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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N
280501013-02
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo:
TECNOLOGINDUSTRIAL
Versin:
Nombre del Proyecto:
Planeacin, ejecucin y control del mantenimiento en el centro nacional colombo
alemn y en las instituciones educativas del atlntico.
Fase del proyecto:

Cdigo
928289

1. Ejecucin

Actividad (es) del


Actividad (es) de
Proyecto:
Aprendizaje:
1. Diseo y puesta en
Desmontaje, anlisis y
funcionamiento de un
fabricacin de
circuito con tres cargas
componentes
resistivas en serie.
(mecnicos, elctricos,
2. Registrar mediciones del
electrnicos,
circuito elctrico bsico
neumticos,
implementado.
hidrulicos)
3. Interpretacin de las
defectuosos en la
mediciones registradas.
maquinaria.
Resultados de Aprendizaje:
1. Detectar la falla elctrica en un sistema elctrico o
maquina industrial segn orden de trabajo.

Duracin de la gua:

Ambiente
de
formacin
:
-Ambiente
1: Taller de
Mantenimie
nto

MATERIALES DE
FORMACIN
DEVOLUTIV
O: Ver

documento 4.
Recursos para
el aprendizaje.

CONSUMIBLE

Ver document
4. Recursos par
el aprendizaje.

Competencia:
280501013: Corregir de un bien los sistemas elctricos
acuerdo a sus especificaciones tcnicas.

18 horas

Los circuitos elctricos son sistemas por los que circula una corriente elctrica. Un circuito
elctrico est compuesto por los siguientes elementos:

LEY DE OHM: En un circuito recorrido por una corriente elctrica, la tensin es igual al producto
de la intensidad de corriente por la resistencia total del circuito.
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2. INTRODUCCIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

Circuitos en serie:
En un circuito en serie los receptores estn instalados uno a continuacin de otro en la lnea
elctrica, de tal forma que la corriente que atraviesa el primero de ellos ser la misma que la que
atraviesa el ltimo. Para instalar un nuevo elemento en serie en un circuito tendremos que cortar
el cable y cada uno de los terminales generados conectarlos al receptor.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


3.1 Actividades de Reflexin inicial
En su hogar existe un sistema elctrico que le permite vivir ms cmodamente.
Estando en su hogar, determine que elementos de su sistema elctrico estn
conectados en serie, s es posible, mida la tensin de esos elementos en serie.
1. Qu sucede si desconecta uno de los elementos en serie?
2. Qu elemento genera la mayor cada de tensin? Explique.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.
1. cree usted que la ley de ohm puede aplicarse a todos los circuitos? Explique.
2. sabe usted quin fue Georg Simn Ohm? Lea su biografa
EJERCICIOS.

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1. Calcular la resistencia en un circuito, con una tensin de 110 V y una intensidad de


corriente de 0.25 A.
1.1 Calcular la intensidad de corriente que consume un receptor de 1500 de
resistencia, si lo conectamos a 220 V.
1.2 Calcular que tensin necesitamos para alimentar un equipo de msica de 2250
de resistencia, si consume una intensidad de corriente de 0.15 A.
1.3. Calcular la resistencia elctrica de un ordenador, que consume 0.12 A cuando lo
conectamos a una fuente de tensin de 24 V.
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
1. Responde a las siguientes preguntas correspondientes al circuito 1:

a) Qu tipo de asociacin tienen las resistencias? (serie o paralelo)


b) La corriente elctrica (los electrones que se mueven en ella) tiene un slo camino
para circular del polo + al polo de la pila, o puede tomar diferentes caminos?
c) Entonces, pasar por todos los receptores la misma cantidad de electrones o
diferente?
d) Calcular la resistencia equivalente (sustituye los valores de cada resistencia y
realiza las operaciones. No olvides las unidades): Re = R1 + R2 + R3 = +
+
=
e) Calcula la intensidad que circula por el circuito Recuerda que R es aqu la
resistencia equivalente:
f) Calcula la cada de tensin en cada una de las resistencias (sustituye los valores y
calcula. No olvides poner las unidades):

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3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Utilizando el programa de computadora Crocodile Clips V3.5, o alguna de


sus versiones, disee un circuito en serie que cumpla las siguientes
caractersticas:

a. Que la fuente de tensin sea de 12V y que se indique a travs del voltmetro.
b. Que la corriente del circuito sea de 2,5A y que se indique a travs del
ampermetro.
c. Que conste de tres resistencias conectadas en serie.
d.

Tome un pantallazo a al circuito e imprima la hoja, adjuntndola a la hoja de


respuestas de la presente gua.

3.5 Actividades de evaluacin.


Se le ha pedido un listado de materiales (ver documento anexo 1), con ellos realice
las siguientes actividades:
1. Implemente el siguiente circuito:

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2. Registre en la siguiente tabla los valores determinados teniendo en


cuenta las siguientes condiciones:
a. S0= cerrado, S1= abierto, S2= abierto y S3= abierto.
3. Repita la tabla para las siguientes condiciones
b. S0= cerrado, S1= cerrado, S2= abierto y S3= abierto.
c. S0= cerrado, S1= cerrado, S2= Cerrado y S3= abierto.

NOTA: NUNCA CIERRE TODOS LOS INTERRUPTORES A


LA VEZ.
Element
o

Tensin
(V)

Corriente

Potencia

(A)

(W)

Carga
(Q)

Energa
(w)

Tiempo
(s)

R1
R2
R3
S0
S1
S2
S3
Q1
F1

EJERCICIO: registre las mediciones de tensin y corriente del circuito, con


ello calcule el valor de la resistencia elctrica total y parcial del circuito.
1. Qu diferencia encuentra entre los valores de resistencias tericos y
prcticos? Explique.
2. Qu fenmeno observa en la intensidad de luz de las bombillas al
conmutar los interruptores?
3. Realice en su cuaderno tablas en las que registre los diferentes
niveles de tensin, segn vaya conmutando los interruptores.

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Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento :
1. Identifica los elementos y principios
de un circuito serie, registrando las
medidas indicadas e interpretando las
mismas.

Criterios de Evaluacin

Identifica los parmetros


fundamentales de las magnitudes
elctricas en los circuitos elctricos.

Evidencias de Desempeo:

Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
Documentos respuesta
DR-280501013-02
Lista de chequeo LC-

280501013-02

2. Aplicacin del reglamento interno y


de seguridad en los ambientes de
electricidad
Evidencias de Producto: Circuito
serie implementado.

DOCUMENTO RESPUESTA

280501013-02

Nombre y Apellidos del


Aprendiz:

Documento de identidad:

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LISTA DE CHEQUEO

280501013-02

Nombre y Apellidos del


Aprendiz:

Documento de identidad:

La siguiente lista de chequeo se evaluar permanentemente mientras estemos en el taller de


mantenimiento.
Tenga presente que en caso de cometer alguna falta a la siguiente lista de chequeo se entender
como no aprobada esta evidencia para el resultado de aprendizaje.
Fecha:

No de Identificacin:

Nombre del Aspirante:


LISTA DE CHEQUEO

No
.

CRITERIOS E INDICADORES

Utiliza todos los elementos de proteccin personal de manera


adecuada y permanente a lo largo de la prctica de
mantenimiento.

CUMPL
E
SI NO

PUNTAJE /
50

OBSERVACIONES

DESEMPEO

Realiza el A.S.T (anlisis de seguridad en el trabajo) antes de


iniciar la tarea, teniendo en cuenta los riesgos y minimizndolos
si es el caso

Realiza de manera precisa el listado de las herramientas


necesarias para la labor de mantenimiento.

Utiliza de manera permanente las herramientas adecuada en


cada paso de la actividad.

Realiza las mediciones elctricas de manera precisa y con la


aproximacin requerida.

Escoge los elementos elctricos de adecuado a la prctica


requerida.

Realiza pruebas a los elemento elctricos antes de conectarlos.

8
9

Mantiene el rea de trabajo en orden y aseada utilizando la


tcnica de las 5s.
Llama al instructor para realizar pruebas del circuito con
tensin.

10

. Entrega el circuito en perfecto funcionamiento segn plano


elctrico.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


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Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Desmontaj
e, anlisis
y
fabricacin
de
component
es
(mecnicos
, elctricos,
electrnico
s,
neumticos
,
hidrulicos)
defectuoso
s en la
maquinaria
.

Materiales de formacin
(consumibles)

Multmetro
numrico TRMS
Pinza
VoltiAmperimetrica
Interruptor
magntico

Cantidad

6
6
10

Descripcin

Marcadores
borrables
Interruptor
sencillo
Cable 14 AGW
Bombillas
incandescentes
Soportes de
loza

Cantidad

Especialidad

Cant

6
24
200 mts
20
20

18

Electricidad

Tabln de
madera
40cm*20cm

5. GLOSARIO DE TERMINOS
Electricidad: Fenmeno fsico resultado de la existencia de cargas elctricas y de la interaccin de ellas. Cuando una
carga es estacionaria o esttica, esta produce fuerzas sobre objetos en regiones adyacentes y cuando est en
movimiento produce efectos magnticos.
Circuito:
una
red
elctrica
(interconexin
de
dos
o
ms
componentes,
tales
como resistencias, inductores, condensadores, fuentes, interruptores y semiconductores)
que
contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores,
condensadores, inductores) y elementos de distribucin lineales (lneas de transmisin o cables) pueden analizarse
por mtodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna.
Generador: Es un dispositivo usado para convertir energa mecnica en energa elctrica por medio de la induccin

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electromagntica. Costa de dos partes: rotor y estator.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_electricidad
http://www.youtube.com/watch?v=bCLtOU7aXGA
http://www.youtube.com/watch?v=ySYeSiAEpiY
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/ElectricidadCronol.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)


Elaborado por: Orlando Enrique Ferrer Riquett, instructor SENA, Centro Nacional Colombo
Alemn, 21 de febrero de 2015.

Documento 1. Anexo.
Listado de materiales prctica TEM GUA N 280501013-02

Soporte de loza 4 puntasP517-2, Cantidad: 3 unidades.

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Bombilla incandescente, Cantidad: 3 unidades, de distinta potencia. (100w,


60w, 15w).

Interruptor mecnico simple, Cantidad: 4 unidades.

Cable elctrico calibre 14AWG, Cantidad: 15 metros color negro, 15 metros


color blanco.

Clavija elctrica 120V estndar, cantidad: 1 unidad.

Tabln de madera de dimensiones: 20cmX40cm

Bornera plstica de conexin: 3 unidades


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Tornillo goloso para madera: 20 unidades 3 pulgadas de longitud

Un corta circuito automtico de 15A (amperios)

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