B

Geometra

11. Calcular la mediana del trapecio. Si AB=9 y BC=8.


B

37
A

12. Las bases y la mediana de un trapecio suman 66.


Calcular la mediana.

10. Del grfico BC=4 y CD=12. Calcular la mediana


MN.
B

60
A

13. Si el segmento que une los puntos medios de las


diagonales mide 6 y la base mayor de dicho
cuadrilatero mide 18. Calcular la medida de la
base mayor.

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

58

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 12
1.

6.

En el trapecio ABCD. Calcular x: Si BC // AD .


B

Calcular la mediana del trapecio ABCD. Si: BC=6


y AD=14. BC // AD .

6x

12 x
A

A)
D)

20
25

B)
E)

10
30

C) 15
A

2.

A)
D)

En el trapecio ABCD. BC // AD .Si AB=CD.


Calcular: x.
B

8
9

B)
E)

11
12

7.

Del grfico. Calcular la mediana x y BC // AD


B

2x

70
A

A)
D)
3.

A)
B)
C)
D)
E)

40
60

B)
E)

35
70

C) 50

Del grfico. Calcular la mediana x.


Si: BC // AD y a+b=10.
a

6
9

12

C) 7

4.

Del grfico. Calcular x en el trapecio.


Si BC // AD

B)
E)

8.

5
8

7
8
9
10
11

A)
D)

C) 10

10

Del grfico: AB // CD . DC=8; AB=6. Calcular x:


B

A)
D)
5.

A)
D)

5
2

B) 4
E) 1

C)

20 + a

9.

A)
D)

12
25

B) 15
E) 30

19
30

C) 20

Las bases y la mediana de un trapecio suman 30.


Calcular la mediana.
A) 15
B) 20
C) 10
D) 5
E) 25

10. Si el segmento que une los puntos medios de las


diagonales de un trapecio mide 5, la base mayor
mide 20. Calcular la medida de la base menor.
A) 9
B) 10
C) 15
D) 12
E) 5

50 + a

B)
E)

Del grfico. Calcular: x. Si : BC // AD .


B

18
28

C) 20

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

59

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 12
1.

Del grfico. Calcular: x (mediana). Si BC // AD .


B

4.

En el grfico. Calcular : x. Si: BC // AD .

10

12

A
A

A)
D)

2.

20

15
40

B)
E)

A)
D)

C) 30

5.

Calcule x. Si:

4
10

C) 6

AB // CD

12

B)

10

D)

E)

A)
D)

C) 9

En el grfico. Calcular: x.
Si: BC // AD y AB=CD.
B

6.
C

4x

6
9

B) 7
E) 10

C) 8

Calcular la mediana del trapecio ABCD. Si: BC=6


y AD=14. BC // AD .
B

60

20
40

B)
E)

A)

A)
D)

2
8

3.

20
10

Del grfico. Calcular: x. AD // BC


Si: MN . = Mediana.
B

20

B)
E)

15
10

A)
D)

C) 30

8
9

B)
E)

11
12

C) 10

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

60

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Geometra

CUADRILATEROS I

PARALELOGRAMO:
Es aquel cuadriltero convexo que tiene sus lados opuestos paralelos de igual longitud.
b

Lados opuestos paralelos de igual longitud (AB=CD y BC=AD).

Los ngulos opuestos son de igual medida (m BAD=m BCD=a y m ABC=m ADC =b)

Dos ngulos consecutivos son suplementarios (m BAD + m ABC=180) y (m ABC+ m BCD=180).

Las diagonales se intersecan en su punto medio (AO=OC y BO=OD).

CLASIFICACIN DE PARALELOGRAMOS:

ROMBOIDE.b

Si:

AB = CD = m BC=AD=b

m A=m C=a; m B=m D=b

a + b = 180

AO =OC =

n
O

m
n

BO=OD=n

ABCD: es romboide

ROMBO.B

AB=BC=CD=AD=m

AC y BD son bisectrices

AC

BD

AO= OC=

+ = 90


n
o
n

BO = OD=n

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

61

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

RECTNGULO
m

AB=CD=n BC=AD=m

m ABD=m BDC= m BAC=m ACD=.

m CBD=m BDA= m BCA=m CAD=

m A=m B=m C=m D=90

+ = 90

AO = OC = BO = OD =

CUADRADO.-

B
45

AB=BC=CD=AD=m
AC y BD son bisectrices
AC

m A=m B=m C=m D=90

m BAC=m CAD=45

45

BD

45

45

45
45

45
45

m ABD=m DBC=45
m BCA=ACD=45
m CDB=m BDA=45

AO=OC=BO=OD=

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

62

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 13


1.

Si: ABCD es un paralelogramo. Calcular : x.

5.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

10

Rpta.: .......................................................

2.

Rpta.: .......................................................

6.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

B
x

12

40

Rpta.: .......................................................

7.
3.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

120

A
A

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

8.
4.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

4x

10 0
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

63

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 13

1.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

5.

En el paralogramo ABCD. Calcular : x.


x

A)
D)

10

10
20

B)
E)

15
30

C) 5

A)
D)
2.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

6.

20
12

B)
E)

16
24

C) 8

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

12

B
x

60
A

A)
D)

3.

120
60

B)
E)

130
100

C) 140

A)
D)

Si: ABCD: Paralelogramo ABCD. Calcular: x.

7.

5
8

B)
E)

6
9

C) 7

En el paralelogramo ABCD. Calcular su permetro.

5x

30

A)
D)

4.

30
20

B)
E)

40
60

C) 50

A)
D)

20
25

B)
E)

30
50

C) 40

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


12

8.

En el paralelogramo ABCD. Su permetro es 150.


Calcular: x.
C

A)
D)

7
12

B)
E)

9
6

C) 8
A

A)
D)

5
20

4x

B)
E)

10
25

C) 15

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

64

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 13
1.

En el paralelogramo. Calcular: x.
9

4.

En el paralelogramo. Calcular su permetro.

12

A)
D)

2.

3
2

B)
E)

4
1

A)
D)

C) 5

5.

Del grfico. Calcular: x.


B

40
30

B)
E)

50
20

Del grfico. Calcular: x.

C) 60

Si BD + AC= 8 2 .
C

C
x

45

11 0
A

A)
D)

3.

80
50

B)
E)

70
20

A)
D)

C) 60

Del grfico. Calcular: BD.

6.

B
10
A

37

8
4

B)
E)

6
1

C) 5

En un paralelogramo, un lado es el doble del otro.


Si su permetro es 36. Calcular la medida del lado
menor.

A)
D)

14
18

B)
E)

12
20

C) 16

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

65

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PARALELOGRAMO

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 14

1.

Si: ABCD es un paralelogramo. Calcular : x.

4.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

4x

10 0

A
A

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

5.
2.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

10

40

3.

Rpta.: .......................................................

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


6.
B

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

12

x
120
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

66

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

10. Calcular el permetro del romboide: A B C D.


7.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

10

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

11. En la figura.
Calcular: x.
Si ABCD es un
rectngulo y CDE es un tringulo equiltero.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

E
x
x

Rpta.: .......................................................
Rpta.: .......................................................

9.

Si el permetro del paralelogramo ABCD es 200m.


Calcular : x.
B

3x

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

67

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 14

1.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.

5.

En el paralogramo ABCD. Calcular : x.


x

B
B

A)
D)

2.

10

10
20

B)
E)

15
30

C) 5

A)
D)

20
12

B)
E)

16
24

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


B

6.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


12

B
60
A

A)
D)

120
60

B)
E)

130
100

C) 140
A

A)
D)
3.

C) 8

5
8

B)
E)

6
9

C) 7

Si: ABCD: Paralelogramo ABCD. Calcular: x.


7.

5x

En el paralelogramo ABCD. Calcular su permetro.


B

30

A)
D)

30
20

B)
E)

40
60

C) 50
A

A)
D)
8.
4.

En el paralelogramo ABCD. Calcular: x.


12

20
25

B)
E)

30
50

C) 40

En el paralelogramo ABCD. Su permetro es 150.


Calcular: x.

A)
D)

7
12

B)
E)

9
6

A)
D)

C) 8

5
20

4x

B)
E)

10
25

C) 15

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

68

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 14

1.

En el paralelogramo. Calcular: x.
9

4.

En el paralelogramo. Calcular su permetro.

12

A)
D)

2.

3
2

B)
E)

4
1

A)
D)

C) 5

5.

Del grfico. Calcular: x.


B

40
30

B)
E)

50
20

Del grfico. Calcular: x.

C) 60

Si BD + AC= 8 2 .
C

C
x

45

11 0
A

A)
D)

3.

80
50

B)
E)

70
20

A)
D)

C) 60

Del grfico. Calcular: BD.

6.

B
10
A

37

8
4

B)
E)

6
1

C) 5

En un paralelogramo, un lado es el doble del otro.


Si su permetro es 36. Calcular la medida del lado
menor.

A)
D)

14
18

B)
E)

12
20

C) 16

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

69

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

PROBLEMAS SOBRE CUADRILTEROS

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 15


1.

4.

En el trapecio BC // AD . Calcular MN. Si MN :


Mediana. Si BC=5 y AD=13.
B

En el grafico: BC // AD . Calcular BC. Si M y N


son puntos medios de AC y BD . Adems:
MN=3, AD=21.
B

M
A

Rpta.: .......................................................
A

Rpta.: .......................................................

2.

En el trapecio BC // AD . Calcular: BC.


Si: EF : mediana. Adems: AD=20 y EF=14.
B

5.

En el cuadriltero: Calcular x.
B

C
40

x
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

3.

En el trapecio BC // AD . Calcular MN. Si M y N


son puntos medios de AC y BD . Adems: BC=8
y AD=20.
B

6.

Del paralelogramo. Calcular: BC.


C

5
M

A
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

70

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

7.

Del cuadrado: ABCD. Calcular BD. Si BC=8.


B

9.

Geometra

En el trapecio: BC // AD .
AB=4.
B

Calcular CD.

Si

53
A

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

8.

En el trapecio: BC // AD . Adems: AB = CD.


Calcular: x.
B

10. En el paralelogramo. Calcular ED. Si AB=5 y


BC=12.
B

A
4x
A

80

Rpta.: .......................................................

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


71

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 15
1.

2.

Calcular la medida de la mediana de un


trapecio si la base mayor mide 18u y la base
menor mide 6.
A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 15

6.

Calcular la medida de la mediana de un


trapecio si la base mayor mide a+20 y la base
menor mide 12-a.
A) 16
B) 17
C) 18
D) 19
E) 20

En el cuadrado.
ABCD.
permetro. Si : AC 12 2 .

A)
D)
7.

40
24

B)
E)

48
64

C) 50

Del cuadriltero. Calcular : x. Si: BC // AD


B

3.

4.

ABCD.

Calcular AB si

C
130

Calcular la medida del segmento que une los


puntos medios de en el trapecio ABCD donde
BC // AD . Adems: BC=18 y AD=24.
A) 4
B) 2
C) 3
D) 5
E) 6

En el cuadriltero.
BD=12.

Calcular su

5x
D

A)
D)
8.

20
10

B)
E)

5
15

C) 25

Del paralelogramo. Calcular: x.


B

C
4x

80
D

A
60
A

A)
D)

B)
E)

4 3

A)
D)

C) 4

6 3

8
9.

5.

4
7

20
40

C) 10

20
30

B)
E)

15
45

C) 40

10. En un paralelogramo la medida de un lado es


el cudruple de la medida del otro; si su
permetro es 100. Calcular la medida del lado
mayor.

A)
D)

B)
E)

Calcular el permetro de un paralelogramo


cuyos lados no paralelos miden 5 y 10.
A)
D)

En el paralelogramo ABCD. Calcular: ED. Si


BC=10 y AB=6.

30
15

B)
E)

5
8

A)
D)

C) 6

30
10

B)
E)

40
15

C) 20

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


72

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 15
si las bases mayor y menor miden: 20 y 40
respectivamente.
A)
D)

2.

30
20

B)
E)

40
10

4.

C) 50

Calcular el permetro de un paralelogramo en


el cual los lados no paralelos miden 3 y 7
respectivamente.
A)
D)

Calcular la medida del segmento que une los


puntos medios de las diagonales AC y BD ; en el
trapecio ABCD, donde BC // AD .
Adems:
BC=4 y AD=8.
A) 6
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2

5.

20
14

B)
E)

30
18

C) 40

En el trapecio issceles. Calcular m<A.


Si m<D=80. Si BC // AD
B

A)
D)

3.

En el rectngulo ABCD.
BD=20

Calcular AB.

Si

6.

100
90

B) 80
E) 60

C) 120

En el cuadrado.
ABCD.
permetro. Si : AC 12 2 .

Calcular su

37
A

A)
D)

16
13

B)
E)

12
10

C) 14
A)
D)

40
24

B)
E)

48
64

C) 50

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


73

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

PROBLEMAS SOBRE CUADRILTEROS

Definicin.Es el conjunto de todos los puntos de un plano


que equidistan de un punto llamado centro. A la
distancia de estos puntos al centro se denomina
radio de la circunferencia.
S

Geometra

Recta Tangente : L T

Recta Secante

: LS

Arco

: MN

: Es el punto de tangencia

R
o

Crculo.
Q

En la figura observamos una circunferencia de


centro 0 y radio R.
Entonces:

Es
la porcin de plano limitado por la
circunferencia.
El permetro del crculo es igual a la longitud de la
circunferencia.

L = 2R

Si Q es un punto interior a la circunferencia


OQ<R.
Si S es un punto exterior a la circunferencia
OS>R.
Si P es un punto de la circunferencia OP=R.

:
:

Longitud de la circunferencia
Radio de la circunferencia

La medida angular de una circunferencia es igual a


360.
ngulos Asociados a la Circunferencia.
ngulo Central

LNEAS ASOCIADAS A LA CIRCUNFERENCIA


Se cum ple:
= AB

C
A

R
R

R
O

LT

M
T

ngulo Inscrito

N
LS

Cuerda

: CD

Dimetro

: AB

Flecha o sagita

: EF

Se cum ple:

AB
2

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


74

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad


ngulo Semi Inscrito

Geometra

B)
A

Se cum ple:

Se cum ple:

A
AB - AC
2

AB
2

ngulo Ex-inscrito

C)
Se cum ple:

AB + BC
2

AB - CD
2

Se cum ple:

PROPIEDADES FUNDAMENTALES
CIRCUNFERENCIA.

EN

LA

ngulo Interior
01.
B

Si: R: Radio

LT: Recta Tangente

Se cum ple:

AB + CD
2

LT

A
D

LT
ngulo Exterior
02.
A)
Se cum ple:

AB - ACB
2
M

AP = PB
Ad em s
B

+ ACB= 1 80

AN = NB
AM = MB

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


75

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 16


1.

Del grfico. Calcular: x. Si: 0 es centro.

6.

Del

grfico.

Calcular:

mAD

Si

mBC = 100 .

40

A
40
C

2.

Del grfico. Calcular x. Si 0 es centro.

7.
0

80

Del grfico: mAD = 60 y mBC = 30 .


Calcular. X
A
B
x

3.

Del grfico. Calcular x.

C
D

8.

Del grfico. Calcular. mAD Si mBC= 20

80

A
B

60
C

4.

Del grfico. Calcular: x.

9.

En la circunferencia. Calcular:
A

30

40

5.

Calcular: x. Si: mAB= 40 y mCD=

60 .
10. Del grfico.

C
A

mAB= mAC Si mAB= 100 .

Calcular: x.
x

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


76

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 16
1.

6.

Si 0 es centro. Calcular: m AB
A

Del grfico; m AB= 8 0 y m CD= 20


x.

Calcular:

A
C

70

x
B

A)
D)
2.

70
100

B)
E)

80
120

C) 90

A)
D)

Del grfico. Calcular .


A

7.

30
20

B)
E)

40
55

C) 50

Del grfico. Calcular: m AB . Si: m CD= 20

52

10

A)
D)
3.

40
26

B)
E)

52
13

C) 30
A)
D)

Del grfico. mAB= 120 . Calcular: x.


B

8.
A

60
20

B)
E)

Si: 0 es el centro.
r=8.

4.

C) 10

Calcular el dimetro.

Si

2x
C

A)
D)

40
30

40
60

B)
E)

30
70

C) 50

A)
D)

Del grfico mAB= 40 y mDC= 60 . Calcular:


x.
A

9.

12
18

B)
E)

22
16

C) 22

Del grfico. Calcular: x.


A
C

x
30

A)
D)
5.

30
50

B) 40

Del grfico:
Calcular: x.

C) 60
E) 20

mAB= 80

A)
D)
y m DC= 1 00

60
30

B)
E)

50
70

10. Si r=4.
Calcular el
circunferencia. 0=centro.

C) 40

permetro de la

o
D

A)
D)

70
90

B)
E)

80
60

C) 100

A) 8
D) 6

B) 12
E) 10

C) 4

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


77

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 16
1.

4.

Si O es centro. Calcular: x.
A

Del grfico.
Calcular: x.

y m CD= 40

m AB= 10 0

A
x

26 0

E
D

A)
D)

100
140

B)
E)

120
150

C) 130
A)
D)

2.

5.

Del grfico. Calcular: x.


A

10
40

B)
E)

20
50

C) 30

Del grfico. m AB= m AC . Si m<BAC=80.


Calcular: m AB
A

12 0

A)
D)

60
90

B)
E)

70
100

C) 80

A)
D)

3.

Del grfico la; m AB= 8 0 , m CD= 40 Calcular:


x.

6.

150
130

B) 100
E) 140

C) 120

Si M y N son puntos de tangencia. Calcular: x.


E

M
x

A
C
x

A)
D)

20
60

B)
E)

30
50

C) 40

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


78

GEOMETRA.
I.E.P. JAMES
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

BARICENTRO.- Es el punto de concurrencia de


las tres medianas de un tringulo. Adems dicho
punto determina en la mediana dos segmentos que
estn en la relacin de 2 a 1.

PROPIEDAD:

B
c
2l
m

2n

EXCENTRO.Es el punto de concurrencia de dos bisectrices


exteriores y una bisectriz interior del tercer ngulo.

2m

l
b

N
a

x 90
2

Geometra

PUNTOS NOTABLES

Si: G: es baricentro
BG 2 AG 2 CG 2
;
;

GL 1 GN 1 GM 1

E1

E2

INCENTRO.Es el punto de concurrencia de las tres bisectrices


interiores de un tringulo.

E3

Todo tringulo tiene tres excentros adems, dicho


punto ser el centro de la circunferencia ex-inscrita
al tringulo y equidista de los lados.

Si: E: Excentro
E : Centro de la Circunferencia
Adems:

EN EM EL R

PROPIEDAD.-

Adems
dicho punto ser el centro de la
circunferencia inscrita al tringulo y equidista con
los lados del tringulo.

r
L

01.

Si: I es incentro

02.

I : Centro de la Circunferencia

x 90
2

Adems:

IL : IM = IN = r

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


79

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Es el punto de concurrencia de las tres alturas en


un tringulo.
En un acutngulo, su ortocentro se encuentra en el
interior del tringulo.
Si DABC es acutngulo y H es ortocentro.

Geometra

Si: DABC es acutngulo


y O es circuncentro

"o " al interior del triangulo

"H " al interior


del triangulo

N
M
H

En un tringulo rectngulo su ortocentro se


encuentra en el vrtice del ngulo recto.
Si: ABC es rectngulo
y B: es ortocentro

"o " es centro de la circunferencia


Adems: OA OB OC R
En un tringulo rectngulo el circuncentro se
encontrar en el punto medio de la hipotenusa,
siendo dicho punto el centro de la circunferencia
circunscrita al tringulo y dicho punto equidista de
sus vrtices.
B
a

B es en vrtice
del ngulo recto
A

a
o

En un tringulo obtusngulo su ortocentro se


encuentra en el vrtice del ngulo recto.
B
L

Si ABC es rectngulo
y O es circuncentro

"o " es punto medio de AC

"o " centro de la circunferencia

Si: ABC es obtusngulo


y H es ortocentro

N
H

"H " al exterior del triangulo relativo a


las prolongaciones de los lados que
determina el angulo obtuso.

Adems:

OA OB OC R
En un tringulo obtusngulo el circuncentro se
encontrar en el exterior relativo al lado que se
opone al ngulo obtuso del tringulo siendo dicho
punto el centro de la circunferencia circunscrita al
tringulo y dicho punto equidista de sus vrtices.
B
c

CIRCUNCENTRO.- Es el punto de concurrencia


de las mediatrices en un tringulo.
En un tringulo acutngulo el circuncentro se
encontrara en el interior del tringulo siendo dicho
punto el centro de la circunferencia circunscrita al
tringulo y dicho punto equidista de sus vrtices.
B
c

A
b

b
R

R
o

Si es obtusngulo
y O es circuncentro

a
R

O es un punto exterior relativo al lado que se


opone al ngulo obtuso.

o
c

R
b

O : Centro de la Circunferencia
Adems:

OA OB OC R

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


80

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 17


1.

Si: I es incentro en el ABC. Calcular:


B

6.

Del grfico H es ortocentro en el DABC.


Calcular: m<BAC. Si AB=BC.
B
40

2.

Si G: el baricentro en el ABC. Calcular: GN.


Si AG=4.
B

7.

Si E es

Del grfico. Calcular m<BEC.


Excentro relativo a BC .

40

60

3.

Del grfico.
I: Incentro en el ABC.
=60. Calcular m<AIC.

Si

8.

Del grfico. Calcular m<BAC.


Excentro relativa a BC .
50

4.

Si E es

Del grfico.
I: Incentro en el
=40. Calcular m<AIC.

ABC.

60

Si

9.

Del grfico: I es incentro en el


Calcular: m<AIC.

ABC.

B
40

5.

Del grfico: H es ortocentro en el ABC.


Calcular: m<ACB.
B

10. En el grfico. Calcular AG+GM. Si: GN=3 y


BG=8. (G: Baricentro del ABC).
B

H
40
A

x
C

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


81

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 17
1.

2.

A)
B)
C)
D)
E)
7.

H
30
A

En el grfico G es baricentro en el ABC.


Calcular: GM+GC. Si AG=8 y NG=5.
B

A)
B)
C)
D)
E)

8.

140
120
150
160
130

12
14
10
11
15

M
N
G

En la figura.
Calcular:
m<ADC.

A)
B)
C)
D)
E)

4.

30
10
20
40
50

10
12
13
15
20

En el grfico. Si I es incentro en el ABC. Si


=30. Calcular m<AIC.
A)
B)
C)
D)
E)

Del grfico H es ortocentro en el ABC. Si


m<HBC=40. Calcular m<HCB.
B

Del grfico G es baricentro en el ABC. Si


GN=6. Calcular AG.
B

A)
B)
C)
D)
E)
3.

6.

En la figura: I es incentro en el ABC.


Calcular:
A) 80
B) 90
C) 100
D) 120
E) 180

En el grfico
H es ortocentro en el ABC.
m<BAC.

20
30
40
50
60

Calcular

5.

30
40
50
60
70

Del grfico. Si I: incentro. Calcular: m<ABC.


B

A)
B)
C)
D)
E)

60
A

Del grfico. E. Es Excentro en el ABC.


Calcular: m<BEC.
A) 70
B) 80
60
B
C) 90
D) 50
E) 60

80
70
40
60
50

I
12 0

10. Del grfico: E: es Excentro en el DABC.


B

E
80

x
A

A)
D)

50
A

A)
B)
C)
D)
E)

9.

60

20
50

B)
E)

30
10

C) 40

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


82

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 17

1.En la figura. Calcular: m<BIC. Si =50.

4.

A)
B)
C)
D)
E)

Del grfico. Si E es Excentro en el DABC.


Calcular: m<BEC.

130
120
140
150
160

60
E

C
80
A

A)
D)

2.

Del grfico G es baricentro en el tringulo ABC.


Si GD=2. Calcular BG.

5.

40
70

B)
E)

50
80

C) 60

En el grfico. Calcular: m<ADC.


m<ABC=60.

Si

A)
B)
C)
D)
E)

10
8
6
4
2

D
G

A)
D)

3.

Del grfico H es ortocentro en el tringulo


ABC. Calcular: m<BAC.
B

A)
B)
C)
D)
E)

90
80
70
40
20

6.

60
30

B) 50
E) 70

C) 40

Del grfico H es ortocentro en el DABC. Si


m<HCB=30. Calcular m<HBA.
B

20

20

H
A

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


83

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROPORCIONALIDAD I

Razn de dos segmentos.-

Se llama razn de 2 segmentos al cociente que se


obtiene al dividir sus correspondientes medidas
expresadas en la misma unidad.

La razn es: CD 4 2

Ejemplo:

DE

Calcular la razn de dichos segmentos.

La proporcin es la igualdad de razones: AB CD


BC

DE

B
8m

Los segmentos AB y BC son proporcionales a los


segmentos CD y DE .

D
4m

DIVISIN ARMNICA

Si: AB = 8m CD = 4m

Se dice que 2 puntos C y D dividen


armnicamente a un segmento dado AB cuando
se verifica la relacin.

AB 8m

2
CD 4m

SEGMENTOS PROPORCIONALES
Dos

segmentos rectilneos

AB

BC

proporcionales a otros dos CD y DE cuando lo


son sus correspondientes valores numricos.
Ejemplo:
Si AB=8, BC=4, CD=4 y DE=2
B

A
8

AB
AD
=
BC
CD

son

Los puntos C y D se llaman conjugados


armnicos respecto a A y B y viceversa.
Los cuatros puntos A, B, C y D se dice que forman
una cuaterna armnica, tambin se cumplen:
2
1
1

...................
AC AB AD

Relacin de Descartes

La razn es: AB 8 2
BC 4

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


84

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

TEOREMA DE THALES
Tres o ms rectas paralelas determinan sobre dos
o ms secantes segmentos proporcionales.

Geometra

TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR

Se cum ple:

B
Si: L1 // L 2 // L3

AB AM
=
BC MC

L1
Se cum ple:

L2
F

AB
DE
=
BC
EF

L3

TEOREMA DE LA BISECTRIZ EXTERIOR


COROLARIO:
Todo lado paralela a un lado de un tringulo que
corta a los dos lados o a sus prolongaciones, los
divide en partes directamente proporcionales.

Si: AB >BC

01.
B
B

Si: PQ // AC

Se cum ple:

AB
AD
=
BC
CD

BP
BQ
=
PA
QC
P

A
A

02.
M

N
Si: MN // AC
A
MA
MA
=
AC
AB

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


85

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 18

1.

Del grfico: L 1 // L 2 // L 3 Calcular: x

6.

En el grfico. Calcular: x. Si: MN // AC


B
12

L1
x

16

L2
N

L3

2.

7.

4
C

En el grfico. MN // AC . Calcular: x.

En el grfico: L 1 // L 2 // L 3 Calcular: x.

L1
9

30
10

L2

L3

12

3.

8.

Calcular: x.

L1

L
2a

Del grfico. Calcular: x. Si: L 1 // L 2 // L 3

L2
6

L3
x

9.
4.

En el grfico. Calcular: x.

Del grfico. Calcular: x.


6

20

15

25

5.

10

10. En el grfico. Calcular: x.

Del grfico. Calcular: x.

9
3

15
x

x
2

12

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


86

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 18

1.

Calcular: x. Si: L 1 // L 2 // L 3

5.

Calcular: x. Si: L 1 // L 2 // L 3

L1
6

L1

20

L2

L2

40
L3

4
L3

A)
D)

2.

14
18

B)
E)

12
20

C) 16
A)
D)

Calcular: x. Si: MN // AC
6.

12
10

B)
E)

14
6

C) 16

Si: MN // AC Calcular: x

B
10

15

2a

C
A

A)
D)

3.

70
30

B)
E)

60
20

C) 50
A)
D)

Del grfico. Calcular: x.


7.

4
2

B)
E)

3
6

C) 5

Del grafico. Calcular: x.


15

A)
D)

4.

24
16

B)
E)

22
18

14

C) 20
A)
D)

En el grfico. Calcular: x.

8.

5
8

18

B)
E)

6
9

Del grfico. Calcular: x.

12

C) 7

40

10
6
x

8
x

A)
D)

25
20

B)
E)

24
18

C) 22
A)
D)

40
32

B)
E)

36
38

C) 34

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


87

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 18

1.

4.

Calcular: x.

Del grfico. Calcular: x.

16

L1
x

L2

16

L3

A)
D)

2.

2
4

B)
E)

1
8

20

A)
D)

C) 3

Calcular: x. Si: MN // AC

5.

10
16

B)
E)

12
18

C) 14

Calcular: a. Si: L 1 // L 2 // L 3

B
x

L1

A)
D)

21

12

7
4

B)
E)

6
3

2x

L2
6
L3

C) 5

A)
D)

3.

Del grfico. Calcular: x.

6.

2
6

B) 3
E) 7

C) 4

Calcular: x
B


2a

3a

18
A

A)
D)

27
16

B)
E)

26
15

12

C) 25

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


88

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROPORCIONALIDAD II

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 19

1.

6.

Si: L 1 // L 2 // L 3 Calcular: x

En el grfico. Calcular: x.

L1
2x

L2

24
6

14
L3

2.

42

Si: L 1 // L 2 // L 3 Calcular: x.
7.

En el grfico. Calcular: x. Si: L 1 // L 2 // L 3

L1
3x

12

L1

L2

20

L2

L3

10

7
L3

3.

En el grfico. Calcular: x.
8.

En el grfico. Calcular: x.
B


3a

24

16

15

a
x

4.

9.

En el grfico. Calcular: x.

En el grfico. Calcular: x.

20

4a
20
x

25

5.

Del grfico. Calcular: x.

10. En el grfico. Calcular: x. Si: MN // AC


B

4b
M

18
6

8b
A

x
N
12
C

x
21

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


89

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 19
1.

Si: L 1 // L 2 // L 3 Calcular: x.

5.

Si: L 1 // L 2 // L 3 Calcular: x

L1

L1

x
27

L2

L3

12

10
L2

20
L3

A)
D)

2.

10
12

B)
E)

9
13

C) 11

A)
D)

8
9

B)
E)

7
10

C) 6

Del grfico. Calcular: x.


6.

Del grfico. Calcular: x.

3x

18
7

16

4K
42

A)
D)

3.

1
4

B)
E)

2
5

C) 3

A)
D)

Del grfico. Calcular: x.


7.

7
4

B)
E)

6
8

C) 5

Del grafico. Calcular: x.

15

x
21

2K

A)
D)

12
9

3K

B)
E)

11
8

C) 10

15

A)
D)

4.

5
6

B)
E)

3
7

C) 4

Del grfico. Calcular: x. Si: MN // AC


8.

Del grfico. Calcular: x.

B
B

5
4

12

10

16

20

A)
D)

4
3

B)
E)

5
2

C) 6
A)
D)

7
8

B)
E)

6
4

C) 5

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


90

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 19

1.

4.

Si: L 1 // L 2 // L 3 Calcular: x.

Del grfico. Calcular: x.


x

L1

L2

12

15
L3

A)
D)

2.

5
8

B)
E)

6
9

18

C) 7
A)
D)

4
6

B)
E)

Calcular: x.
5.

3
7

C) 5

Calcular: x. Si: L 1 // L 2 // L 3

L1

16
8

2x

2a

12

L2

L3

18

A)
D)

11
12

B)
E)

10
14

C) 9
A)
D)

3.

Del grfico. Calcular: x. Si: MN // AC

6.

3
6

B)
E)

6
8

C)

Del grfico. Calcular: x.

B
x
M

24

7
9

30

12

A)
D)

12

B)
E)

6
10

x
36

C) 8

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


91

GEOMETRA.

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TRINGULOS SEMEJANTES

TRINGULOS SEMEJANTES
Dos o ms tringulos son semejantes si tienen sus tres
ngulos congruentes y sus tres lados respectivamente
proporcionales como tambin lo son sus elementos
homlogos.

fK

dK

TERCER CRITERIO:
Dos tringulos son semejantes si dos lados del primero
son proporcionales a dos lados del segundo y los
ngulos formados por dichos lados son congruentes.

eK

Si: m< A mM; m< B mN;


M<C m<L

dK

Y sus lados, elementos homlogos son proporcionales


tales que:
AB BC AC AP

K
MN NL ML MQ

d
fK
M

K: Cte. de Proporcionalidad
1.

Si: MN // AC

CRITERIOS DE TRINGULOS SEMEJANTES

PRIMER CRITERIO:
Dos tringulos son semejantes si dos ngulos del
primero son congruentes a dos ngulos del segundo.

2.

ABC

MBN

Si: AE y CD son alturas


B

SEGUNDO CRITERIO:

Dos tringulos son semejantes si los tres lados del


primero son proporcionales a los tres lados del
segundo.

ABC

DBE

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

92

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 20

1.

5.

Del grfico. Calcular: x.

En el grfico. Calcular: x.
B

B
1

D
12

2.

6.

Del grfico. Calcular: x.

En el grfico. Calcular: x.

2
D

3.

7.

Del grfico. Calcular: x.

2a

4.

En el grfico. Calcular: x.

En el grfico. Calcular: x. Si: MN // AC

8.

En el grfico. Calcular: x.

4
x

12
3

12

E
10

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

93

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 20
1.

Calcular: x.
5.

Calcular: x.

B
2

D
x

x
6
M

2.

N
3

A)
D)

5
10

B)
E)

8
12

C) 4

A)
D)

4
7

B)
E)

5
8

C) 6

Calcular: x.
6.

Calcular: x.
B

x
8

4 5
x
4

x-4

A)
D)

3.

15
16

B)
E)

12
18

C) 14

7.

Calcular: x.

A)

6 5

B)

4 5

D)

3 5

E)

2 5

C)

Calcular: x.
B

B
M

2 6

14
N

3
A

A)
D)

4.

18
15

B)
E)

16
12

28

A)
D)

C) 14

Calcular: x.

8.

9
6

B)
E)

8
5

C) 7

Del grfico. Calcular: x. Si: MN // AC

B
3

x
2

A)
D)

2/3
1/3

C
H

B)
E)

2/8
3/4

A)
D)

C) 1/2

22
19

30

B)
E)

21
20

C) 18

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

94

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 20
1.

4.

Del grfico. Calcular: x.

Del grfico. Calcular: x.


B

B
x

10

A)
D)

2.

20

2,5
4

B)
E)

3
6

16
E

A)
D)

C) 4,5

5.

Del grfico. Calcular: x.

30
38

B)
E)

32
40

C) 36

Del grfico. Calcular: x.


B

B
4

2
12

M
6

A)
D)

18
15

B)
E)

19
12

C) 16

4x

A)
D)

6.
3.

N
4

6
7

B) 5
E) 8

Del grfico.

C) 4

Calcular: x.

Del grfico. Calcular: x.


B

3x
12

M
9

4x

A)
D)

2
4

B)
E)

1
5

C) 3

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

95

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

REAS I

REAS DE REGIONES TRIANGULARES

TRINGULO EQUILTERO

FRMULA GENERAL
L

L
H

SE CUMPLE:

Se cumple

B(H)
2

FRMULA TRIGONOMTRICA:

L2 3
4

H2 3
3

TRINGULO RECTNGULO:

Se cumple:
a b
A
sen()
2

Se cumple:
a b
A

2
ABC

A
ABC

c h
2

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

96

Del colegio a la Universidad

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Geometra

REAS DE REGIONES CUADRANGULARES Y POLIGONALES


TRAPECIO
1.

CUADRADO

FRMULA GENERAL

b
L

H
A

Se cumple:

A = b+ B
2

AABCD= L2

PARALELOGRAMO
ROMBOIDE
B

En todo cuadrado de diagonal D podemos decir que:

AABCD

D2
2

Se cumple:

ROMBO

AABCD= B H

RECTNGULO
B

B
L

A
B

A ABCD

A ABCD B H

D d
2

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

97

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

REA DE REGIONES CIRCULARES

REA DEL CRCULO

REA DEL SECTOR CIRCULAR

A
R

R
O

O
R

R
B

Se cumple:

Se cumple:
A= R 2

=
AO B

R 2 ()
360

REA DE UNA CORONA CIRCULAR


REA DEL SEMI-CRCULO

r
R

Se cum ple:
A = R2
2

Se cum ple:
A

= (R 2 -r 2 )

1er Grado de Secundaria

Always a step forward

98

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

PROBLEMAS PARA LA CLASE N 21


1.

Calcular el rea de la regin triangular ABC.

4.

Si AC=12 y BH=4.

Si : BC=6; CH=4; AD=12.


Calcular el rea de la regin trapecial ABCD
B

2.

Del grfico. Calcular el rea de la regin HBC.


Si HC=10 y AB=4.

5.

Del Rombo: las diagonales miden: 10 y 8


respectivamente. Calcular el rea de la regin ABCD.

A
A

3.

Calcular el rea de la regin ABCD. Si AC 4 2


.

6.

Si : ABCD es un trapecio. BC=4 y AD=10; NM=3.


Calcular el rea de la regin sombreada.
B

M
A

45
A

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


99

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad


7.

Del grfico. Calcular el rea de la regin


triangular ABC. Si AB=BC=6. AC=4.

Geometra

10. Del grfico : r=2. Calcular el rea de la regin


sombreada, si AB=5.

r
O

8.

Si el permetro del tringulo ABC es 9cm.


Calcular el rea de la regin ABC.

11. Del grfico: Calcular el rea de la regin


sombreada. Si: OB=15. Adems: OB=AO

A
60

60

60

37
O

9.

Del grfico. Calcular: Sx. Si el rea de la regin


PBC=12m2.

12. Del grfico. Calcular el rea del crculo inscrito


en el cuadrado ABCD.
B

B
6

Sx
A

4k

P 3k C

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


100

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 21
1.

Calcular el rea de la regin sombreada. Si


BH=6 y AC=14.
B

5.

Calcular el rea de la regin trapecial ABCD. Si


BC=4; AD=10 y BH=5.
B

A)
B)
C)
D)
E)

2.

C
A

6.

B) 302
E) 402

C) 202

Si el permetro del tringulo equiltero ABC es


6m. Calcular el rea de la regin ABC.
A)

302
402
202
452
352

A) 352
D) 102

Calcular el rea de la regin sombreada. Si


B
AB=10 y DC=8.

A)
B)
C)
D)
E)

3.

422
442
452
462
472

32

B) 2 32

C) 4 22
D) 4 32
E) 6m2

Si AC= 7 2 . Calcular el rea de la regin ABCD.


7.
B

Calcular el rea de la regin triangular. ABC.


Si: AB=BC; AC=8 y AB=5.
A

A)
B)
C)
D)
E)

45
A

362

402

A)
D) 452

4.

B)
E) 482

C)

492

8.

Del grfico: BD=12 y AC=10. Calcular el rea de


B
la regin rombal.

402
502
602
302
202

Del grfico, calcular Sx, si el rea de la regin


ABD es 10m2.
B

A)
B)
C)
D)
E)

102
122
202
242
142

Sx
A

2k

2k

A) 102
D) 202

B) 122
E) 252

C) 152

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


101

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 21

1.

Del grfico: AB=4; DC=6. Calcular el rea de


la regin BDC. B

A)
B)
C)
D)
E)

2.

112
102
122
202
142

A)
B)
C)
D)
E)

3.

482
642
502
542
282

Del grfico. Calcular el rea del crculo.


Si: R=8

A)
B)
C)
D)
E)

Calcular el rea de la regin trapecial ABCD.


Si: BC=4; AD=14, HC=6.
B

4.

5.

Del grfico. Calcular el rea del sector circular


AOB. Si R=4.

C
A

A)
B)
C)
D)
E)

Calcular el rea de la regin sombreada. Si


B
C
AC=10.

6.

242
262
202
182
302

37

5/32
6/32
8/32
10/32
12/62

60

R
B

Si el permetro del tringulo equiltero ABC es


6m. Calcular el rea de la regin ABC.
A)

A)
B)
C)
D)
E)

642
602
502
82
162

32

B) 2 32
D

C) 4 22
D) 4 32
E) 6m2

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


102

I.E.P. JAMESGEOMETRA.
CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

REAS II
PROBLEMAS PARA LA CLASE N 22

1.

Del grfico. Calcular el rea de la regin


sombreada. Si BD=3 y AC=8.

5.

Calcular el rea del crculo, si R=3.

B
R

2.

Calcular el rea de la regin sombreada.


Si BD=6 y AC=10.

6.

Si ABCD es un trapecio. Calcular el rea


sombreada si AD=5, MN=6; AB=4.
B

3.

Calcular el rea de la regin cuadrangular.


Si BC+AB=10.
a+ 4

7.

Calcular el rea de la regin triangular ABC.


B

C
82

a
A

4.

2k

3k

Calcular el rea de la regin trapecial ABC.


Si CH=3, BC=4, AD=10.
B

8.

Del grfico. Calcular el rea de la regin


triangular ABC.
B

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


103

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TAREA DOMICILIARIA N 22
1.

Si: HC=14 y AB=10. Calcular el rea de la regin


B
sombreada.
A)
B)
C)
D)
E)

5.

70m
2
60m
2
50m
2
20m
2
100m

Si AC 6 2 . Calcular el rea de la regin


sombreada.
B

45
A

A)

2.

Si las diagonales del rombo miden 15 y 10.


Calcular el rea de su regin.
A)
B)
C)
D)
E)

3.

D)

36m
20m

B)

30m

E)

40m

C) 35m

75m
2
60m
2
50m
2
85m
2
90m

6.

Si AB+BC=10. Calcular el rea de la regin


sombreada.
k+ 2

7.

Si R=4.
Calcular el rea de la regin
sombreada.
A)

162

B)

182

C)

82

D)

42

E)

22

Si BC=6m, CD=10m. Calcular el rea de la


regin sombreada.
B

A)
D)

4.

24m
2
20m

B)
E)

12m
2
15m

C)

Calcular el rea de la regin trapecial.


Si BC=3; AD=7; CH=2.
B

37

14m

8.

A)

30m

D)

12m

2
2

B)

15m

E)

18m

Si AC=6 y h1-h2 = 4.
regin sombreada.

C)

36m

Calcular el rea de la

h1

A)
D)

10m
2
20m

B)
E)

15m
2
25m

h2
2

C) 18m

A)

8m

D)

16m

B)

10m

E)

18m

C)

12m

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


104

I.E.P. JAMES CLERK MAXWELL

Del colegio a la Universidad

Geometra

TALLER DE APRENDIZAJE N 22
1.

Calcular el rea de la regin sombreada.

Si

4.

AB=3 y DC=12.

Si CH=4 y BC=6; AD=12. Calcular el rea de


la regin trapecial ABCD.
B

A) 18m
B)
C)
D)
E)

17m

2
16m
2
9m
12m
A

2.

Calcular el rea de la regin rombal si las


diagonales miden 14 y 12.

5.

A)

36m

D)

29m

2
2

B)

30m

E)

40m

C)

18m

Calcular el rea del crculo. Si R=5.

A)

84m

B)

86m

C)

82m

D)

81m

E)

120m

R
A

2
2
A)

D)

3.

Calcular el rea de la regin cuadrangular. Si

6.

AC=20.
B

25m
35m

B)

E)

2
30m
2
5m

C)

15m

Calcular el rea de la regin sombreada en el


semicrculo mostrado.

C
8

10
A

A)

192m

D)

182m

2
2

53

B)

190m

E)

172m

C)

140m

Rpta.: .......................................................

1er Grado de Secundaria

Always a step forward


105