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I.E.P “NTRA. SRA.

DEL ROSARIO DE FÁTIMA”

HISTORIA – 1° SECUNDARIA

1er TRIMESTRE
 HISTORIOGRAFÍA
 CIENCIA GEOGRÁFICA
 GENERALIDADES DE LA ECONOMÍA
 PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DEL PERÚ
 LAS ERAS GEOLÓGICAS
 LA HOMINIZACIÓN
 LA PREHISTORIA
 LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

“ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO”

Mg. Luis Emilio Rivera Cano

I.E.P “NTRA. SRA. DEL ROSARIO DE FÁTIMA”

HISTORIA – 1° SECUNDARIA

I. HISTORIOGRAFÍA
1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?
La Historia es una ciencia social que estudia los hechos realizados por el hombre.
¿Por qué es una ciencia? Porque usa métodos científicos para comprender el pasado: observa y registra
hechos o acontecimientos, los analiza y plantea hipótesis. Aprecia similitudes y diferencias, para finalmente
reconstruir acontecimientos por medio de evidencias halladas al investigar.
¿Por qué es una ciencia social? Porque estudia al hombre y a sus hechos, tanto de forma individual como
colectiva, transmitiendo, de una generación a otra, información y memorias a los distintos pueblos del
mundo. Gracias a la historia, las personas podemos sentirnos parte de un grupo, teniendo una identidad y
una seguridad de pertenecer a algo más grande y duradero: la humanidad.

A. Fuentes Orales
Son todas aquellas narraciones
orales que pasan de padre a
hijo,
de
generación
en
generación. Obviamente, con el
tiempo
la
información
se
deforma, pero ello se compara
con otras fuentes.
Ejemplos:
mitos,
cantos,
leyendas, tradiciones, etc.

2. FUENTES DE LA HISTORIA
La Historia no sería posible sin el historiador (especialista en el
tema), quien recurre a evidencias o fuentes. Los historiadores,
siglo tras siglo, y pacientemente, han ido reconstruyendo, para
la historia, su relato y su interpretación, que va quedando a
disposición de las generaciones que les siguen. Pero todo ello
sería imposible sin la existencia de fuentes.
Pero, ¿qué son las fuentes auxiliares de la Historia? Son
aquellas que nos permiten reconstruir y comprender los
sucesos históricos del pasado humano.
El historiador busca información, la ordena y la clasifica.
La clasificación que realizará el especialista se realiza de las
siguientes maneras:

B. Fuentes Escritas
Son los sistemas que sirven
para conservar el pensamiento,
sin crear riesgos de olvidar los
hechos ahí registrados.
Ejemplo: todo material escrito,
como
manuscritos
(cartas,
mapas, etc.), impresos (libros,
revistas,
periódicos)
o
inscripciones (en piedra, arcilla,
barro, metal, etc.).
c. Fuentes Materiales
Son todos los testimonios físicos
de la presencia del hombre en
un lugar.
Ejemplos: Restos humanos,
monumentos (templos, palacios,
fortalezas,
etc.),
cerámica,
textiles,
vestimenta,

herramientas, etc.
d. Fuentes Audiovisuales
Son
los
documentos
fotográficos, películas, discos,
grabaciones de radio y de
televisión,
etc.,
que
nos
permiten conocer los aspectos
más relevantes de la historia
reciente.

“ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO”

Mg. Luis Emilio Rivera Cano

Entre las ciencias auxiliares destacan: a. g. f. Geografía: Estudia los acontecimientos del hombre en el tiempo y en el espacio. grupo o sociedad. gracias a ella se reconstruyen los esqueletos de animales prehistóricos. Economía: Ciencia que estudia los problemas relacionados al intercambio de bienes y servicios realizados por los hombres. b. Numismática Estudia las medallas y monedas antiguas. Lingüística: Estudia todo lo referente al lenguaje. Cronología Estudia el orden temporal de los hechos realizados por el hombre. mineral y vegetal.E. h. Sociología: Estudia la vida del hombre en su comunidad. 4. Arqueología: Ciencia que estudia los restos dejados por el hombre. Epigrafía Estudia las inscripciones grabadas o talladas en materiales duros. c. armas y demás objetos. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIA Llamamos ciencias auxiliares a aquellas que. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. d. e. f. e.P “NTRA.I. c. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA 3. d. Paleontología: Estudio de los fósiles. gracias a los métodos de estudio sobre determinada área del conocimiento. i. Paleografía Es el estudio de las formas de escritura. tales como utensilios. b. monumentos. Luis Emilio Rivera Cano . dan a la Historia evidencias o elementos para su labor. DISCIPLINAS AUXILIARES DE LA HISTORIA a. Química: Estudia la composición interna de los reinos animal. Cosmología Disciplina que busca explicar el origen del universo. SRA. Heráldica Disciplina que estudia los escudos de armas de la nobleza. Biología: Estudia la vida y desarrollo de las plantas y animales. Antropología: Estudia al hombre desde un punto de vista físico.

Edades Antigua Media Moderna Contemporánea Inicio Fin 3500 a.C. aunque por lo amplio de la llamada “Edad Moderna” y por la importancia universal de algunos hechos.E. SRA.C.I. Luis Emilio Rivera Cano . Revolución Francesa 476 d. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA 5. Años totales 4476 años 977 años 1789 d. Ausencia de Estado. División Materialista de la Historia Fue realizada por los alemanes Karl Marx y Friedrich Engels. Marx y Engels plantearon esta división en base a la evolución económica de la humanidad a lo largo del tiempo. Esclavismo La economía se basa en el trabajo esclavo. se procedió a añadir un nuevo periodo.C. el de la “Edad Contemporánea”. Invención de la escritura 476 d.C. no hay propiedad privada. Dicho esquema se usa hasta el presente. en el siglo XIX. Se desarrolla la distribución equitativa de los bienes. por lo que utilizaremos sólo para nuestro caso esta otra división: PRE HISPÁNICO “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” VIRREINATO REPÚBLICA Mg.C. Caída de Roma Oriental b.C. que se inicia a fines del siglo XVIII.C. División Artificial Fue realizada en el siglo XVII por el holandés Christopher Keller (conocido como Cellarius). quien dividió a la historia humana en tres periodos o edades: Antigua. A diferencia de la división hecha por Cellarius. DIVISIÓN DE LA HISTORIA Actualmente. Caída de Roma Oriental 1789 d. Cuando toquemos temas relacionados a la historia del Perú estas divisiones vistas anteriormente no funcionan del todo bien.P “NTRA. Caída de Roma Occidental 1453 d. se recurren a dos tipos de división de la historia: a. Feudalismo Capitalismo Comunismo Hay una relación entre el noble (señor) y el siervo (servidor) La riqueza se basa en el trabajo y en la inversión. Media y Moderna. Por motivos prácticos nosotros usaremos la división artificial o tradicional. Explotación del proletario. Revolución Francesa 336 años Hasta la actualidad ¿? Edades Inicio Comunismo Primitivo El hombre vive en comunidad de bienes. Caída de Roma de Occidente 1453 d.

También se le llama barrio. distrito El distrito es la división político .administrativa o judicial más pequeña del Perú. los distritos vecinos y el resto de los distritos. n Océano Pacífico Leyenda 2. Ejemplos: Distrito de mi colegio Distritos vecinos Resto de distritos 3.E. Permite conocer la naturaleza de los “hechos” y “fenómenos” geográficos. como el amor a la Tierra y a su conservación. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” La Geografía es importante por las siguientes razones: Nos permite planear y organizar el espacio geográfico.P “NTRA. etc. Mg. Conocer y comprender las relaciones de la Tierra con los astros del Universo. Luis Emilio Rivera Cano . Por ejemplo. Nos enseña a conocer y usar adecuadamente los recursos naturales.I. localidad Es el lugar en donde vivimos cada uno de nosotros con nuestras familias respectivas. Nos brinda un conocimiento de los pueblos y cómo éstos se relacionan con el medio geográfico que ocupan. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA CIENCIA GEOGRÁFICA 1. ¿por qué geografía? es importante aprender ¿En qué distrito se ubica nuestro colegio? _____________________________________ _____ ¿Qué distritos son vecinos del distrito donde se ubica nuestro colegio? _____________________________________ _____ _____________________________________ _____ Utiliza 3 colores de diferentes tonos para pintar el distrito de nuestro colegio. inculca valores. elaboremos un croquis de las principales avenidas o calles que rodean nuestro colegio. SRA. Forma conciencia cívica. porque está formado por las avenidas principales o secundarias que lo rodean. permitiendo nuestro desarrollo sostenido.

Menciona otros fenómenos geográficos que tú conozcas:   __________________________________________  __________________________________________   Menciona otro que conozcas. Su principal obra se observa en la construcción de ciudades y la agricultura. explosión atómica. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA 4. Luis Emilio Rivera Cano . El hombre es el principal agente geográfico. 6. lluvia. define a la Geografía como: “Una ciencia concreta que estudia la superficie terrestre formada por aire. _________________________________________ siendo este su concepto antiguo. sobre la cual viven los seres vivos en forma integral”. terremoto. derrame de petróleo. Otros agentes son: el viento. DEFINICIÓN ACTUAL La Geografía es la ciencia social que estudia las acciones e interacciones que se dan entre el medio ambiente y el hombre.E. la Geografía fue: _________________ escala de Richter _________________________________________ Hecho Geográfico Es toda obra humana de gran repercusión no sólo en el medio ambiente. la palabra geografía está formada por dos raíces griegas: GEO = _________________________ GRAPHOS = _________________________ Terremoto de Alaska (1964). __________________________________________  __________________________________________  El siguiente mapa conceptual define el concepto de Geografía:  “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg.    __________________________________________   __________________________________________   __________________________________________ 5. Etimología de geografía Etimológicamente. incendio forestal. río. etc. Es el acontecimiento producido por las fuerzas de la naturaleza. en donde primero influye el medio ambiente.P “NTRA. geógrafo y profesor peruano. huayco. Menciona otros dos hechos geográficos que conozcas.   Efraín Orbegoso. sino también en la vida del hombre y demás seres vivos.2 en la Por lo tanto. fue de 9. Ejemplos: aluvión. tala irracional. fenómenos y hechos geográficos Agente Geográfico Fenómeno Geográfico Es todo elemento capaz de modificar el espacio o paisaje geográfico. erupción volcánica. etc. animales. etc. glaciares. Ejemplos: industrialización. agua y tierra.I. SRA.

100 pueden utilizarse alternativamente en diversas cosas (usos). el consumo. etc. OBJETO DE ESTUDIO Al observar las actividades que realiza el hombre encontraremos que estas están orientadas a satisfacer necesidades por lo cual el objeto de estudio de la economía será la actividad económica humana. lograr que la población pueda satisfacer sus necesidades básicas.100 Podría comprar Una camisa o Un pantalón o Un par de zapatos Tiene que decidir el uso que le dará a sus S/.P “NTRA. es decir. la inversión. Por ejemplo: Si una persona tiene 100 nuevos soles (recurso escaso) entonces tendrá que decidir en que utilizarlos pues estos s/. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. En este aspecto el gobierno interviene aplicando una serie de medidas (política económica) para la consecución de este fin. La ley de la demanda nos indica que ocurre con la cantidad demandada de un producto cuando cambia el precio de dicho producto. cuando el gobierno realiza obras como colegios. • OIKOS = CASA ECONOMÍA = ADMINISTRAR LA CASA • NOMOS = ADMINISTRAR DEFINICIÓN: «La economía es la ciencia que estudia la administración de los recursos escasos para satisfacer necesidades múltiples teniendo los recursos usos alternativos» La anterior definición fue dada por el economista británico Lionel Robbins y nos señala que la economía debe estudiar como utilizar los recursos escasos que se tienen para satisfacer las necesidades. SRA. P E R S O N A Posee S/. Luis Emilio Rivera Cano .100 (recurso escaso) III. Por ejemplo: la teoría del dinero nos explica que es el dinero. IV. cuales son sus características. FINES FIN PRÁCTICO En el aspecto práctico la economía busca lograr el bienestar general. así por ejemplo. sus funciones y todo lo relacionado a él. Pero al observar la actividad económica del hombre hallaremos que se enfrenta a necesidades que son en número ilimitadas y los recursos que posee para satisfacerlas son escasos de lo cual surge el denominado problema económico: RECURSOS ESCASOS VS NECESIDADES ILIMITADAS FIN TEÓRICO Este fin se refiere a desarrollar teorías. o controla la inflación está buscando lograr un mayor bienestar para la población. el ahorro.I. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA GENERALIDADES Y DIVISIÒN DE LA ECONOMÍA I.E. ETIMOLOGÍA: La palabra economía deriva de dos voces griegas OIKOS y NOMOS que significan casa y administración respectivamente de lo cual se desprende que economía etimológicamente significa administración de la casa. leyes y modelos para explicar y entender la realidad. por ello al estudiar economía estudiaremos la producción.

I. Los receptores de los vertimientos de efluentes de líquidos. por lo menos. A. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA V. en la transición de la industria cuando podía lanzar proyectos industriales sin someterlos a controles y regulaciones especiales hasta cuando la inversión sobre las normativas de seguridad industrial fueron escasas y pobres. Son temas tratados por la microeconomía de la producción. y los ríos y el mar. aunque no visiblemente. Entendemos que el medio ambiente es importante ya que es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra ciudad. considerando las sustancias químicas. el desempleo. La contaminación ambiental es la mala presencia de las sustancias extrañas (basura. La Economía Positiva: En este campo nos interesa describir y teorizar un hecho considerando la forma como se presenta o como es al margen de consideraciones subjetivas pues se plantean los hechos como son. Son temas tratados por la macroeconomía: el nivel de precios. 2.I. su concentración progresiva en grandes centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan problemas al medio ambiente conocido como contaminación ambiental. Entre los factores influyentes externos. SRA. La teoría económica se puede dividir en: Teoría microeconómica. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL La contaminación del medio ambiente constituye uno de los problemas más críticos en el mundo y es por ello que ha surgido la necesidad de la toma de conciencia la búsqueda de alternativas para su solución. Se habla de las causas biológicas como un medio de propagación de químicos. La economía descriptiva: Es aquella parte de la economía que se encarga de la observación y descripción del comportamiento de los agentes y hechos en la economía. ya que son los medios más “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg.P “NTRA. dos causas en las siguientes líneas. J. Teoría macroeconómica. DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA Para el estudio e investigación económica es necesario realizar una serie de actividades tales como la observación y descripción de los hechos económicos luego su interpretación para dar una explicación científica de la realidad es así entonces que la economía se va a dividir en dos grandes campos para un mejor estudio. el aumento continuo de la población.La macroeconomía estudia la actividad económica en conjunto. La Economía Normativa Es aquella parte de la economía que analiza los fenómenos considerando «como deberían ser los hechos». ocasionando alteraciones en la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas. La economía positiva se divide en dos partes: 1. etc. el P.B. La causas económicas se originaron. La teoría económica: Es el conjunto de principios y leyes que permiten explicar la realidad económica. en este caso se plantean juicios de valor pues el cómo deben ser las cosas va a estar en función a nuestros intereses. Por ello. la teoría de los costos... en cuanto a inversiones de la industria local. Luis Emilio Rivera Cano . Causas de la Contaminación ambiental Los contaminantes Químicos En el siglo XXI. encontramos el déficit del aparato estatal.La microeconomía trata del estudio de las unidades de decisión individuales: empresas y consumidores. aguas sucias) de origen humana en el medio ambiente. etc. tenemos a las concesiones de corto y largo plazo que no cumplen las leyes de seguridad vigente. generado por las industrias a través de los ecosistemas "que van transformando la formación terrestre y sedimentos marinos por encima de los rangos normales" (UNMSM 2006: 3). es de vital importancia analizar. pesticidas. causando grandes y graves daños químicos en los ecosistemas peruanos.E. Entre los factores internos. y urbanas son comúnmente los lagos (ratifícales o naturales). ocupándose de las magnitudes globales.

Los contaminantes Físicos Los contaminantes físicos son aquellos que al adicionarse al ambiente. tomas. conduce residuos líquidos y sólidos al ambiente marino y costero. su sola presencia altera la calidad de sus componentes. WiFi. tratamiento de agua. ? BACTERIAS y sus metabolitos Origen: Daños de humedad. ? HONGOS DE LA LEVADURA y sus metabolitos Origen: Zonas húmedas. vigas y otros elementos ferromagnéticos empleados en la construcción. el musgo. motores.I. estos factores son consecuencias establecidas por falta de una conciencia cívica en el país que propaga una conciencia moral negativa que tenemos que remediarla. según la facultad de Ingeniería Geológica. considerando lo antes citado. daños de materias fecales. etc. equipos. también hay que recordar que ambos coexisten. etc. desperdicios. materiales de construcción. instalaciones sanitarias. desperdicios. obras de rehabilitación. presentando un cambio de olor y color. áreas de contacto entre diferentes tipos de materiales. Por ejemplo: Algunas formas de energía como el ruido.E. los mohos. es decir son caracterizados por un intercambio de energía entre persona y ambiente en una dimensión y/o velocidad tan alta que el organismo no es capaz de soportarlo. ? Radiactividad La radiactividad en el interior de los inmuebles procede principalmente de los terrenos y de determinados materiales de construcción o de decoración. El nivel de radiactividad ambiental y el campo magnético natural aumentan. En conclusión. cables. con sus usos industriales pesqueros. ? Campos eléctricos continuos Los campos eléctricos continuos o electrostáticos se generan en moquetas. la saliva de los gatos. provisiones de productos alimenticios. equipos. ? Campos electromagnéticos Los campos electromagnéticos alternos están generados habitualmente por instalaciones eléctricas en viviendas y oficinas. climatización. problemas de higiene. las cucarachas y el polen. radares. lacas o revestimientos. suelos y techos técnicos. temperaturas. fracturas del terreno. cortinas. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. cuevas. puentes térmicos. yacimientos metalíferos y materiales en descomposición. Por ello. WiMax. algunas cerámicas y hormigones y ciertos tipos de gres. aparatos. presión. "en el interior de su hogar. muebles. Por varias razones el contaminante físico que más está relacionado con la geología ambiental es la radiactividad (natural o artificial). Estos contaminantes se desplazan a través del aire y son a menudo invisibles. tratamiento de agua. SRA. provisiones de productos alimenticios. disminuye o se altera por la presencia de aguas subterráneas. ventilación. La contaminación. usos naturales" (UNMSM 2006: 5). Las siguientes son algunas de las muchas fuentes de las que provienen estos contaminantes: ? MOHOS y sus esporas así como sus metabolitos Origen: Daños de humedad. teléfonos inalámbricos DECT. industria química. Luis Emilio Rivera Cano . líneas de alta y media tensión y transformadores urbanos. etc.P “NTRA. colchones. y la población afecta y es afectada siendo un indicador de un ordenamiento ambiental deficiente. entre otros. Los contaminantes Biológicos Son organismos o restos de organismos que afectan la calidad del aire en espacios cerrados. vibraciones. Un ejemplo es la Bahía de Paita. no sólo en interiores sino también al aire libre. equipos. como basaltos o granitos. los ácaros del polvo. instalaciones sanitarias. comunicación móvil de datos. etc. que concentran uno de los mayores y variados complejos industriales del país. Minera. textiles y papeles pintados de materia sintética. incluso. problemas de higiene. aumento de la temperatura superficial y la escasez de oxígeno: alguna. Entre los más comunes podemos mencionar las bacterias. radiaciones ionizantes. Algunos de ellos pueden deteriorar las superficies. errores de renovación. ? Campos magnéticos continuos Los campos magnéticos continuos se generan en piezas metálicas de camas. entre otros. Los daños marítimos se caracterizan por presentar concentraciones de materia orgánica total (MOT). radiotelefonía con recursos compartidos. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA rápidos de eliminación. fallas geológicas. Metalúrgica y Geográfica (UNMSM): "Considerada como una potencia puerto. luz intensa. entorno. oficina o escuela" puede tener su origen en: ? Ondas electromagnéticas Las ondas electromagnéticas se generan normalmente a través de los aparatos y antenas de telefonía móvil. la caspa de mascotas. ? Alteraciones geológicas Las alteraciones geológicas provocan distorsiones en el campo magnético terrestre. defectos de construcción. televisión digital terrestre (TDT).

) deben ser usados con moderación y cálculo. animales domésticos. higiene. entre otros. Es un fenómeno que se presenta por la invasión de microbios patógenos (patos = enfermedad. habiendo afectado la flora arbórea. de basuras. abonos verdes. mercurio. Contaminación en el Suelo La contaminación del suelo consiste en la introducción en el mismo de sustancias contaminantes. malformaciones congénitas. La contaminación biológica alimentarla. A determinado nivel de concentración y después de cierto tiempo de exposición. se dispersan agentes productores de enfermedades (bacterias. depositados en estanques o enterrados. La polución del aire también provoca daños en el medio ambiente. soda. produce el deterioro de edificios. hongos. Vertimiento de basuras y desmontes en las aguas. etc.  Trabajadores portadores de enfermedades que manipulan alimentos y los contaminan.) provenientes de las actividades industriales. monumentos. Los pesticidas o plaguicidas son compuestos químicos utilizados para controlar plagas (insectos. roedores. algunas substancias químicas que se hallan en el aire contaminado pueden producir cáncer. geno = que da origen) durante la elaboración. la cual reduce la visibilidad en los parques nacionales y otros lugares y. La contaminación también ha reducido el espesor de la capa de ozono. sin previo tratamiento. afectando a plantas y animales acuáticos. huevos de parásitos. fosfatos. por el polvo de zonas urbanas y las carreteras. Contaminación en el Agua La contaminación del agua (ríos. sin ningún cuidado y en forma absolutamente desordenada. etc. a los lagos y al mar. Además. polvo doméstico. daños cerebrales y trastornos del sistema nervioso. arsénico y otras sustancias sumamente tóxicas para las plantas. residuos industriales. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. constituye un obstáculo para la aviación. nitratos. registros. o por los relaves mineros y desechos industriales derramados en su superficie. estatuas y otras estructuras. contaminación de moho. así como lesiones pulmonares y de las vías respiratorias. de sustancias de origen biológico o químico y riesgoso o tóxico para la salud del consumidor. Los desagües contienen excrementos. Los más comunes son los insecticidas (matan insectos). humedad deconstrucción.  2. Los abonos sintéticos (urea. detergentes. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA ? ÁCAROS y otros alérgenos Origen: Ácaros. Vertimiento de productos químicos y desechos industriales. Los relaves mineros contienen fierro. La contaminación del aire puede causar trastornos tales como ardor en los ojos y en la nariz. Vertimiento de aguas servidas. Esta forma de contaminación de las aguas es muy difundida y los responsables son los centros mineros y las concentradoras. roedoricidas (matan roedores). ácaros) y flora (hongos. Es costumbre generalizada en el país el vertimiento de basuras y desmontes en las orillas del mar. la manipulación. ciertos contaminantes del aire son sumamente peligrosos y pueden causar serios trastornos e incluso la muerte. zinc. por riego con agua contaminada. el transporte y la distribución al público de los alimentos. a los lagos y al mar. insectos. petróleo.I. los ríos y los lagos. por cuatro vías: vertimiento de aguas servidas. Consiste en la deposición de productos diversos (abonos. humus. debido al uso de pesticidas para la agricultura. de relaves mineros y de productos químicos. ya sea el suelo. sus excrementos y metabolitos. aceites y otras sustancias que son tóxicas para las plantas y los animales acuáticos. pues su abuso intoxica y mata la fauna (lombrices.  1. Bajo determinadas circunstancias. Con el agua los abonos llegan a los ríos. u originada por el mismo consumidor.E. Con el vertimiento de desagües. virus. Vertimiento de relaves mineros. ácidos. plomo. Contaminación en los Alimentos La contaminación de los alimentos consiste en la presencia en éstos y otros productos relacionados. Luis Emilio Rivera Cano . en ocasiones. Formas de Contaminación Contaminación en el Aire Es la que se produce como consecuencia de la emisión de sustancias tóxicas. La mayor parte de los centros urbanos vierten directamente los desagües (aguas negras o servidas) a los ríos. la fauna y los lagos. estiércol de animales. principalmente. petróleo.P “NTRA. cobre. etc. Las principales causas son las siguientes:  Animales enfermos que dan origen a productos contaminados. Por eso es mejor usar abonos orgánicos como el guano de isla. amebas. molusquicidas (matan caracoles y babosas) y alguicidas (matan algas). SRA. bacterias.  3. hongos. herbicidas (matan malezas). los animales y el ser humano. 1. aceites.). La contaminación del aire también es causante de neblina. irritación y picazón de la garganta y problemas respiratorios.  4. ventilación. lagos y mares) es producida. bacterias) del suelo. cloruros. etc. etc. algas). malezas. fungicidas (matan hongos). aguas de formación o profundas.

 Pesticidas (plaguicidas. cadmio. biácidas o agrotóxicos). mercurio. cobalto. hongos. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA 2. fungicidas y herbicidas. Los principales son plomo. insecticidas organofosforados. que no existieron en otras. La contaminación química alimentarla. Se debe a la presencia de elementos o sustancias químicas provenientes de desechos de actividades humanas. y han sido comparadas en su conjunto con un enorme libro. SRA. y 2) las variaciones ocurridas en el clima de las diferentes regiones. depositadas en los fondos de los mares y lagos durante millones y millones de años. que son diversas sustancias químicas usadas para el control de plagas (ratas.  Aditivos para preservar y colorear los alimentos. etc. 2) las temperaturas existentes en las distintas épocas. formando estratos. preservado bajo la corteza terrestre al formarse las rocas sedimentarias. insectos. que convierten a un alimento en peligroso para la salud. Las ciencias geológicas que estudian cómo fue evolucionando nuestro planeta durante este larguísimo período de tiempo. en bajas concentraciones. por lo general tóxicos. y 4) las variaciones en la distribución de las tierras y las aguas sobre la superficie de nuestro planeta. La evolución de la tierra en el tiempo ha sido reconstruida por la geología histórica.) como carbamatos. hoy usados intensamente en la industria alimentarla. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg.P “NTRA. Como en cada época vivieron ciertas especies animales y vegetales típicas. de la adición deliberada de sustancias a los alimentos.I. ocurridas en períodos de tiempo muy largos.  Restos de medicamentos y sustancias de crecimiento aplicados a los animales. están situadas unas sobre otras. utilizados en los cultivos y algunos muy peligrosos. arsénico. En las rocas sedimentarias abundan los fósiles. al ser estudiadas las capas formadas por las rocas sedimentarias.E. estaño y manganeso. Estas rocas. Por el estudio de las rocas se ha podido conocer: 1) la enorme antigüedad de la tierra. 3) los movimientos registrados en la corteza terrestre. Este tipo de contaminación puede ser causada por:  La presencia de metales pesados. LAS ERAS GEOLÓGICAS La edad de la tierra se calcula en más de cuatro mil millones de años. tasan sus investigaciones en las rocas y en los fósiles contenidos en algunas rocas. Un fósil es cualquier resto o impresión de origen animal o vegetal. Mediante el estudio de los fósiles contenidos en las rocas sedimentarias se han conocido: 1) las diferentes especies animales y vegetales que vivieron en las distintas épocas. insecticidas Organoclorados. o sustancias tóxicas de origen natural. los geólogos pueden determinar en qué época se formó la roca. como el DDT. Luis Emilio Rivera Cano . como antibióticos y hormonas. los cuales han dado origen a la formación de montañas y depresiones. observando los fósiles típicos que presente.

Paleozoica. la tierra comenzó a enfriarse pronto. Las eras geológicas reciben los nombres de Azoica. Las rocas más antiguas se encuentran en las capas más profundas y las más recientes muy cerca de la superficie. Se formaron también las montañas y los yacimientos metalíferos. SRA. PALEOZOICA o PRIMARIA: La era Paleozoica se divide en: Cámbrico.P “NTRA. del cual se desprendió al igual que los demás planetas. según las hipótesis más aceptadas. Arqueozoica. Los vapores que se escapaban de esas rocas se convertían en nubes muy densas. semejantes a los que forman el sol. Los gases primitivos se convirtieron en líquidos. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA Las rocas formadas en cada época serían como las páginas del libro. Carbonífero y Pérmico. Mesozoica.E. y durante millares de millones de años. formando las primeras rocas. una esfera de gases incandescentes. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. su orden puede aparecer cambiado. las materias líquidas comenzaron a enfriarse en la superficie y a solidificarse. formando una atmósfera semejante a la que se supone cubre el planeta Venus actualmente. insectos alados algas y trilobites. no hubo vida sobre la tierra. Aquí se formaron los depósitos de petróleo. etapa durante la cual la luna debió desprenderse de la tierra.I. Aparecieron los primeros reptiles. AZOICA: La tierra debió ser. en sus comienzos. Sólo cuando las rocas han sido muy perturbadas por fenómenos posteriores. las cuales tuvieron distinta duración. anfibios. A partir de entonces. ARQUEOZOICA: Durante esta época surgieron en el agua las formas más elementales de vida como los virus y las bacterias protozoos. Devónico. Debido a su tamaño relativamente pequeño. La historia de la tierra consta de grandes etapas denominadas eras. Luis Emilio Rivera Cano . Silúrico. Ordovícico. gas natural y carbón. de ahí el nombre de Azoica (sin vida) que se da a esta primera era. Cenozoica y Antropozoica como veremos en cuadro que aparece a continuación. Más tarde.

Mioceno y Plioceno. por parte de un ser divino omnipotente (Dios). DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA MESOZOICA o SECUNDARIA: Se divide en Triásico. Esta teoría sostiene que el hombre es producto de la evolución o cambios naturales que se han dado a través de millones de años.. generadas por el hallazgo de restos fósiles a partir del siglo XIX. de un desarrollo de millones de años.Está basada en lo dicho por el libro del Génesis.I. y a la Especie Homo sapiens sapiens. Teoría Científica o Evolucionista Esta teoría está basada y respaldada por los restos fósiles de animales y vegetales. Jurásico y Cretácico. Aparecen los primeros mamíferos y los hominoides. ¿Por qué se le llama antropozoica a la era cuaternaria? 6. Esta teoría tuvo como principales representantes a: Charles Darwin: Científico inglés del siglo XIX. ¿A qué era se le conoce también como era de los dinosaurios? 5. b. pero ¿cuál es la ubicación del hombre en el grupo que pertenece. a la Familia de los Homínidos. Aquí se formaron los grandes depósitos calizos y los bosques petrificados de Arizona. por medio de seres similares al hombre y a los llamados “homínidos”. a la vez que por el hallazgo de restos de nuestros antepasados humanos. al Género Homo. en la Biblia. en el Reino Animal? El hombre actual. se ha buscado explicar el origen del hombre. los Andes. ¿En qué era aparecen los trilobites? 4. ¿Crees que los dinosaurios y los homo sapiens pudieron encontrarse? ¿por qué? 8. Es la era de los dinosaurios. Las principales teorías que tratan de dar una respuesta sobre esta interrogante son: a. Aparece la flora y fauna actual y entre ellos el Homos Sapiens Sapiens. Oligoceno. a la Clase de los Mamíferos. CENOZOICA o TERCIARIA: Se divide en Paleoceno. pertenece al Reino Animal. en su famoso libro “Sobre el Origen de las Especies”. RESPONDE A TU CUADERNO: 1. SRA. ¿En base a qué elementos se pudo saber la edad y evolución de la tierra? 2. aquí también aparecieron las aves. Teoría Religiosa o Bíblica. El hombre es un ser vivo. afirmando que los seres vivos se “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. al Orden de los Primates. ANTROPOZOICA o CUATERNARIA: Se divide en Pleistoceno (donde los glaciares cubren la mayor parte del hemisferio norte) y Holoceno (cuando se da la retirada de los hielos y se eleva el nivel de los mares).P “NTRA. Busca explicar que el hombre es producto de la creación. ¿Durante qué era se forman los depósitos de gas natural y de carbón? 3.E. pero no daba respuestas claras a muchas preguntas. evolucionando a partir de un grupo de reptiles voladores. EL HOMBRE EN EL REINO ANIMAL Los seres humanos. Elabora un mapa conceptual sobre este tema. al igual que los animales y plantas. 2. quien propuso la teoría evolucionista. En esta era se formaron los Alpes. es decir. ¿En qué era se formó la cordillera de los Andes? 7. LA HOMINIZACIÓN 1. El ser humano no aparece de la nada: es el resultado –como hemos apreciado– de un largo proceso. formamos parte de la vida que cubre la superficie de la Tierra. Esta teoría fue la más aceptada en un inicio. el Himalaya y otras cadenas montañosas. Eoceno. según la clasificación realizada por la Biología. Luis Emilio Rivera Cano . por lo que nosotros perteneceríamos a esta familia. TEORÍAS SOBRE LA EVOLUCIÓN A lo largo de la Historia.

• Ojos al frente de la cara. que es un “homínido”. que duró varios millones de años. sorpresiva. y que su aparición ha sido tema de estudio durante varias generaciones de científicos. 2. Ejemplo: grandes simios (tales como los orangutanes. aplicó el método experimental en las investigaciones biológicas. Juan Bautista Lamarck: Científico francés del siglo XVIII. Prehomínidos • Aparecieron hace 20 000 000 años. para poder sobrevivir (Teoría de la selección natural). basándose en los estudios realizados a partir de las ideas de Darwin. gorilas. Luis Emilio Rivera Cano . que es un “primate”. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. Federico Engels Científico alemán del siglo XIX. • Aumento de la capacidad cerebral: gracias al cambio de la dieta alimenticia (mayor consumo de carne que de vegetales). fue un proceso sumamente lento y complejo. ocurridos en el orden de los primates. A su vez. nuestro cerebro pudo desarrollarse más que el de los demás primates. llegando finalmente a comprender finalmente qué es la “hominización” o desarrollo humano. 3. Sostendrá que las características adquiridas por los padres se transmiten a sus hijos. con lo cual se camina en forma erguida. originando la aparición y desaparición de varias especies de homínidos. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA adaptan a su medio ambiente. a saber.I. ¿quiénes fueron aquellos seres “antepasados” nuestros? Los científicos los han agrupado de la siguiente manera: a. como piedras y palos. En realidad. adquiriendo la capacidad de analizar problemas y de solucionarlos. b. hasta llegar al hombre actual. podemos decir que la hominización es un proceso de cambios físicos y mentales. produciendo la aparición –tras varios millones de años– del hombre actual (Homo sapiens sapiens). • Caminaban en cuatro extremidades. indicó que el medio ambiente modifica la estructura de plantas y animales. las extremidades superiores quedan libres para ser usadas asiendo o cogiendo objetos. • Brazos y manos largas. En los siglos XIX y XX. • Organización social primitiva y jerarquía. • Liberación de las manos: al caminar usando las dos extremidades inferiores. se han desarrollado algunos conceptos sobre el desarrollo del hombre. conocido como el Padre del Transformismo. De esa manera. nuestros antepasados (que como nosotros. a. sostuvo que el trabajo influye en los cambios sufridos por la especie humana a lo largo del tiempo. podemos decir que un homínido es un primate. 1. • Dedos con uñas. • Diferencias físicas entre hembras y machos. pertenecen a la familia de los homínidos) se distinguieron por desarrollar tres características que los distinguieron de los demás primates: • Bipedismo: caminar con las dos extremidades inferiores. SRA. CLASIFICACIÓN CIENTÍFICA Pero. modificando su estructura física. Ya conociendo lo que es un primate.E. y en qué se diferencia de un homínido. chimpancés). que camina en dos extremidades y que tiene una capacidad cerebral que le permite organizarse y vivir en grupo. planteó la revolucionaria idea –para su tiempo– que el hombre desciende de antepasados comunes a los simios actuales (Teoría de la variabilidad de las especies). Primates Son aquellos mamíferos que tienen las siguientes características: • Cerebro grande. Luis Leclerc.P “NTRA. NUESTROS ANTEPASADOS DIRECTOS Como mencionáramos anteriormente. Sin embargo. • Apariencia simiesca. • Gran movilidad del brazo. EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN Hasta ahora hemos apreciado que el hombre es un ser más en el amplio reino animal. inmediata. Además. con cinco dedos y pulgares oponibles. Homínidos Las características de los primates hacen diferentes a este grupo de los demás mamíferos. la aparición del ser humano actual no fue repentina. • Vivían en los árboles. Conde de Buffon: Científico y naturista francés del siglo XVIII.

expandiéndose hacia los demás continentes). Homínidos Aparecieron hace 6 000 000 de años aproximadamente. por Tim Whithe en Etiopía (África). Luis Emilio Rivera Cano . DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA • Capacidad craneana: 300 cm3. para lo cual empezó a caminar de manera bípeda y erguida. por el Dr. Fue ahí cuando algunos primates (antepasados del hombre) intentaron una lucha desesperada para sobrevivir. • Dryopithecus: Prehomínido encontrado en Europa. Indonesia). India y China. Richard Leakey. • Uso del fuego por primera vez. siguió otro de sequía generalizada.P “NTRA.E. hallado en Egipto. • Capacidad craneana: 500 a 560 cm3. • Inicia las migraciones hacia otros continentes (sale de África. • Hombre de Pekín: hallado en Chou K`ou Tien (Beijing. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. • A. • Empleo de huesos para hacer herramientas. • Aethiopicus: hallado en Etiopía (África) por Camilo Aranbourg.  Homo Erectus (hombre simio que camina erguido) • Antigüedad: 1 800 000 años. • A. por el Dr. Louis Leakey. se dio un cambio climático: a un periodo de gran humedad. • Por los restos fósiles hallados. • Uso del lenguaje onomatopéyico (por medio de gestos y sonidos). que provocó la desaparición paulatina de determinadas regiones boscosas. la sabana (llanura abierta. Anamensis: descubierto por Mary Leakey en 1965. Fósiles encontrados: • A. por Davison Blake. La aparición de los prehomínidos y luego la de los homínidos y el género Homo coincidió con una modificación del medio ambiente. • Procónsul: Antropoide hallado en Kenia. Fósiles hallados: • Hombre de Java: hallado en la Isla de Trinil (Java. • Oreopithecus: Encontrado en Italia. China). • Era bípedo: la falta de árboles y el excesivo calor –propio de la sabana– le obligaron a tener que desplazarse por grandes distancias. • Capacidad Craneana: 1000 cm3. Homos (Hombres)  Homo Hábilis (hombre que confecciona herramientas) • Antigüedad: 2 500 000 millones de años. Fósiles representativos: • Hombre de Olduvai: hallado en Tanzania (África). por Eugene Dubois. • Se inicia la industria lítica (primeros trabajos con piedras). con maleza y escasos árboles).  Australopithecus (o simio del sur) • Apareció hace 4 000 000 de años. • A. • Capacidad craneana: 400 cm3. Existen tres géneros en esta familia:  Ardipithecus Ramidus • Antigüedad: 4 500 000 años. que dio lugar a un gran desarrollo de bosques tropicales en Asia. Africanus: descubierto por Raymond Dart en 1924. c. en las sabanas abiertas de África. África y Europa. Es decir. existen pruebas de que era bípedo. • Capacidad craneana: 600 a 800 cm3. • Kenyapithecus: Hallado en Kenia (África). b. SRA. • Considerado el "Primer hombre". • Hombre de Kenia: hallado en el Lago Turkana (África). • Ramapithecus: Hallado en Swalik (India). • Su mano muestra el pulgar oponible. creándose un nuevo tipo de terreno. • Descubierto en 1994. Afarensis: descubierto por Donald Johanson en 1974. caracterizada por una defoliación de numerosas especies de árboles en las zonas boscosas. antepasado del gibón. Primer antropoide descubierto. • Eran omnívoros y carroñeros. Fósiles encontrados: • Pliopithecus: Mono antropoide. Robustus: hallado en Sudáfrica por Robert Broom.I.

y (b) arte mobiliar. • Se practica canibalismo ritual. por Blanc y Breuil. Este homínido sería el primero en salir de África. • Hombre de Gibraltar: hallado en Gibraltar (Península Ibérica). • Desarrollo del lenguaje (emite palabras). • Entierra a sus muertos.I. SRA. • Hombre Grimaldo: hallado en Les Enfants (Mónaco) por Verneau y Vallois. Luis Emilio Rivera Cano . DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA • Homo Ergaster: hallado al este del Lago Turkana (África Central) en 1975. • Gran desarrollo cultural. España). Solecki. • Capacidad Cerebral: 1500 cm3. • Posibles pobladores del continente americano.E. • Capacidad craneana: 1600 cm3.  Homo Sapiens Sapiens (hombre actual) • Antigüedad: 100 000 años. por R. por Louis Lartet. por Aurora Martín y Juan Luis Arsuaga. por D. • Aparecen las primeras creencias religiosas. • Hombre de Sacco Pastore: hallado en Italia. • Homo Antecesor: hallado en Atapuerca (Gran Dolina. por Carlos Fuhlrott. Fósiles hallados: • Hombre de Cromañón: hallado en Les Eyzies (Dordoña. • Elaboración y conservación del fuego. • Relizaron danzas rituales. Garrod.  Homo Sapiens (hombre que piensa) • Antigüedad: 230 000 años.P “NTRA. Fósiles hallados: • Hombre de Neandertal: hallado en la gruta Feldhofer en Neander (Alemania). evidenciado en: (a) arte rupestre. DEL AUSTRALOPHITECUS AL HOMO SAPIENS SAPIENS “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. • Hombre de Shanidar: hallado en Irak. Francia).

de los cuales dice descender). son considerados como amuletos o símbolos de sus creencias religiosas). que es la especie a la cual pertenecemos. Alces gigantes. • Se da una economía parasitaria (es decir dependiente sólo de la naturaleza)  Paleolítico Medio • Cronología: 150 000 a 100 000 años. • Empieza a disminuir la megafauna (Mamuts.P “NTRA. DE HIERRO 2. También se dice que es considerada la primera etapa de la historia de la humanidad. aparecen en África las primeras poblaciones del hombre moderno (Homo sapiens sapiens). DE COBRE E. Irak). Luis Emilio Rivera Cano . ya que las condiciones climáticas eran más rigurosas por el fenómeno del glaciarismo. hace 100 000 años. EDADES DE LA PREHISTORIA Las edades de la prehistoria fueron definidas por John Lubbock y Christian Jürgensen Thomsen.C. EDAD DE PIEDRA a. • Clima: En África el ambiente predominante es el de la sabana. hueso o marfil. Incluye la evolución del hombre desde la forma más primitiva de primate hasta convertirse en un hombre moderno (Homo sapiens sapiens). • Surge el Totemismo (el hombre adora a diversos seres y fuerzas de la naturaleza. describiendo la siguiente división: PREHISTORIA EDAD DE PIEDRA PALEOLÍTICO MESOLÍTICO NEOLÍTICO EDAD DE LOS METALES E. • Especies emparentadas con el hombre: Homo habilis y Homo erectus. DE BRONCE E. • Se fabrican puntas. • Se da el “canibalismo ritual” en algunos cadáveres.E. • Se inicia la industria lítica. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA LA PREHISTORIA La prehistoria corresponde al periodo de tiempo comprendido desde la aparición del hombre sobre la Tierra hasta la invención de la escritura (alrededor del 3100 a. con escenas de caza en Altamira . • Especies: El Homo sapiens (Hombre de Neandertal) predomina en Europa.  Paleolítico Superior • Llamada “Edad del Reno”. • Se emplea el fuego por primera vez. Sin embargo. • Se da un gran desarrollo cultural. • Clima: Similar al descrito en el Paleolítico Inferior.). • Se emplea conscientemente el fuego. • La forma de agrupación es el Clan. • Cronología: 40. basado en el Arte Rupestre (dibujos y pinturas en las paredes de las cuevas. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. SRA.000 a 15. • Se dan los primeros inicios del lenguaje (ante la necesidad de coordinar las cacerías).I. • Desarrollo de la Fauna. • Especie: Homo sapiens sapiens. • Se da el desarrollo del lenguaje. • Se agrupan en hordas o bandas para cazar o recoger frutos (caza cooperativa). Tigres dientes de sable). que pueden ser transportados. rascadores y cuchillos de piedra. 1.España y Lascaux – Francia) y el Arte Mobiliar (objetos artísticos grabados en piedra. PALEOLÍTICO (Edad de la piedra antigua) Se divide en:  Paleolítico Inferior (Edad de la piedra tallada por percusión) • Cronología: 2 500 000 a 150 000 años de antigüedad. En el continente europeo era diferente en esto a África.000 años. • Se produce el entierro de muertos (como se ha descubierto en Shanidar.

El hombre se vuelve seminómada: la aparición de los grandes bosques hace que los seres humanos no dependan en demasía de la caza de animales como medio de subsistencia. sobre todo de la aleación del bronce. surgiendo un medio ambiente similar al actual. arpones. Se domestica el perro: los primeros rastros de domesticación de los cánidos aparecen hace 12 000 años en Asia (Medio Oriente).  Cambios en la sociedad: La organización familiar se transforma profundamente. por selección. que son o se consideran descendientes de una misma madre. especialmente de los que son vegetales (frutas. En algunos casos la agrupación es tan importante que se habla de protourbanismo. Se organizan en aldeas. descubren las ventajas de la vida sedentaria y los inconvenientes derivados de la necesaria vigilancia de sus cosechas. se ocupan territorios antes deshabitados. marisqueo). Aparece la industria microlítica: aunque menos espectacular que en las otras etapas. raíces y arbustos comestibles. El fin de las glaciaciones produce que el hombre tenga mayores extensiones de territorio (ahora boscoso y sin grandes animales como el mamut) para poder establecerse y vivir. Edad de Cobre “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. En la práctica. Ejemplo de ello son los anzuelos. El modo agropecuario de vida termina por consolidarse. constituida por varios “clanes” o “gens”. MESOLÍTICO (Edad de la piedra media) El término mesolítico nació para abarcar todas las manifestaciones culturales entre finales del Paleolítico superior hasta el Neolítico.P “NTRA. Aparece la horticultura: empezaron a practicar la agricultura de manera incipiente.  Aumento de la población: Solamente después de la Revolución Neolítica fue cuando nuestra especie comenzó realmente a multiplicarse con toda rapidez. Aparece entonces un nuevo oficio: la metalurgia. algunas hierbas. eficientes y especializados de los que empleaba el hombre en el Paleolítico. debido al mayor tiempo libre disponible (tal como la alfarería). se deja tras sí las incertidumbres de la vida como cazadores. Paulatina crisis de las sociedades basadas en el parentesco. El comercio requiere el establecimiento de rutas y centros de comercio. a cultivar y a mejorar. guardar la cosecha y criar animales domésticos. Desarrollo del comercio. a. 6. el arte de trabajar los metales. 3. raíces y gramíneas) como también otras fuentes de carne (pesca. a causa de un aumento brusco de la temperatura en la Tierra. SRA. con justa razón. Los historiadores reconocen tres edades de los metales. 5. En la Edad de los Metales es cuando en muchos puntos de Europa aparecen los asentamientos con características de la vida neolítica.  Aparición de una sociedad jerarquizada: Aparece el patriarcado y los “especialistas”.E. afectando incluso a los continentes. con lo cual dan forma a la vida social. La importancia de esta revolución hará que la vida del hombre no sea nunca más como antes.I. 4. Abandonan las cavernas y comienzan a vivir en cabañas confortables. 3. En el Neolítico predomina la tribu. EDAD DE LOS METALES Es la etapa en la cual el hombre descubre el uso de los metales y los incorpora a su cultura para fabricar distintos elementos. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA b. Edad de Bronce y Edad de Hierro. NEOLÍTICO (Edad de la piedra nueva) La etapa del Neolítico ha sido llamada. Características del Neolítico  Desarrollo de la agricultura: Los humanos comenzaron a sembrar. por lo que sus ausencias no son tan lejanas. Aparece el tránsito de materias primas sin elaborar. Características Se producen grandes cambios climáticos: se produce el fin de la “Edad de Hielo”. más resistentes. Las características más importantes de la Edad de los Metales son: 1. puesto que al darse cuenta el hombre de que puede cultivar cereales. la flora y la fauna. las herramientas se destacan por ser de menor tamaño (ahorrando en la fabricación tiempo y materia prima) y por ser útiles. según el material usado con más intensidad: Edad de Cobre. Ello dio lugar a transformaciones radicales en la vegetación. lo que revela una posición muy fuerte de la mujer. De forma colateral aparecen indicios de mecanismos de coerción (aparecen sociedades estatales). Surgen nuevos oficios. 2. de “Revolución Neolítica”. c. Se produce un aumento en la agregación poblacional de los grupos humanos (las poblaciones se concentran en núcleos).  Desarrollo de nuevas industrias: La alfarería y la Textilería. Luis Emilio Rivera Cano . flechas y trampas. Desarrollo de la metalurgia.

Hicsos).E.C. en el África subsahariana entre el 500 y el 400 a. un nuevo metal: el bronce. como las hachas pulimentadas. si bien es maleable. no es muy resistente a los golpes. Como este nombre lo indica. Se emplea el caballo para la guerra. Mesopotamia está ubicada en los valles de los ríos Tigris y Éufrates. Sus límites fueron: Norte : Montañas de Armenia y las montañas del Tauro Sur : Golfo Pérsico Este : Montes Zagros y la meseta de Irán Oeste : Los desiertos de Arabia y Siria  EVOLUCIÓN HISTÓRICA  Período de los Sumerios (4000 . gobernada cada “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. Es en esta etapa donde aparecen los grandes Estados militaristas (Asirios. que es un término que hace alusión al cobre. y se procede a la conquista de pueblos de cultura más refinada. en carros de combate (Hititas.Estados. Es por ello que no se abandona del todo la piedra. donde se prolongó hasta la expansión del Imperio Romano. pueblo que se piensa es originario de Asia Central.. aparecen los grandes Estados teocráticos (Norte de África: Egipto. Edad de Bronce La Edad de Bronce comenzó hacia el año 3000 a.C.C. • Durante esta edad. Aún perduran útiles del Neolítico. el problema del cobre es que. en la región asiática del Medio Oriente (actual país de Irak). • En esta época se inicia la navegación a vela (por parte de los fenicios). En China comenzó hacia el 600 a.C. aproximadamente en el 200 d. por parte del pueblo de los hititas (Península de Anatolia). LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES MESOPOTAMIA  UBICACIÓN GEOGRÁFICA: El nombre Mesopotamia proviene de las palabras griegas mesos ('medio') y pótamos ('país entre río'). Hititas).I.P “NTRA. Se empieza a utilizar el arado y la acequia. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA Esta edad es también llamada Calcolítico. Luis Emilio Rivera Cano . El uso de este metal se irá extendiendo para elaborar armaduras de flechas.): Durante el cuarto milenio a. Según la zona geográfica. Edad de Hierro Durante este periodo se difundió y generalizó la utilización del hierro como material de fabricación de instrumentos y armas. cinceles. • Se domestica el caballo (acompañante de los pastores). sierras o cuchillos. y en el sur de este continente. se instalaron en el sur de Mesopotamia los sumerios. pero que no cuentan con armas de hierro (como los egipcios). Se organizaron en ciudades . punzones.C. En esta etapa aparecen las construcciones megalíticas. mediante la fusión de cobre y estaño. esta nueva etapa se inició en Oriente Próximo hacia el siglo XIII a. Sin embargo.. b. así. c. Posteriormente llegó a Europa.. SRA. Mesopotamia: sumerios). la Edad de Hierro transcurre entre fechas diferentes. • Aparecen las primeras construcciones con estructura de poder.C.C.2400 a. se inició cuando en Anatolia (actual Turquía) descubrieron un nuevo método para fabricar..

las tribus semitas (árabes. Su hijo.I. Nergal.  RELIGIÓN: Las principales características de la religión mesopotámica fueron: • Politeístas: adoraban a varios dioses.): En esta época.C. o Assaradón (Siglo VII a. el dios de la Luna. Período Acadio (2400 .P “NTRA. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. dios de la muerte.E. Luis Emilio Rivera Cano . Algunos de sus dioses fueron: Anu. Este pueblo instauró una dinastía que duró alrededor de 300 años (naciendo el Primer Imperio Babilónico).C.C. o Asurbanipal (Siglo VII a. Nabucodonosor II el Grande. SRA. a fines del siglo VII.C.C.C. Los invasores semitas no hicieron grandes aportes culturales.): Desde la península arábiga.1792 a. Uma. fue su sucesor y es considerado uno de los reyes babilónicos más importantes. Adad. Sus ciudades más importantes fueron Assur y Nínive (capitales de su Imperio). También construyeron grandes pirámides escalonadas llamadas zigurats en honor a sus dioses. Sin.C.que era el dios de las aguas. Lagash y Kish. dios del cielo. diente por diente»). dios de la Tierra. o Meshkin: u hombres insignificantes. construyó los puentes colgantes y sus dominios llegaron desde Mesopotamia hasta Siria y la costa del Mediterráneo.C.): Fundó la dinastía de los Sargónidas. Eridu.): Inicia la conquista de Egipto. al reino de Israel y Siria. El aporte más importante de esta cultura fue la creación de la escritura cuneiforme (hacia el 3200 a. fue  ideado unificando las leyes existentes. Sometió a Babilonia. Fue escrito en lengua semita y quedó registrado en un bloque de piedra diorita. Conocido por estar basado en la Ley del Talión («ojo por ojo. cuando fue refundada por su rey Nabopolasar.): El primer imperio Babilónico es invadido por los Hititas. las que fueron compiladas en 282 artículos. y entre sus monarcas más ilustres destacaron: o Sargón II (Siglo VII a. o Esclavos y prisioneros de guerra. Uruk. Marduk.): Hacia el 1250 a. quienes tomaron el control de todo el país.  CIENCIAS: En matemática usaron el sistema sexagesimal. C.C. Ea. dios de las tinieblas. el término de la Prehistoria y el inicio de la Historia. se establecieron en el norte de Babilonia los asirios. además.C. y en Astronomía dividieron al año en 365 días y predijeron eclipses. Período del Imperio Asirio (1250 a 612 a. DEL ROSARIO DE FÁTIMA”       HISTORIA – 1° SECUNDARIA una por un Patesi o Rey Sacerdote. otra tribu semita.): Babilonia resurgió con los caldeos.539 a. funcionarios reales y comerciantes. Bajo el reinado semita de Sargón (alrededor del 2300 a. Este periodo duró hasta que fueron conquistados por los Persas al mando del Rey Ciro. diosa del amor.C.1600 a. • Panteístas: rendían culto a las fuerzas de la naturaleza. y fue a la cual perteneció Hammurabi. sacerdotes. Sus principales ciudades fueron: Ur. siendo este rey el que luchó junto al reino de los medos para destruir al Imperio Asirio. Enlil. el gran dios de los babilonios. hebreos y sirios) invadieron constantemente la región mesopotámica a partir del 2500 a. Período del Primer Imperio Babilónico (1792 . Ishtar. ORGANIZACIÓN SOCIAL: Su sociedad se organizó de la siguiente manera: o Rey o Hombres libres: Nobles. rey que elaboró el primer código escrito de la historia el código Hammurabi. Tiamat. Cada ciudad era independiente y competía por conseguir la hegemonía sobre las demás. • Heliólatras: rendían culto al Sol.) marcando. semitas y sumerios forman una sola cultura. sino que adoptaron rápidamente el conocimiento de los sumerios. que eran ex esclavos que compraron su libertad. LEYES: El Código Hammurabi es el nombre del conjunto de leyes escritas ordenadas más antiguo que se conoce.) se logró unificar las ciudades. Concluye la conquista de Egipto Período del Segundo Imperio Babilónico (612 .): Fue el último de los grandes reyes de Asiria. Período Intermedio (1600 a 1250 a. dios del trueno.

pero no suprimieron los cultos locales. artistas. el dios de la resurrección. Era el dios del mal y el desierto. SRA. a los difuntos se les enterraba con elementos de uso cotidiano y alimentos. y se buscaba que el cuerpo de los difuntos se conservara para la eternidad. Anubis: Era responsable de conducir a los muertos hasta el tribunal dIvino. La vida después de la muerte era considerada como parecida a la existencia terrena. Por lo general eran extranjeros.P “NTRA. arquitectos y embalsamadores. Los nobles administraban el país en nombre del faraón. al igual que su alma. Entre los principales dioses egipcios tenemos: Ra: El dios egipcio Ra era el dios del Sol y se representaba frecuentemente como un halcón coronado con un disco solar y sobre este una serpiente. para interpretar sus deseos y cumplirlos. guerreros y sacerdotes. del Nilo y la fertilidad. siendo permanentemente vigilados por los funcionarios del faraón. dependiendo de la jerarquía social del muerto. Era el dios del embalsamamiento y se le representaba con cabeza de chacal o un perro. los que traían desde lugares muy apartados.  COMERCIANTES Y ARTESANOS: Se desplazaban dentro de Egipto en barco o en caravanas. Vendían una gran cantidad de productos.  SOCIEDAD: Era jerarquizada y estaba dividida en:  FARAÓN: gobernante que tenía en sus manos todo el poder. Isis: Es la esposa y hermana de Osiris.  ESCLAVOS: Hacían diferentes tareas. Amón: Se le adoró en Tebas como creador supremo y terminó siendo asimilado a Ra. esmeraldas. siendo por ello el gobierno de Egipto: Monárquico. Se le representaba como un halcón. perfeccionaron el proceso de embalsamamiento. Por esta razón. conociéndose como Amón-Ra Osiris: Preside el tribunal que juzga las personas tras su muerte.I. hijo de Osiris y de la diosa Isis. Luis Emilio Rivera Cano . ébano y marfil. escribir y ser grandes calculistas. Se le representaba con la cabeza de galgo.        “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. diosa de la magia se la representaba con figura humana coronada por un trono. siendo su principal tarea la administración de los templos y la atención de sus divinidades.  RELIGIÓN: Fueron politeístas pues a pesar que los faraones se presentaron como la encarnación del dios Horus. De esta manera.E. Su principal templo se encontraba en la isla de File. Teocrático y Hereditario. El faraón es la manifestación de Horus en la Tierra. Estos se decoraban con mayor o menor suntuosidad. símbolo solar. Se trata del principal dios del panteón egipcio. prisioneros de guerra o personas entregadas como tributo por otros países. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA EGIPTO  UBICACIÓN GEOGRÁFICA: Egipto se dividió históricamente en dos regiones: el Alto Egipto (en la parte Sur) y el Bajo Egipto (en la parte Norte). que daba la vida.  SACERDOTES Y NOBLES: Los sacerdotes se caracterizaban por su sabiduría. orfebres. Su vida estaba dedicada a las tareas agrícolas. y vivían en pequeñas casas de adobe a orillas del río Nilo. ebanistas.limitando: Al Norte: El mar Mediterráneo Al Sur: Regiones de Nubia y Etiopía Al Este: El mar Rojo y la península del Sinaí Al Oeste: Los desiertos de Libia y Siria. Seth: Era el dios de los pastores nómadas. por el cual convertían los cadáveres en momias que colocaban en sarcófagos. como servir en el palacio del faraón o en las casas de los nobles. resinas.  FUNCIONARIOS Y ESCRIBAS: Ellos se caracterizaban por saber leer. Fue asesinado según cuenta la leyenda por su hermano Seth. y garante del concepto egipcio de muerte y resurrección. Colaboraban con los nobles y sacerdotes en la administración del país. Entre los artesanos se encontraban los carpinteros. Horus: Hijo de Isis y de Osiris. tales como incienso.  CAMPESINOS: Eran el grupo más numeroso. debiendo estudiar durante cinco años. Absoluto.

la cual se expresaba en los templos. Tuvo su origen en la forma cursiva y abreviada de los caracteres jeroglíficos al escribirlos sobre papiros. Hierático: Conocida como «escritura sacerdotal».  ESCRITURA: Para escribir la lengua egipcia se utilizaban los siguientes sistemas de escrituras: Jeroglífico: Fue el sistema más empleado para escribir sobre las paredes de templos. Oeste : Mar Mediterráneo  ECONOMIA: El comercio fue la principal actividad económica de los fenicios. FENICIOS Los fenicios se desarrollaron en la franja costera oriental del mar Mediterráneo. tumbas y palacios. Al Oeste: El mar Mediterráneo “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. destacando las estatuas de Kefren. Aunque desarrollaban rutas terrestres. barcos impulsados por dos filas de remos). dios de la vegetación o Baalit : La Luna o Astarté : Diosa de la belleza y el amor HEBREOS El pueblo hebreo o de Israel se desarrolló en la parte sur del Mediterráneo Oriental. SRA.16. Hathor y Nefertiti. Otro campo artístico en que el arte egipcio alcanzó altas cotas fue la escultura. Israel se dividió en distintas regiones: al norte se ubicaba Galilea (con su capital Nazareth).  ARTE: La arquitectura egipcia muestra una monumentalidad y magnificencia extraordinarias que ilustran elocuentemente la autoridad de aquella monarquía absoluta y poderosa. madera. Demótica: Conocida como «escritura popular». este último fue el soporte más utilizado. la música y el conocimiento y se le representaba con cabeza de Ibis o como Babuino. Luis Emilio Rivera Cano . entre sus principales dioses tuvieron: o Baal : El Sol. Los egipcios la denominaban «escritura de documentos» (o documental). telas y papiros. fue básicamente marítimo gracias al uso de los barcos birremes (es decir. o Melkart : Dios de la fuerza o Moloch : Dios del sol de Cartago. Sus límites eran: Norte : Desierto de Siria Sur : Región de Palestina Este : Montes Líbano y Anti-Líbano.E. Conocieron la relación del diámetro a la longitud de la circunferencia y dieron a pi el valor de 3. al Centro se ubicaba Samaria (con su capital del mismo nombre) y al Sur se encontraba Judea (que tenía como centro a Jerusalén). que significa 'palmer'.  RELIGIÓN: Su religión fue panteísta y politeísta. Los límites de este territorio serán: Al Norte: Fenicia y Siria Al Sur: Desierto de Arabia y los montes del Sinaí Al Este: El río Jordán y el mar Muerto. en la actual región de Palestina.I. El nombre de Fenicia proviene del griego Phoenix. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA  Thoth: Era el dios de la escritura.P “NTRA. Se usó sobre la cerámica.  CIENCIAS: En matemática conocieron el uso del sistema decimal y en geometría los cálculos de superficie de los triángulos y rectángulos elementales. por lo que Fenicia será el «País de las Palmeras». el gran señor. o Adonis : Adorado en Biblos. pirámides y mastabas. En medicina tuvieron dentistas y oftalmólogos rudimentarios y conocieron empíricamente la química para el embalsamamiento de cadáveres. En la antigüedad.

aunque estaba centrada en el culto a un dios principal llamado Ahura – Mazda. y en el Sur el golfo Pérsico. SRA. cristiana e islámica. practicaron una monarquía absoluta y despótica (al estilo de las de Egipto y Mesopotamia). Para acabar con la maldad y la mentira nace Mitra. una considerable región comprende la República Islámica de Irán. por el nombre del profeta. Zoroastro. debido a que practicaron un estricto monoteísmo (o creencia en un solo dios). Luis Emilio Rivera Cano . hasta los 221 a.. Entre sus principales reyes se encontraban: Ciro II. con los reyes Salomón y Roboam. contra el cual por voluntad propia se rebeló Ahriman que se alió con la fuerza maligna de la mentira. establecidos en Palestina y organizados en tribus. desencadenando una lucha entre los principios del bien y del mal (dualismo). El libro sagrado de los judíos es la Torah. (Dinastía Han) en el continente asiático. que fue el mazdeísmo o también denominado zoroastrismo. al Este: valle de Indo. Finalmente.E. encarnación el bien y la verdad. será la religión hebrea o judaísmo la base de las religiones judía. En la actualidad. A punto de consolidar su dominio de Palestina. Es recorrido su territorio por los ríos Huang Ho (El Amarillo) y el Yang Tse Kiang (El Azul).  ESTRUCTURA SOCIAL: La sociedad Persa era jerarquizada y se componía de la siguiente manera: CHINA Su desarrollo corresponde desde los 10 000 a. al Oeste: Mesopotamia.C. PERSA Su ubicación la encontramos en la Meseta del Irán (Asia Central). – Oeste: El Tíbet. China significa: Reino del Medio. se oficializó una nueva religión en todo el Imperio persa. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. de la cual nace luego la Biblia cristiana.P “NTRA.  RELIGIÓN: La religión hebrea se destaca entre las diversas religiones de la antigüedad. – Sur: Mar de China. tendrán un gobierno formado por los ancianos de cada tribu (régimen gerontocrático). La religión mazdeísta estaba basada en el principio del dualismo entre los principios del bien (verdad) y el mal (mentira). los hebreos eran nómades gobernados por un patriarca (anciano jefe del grupo). Sus límites: – Norte: Desierto de Gobi. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA  GOBIERNO: Al principio.I.  RELIGIÓN: Con el gobierno del rey Darío I. llamado el Grande. Darío I y Jerjes. establecieron una monarquía militarista con los reyes Saúl y David.C. Luego. siendo éste su principal legado a la humanidad: como sabemos. encarnando la maldad en el mundo. Por el Norte limitó con el mar Carpio. – Este: Mar Amarillo.

RELIGIÓN: Culto a los antepasados. el padre padre y el hijo hijo». No se podía decir el nombre de los muertos. * Ya King (música). b) BUDA: (560 – 480 a.C.TSI.) Llamado también Sidhartha Gautama. * Chang Chan (anales).) El principio fundamental. sino que por sí mismo podría alcanzar la salvación». era la necesidad de abandonar al TAO o a todo. decía: «El hombre no tiene por qué esperar el auxilio de Dios. Lao Tse y sus discípulos). el espíritu tenía poder para castigar o premiar.C. Textos Antiguos: * Chi Kiang (versos).P “NTRA. Tumba imperial de SHI HUANGDI. SRA. Luis Emilio Rivera Cano .C. Difusión de las doctrinas: Confucio (551 – 479 a. mide 8 m de altura y 8 m de ancho (empezada durante la dinastía CHIN .C. Elaboración de una filosofía (Taoísmo.).) Llamado también Kung-Fu Tzu. FILOSOFÍA a) CONFUCIO: (551 – 479 a. el maestro maestro.) y Buda (560 – 480 a. c) LAO–TSE: (SIGLO VI – V a. DEL ROSARIO DE FÁTIMA” HISTORIA – 1° SECUNDARIA LETRAS: Tao Te Ching: Libro fundamental para el desarrollo del taoísmo.E. ARTE (ARQUITECTURA) Gran Muralla China: Tiene una dimensión de 3500 km de recorrido. decía: «Que el rey sea rey.I.) Soldados imperiales de terracota.C. Este personaje es de origen Indo. “ESCUCHA CON EL CORAZÓN Y VUELA ALTO” Mg. Después de la muerte.