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Repblica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio de la Defensa.
Universidad Nacional Experimental Politcnica
de la Fuerza Armada Nacional.
U. N. E. F. A.
Ncleo Caracas.
Licenciatura en Economa Social.
Quinto Trmino.

Ctedra: Liderazgo y Mando


Prof.: Tcnel. Luis Trujillo
Integrantes:
Barrera. Jorge C. I. V- 17.856.917
Contreras. Gabriela C. I. V- 17.642.2291
Ramrez. M. Alejandra C. I. V- 17.478.443
Saim. Amelia C. I. V- 17.514.616
Simones. Yoalbis C. I. V- 17.671.345
Sivira. Helen C. I. V- 17.753.079
Querales. Damaris C. I. V- 17.439.259
ESM-03
24 de Octubre de 2006.

INDICE
Captulo I. INTRODUCCIN 3
Captulo II. DESARROLLO . 4
Captulo III. CONCLUSIONES.. 8
Bibliografa 10

CAPITULO I
INTRODUCCIN
Liderazgo son las "cualidades de personalidad y capacidad que
favorecen la gua y el control de otros individuos".
El liderazgo involucra a otras personas; a los empleados o seguidores.
Los miembros del grupo; dada su voluntad para aceptar las rdenes del lder,
ayudan a definir la posicin del lder y permiten que transcurra el proceso del
liderazgo; sino hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo seran
irrelevante.
El liderazgo entraa una distribucin desigual del poder entre los
lderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de
poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del grupo de
distintas maneras. Sin embargo, por regla general, el lder tendr ms poder.
El liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder
para influir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. De
hecho algunos lderes han influido en los soldados para que mataran y
algunos lderes han influido en los empleados para que hicieran sacrificios
personales para provecho de la compaa.
Entendemos el lder por las siguientes caractersticas.
a.
El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe
pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems miembros
los patrones culturales y significados que ah existen.
b.
La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos
individuales nicos, universales (estatura alta, baja, aspecto , voz, etc. ).
c.
Sino que cada grupo considera lder al que sobresalga en algo
que le interesa, o ms brillante, o mejor organizador, el que posee ms tacto,
el que sea ms agresivo, ms santo o ms bondadoso.
d.
Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede
haber un ideal nico para todos los grupos.
e.
El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al
grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad que se
tenga. Estas cualidades del lder, son llamadas tambin carisma.
f.
Por ltimo, otra exigencia que se presenta al lder es la de tener
la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha
posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de lder.

CAPTULO II
CUALIDADES DEL LIDERAZGO
Un lder sera aquella persona que a travs de su conducta o
comportamiento, pretende modificar la conducta de otras personas, pero no
hemos de confundir el trmino liderar con el de dirigir. Aunque el lder dirige
el grupo o equipo de personas, dirigir tiene una connotacin ms
institucional, mientras que lder estara ligado a las cualidades personales,
tema que en definitiva nos ocupa.
El liderazgo es pues, una accin que abarca sentimientos, intereses,
aspiraciones, valores, actitudes y todo tipo de reacciones humanas. Las
habilidades que ha de presentar el lder son muchas y variadas, entre estas
tenemos:

Decisin: los lderes son valorados por su capacidad para tomar


decisiones, sobre todo bajo presin. Cuando se enfrente a una decisin
difcil, recurra a los conocimientos mencionados en esta lista. Las mejores
decisiones son aquellas que se toman con pleno conocimiento de causa.

Positivismo: los lderes se eligen para dirigir a un equipo, a un


grupo, o a una organizacin completa. A menudo se encontrar en
situaciones en las que sus empleados no estn presentes; por ejemplo, en
reuniones empresariales de alto nivel. Su positivismo puede y debe
representar a los empleados que han puesto su confianza en usted.

Optimismo: sea realista, pero no fatalista. Sus empleados y sus


superiores pueden perder rpidamente la confianza en usted si se enfrentan
constantemente con su pesimismo y negatividad. Las situaciones no son
siempre las ideales, pero como lder se espera que encuentre el mejor modo
de arreglar la situacin. Encuentre ese modo y concntrese en el aspecto
positivo.

Resultados: un lder posee un registro de decisiones slidas y


de soluciones en las que apoyarse. Si lleva algn tiempo como gerente,
intente elaborar una lista de decisiones acertadas y de logros de los que sea
responsable. No slo sirve para mostrar estos logros a los dems, sino para
emplearlos en consolidar la auto-confianza en sus capacidades.

Visin: un lder debe establecer unas metas que lleven a la


empresa en una direccin determinada. Un lder debe tener amplitud de
miras que vayan hacia el futuro para establecer esas metas y para ayudar al
desarrollo de la empresa en la direccin adecuada.


Las apariencias del lder: cuando el "viernes informal" se est
convirtiendo en "todos los das informales" en muchas empresas, debe seguir
dando una imagen del poder en su forma de vestir, su comportamiento y todo
lo que le rodee.
Un lder ha de entender las motivaciones que mueven a las personas
a actuar de determinada forma. Porque ha de tener la capacidad de
estimular, ilusionar en la labor diaria.
Es importante que el lder pueda prever las reacciones de las
personas que componen su equipo. Para ello es necesario conocer las
reacciones de las personas, ms si se pretende que se haga algo que no
est hecho.
Tiene que "dirigir" las actividades con el fin de obtener los objetivos
marcados. El lder no slo propondr actividades, sino que adems las
dirigir.
Para todo ello, es preciso que el lder tenga la suficiente autoridad y
poder, o matizando un poco, que el grupo perciba dicho poder. Es importante
sealar que autoridad, en este caso, no se refiere a autoritario. El poder de
un lder surge de su capacidad de influencia, y no de su capacidad de
mando.
Lder es el que inspira una visin positiva y alentadora de futuro en
otros, y el que les da un sentido de direccin y propsito.
Es muy probable que este sea el elemento comn de los grandes
lderes de la poltica, de los negocios y de otras reas.
CUALIDADES DESEABLES DE UN LDER MILITAR:
Las cualidades que son Deseables en un lder militar slo podrn
ponerse en prctica si el individuo ha logrado internalizar los valores
militares, sin ello, cualquier intento por desarrollar el carcter ser intil.
Las cualidades que el lder militar debe tener presente son las
siguientes:
1.
Porte: El porte de un soldado es su apariencia general,
personal, fsica y su comportamiento. El porte del Lder establece la norma
que afecta al subalterno, compaeros y superiores. Siempre debe estar
erguido, su apariencia general y las condiciones de su vestuario y equipo
deben ser ejemplares. Su apariencia y manera deben reflejar inters,
energa, competencia y confianza.
2.
Sentido del Humor: El lder no debe tomarse a s mismo con
demasiada seriedad. Para ello debe contribuir a crear, cuando sea posible,
un ambiente alegre a su alrededor. El buen sentido del humor facilita la

reduccin de las tensiones, el temor en el combate y la depresin, a la vez


incrementa la comunicacin, la confianza y el respeto.
3.
Frialdad ante Situaciones de Tensin: Es la capacidad y
habilidad de actuar calmadamente y sin perturbaciones en situaciones de
tensin o cuando se reciben fuertes presiones. Ello se demuestra con una
apariencia y actuacin reposada y serena ante tales situaciones.
4.
Resistencia: La resistencia o el vigor mental y fsico, debido
por la habilidad para resistir el dolor, la fatiga y las penalidades, durante
prolongados perodos de tensin, es una cualidad importante para el ejercicio
del liderazgo.
5.
Madurez: Se refiere al sentido de responsabilidad que una
persona ha logrado desarrollar. Un lder maduro no toma decisiones
impulsivas basadas en sentimientos o deseos, por el contrario sus
emociones estn gobernadas por razonamiento; esto le permite tomar
prudentes y sensatas decisiones pasadas en los principios morales y la
razn.
6.
Entusiasmo: Es la demostracin de inters y celos sinceros en
el cumplimiento del deber. Esto requiere que el lder sea optimista y jovial, en
consecuencia, debe aceptar gustosamente los retos de su profesin y
decidirse ha hacer el mejor trabajo posible.
7.
Ingenio: Consiste en la capacidad imaginativa para la creacin
e implementacin de nuevas y mejores metas, ideas, programas o
soluciones a problemas inesperados.
8.
Iniciativa: A menudo se requiere que los lderes empleen su
iniciativa o que tomen una accin a falta de rdenes pertinentes. Los
soldados sienten respeto y confianza por un lder que responde a nuevas e
inesperadas situaciones con una pronta accin
9.
Flexibilidad: Es la capacidad de hacer oportunos y apropiados
cambios en pensamientos, planes o mtodos, cuando se aprecia, o cuando
los dems le convencen de que existe una mejor manera de hacerlo. Esta
flexibilidad esta asociada con la inventiva y la creatividad que le permitirn a
lder visualizar o aceptar soluciones o formas de accin distintas a sus planes
originales.
10.
Auto-Superacin: Es una cualidad de vital importancia ya que
es el nico camino que le permitir al lder mejorar sus conocimientos,
habilidades o destrezas tanto en la tctica, la tcnica o el liderazgo. La autosuperacin se manifiesta por medio de la voluntad para realizar por propia
cuenta actividades de lectura, estudio y trabajo que le permitan fortalecer sus
creencias, valores, tica, carcter, conocimiento y destrezas.
11.
Auto-Disciplina: Es la actitud del individuo o del grupo que
asegura la pronta obediencia a las rdenes y a la iniciacin de las acciones
debidas a la falta de rdenes pertinentes. La auto-disciplina es la actitud

interna que motiva a los hombres a amoldarse a los requerimientos


informales y formales de sus jefes y del servicio.
12.
Confiabilidad: La confiabilidad concebida como la seguridad
para la debida ejecucin del deber, es una cualidad que el lder debe
desarrollar. Se puede delegar en un lder confiable para efectuar cualquier
actividad como un esfuerzo voluntario.
13.
Integridad: La rectitud y la solidez de los principios morales, la
veracidad y la honestidad describen la integridad.
14.
Voluntad: Es la perseverancia para alcanzar una meta a pesar
de la presencia de obstculos aparentemente insuperables.
15.
Confianza: Es la certeza que se tiene de que los soldados, su
unidad y usted tendrn xito en cualquier actividad que emprendan. El lder
refleja esa confianza o certeza mediante su porte personal, su mirada, el
tono de su voz, su entusiasmo o por cualquier cosa que diga o haga.
16.
Juicio: El juicio es la habilidad para ponderar lgicamente tanto
a los hechos como a las posibles soluciones sobres las cuales basar
decisiones sensatas.
17.
Decisin: Es de suma importancia y se debe tomar
rpidamente y expresarla en forma clara, oportuna y enrgica. La decisin es
mayormente asunto de prctica y experiencia.
18.
Abnegacin: El lder abnegado es aquel que evita velar por su
propia comodidad y mejoramiento personal a expensas de los dems. La
comodidad, placer y recreacin de los subalternos se deben colocar antes
que la de los lderes.
19.
Conocimiento: El lder debe desarrollar un programa de
estudio para estar al corriente de los ms recientes adelantos en su
especialidad militar, en las polticas del comando, y en sus comunidades
locales y mundiales.
20.
Competencia: Es el valor o la cualidad ms antigua sobre el
campo de batalla. La competencia es la que establece el ascendiente entre
los hombres. Adems significa la capacidad y habilidad que se requiere en el
conocimiento, juicio y destrezas profesionales.

CAPTULO III
CONCLUSIN
Se concluye que:
Si la calidad del liderazgo no llega a los niveles que lo alejen de la
mediocridad, la organizacin no podr consolidar un equipo con posibilidades
reales.
Nadie puede dar lo que no tiene y es el liderazgo quien delinea las
dimensiones en las que medir la calidad del equipo.
Un lder es aquella persona que con su influencia logra llevar a un
equipo a su mximo desempeo. Sus virtudes afectarn al grupo
positivamente y debe evitar que sus defectos no sean replicados en
versiones corregidas y aumentadas de s mismo.
El lder debe manifestar que ama lo que hace y a quienes lo ayudan,
su personalidad debe transmitir paz en los momentos de crisis, mostrndose
gozoso por la responsabilidad que se la ha encomendado. Su compromiso
con hacer las cosas bien debe ser profundo, sin que esto afecte su
benignidad y su paciencia. Un verdadero lder es fiel a la causa en la que
est comprometido, respetando la autoridad para mantener firme su propia
autoridad, dominndose a s mismo sin salirse de control, aunque sabe que
ser tentado a descontrolarse permanentemente. A continuacin se
enumeran 12 cualidades con "C mayscula" para un liderazgo excelente.
CAPACIDAD: Es la diferencia entre declarar una visin y lograr que se
concrete. Las responsabilidades del liderazgo van de menor a mayor y
primero se debe demostrar capacidad para cosas menores antes de encarar
desafos ms grandes.
CONOCIMIENTO: Un ciego no puede guiar a otro ciego. La capacidad
de improvisar es siempre apreciada pero tiene que ser el ltimo recurso.
CARCTER: Convicciones de una mentalidad firme, profundas y bien
fundamentadas. Las personas fluctuantes son inconstantes y no llegan a
ningn lado. Es preferible asumir el liderazgo a riesgo de equivocarse, que
dejar que las cosas caigan por su peso en la seguridad y comodidad que
conducen a la mediocridad.
CARISMA: Para alcanzar el consenso, desde el corazn. El lder debe
tener la capacidad para conseguir apoyo por afecto. Un equipo sin mstica no
tiene liderazgo. La calidad es una pasin y el servicio excelente un
sentimiento.
COMPROMISO: Dar lo mejor de s mismo y proponerse honestamente
como modelo en la administracin de prioridades. El lder debe demostrar
que arriesga mucho ms que el resto del equipo y que realmente vale la
pena.

CONSTANCIA: Perseverancia dejando de lado las circunstancias


pasajeras en funcin del logro definitivo. Es imposible que no aparezcan
tropiezos y altibajos pero no nos vamos a detener fcilmente.
COMUNICACIN: Escuchar bien y explicar mejor. Podra ser que un
cangrejo resuelva para s mismo ecuaciones de tercer grado, pero si no lo
puede comunicar seguir su destino de crustceo.
CREATIVIDAD: Entender que los problemas de hoy no se resuelven
con las soluciones de ayer. Se debe tener la mente abierta y entender que no
hay mejoras sin cambios.
CORAJE: Enfrentar los riesgos con soltura. Un lder no puede
amedrentarse ante las dificultades y mucho menos ahogarse en un vaso de
agua. Toda tarea tiene riesgos y el lder debe ser un buen piloto de
tormentas.
COMPRENSION: Si nadie entiende al lder lo dejarn solo y aunque
sea genial deber abandonar el liderazgo. Por otra parte si el que est a
cargo no entiende a su gente jams podr liderarla. Las creencias y valores
de las personas estn escondidos debajo del comportamiento y comprender
es mucho ms que observar superficialmente.
CONCENTRACION: Enfoque claro y agudeza para saber donde
aplicar cada esfuerzo. Un rumbo definido un camino concreto. Facilidades
para saber si lo estamos logrando. El lder disperso divide al equipo, porque
cada uno seguir el rumbo que le convenga y competirn en la asignacin de
prioridades.
CLARIDAD: La transparencia genera la confianza necesaria para que
nadie sospeche que hay objetivos ocultos. La informacin debe ser fluida y
accesible. La motivacin real del lder debe mantenerse visible. No puede
haber intrigas y sorpresas en la relacin del lder con su equipo.
Las cualidades del liderazgo no se consiguen de un da para el otro,
en mgicos cursos y seminarios brillantes. El lder debe hacer firme su
vocacin y eleccin en un proceso continuo.
Las cualidades fructferas son de carcter espiritual y es vital el
desarrollo del espritu tanto como el intelectual y el fsico.

BIBLIOGRAFA
Internet:
www.google.com
Material facilitado por el
Tte (Ej) Jhefferson Quiones Chirino