Municipalidad Distrital de Huarmaca

Proyecto: Construccin y Ampliacin de Infraestructura y Equipamiento de la

I.E.N14585 Lus Alberto Snchez - Callancas

MEMORIA DESCRIPTIVA

PROYECTO: Construccin y Ampliacin de Infraestructura y

Equipamiento de la I.E.N14585 Lus Alberto Snchez - Callancas
I.

GENERALIDADES
El presente Proyecto surge como resultado de la deficiente infraestructura
educativa con que cuenta la Institucin Educativa N14585 Lus Alberto

Snchez Callancas, esto se puede corroborar ya que existe un

informe de Defensa civil N 006 2008 CDDC ST del 24 de
marzo del 2008, DECLARA EN SITUACION DE EMERGENCIA, a la
respectiva Institucin, as mismo existe la Resolucin del Comit
Distrital N 004 2007 /CDDC, donde se resuelve: Que se disponga la
evacuacin del alumnado y profesorado de la citada Institucin Educativa hacia
otros ambientes de carcter provisional a efectos de preservar su integridad
fsica y del mismo modo garantizar la realizacin normal de las actividades
educativas, debiendo encargarse a la REL HUARMACA implementar la presente
medida.

Es por esta medida urgente que los padres de familia de la referida

institucin a travs de su comit de APAFA, solicitaron a las
autoridades de turno la construccin de una Infraestructura
Educativa que brinde la seguridad al alumnado y al personal
docente, acorde con los lineamientos que rige el Ministerio de
educacin.
En tal sentido la municipalidad Distrital a travs de su Oficina de
Proyectos de Inversin Publica, elaboro el Estudio de Pre inversin a
Nivel de Perfil denominado Construccin y Ampliacin de
Infraestructura y Equipamiento de la I.E.N14585 Lus Alberto
Snchez Callancas, el cual fue aprobado mediante cdigo SNIP
N 79804.
La elaboracin del presente proyecto tiene como finalidad brindar al alumnado
una infraestructura acorde con las disposiciones y recomendaciones emanadas
por el Ministerio de Educacin. El presente Expediente Tcnico proyecta la
construccin de la Zona Pedaggica. La construccin propuesta se basa en un
sistema constructivo utilizando material noble, con techo aligerado, as como la
programacin de zonas y ambientes utilizables segn las necesidades, las
condiciones topogrficas, climticas y otras incluidas en la informacin tcnica
del presente proyecto.
II.

INTRODUCCIN
ANTECEDENTES
La I.E N 14585 Lus Alberto Snchez del casero de Callancas, distrito de
Huarmaca actualmente el nivel primario solo cuenta con 2 aulas y SS. HH y
estos ambientes se encuentran en buen estado contando con pozo sptico, pero
carece de cocina - comedor, plataforma de usos mltiples y cerco perimtrico,

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en cuanto al nivel secundario funciona en un local de material rstico (06 aulas,

direccin, biblioteca, SS.HH) que se encuentra en psimo estado, no existiendo
a la fecha solucin alguna para tener una nueva infraestructura educativa,
adems la infraestructura actual no tiene las condiciones pedaggicas ni de
seguridad para el alumnado, es por ello que la poblacin y las autoridades se
han visto la necesidad de buscar apoyo a las Instituciones Pblicas.
El Comit Distrital de Defensa Civil Huarmaca, ha declarado en situacin de
EMERGENCIA a la INFRAESTRUCTURA DE LA I.E N 14585 Lus Alberto
Snchez, en el nivel secundario, segn se consta en la Resolucin del Comit
Distrital N 004 2007/CDDC (Ver resolucin en anexos), ya que la
infraestructura NO rene las condiciones mnimas de seguridad y comodidad
para poder seguir brindando atencin a la poblacin escolar del casero
Callancas y zonas vecinas.
As mismo, el mobiliario escolar del nivel primario se encuentra en buenas
condiciones, pero en el nivel secundario es deficiente por encontrarse en mal
estado de conservacin ya habiendo cumplido su vida til.
Por tal razn la Municipalidad Distrital de Huarmaca, ha visto la necesidad de
elaborar el Presente Proyecto de Preinversin a Nivel de Perfil en concordancia
con las Normas del Sistema Nacional de Inversin Pblica, para lograr la
sustitucin de una infraestructura educativa a nivel secundario y ampliar la
infraestructura educativa a nivel primario para de esta manera guarde las
condiciones pedaggicas y de seguridad y de poder adquirir el mobiliario
adecuado para los alumnos de nivel secundario de la I.E. N 14585 Lus Alberto
Snchez del casero de Callancas.
El proyecto nace de la necesidad de contar con una infraestructura suficiente y
adecuada para los alumnos de la I.E. N 14585 Lus Alberto Snchez, los padres
de familia hacen conocer sus necesidades a la Municipalidad Distrital de
Huarmaca, solicitndole su intervencin.
BASE LEGAL:
La I.E N 14585 Lus Alberto Snchez se encuentra ubicada en el Casero
Callancas, jurisdiccin del distrito de Huarmaca, provincia de Huancabamba,
departamento de Piura.
En el ao 1961 en el mes de Abril, da 26; se crea el nivel primario de la I.E. N
14585 del casero de Callancas con R.M. N 6818 y en 1988 en el mes de Mayo
da 25 mediante la Resolucin Directorial N 1067 se resuelve: Aperturar el
Primer grado de Educacin Secundaria con plazas de primer nivel magisterial en
la escuela primaria de menores de Callancas
OBJETIVOS
El presente proyecto pretende lograr los siguientes objetivos:
- Dotar a la poblacin estudiantil de ambientes adecuados para el aprendizaje
tcnico prctico.
- Dar mayores facilidades a los docentes para que realicen o desarrollen mejor
sus actividades educativas diarias.
- Dar oportunidad de trabajo al poblador obrero de sta zona, mientras dure la
ejecucin de la obra.

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III.

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CARACTERSTICAS FSICAS
UBICACIN GEOGRAFICA
La Institucin Educativa N14585 Lus Alberto Snchez Callancas se
encuentra ubicada geogrficamente en:
Localidad
:
Callancas
Distrito
:
Huarmaca
Provincia
:
Huancabamba
Regin
:
Grau.
Altitud
:
2,165.00m.s.n.m.
Direccin
:
Callancas.
Geogrficamente de ubica al Nor Oeste de la Localidad de Huarmaca, al Sur
Este de la regin Piura y al Norte del Per.
LIMITES, MEDIDAS PERIMTRICAS, AREA Y FORMA:
Limites.
CUADRO DE COORDENADAS
UTM CERCO EXISTENTE
NORTE
A
'
B
'
C
'
D
'
E'

ESTE

9368601.543

657844.5331

9368544.929

657827.9271

9368562.469

657789.6345

9368613.29
9368612.62

657803.2041
657818.9058

AREA TOTAL
AREA
CONSTRUIDA
AREA LIBRE
PERIMETRO

A'
B'
C'
D'

B'
C'
D'
A'

62.52
100.6
76.86
81.4

6260.491
215.364
6045.127
321.38

m
m
m
m

Forma:
Irregular
CLIMA
El clima del distrito de Huarmaca es completamente variado debido a los pisos
latitudinales: fri en la parte alta cuya temperatura oscila entre los 8 a 10C.,
templado en la zona intermedia con una temperatura de 17 a 20C y calida en la

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parte baja, cuya temperatura oscila entre los 20 a 28 C pudindose elevar hasta
los 30.2C., el casero de Callancas se encuentra entre los 17 a 20C.

TOPOGRAFIA Y TIPO DE SUELO

La topografa que presenta el terreno donde se ubicara el proyecto es semi
plana, cuya pendiente va desde los 0% al 5%, tal como se puede verificar en los
planos topogrficos.
El tipo de suelo que se deja notar en el lugar del proyecto, muestra una textura
arcillo limoso, moderadamente provisto de material orgnico.
VIAS DE COMUNICACIN
Para llegar a la zona del proyecto se realiza mediante va terrestre.
Tomando como referencia la ciudad de Chiclayo, lugar donde se efectan las
compras y abastecimiento de insumos que requerir la ejecucin del proyecto,
se tiene que recorrer 145 Km. de la carretera asfaltada Fernando Belaunde
Terry, de Chiclayo hasta Hualapampa Km. 61+00 y de ah recorrer 27.50 Km. de
la carretera Hualapampa- Huarmaca, hasta llegar al sector denominado El Suro,
de aqu a travs de una trocha carrozable de 13.00 Km. aproximadamente, y
despus de recorrer un tiempo aproximado de 30 minutos se llega al casero de
Callancas, que es la zona donde se realizara el Proyecto. .
VIVIENDA
Las Viviendas de la localidad de Callanca han sido construidas con material de
la zona utilizando adobe con vigas de eucalipto y techo con planchas de
calamina y en menos proporcin viviendas de material noble.
IV.

ESTADO ACTUAL Y PLANTEAMIENTO ARQUITECTNICO

DESCRIPCIN (ESTADO ACTUAL)
A la fecha la Institucin Educativa N14585 Lus Alberto Snchez, presenta una
edificacin de (02) niveles en la zona central, en estado precario, es as pues
que no da las condiciones necesarias para realizar actividad de estudio.
En la otra edificacin ubicada en la parte perimetral de este casero,
encontramos un modulo educativo que no abastece la cantidad necesaria de
alumnado, adems con biblioteca y comedor en mal estado, que genera
incomodidad al alumnado.
PRIMER PABELLN NIVEL SECUNDARIO
Consta de dos niveles, construido hace cuarenta (40) aos en el cual funcionan:
en el primer nivel 03 aulas, 01biblioteca.En el segundo nivel :03 aulas y
Direccin; sus ambientes no renen las condiciones tcnicas pedaggicas, su
estado de conservacin es malo, su sistema constructivo se ha realizado con
adobe, techo de calamina y madera , que actualmente se encuentran en estado
precario ,no apto par a el estudio..

SEGUNDO PABELLN NIVEL PRIMARIO:

Consta de un nivel con 02 aulas construido por Foncodes, adems cuenta con
un comedor en mal estado, con un a biblioteca con dficit de mobiliario; sta no
rene las condiciones tcnicas pedaggicas, su estado de conservacin es
precario, su sistema constructivo se ha realizado sin criterio tcnico, su sistema

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constructivo se ha realizado con adobe, techo de calamina y madera, que

actualmente se encuentran en estado precario, que genera incomodidad al
alumnado.

SERVICIOS HIGINICOS:
Construidos por Foncodes, estos se encuentran en buen estado, su sistema
constructivo es de material noble.

ANLISIS ARQUITECTNICO DE LA INFRAESTRUCTURA EXISTENTE

La I.E. Educativa N14585 Lus Alberto Snchez no cuenta con ningn
planteamiento arquitectnico que se requiere para una infraestructura educativa,
la zonificacin existente no es la ms adecuada por cuanto se mezclan la zona
pedaggica, con la administrativa y la servicios complementarios, adems no se
denota un orden en el emplazamiento de los pabellones existentes, otro
problema es la ubicacin y la capacidad de los servicios higinicos que son
insuficientes para la cantidad de alumnado con que cuenta.
PLANTEAMIENTO ARQUITECTNICO
La implantacin del planteamiento arquitectnico se basa teniendo en cuenta las
condiciones topogrficas del terreno, los requerimientos de un programa
arquitectnico, de conservar parte de la infraestructura existente y disear
dentro de los lineamientos del plan urbano local.
En el presente Proyecto se ha conservado la orientacin de los mdulos acorde
con el estudio de Preinversin a nivel de perfil, ya que esta bien orientada
respecto al sol, lo que se ah efectuado es el alineamiento de los mismos para
darle una mejor distribucin al terreno, adems se a logrado con esto separar
los mdulos del nivel primario con el secundario.
En el caso del block de laboratorios, se esta optando por darle la misma
modulacin que el block de aulas, ya que de esta manera vamos a lograr mas
ventajas a nivel arquitectnico, estructural y econmico.

El planteamiento general propone el siguiente programa arquitectnico:

1. ZONA PEDAGOGICA
BLOCK AULAS
- 05 Aulas.
- Pasadizos de circulacin horizontal.
- Patios de usos mltiples recreacin activa.
- Veredas
- Canaletas para evacuacin pluvial.
BLOCK LABORATORIOS Y SS-HH
- 02Laboratorios.
- 02 Depsitos
- 01 Batera de SS-HH para hombres y mujeres
- Pasadizos de circulacin horizontal.
- Veredas
- Canaletas para evacuacin pluvial.
2. ZONA ADMINISTRATIVA

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BLOCK ADMINISTRACIN Y CULTURA

- 01Direccin
- 01 Sala de profesores
- 01 Secretaria y espera
- 01 Servicios Higinicos
- 01 Biblioteca.
- 01Comedor
- 01 Cocina
- 01 Almacn
3. ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
- 02 Plataforma deportiva para fulbito y bsquet. .
- 01 Espacio receptivo
- Espacios para recreacin pasiva y reas verdes.
4. OBRAS EXTERIORES
- Cerco perimtrico.
V.

PRESUPUESTO, FINANCIAMIENTO Y OTROS

COSTOS Y PRESUPUESTO
El Presupuesto para los trabajos de la construccin del presente proyecto
asciende a la suma de 2712,961.89 (Dos Millones Setecientos doce mil
novecientos sesenta y uno y 89/100 Nuevos Soles) establecido con precios
vigentes a Mayo del 2009, cuyo monto incluye IGV, Gastos Generales y Utilidad.
Anlisis de Precios Unitarios.- Los anlisis de precios se han efectuado
tomando como base los precios de alquiler de equipo, mano de obra y
materiales en moneda nacional, vigentes al mes de Mayo del 2009.
CRONOGRAMA Y PLAZO DE EJECUCIN
El Cronograma de Ejecucin de Obra el Valorizado de obra se detallan mas
adelante y el plazo de ejecucin ser de 180 das calendarios.
PRESUPUESTO ANALTICO
El presupuesto analtico de Obra, presupuesto analtico de Costo Directo, el
presupuesto analtico de Gastos Generales con sus respectivas Especficas se
detalla en los cuadros posteriores.
MODALIDAD DE EJECUCIN
Se presenta a continuacin los presupuestos por Ejecucin Indirecta
VALOR REFERENCIAL N 01
MUNICIPALIDAD
DESCRIPCION
COSTO DIRECTO
GASTOS GENERALES DE OBRA
GASTOS ADMINISTRATIVOS DE LA
MUNICIPALIDAD
UTILIDAD
SUBTOTAL
IGV 19%
GASTOS DE SUPERVISION

DESEMBOLSO

ADMINISTRA

TOTAL

2,024,052.73

2,024,052.73

90,000.00

90,000.00
0.00

0.00

101,202.64

101,202.64

2,215,255.37

2,215,255.37

420,898.52

420,898.52
63,308.00

63,308.00

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ESTUDIOS

TOTAL

VI.

2,636,153.89

13,500.00

13,500.00

76,808.00

2,712,961.89

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

El proyecto prev la construccin de la totalidad del proyecto.

1.0. METAS DEL PROYECTO

Las metas fsicas del proyecto son las siguientes:
ZONA PEDAGOGICA
BLOCK AULAS
- 05 Aulas.
- Pasadizos de circulacin horizontal.
- Patios de usos mltiples recreacin activa.
- Veredas
- Canaletas para evacuacin pluvial.
BLOCK LABORATORIOS Y SS-HH
- 02Laboratorios.
- 02 Depsitos
- 01 Batera de SS-HH para hombres y mujeres
- Pasadizos de circulacin horizontal.
- Veredas
- Canaletas para evacuacin pluvial.
ZONA ADMINISTRATIVA
BLOCK ADMINISTRACIN Y CULTURA
- 01Direccin
- 01 Sala de profesores
- 01 Secretaria y espera
- 01 Biblioteca.
- 01Comedor
- 01 Cocina
- 01 Almacn
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
- 02Plataforma deportiva para fulbito y bsquet. .
- 01 Espacio receptivo
- Espacios para recreacin pasiva y reas verdes.
- 01 Tanque Sptico y Pozo de absorcin
2.0. INGENIERA DEL PROYECTO.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO

El proyecto comprende la construccin de 05 aulas en un solo bloque de
material noble, con techo aligerado, con medidas interiores estndares para

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instituciones educativas pblicas y de accin conjunta de 7.40x 7.55m. cada

una, haciendo una rea til de 55.87 m. 2, cada aula para 36 alumnos.
Una batera de servicios higinicos, de material noble, con techo aligerado,
con dimensiones de 3.75x7.40 cada uno.
Dos laboratorios para FBQ, de material noble, con techo aligerado, con
dimensiones de 11.45x7.45m. cada uno, haciendo un rea til de 85.30m. 2.
Un rea administrativa y cultural, de material noble, con techo aligerado, con
dimensiones de 7.40x30.95m., haciendo un rea til de 229.00m. 2, .donde
funcionara Biblioteca, Direccin y Sala de Profesores y un Comedor, cocina
y Almacn.
Dos patios de recreacin activa, de concreto de 20x30 m.
375.00m. lineales de cerco perimtrico de concreto armado.
Pasadizos de circulacin horizontal, veredas y canaletas para evacuacin
pluvial de concreto simple.

CARACTERSTICAS TCNICAS DEL PROYECTO

La estructura de la edificacin es aporticada, con techo de losa aligerada de
17.5 cm y cobertura de teja andina..
Los muros en la partes laterales sern de cabeza confinados con los
prticos principales; en la parte frontal y posterior los muros sern de soga,
confinados con viguetas y columnetas de concreto armado independizados
de las columnas principales las cuales sern en T y Rectangulares segn la
distribucin requerida, con una junta de teknoport de .
Los elementos estructurales sern de concreto armado Fc = 210 kg/cm2. La
cimentacin estar compuesta por zapatas de concreto armado y
conectadas por vigas de cimentacin.
Los sobrecimientos sern de concreto simple de Fc=175 Kg/cm2 segn
especificaciones tcnicas.
Se tarrajearn los muros interiores y exteriores con mortero 1:4 cementoarena, los cielo rasos se tarrajearn con mezcla de cemento cal arena
en proporcin 1:1:4, los zcalos en servicios higinicos sern de cermico
de 20 x 30 cm. de 1.20 m. de altura.
Los pisos en las aulas sern de cemento pulido coloreado con ocre
importado de 2 de espesor y en los servicios higinicos sern de cermico
de 30 x 30 cm.
Las puertas sern de madera maciza de cedro nacional y se abrirn hacia
fuera, en el interior de los servicios higinicos sern de cedro
contraplacadas. Las ventanas sern de vidrio semidoble de 6 mm. y sern
corredizas.
Se pintarn los muros, columnas, vigas y cielorrasos con pintura ltex, y los
contrazcalos con pintura esmalte sinttico.

Las pizarras sern de concreto de 4.80 x 1.30 m.

Las instalaciones elctricas sern empotradas.

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Las instalaciones sanitarias sern empotradas y los aparatos sanitarios de

loza de color.
Se ejecutarn canaletas para desage pluvial al borde de las veredas, sern
de concreto y llevar rejilla metlica en toda la longitud de la parte frontal de
las aulas

CARACTERSTICAS TCNICAS DE LOS MATERIALES.

Las principales caractersticas de los materiales representativos a emplear en el
proyecto son:
Cemento.- Ser el empleado usualmente: Portland Tipo I, el mismo que es
comercializado en bolsas de 42.5 kg.
Acero.- Ser corrugado con un esfuerzo de fluencia fy=4200 kg/cm2.
Ladrillo.- Deber ser elaborado en fabrica (s) que garantice (n) la calidad de
estos elementos.
Agregados.- Estos sern de buena calidad y extrados de la cantera El Tambo
ubicada en el Km. 75 de la carretera Fernando Belaune Terry tramo Olmos
Corral Quemado haciendo un recorrido a la obra de 65.00 km.
Agua.- Ser libre de sales, cidos o cualquier sustancia nociva para el concreto.
Madera.- La madera a emplear ser de buena calidad y estar seca.
Pintura.- Los tipos de pintura a emplear, como ltex, esmalte, anticorrosivo,
imprimante, etc. debern ser de calidad reconocida.
Tubera.- Las instalaciones sanitarias para agua sern de PVC-SAP C-10, para
desage de PVC-SAL, para instalaciones elctricas PVC- SEP tipo pesado con
dimetro mnimo de 3/4.
Tablero Elctrico.- Ser galvanizado.

PROCESO CONSTRUCTIVO.
El proceso constructivo de la edificacin comienza con el trazo y replanteo
preliminar para definir en campo las medidas indicadas en los planos
respectivos, as como para verificar los niveles de cimentacin.
Se excavarn las zanjas para zapatas, vigas de cimentacin y cimientos corridos
segn anchos y profundidades estipulados en los planos.
Se vaciar el solado para zapatas en los puntos establecidos. Encima del cual
se colocarn dados de concreto de 5 cm. de espesor, donde descansar la
parrilla de acero de las zapatas. Se izar sobre esta parrilla el acero de las
columnas, asegurndolas con el anclaje de stas. Luego se proceder a vaciar
el concreto para zapatas hasta la altura especificada.

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Se vaciar el concreto para vigas de cimentacin y cimientos corridos. Luego se

encofrarn y vaciarn los sobrecimientos de acuerdo con el espesor de los
muros.
Se encofrarn y vaciarn las columnas aporticadas independientemente del
muro. En los muros portantes el vaciado de columnas se ejecutar una vez
asentado el muro de cabeza, para lo cual quedar dentado la zona adyacente al
vaciado. Los muros de soga no portantes irn confinados con columnetas y
viguetas, siendo aislados de los elementos estructurales principales con juntas
de tecknopor o similar de de espesor.
Se proceder a ejecutar el falso piso.
Se encofrarn las vigas y techo aligerado. Se colocar el acero de acuerdo con
el plano estructural. El vaciado ser en un solo proceso. En el techo se debern
dejar los pases y tuberas para las instalaciones elctricas. Despus del tiempo
recomendado, se desencofrarn los elementos estructurales y se proceder a
curarlos durante siete das ininterrumpidos.
Se picarn los muros para colocar los electroductos y se resanar con mortero
cemento- arena gruesa. Luego se ejecutar el tarrajeo en interiores, exteriores y
cielo rasos. En servicios higinicos y laboratorios se proceder al enchape
respectivo con cermico.
El piso ser de 5 cm. acabado pulido, coloreado y bruado. En servicios
higinicos y laboratorios se proceder a la colocacin de cermico en los pisos.
Se deber dejar las tuberas para las instalaciones respectivas.
Se encofrarn y vaciarn las veredas con concreto fc=140 kg/cm2 y espesor 10
cm., se ejecutarn por paos de hasta 4.00 m. de longitud, intercalando el
vaciado de stos. Llevarn juntas de dilatacin e= 1 entre paos que sern
rellenados con mezcla asfltica. El acabado ser frotachado y bruado.
Se ejecutarn canaletas de desage pluvial de 25 cm. x 20 cm. Los muros sern
de concreto fc =140 kg/cm2, el fondo deber tener la pendiente necesaria para
el discurrimiento del agua. Se colocar rejilla metlica en toda la longitud de la
parte frontal de las aulas.
Se colocarn los aparatos sanitarios tanto en los servicios higinicos como en
los laboratorios.
Se colocarn los interruptores, tomacorrientes, cajas de paso, tableros, etc. que
se indique en el plano de instalaciones elctricas. Adems los artefactos
elctricos.
Se pintarn los ambientes con dos manos de pintura ltex. Previamente los
elementos a pintar sern debidamente lijados e imprimados con pintura
imprimante. Los colores a emplear deber coordinarse con la entidad.

OTRAS CONSIDERACIONES.
Se adjunta cotizaciones de las ferreteras ms comerciales de la ciudad de
Chiclayo.

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IMPACTO AMBIENTAL
El propsito fundamental de llevar a cabo un estudio de impacto ambiental ante
la ejecucin de un proyecto de infraestructura ha sido el de obtener beneficios
econmicos y sociales sin mayores consideraciones respecto a la magnitud de
los perjuicios que pudiera ocasionarse al ambiente fsico, biolgico y humano en
el rea de influencia del proyecto, para lo cual deber llevarse a cabo acciones
con el propsito de evaluar los posibles impactos positivos y negativos que los
proyectos de inversin generan sobre los recursos naturales y aspectos socio
culturales y estticos de la zona.
De acuerdo a ello, se tiene que realizar estudios orientados a la evaluacin de
impactos ambientales en todos los proyectos de desarrollo; asimismo, se
adoptarn metodologas que permitan estudiar con anticipacin sus posibles
consecuencias, desde la concepcin de la idea del proyecto hasta su
funcionamiento mismo, de manera que las alteraciones negativas sean
mitigadas para obtener un funcionamiento sostenido.
En el caso de proyectos de edificaciones, los efectos directos sobre el medio
fsico, estn representados en su mayora por la generacin de contaminacin,
como producto del manipuleo de materiales de construccin lo cual puede
afectar el medio socioeconmico que puede ser positivamente afectado al
favorecerse con un apropiado intercambio comercial.
La metodologa para realizar el Estudio de Impacto Ambiental se aprecia en el
diagrama de flujo siguiente, en el que se detallan las actividades a realizarse
secuencialmente:
GRAFICO N 01
DIAGRAMA DE FLUJO PARA EL DESARROLLO DE UN ESTUDIO DE
EVALUACIN DE IMPACTOS AMBIENTALES

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FACTORES AMBIENTALES
A fin de caracterizar ambientalmente al proyecto, los factores a describirse en el
rea de influencia del proyecto de la infraestructura son: ubicacin, clima,
suelos, hidrologa, flora, fauna y aspectos socio agroeconmicos.
Ubicacin.- La Institucin Educativa N14585 Lus Alberto Snchez Callancas
se encuentra ubicada geogrficamente en:
Localidad
:
Callancas
Distrito
:
Huarmaca
Provincia
:
Huancabamba
Regin
:
Grau.
Altitud
:
2,165.00m.s.n.m.
Direccin
:
Callancas
Geogrficamente de ubica al Nor Oeste de la Localidad de Huarmaca, al Sur
Este de la regin Piura y al Norte del Per.
Clima.- El clima del distrito de Huarmaca es completamente variado debido a los
pisos latitudinales: fri en la parte alta cuya temperatura oscila entre los 8 a
10C., templado en la zona intermedia con una temperatura de 17 a 20C y
calida en la parte baja, cuya temperatura oscila entre los 20 a 28 C pudindose
elevar hasta los 30.2C., el casero de Callancas se encuentra entre los 17 a
20C.
Suelos.- La topografa que presenta el terreno donde se ubicara el proyecto es
semi plana, cuya pendiente va desde los 0% al 5%, tal como se puede verificar
en los planos topogrficos.
El tipo de suelo que se deja notar en el lugar del proyecto, muestra una textura
arcillo limoso, moderadamente provisto de material orgnico.

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Hidrologa.- El rea del proyecto est, rodeada de microcuencas, conformadas

principalmente por quebradas y acequias utilizadas por lo general para uso
agrcola..
Flora.- La flora presente en la zona en estudio est constituida por especies de
arbustos predominantemente, pastos y pajonales.
Fauna.- El rea en estudio corresponde a zonas de escasas composiciones
faunsticas. De acuerdo a la visita de campo, este factor ambiental est
representado por aves como son: chiscos, palomas, guardacaballos; entre los
reptiles tenemos: culebras y lagartijas; y entre los mamferos se hallan los
zorros.
Aspectos socio agro econmicos.- La poblacin del mbito del proyecto al ao
2008 es de 530habitantes, ubicadas en el rea del proyecto, dedicadas
mayoritariamente a las actividades de agricultura y ganadera, siendo sus
principales fuentes de ocupacin y de ingresos econmicos. En cuanto a la
estructura agraria predomina el minifundio, normalmente los agricultores
conducen fincas que oscilan entre las 2 y 6 Hs. en promedio, todas ellas bajo la
condicin de agricultura en secano.
Los caseros del rea de influencia presentan un servicio de agua deficiente,
consistente en agua entubada sin tratamiento alguno, se cuentan con servicio de
alumbrado elctrico. Los servicios de educacin y salud son tambin deficientes
por cuanto no se tiene una infraestructura adecuada; el grado de analfabetismo
en la zona es alto.
ACCIONES HUMANAS
El proyecto contempla: la construccin de un complejo educativo, el cual esta
constituido por mdulos pedaggicos, administrativos, servicio y recreacin, as
como de un cerco perimtrico de material noble.
Matriz de interaccin.
La matriz de interaccin para el presente proyecto es el siguiente:
a) Una columna de las acciones del proyecto en la fase de construccin y
operacin,
b) Una fila donde se ubican los factores ambientales,
c) Para la identificacin de los impactos ambientales se confrontan las columnas
y filas.
La Matriz de Interaccin se puede apreciar en el Cuadro N02.
De acuerdo a lo descrito anteriormente, se han identificado los siguientes
impactos ambientales:
-I1 : Prdida de suelos
-I2 : Erosin
-I3 : Prdida del recurso forestal
-I4 : Contaminacin del suelo
-I5 : Alteracin de la calidad del agua
-I6 : Problemas de salud pblica
-I7 : Alteracin del medio paisajstico
-I8 : Anegamientos
-I9 : Problemas de grupo

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+I10 :
+I11 :
+I12 :
+I13 :
+I14 :
+I15 :
+I16 :

Proyecto: Construccin y Ampliacin de Infraestructura y Equipamiento de la

I.E.N14585 Lus Alberto Snchez - Callancas

Incremento de la mano de obra

Elevacin de la calidad de vida
Mejoramiento del microclima
Incremento de flora y fauna
Incremento de la economa regional
Fortalecimiento de las organizaciones de usuarios
Mejoramiento del entorno paisajstico

La matriz cualitativa, est conformada por los factores ambientales: clima, suelo,
agua, flora, fauna, aspectos socio econmicos y por actividades del proyecto
durante la fase de construccin y operacin. Los impactos ambientales
identificados en total suman 16. Seguidamente se analizar la incidencia de las
acciones antrpicas sobre los factores ambientales (Cuadro N02) y la cantidad
de impactos que generan las acciones antrpicas sobre los factores
ambientales.

El factor ambiental sobre el cual incide el mayor nmero de impactos positivos

que negativos es el socioeconmico con +28 puntos. El recurso con mayor
nmero de impactos negativos es suelo con -10 puntos. La diferencia de la
sumatoria de impactos positivos y negativos es de 14 puntos positivos a favor
del entorno ambiental.
CUADRO N 02
MATRIZ DEL PROYECTO CONSTRUCCION Y MEJORAMIENTO LA
INSTITUCIN EDUCATIVA N14585 LUS ALBERTO SNCHEZ
FACTORES AMBIENTALES
FASES Y ACTIVIDADES
SUELOS

CLIMA

AGUA

FLORA

-I2, -I4

-I3

Trabajos Preliminares

-I2, -I4

-I3

Movimiento de Tierras

-I1, -I4

-I3

CONSTRUCCION

Obras Provisionales

Obras de Concreto Simple

-I1, -I5

-I8

Obras de Concreto Armado

-I2,+I8

-I8

Muros y Albailera

-I7

Instalaciones Sanitarias

-I8

IMPACTOS

Pos.
Neg.

1
-11
-10

0
0
0

FAUNA

+I10,+I11,
+I14, +I15
+I10,+I11,
+I14, +I15
+I10,+I11,
+I14, +I15
+I10, +I11,
+I14, +I15
+I10,+I11
+I14, +I15
+I10, +I11,
+I14, +I15
+I10, +I11,
+I14, +I15

+I13

0
-2
-2

0
-3
-3

SOCIO
ECONOMICO

1
0
1

28
0
28

IMPACTOS

Positivo

Negativo

-3

-3

-3

-3

-2

-1

-1

30
-16
14

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Proyecto: Construccin y Ampliacin de Infraestructura y Equipamiento de la

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Las actividades del proyecto que provocan impactos ambientales durante la fase
de construccin y operacin sobre los factores ambientales en orden
decreciente se enumeran en el Cuadro N03.
En conclusin, las actividades que realizar el ser humano en el mbito del
proyecto durante las fases de construccin y operacin sern ms positivos
(+30) que negativos (-16), el puntaje ponderado a favor de la conservacin de
los factores ambientales ser de +14 puntos.

CUADRO N 03
ACTIVIDADES DEL PROYECTO CONSTRUCCION Y MEJORAMIENTO LA
INSTITUCIN EDUCATIVA N14585 LUS ALBERTO SNCHEZ
IMPACTOS
FASE

ACCIONES ANTROPICAS

Positiv
o

Negativo

Total

Obras Provisionales
Trabajos Preliminares

Operacin

-3

Construccin

-3

Movimiento de Tierras
Obras de Concreto Simple
Obras de Concreto Armado

Operacin
Operacin
Operacin
Operacin

4
4
6
4

-3
-3
-2
-1

0
0
3
2

Construccin

-1

Muros y Albailera
Instalaciones Sanitarias

-1
-1

30

Positivo
IMPACTOS

-16

Negativo
Total

14

CUADRO N 03
FACTORES AMBIENTALES DEL PROYECTO CONSTRUCCION Y
MEJORAMIENTO LA INSTITUCIN EDUCATIVA N14585 LUS ALBERTO
SNCHEZ
N DE IMPACTOS

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FACTORES
AMBIENTALES
Socio econmico
Fauna
Clima
Flora
Agua
Suelo
TOTAL

Posit
ivo
28
1
0
0
0
1

Negati
vo
0
0
0
-3
-2
-11

Total

30

-16

14

28
1
0
-3
-2
-10

Impactos ambientales
Con la matriz indicada anteriormente se han identificado cuantitativamente 46
impactos ambientales, (30) positivos y (16) negativos.

Segn la matriz indicada globalmente, existen ms impactos positivos que

negativos. En total la sumatoria de impactos positivos son 30 y negativos16, en
total ser 14 puntos positivos a favor del grado de desarrollo de actividades de
construccin de la Institucin Educativa N14585 Lus Alberto Snchez Callancas.
Conclusiones y recomendaciones
Los principales impactos ambientales detectados en el presente estudio son
(46), de los cuales (30) son positivos y (16) negativos.
Las actividades que realizar el ser humano en el mbito del proyecto generar
impactos ms positivos (+30) que negativos (-16), el puntaje ponderado a favor
de la conservacin de los factores ambientales ser de +14 puntos.
El factor ambiental sobre el cual incide el mayor nmero de impactos
ambientales positivos que negativos es sobre el aspecto socio econmico, con
un puntaje de +28, luego le siguen el de fauna con +1 punto, flora y suelo con
+1. Los recursos suelo y flora son los ms afectados por las acciones humanas
con puntajes de 10 y -3puntos respectivamente.
Se recomienda tomar medidas de mitigacin contra los impactos negativos, tales
como generar rellenos sanitarios, sembro de reas verdes, reposicin de pastos
naturales, capacitacin social, etc.
Por los resultados obtenidos en la evaluacin de los impactos ambientales, se
recomienda la ejecucin del proyecto Construccin y Ampliacin de

Infraestructura y Equipamiento de la I.E.N14585 Lus Alberto

Snchez - Callancas

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