Está en la página 1de 20

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Estadística descriptiva

Laboratorio de diagramas estadísticos

Lidia Leguizamón Gonzáles
Código: 52276786
María Paula Bernal Prieto
Código: 1070920895
Yamile Puentes Muñoz
Código: 23637905

Grupo 204040-3

Presentado a:
Roberto Mario de León

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD
CEAD Gacheta
Psicología
19 septiembre de 2015

1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

2

Estadística descriptiva

Introducción

En esta actividad se han tratado los conceptos básicos de la estadística descriptiva frente a
la recolección de información de San Sebastián de Mariquita.
Se describe, que el instrumento de recolección de la muestra, fue utilizada una encuesta, el
tamaño de la muestra fueron los 110 niños encuestados de colegio públicos y privados.
La ubicación espacio temporal del estudio fueron instituciones públicas y privadas en San
Sebastián de Mariquita en septiembre de 2014 y la unidad estadística que fueron cada uno
de los estudiantes encuestados.
Como también se mencionan las variables Cuantitativas, cualitativas, discretas o continuas,
y sus diferentes gráficas, para lograr dar una perspectiva de las diferencias encontradas en
las instituciones públicas y privadas.

como se hizo en el pueblo de Mariquita y de una manera más ilustrativa evidenciar dicha información recolectada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 3 Estadística descriptiva Justificación La razón de este trabajo es ver como se aplica la estadística descriptiva en varias poblaciones. . recopilando información que pueda ayudar a arrojar datos más exactos al momento de una investigación y poder medir la variable de los datos de tiempo real y predecir un resultado a tiempo futuro. De esta manera examinamos de forma más detallada las diferentes variables de determinado establecimiento o población.

-Aprender a reconocer las variables cualitativas y cuantitativas según corresponda. .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 4 Estadística descriptiva OBJETIVOS: -Reconocer los conceptos básicos de la estadística.Realizar un momento práctico que permitió el reconocimiento de tablas de frecuencia y diagramas de tallo.Aprender a graficar la información brindada de una base de datos en diferentes diagramas estadísticos.Aprender hallar la moda en la base de datos de “Factores que Influyen en el Rendimiento Académico de los estudiantes de Instituciones Públicas y Privadas del territorio Nacional” - . . .

A partir de la base de datos suministrada a) Identifica:  La Población: La población son los estudiantes de las instituciones educativas privadas y públicas de San Sebastián Mariquita. porque nos están dando datos de. en cualitativas. estatura. El tamaño de la muestra: La muestra son 110 estudiantes encuestados Instrumento de Recolección de la información: Mediante una encuesta realizada La ubicación espacio temporal del estudio: Instituciones públicas y privadas en San Sebastián Mariquita en septiembre de 2014 La unidad estadística: Cada estudiante al que se encuesto Clasifica las variables que intervienen en el problema. en el mes de septiembre de 2014. asignaturas con más dificultad y las aprobadas Paso 4) Laboratorio . cuantitativas: Discretas o Continuas Las variables son cualitativas. Que intervienen en el problema. estrato. número de textos de escolares en casa. peso.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 5 Estadística descriptiva Características Se realizó una encuesta a 110 estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas del municipio de San Sebastián de Mariquita de los grados de básica primaria. grado de escolaridad del acudiente.

La compañía está interesada en determinar la preferencia de consumo entre el mencionado producto. presenta un nuevo sabor de Kola-sun. Coca-Cola. 2.Mencione dos conclusiones a partir del gráfico 1-Por medio de los gráficos podemos ver el consumo de diferentes bebidas de la ciudad de Ibagué . muy popular entre los clientes del Tolima.SUN de las demás . Los resultados de la prueba se resumen en la tabla 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 6 Estadística descriptiva La Agencia Especial de Alimentos y Bebidas en Ibagué. Tabla 1 Bebida Kola-sun Coca-Cola Pepsi Lima-limón Número 40 25 20 15 Total 100 ¿A qué tipo de variable corresponden los datos? El tipo de variable es cuantitativa discreta a Elabore una gráfica para describir la información. Se solicitó a 100 consumidores en forma aleatoria que degustaran cada una de las bebidas y eligieran la bebida que más les gustara.Pudimos darnos cuenta que en el Tolima prefieren la bebida KOLA . Pepsi y Lima-limón. C . .

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 7 Estadística descriptiva 120 100 80 60 40 20 0 Kola-sun Coca-Cola Pepsi Lima-limón Total En un artículo de la revista “La Máquina” se presenta la información sobre el octanaje de combustible para motores de varias marcas de gasolina.5 94.4 96. 88.1 86.7 .1 91.2 88.1 90.5 93.6 91.7 93.

1 89.8 88.15555 6 y mayor.4 92.3 86.9 100.5 88.2 85.3 91 87.4 91.7 93.4 90.4 85..4 91 90.3 90.9 98.1 92.2 92.3 90.7 a 89.3 89.7 92.6 90.6 88.2 92. Frecuenci a 1 3 9 29 26 10 2 1 1 1 8 .811111 1 102.1 89 89.3 87.3 88..9 91.6 91 87.2 90.122222 2 97.3 94.7 89.1 91.2 83.5 87.5 89.3 90 91.4 104.6 92.3 91.8 91.8 90.3 89.6 90.7 93.8 88.7 88.433333 3 92.6 90.9 89.8 92.8 92.7 88.6 93.9 93 94.3 87.7 89.8 88.777777 8 95.2 86.5 Realizar un histograma de frecuencias para la variable: octanaje Clase 83.4 91.7 94.744444 4 88.088888 9 90.3 90.7 87.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva 84.2 96.2 90.466666 7 99.4 91.2 88.5 84.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva Octanajes de combustible 60 50 40 Axis Title 30 20 10 0 83.4 88.95 Axis Title 99. 9 .225 y mayor.675 93...

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 10 Estadística descriptiva Poligono de Frecuencia 35 30 25 20 15 10 5 0 CONCLUSIONE S Frecuencia .

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 11 Estadística descriptiva 1.Es de gran ayuda el uso de estos gráficos para mayor claridad y desarrollo del tema a investigar. 2. Las importaciones de un grupo de proveedores de motocicletas aparecen en la siguiente distribución de frecuencias Tabla 2 Importaciones (millones US) 2a5 5a8 8 a 11 11 a 14 14 a 17 No de proveedores 6 13 20 10 1 .Brinda gran facilidad de manejo y se pueden utilizar varias bases de datos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 12 Estadística descriptiva poligono de frecuencias 25 20 15 10 5 0 2a5 CONCLUSIONES 5a8 8 a 11 11 a 14 14 a 17 .

Mediante los polígonos de frecuencia obtenemos datos precisos de cualquier información. continua .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 13 Estadística descriptiva Los polígonos de frecuencia ayudan a un eficaz método para tener una estadística precisa de una empresa o venta que quiera graficar y tener certeza de esta. Mediante estos gráficos podemos establecer las categorías y los valores de determinada información. Trabajo colaborativo 3) A partir de la base de datos suministrada a) Identifica:  La Población: La población son los estudiantes de las instituciones educativas privadas y públicas de San Sebastián Mariquita. En cualitativas. cuantitativas: Discretas o Continuas Estatura= Cuantitativa. El tamaño de la muestra: La muestra son 110 estudiantes encuestados Instrumento de Recolección de la información: Mediante una encuesta realizada La ubicación espacio temporal del estudio: Instituciones públicas y privadas en San Sebastián Mariquita en septiembre de 2014 La unidad estadística: Cada estudiante al que se encuesto Clasifica las variables que intervienen en el problema.

45% QUINTO 49 44.ACUMULADAE A A A RELATIVA TERCERO 61 55.RELATIV F.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva Estrato= cuantitativa.ACUMULAD F.00% TOTAL MEDIA MEDIAN A MODA 110 NO APLICA TERCERO TERCERO 14 . VARIABL ABSOLUT F. discreta Grado de escolaridad del acudiente= cualitativa Peso = Cuantitativo continuo Número de textos de escolares en casa= Cuantitativa discreta Materias con más dificultad = cualitativo Grado cursado= Cualitativa Genero= cualitativa Edad= Cuantitativo continua Materias Aprobadas= Cuantitativa discreta Numero de materias con bajo desempeño= Cuantitativa discreta Numero de materias con desempeño básico= Cuantitativa discreta Desempeño comportamiento= Cuantitativa continua Tipo de institución= cualitativo Paso 5: Operacionalización de variables 1 Grados encuestados F.55% 110 100.45% 61 55.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva Grado cursado 120 100 80 60 40 20 0 Frecuencia tercero GENERO quinto Total 15 .

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva VARIABLE FEMENINO MASCULIN O F.RELATIVA 73 66.ABSOLUT A F.64% TOTAL 110 MEDIA NO APLICA MEDIANA NO APLICA MODA FEMENINO Genero 120 100 80 60 40 20 0 Frecuencia Masculino Femenino Total 16 .36% 37 33.

91% 1 0.55% 100.ABSOL F.09% 7 6.55% 54 49.36% 61 55.55% 49 44.91% 4 3.ACUMULA F.00% 110 100.RELATI F.45% 49 110 44.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva 1 Grado de escolaridad el acudiente VARIABLE NINGUNA BASICA MEDIA SECUNDARI A UNIVERSITA RIA TOTAL media medina moda F.64% 5 4.00% no aplica mediauniversitaria mediauniversitaria 17 .ACUMUL DA UTA VA ADA RELATIVA 1 0.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva Grado de escolaridad del acudiente 150 100 50 0 Frecuencia Grado de escolaridad del acudiente ninguna Grado de escolaridad del acudiente basica Grado de escolaridad del acudiente media Grado de escolaridad del acudiente secundaria Grado de escolaridad del acudiente universitaria Grado de escolaridad del acudiente Total universitaria 2 Materias con mayor dificultad F.82% moda CIENCIAS matemáticas NATURALES CIENCIAS SOCIALES 14 12.73% 13 11.64% TOTAL 110 18 .82% MATEMATICAS 48 43.ABSOLUT VARIABLE A F.RELATIVA media no aplica mediana no aplica CASTELLANO 35 31.

RELATIV A Público 47 42.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva Materias con mayor dificultad 14 12 10 8 6 4 2 0 Frecuencia Matematicas Catellano Ciencias naturales Total 6.ABSOLU TA F.27% TOTAL 110 Ciencias sociales 19 .73% Privado 63 57. Tipo de institución VARIAB LE no aplica F.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Estadística descriptiva media mediana no aplica moda privado 20 .