Está en la página 1de 5

Trabajo final

PROPUESTA DE INCORPORACIN DE LAS


HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN UNA SITUACIN DE
APRENDIZAJE
I.

ASPECTOS GENERALES:

Nombre de la propuesta :
LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LA UNIDAD LOS CINCO REINOS

II.

Institucin

: IEE Miguel Grau de Abancay

mbito de trabajo

: Alumnos del 1er grado de secundaria.

Nivel

: Secundaria

Responsable

: Prof. Enrique Escobal Soto

OBJETIVO
a) General

Incorporar el uso de los recurso web 2.0 en el proceso enseanza-aprendizaje del rea de
Ciencia Tecnologa y Ambiente de la IEE Miguel Grau - Abancay.

b) Objetivos Especficos
Aplicar y difundir el uso pedaggico de los blog personales.
Realizar organizadores digitales con Mindomo en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
III.

JUSTIFICACIN
Incorporar las TICs en nuestra labor pedaggica, permitir que el proceso de aprendizajeenseanza se desarrolle de manera dinmica e innovadora, permitiendo la participacin activa de
los estudiantes y de esa manera involucrarlos en su proceso de aprendizaje.
Aprovechar las herramientas y recurso web 2.0, creando un blog en blogger de manera sencilla,
disendolo o utilizando una plantilla. Y en ella podemos hacer diversas actividades como: publicar
contenidos de temas diversos, compartir enlaces de diferentes pginas web, incrustar con el cdigo
HTML , competir URL, etc.
En el rea de ciencia, tecnologa ambiente; trabajar de la mano con la tecnologa es de suma
importancia para estar acorde a los avances cientficos tecnolgicos; el uso del internet por su
alcance ilimitado, es un medio que orientndolo a nuestros objetivos y labor permitir formar de
mejor manera a nuestros estudiantes. En vista, que ellos pasan mucho tiempo conectados para

Trabajo final

visitar pginas sociales como: correo electrnico, Facebook, Messenger, foros, twitter, etc.
Permitiendo esto que el internet sea ms amigable y el uso de los recurso web 2.0 no ser de
ninguna dificultad.
Descripcin de la propuesta:
Trabajar con las herramientas web 2.0.
Indicar las fases de trabajo:
Tomando por ejemplo el curo virtual desarrollado se ejecutara en dos fases: de dos semanas.
Cada una.
Duracin: 4 semanas.
Qu se busca?
Dar a conocer al estudiante el potencial educativo que tiene el uso responsable del internet.
Por qu se realiza?
Para que los estudiantes conozcan las grandes ventajas de incorporar herramientas web 2.0 en su
proceso de enseanza aprendizaje.
La utilidad que aportar:
La propuesta iniciara, a los estudiantes en la creacin de blog en blogger y uso del recurso Web 2.0,
motivara a realizar sus organizadores digitales de temas de exposicin en Mindomo.
Cmo se garantiza la continuidad de la propuesta?
Cada estudiante creara su blog en blogger, se pedir que realicen publicaciones de sus trabajos de
indagacin, videos, y temas a trabajar, entre otros.
IV. BENEFICIARIOS
Por la continuidad del trabajo alumnos del primer grado de educacin secundaria, en el rea de
Ciencia, TECNILOGIA Y AMBIENTE secciones A, B Y C (86 estudiantes).
Rango de edad, 12 a 14 aos.

Trabajo final

V.

METODOLOGA.

1ra y 2da sesin: Se presenta tutoriales y ejemplos a los estudiantes en donde se explica paso a
paso en la creacin de un blog personal y manejo adecuado de la herramienta y recurso web
2.0. del mismo modo se inicia la creacin de blog personales.

3ra y 4ta sesin: se realiza mapas semnticos con Mindoro son expuestos en el aula.

5ta y 6ta sesin: se publica su mapas en sus blog personal se realiza las correcciones del mismo

Del mismo modo presento las actividades planteadas descriptivamente en cada modulo propuesto.
Primera fase:
Introduccin a las herramientas y recursos web 2.0
Descripcin de la metodologa y la instruccin al tema.
Ejemplos de organizadores realizados con los recursos web 2.0
Creacin de blog en blogger.
Segunda fase:
Primeras actividades en blogger
Desarrollo de mapa semntico con mindomo.
Publicar sus mapas en el aula y del mismo modo en sus blog personal.
Realizar mejoras de sus blog personal.
VI.

EVALUACIN:
Criterios de evaluacin

Participa activamente en la Introduccin al tema herramientas y recursos web 2.0

Creacin adecuadamente su blog en blogger.

Construye de mapa semntico con mindomo utilizando imgenes videos y edita colores.

Inserta sus organizadores digitales adecuadamente su blog en blogger.

Realizar mejoras de sus blog personal.

Instrumentos:
Se realizar con listas de cotejo.
VII.

REQUERIMIENTOS
Proyector multimedia.
Centro de cmputo con conexin a internet.
Tutoriales para la creacin de blog y organizadores visuales.
Guas y manuales.

Trabajo final

VIII.

CRONOGRAMA.
ACTIVIDAD

Semana (mes julio)


2
3

Introduccin a las herramientas y recursos web


2.0
Descripcin de la metodologa y la instruccin
al tema.

Ejemplos de organizadores realizados con los


recursos web 2.0
Creacin de blog en blogger.

Primeras actividades en blogger


Desarrollo de mapa semntico con mindomo.
Publicar sus mapas en el aula y del mismo

modo en sus blog personal.


Realizar mejoras de sus blog personal.

Prof. Enrique Escobal Soto.

Trabajo final

ANEXO 01
HTML
<iframe width="600" height="400" frameborder="0"
src="https://www.mindmeister.com/maps/public_map_shell/716027427/situacion-deaprendizaje?width=600&height=400&z=auto" scrolling="no" style="overflow: hidden; marginbottom: 5px;">Your browser is not able to display frames. Please visit <a
href="https://www.mindmeister.com/716027427/situacion-de-aprendizaje"
target="_blank">SITUACION DE APRENDIZAJE</a> on MindMeister.</iframe><div
style="margin-bottom: 5px"><a href="https://www.mindmeister.com/716027427/situacion-deaprendizaje" target="_blank">SITUACION DE APRENDIZAJE</a> por <a
href="https://www.mindmeister.com/users/channel/14276249" target="_blank">enrique
escobal</a></div>

También podría gustarte