PROGRAMA DE ASIGNATURA

ANTECEDENTES GENERALES

Carrera
Nombre de la asignatura
Cdigo de la asignatura
Ao/Semestre
Coordinador Acadmico
Equipo docente
rea de formacin
Crditos SCT
Horas de dedicacin
Fecha de inicio
Fecha de trmino

Pedagoga en Educacin Bsica

Taller de Implementacin Metodolgica
EBED-53
Tercer ao/ I Semestre
Sandra Honores Mamani
Formacin Profesional
Nmero de crditos: 07
Actividad
3 horas
presencial
21 de marzo de 2016
23 Julio de 2016

Trabajo
autnomo

1,5 horas

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Asignatura terico-prctica de carcter obligatoria, definida en el currculum como bsica, que contribuye al desarrollo de
la competencia Gestiona experiencias de aprendizaje en el mbito de las diversas disciplinas de la formacin en contextos
de diversidad y multiculturalidad, considerando las polticas vigentes y los resultados de aprendizaje planteados, que
prepara al estudiante de pedagoga para seleccionar, analizar, conducir y evaluar actividades didcticas en el mbito de las
disciplinas, creando ambientes propicios para el aprendizaje, de acuerdo a las polticas vigentes y caractersticas
socioculturales y personales de sus estudiantes y el entorno.
A travs de la implementacin de actividades a desarrollar, utilizando un repertorio de metodologas y estrategias
didcticas que promueven aprendizajes significativos y constructivistas; pertinentes para facilitar y evaluar los
aprendizajes observables en los distintos momentos de una clase en aula.
Esta asignatura contribuye al nivel intermedio de la competencia.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Facilita aprendizajes utilizando metodologas y estrategias validadas o construidas por l mismo en referencia a
teoras educativas exitosas.

UN ID A D E S D E A PR EN DI Z A J E

Unidad I: Bases curriculares y mtodos y estrategias de enseanza-aprendizaje

Marco para la Buena Enseanza
Bases Curriculares: reas disciplinares: Lenguaje y Comunicacin Matemtica Ciencias Naturales
Historia Geografa y Cs.
Principales mtodos y procedimientos de enseanza-aprendizaje
Estrategias para el aprendizaje significativo

Unidad II: Implementacin de actividades de aprendizaje

Estructura de planificacin de clases: inicio desarrollo cierre
Diseo de actividades de aprendizaje
Implementacin del diseo curricular de aula

METODOLOGA Y EVAL UACIN

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Facilita aprendizajes
utilizando
metodologas y
estrategias validadas o
construidas por l
mismo en referencia a
teoras educativas
exitosas.

*ESTRATEGIA DIDCTICA / TCNICA

DIDCTICA
-

Exposiciones breves
Planificacin clase a clase
Presentaciones

Ponderacin de la evaluacin:
Informe Unidad I
Elaboracin planificacin clase a clase
Anlisis conduccin actividades de aprendizaje

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

25%
25%
50%

Revisin y retroalimentacin de la
planificacin clase a clase
Anlisis de las clases de acuerdo a
matriz de valoracin

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES TERICO-PRCTICAS

DIA(S):

Semana
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

HORARIO(S):

SALA(S):

Actividad
Presentacin de la asignatura. Evaluacin diagnstica
Analizar el Documento Marco para la Buena Enseanza
Analizar programa de estudio Lenguaje y Comunicacin
Analizar programa de estudio Matemtica
Analizar programa de estudio Ciencias Naturales
Analizar programa de estudio Historia, Geografa y Cs.
Sociales
Elaborar planificaciones clase a clase
Disea actividades de aprendizaje para abordar el objetivo
propuesto en las planificaciones diseadas
Presentacin, y anlisis por el resto del curso y profesor, de
las actividades de aprendizaje diseadas.
Elaboran una planificacin clase a clase y la actividad descrita en
ella.
Presentan al resto del curso la planificacin y la actividad
diseada.
Elaboran una planificacin clase a clase y la actividad descrita
en ella
Presentan al resto del curso la planificacin y la actividad diseada
Elaboran una planificacin clase a clase y la actividad descrita
en ella
Presentan al resto del curso la planificacin y la actividad
diseada
Actividades de cierre

Temtica
Resultado de aprendizaje de la
asignatura. Sentido general.
MBE
Bases Curriculares
Bases Curriculares
Bases Curriculares
Bases Curriculares
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Estructura y diseo curricular de aula
Anlisis de lo aprendido