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CICLO

CURSO
DESCRIPCIN

:
:
:

PRIMER CICLO
SEGUNDO AO BSICO
Unidades y Contenidos correspondientes al Primer y Segundo Semestre de 2014.
La planificacin incluye ajustes curriculares Vigentes.

Recursos Educativos VillaEduca

PALABRAS CLAVES :Giros, volteos, hidratacin, cuidado del cuerpo, seguridad,


alimentacin saludable, hbitos de higiene, latidos del corazn, temperatura corporal,
smbolos,
letras,
nmeros
o figuras
geomtricas.
PALABRAS
CLAVES:
Giros,
volteos,
hidratacin, cuidado del cuerpo, seguridad,

UNIDAD : N1
UNIDAD : N1
OBJETIVOS DE
UNIDAD
: N1
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE
Practicar
actividades
APRENDIZAJE
UNIDAD
:N1 fsicas,
demostrando
OBJETIVOS
DE
comportamientos
seguros
Describir
las sensaciones
y
UNIDAD
:
N2
APRENDIZAJE
como:
respuestas
corporales
UNIDAD
:
N2
OBJETIVOS
DE
realizar
un calentamiento
provocadas
por la prctica
APRENDIZAJE
mediante
un juego
de actividad
fsica,
como
UNIDAD
: N3
escuchar
y seguir
OBJETIVOS
DE
cambios del color de la piel,
instrucciones
OBJETIVOS
Practicar
actividades DE
fsicas
APRENDIZAJE
sudor, agitacin, ritmo de
utilizar
implementos
bajo
en
forma
segura,
APRENDIZAJE
respiracin, cansancio y
supervisin
OBJETIVOS
DE
demostrando
la
adquisicin
de
Describir al
lashablar.
sensaciones
dificultad
(OA8) y
respuestas
mantener
su
posicin
hbitos
de
higiene,
posturales
APRENDIZAJE
Practicar
actividades
corporales
UNIDAD
: N2 fsicas,
de
los saludable,
lmites
ydentro
de
vida
como

INDICADORES DE alimentacin saludable, hbitos de higiene, latidos del corazn, temperatura corporal,
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/ PORseguridad,
OBJETIVOS
smbolos,
letras,
nmeros
o figuras
geomtricas.
PALABRAS
CLAVES:
Giros,
volteos,
hidratacin,
cuidado del cuerpo,
EVALUACIN
ACTITUD
INDICADORES DEalimentacin
SEMANA
saludable, hbitos
ACTIVIDADES
de higiene, latidos
METODOLGICAS
del corazn, temperatura
/ POR OBJETIVOS
corporal,
Ejecutan EVALUACIN
un calentamiento, PALABRAS
Demostrar disposicin al
smbolos, letras,
nmeros
o
figuras
geomtricas.
CLAVES:
Giros,
volteos,
hidratacin,
cuidado
del
cuerpo,
seguridad,
Clase 1: Realizar acciones de estiramiento, rutinas de calentamiento, preparacin muscular
siguiendo instrucciones para
esfuerzo personal,
superacin y
Semana
1
manteniendo
conductas
seguras.
alimentacin
saludable,
hbitosACTIVIDADES
de
higiene,
latidos
del corazn, temperatura
corporal,
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
METODOLGICAS
/ POR OBJETIVOS
preparar el cuerpo antes de un
Clase 2: Realizar variados ejercicios de intensidad moderada, por medio de juegos,
perseverancia.

Describen
los
cambios
smbolos,
letras,
nmeros
o
figuras
geomtricas.
PALABRAS
CLAVES:
Suspensiones,
giros
y
rodadas
o
volteos,
resistencia,
fuerza,
EVALUACIN
esfuerzo fsico.
siguiendo
instrucciones
para de
el trabajo
en equipo.
Clase 1: Realizar
ejercicios
balanceo,
equilibrio y flexibilidad, sealando cambios
Demostrar disposicin
a
observables
que
experimenta
su
PALABRAS
CLAVES:
Suspensiones,
giros
y
rodadas
o
volteos,
resistencia,
flexibilidad,
velocidad,
intensidad
moderada,
vigorosa, cambios
delfuerza,
color de la
ACTITUD
INDICADORES
DE
Semana
SEMANA
4
/ POR OBJETIVOS
Siguen reglas
y rutinas durante
fisiolgicosACTIVIDADES
observados
antes intensidad
y METODOLGICAS
despus del calentamiento.
participar de manera activa en la
organismo
cuando
pasa
del
estado
flexibilidad,
velocidad,ritmo
intensidad
moderada,
intensidad
vigorosa,
del ycolor
de la
Clasede
2: Aplicar
habilidadescansancio
motrices
bsicas
de locomocin,
manipulacin
estabilidad
piel,
sudor, agitacin,
respiracin,
y dificultad
alcambios
hablar.
en pequeas
barrasfsica;
de equilibrio.
EVALUACIN
la clase
de educacin
por
Clase 1:
la importancia
de un planteados.
buen calentamiento, reconociendo cambios
dereposo
al de
activacin;
por
clase.
resolviendo
enValorar
forma creativa
los desafos
PALABRAS
CLAVES:
Ritmo,
ubicacin
espacial,
juegos
con
y
sin
oposicin,
juegos
de
piel,
ritmo
de
respiracin,
cansancio
y
dificultad
al
hablar.
Giranejecutan
en
diferentes
direcciones
y a agitacin,
ejemplo:
la actividad
y sudor,
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/
POR
OBJETIVOS
Semana
7
fisiolgicos del estado de reposo al de activacin neuromuscular.
ejemplo:
aumento
de
los
latidos
del
Demostrar disposicin
a
mejorar
colaboracin,
hbitos
de
higiene,
seguridad,
nociones
generales
de
juego.
distintos
ritmos.
ClaseACTIVIDADES
2: Aplicar cambio deMETODOLGICAS
velocidades en desplazamientos
durante
juegos motores
utilizan
los materiales
cuando
el que
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
/ POR
OBJETIVOS
Sealan
alimentos
saludables
EVALUACIN
corazn
y dehacia
la temperatura.
aplican
operaciones
matemticas.
Clase
1:
Vivenciar
juegos grupales
dede
transporte,
oposicin
y arrastres,
en que
su condicin fsica e inters por
Claseen
1: que
Diagnostico.
Participar
de
juegos
locomocin,
suspensiones
y equilibrio,
pueden
Ruedan
adelante,
hacia los
docente
lo indica,
se
mantienen
consumir
como colacin
EVALUACIN
Semana 10
Sealan
qu
actividades
fsicas
ejecutan
y memorizan
secuencias de movimientos.
respetando
reglas
y
rutinas.
practicar actividad
fsica
de
forma
atrs,
a
la
derecha
y
a
la
izquierda.
2
dentro
los
lmites
establecidos.
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
POR
OBJETIVOS
das
que
realizan
actividad
fsica. Semana
Describen
cambios
observables
2: Aplicar
diferentes
direcciones
y velocidades
en/ actividades
quede
impliquen
ClaseClase
2: Realizar
acciones
motrices
de coordinacin
manteniendo
secuencia
movimientos
aumentaron
enlos
forma
significativa
Se
suspenden
sobre
una
barra en
Clase
1: usando
Aplicar implementos.
recepcin
de
baln con
y desplazamientos
utilizando
cambios
de direccin
regular.

Explican
con
sus
propias
Llevan
colaciones
que
contengan
EVALUACIN
desplazamientos
individual
y
grupal
y
sin
traslado
de
implementos,
recordando
memorizados,
Demostrar disposicin a mejorar su
Ejecutan
que
experimenta
uncorazn
calentamiento,
su organismo
al
Clase
1:
Desarrollan
rutinas
de
representacin
y
desplazamientos
relacionadas
con
el
susforma
latidos
del
y
la
PALABRAS
CLAVES: dominio
Suspensiones,
giros
y rodadas
o volteos,
resistencia,
fuerza,
yClase
velocidades,
reconociendo
las articulaciones
utilizadas.
intermitente.
secuencias
de movimientos.
1: Vivenciar
juegos
ldicos
donde
se de
apliquen
carrerasgrupal
para desarrollar
la
la
importancia
delcteos
principalmente
frutas,
yestado
temporal-espacial,
aplicando
soluciones
organizacin
e
individual
condicin fsica e inters por practicar palabras
siguiendo
pasar
del
estado
instrucciones
de
reposo
para
al
11
Semana
5
respiracin.
Clase
2:
EVALUACION
Semana
14
resistencia,
observando
aumento
de latidos
del corazn,
temperatura,
flexibilidad,
velocidad, intensidad
moderada,
intensidad
vigorosa,
cambios
del sudoracin
color de yla
(OA1) para
mantenerse
dentro
de
los
facilitada
por las
normas
establecidas.
cereales
el
da
delmites
lade
clase
de
actividad
Demostrar
fsica
disposicin
de formaal
regular.
esfuerzo
preparar
de
Ejecutan
activacin,
el
un
cuerpo
calentamiento
por
ejemplo:
antes
aumento
la
por
clase.
Sealan
las
partes
de
su cuerpo
respiracin.
Clase
1: Realizar ejercicios
de estiramiento
corporalal
dehablar.
manera que se mejore la
Clase
2:
EVALUACION
piel,
sudor,
agitacin,
ritmo
de
respiracin,
cansancio
y
dificultad
establecidos.
Educacin
Fsica
Demostrar
personal,
superacin
disposicin
y perseverancia.
a participar de que
Escuchan
de
medio
los latidos
deen
un
las
juego
del
instrucciones
corazn
de forma
y por
de
dadas
la
Clase 2: Desarrollar
trabajo de estaciones donde aplican habilidades motrices y
Semana 8
21 flexibilidad,
actan
movimiento;
Vacaciones resolviendo de forma creativa las limitaciones.
y Ejecutan
deelforma
grupal
diferentes Semana
Salud
y describen
lade
importancia
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS
/ POR
OBJETIVOS
representaciones
de forma
grupal e direcciones
individual, considerando
la obtencin
energa
manera
Demostrar
activa
disposicin
en
la clase.
a participar de (OA11)
por
temperatura,
autnoma
el
profesor
para
sudoracin,
antes
preparar
actuar.
el
aumento
cuerpo
Clase
2:
Aplicar
rueda
distintas
por medio
de juegos,
en elde
que
se
ejemplo:
muestran lascomo smbolos,
PALABRAS CLAVES: Suspensiones,
giros yenrodadas
o volteos,
resistencia,
fuerza,
representaciones,
de los alimentos.
de
estos
alimentos
enfsico.
la
actividad
respetan
reglas y rutinas de seguridad.
EVALUACIN
Demostrar
manera
activa
disposicin
en la clase.
al esfuerzo

de
antes
Reconocen
la
respiracin.
de
un
esfuerzo
medidas
de
prudencia
Vacaciones
articulaciones
que le
sirven para
Semana 22
flexibilidad,
velocidad,
intensidad
moderada,
intensidad
vigorosa,
cambioscomo
del seguros,
color de la
Clase 1: Reconocer
la importancia
de mantener
los lmites sealados
letras,
nmeros,
palabras
o
figuras
Ejecutan
desplazamientos
en
fsica.
personal,
Demostrar
superacin
disposicin
y perseverancia.
a mejorar su realizar
adecuadas
Sealan
Siguen
reglas
qu
en actividades
la
prctica
rutinas durante
de
fsicas
ejercicio
laSemana 3
flexiones
yyextensiones;
participando
de juegos individuales
y colectivos.
piel,
sudor,
agitacin,
ritmo
de
respiracin,
cansancio
y
dificultad
al
hablar.
geomtricas.
diferentes
distancias
eyno
clase
Guiados
por
docente,
aplican
1: Participar
demotrices
diversasoperaciones
rutinas donde
aplican ejercicios
para mejorar
flexibilidad
- Valorar los
condicin
fsica
efectos
e inters
positivos
por practicar
de la
fsico;
de
por
ejemplo:
enelforma
fsica;
significativa
empujan
porforma
a sus
aumentaron
Ejecutan
volteos
giros
en
ClaseClase
2: Aplicar
en juegos
matemticas,
recordando
normas,
identifican
laeducacin
columna
vertebral
Clase
1:
Realizar
calentamiento
forma autnoma,
ejecutar
trabajo
de hbitos
hbitos
Ejecutan
yhigiene
memorizan
secuencias
Semana
23
entreyACTIVIDADES
los
cuales
ruedan
baln
porde
diferentes
partes
delpara
cuerpo.
intensidades.
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
METODOLGICAS
/
POR
OBJETIVOS
Clase
1:
Participar
de
juegos
de
imitacin
(la
sombra,
el
espejo,
el
monito
mayor,
el
de
despus
de
la
Realizar
saltos
reconociendo
secuencias
de
estos
y
aplicando
coordinacin
Semana
15
de
higiene
criterios
de
seguridad.
prctica regular
actividad
fsica de
deforma
actividad
regular.
fsica en la como
compaeros,
sus
ejemplo:
latidos
escuchan
corazn,
las instrucciones
la
elde
material
si Semana 17 estaciones
individual
y del
con
lautilizan
ayuda
un
la
parte
deno
su
cuerpo.
(OA8)
donde
aplican
habilidades
motrices
bsicas,
con
precisin
y control
del
Clase
2:
Participar
de aplican
juegos
tradicionales
donde
aplican
representaciones,
monito
menor)
donde
diversos
saltos,
yroles
variadas
acciones
motrices
siguiendo
de
movimientos
engrupos
forma
grupal.
de
los
grandes
grupos
musculares,
para
lode
cual
deben
seguir
instrucciones
dadas.
juegos
en
de
prctica
de
actividad
fsica
de
EVALUACIN
Clase
1:
Participar
de
juegos
asociados
a
mantener
el
equilibrio
con
y
sin
implementos,
Semana
12
salud.
Promover la participacin equitativa de Realizan
no
temperatura
del
se
profesor
les
pide,
antes
y
la
entre
respiracin.
de
otros.
actuar;
cuerpo;
por ejemplo:
correrdey riesgo
lanzar,durante
saltar y la
girar,
recibirfsica.
y lanzar o saltar y rodar. con
compaero.
(OA1)
Caminan
de
espaldas,
en en diversos
reconociendo
situaciones
actividad
instrucciones.
Clase 2:y Desarrollar
tareas
motrices
donde recordando
aplican
orden
y secuencia,de
reconociendo
manera
Aplicanautnoma.
sumas
y restas
oposiciones
y mueven
ojos abiertos
cerrados,combinaciones
en
parejas
e individual,
la manteniendo
importancia
la seguridad
e
Clase
2:
Ejecutar
simples
de
movimiento
control
del
hombres y mujeres en toda actividad transportes,

esperan
Esperan
Mencionan
su
su
turno;
los
turno
msculos
se
y
se
mueven
que
en
se
en
los
Semana
6
Clase
Fortalecer
la capacidad
de expresina corporal
mediante
diferentes
direcciones,
con
hbitos2:de
higiene aplicables
posteriormente
la actividad
fsica. juegos de roles e
higiene.
juegos
motrices;
por
ejemplo:
cuerpo
a
diferentes
ritmos,
rreconociendo
cambios
de
color
de
piel
cuando
se
aumenta
arrastres.
espacios
Se
hidratan
antes,
yfsico.
imitacin
con
y sin implementos
los msculos
utilizados.
fsica
y deporte.
los
activaron
Obtienen
espacios
sealados.
durante
la sealados.
energa
el durante
ejercicio
necesaria
para
Ejecutan
de
forma
grupal
1: Utilizar
letras,mencionando
nmeros,
palabras
figuras
geomtricas
cambios
rpidos
y seguros
sindiferentes
ClaseClase
2:intensidad
Aplicar
secuencia
de movimientos
memorizados
yo propuestos
en formaque
grupal,
la
del smbolos,
ejercicio.
cuentan
los
pasos
y calculan
Clase
1: Aplicar
en
pequeos grupos ejercicios de elongacin por segmento corporal
Ejecutan
desplazamientos
con
despus
delas
laposibles
actividad
fsica.
la

Reconocer
Muestran
Reconocen
actividad
fsica
medidas
articulaciones
por
medio
situaciones
de
prudencia
de
de
las
simbolicen
desplazamientos,
distancias
e
intensidades
donde
aplican el reconocimiento
justificando
los
lmites
de
seguridad.
representaciones,
como
smbolos,
20
caerse.
Semana
9
que
varan
de
estticos
a
dinmicos,
de
pasivo
a
activos,
desarrollando
juegos
motores
distancias.
ACTITUD

provocadas por la prctica de


demostrando
establecidos
para
la yfsicas,
lavarse las
manos
la cara
comportamientos
actividad
Practicar
fsica,
actividades
como
cambios
actividad
(OA11)
despus
de
la piel,
clase,
mantener
seguros,
del
demostrando
color de
como:
la
sudor,
Ejecutar
acciones
motrices
una
correcta
postura
y comer
OBJETIVOS
DE
realizar
agitacin,
comportamientos
un
ritmo
calentamiento
de
seguros
respiracin,
:una
N2
que UNIDAD
presenten
solucin
a
una
colacin
saludable
APRENDIZAJE
mediante
cansancio
como:
un
yhabilidades
dificultad
juego
al antes
Demostrar
problema;
por ejemplo:
yun
luego
de
la
prctica
de
hablar.
escuchar
realizar
(OA8
uny calentamiento
seguir
motrices
bsicas
de
agrupaciones,
Ejecutar
actividades
actividad
fsica.(OA9)
instrucciones
mediante
un manipulacin
juego fsicas
locomocin,
representaciones
de DE a
de
intensidad
moderada
OBJETIVOS
y escuchar
utilizar
implementos
y seguir
bajo
estabilidad
en una
smbolos,
letras,
nmeros
vigorosa
que incrementen ola
APRENDIZAJE
supervisin
instrucciones
variedad
de
juegos
y
figuras geomtricas.
(OA2)
condicin
fsica,
por medio
actividades
mantener
utilizar
implementos
su
posicin
bajo
dentro
fsicas,
como
de
juegos
y
circuitos.
(OA6)
de
Practicar
supervisin
los
lmites
actividades
establecidos
fsicas
Ejecutar
saltar conacciones
dos piesmotrices
en una
para
en
mantener
forma
la actividad
segura,
su posicin
(OA11)
dentro
que
presenten
una
a
direccin,
caminar
ysolucin
correr
cambios
de
velocidad
adecuadas
Sealan
los
hbitos
de higiene
que
demostrando
de
los
lmites
establecidos
la
adquisicin
de
que
extremidades
alimentos
los
pongan
saludables.
enen
que
laen
prctica
leriesgo
sirven
de
durante
ejercicio
la
un
problema;
por
ejemplo:
letras,
nmeros,
palabras
o para
figuras
alternadamente, lanzar
Se
desplazan
sentido
deben
Resuelven
en despus
forma
creativa
las
(rpido/lento).
ejecutar
de
la
hbitos
para
la
actividad
de
higiene,
(0A11)
posturales
prctica
realizar

fsico;
Aplican
por
flexiones
de
hbitos
ejemplo:
actividad
de
y
extensiones.
no
higiene
fsica
empujan
(OA11)
despus
a
sus
agrupaciones,
geomtricas.
y recoger un baln, caminar
horizontal
y vertical
de forma
situaciones
planteadas
en los
juegos
Ejecutan
una
variedad
de
prctica
de actividad
fsica;
por
yrepresentaciones
de vida
de
compaeros,
la actividad
nofsica.
utilizan
el
(OA8)
Resuelven
tareas
motrices
que si
sobre
unasaludable,
lnea de como
coordinada
y(OA2)
manteniendo
el material
motrices.
ejercicios
para
mejorar
la
ejemplo:
cambiarse
de
ropa
Demostrar
lavarse
lasletras,
habilidades
manos
y la carao
involucren
no
Ejecutan
Se
eshidratan
solicitado,
antes,
entre
durante
juegos
otros.
(0A11)
smbolos,
nmeros
la
solucin
de
un yyde
anteponiendo
control
de
su diferentes
cuerpo;
por
ejemplo:
flexibilidad
por
medio
de
lavarse
las
manos
y
la
cara.
motrices
despus
Ejecutar
actividades
bsicas
de
la
clase,
de
fsicas
mantener
de
carreras

despus
Saltan
en
intermitentes
de
un
la
pie
actividad
de
forma
que
fsica;
permitan
continua
figuras
geomtricas.
problema
de orden
secuencia;
por
el control
del cuerpo,(OA2)
realizar
carreras,
saltos,
entre yotros.
movimientos
estticos,
pasivos
ypalabras
describen
Describen
con
sus
propias
locomocin,
una
intensidad
correcta
moderada
manipulacin
postura
y
yel
Ejecutan
segura;
desarrollo
por
la
juegos
importancia
de
ejemplo:
la
yresistencia.
circuitos
dentro
de la
que
de
ejemplo:
ordenarse
de
mayor
a
suspensiones,
giros yya comer
Lanzan
objetos
de
diferentes
activos.
(OA6)
los
cuidados
del
cuerpo
que
estabilidad
una
vigorosa
colacin
ensaludable
incrementen
diferentes
antes
la
menor
aros
hidratacin.
involucren
Utilizan
que
una
estn
desplazamientos
variedad
dispuestos
de
dedeben
forma
edad,
del
ms
grande
al
rodadas
oque
volteos.
(OA1)
tamaos
yenformas
por
abajo
ygrupos
tener
alsaltan
momento
deentre
ejecutar
alguna
ydirecciones,
condicin
despusfsica,
fsica
dealturas
practicar
por
pormedio
ymedio
niveles,
de
de
musculares
lineal,

intermitentes
Se
cambian
para
conos,
y
de
continuos.
ropa
desarrollar
y
se
otros.
lavan
las
las
ms
pequeo
en
tamao.
sobre la cabeza.
actividad
fsica,
como
utilizar
como saltar
actividad
juegos
y circuitos.(OA
circuitos.
fsica.
de forma
(OA9)
(OA6)
continua
6)
actividades
manos

Saltan
Utilizan
y
a
la
una
una
cara
fsicas
variedad
distancia
al
propuestas.
trmino
de
determinada,
grupos
de
la
Aplican
sumas,
restas
y
clculos
Conducen objetos con la mano o
protectores
solares.
en un pie y luego en el otro,
Se
aterrizando
clase.
musculares
cuelgan
con
en
decircuitos
ambos
una
barra,
pies
motrices
utilizando
de forma
y
simples
en
juegos
motrices
diversos;
con
el pie,
sorteando
obstculos.

Guiados
por
el
docente,
nombran
botear un baln mientras
diferentes
segura.
por
juegos
Describen
en
tomadas.
los
predomine
cuidados
del
la
cuerpo
ejemplo:
cuentan
los pasos
y
Cambian
elque
baln
de mano
enfuerza.
un
beneficio
de realizar
actividad
camina, mantener el equilibrio
que
Lanzan
Ejecutan
deben
y desplazamientos
atrapan
tener
al objetos
momento
con
adela
con
calculan
distancias.
mano.
fsica
a
diario.
(OA9)
sobre una base a una
diferentes
mano
ejecutar
cambios
o
con
alguna
de
velocidades
velocidad
el
pie,
actividad
sorteando
(rpido/lento)
y
fsica,
Resuelven
en forma
las
Mantienen
el control
decreativa
suritmos.
cuerpo
pequea altura, realizar
situaciones
obstculos.
como
e
Ejecutan
intensidad
utilizar
una
(fuerte/
gorros
variedad
cuando
dbil).
delos
ejercicios
realicen
planteadas
en
juegos
Innovar
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para
actividad
Reciben
Ejecutan
mejorar
fsica
un
dela
baln
forma
en
flexibilidad
das
con
correcta
calurosos.
unapor
o ambas
medio
motrices.
(OA2)
o volteos. (OA1)
deNombran
manos
estiramientos
movimientos
de forma
un para
beneficio
estticos,
segura.
el tronco,
depasivos
la
y
activos.
prctica
miembros
Ruedan(OA6)
regular
un
superiores
baln
de por
actividad
e diferentes
inferiores.
fsica.
partes del cuerpo.
(OA9)
(OA6)

Semana 24
Semana 18
Semana 13
Semana 16

Semana 25
Semana 19

de las funciones de las articulaciones y columna vertebral.


con balones que facilitan el trabajo colaborativo.
Clase
2:
EVALUACION
Clase
1:
Identificar
movimientos
corporales
porlocomocin,
medio
de
los
cuales
expresan
Clase
Desarrollar
tareas
motrices
en las de
que
puedan
vivenciar
aumento
de sus
1: Aplicar
Resolver
tareas
motrices
bsicas
manipulacin
y estabilidad
Clase 2:
diversas
tomadas
aplicables
a una
barra,
reconociendo
grupos
sentimientos
y
emociones,
reconociendo
variedad
de
grupos
musculares
queriesgo
permiten
Clase
latidos
1:
del
Experimentar
corazn,
temperatura
juegos
de
y
carreras
respiracin,
intermitentes
reconociendo
que
permitan
situaciones
el desarrollo
de
de
asumiendo
y metasen
endicha
las que
se aplican
dede
seguridad,
musculares desafos
que intervienen
accin
motriz medidas
y medidas
seguridad.
dichas
acciones
siguiendo
normas
de
convivencia,
la
durante
resistencia
actividad
y resolucin
fsica.
de
tareas
motrices
que
involucre
la solucin
de un
problema
posteriormente
amotrices,
la actividad
fsica
se
aplicande
hbitos
dede
higiene.
Clase
2:la Vivenciar
lanzamiento
y recepcin
objetos
diversos
pesos
tamaos
y
Clase
2:
Realizar
circuito y trabajo de estaciones con intensidad de moderada a
de
orden
yEVALUACION
secuencia.
Clase
2:con
formas,
manos y pies sorteando obstculos, aplicando medidas de seguridad e
vigorosa,
en donde se utilice
una gran variedad de grupos musculares y se respeten
Clase
2: Experimentar
hidratacin
pertinente. volteos y giros en forma individual prestando ayuda a quien lo
reglas.
necesite de tal forma que se aplique una solucin de orden y secuencia donde se
reconocen beneficios de la de la prctica regular de actividad fsica.
Clase
natural
aplicando
desplazamientos
cambios
de velocidad
Clase 1:
1: Explorar
Identificarmedio
principios
bsicos
de cuidado
del cuerpo con
aplicables
previo
y
por
medioalde
juegos fsico
y dinmicas,
donde aplican
habilidades
motoras,
y ejercicio
fsico
posterior
ejercicio
que contribuyen
a un buen
desarrollo,
y ptimo
desempeo
seguro.
fsico.
Clase
tcnicas ede
orientacin
el medio anatural
(salida
delque
sol,se
sombra
Clase 2:
2: Conocer
Realizar ejercicios
intensidaden
moderada
vigorosa
en los
corporal,
posicin
defisiolgicos
las estrellas,
mapas,
brjulas),
por medio de
juegos, aplicando
evidencian
cambios
que
demandan
una hidratacin
equilibrada
medidas
de seguridad.
previamente,
durante y posteriormente.

- Planificacin ANUAL 2014 Educacin Fsica 2 BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

PALABRAS CLAVES: Ritmo, ubicacin espacial, juegos con y sin oposicin, juegos de
PALABRAS
ubicacin
espacial,
juegos
con y sin
juegos de
colaboracin,CLAVES:
hbitos deRitmo,
higiene,
seguridad,
nociones
generales
deoposicin,
juego.
colaboracin, hbitos de higiene, seguridad, nociones generales de juego.

N33
UNIDAD : N
OBJETIVOS DE
OBJETIVOS
UNIDAD
: N 3 DE
APRENDIZAJE
UNIDAD
: N4
APRENDIZAJE

Describir las sensaciones y


UNIDAD
: N4
respuestas
corporales
OBJETIVOS
DE de
UNIDAD
: N4
provocadas
por
la prctica
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE
UNIDAD
N3
actividad
fsica,: N4
como cambios
APRENDIZAJE
del color
de la piel, sudor,
OBJETIVOS
DE
Ejecutar
e ritmo
incorporar
a su vida
agitacin,
de respiracin,
OBJETIVOS
DE y
APRENDIZAJE
Describir
las
sensaciones
cotidiana
juegos
y actividades
cansancio
y
dificultad
al
OBJETIVOS
APRENDIZAJE
respuestas
corporalesDE
fsicas
de
intensidad
hablar.APRENDIZAJE
(OA8)
provocadas
la prctica
moderada a por
vigorosa
(cincode
actividad
comocomo
cambios
veces porfsica,
semana),
Practicar
del
color
de
actividades
la
piel,
sudor,
fsicas,
juegos
tradicionales,
saltar
la
Demostrar habilidades
demostrando
agitacin,
ritmo
de
respiracin,
cuerda
y
realizar
caminatas
al
motrices bsicas de
Practicar
comportamientos
cansancio
y dificultad
seguros
fsicas
al
aire
libre. actividades
(OA7)
locomocin,
manipulacin
en
como:
hablar.
forma
(OA8)
segura,
y estabilidad
en una
demostrando
realizar
un
calentamiento
la adquisicin
de
variedad de juegos
y
hbitos
mediante
Practicar
de
una
un
higiene,
juego
amplia
posturales
gama
de
actividades
fsicas, como
Ejecutar
movimientos
ysaltar
Ejecutar
juegos
escuchar
de vida
con
habilidades
saludable,
yy seguir
sin
oposicin,
como
motrices
con
dos
pies
en
una
corporales,
expresando
lavarse
instrucciones
bsicas
con
y
sin
las
en
colaboracin,
manos
diferentes
y
la
cara
de
direccin, caminar
y estados
correr
sensaciones,
ideas,
despus
entornos,
persecucin,
utilizar
implementos
de
como
la
individuales
clase,
plazas
mantener
bajo
UNIDAD
: N4
alternadamente,
lanzar y
de
nimo
y (OA3)
emociones
una
supervisin
activas,
colectivos.
Practicar
correcta
patio
actividades
postura
del
colegio,
yfsicas
comer
y recoger
unespacios
baln,
caminar
en
variados
y dentro
una
playa,
en
mantener
forma
colacin
entre
segura,demostrando
su
otros,
saludable
posicin
utilizando
antes
sobre
una lnea
manteniendo
a
diferentes
ritmos
e de de
yelluego
de
referencias
la
adquisicin
los
lmites
de
la
(rutas,
establecidos
prctica
de
hbitos
mapas,
control
del cuerpo,
realizar
intensidades.
actividad
para
smbolos,
Practicar
higiene,
laOBJETIVOS
actividad
posturales
fsica.
juegos
etc.)(OA5)
guiados
(OA9)
o(OA11)
actividades
yyDE
de
por
vidael
suspensiones,
giros
rodadas
APRENDIZAJE
profesor.
motrices
saludable,
para
(OA4)
como
aprender
lavarse
a
las
o volteos. (OA1)
trabajaryen
manos
la equipo,
cara despus
asumiendo
de la
Ejecutar
diferentes
clase,
mantener
actividades
roles (respetar
una fsicas
correcta
al de
intensidad
otro,
postura
recoger
y comer
moderada
los una
materiales
colacin
a
vigorosa que
solicitados
saludable
antes
o liderar
incrementen
y luego
si sede
lelala
condicin
asigna
prctica
ese
defsica,
rol).
actividad
(OA10)
por medio
fsica.de
juegos y circuitos. (OA6)
(OA9)

ACTITUD

ACTITUD
ACTITUD
ACTITUD
ACTITUD
ACTITUD
Demostrar confianza en s mismos al
practicar actividad fsica.
Promover la participacin equitativa de
hombres y mujeres en toda actividad
fsica y deporte.
Respetar la diversidad fsica de las
personas, sin discriminar por
caractersticas como altura, peso, color
de piel o pelo, etc.
Demostrar disposicin a trabajar en
equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y crticas.

INDICADORES DE
INDICADORES
SEMANARitmo, ubicacin
ACTIVIDADES
METODOLGICAS/
POR OBJETIVOS
PALABRAS CLAVES:
espacial,
juegos con y sin oposicin,
juegos de
EVALUACINDE
CLAVES:
Rol,
liderazgo,
trabajo
en
equipo,
reglas,
calentamiento,
sudor,
EVALUACINPALABRAS
colaboracin, hbitos de higiene, seguridad, nociones generales de juego.
Reconocen los cambios de
color de corporal, respeto, hidratacin.
temperatura
1: Coordinar
y controlar
su cuerpo reglas,
durante fases
de salto y desafos
motrices
PALABRAS Semana
CLAVES:26Rol,Clase
liderazgo,
trabajo
en equipo,
calentamiento,
sudor,
piel al ejecutar
laRuedan
el balnun
enejercicio
una distancia
individuales
y colectivos. METODOLGICAS/ POR OBJETIVOS
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
Clase
1:
Ejecutar
combinaciones
simples
de
movimiento
con
control
del
cuerpo
a
PALABRAS
CLAVES:
Rol,Clase
liderazgo,
en
equipo,
reglas,
calentamiento,
sudor,
intenso.
temperatura Semana
corporal,
respeto,
hidratacin.
con
unaINDICADORES
mano.
2: Aplicartrabajo
orientacin
temper
espacial
y coordinacin
porOBJETIVOS
medio de
danzas
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS/
POR
29
EVALUACIN
diferentes
ritmos,
boteando
baln
y sorteando
obstculos
PALABRAS
CLAVES:
Rol,
Ritmo,
liderazgo,
ubicacin
trabajo
espacial,
en
equipo,
juegos
reglas,
con
y
sin
calentamiento,
oposicin,
juegos
sudor,
de
Sealan las
de su
cuerpo
tradicionales.
corporal, respeto,
hidratacin.
Mantienen
elpartes
equilibrio
entemperatura
punta de
EVALUACIN
Hbitos de higiene, posturales y vida saludable: Describen los cuidados del cuerpo
que
actan
en el movimiento;
por
colaboracin,
temperatura
corporal,
hbitos de
respeto,
higiene,
hidratacin.
seguridad,
nociones
generales
de juego.
pie, por
perodos
breves. DE
que deben
tener al momento
de ejecutar
alguna actividad
fsica, OBJETIVOS
como utilizar protector
INDICADORES
SEMANA
ACTIVIDADES
METODOLGICAS/
POR
Guiados
por
el docente,
practican
ejemplo:
muestran
loslnea
msculos
que
solar yACTIVIDADES
gorro. (OA9)
Caminan
sobre
una
en punta
INDICADORES
DE
SEMANA
METODOLGICAS/
POR
OBJETIVOS
EVALUACIN
Clase 1: Aplicar movimientos
juegos de calentamiento
y secuencias
dertmicas
forma autnoma,
de danzaspara
tradicionales
posteriormente
que
una
variedad
de juegos
2: Ejecutar desplazamientos con cambios de velocidad (rpido/ lento) e
32 Clase
permiten
ponerse
de pietradicionales
oDE
levantarse Semana
de
pies.
Clase
1: Practicar
de
juegos que
conllevan
a juegos
circuitos
alasociadas
aire libre,
reconociendo
la
permiten
desarrollar
explorar
circuitosensaciones,
psicomotriz,
donde
identificando
aplican
acciones
tradicionales
que
a
lapueden
vida cotidiana.
INDICADORES
SEMANA
ACTIVIDADES
POR
OBJETIVOS
EVALUACIN
que
Explican
con
sus
palabras
por
qu
intensidad
(fuerte/ dbil), deMETODOLGICAS/
acuerdo a ritmo musical y utilizacin
de implementos.
27
Semana
36
pueden
incorporar
en
su
vida
despus
de
haber
estado
acostado
importancia
permanente
hidratacin
y el valor
del estiramiento
al termino
de cada
incorporal
Clase
2: Aplicar
a de
su la
vida
coordinacin
cotidiana. temporal
espacial
en juegos
de suspensin
con cambios
requerimientos
Giran
y
ruedan
en
secuencias
EVALUACIN
durante
un ejercicio
del entorno
aumentan
natural.
los
diaria.
ejercicio
cual
es facilitado por un trabajo colaborativo.
Clase
de
direccin
2: loEVALUACION
y volteretas.
en el suelo.
simples
decorazn
movimiento.
Clase 1: Desarrollar tareas en las que aplican velocidad, ejecutadas de forma segura
latidos
propia.
del
medidas
y
la
de
temperatura
limpieza
en
Clase 2: EVALUACION
Semana
39
Reconocen
Ejecutan
actividades
fsicas
de
Sealan qu
actividadescon
fsicas
en
el 1:
medio
natural,
reconociendo
razones
por
lasentre
queotros,
aumentan
los latidos
Clase
1:
Expresar
sentimientos
como alegra,
tristeza
por medio
de
Ejecutan
suspensiones
Clase
Utilizar
sistemas
de referencias
(mapas,
smbolos,
etc.)
como
guas
para del
corporal.
los
Describen
Ejecutan
Trabajan
diferentes
un
cooperativamente
con
calentamiento
lugares
sus propias
que
hayan
con
palabras
para
un
intensidad
moderada
aen
vigorosa
por
corazn
y la
temperatura
corporal.
diferentes
movimientos
corporales,
aplicados
en juegos
tradicionales aplicables
a su
Semana
42
aumentaron
en
forma
significativa
ejecutar
actividades
fsicas
en el
natural,
rutinas.
Semana
30
cambios
de
direccin
el
espacio.
Clase 1:diferentes
Utilizar
de referencias
(mapas,
smbolos,
etc.)
comoreglas
guas ypara
Ejecutarsistemas
movimientos
de acuerdo
aentorno
diversos
ritmossiguiendo
y msica,
aplicando
por
compaero
utilizado.
completar
Comparan
qu
la
(OA4)
un
comida
de
la
trabajo
dificultad
forma
saludable
asignado;
autnoma,
al
hablar
para
Clase
2:
Ejecutar
juegos
colectivos, demostrando
imparcialidad
y respeto,
vida
diaria.
Semana
33
un
periodo
de
60
minutos,
cinco
Clase
2:
Trabajar
cooperativamente
para
completar
un
trabajo
asignado,
describen
la
latidos una
del corazn,
la
ejecutar
actividades
fsicas
enaleldesarrollo
entorno de la resistencia aerbica,
medidas
1:diferentes
de
Realizar
seguridad
juegos
y cuidados
que conlleven
del cuerpo.
Semana 28 Clase
sus
Ejecutan
voltereta
sobre
manteniendo
porestiramientos
el docente,
lopara
cual
permite
reconocer
Clase 2: Ejecutar
de establecidos
forma
correcta
elles
tronco,
miembros
superiores
proporciona
preparar
cuando
por
ejemplo:
estn
elsemana.
cuerpo
el
apoyan
en
combustible
reposo
antes
y ayudan
ydecuando
yun
launa
a sus
importancia
delmites
dormir
las horas
adecuadas
para
un
estilo
de
vida
activo.
veces
a
la
natural,
listado
de comida
saludable
que
llevaran
a
un
picnic.
Clase 2:realizando
utilizando
Aplicar
materiales
movimientos
alternativos,
rtmicos
guiando
con un
baln
compaero
reconociendo
por
medio
la necesidad
de dichos
de
temperatura
y
la
respiracin.
(OA8)
colchoneta
y en
al
terminar
ejecutar
un
seguras
al momento
de ejecutar
alguna actividad
e inferiores,
acompaado
de msica
que permitan
expresarfsica.
sentimientos percibidos
Semana 37 acciones
energa
esfuerzo
ejecutan
compaeros
Ejecutan
necesaria
una
fsico.
actividades
actividad
una
para
tarea
junto
fsica.
realizar
comn;
con sus
Clase
2: Ejecutar
juegos pre-deportivos
de colaboracin
oposicin
en un medio
participar
implementos.
en una variedad
de juegos o actividades
fsicas yfuera
del colegio.

salto
Utilizan
plazas
y entornosbsicas
cerca de
Ejecutan
combinaciones
durante las acciones motrices.
vertical.
(OA1)
natural,2:demostrando
de hablar
liderazgo
y organizacin.
Clase
Comparar lacapacidad
dificultad de
cuando
estn en reposo y cuando ejecutan
actividad
compaeros.
cumplen
Siguen
Explican
reglas
con
fsica
con
su
sus
yyparte
jugar
rutinas
palabras
en
activamente.
durante
las
por
tareas
qu
la
sus
hogares
para
realizar
actividad
simples
de
habilidades
motrices
una actividad fsica, durante el ejecutado un juego de persecucin, de colaboracin,
clase
se
asignadas.
Describen
Ejecutan
agitan
de
Educacin
ms
juegos
por
cuando
qu
de
Fsica
la
persecucin,
corren
comida
y
Salud.
que
de
Clase 1: Aplicar habilidades motrices de acuerdo al contexto del medio natural,
fsica.
bsicas,
con
precisin y control
delde Semana 40 individual
o colectivo.
colaboracin,
Ejecutan
combinaciones
simples
ejecutando
juegosjuegos
de persecucin,
colaboracin,
individuales o colectivos.
Clase 1: Ejecutar
y circuitosde
que
involucren desplazamiento
intermitentes y
saludable
cuando
Se
Guan
mantienen
caminan.
a un
ypor
elcompaero
individuales
agua
en
(OA8)
los
son
lmites
importantes
por
oy medio
movimiento
Guiados
el
docente,
describen
Clase 1: Utilizar diferentes habilidades motrices de acuerdo a los requerimientos del
cuerpo;
por
ejemplo:
correr
lanzar,
con
control
del
cuerpo
a
Clase
2: EVALUACION
continuos,
caminar sobre una lnea en punta de pies giran y ruedan en secuencias
Semana
34
para
establecidos
colectivos.
de
indicaciones
lay actividad
por
elrealizar
seales
docente.
poractividad
para
ejemplo:
que
natural, identificando roles desempeados durante los juegos.
Semana 31 entorno
la
importancia
deyfsica;
saltar
girar,
recibir
y lanzar
o saltar
simples de movimiento, reconociendo medidas de seguridad tales como no empujar a
diferentes
ritmos.
2: Aplicar
habilidades
por medio
juegos
de persecucin,
colaboracin,
Clase 1:
Identificar
los msculos
que sede
han
fortalecido
durante losdejuegos
de carcter
el
cumpla
Utilizan
Ejecutan
agua
con
mantiene
los
sistemas
juegos
la
implementos,
tarea
el
de
de
propuesta.
cuerpo
carcter
referencias
como
hidratado
fsica
de
manera
regular.
sus
compaeros,
no utilizar
si reglas,
no es solicitado,
entre otros.
PALABRAS Semana
CLAVES:38Rol,individual
liderazgo,
trabajo
enmateriales
equipo,
calentamiento,
rodar.
yindividual.
sentimientos
como
o colectivos.
donde
aplican saltos
en diversas
superficies,
manteniendo unasudor,
postura
y Expresan
balones,
(mapas,
Asumen
la
comida
smbolos,
cuerda,
las
(OA3)
saludable
tareas
aros,
etc.)
asignadas
aporta
bancos,
como
la
guas
por
entre
el
1:
Reconocer
medidas
de
limpieza
en
los
diferentes
lugares
que
hayan
utilizado,
Clase
2:
EVALUACION
Identifican
variedad
de
juegos
Saltan tristeza
una una
cuerda
deotros,
forma
correcta
de ejecucin.
temperatura
corporal, respeto,
hidratacin.
alegra,
entre
por
para
ejecutar
juegos
de
carcter
individual,
demostrando
solidaridad.
energa
otros,
para
docente.
ejecutar
bajo
necesaria
(OA10)
la
supervisin
diferentes
para
la
actividades
del
actividad
Semana 41 Clase
tradicionales
pueden
incorporar
2: Explicar por medio de afiches, porque se agitan mas cuando corren que
coordinada
y que
segura.
medio
de
diferentes
movimientos
Clase 2: Proponer con los compaeros un listado de alimentos que sean saludables y
fsica.
profesor.
fsicas
Demuestran
en(OA11)
el entorno
imparcialidad
natural.
y las
Clase 1:caminan,
Ejecutar ejecutan
juegos dejuegos
carcter
donde aplican
reconociendo
cuando
de individual
carcter individual
en losvelocidad,
que asumen
tareas
a
su
vida
diaria.

Amortiguan
cadas,
flectando
que
aporten
energa para laMETODOLGICAS/
prctica de actividad fsica, como
frutas,
cereales, lcteos
corporales.
ACTITUD
INDICADORES
DE
SEMANA
ACTIVIDADES
POR
OBJETIVOS
razones
por
las
que
se
agitan,
adems
de
ello
mantienen
los
lmites
establecidos
por el
asignadas.
respeto
Aplican
Utilizan
Realizan
cuando
hbitos
diferentes
con
los
participan
de
compaeros
habilidades
higiene
en
despus
un
un
rodillas
Reconocen
la necesidad
legumbres, ejecutan un calentamiento con un compaero de forma autnoma, para
enelEVALUACIN
saltos
con
uno
ode
dos pies. Semana 35 ydocente.
listado
Utilizan
gesto
y elque
movimiento
de
motrices
juego
la
actividad
o
de
actividad
de
alimentos
acuerdo
fsica
fsica;
de
a
los
manera
por
sean
ejemplo:
preparar el cuerpo antes de un esfuerzo fsico.
participar
en
una
variedad
de
juegos
como
Saltan
en undepie
y luego en el otro,
Clase 2: Demostrar durante la clase solidaridad ayudando a sus compaeros, aplican
medio
expresin.
autnoma.
requerimientos
se
saludables
turnan
elyuso
que
del
de
aporten
entorno
los
materiales,
energa
natural.
o
actividades
fsicas
fuera
del
hbitos de higiene despus de la actividad fsica de manera autnoma.
el
control
dedel
su
cuerpo.
manteniendo
Demuestran
por
medio
colegio.
expresan
para
ropa
Se
Ejecutan
Aplican
hidratan
la
y
lavarse
prctica
medidas
adecuadamente
diferentes
antes,
las
de
manos
de
actividad
durante
juegos
limpieza
y
sus
la
y
de
fsica,
cara.
en
los
Lanzan un baln
y lo asociadas
reciben luego
movimiento,
acciones
a la
despus
carreras
diferentes
emociones
como
Mantienen
frutas,
intermitentes
de
lugares
y
la
una
cereales,
alientan
actividad
postura
que
a
y
lcteos
hayan
sus
fsica.
continuas
correcta
y
vida
Demuestran
actividades
fsicas
que
de haber
tocado con ambas manos
cotidiana.
puede
que
utilizado.
compaeros.
legumbres.
cuando
Sealan
permitan
realizan
los el
hbitos
actividad
de cinco
higiene
fsica.
de laveces
que
realizar
aldesarrollo
menos
suelo.
el
Exploran
diferentes
sensaciones
ejecutaron
resistencia.
Participan
Identifican
Describen
Con
ayuda
despus
en
la
los
del
importancia
forma
roles
docente,
de
desempeados
activa
la
hacen
actividad
de
en
dormir
las
un
a
la medio
semana.
(OA7)
por
Reciben
un
baln
en el aire que ha
del
movimiento.
fsica;
actividades
por
las
listado
Identifican
horas
los
por
de
distintos
adecuadas
acciones
ejemplo:
realizadas
los
msculos
participantes
cambiarse
seguras
para
al aire
que
unque
libre.
estilo
de
se
deuna
sido
lanzado
por
un
compaero.
deben
Ejecutan
movimientos
eny respuesta
ropa
fortalecieron
situacin
de
Utilizan
vida
y
lavarse
considerar
activo.
material
de
juego;
durante
las
al
alternativo
manos
por
momento
el
ejemplo:
ejercicio
la
para
cara.
de
aly
a Botean
un baln
con
una mano
diferentes
ritmos
yque
msicas.
(OA5)
fsico.
diferentes
que
ejecutar
Describen
Aplican
le
toca
alguna
hbitos
actividades,
pillar,
los
cuidados
actividad
de
el
higiene
como
defiende,
del
fsica,
despus
cuerpo
luego con la otra en una distancia el
que
neumticos
rbitro,
de
como
Ejecutan
ladeben
actividad
usar
el que
carreras
ropa
tener
y cuerdas,
escapa.
fsica
adecuada,
al momento
ade
mxima
entre
manera
protector
otros.
de
determinada.
ejecutar
velocidad
autnoma.
solar
Utilizan
Demuestran
y gorro.
alguna
diferentes
en distancia
solidaridad
actividad
saltos
pequeas;
fsica,
en
en
por
como
ejemplo:
distintos
situaciones
Reconocen
Nombran
utilizar
entornos.
enbeneficios
propias
cincuenta
protector
la importancia
deque
metros.
solar
la clase;
han
de
y gorro.
por
Ejecutan
ejemplo:
hidratarse
adquirido
Nombran
Explican
ofrecen
por
con
de
tres
la
forma
sus
agua
oprctica
su
ms
propias
ayuda
segura
antes,
beneficios
regular
palabras
para
durante
la tarea
de
dey
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el
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- Planificacin ANUAL 2014 Educacin Fsica 2 BASICO
la importancia
propuesta
solucionar
despus
actividad
actividad
de
fsica;
en
situaciones
fsica
la
clase.
de
por
entorno
diaria;
realizar
ejemplo:
que
natural.
unemergen
que han
3
por
estiramiento
en
fortalecido
Utilizan
Sealan
laejemplo:
clase;
diferentes
los
sus
apoyan
al
que
hbitos
msculos,
trmino
es habilidades
ydivertida,
de
ayudan
de
higiene
pueden
un aque
sus
que
fortalece
ejercicio
motrices
compaeros
ejecutaron
jugar
porfsico.
de
los
ms
despus
acuerdo
huesos
cuando
tiempo
(OA6)
de
ose
aylos
que
la
se
caen;
actividad
sienten
mejora la
funcinpor
trasladan
fsica;
saludables.
demateriales
ejemplo:
su
(OA9)
corazn.
cambiarse
por(OA9)
iniciativa
de