Ensayo

La importancia de la Ciencia y la Filosofa como fuente y generacin del conocimiento

cientfico.

Asignatura
Filosofa de la Ciencia
(Grupo A)

Doctorando
Csar Augusto Hernndez Surez

Dr. Luis David Prez Rosas

Universidad de Baja California

Doctorado en Educacin
2016.

La importancia de la Ciencia y la Filosofa como fuente y generacin del conocimiento

cientfico
Introduccin
Durante el siguiente ensayo veremos la relacin que existe entre la ciencia y la filosofa, desde
una perspectiva educativa y cientfica utilizando la teora del conocimiento y su relacin con el
conocimiento cientfico. A travs del tiempo el hombre ha presentado un cambio radical en su
nivel de vida; los conocimientos que l ha logrado acumular y aplicar ha sido para su beneficio
que ha cambiado radicalmente su modo de vivir. Existe una notable diferencia entre el hombre
primitivo y el hombre moderno, tal diferencia se ha dado por el desarrollo de la ciencia que est
estrechamente relacionada con las innovaciones tecnolgicas. El conocimiento ha sido durante
muchos siglos una problemtica de muchas disciplinas. El hombre ha sido, es y ser en el timn
de los asuntos del conocimiento. El conocimiento cientfico tiene con dos pilares principales la
filosofa y la ciencia. De acuerdo a lo anterior se pretende hacer una discusin y reflexin frente
al siguiente planteamiento Cul es La importancia de la Ciencia y la Filosofa como fuente y
generacin del conocimiento cientfico?
Desarrollo temtico
La filosofa es la pirmide de la generacin del conocimiento. En este caso se puede decir que la
filosofa es una rama del conocimiento humano, que tiene como caracterstica la integracin de
un conjunto de ideas y concepciones, adquirido en forma altamente ajena a la percepcin por
medio de los sentidos y pensamientos abstractos, que utiliza una serie de cuestiones directamente
referidas al hombre como ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social, como
microcosmo (el hombre est por los reinos animal, vegetal y mineral) en el macrocosmo
(universo), en otra palabra el hombre es un pequeo universo en el gran universo. La filosofa
analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y
objetos de su pensamiento, los valores a que debe atenerse en su relacin con otros hombres y
con la sociedad humana. El hombre para resolver sus problemas, para concretizar lo abstracto,
para adaptarse a la naturaleza en su debilidad hace una llamada a la ciencia y a su pensamiento
(Blaise Pascal 1623-1662).
La filosofa es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como
la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar
estos problemas, la filosofa se distingue del misticismo, el esoterismo, la mitologa y la religin
por su nfasis en los argumentos racionales por sobre los argumentos de autoridad, y de la
ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no emprica, sea
mediante el anlisis conceptual u otros mtodos a priori, aunque sin desconocer la importancia
de los datos empricos.

La ciencia es otro pilar del conocimiento humano; es el conjunto de conocimientos estructurados

sistemticamente, obtenido mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y
de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se
construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados
por medio de un mtodo cientfico. La ciencia no nos dice como son las cosas, sino cmo
funcionan, pero lo que produce el avance cientfico es la formulacin de hiptesis, por lo tanto,
el hombre hace progresar a la ciencia.
La relacin entre filosofa y ciencia generalmente se concibe de dos maneras. En un caso, se
supone que la filosofa debe ser enteramente compatible con la ciencia y que la debe tomar como
referencia. En el otro caso, se supone que la filosofa ha de tener vida propia sin responder a
ninguna otra rama del conocimiento.
La filosofa cientfica implica un sistema cognitivo cuyas partes coinciden, o son compatibles,
con las diversas ramas de la ciencia experimental. El conocimiento filosfico del pasado se ha
ido restringiendo a medida que creca y se afianzaba la ciencia, quedando, sin embargo, la
posibilidad de integrar todo el conocimiento existente en la forma utilizada por los realizadores
de los antiguos sistemas filosficos. La filosofa cientfica consiste simplemente en considerar
que la filosofa es una ciencia ms y que debe aplicar el mtodo hipottico-deductivo igual que
las dems. Su objeto de estudio es la realidad como totalidad: le interesa todo aquello que sea
relevante para construir la visin del mundo y del lugar en l, aunque le resulte prescindible
entrar en los detalles concretos, que son el objeto de estudio de las dems ciencias. Por ejemplo,
le interesa saber que la naturaleza funciona por causas y consecuencias, aunque no pararse a
estudiar las causas y consecuencias naturales concretas.
La filosofa de la ciencia investiga el conocimiento cientfico y la prctica cientfica. La realidad
existe de manera independiente de la mente humana (tesis ontolgica de realismo). La naturaleza
es regular, al menos en alguna medida (tesis ontolgica de legalidad). El ser humano es capaz de
comprender la naturaleza (tesis gnoseolgica de inteligibilidad). Intenta explicar problemas
como: la naturaleza y la obtencin de las ideas cientficas (conceptos, hiptesis, modelos, teoras,
paradigma, etc.); la relacin de cada una de ellas con la realidad; cmo la ciencia describe,
explica, predice y contribuye al control de la naturaleza (esto ltimo en conjunto con la filosofa
de la tecnologa); la formulacin y uso del mtodo cientfico; los tipos de razonamiento
utilizados para llegar a conclusiones; las implicaciones de los diferentes mtodos y modelos de
ciencia.
Teora del conocimiento ciencia o filosofa? El conocimiento es un fenmeno con mltiples
aspectos. Es un fenmeno psicolgico, sociolgico, biolgico incluso. Cabe, pues, su estudio
desde muchos puntos de vista, a partir de mltiples ciencias empricas. Tambin en el estudio del
conocimiento cientfico cabe esta perspectiva cientfica, representada ya de hecho por la ciencia
de la ciencia. La epistemologa gentica de Piaget pretende tambin constituir una teora general

del conocimiento (de tipo racionalista: el conocimiento cientfico como modelo ms desarrollado
de cualquier forma de conocimiento) con base en los resultados de ciencias positivas que se
ocupan de los procesos cognoscitivos, como la psicologa gentica fundada y desarrollada por el
mismo Piaget, la biologa, la sociologa y la historia de las ciencias.
Perspectiva filosfica del conocimiento. De hecho, las investigaciones sobre el conocimiento
(de cualquier forma, que se entiendan stas: cientfica y filosfica) tienen que enfrentarse desde
el principio con opciones de carcter estrictamente filosfico. Tal es el caso, fundamentalmente,
de la opcin necesaria a favor de una de las dos interpretaciones extremas: realismo o
subjetivismo idealista. La concepcin realista parte del supuesto de que el mundo conocido es
exterior al sujeto y de que constituye un ideal de nuestro conocimiento el adecuarse con una
realidad previamente dada. La actitud realista ms consecuente es la que viene acompaada del
calificativo crtico. El realismo crtico aade al realismo la idea de que nuestro conocimiento
nunca agota de forma definitiva, ni se adapta (o mejor, no sabemos si se adapta) de forma exacta
a esa realidad previamente dada. Frente a esta posicin, las diferentes formas de subjetivismo
idealista, implican en diversa medida la idea de que el conocimiento es un asunto
fundamentalmente subjetivo, sin que sea posible entender la conexin entre nuestro
conocimiento y la realidad que pretendemos conocer. Algunas concepciones actuales como el
fenomenalismo, el operacionalismo, el instrumentalismo, representan en el fondo diversas
variantes del idealismo subjetivo.

Perspectiva cientfica del conocimiento. Este tipo de conocimiento humano no se basa en la

percepcin de verdad que tengan las personas; sino que aspira a la verdad con independencia de
quin percibe el mundo y cmo lo percibe. Dicho de otra manera, es un intento por universalizar,
mediante el riguroso control de las pruebas que se aportan, un conocimiento comprobado,
verificado y sometido a pruebas de falsacin (Popper), observacin metdica, experimentacin y
renovacin. Para Lakatos, la ciencia son programas de investigacin que van ms all de los
anlisis de hechos, conjeturas y refutaciones. Para Bunge, la ciencia al ser un soporte para la
tecnologa, la economa y la poltica se ven mediatizadas por ella. La ciencia, en el presente, ha
de considerar una vertiente social y su impacto en la comunidad.
Lo que caracteriza al conocimiento cientfico son la clase de pruebas que aporta y cmo las
consigue. Al procedimiento de conseguir pruebas para este tipo de conocimiento, se le ha venido
en llamar mtodo cientfico. Las pruebas que se suelen manejar son del tipo acumulativo,
lgicas-deductivas, estadsticas, experimentales y estocsticas. Cada una de ellas exige, aplicadas
a la ciencia, un riguroso control, un intento de imparcialidad, un orden y sistemtica, unos
protocolos de verificacin o falsacin y un acceso comunicativo a los resultados que se
obtengan.

Asimismo, se consideran complementarias y no opuestas, el tipo de pruebas, considerando a la

experiencia, al razonamiento y a la investigacin partes integrantes que no se excluyen entre s.
No obstante, estas tres facetas comparten un contenido emprico; esto es, que la experiencia es
un denominador comn. En dos sentidos entendemos el vocablo experiencia'. Uno, el ms
restringido y el ms riguroso, como experimento. El otro, en un sentido ms amplio, como un
uso, costumbre, prctica o vivencia; que derivan en inferencias y enunciados acerca de las
circunstancias que concurren.
Conclusin
Durante este ensayo se mostr como la filosofa ha influenciado de manera efectiva la
generacin del conocimiento cientfico. La ciencia por su parte es fuente y generador de
conocimiento en sus diferentes disciplinas. Al igual que la relacin que existe entre filosofa y
ciencia, como se interactan y se conllevan. Tambin, la diferencia entre la filosofa cientfica y
la filosofa de la ciencia. La filosofa cientfica como un sistema cognitivo cuyas partes coinciden
o son compatibles con las diversas partes de la ciencia experimental y la filosofa de la ciencia,
de cmo investiga el conocimiento cientfico y la prctica cientfica. Lo anterior, lleva a concluir
sin ninguna ambigedad que la ciencia y la filosofa son importantes como fuente y generacin
del conocimiento cientfico.
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