Está en la página 1de 8

COLEGIO ALIANZA AUSTRAL

DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C.

CONTROL DE LECTURA “CASA DE MUÑECAS”
NOMBRE ALUMNO(A):
CURSO: III
F.D. FECHA: 23-11-15
PORCENTAJE DE PTJE. IDEAL 73 pts.
EXIGENCIA: 60 % Cont.: 71 pts. Ort.: 2 pts.

TIEMPO ESTIMADO: 80
PTJE. OBTENIDO:

minutos
pts.

OBJETIVOS: Evaluar habilidades de comprensión lectora y vocabulario técnico adecuados al nivel de estudio.
CONTENIDOS: Descripción de personajes, espacios y contexto. Aplicación de conceptos. Apreciación personal.
HABILIDADES: Identificar, describir, interpretar, analizar, comparar, inferir, apreciar, contextualizar, argumentar,
evaluar y criticar.
INSTRUCCIONES GENERALES:
- Lea con atención cada una de las preguntas que se presentan.
- Responda con lápiz pasta azul o negro, sin hacer borrones.
- Debe escribir con letra clara, aplicando correcta ortografía literal, acentual y puntual.

PREGUNTAS DE DESARROLLO
Responda cada pregunta relacionada con los contenidos de la historia leída.
1. Escriba el nombre completo del autor y tres informaciones de su biografía. (3 pts.)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2. ¿A qué género literario pertenece la obra? Argumente tu respuesta con dos respaldos. (3 pts.)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Describa el contexto histórico del relato. (Lugar, época, situaciones generales) (3 pts.)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Escriba seis diferencias existentes entre el género narrativo y el dramático. (6 pts.)
Género narrativo
Género dramático

) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 8. Explique por qué razón la familia viajó a Italia. (4 pts. Analice la decisión tomada por Nora en el desenlace de la historia y emita un juicio valorativo argumentado al respecto. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C. Respalde con acontecimientos.) Presentación Desarrollo (Clímax) Desenlace . (3 pts.) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 7. identificando: (6 pts. (2 pts.) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 9.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. (3 pts. Describa la relación que había entre Nora y sus hijos. Resuma tres temas que conversa Nora con su amiga Cristina al comienzo de obra. Realice una cronología de los acontecimientos de la historia. 5.

) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 11.) a) Krogstad: ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) Rank: ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c) Sra. Linde: ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 12. Refiérase al tipo de lenguaje utilizado por el autor para narrar la historia. c/u. Defina acotación y a partir de la obra. Identifique a los siguientes personajes señalando cuál es su rol en la obra y después descríbalos de forma etopéyica. total 9 pts. Justifique el título del libro.(3 pts. respaldando con acontecimientos de la obra. 10. (3 pts.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ . total 6 puntos) a) Amor:______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ b) Mentira: ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 13.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. escriba un ejemplo. ejemplificándolos con partes de la historia. (3 pts.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 14. (2 pts. Desarrolle los siguientes conceptos. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C. Explique (2 pts. cada uno.

y no fui peor que tantos otros. Pero tengo que dejar eso atrás. Cristina. Pero ahora veo a quién le tengo que agradecer mi despido.” “Algo tenía que hacer. Mis hijos crecen y necesito recuperar mi reputación. Por fin vamos a vivir de otra manera… ¡Ay.) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ . escriba dos hipónimos y el hiperónimo. conservando el sentido de lo expresado. (4 puntos) Palabra días gerente padre casa Dos hipónimos Hiperónimo 17. qué felicidad. tener plata y estar libres de preocupaciones! No solo plata. ( 6 puntos) Fragmentos textuales Palabras equivalentes “¡A mi marido lo nombraron gerente en el Banco de Acciones! No te imaginas lo contentos que estamos. no tiene por qué fingir. Entiendo perfectamente que a su amiga no le guste cruzarse conmigo en el trabajo. 15. (6 pts. A continuación aparecen fragmentos de la obra con algunas palabras subrayadas que usted deberá cambiar por vocablos equivalentes en significado.” 16.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. mucha. Junto a cada una de las siguientes palabras que aparecen en la obra. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C. ¿Es creíble la trama de la historia? ¿Puede darse en el contexto actual de nuestro país? Argumente su respuesta en un mínimo de doce renglones. mucha plata…” “Ah.

) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3. Describa el contexto histórico del relato. . narrar. describir. apreciar.) Género narrativo Género dramático . inferir.Lea con atención cada una de las preguntas que se presentan. (Lugar. IDEAL 73 pts. analizar.) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. comparar. . Ort: 2 pts.Responda con lápiz pasta azul o negro. FECHA: 23-11-15 PORCENTAJE DE PTJE. acentual y puntual.D.: 71 pts. HABILIDADES: Identificar.Debe escribir con letra clara. CONTROL DE LECTURA “SUBTERRA” NOMBRE ALUMNO(A): CURSO: III F. sin hacer borrones. evaluar y criticar. aplicando correcta ortografía literal. OBTENIDO: minutos pts. INSTRUCCIONES GENERALES: . interpretar. Aplicación de conceptos. OBJETIVOS: Evaluar habilidades de comprensión lectora y vocabulario técnico adecuados al nivel de estudio. (3 pts. TIEMPO ESTIMADO: 80 PTJE. espacios y contexto. PREGUNTAS DE DESARROLLO Responda cada pregunta relacionada con los contenidos de la historia leída. ¿A qué género literario pertenece la obra? Argumente tu respuesta con dos respaldos. Escriba el nombre completo del autor y tres informaciones de su biografía.) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C. Apreciación personal. argumentar. época. 1. Escriba seis diferencias existentes entre el género narrativo y el dramático. (3 pts. situaciones generales) (3 pts. (6 pts. contextualizar. EXIGENCIA: 60 % Cont. CONTENIDOS: Descripción de personajes.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO.

(3 pts.) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 8. identificando: (6 pts. Explique quién era el “Cabeza de Cobre”. (3 pts.) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 10. 5.) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 9.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO.” Explique de qué cuento es este fragmento y determine si su protagonista logra lo afirmado. Realice una cronología de los acontecimientos de la compuerta número doce. Narre el desenlace del cuento “Los inválidos”.) Inicio Desarrollo Desenlace . (2 pts. “Mañana es día de pago y se acabarán nuestras penas. ¿Qué es “grisú”? ¿Cómo lo reconocen los mineros? ¿Por qué es importante detectarlo? (3 pts. Resuma la historia de Cañuela y Petaca. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C. (4 pts.) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6.) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7.

Identifique y describa a los siguientes personajes de forma etopéyica.” “Con los brazos arremangados y llevando sobre la cabeza un cubo lleno de agua. (6 puntos) Fragmentos textuales Palabras equivalentes “Había agrupado alrededor del pique a los obreros que volcaban las carretillas en la cancha y a los encargados de retornar las vacías y colocarlas en las jaulas. Junto a cada una de las siguientes palabras que aparecen en la obra.” “…inspirábales la honda simpatía que se experimenta por un viejo y leal amigo con el que han compartido las fatigas de una penosa jornada.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO. escriba dos hipónimos y el hiperónimo. (4 puntos) Palabra barreter o triste padre débil Dos hipónimos Hiperónimo 13. Rosa atravesaba el espacio libre que había entre las habitaciones y el pequeño huerto. respaldando con acontecimientos de la obra. 11. A continuación aparecen fragmentos de la obra con algunas palabras subrayadas que usted deberá cambiar por vocablos equivalentes en significado. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C. conservando el sentido de lo expresado. (3 pts.) a) Compañerismo:_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ b) Soledad: _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ . total 9 pts. Desarrolle los siguientes conceptos ejemplificándolos con diversos cuentos.) a) Don Paico: ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) María de los Ángeles: ____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Juan Fariña: ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14. (6 pts.” 12. c/u.

) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 17. ¿Qué relación puede establecerse entre esta obra y “La reina Isabel cantaba rancheras” Explique y argumente. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ c) Explotación y miseria: _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 15. (6 pts.) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ . Realice una crítica al momento socio histórico que se detalla a lo largo de la narración. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFE SORA: JESSICA VALENZUELA C. tomando en cuenta la vida de los obreros y el rol de los patrones. (2 pts.COLEGIO ALIANZA AUSTRAL DEPTO.) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16. Justifique el título del libro. (2 pts.