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E-portafolio evaluacin final

Procesos Cognitivos Superiores

Estudiante:
JORGE LEONARDO BELTRAN MEDINA
C.C 19003352

Tutor:
MARLEN ROCIO ORJUELA PRIETO
Grupo No
401507A_288

Universidad Nacional Abierta A distancia (UNAD)


Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicologa
Mayo de 2016

EVALUACION Y COEVALAUCION INDIVIDUAL


PREGUNTAS
PUNTAJE ESCALA
1. Puntualidad en la entrega de los
productos solicitados.
Se realizaron las actividades propuestas,
tanto individuales, colaborativas para cada
fase en el curso de procesos cognoscitivos
superiores, se realizaron la entrega de
aportes en los tiempos pactados.
2. Desarrollo de los productos, en
trminos de si fueron entregados en su
totalidad o solo de manera parcial.
Se cumpli con el desarrollo de todos los
puntos basndonos en la gua de actividades
y cronogramas de la agenda.

3. Participacin en los foros, las cuales


deben contar por lo menos con tres
intervenciones de calidad por cada uno.
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Se cumpli con la participacin en los
foros, como lo exigen la gua y rubrica de
actividades.
4. Calidad de los aportes al producto
solicitado; es decir, si fueron realmente
ejercicios que aportaron a la reflexin y
comprensin del tema, profundizando en
ellos.
Se trabaj en los aportes basndonos en la
tica profesional y siguiendo los
parmetros de la autorreflexin sobre los
diferentes temas propuestos en el curso.
Aportes que se ven reflejados en los
diferentes foros de las fases del curso.

EVALUACION Y COEVALAUCION GRUPAL


PREGUNTAS
PUNTAJE ESCALA
1. Puntualidad en la entrega de los
productos solicitados.
Se realizaron las actividades propuestas,
tanto individuales, colaborativas para cada
fase en el curso de procesos cognoscitivos
superiores, se realizaron la entrega de
aportes en los tiempos pactados.
Como grupo trabajamos conjuntamente
asumiendo roles, asignando tareas, y
socializando en grupo los aportes
plasmados en el foro.
2. Desarrollo de los productos, en
trminos de si fueron entregados en su
totalidad o solo de manera parcial.
Se cumpli con el desarrollo de todos los
puntos basndonos en la gua de actividades
y cronogramas de la agenda.
Como grupo trabajamos conjuntamente
asumiendo roles, asignando tareas, y
socializando en grupo los aportes
plasmados en el foro. Se evidencia en la
entrega de los trabajos en las diferentes
fases que se cumpli con lo exigido en la
gua de actividades.

3. Participacin en los foros, las cuales


deben contar por lo menos con tres
intervenciones de calidad por cada uno.
Se cumpli con la participacin en los
foros, como lo exigen la gua y rubrica de
actividades de todos los participantes,
colgando aportes pertinentes en el foro, que
enriquecieron el trabajo en equipo y la
realizacin del trabajo y posterior entrega.
4. Calidad de los aportes al producto
solicitado; es decir, si fueron realmente

ejercicios que aportaron a la reflexin y


comprensin del tema, profundizando en
ellos.
Se trabaj en los aportes basndonos en la
tica profesional y siguiendo los parmetros
de la autorreflexin sobre los diferentes
temas propuestos en el curso.
Aportes que se ven reflejados en los
diferentes foros de las fases del curso.
Considero que como grupo se realiz un
trabajo exitoso, en algunas ocasiones
fallamos en las normas APA, pero se ha
cumplido con lo exigido en la gua de
actividades y agenda del curso.