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prever acciones o hechos para lograr sus objetivos. Estas representaciones tienen
mayor inters en el mbito educativo por que el conocimiento cientfico es una
representacin de la realidad, se modifica constantemente, se desarrolla y se
emplea para transformar, con todo esto el estudiante es capaz de llegar con sus
propias herramientas para competir con lo que se le est enseando, de igual
manera llega a surgir una confusin cuando el alumno no comprende las
explicaciones cientficas que se le estn dando porque no se encuentran inmersas
dentro de su contexto o un contexto conocido para l lo que ocasiona que solo use
sus propias construcciones.
Los seres humanos en la escuela afirman todos sus conocimientos previos como
una necesidad de sobrevivir en una sociedad donde interactan y participan con
otros mediante el intercambio de ideas, la cooperacin y el compartir conocimiento
de uno a otro. La escuela permite al ser humano adquirir y desarrollar habilidades
y destrezas que en el futuro le darn mayores oportunidades de mejoramiento.
LICENCIATURA EN PEDAGOGA
OPTATIVA DE CIENCIAS NATURALES
MAESTRA
MARA TERESA HERNNDEZ GONZALEZ
ALUMNA
DOROTEO DOMNGUEZ ROSARIO
SPTIMO SEMESTRE