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EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

YO, EL CUIDADO DE MI CUERPO Y MI VIDA DIARIA
BLOQUE 1
TIEMPO ESTIMADO: 60 minutos

TEMAS
_Mi biografa
_Como soy y que puedo hacer para cuidarme
Que celebramos?
APRENDIZAJES ESPERADOS
_Expresan verbalmente algunos datos personales y las coincidencias que comparten con sus compaeros y
compaeras.
_Describe las partes externas del cuerpo, sus funciones y el cuidado que requiere.
_Reconocen que sus sentidos funcionan de manera integrada y le permiten relacionarse con su al rededor
_Explicar por qu y cmo se festeja el inicio de la independencia a partir de uno o dos testimonios.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
PROPOSITO

_Aprecio de s mismo, de la naturaleza y la sociedad

_Reconocerse como persona con una identidad e historia propia
_Identificar el inicio del movimiento de la Independencia.

SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES
SESION No. 1
INICIO:
_Formar parejas y cantamos: Vamos a saludarnos
_Invitar a los alumnos a que se presenten frente al grupo, mencionando nombre, edad, su juguete favorito nombre
de sus papas, etc.
DESARROLLO:
_Elaborar un dibujo sobre ellos mismos para describir en l las caractersticas que presentan, y del cmo se
perciben ante los dems.
_Realizaren la pizarra a travs de lluvia de ideas las principales acciones que podran llevar acabo para tener un
cuerpo sano.
CIERRE:
_Resolver el ejercicio de su libro de actividades donde describirn las actividades que les gusta, quienes conforman
su familia y cul es su mascota favorita.

_Elaborar un dibujo donde sealen algunas caractersticas del listado de ideas y del como esta afecta en su vida
diaria.
SESION No. 2
INICIO:
_Platicar sobre lo que observaron de algn evento histrico importante y qu significado tiene para ellos ese evento
_Qu importancia tienen dichos eventos en la comunidad
_Contestar que entienden por Independencia:
DESARROLLO:
_A partir de la informacin obtenida, se explica porque se festeja el inicio de la Independencia.
_De manera de cuento se narra el Da de la Independencia.
_Trabajar con el libro de texto, mostrando la imagen de Don Miguel Hidalgo.
CIERRE:
_Resolver en su libro de texto y enumerar las imgenes segn sucedieron los hechos de la independencia para
poder enfatizar la clase.
_Iluminar la imagen de Don Miguel Hidalgo, pegarlo en su cuaderno y posteriormente los alumnos pasarn a
describir los hechos ms importantes que encontraron en las imgenes a manera de narracin.

REFERENCIAS Y RECURSOS
DIDACTICOS
_Libro de actividades
_Libro de copias
_Hojas blancas
_Lpiz y colores
_Resistol
_Tarjetas
_Diversos objetos

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
RUBRICAS
TRASVERSALIDAD
_Formacin Cvica y tica

OBSERVACIONES: