6 grado

POLISEMIA
Qu aprender hoy?
A

identificar

emplear

palabras

con

ms

de

un

Adems en el diccionario hay una sola entrada (por ser una sola
palabra) y se van enumerando los distintos significados que ha ido
adquiriendo a lo largo de su evolucin. Veamos:

significado.

Aprendizaje individual
Observa con atencin:

Qu significa la palabra sierra en cada oracin?, conoces otras

palabras que se escriban igual pero tengan distintos significados
La polisemia
Es el fenmeno por el que una misma palabra, puede tener diferentes
significados o acepciones.
La mayora de palabras en nuestro idioma son polismicas. Sin
embargo, este hecho no representa un obstculo en la comunicacin ya
que, al hablar o al escribir, no utilizamos las palabras de manera aislada,
sino como parte de un contexto el cual nos ayuda a precisar su
significado.
ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DESTACADAS, TEN
EN CUENTA EL CONTEXTO:
Segn el calendario, este fin de semana habr puente. (__________)
Cruzando el estrecho, el paisaje es an ms hermoso. (__________)
No hables con ningn extrao. (_____________)

En algunas palabras, el gnero determina el significado de las

palabras. Consulta tu diccionario y escribe una oracin para
cada caso:
La parte:
_______________________________

El parte:

_______________________________

La radio:

_______________________________

El radio:

_______________________________

APRENDIZAJE GRUPAL: LEAN LAS SIGUIENTES ENTRADAS DEL

DICCIONARIO, LUEGO ESCRIBAN UNA ORACIN CON CADA ACEPCIN:
meta. (Del lat. meta).
1.
f. Trmino sealado a una carrera.
2.
f. En ftbol y otros juegos, portera.
3.
f. Fin a que se dirigen las acciones o deseos de alguien.
genio. (Del lat. genus).
1.
m. Disposicin ocasional del nimo por la cual este se manifiesta
alegre, spero o desabrido.
2.
m. Capacidad mental extraordinaria para crear o inventar cosas
nuevas y admirables.
3.
m. Ser fabuloso con figura humana, que interviene en cuentos y
leyendas orientales.

I.

PRACTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL II

PRACTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL II BIMESTRE
BIMESTRE

Nos evaluamos Marca la

A. PATERNO
A. MATERNO NOMBRES
alternativa
que presente
la
A. PATERNO
A. MATERNO NOMBRES
DOCENTE:
MALPARTIDA
DOCENTE:
acepcin PATRICIA
CORRECTA
de la M. JEDCE
FECHA:
___/___/2016PATRICIA MALPARTIDA M.
FECHA: ___/___/2016
NIVEL:PRIMARIA
SEXTO
NOTA
palabra en negrita:
NIVEL:SEPRIMARIA
SEXTO

JEDCE
A.
En
esa
tienda
venden
solo artculos de gran valor.
1.
Cada uno de los escritos que se insertan en los peridicos.
2.

4.

Mercanca, cosa con que se comercia.

3.

Cada una de las

disposiciones numeradas
de un tratado, de una ley,
de un reglamento, etc.

NOTA

Clase de palabra.

2.

Conjunto o agregado de personas que siguen y defienden una

misma opinin o causa.

3.

Provecho, ventaja o conveniencia.

4.

En ciertos juegos, competencia concertada entre los jugadores.

Clase de palabra.

B. Todos quieren sacar partido de este problema.

1.
Que reparte con otros lo que tiene.
Conjunto o agregado de personas que siguen y defienden una
misma opinin o causa.

C. Pasemos a la cmara para iniciar la reunin.

1. Sala o pieza principal de una casa.

2.
3.

Provecho, ventaja o conveniencia.

2.

Reunin de personas para tratar algn asunto.

4.

En ciertos juegos, competencia concertada entre los jugadores.

3.

En las armas de fuego, espacio que ocupa la carga.

4.

Anillo tubular de goma, que forma parte de los neumticos.

C.Pasemos a la cmara para iniciar la reunin.

1.
Sala o pieza principal de una casa.
2.

Reunin de personas para tratar algn asunto.

3.

En las armas de fuego, espacio que ocupa la carga.

4.

Anillo tubular de goma, que forma parte de los neumticos.

D.Tuvo que ir al banco a hacer un depsito.

1.
Asiento, con respaldo o sin l, en que pueden sentarse varias
personas.
2.

Conjunto de peces que van juntos en gran nmero.

3.

Establecimiento pblico de crdito.

Establecimiento mdico donde se conservan y almacenan rganos

o tejidos.
4.

I.

Mercanca, cosa con que se

comercia.

B. Todos quieren sacar partido de este problema.

1. Que reparte con otros lo que tiene.

Cada una de las disposiciones numeradas de un tratado, de una

ley, de un reglamento, etc.
3.
4.

2.

Nos evaluamos Marca la alternativa que presente la acepcin

CORRECTA de la palabra en negrita:
A. En esa tienda venden solo artculos de gran valor.
1. Cada uno de los escritos que se insertan en los peridicos.

D.Tuvo que ir al banco a hacer un depsito.

1. Asiento, con respaldo o sin l, en que pueden sentarse varias
personas.
2.

Conjunto de peces que van juntos en gran nmero.

3.

Establecimiento pblico de crdito.

4.

Establecimiento mdico donde se conservan y almacenan rganos

o tejidos.

NB
POLISEMIA
Qu aprender hoy?
A identificar y emplear
Aprendizaje individual
Observa con atencin:

palabras

con

ms

de

un

significado.

PRACTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL II BIMESTRE

A. PATERNO

ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DESTACADAS, TEN

EN CUENTA EL CONTEXTO:
1. Ahora se pueden hacer operaciones bancarias por internet.
(_________)

A. MATERNO NOMBRES

DOCENTE: PATRICIA MALPARTIDA M. FECHA: ___/___/2016

NIVEL:SECUNDARIA
NB

NOTA

JEDCE

Gato es una palabra polismica y adopta un significado diferente segn

el contexto donde se presenta. Las otras palabras de la oracin
(contexto) evitan que confundamos un significado con otro.
A este fenmeno lingstico se denomina polisemia , es decir una
misma palabra tiene ms de un significado ,en el idioma espaol
contamos con una gran nmero de palabras con esta caracterstica
En el diccionario hay una sola entrada (por ser una sola palabra) y se
van enumerando los distintos significados que ha ido adquiriendo a lo
largo de su evolucin. Veamos:

Como hispanoparlantes, lo que nos ayuda a identificar cuando una

palabra con muchos significados esta siendo utilizada refirindose a solo
uno de ellos, es el contexto ideolgico en el que se desenvuelve una
conversacin y la oracin en la que es empleada dicha palabra.

2.

Le dola mucho la herida que tena en la planta.

(_________________)
En algunas palabras, el gnero determina el significado de las palabras.
Consulta tu diccionario y escribe una oracin para cada caso:
El cometa: _______________________________

La cometa: _______________________________

La cura:

______________________________

El cura:

______________________________

APRENDIZAJE GRUPAL: Lean las siguientes entradas del

diccionario, luego escriban una oracin con cada acepcin
pico. (Del celtolat. beccus).
1. m. Parte saliente de la cabeza de las aves.
2. m. Parte puntiaguda que sobresale en la superficie o en el borde
o lmite de alguna cosa.
3. m. Herramienta con dos puntas opuestas, que sirve
principalmente para desbastar la piedra.
4. m. Cspide aguda de una montaa.
5. m. Montaa de cumbre puntiaguda.
6. m. Cantidad indeterminada de dinero.
luna.
(Del lat. Luna).
1. f. nico satlite natural de la Tierra.
2. f. Lmina de cristal que se emplea en ventanas, escaparates,
parabrisas, etc.
3. f. Cristal de los anteojos.

PRACTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL II BIMESTRE

I.UBICA EN LAS ORACIONES LAS PALABRAS POLISEMICAS Y

ESCRIBE EN EL PARENTESIS EL SIGNIFICADO CONTEXTUAL

1) Me duele la cabeza!(________________)
2) Ya han muerto 28 cabezas de ganado a causa
de la sequa. (________________)
3) Ese banco de madera era de mi abuela !
(____________)
4) Tengo que ir a depositar dinero en el banco. !
(_______________)
5) Rosa nos prest las plumas para contestar el
examen. (_________)
6) El pjaro esta perdiendo sus plumas.
(____________)
7) ngela necesita una regla para medir el
cuadro. (____________)
8) Aquel que falte a una regla ser merecedor de
un castigo. (____________)
9) Es necesaria una sierra para cortar la madera.
(____________)
10)
En la sierra de Mxico se pueden
encontrar comunidades indgenas.
(____________)

A. PATERNO

A. MATERNO NOMBRES

DOCENTE: PATRICIA MALPARTIDA M. FECHA: ___/___/2016

NIVEL:SECUNDARIA
NB

JEDCE

2) Ya han muerto 28 cabezas de ganado a causa

de la sequa. (________________)
3) Ese banco de madera era de mi abuela !
(____________)
4) Tengo que ir a depositar dinero en el banco. !
(_______________)
5) Rosa nos prest las plumas para contestar el
examen. (_________)
6) El pjaro esta perdiendo sus plumas.
(____________)
7) ngela necesita una regla para medir el
cuadro. (____________)
8) Aquel que falte a una regla ser merecedor de
un castigo. (____________)
9) Es necesaria una sierra para cortar la madera.
(____________)
10)
En la sierra de Mxico se pueden
encontrar comunidades indgenas.
(____________)

I.UBICA EN LAS ORACIONES LAS PALABRAS POLISEMICAS Y

ESCRIBE EN EL PARENTESIS EL SIGNIFICADO CONTEXTUAL

1) Me duele la cabeza!(________________)

NOTA

N2

POLISEMIA

uno de ellos, es el contexto ideolgico en el que se desenvuelve una

conversacin y la oracin en la que es empleada dicha palabra.

Qu aprender hoy?
A identificar y emplear palabras con ms de un significado.
Aprendizaje individual
Observa con atencin:

ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DESTACADAS, TEN

EN CUENTA EL CONTEXTO:
Cruzando el estrecho, el paisaje es an ms hermoso.
(__________________________)
No hables con ningn extrao. (_________________________________)
Le dola mucho la herida que tena en la planta. (________________)
En algunas palabras, el gnero determina el significado de las
palabras. Consulta tu diccionario y escribe una oracin para cada
caso:

Mono es una palabra que posee varios significados o acepciones

.
A este fenomeno linguistico se le llama polisemia , y se diferencia de la
homonimia en que las palabras polisemicas tienen un solo origen .
En el diccionario hay una sola entrada (por ser una sola palabra) y se
van enumerando los distintos significados que ha ido adquiriendo a lo
largo de su evolucin. Veamos:

Como hispanoparlantes, lo que nos ayuda a identificar cuando una

palabra con muchos significados esta siendo utilizada refirindose a solo

La orden:

_____________________________

El orden:

_____________________________

La pendiente: ______________________________

El pendiente: ______________________________
Aprendizaje grupal: Lean las siguientes entradas del diccionario, luego
escriban una oracin con cada acepcin
A.hoja.
(Del lat. fola, pl. n. de folum).
1.
f. Cada una de las lminas, generalmente verdes, planas y
delgadas de los vegetales.
2.
f. Lmina delgada de cualquier materia, como el metal, la
madera, etc.
3.
f. En los libros y cuadernos, cada una de las partes iguales que
resultan al doblar el papel para formar el pliego.
4.
f. En las puertas, ventanas, biombos, etc., cada una de las partes
que se abren y se cierran.
5.
f. Cuchilla de las armas.
B.genio. (Del lat. genus).
1.
m. Disposicin ocasional del nimo por la cual este se manifiesta
alegre, spero o desabrido.
2. m. Capacidad mental extraordinaria para crear o inventar cosas
nuevas y admirables.
3.m. Ser fabuloso con figura humana, que interviene en cuentos y
leyendas orientales

PRACTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL II BIMESTRE

A. PATERNO

PRACTICA CALIFICADA DE RAZONAMIENTO VERBAL II BIMESTRE

A. MATERNO NOMBRES

DOCENTE: PATRICIA MALPARTIDA M. FECHA: ___/___/2016

NIVEL:SECUNDARIA
N2

A. PATERNO
NOTA

I.UBICA EN LAS ORACIONES LAS PALABRAS POLISEMICAS Y

JEDCE
ESCRIBE EN EL PARENTESIS EL SIGNIFICADO CONTEXTUAL

1) Los magos siempre traen puesta una capa.

(____________)
2) La pared necesita otra capa de pintura.
(____________)
3) Estos ltimos das hemos tenido problemas
con la corriente elctrica. (____________)
4) La corriente del ro se llev la casa de
campaa. (____________)
5) La fotosntesis es un proceso natural de la
planta. (___________)
6) Mi oficina est en la segunda planta del
edificio. (____________)
7) Durante el otoo los rboles pierden sus hojas.
(____________)
8) No debemos desperdiciar las hojas del
cuaderno. (____________)
9) El rgano de la iglesia es muy antiguo.
(____________)
10) El corazn es un rgano vital. (____________)

I.UBICA EN LAS ORACIONES LAS PALABRAS POLISEMICAS Y

ESCRIBE EN EL PARENTESIS EL SIGNIFICADO CONTEXTUAL

A. MATERNO NOMBRES

DOCENTE: PATRICIA MALPARTIDA M. FECHA: ___/___/2016

NIVEL:SECUNDARIA
N2

JEDCE 1)

NOTA

Los magos siempre traen puesta una capa.

(____________)
2) La pared necesita otra capa de pintura.
(____________)
3) Estos ltimos das hemos tenido problemas
con la corriente elctrica. (____________)
4) La corriente del ro se llev la casa de
campaa. (____________)
5) La fotosntesis es un proceso natural de la
planta. (___________)
6) Mi oficina est en la segunda planta del
edificio. (____________)
7) Durante el otoo los rboles pierden sus hojas.
(____________)
8) No debemos desperdiciar las hojas del
cuaderno. (____________)
9) El rgano de la iglesia es muy antiguo.
(____________)
10)
El corazn es un rgano vital.
(____________)