No. 1 Cmo elaborar el Marco Terico?

Muchos lo que hacer es copiar toda la informacin que encuentren en la

internet sin considerar la veracidad de la misma.
No se trata de eso. Se trata de construir temas que nos ayuden a
comprender el tema investigado; pero sobre todo, que nos ayude la
problemtica a investigar teniendo como referencia los objetivos de la
investigacin.
A continuacin se le presenta una idea mnima de una parte de un Marco
Terico de una investigacin sobre el consumo de drogas.
----------------------------------------------------------1. LA DROGA
Segn Kalipedia (2010) se le llama as a la sustancia que, entre otros efectos,
puede producir una sensacin de excitacin, tranquilidad o que hace ver
cosas que no existen. Algunas se utilizan en medicina, como la morfina,
para calmar dolores muy fuertes. Pero, sobre todo, se llama drogas a las
sustancias que, como el hachs o la cocana, producen una sensacin de

placer y pueden causar graves daos en el organismo.

Wikipedia (2010) define este concepto como:
toda materia prima de origen biolgico que directa o indirectamente
sirve para la elaboracin de medicamentos, y se llama principio activo a la
sustancia responsable de la actividad farmacolgica de la droga. La droga
puede ser todo vegetal o animal entero, rgano o parte del mismo, o
producto obtenido de ellos por diversos mtodos que poseen una
composicin qumica o sustancias qumicas que proporcionan una accin
farmacolgica til en teraputica.
2. LA DROGADICCION
Es un padecimiento que consiste en la dependencia de sustancias
qumicas que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales,
que producen alteraciones en el comportamiento, en la percepcin, en el
juicio y en las emociones (Wikipedia, 2010).
Existen caractersticas de la personalidad que hace que la persona sea ms
propensa a caer en la adiccin a las drogas. Segn Polaino-Lorente y De las
Heras (2006: 15), entre estas personalidades estn: los tmidos, las
personas influenciables, los apticos, las personas que tienen inters por
tener sensaciones nuevas e intensas, los que tienen dificultad superior a la
normal para soportar el sufrimiento y las frustraciones y los solitarios.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Enciclopedia en lnea Santillana (7 de Septiembre de 2010). Recuperado
el 7 de Septiembre de 2010, de http://www.kalipedia.com/buscador.html?
query=droga&tipoBusqueda=lbl_cab_todos&view=resultsSimple
2. Polaino Lorente, Aquino y Javier de las Heras (2006). Cmo prevenir el
consumo de drogas. Espaa: Editorial Ediciones Palabra, S.A.
3. Wikipedia (7 de Septiembre de 2010). Droga. Recuperado el 7 de
Septiembre de 2010, de http://es.wikipedia.org/wiki/Droga.
-------------------------Por supuesto, como se habr dado cuenta, es necesario citar las fuentes en
el texto y despus anotar los datos principales de esos libros utilizados para
obtener informacin que se us en la construccin del Marco Terico.

MARCO CONCEPTUAL
Resumen Se seala la importancia del marco conceptual que sustenta a la
investigacin, partiendo de la postura del investigador, por lo que se describen
algunas caractersticas que favorecen el desarrollo de un buen estudio. Se
sugiere realizar un anlisis de la literatura existente sobre el tema que se
investigar, tomando en cuenta diversas perspectivas: lo sealado por la(s)
teora(s) que pretenden explicar el problema, referidas a la educacin, la
enseanza y el aprendizaje del tema, habilidad o competencia en cuestin; el
diseo ms adecuado para poner a prueba el modelo de enseanza que se
propone; la estrategia de evaluacin del aprendizaje ms adecuada al
contenido y objetivos; y el anlisis de los datos recabados que permitan
aceptar o rechazar la(s) hiptesis establecidas en el estudio, que se pretende
llevar a cabo. Se da una visin muy general del tipo de documentos que se
deben revisar y el orden en que se debe hacer, para asegurar que se cuenta
con la informacin suficiente y necesaria para desarrollar un buen proyecto de
investigacin. Se recomienda iniciar la bsqueda de lo ms reciente a lo ms
antiguo, siempre y cuando sea necesario. Asimismo, ayuda al investigador a
aclarar sus intenciones, a refinar su hiptesis, a establecer el tipo de relacin
que busca entre las variables de inters y ponerla a prueba de la mejor
manera, asegurando tanto la calidad terico-metodolgica planteada, como la
necesidad de responder a la pregunta de investigacin que se plantea, en
virtud de su importancia social y educativa, sealando que las fuentes
pertinentes existen desde hace ya mucho tiempo.