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ndice:

Introduccin.... 2

Objetivos.. 2

Cuerpo...... 3
Educando al educador ... 4
Educando al educador.5
Conclusiones.. 6

Introduccin

El educando no es un objeto pasivo de las acciones educativas, ni se le tiene que


pasar por alto o se subestime su propia actividad. El concepto de educacin es
compatible con el hecho de que el educador y educando est en continua relacin.
Se entenda por educacin algo diferente de la comunicacin, interaccin social y
el trato y no es as, ya que educacin son las acciones con que el educador
intenta influir, configurar y aprovechar las interacciones sociales .
A mi criterio el educador no solo ensea el temario, sino tambin ensea la vida
misma y eso incluye muchos aspectos, como el sentimental, el ser buena persona.

Objetivos:
Concientizar a los educadores para que implanten una nueva educacin.
Que el educador tenga presente la realidad y se conozca as mismo mejor para
que pueda ayudar a sus alumnos.

Educando al educador
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN EN LA CRISIS MUNDIAL
2

Es de vital importancia mejorar la educacin tanto de nuestro pas como a nivel mundial.
Para ello se debe empezar a instruir a los maestros no solo en aspectos tericos sino
tambin en la prctica de valores. De esta manera ellos podran transmitir sus
enseanzas mediante el ejemplo y as formar personas crticas que sepan enfrentar y
resolver sus problemas.
Qu papel puede desempear la educacin en la actual crisis mundial?
Un papel muy importante ya que la mala educacin es el motivo de la crisis en el mundo y
se est dando por los falsos valores entre los individuos dentro de la sociedad por lo tanto
es fundamental que el educador enfoque totalmente su pensamiento en crear un
ambiente adecuada y con afecto lograr un desenvolvimiento y madurez de un nio en un
futuro.
ORION MEXICO pg. 15-16
EL EDUCADOR IDEALISTA
El educador que es idealista impide vivir el presente solo piensa en lo que debera ser el
alumno, por lo tanto le es imposible comprender al nio y solo obtendr de l una persona
sin voluntad y sin inteligencia.
Tienen los ideales un lugar en la educacin?
No, porque impide comprender al alumno tal como es, quitndoles la libertad de escoger
lo que el desea hacer realmente en un futuro.
ORION MEXICO pg. 17-18
LA CREATIVIDAD
La creatividad es primordial para todo ser humano, todos nacemos ya siendo creativos y
la educacin permite perfeccionarlo brindndonos tcnicas, pero si nos descuidamos
pueden destruir nuestra creatividad sino la descubrimos por nosotras mismas.
Es posible la educacin para la creatividad o la creatividad es puramente
accidental y por lo tanto nada puede hacerse para facilitar su aparicin?
La educacin nos da tcnicas para, pintar, tocar algn instrumento pero nosotros mismos
creamos nuestra propia tcnica y nos da la capacidad de tener creatividad si nuestra
mente est libre de problemas y contradicciones.
ORION MEXICO pg. 21- 22-23
LO PRIMORDIAL DE BRINDAR INFORMACIN DE LA SEXUALIDAD
Para una mejor educacin los maestros deben informar sobre la sexualidad a sus
alumnos ya que esto permitir a que los adolescentes no cometan errores en la vida, pero
como esperamos que los maestros orienten a sus discpulos sobre este tema si ellos no
tiene bien en claro esto.
El impartir experiencia sexual no es una parte necesaria de la educacin? No es
la nica solucin racional para las cuitas de la adolescencia?
Claro que es necesario, ya que esto va a permitir al adolescente estar preparado en la
vida y disminuir tantos embarazos no deseados.
ORION MEXICO-PAG. 25
LA INTERVENCIN DEL GOBIERNO EN LA EDUCACIN
Como nos damos cuenta, el gobierno ha hecho que la educacin sea autmata, es decir,
mecnico ya que el gobierno quiere que hagamos lo que ellos dicen, entonces hace que
la educacin se degrada mucho ms.
3

La educacin por el estado no es una calamidad? Si lo es Cmo allegar fondos


para escuelas que no estn controladas por el gobierno?
Si es una calamidad, ya que esto ha causado que nosotros no pensemos y obedezcamos
a lo que dice el gobierno y as nos volvamos mecnicos.
Llegaramos poniendo nuestras propias escuelas, en la casa o en un local, ya que esto
ayudara a que el gobierno no nos mande.
ORION MEXICO-pg. 28-29

CONSECUENCIAS DEL SERVICIO MILITAR

En el mundo vemos que las guerras es un resultado de nuestras vidas diarias, es por eso
que muchas veces mandamos a nuestras hijos al servicio militar para educarlos:
Disciplinarlos o para preceptuar su mente, pero no sabemos que de esta manera estamos
arriesgando sus vidas.
Qu tiene Ud. que decir acerca de los ejercicios militares en la educacin?
El ejercicio militar en la educacin solo causa que el hombre se vuelva duro, que le guste
imponer a los dems y que haiga conflictos y malas relaciones entre prjimos.
ORION MEXICO-pg. 35-36-37-38

LA BELLEZA DEL ARTE

La belleza del arte es importante en la educacin ya que no abarca solo el aprender a


pintar, dibujar sino tambin el ver la belleza interior de cada uno de nosotros.
Qu lugar ocupa el arte en la educacin?
Un lugar primordial pero solo si nos ensean lo que es el verdadero arte, el cual no se
trata solo de descubrir nuestros talentos sino de conocer la belleza del arte interior de
nosotros.
ORION MEXICO- pag.39-40

EL MAESTRO AUTENTICO
El maestro autentico es aqul que es que no tiene un ideal, ni que este en la poltica, ni
que sea autoritario, es aquel que es inteligente a travs de sus experiencias sin que se le
diga lo que debe de ensear.
4

A quin llamara usted un maestro perfecto?


Es aquel que no pide para s, el que no est en las redes de la poltica, del poder. El
verdadero maestro es el que seala el camino de la sabidura..
ORION MEXICO- pg.41-42-43

Conclusiones

A mi parecer este texto es muy importante ya que antes no haba relacin entre el
educando y el educador, y es algo muy importante ya que la educacin no es cosa
de uno, ya que ambos deben de poner de su parte, porque en el momento que
falta uno de los dos el aprendizaje no es correcto.

El alumno debe tener actitud para aprender ya que deben estar ambos
compenetrados.
La educacin en casa debe ser en base de valores para que el educador
complemente esta educacin y el educando pude desenvolverse dentro de una
sociedad.