Prepanet 2Tetramestre

Matemticas
Actividad integradora
Introduccin
A lo largo de esta actividad podrs conocer las caractersticas de los diferentes
tipos de basura, para as investigar cules de stas son las ms utilizadas en tu
casa, o en tu comunidad, esta informacin te servir para efectuar diversas
operaciones matemticas, adems descubrirs que tanto puedes hacer t para
mejorar las condiciones del lugar en donde t vives.
1. Investiga cules son las clasificaciones (tipos) de la basura que puedes
generar. Escribe una cuartilla explicndolas y mencionando al menos dos
ejemplos de cada tipo.
Escribe aqu la informacin obtenida.
Orgnicos: Los podemos identificar como aquellos de origen animal y vegetal. Por ejemplo: cscaras
de frutas y verduras, cascarones de huevo, sobrantes de comida, servilletas de papel usadas,
residuos de caf, bolsitas de t, pasto, hojas, ramas y flores.
Inorgnicos: Bolsas, empaques y envases de plstico, vidrio, papel, cartn y metales; aparatos
elctricos, bolgrafos, productos de cermica, textiles, utensilios de cocina. Casi todos los residuos
inorgnicos se pueden reciclar cuando estn libres de materia orgnica.
Los siguientes residuos slidos deben separarse de forma independiente:
Sanitarios: Papel higinico, pauelos faciales, algodn, paales, toallas sanitarias, condones. Es
importante que coloques estos residuos en una bolsa amarrada dentro de los desechos orgnicos.
Especiales: Pilas, focos, electrnicos (radios, telfonos, teclados, televisiones) y envases de:
pegamento, aceite de motor, aerosoles, cosmticos, tintes y fijadores para el cabello, pintura, entre
otros. Colcales por separado en una bolsa de plstico amarrada, junto con los residuos orgnicos.

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2.Disea una tabla donde invites a una familia de tu comunidad y a tu propia
familia que registre la cantidad de los distintos tipos de basura que genera
al da durante una semana.

Da

Botes de
plstico
Ejemplo
4
1
2

Latas

Papel

8
4

5
2

Kg. de
comida
2.5
1.5

Desechables Otros Otros

5
6

0
2

0
3

2.0

2.5

1.0

2.0

6
7

4
1

2
4

1
2

1.5
2.0

5
1

2
2

3
3

3. Describe tu experiencia al realizar el punto anterior, debe contener al

menos media cuartilla.
Escribe aqu la informacin obtenida.

Creo que es muy bueno saber todo lo que estamos tirando, para tomar conciencia de lo que
podemos hacer para evitar que sigamos sacando demasiada basura, porque debeos tomas
conciencia de que este tipo de mal perjudica mucho al medio ambiente. Y no solo a
nosotros, sino al medio ambiente, ya que estamos perjudicando mucho el ecosistema .

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4. Esboza en tu cuaderno un diagrama de Venn donde representes los
conjuntos de los tipos de basura que generaron las dos familias.
Recuerda de considerar las intersecciones pertinentes como pueden ser:
bote de plstico; bolsa de plstico con comida; bolsa de papel, etctera.
Con los resultados obtenidos realiza lo siguiente:

a) Escribe por descripcin los conjuntos de la clasificacin de la

basura.

b) Lista los elementos de los conjuntos antes descritos.

c) Realiza un diagrama de Venn donde muestres la clasificacin

obtenida.

d) Responde las siguientes preguntas:

Encontraste intersecciones en estos conjuntos?

Cul tipo de basura fue la que generaste t y cada uno de los

vecinos a quienes les diste la tabla?

Alguna basura qued fuera de la clasificacin que asignaste,

dnde la colocaste en el diagrama?

5. Investiga dos programas que se hayan implementado a nivel nacional o

internacional para el reciclaje de la basura y describe que pasara si
usaran determinado programa en tu comunidad. Escribe al menos una
cuartilla.

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Escribe aqu la informacin obtenida.

6. Segn la informacin proporcionada por la SEDESOL, se estima que un

ciudadano promedio genera 1kg. de basura al da. Basndote en esta
informacin, calcula la cantidad de basura que se genera en tu estado y
contesta lo siguiente:

Cantidad de basura en kg. que se genera en tu estado al da.

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Si 2/3 de la poblacin son jvenes. Cuntos kg de basura generan los

jvenes de tu estado?

Si 1/5 de la poblacin son adultos mayores. Cuntos kg. de basura

generan los adultos mayores?

7. Contabiliza los envases de lquidos que desechas en tu casa en una

semana y contesta las siguientes preguntas:
Sabas que el vidrio, por sus caractersticas, sera posible de reusarlo al menos
40 veces?

Si de los envases de vidrio que utilizas, reusaras 1/3, cuntos utilizaras

en una semana?

Si de los envases de plstico que utilizas, reusaras 1/5, cuntos

utilizaras en una semana?

Si de los envases que utilizas de tetrabrick, llevas a reciclar 1/4 de los

que utilizas en una semana. Cuntos envases reciclaras?

Qu fraccin representa el total de envases reciclados (reusados o

procesados)?

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Cuntos kilos representan dicha fraccin?

Si consideraras la cantidad de basura generada en tu estado como un

entero y de dicho entero se pudiera reciclar 1/3 parte

Cuntos kilos menos de basura se acumularan al da?

En una semana?

En un mes?

Cul sera a tu juicio el desecho que generas t, que pudieras reciclar

para que impacte positivamente al medio ambiente? Por qu?

8. Las bolsas de basura en donde se almacenan los desechos para su

reciclaje, tambin contribuyen a la contaminacin ambiental, de ah que
es ms recomendable depositar la basura en contenedores reusables.
Dichos contenedores debern tener las dimensiones ptimas para
acumular la mayor cantidad de basura posible.
La compaa Contenedores ptimos S.A. desea obtener la expresin algebraica
que le ayude a plasmar el volumen de basura que sus contenedores tendrn.
Para eso tienen lminas de diferentes tamaos, pero en todas, es necesario
cortar pequeos pedazos que se eliminan para poder armar el contenedor.
a) Frmula del volumen para calcular una figura con estas caractersticas.

V= largo x ancho x alto

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b) Lmina cuadrada de 5m de lado. Expresin algebraica del volumen.

2m
x
x

4m

Expresin algebraica
c) Lmina rectangular de 4m de largo por 3m de ancho. Expresin
algebraica del volumen.

Expresin algebraica

d) Lmina rectangular de 2m de largo por 1 m de ancho. Expresin

algebraica del volumen.

Expresin algebraica

9. La compaa Lminas de Acero S.A. le propone a la compaa

Contenedores ptimos S.A varias lminas con las que puede llegar a
obtener los siguientes volmenes. Obtn las expresiones que
representan sus dimensiones (largo y ancho), si el alto est estipulado
Expresin algebraica
por x.
a)

Expresin algebraica

b)

c) Si el contenedor tuviera forma de cubo y el volumen que abarca, est

representado por la expresin
. Cules son las
expresiones que representan cada uno de sus dimensiones? (ancho,
largo y alto)

Expresin algebraica
Expresin algebraica
Expresin algebraica

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Actividad integradora

10. Realiza una propuesta para la implementacin de un programa para el reciclaje de la

basura en tu comunidad. El programa lo debers de describir utilizando al menos dos
cuartillas.