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Planificacin Semanal
Unidad n 4
Curso: 2 ao Bsico
Asignatura: historia
Objetivos de aprendizajes:
OA 05
Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del pas y de su regin, tales como manifestaciones artsticas, tradiciones folclricas, leyendas y
tradiciones orales, costumbres familiares, creencias, idioma, construcciones, comidas tpicas, fiestas, monumentos y sitios histricos.
OA 09
Reconocer diversas expresiones del patrimonio natural de Chile y de su regin, como paisajes, flora y fauna caracterstica y parques nacionales, entre otros
OA 14
Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para: cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad
vial, vas de evacuacin, adaptaciones para discapacitados, zonas de silencio); organizar un ambiente propicio al aprendizaje y acogedor para todos (por ejemplo,
respetar los turnos, cuidar el espacio y las pertenencias comunes y de sus pares, etc.); cuidar el patrimonio y el medioambiente
Habilidad: conocer, identificar, ubicar, planificar, aplicar, entender, planificar, hacer y comprobar.
Nmeros de horas
semanales
semanales
Actividades
05 de octubre
OA05
Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural
Escuchan leyendas chilenas
Ven video relacionado con leyendas
06 de octubre
OA05
Reconocen manifestaciones rticas y tradiciones folclricas
Recuerdan clase anterior
Pintan dibujos relativos al objetivo
12 de octubre
Feriado
13 de octubre
OA09
Reconocen diversas expresiones de patrimonio cultural
Ven videos relacionados e imgenes de monumentos importantes y significativos para chile, la
docente explica cada uno de ellos y luego comentan
Pintan y pegan en su cuaderno un mapa de chile.
19 de octubre
OA09
Identifican flora y fauna de nuestro pas
Pintan y recortan, para hacer un collage
Los estudiantes explican sus trabajos.
20 de octubre
OA14
Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para: cuidarse,
cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad vial, vas de evacuacin, adaptaciones
para discapacitados, zonas de silencio)
26 de octubre
OA14
Conocer, proponer, aplicar y explicar la importancia de algunas normas necesarias para: cuidarse,
cuidar a otros y evitar situaciones de riesgo (como seguridad vial, vas de evacuacin, adaptaciones
para discapacitados, zonas de silencio)
Realizan actividad
27 de octubre
Evaluacin de objetivos
Gua 13 de octubre
RECURSOS A UTILIZAR
Pizarra, imgenes . lectura de informacin
Escuchar instrucciones , imgenes , cartulina plumones, videos
Kinestsico
PROCESO EVALUATIVO
Sala de clases
TIPO
Sala de Informtica
Diagnstica
Sala CRA
Mapas/Afiches
Formativa
Texto escolar
Diarios / Revistas
Sumativa
Lpices de colores
Textos y bibliografa
Hetero-evaluacin
Estadio/Cancha/Gimnasio
Autoevaluacin
Cuadernos/Portafolio
Balones
Coevaluacin
Software informticos
Televisor/Reproductor DVD
Trabajo individual
PC-Notebook
Trabajo bipersonal
Instrumentos musicales
Otro :
MOMENTO /INSTRUMENTO
Trabajo Grupal
Lista de cotejo o rbrica
Pauta de apreciacin o prueba
Otro :