Está en la página 1de 19

Qumica General I__________________________________________Profa.

Ins Pacheco

Unidad I
Teora Atmica

1. Un poco de Historia
Aproximadamente 400 a.C. el Filosofo griego Demcrito fue el primero en establecer la
composicin de la materia, estableci la teora atmica del universo. Segn la teora atmica de la
materia de Demcrito, todas las cosas estn compuestas de partculas diminutas, invisibles e
indestructibles de materia pura (en griego tomo significa 'indivisible'), las cuales se encuentran
en constante movimiento. l pensaba que aunque los tomos estaban hechos de la misma materia,
difieren en forma, medida, peso, secuencia y posicin. Las diferencias cualitativas en lo que los
sentidos perciben, el deterioro y la desaparicin de las cosas eran el resultado no de las
caractersticas inherentes a los tomos, sino de las disposiciones cuantitativas de los mismos. As
mimo consideraba que los tomos chocaban y giraban, formando grandes agregaciones de
materia. Las ideas de Demcrito fueron rechazadas durante 2000 aos. Durante ese tiempo se
aseguraba que la materia estaba constituida por combinaciones de 4 elementos fundamentales:
Tierra, agua, aire y fuego. Esta teora era defendida a travs de los aos por Aristteles (384-322
a.C.), Filsofo y cientfico griego. Aristteles y otros pensadores de la era crean que los
elementos formaban un medio continuo de materia y, por tanto, el vaco no poda existir.
Aristteles fue el ms influyente de los filsofos griegos, y sus ideas dominaron la
filosofa natural durante casi dos milenios despus de su muerte, en el 323 a.C. Crea que la
materia posea cuatro cualidades: calor, fro, humedad y sequedad. Cada uno de los cuatro
elementos estaba compuesto por pares de esas cualidades; por ejemplo, el fuego era caliente y
seco, el agua fra y hmeda, el aire caliente y hmedo, y la tierra fra y seca. Esos elementos con
sus cualidades se combinaban en diferentes proporciones para formar los componentes del
planeta terrestre. Adems supona que era posible cambiar las cantidades de cada cualidad en un
elemento, por lo que se poda transformar un elemento en otro, por ejemplo, el plomo en oro.
Ellos pensaban que los metales de la Tierra tendan a ser cada vez ms perfectos y a
convertirse gradualmente en oro, y crean que podan realizar el mismo proceso ms rpidamente
Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


en sus talleres, transmutando as de forma artificial los metales comunes en oro. Comenzando el
ao 100 de la era cristiana, estos tratados sobre el arte de la transmutacin empezaba a conocerse
como alquimia. Aunque nadie consigui hacer oro, en la bsqueda de la perfeccin de los metales
se descubrieron muchos procesos qumicos. Casi al mismo tiempo (y probablemente de forma
independiente) apareci en China una alquimia similar. Aqu el objetivo tambin era fabricar oro,
aunque no por el valor monetario del metal. Los chinos consideraban al oro como una medicina
que poda conferir larga vida o incluso la inmortalidad a cualquiera que la consumiera (piedra
filosofal). Al igual que los egipcios, los chinos aumentaron sus conocimientos de la qumica
prctica a partir de teoras incorrectas.

2. Teora atmica de Dalton


En 1808, John Dalton (1766-1844, qumico y fsico)

public las primeras ideas

`modernas` acerca de la existencia y naturaleza de los tomos. Esas ideas forman la base de la
Teora atmica moderna. Dalton asegur y demostr a travs de experimentos sencillos que la
materia estaba constituida por partculas esfricas slidas indivisibles y que las llamara tomos
tal cual Demcrito en su tiempo. Los experimento de Dalton permitieron que l estableciera los
siguientes postulados:
Un elemento esta compuesto de partculas pequeas e indivisibles llamadas tomos.
Todos los tomos de un elemento dado tienen propiedades idnticas, las cuales difieren de
los tomos de otros elementos.
Los tomos de un elemento no pueden crearse, destruirse o transformarse en tomos de
otros elementos (no considerando las reacciones nucleares).
Los compuestos se forman cuando tomos de elementos diferentes se combinan entre s
en una proporcin fija.
Los nmeros relativos y tipos de tomos son constantes en un compuesto dado.
Para la poca ya se conocan la Ley de la conservacin de la materia y la Ley de las
proporciones definidas las cuales fueron la base de su propuesta. En ese tiempo alguno de sus
postulados no pudieron comprobarse o refutarse, debido a las limitadas observaciones de la
poca, aun as estos postulados fueron la base de los posteriores cientficos para desarrollar
con mayor precisin la Teora atmica, es por eso que Dalton es considerado el Padre de la
Teora atmica moderna.
La partcula ms pequea que mantiene su identidad qumica es el tomo. Dos o ms
tomos se unen para formar unidades discretas elctricamente neutras llamadas molculas,
2

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


aun en ellas los tomos de los elementos que la conforman mantienen su identidad. Ejemplos
de molculas; N2, O2, F2, H2O, entre otras.
Investigaciones a lo largo de finales de 1900 permitieron a los cientficos reconocer que
los tomos estn conformados de partculas ms fundamentales o partculas sub-atmicas. El
tomo esta formado principalmente por tres partculas fundamentales: electrones, protones y
neutrones, que son las que determinan la reactividad de la materia.
3. Naturaleza electrnica de los tomos
Es fundamental conocer la naturaleza de cada una de estas partculas sub-atmicas, pues
dependen de ella las interacciones qumicas que sufre cada elemento. As mismo, en este
apartado se explican con detalle los experimentos que condujeron al descubrimiento de cada una
de las partculas sub-atmicas.
3.1 Descubrimiento del electrn
Aproximadamente por los aos 1800 varios investigadores contribuyeron al
descubrimiento del electrn. Uno de ellos fue Humphrey Davy; quien observ que al hacer pasar
corriente elctrica a travs de algunas sustancias estas se descomponan, el experimento le llev a
proponer que los elementos de un compuestos se mantienen unidos debido a fuerzas elctricas.
Por otro lado en 1832-33 Michael Faraday determin la relacin cuantitativa que existe entre la
cantidad de electricidad y la cantidad de reaccin qumica que se produce. Otro investigador
llamado George Stoney, profundizando un poco el experimento de Faraday, sugiri que las
unidades de carga elctrica estn asociadas con los tomos, y propuso llamarlas electrones.
La evidencia ms convincente de que existan los electrones obtuvo empleando un tubo de
rayos catdicos. Este experimento consiste en dos electrodos sellados en un tubo de vidrio que
contiene un gas a muy baja presin. Al aplicar voltaje a la sustancia hay un flujo de corriente y se
desprende un rayo que va desde el ctodo (electrodo negativo) al nodo (electrodo positivo), si se
coloca un objeto en la trayectoria del rayo, se proyecta una sobra en las paredes del nodo, lo que
verifica la direccin del rayo producido. En el ao 1897, J. J. Thomson estudi el grado de
deflexin de los rayos catdicos (hacia la placa positiva) en distintos campos magnticos y
elctricos, y comprob la existencia de partculas cargadas negativamente y propuso llamarlas
electrones, tal y como lo haba sugerido Stoney. As mismo introduciendo objetos livianos (que
Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


giraban) en tubo de rayos catdicos, supuso que las partculas que haba llamado electrones
posean masa. Thomson determin la relacin entre la carga (e) y la masa (m) de los electrones,
el valor actual es e/m = 1,7588 x 108 C/g.
Esta relacin resultaba la misma sin importar el tipo de gas que haba en el tubo, estas
investigaciones indicaron que los electrones son partculas presentes en todos los tomos.
3.1.1. Descubrimiento de la masa del electrn
Una vez determinada la relacin e/m del electrn se efectuaron varios experimentos para
despejar alguna de las dos incgnitas (masa o carga). Uno de los experimentos que fue
concluyente fue el experimento de la gota de aceite de Robert Milikan en 1909. Milikan logra
producir pequeas gotas de aceite mediante un atomizador, algunas de ellas caen a travs de un
hueco situado en una placa superior con carga positiva. En ese momento la gota es irradiada con
rayos X que le proporciona carga negativa. La gota se dispone a caer en una segunda placa
debajo de ella con carga negativa, al aumentar el voltaje entre las placas, la gota cae ms
lentamente pues es atrada por la placa superior (positiva) y repelida por la inferior (negativa), ya
que conoca la masa de la gota y el voltaje pudo medir las cargas. Todas las cargas que Milikan
midi fueron mltiplos de un mismo nmero. Supuso que la carga mas pequea era la carga de
un electrn 1,60219 x 10-19 C, (valor actual). Empleando la relacin encontrada por Thomson
determin que la masa de un electrn era 9,10952 x 10-28 g.
3.2. Descubrimiento del protn
En 1886 Eugen Goldstein observ por primera vez que; ya los muy estudiados tubos de
rayos catdicos tambin generaban una corriente de partculas con carga positiva, que se movan
hacia el ctodo. Estos se llamaron rayos canal porque se observ que atravesaban a travs de un
canal o perforacin a travs del electrodo negativo (ctodo). En funcin de esto, constataron que
existe una unidad de carga positiva que reside en el tomo y la llamaron protn. El protn es una
partcula fundamental con carga de igual magnitud pero de sentido opuesto a la carga del
electrn, su masa es mayor casi unas 1836 veces.
4. Modelo de Thomson

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


De acuerdo con todos los experimentos realizados hasta el momento, se haba establecido
que los tomos estaban constituidos por electrones y protones, Thomson se atrevi a proponer un
modelo atmico. En 1898 propuso la teora de que el tomo es una masa slida de carga negativa
en la que se encuentran posados los electrones. Esta teora era conocida como la del pudn de
fresas de la estructura atmica, en la que sostena que los electrones eran como 'fresas' negativas
incrustadas en un 'pudn' de materia positiva. Con Thomson inicio la era de proponer un modelo
atmico y muchos fueron los que no tuvieron lugar.
5. Experimento y modelo atmico de Rutherford
Ernest Rutherford fsico ingles, fue premio Nobel de Qumica por sus investigaciones
sobre la estructura atmica y la radiactividad. Entre sus investigaciones demostr que el uranio y
algunos otros elementos pesados (radiactivos), como el torio o el radio, emiten tres clases
diferentes de radiacin, inicialmente denominadas rayos alfa (), beta () y gamma (). Las
partculas alfa, slo penetran unas milsimas de centmetro en el aluminio, y partculas beta, que
son casi 100 veces ms penetrantes. En experimentos posteriores se sometieron las emisiones
radiactivas a campos elctricos y magnticos, y estas pruebas pusieron de manifiesto la presencia
de un tercer componente, los rayos gamma, que resultaron ser mucho ms penetrantes que las
partculas beta. En un campo elctrico, la trayectoria de las partculas beta se desva mucho hacia
el polo positivo, mientras que la de las partculas alfa lo hace en menor medida hacia el polo
negativo; los rayos gamma no son desviados en absoluto.
En 1910 el grupo de investigacin de Rutherford llev a cabo experimentos que tuvieron
impacto en el mundo cientfico. Bombardearon un lamina de oro muy fina con partculas
provenientes de una fuente radiactiva (polonio), colocaron una pantalla de sulfuro de zinc por
detrs de la lmina para observar la dispersin de los rayos. Casi todas las partculas
atravesaron la placa de oro con poca o ninguna deflexin, algunas se desviaron en ngulos
grandes y otras chocaron con la pelcula de oro y regresaron en la misma direccin. El anlisis
matemtico que Rutherford realiz le condujo a establecer que las partculas que con mayor
grado de deflexin (las que se devolvan) chocaban con un centro de igual carga que estas y
ocasionaban la repulsin, las de menor deflexin chocaban con los electrones y la mayora pasaba
por los espacios vacos. Para explicar este efecto era necesario un modelo atmico con un ncleo
central pesado y cargado positivamente que provocara la dispersin de las partculas alfa.
Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Rutherford sugiri que la carga positiva del tomo estaba concentrada en un ncleo estacionario
de gran masa al que llam ncleo atmico, mientras que los electrones negativos se movan en
rbitas alrededor del ncleo, ligadas por la atraccin elctrica entre cargas opuestas y que en el
tomo existan muchos espacios vacos.
5.1. Descubrimiento de los neutrones
Hasta el momento ningn modelo atmico propuesto iba a ser real pues la tercera
partcula fundamental se descubri en 1932. Sin embargo mucho de las propuestas han
trascendido a travs del tiempo.
El neutrn fue identificado por primera vez en 1932 por el fsico britnico James
Chadwick, que interpret correctamente los resultados de bombardear berilio con partculas de
alta energa producindose rayos que no eran afectados por ningn campo magntico. Estas
partculas Chadwick las denomin neutrones, partcula sin carga con masa ligeramente mayor
que la del protn.
De esta manera queda establecida la naturaleza electrnica de los tomos. La materia esta
constituida por tomos los cuales estn formados por partculas fundamentales. El electrn pesa
9,1095 x 10-28 g y posee una carga unitaria de -1, mientras que el protn tiene sentido opuesto +1
y pesa 1,67252 x 10-24 g. Por ltimo el neutrn tiene carga unitaria de cero y pesa 1,67495 x 1024

g.

6. Teora atmica de Bohr


El modelo de sistema solar propuesto por Rutherford no poda ser estable segn la
teora de Maxwell ya que, al girar, los electrones son acelerados y deberan emitir radiacin
electromagntica, perder energa y como consecuencia caer en el ncleo en un tiempo muy breve,
de igual forma contradeca las leyes de la fsica clsica. En funcin de esto Niels Bohr someti a
consideracin las teoras existentes, para as proponer un modelo atmico que estuviera de
acuerdo con todo lo que estaba establecido.
6.1. Teora cuntica

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Max Planck fsico alemn introdujo el concepto de cuanto, como resultado de los estudios
de la radiacin del cuerpo negro realizados por los fsicos en los ltimos aos del siglo XIX (el
trmino cuerpo negro se refiere a un cuerpo o superficie ideal que absorbe toda la energa
radiante sin reflejar ninguna). Un cuerpo a temperatura alta al rojo vivo emite la mayor parte
de su radiacin en las zonas de baja frecuencia (rojo e infrarrojo); un cuerpo a temperatura ms
alta al rojo blanco emite proporcionalmente ms radiacin en frecuencias ms altas
(amarillo, verde o azul). Durante la dcada de 1890, los fsicos llevaron a cabo estudios
cuantitativos detallados de esos fenmenos y expresaron sus resultados en una serie de curvas o
grficas. La teora clsica, o precuntica, predeca un conjunto de curvas radicalmente diferentes
de las observadas. Lo que hizo Planck fue disear una frmula matemtica que describiera las
curvas reales con exactitud; despus dedujo una hiptesis fsica que pudiera explicar la frmula.
Su hiptesis fue que la energa slo es radiada en cuantos cuya energa es h, donde es la
frecuencia de la radiacin y h es la constante de proporcionalidad, ahora conocida como
constante de Planck. As mismo, puede escribirse como c/, donde c es la velocidad de la luz
en el vaco, c = 3,00 x 108 m/s.
Cuando un sustancia absorbe o emite energa no puede absorberse o emitirse cualquier
cantidad de energa, si no que debe estar cuantizada, a la unidad mnima de energa se le llama
cuanto, que ser el equivalente en energa a lo que es el tomo para la materia.
6.2 Radiacin electromagntica
La radiacin electromagntica son ondas producidas por la oscilacin o la aceleracin de
una carga elctrica. Las ondas electromagnticas tienen componentes elctricos y magnticos
(perpendiculares). La radiacin electromagntica se puede ordenar en un espectro que se extiende
desde ondas de frecuencias muy elevadas (longitudes de onda pequeas) hasta frecuencias muy
bajas (longitudes de onda altas). La luz visible es slo una pequea parte del espectro
electromagntico. Por orden decreciente de frecuencias (o creciente de longitudes de onda), el
espectro electromagntico est compuesto por rayos gamma, rayos X, radiacin ultravioleta, luz
visible, rayos infrarrojos, microondas y ondas de radio. Un dispositivo capaz de descomponer la
Luz en sus componentes se conoce como prisma, bloque de vidrio u otro material transparente
que tiene la propiedad de descomponer la Luz en las longitudes de onda que la componen, esto da

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


como resultado un espectro. Un ejemplo natural es el arco iris formado por las gotas de lluvia y la
radiacin solar.
La radiacin electromagntica fue exhaustivamente estudiada por

el fsico britnico

James Clerk Maxwell, que desarroll las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales que
llevan su nombre. Las ecuaciones de Maxwell relacionan los cambios espaciales y temporales de
los campos elctrico y magntico en un punto con las densidades de carga y de corriente en dicho
punto. Todos los tipos de radiacin electromagntica o energa radiante pueden describirse en
terminologa ondulatoria.
Longitud de onda, distancia entre dos puntos consecutivos de una onda que tienen el
mismo estado de vibracin. Se mide en unidades de longitud preferiblemente nanmetros
(nm).
Frecuencia, indica el nmero de veces que se repite una onda en un segundo. Se mide en
Hertz (Hz s-1).
6.3 Efecto fotoelctrico
Los siguientes avances importantes en la teora cuntica se debieron a Albert Einstein, que
emple el concepto del cuanto introducido por Planck para explicar determinadas propiedades del
efecto fotoelctrico, un fenmeno experimental en el que una superficie metlica emite electrones
cuando incide sobre ella una radiacin.
Segn la teora clsica, la energa de los electrones emitidos medida por la tensin
elctrica que generan debera ser proporcional a la intensidad de la radiacin. Sin embargo, se
comprob que esta energa era independiente de la intensidad que slo determinaba el nmero
de electrones emitidos y dependa exclusivamente de la frecuencia de la radiacin. Cuanto
mayor es la frecuencia de la radiacin incidente, mayor es la energa de los electrones; por debajo
de una determinada frecuencia crtica, no se emiten electrones. Einstein explic estos fenmenos
suponiendo que un nico cuanto de energa radiante (fotn) expulsa un nico electrn del metal.
La energa del cuanto es proporcional a la frecuencia, por lo que la energa del electrn depende
de la frecuencia.
Entonces: 1) la energa de cada electrn desprendido slo depende de la frecuencia de la fuente
luminosa, y no de su intensidad; 2) la cantidad de emisin de electrones slo depende de la
8

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


intensidad de iluminacin, y no de la frecuencia (siempre que se supere la frecuencia mnima o
umbral capaz de provocar la emisin); 3) los electrones se desprenden en cuanto se ilumina la
superficie.
Estas observaciones, que no podan ser explicadas por la teora electromagntica de la luz
desarrollada por Maxwell, llevaron a Einstein en 1905 a suponer que la luz slo puede absorberse
en cuantos, o fotones, y que el fotn desaparece por completo en el proceso de absorcin y cede
toda su energa E a un solo electrn del metal. Con esta sencilla suposicin, Einstein ampli la
teora cuntica de Planck a la absorcin de radiacin electromagntica, lo que concedi una
importancia an mayor a la dualidad onda-corpsculo de la luz.
6.6. Espectros atmicos y el tomo de Bohr
Como se menciono anteriormente los slidos incandescentes o cuerpos negros producen
espectros continuos. Sin embargo cuando se hace pasar una corriente elctrica a travs de un gas
en un tubo al vaco a presin muy baja se obtiene espectros de emisin de lneas discretas (no
continuo). Es posible determinar las longitudes de onda que absorbe o emite el gas irradiado. Las
longitudes de onda absorbidas en el espectro de absorcin son las misma que en el espectro de
emisin. Cada elemento forma un conjunto de lneas caractersticas en el espectro de emisin o
absorcin. Estos espectros sirven como huellas digitales y permiten identificar a los distintos
elementos en un muestra problema. Bohr pens que s; cada elemento tiene un espectro
caracterstico, por tanto, un modelo atmico debera ser capaz de justificar el espectro de cada
elemento.
Cuando se hace pasar una corriente elctrica a travs de hidrgeno gaseoso a baja presin,
se obtienen diversas lineas que constituyen su espectro de emisin. Estas lineas fueron estudiadas
por varios cientficos. J. R. Rydberg descubri a finales del siglo XIX que las longitudes de onda
de las lineas en el espectro del hidrgeno se relacionaban segn la siguiente ecuacin
matemtica:

= R

1 - 1
n12 n22

E = R

1 - 1
n12 n22

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Donde R es la constante de Rydberg y es igual a 1,097 x 10-7 m-1 2,18 x 10-18 J para calcular la
variacin de energa. Las letras n son enteros positivos y n1 (nivel de energa inicial) es ms
pequea que n2 si el proceso es la adsorcin, pero ser mayor si el proceso es emisin. Esta
ecuacin deriv muchas observaciones no en forma terica, por lo tanto es una ecuacin
emprica.
Niels Bohr, explic las observaciones de Rydberg en 1913, sugiri que los electrones en
los tomos ocupaban niveles de energa discretos en los tomos y que los electrones absorbian o
emitian energa en cantidades discretas al desplazarse de uno a otro nivel. Cuando un electrn
pasa de un nivel de energa inferior a otro superior absorbe una cantidad de energa cuantizada,
cuando regresa a su nivel de energa normal emite la misma cantidad cuantizada de energa. En
consecuencia estableci que los nmeros enteros propuestos por Rydberg eran los niveles de
energa en los que ocurra la emisin.
El modelo atmico propuesto por Bohr estableca que el tomo estaba compuesto por un
ncleo donde se encontraban los protones y los electrones giraban alrededor de este en orbitas
discretas, es decir estas orbitas podan concebirse como capas; n =1, n = 2, n = 3
De acuerdo con esto emplendose la ecuacin de Rydberg y un conjunto de
aproximaciones que hizo Bohr encontr las transiciones que ocurren en el tomo de hidrgeno.
Segn su espectro de emisin las transiciones desde las capas n = 3, 4, 5, hasta la capa n = 2
corresponden la llamada seria de Balmer, serie de lneas que puede ser observadas en la regin
del visible. Igualmente las transiciones desde las capas n = 2, 3, 4, hasta la capa n =1, ocurren en
la regin del ultravioleta, y se llaman la serie de Lyman, mientras que la serie de Paschen ocurren
desde las capas n superiores a 5 hasta la capa n = 3, esta serie de transiciones son observables en
el infrarrojo.
En funcin de los resultados Bohr propuso:
Los electrones ocupan niveles de energa discretos en los tomos.
Los electrones absorban o emiten cantidades de energa cuantificada al desplazarse de un
nivel a otro.
Identific las transiciones en el tomo de hidrogeno a travs de su espectro de emisin y
absorcin.
10 Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Su tratamiento matemtico no permiten explicar espectros de especies mas complejas.
El modelo propuesto por Bohr seguidamente fue modificado asegurando que existan orbitas
circular y elpticas que contenan los electrones, esta modificacin fue incluida por Sommerfeld.

7. Naturaleza dual del electrn


Hacia 1880 la fsica presentaba un panorama de calma: la mayora de los fenmenos
podan explicarse mediante la mecnica de Newton, la teora electromagntica de Maxwell, y
otras teoras existentes. Pareca que slo quedaban por resolver unos pocos problemas, como la
explicacin de los espectros de emisin y absorcin de slidos y gases, y fenmenos relacionados
con el efecto fotoelctrico y con el tubo de rayos catdico, desafiaban a todas las teoras
disponibles.
Dos importantes avances producidos durante el primer tercio del siglo XX la teora
cuntica y la teora de la relatividad explicaron estos hallazgos, llevaron a nuevos
descubrimientos y cambiaron el modo de comprender la fsica.
En unos pocos aos, aproximadamente entre 1924 y 1930, se desarroll un nuevo enfoque
terico de la dinmica para explicar el comportamiento subatmico. El nuevo planteamiento,
llamado mecnica cuntica, perciba a las partculas con una naturaleza dual, como ondapartcula, es decir partculas con propiedades ondulatorias. Esta corriente de pensamiento
comenz cuando el fsico francs Louis de Broglie sugiri en 1924 que no slo la radiacin
electromagntica, sino tambin la materia poda presentar una dualidad onda-corpsculo, es decir
que todo cuerpo con masa deba describir una onda. La longitud de onda de las llamadas ondas de
materia asociadas con una partcula viene dada por la ecuacin = h/mv, donde m es la masa de
la partcula y v su velocidad.
Mediante estas investigaciones puede decirse que los electrones atmicos pueden
considerarse como ondas-partculas que viajan en orbitas circulares o elpticas. Estos, a diferencia
de los objetos de gran tamao no siguen las Leyes de mecnica clsica (Leyes de Isaac Newton).
La teora que describe el comportamiento de las partculas sub-atmicas es la mecnica cuntica

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

11

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


ya que se basa en propiedades ondulatoria de la materia y como consecuencia la cuantizacin de
la energa.
Uno de los principios fundamentales de la mecnica cuntica es el principio de
incertidumbre de Heisenberg enunciado 1927 por Werner Heisenberg, establece que: Es
imposible determinar la velocidad y la posicin de un electrn de manera simultanea. Los
electrones son tan pequeos y se mueven con mucha rapidez que su movimiento solo puede
detectarse mediante radiacin electromagntica, en consecuencia los electrones son perturbados
por los fotones de la radiacin, por lo que es imposible establecer un valor. En vista de esto se
recurre a aproximaciones estadsticas, entonces se habla de la probabilidad de encontrar un
electrn en regiones determinadas del espacio.
7.1. Ecuacin de Schrdinger
El estudio de los tomos y las molculas es de tipo matemtico y fue realizado en 1926
por Edwin Schrdinger propuso una ecuacin que permiti calcular los niveles de energa del
tomo de hidrgeno. Es una ecuacin diferencial de segundo orden:
2
2x2

2
2y 2

2
2z2

82m
h2

(E - V) = 0

El hidrgeno es el nico tomo para cual esta resulta con exactitud, se requieren muchas
aproximaciones y suposiciones para resolverla para tomos y molculas mas complejas.
Los niveles de energa permitidos para los tomos y molculas pueden describirse
mediante un conjunto de nmeros conocidos como nmeros cunticos, soluciones que arroja la
ecuacin de Schrdinger.
Las soluciones de esta ecuacin indican las formas y orientaciones de las distribuciones de
probabilidad de encontrar un electrn, es decir la forma y orientacin de los orbitales atmicos.
Un orbital atmico es la regin espacial en la que hay mayor probabilidad de encontrar un
electrn (principio de incertidumbre).
7.2 Orbitales atmicos
Existen 5 tipos de orbitales atmicos que difieren en su forma, distribucin en el espacio y
cargas.
12 Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Orbitales s; Cada orbital s tiene una simetra esfrica con respecto al ncleo, es decir es
redondo.
Orbitales p; Un orbital p esta formado por dos lbulos uno positivo y el otro negativo,
existen tres tipos de orbitales p que se diferencian slo en la disposicin en el espacio. En un eje
de coordenadas x, y, z el orbital px se localiza a lo largo del eje x, mientras que el py se encuentra
en el eje y y el pz en el eje z. El punto medio de los tres orbtales coinciden entre s y
adicionalmente con el cero en el eje de coordenadas.
Orbitales d; Estn formados por un lobulo o dos lbulos que se cruzan
perpendicularmente, cuando son dos; un lbulo es negativo mientras que el otro es positivo.
Existen 5 tipos de orbitales d estos son; dx2-y2, que se encuentra en el plano xy pasando sobre los
ejes de coordenadas. El dz2 se encuentra sobre el eje z (tal y como el pz) esta formado por un solo
lbulo el cual es positivo en ambos lados, posee una semi-esfera en el centro que esta cargada
negativamente. El dxy este orbital es paralelo al plano xy (igual que el dx2-y2 ) no toca los ejes de
coordenadas. El dxz es paralelo al plano xz sin tocar los ejes de coordenadas. El dyz al igual que
el anterior es paralelo al plano yz y tampoco toca los ejes de coordenadas.
Orbitales f; Estos orbitales son 7 son originados por funciones de onda ms complejas y
sus formas varan desde un lbulo hasta contener 8 lbulos. Slo a este nivel se le considera
importante saber que existe 7 tipos de orbitales f, sus formas sern estudiadas en asignaturas de
niveles superiores.
7.3 Nmeros cunticos
Las soluciones de la ecuacin de Schrdinger dan lugar a funciones de onda en las cuales
se especifica los estado disponibles para el electrn del hidrgeno, la forma del orbital donde se
encuentra el electrn, la distribucin de los orbitales, y la orientacin de los electrones (Dirac). A
estas soluciones se les conoce como nmeros cunticos. Es importante mencionar que para
tomos polielectrnicos es necesario hacer otro conjunto de suposiciones y aproximaciones para
obtener las soluciones. Estos nmeros cunticos conducen al establecimiento de las
configuraciones electrnicas, las cuales permiten establecer la reactividad de los elementos.
Nmero cuntico principal (n) :
Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

13

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Describe el nivel de energa principal que el electrn ocupa. Puede ser cualquier nmero
positivo n = 1, 2, 3, 4,

Nmero cuntico secundario (l) :


Indica la forma de la regin del espacio (tipo de orbital) que ocupa el electrn. Dentro de
cada nivel de energa (valor de n) l puede tomar valores desde 0 hasta (n-1), l = 0, 1, 2, 3
Cada valor corresponde a un tipo de orbital; 0 seria un orbital s, 1 orbitales p, 2 orbitales d y 3
orbitales f.
Nmero cuntico magntico (m):
Indica la orientacin espacial del orbital atmico (cantidad de orbitales). En cada subnivel, m puede tomar valores
m0.+m.
Nmero cuntico de giro (s)
Se refiere al giro del electrn, es decir a la orientacin del campo magntico que este
produce. s puede tomar valores de +1/2 y -1/2.
Los valores de n, l, m, y s describen un electrn en un orbital atmico determinado. Es
muy importante saber que cada orbital atmico slo puede acomodar a dos electrones.
8. Configuraciones electrnicas
Para establecer las configuraciones electrnicas empleando los nmeros cunticos es
necesario conocer algunos principios importantes.
Principio de exclusin de Pauli :

14 Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Establece que dos electrones no pueden ocupar el mismo estado energtico de forma
simultnea en un tomo (es decir, tener los mismos 4 nmeros cunticos).
Principio de Aufbau:
El electrn entra en el orbital de menor energa disponible.
Este principio es necesario para construir (aufbau en alemn) las configuraciones
electrnicas del estado basal de los elementos. Los orbitales aumentan su energa al elevarse el
valor del nmero cuntico n. Para un valor de n la energa aumenta al elevarse el valor de l. Con
algunas excepciones.
Entonces en funcin del aumento de la energa tenemos; 1s < 2s< 2p < 3s < 3p < 4s < 3d < 4p <
5s < 4d < 5p < 6s < 4f < 5d < 6p < 7s < 5f < 6d < 7p < 8s.
Regla de Hund :
Los electrones deben ocupar todos los orbitales de un sub-nivel dado en forma individual
antes de que se inicie el apareamiento. Estos electrones suelen tener giros paralelos.
9. Algunos conceptos importantes:
Paramagnetismo y Diamagnetismo :
Las sustancias que poseen electrones desapareados son atradas dbilmente hacia campos
magnticos y se dice que son paramagnticas. En contraste, las que tienen todos sus electrones
apareados son repelidas con menor fuerza por los campos magnticos, estas se llaman
diamagnticas.
Nmero atmico:
Nmero entero positivo que equivale al nmero total de protones existentes en el ncleo
atmico. Se designa como Z.
Istopo:

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

15

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


Un istopo es una de las dos o ms variedades de un tomo que tienen el mismo nmero
atmico, constituyendo por tanto el mismo elemento, pero que difieren en su nmero msico. el
nmero msico es la suma total de protones y neutrones en el ncleo, los istopos del mismo
elemento slo difieren entre ellos en el nmero de neutrones que contienen.

Tabla Peridica:
Arreglo de elementos en orden creciente de nmeros atmicos tambin indica la
periodicidad.
Grupos o familias:
Las columnas verticales se conocen como grupos o familias. En los grupos o familias los
elementos tienen propiedades qumicas y fsicas similares.
Periodo:
Las lneas horizontales se conocen como periodos. Los elementos dentro de un periodo
tienen propiedades que cambian en forma progresiva a travs de la tabla.
Los elementos se conocen en forma general de acuerdo a sus propiedades como; Metales,
no metales y metaloides, estos en su forma fsica pueden ser gases, lquidos y slidos.
Ejercicios correspondientes a la Unidad I
A. Problemas relacionados con la Constante de Planck y la radiacin electromagntica
1. La frecuencia de la luz violeta es 7,31 x 1014 s-1 y la de la luz roja es 4,57 x 1014 s-1.
Calcular la longitud de onda de cada color. Solucin = 4,10 x 107 m y = 6,56 x 10-7
m
2. Calcule la longitud de onda en metros, de la radiacin con las siguientes frecuencias: a)
4,80 x 1015 s-1, b)1,18 x 10 14 s-1, c) 5,44 x 10 12 s-1.

16 Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


3. Calcule las frecuencias de radiacin de las siguientes longitudes de onda: a) 97774 A, b)
492 nm, c) 4,92 cm, d) 4,92 x 10-9 cm.
4. Cual ser la energa del fotn de cada una de las radiaciones del ejercicio 3. Expresar los
resultados en Joules por fotn.
5. La estacin de radio Reloj (hipottico) transmite a la frecuencia 89,5 MHz. Cual es la
longitud de onda en metros de esta seal?
6. Calcule la velocidad de una onda cuya longitud de onda y frecuencia son; 17,4 cm y 87,4
Hz respectivamente. Solucin v = 1,52 x 103 cm/s.
7. Calcule la frecuencia en Hz de una onda cuya velocidad y longitud de onda son 713 m/s y
1,14 m, respectivamente.
8. La longitud de onda de la luz verde del semforo se sita alrededor de 522 nm. Cul es la
frecuencia de esta radiacin?
9. Cul es la longitud de onda en metros de una onda electromagntica cuya frecuencia es
3,64 X 107 Hz?
10. Calcule la energa (en joules) de : a) un fotn con una longitud de onda de 5,00 x 104 nm
(regin infrarroja) y b) Un fotn con una longitud de 5,00 x 10-2 nm (regin de los rayos
X).
11. La energa de un fotn es 5,87 x 10 -20 J. Cul es su longitud de onda en nanmetros?
12. Cul es la frecuencia de la luz que tiene una longitud de onda de 456 nm y cul es la
longitud de onda en nm que tiene un frecuencia de 2,45 x109 Hz?

B. Problemas relacionados con el efecto fotoelctrico:


1. La cantidad de energa que se requiere para ionizar un tomo de cesio es 3,89 electrn
voltio (1 electrn voltio es 1,60 x 10-19 J). Demuestre si un haz con longitud de onda de 5230
A ionizara un tomo de cesio.
2. De acuerdo con el ejercicio anterior Cul seria la longitud de onda en nm de la luz con
energa suficiente para ionizar un tomo de cesio?
3. Un fotn tiene un longitud de onda de 624 nm. Calcule la energa del fotn en joules.
4. El color azul del cielo se debe a la dispersin de la luz solar por molculas de aire. La luz
tiene un frecuencia de unos 7,5 x 1014 Hz. a) Calcule la longitud de onda en nm de esta
radiacin. b) Calcule la energa en joules asociada de un solo fotn a esta frecuencia.
Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

17

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


5. Un fotn tiene un frecuencia de 6,0 x 1014 Hz. Cul es sus longitud de onda en nm?.
Calcule la energa de ese fotn en joules.
6. Cul es la longitud de onda, en nm, de la radiacin que tiene un contenido de energa de
1,0 x 103 kJ?
7. Cuando el cobre es bombardeado con radiacin de alta energa se desprenden Rayos X.
Calcule la energa, en joules, asociada a los fotones si la longitud de onda de los Rayos X es
0,154 nm.
8. Una forma particular de Radiacin electromagntica tiene un frecuencia de 8,11 x 1014Hz.
Cul es su longitud de onda en nm y en metros?. Cul es la energa en joules de un cuanto
de esta radiacin?

C. Problemas relacionados con la ecuacin de Rydberg y los espectros de emisin


1. Cul es la longitud de onda y la variacin de energa de un fotn emitido durante la
transicin desde el estado o nivel energtico 5 al nivel 2 en el tomo de hidrgeno?
2. Cul es la longitud de onda (en nanmetros) de un fotn emitido durante la transicin
desde el estado n=6 al estado n=4 en el tomo de hidrogeno.
3. Considere los siguientes niveles de energa en un tomo hipottico:
E4_______ -1 x 10-19 J
E3_______ -5 x 10-19 J
E2_______ -10 x 10-19 J
E1_______ -15 x 10-19 J
Cul es la longitud de onda del fotn requerido para excitar un electrn desde E1 a E4?
Cul es la energa en Joules que debe tener un fotn para exitar a un electrn desde E2 al
nivel E3?Calcule la energa necesaria para la emisin que se presenta cuando un electro
baja del E3 a E1?
4. La primera lnea de la serie de Balmer aparece a una longitud de onda de 656,3 nm Cul
es la diferencia de energa del proceso de emisin que da lugar a esta linea espectral?
5. Calcule la longitud de onda (en nanmetros) de un fotn emitido por un tomo de
hidrgeno cuando su electrn cae del estado n=5 al de n=3.
6. Calcule la frecuencia (Hz) y la longitud de onda (nm) del fotn emitido por un tomo de
hidrgeno cuando su electrn cae del nivel n=4 al de n=2.
18 Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

Qumica General I__________________________________________Profa. Ins Pacheco


D. Problemas con nmeros cunticos en tomos polielectrnicos
7. Realice una lista con los valor de n, l, y m para los orbitales del sub-nivel 4d.
8. Proporcione los valores de los nmeros cunticos asociados a los orbitales en el sub-nivel
3p.
9. Cul es el nmero total de orbitales asociados al nmero cuntico principal n =3?
10. Escriba los cuatro nmeros cunticos para un electrn en el orbital 3p.
11. Escriba los cuatro nmeros cunticos para un electrn en un orbital 5p.
12. Un electrn de un cierto tomo esta en el nivel cuntico n = 2. Enumere los valores de l y
m que puede tener.
13. Cul es el nmero mximo de electrones que pueden estar presentes para el que n = 3?
14. Calcule el nmero total de electrones que puede haber en el nivel principal para el que n =
4.
15. Un tomo de oxigeno tiene un total de ocho electrones. Escriba los cuatro nmeros
cunticos para cada uno de los ocho electrones en su estado fundamental.
16. Escriba un conjunto de nmeros cunticos para cada uno de los electrones del boro (B) Z
= 5.
17. Escriba la configuracin electrnica del azufre Z = 16 y del paladio Z = 46.
18. Escriba la configuracin electrnica del estado fundamental del fsforo (P) Z = 15.
19. Escriba los valores de nmeros cunticos (n, l, m) y el nmero de orbitales en cada subnivel para: a) 2p, b) 3s, c) 3d, d) 5f.
20. Enumere los posibles sub-niveles y orbitales asociados al nmero cuntico principal n =
6.
21. Determine el nmero total de electrones p en N (Z=7), electrones s en Si (Z=14),
electrones 3d en S (Z=16).
22. Para los nmeros atmicos siguientes; . Z = 4, Z = 7, Z = 15, Z = 19, Z = 31, Z = 81
escriba sus configuraciones electrnicas, nmeros cunticos de los electrones de los
electrones de valencia del elemento en el estado basal. Indicando periodo y grupo al cual
pertenece cada elemento, si es diamagntico o paramagntico y su posible
comportamiento en un compuesto.

Qumica General I_____________________________________Profa. Ins Pacheco

19