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ARITMETI

CA
-AGOSTOSACO OLIVEROS
PRIMARIA
CEL :997046733

ARITMETICA

4º PRIM.

“LA HONRADEZ”
Seamos honrados en cada instante de nuestras vidas.

SACO OLIVEROS

ARITMETICA 4º PRIM. ARITMÉTICA TEORÍA DE NÚMEROS (continuación) F Mínimo Común Múltiplo F Máximo Común Divisor “NÚMEROS RACIONALES” FRACCIONES F Noción F Representación F Lectura y Escritura F Clasificación F Números Mixtos: – F Conversión de un número mixto a fracción impropia y viceversa Equivalencia: – Simplificación – Ampliación F Comparación F Relación de orden SACO OLIVEROS .

Algunos de los matemáticos más sobresalientes han tenido dificultades al operar. Feynman y von Neumann se ponían en acción. en la que von Neuman. fue el primero de los SACO OLIVEROS . Siempre que había que efectuar un cálculo matemático. Le gustaba hacer alarde de que aprendió antes a calcular que a hablar. Vt. Fermi empleaba una regla de cálculo. Friedrich. Carl Friedrich Gauss por ejemplo.. en 1804. Nadie le había enseñado nada de aritmética. palidece. “La cabeza”. y muchos “calculistas ultrarrápidos” profesionales (aunque no los mejores) han sido torpes en todas las demás capacidades mentales. cuando. nacido en Cabot. podía llevar a cabo prodigiosas hazañas matemáticas en la mente. Al volver a sumar la larga lista de números se comprobó que la suma correcta era la indicada por el niño. estaba confeccionando la nómina general de sus empleados. ARITMETICA CARL FRIEDRICH GAUSS La capacidad para efectuar rápidamente operaciones aritméticas mentales parece tener solo una moderada correlación con la inteligencia general y menor aún con la intuición y creatividad matemática. le interrumpió diciéndole: “Papá. que entonces tenía 3 años. Zerah Colburn. von Neumann y otros leones matemáticos como Leonhard Euler y John Wallis puede parecer milagrosa. de oficio albañil. Edward Teller y Richard Feynman lanzaba continuamente ideas. sin embargo. John von Neumann era un genio matemático que también estuvo dotado de ese poder peculiar de computar sin usar lápiz ni papel. durante la Segunda Guerra Mundial.ARITMETICA 4º PRIM. ante las hazañas de los calculistas profesionales. Robert Jungk habla en su libro Brighter than a Thousand Suns acerca de una reunión celebrada en Los Álamos. La capacidad para el cálculo mental de Gauss. una curiosa raza de acróbatas mentales que floreció a lo largo del siglo XIX en Inglaterra. “terminaba normalmente la primera. Sin embargo. y es notable lo próximas que estaban siempre las tres soluciones”. y von Neumann su cabeza. Fermi. escribe Jungk (citando a otro físico). Europa y América. Aunque algunos escribieron acerca de sus métodos y fueron examinados por psicólogos. algunos grandes matemáticos han sido también diestros calculistas mentales. o quizás ni ellos mismos entendían del todo como hacían lo que hacían. Enrico Fermi. Muchos comenzaron su carrera de niños. Se cuenta que en cierta ocasión su padre. probablemente ocultaron la mayoría de sus secretos. la cuenta está mal…”. Feynman una calculadora de mesa.

Lo cierto es que volvió a América cuando tenía 20 años. Washington Irving y otros admiradores del niño recaudaron dinero suficiente para enviarlo a la escuela. (Se le amputaron los dedos de sobra cuando tenía alrededor de 10 años. primero en París y luego en Londres. Tenía seis dedos en cada mano y en cada pie. SACO OLIVEROS . Cuando se le pedía multiplicar 21. a los 35 años. Mass. Al preguntarle cómo lo había hecho. están bien documentadas. Y como era más fácil multiplicar por 181 que por 543. pero dudaba un momento ante los de cinco. En 1833 publicó en Springfield. ejerciendo luego otros diez como misionero metodista. cuando tenía ocho años.734 por 3 y luego el resultado por 181. Nos preguntamos si acaso fue eso lo que le alentó en sus primeros esfuerzos por contar y calcular). calculistas profesionales. su bisabuela y al menos uno de sus hermanos. Vt.562. Sus actuaciones en Inglaterra. enseñaba lenguas extranjeras en la Universidad de Norwich en Northfield. En el momento de su muerte. un pobre granjero.734 por 543. No se sabe si sus poderes de cálculo decrecieron con la edad o si perdió el interés por actuar. había multiplicado primero 21. su pintoresca autobiografía titulada A Memoir of Zerah Colburn: written by himself… with his peculiar methods of calculation. decía inmediatamente 11801. explicó que 543 es igual a 181 veces 3. El niño aprendió la tabla de multiplicar hasta el 100 antes de que pudiese leer o escribir. Su padre. y cuando el rapaz tenía solamente seis años le llevó de gira por primera vez. se dio cuenta rápidamente de sus posibilidades comerciales.ARITMETICA 4º PRIM. al igual que su padre. Podía multiplicar cualquier número de cuatro dígitos casi instantáneamente.

96. 80. 28. 32. 112.} Entonces el M. 196.C. = 112 Veamos otro ejemplo: Halla el M.: Calcula el m.M. = 112 Pero nosotros trabajaremos con otro método: M. 112. = 24 7 M... = 16 7 M. 140..M.M. de 16 y 28. 12 y 16 S i e l m a y o r d e lo s n ú m e r o s d a d o s e s m ú l t i p l o d e l o s d e m á s e n to n c e s e l M í n i m o C o m ú n M ú lt i p l o d e to d o s e ll o s e s e l n ú m e r o m a y o r SACO OLIVEROS . 144 . Ejm. 224 . 64.ARITMETICA 4º PRIM. 56.C.C.C. MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Es el menor múltiplo en común de los números dados.M. M16 = {0. excepto el 0. 168. 16..} M28 = {0. 48. 128.m. 84.c.M.M. Se representa por M. de 20.C.C.

C .C.M (2 8 . 12 . 1 4 . 28 .M (6 . M.C.C . 3 4 . 18 .C .C. 25 . = 16 3 5 M. M . 5 6 ) = SACO OLIVEROS .M.M. 4º PRIM. 8 ) = 1 5.M (2 5 .14 .84 6.C . 7 ) = 72 .24 3. 6 . 1 M . 2 4 ) = 4.M (2 6 .8 2.1 .30 1 M . = 24 3 5 M.C . 2 0 ) = 1 - 1 M .50 1 1 - 1 1 1 - M .8 1 20 - 8.M (2 .C . . 8 4 ) = 6 1 - .M (7 2 .M. de cada terna de números: 2 .7 1 1 - 1 .34 .C.6 .16 .M.C . 1.1 1 - M .56 1 1 - M .C . 3 0 ) = 7.ARITMETICA I.M (1 2 . 5 0 ) = 26 .1 M . 1 6 .M (1 8 . = 240 Hallar el M. 8 .

9. 2 . 12 .D. (12. Hallar el M.D. 2 . 2 4 .C. 20 y 30 S i e l m e n o r d e lo s n ú m e r o s d a d o s e s d i v i s o r d e lo s d e m á s e n t o n c e s e l M á x im o C o m ú n D iv is o r d e to d o s e l lo s e s e l n ú m e r o m e n o r.D. 3 6  D 48 = 1 .D.(36.ARITMETICA 4º PRIM. 48) = 12 Ejm. 48)= 4 3 M.C.D. de 36. 3 . 6 .C. es 12 Nosotros utilizaremos otro método para trabajar sólo que ahora debemos tener mucho cuidado. 4 .: Hallar el M.D. 3 .C. 9. 16 . Se representa por M. de 12. Ej.D.(36. de 36 y 48. 12 .C. 4 .C.D. 48) = 22 3 M. D 36 = 1 . entonces: el M. 6 .C.C. MÁXIMO COMÚN DIVISOR Es el mayor divisor en común de los números dados. 18 . 4 8  Observamos que el mayor divisor es 12. M. 48: M. 20.: Calcula el M.D.C.(36. 30) = 2 SACO OLIVEROS .

4 5 ) = 5. 2 8 .D .30 M . (1 8 .C .16 6. P R A C T IQ U E M O S I.28 . 44 . Hallar el M.C . 40 .D (2 5 .D (2 0 .80 M .ARITMETICA 4º PRIM.C . 20 .D . 18 .45 M .D (6 0 . 60 .C .20 .60 . 3 0 ) = M . 5 0 ) = 7. (1 4 . 5 6 ) = 3.D. 3 0 ) = 4.M (4 0 .D (4 4 . 8 8 ) = 8.50 M .D (4 0 . de: 1. 8 0 ) = SACO OLIVEROS . 6 0 .88 40 . M .C .C .C. 14 . 2 0 .C . 1 6 ) = M .30 2.56 M .C . 25 .

D. 30 y 40 10. 36 y 48 9. 40 y 15 7. 60. 60 y 90 SACO OLIVEROS . y M. 60 y 72 6. 30. B Hallar el M. 25. 9 y 30 2. 20. 30. 30. 12.C. 54. 80 y 64 4. 18.M.ARITMETICA 4º PRIM. 64 y 72 5. 40 y 50 3.C. 30 y 34 8. de las siguientes ternas de números: 1. 16.

.. NÚMEROS RACIONALES I. Sus términos son: a b 2. FRACCIONES 1. DEFINICIÓN.: F ra c c ió n s e le e : 3 2 T re s m e d io s 8 5 O c h o q u in to s F ra c c ió n s e le e : 7 10 S i e te d é c im o s 4 12 C u a tr o d o c e a v o s SACO OLIVEROS .ARITMETICA 4º PRIM. 3 5  T r e s q u i n t o s LECTURA DE UNA FRACCIÓN Para leer una fracción se menciona primero el numerador y luego el denominador E jm s .Es el cociente entre dos números.  3. N u m e ra d o r D e n o m in a d o r b = 0 REPRESENTACIÓN GRÁFICA.El denominador indica en cuantas partes se divide la unidad y el numerador cuantas partes se consideran del total.

3 5 7 8 . 4º PRIM. 4 6 10 13 Cuando el denominador es una potencia de base 10. Ejemplos: 10 100 1000 F) Iguales a la unidad Cuando el numerador y denominador son iguales. son mayores que la unidad. 5 4 7 Decimales 5  1 4 Cuando tienen el mismo denominador. son menores que la unidad. . es decir. SACO OLIVEROS . CLASIFICACIÓN Las fracciones se clasifican en: A) Propias Cuando el numerador es MENOR que el denominador. Homogéneas Ejemplos: 3  1 5 Cuando tienen distinto denominador. 7 4 1 5 . 11 11 11 11 Heterogéneas Ejemplos: E) Cuando el numerador es MAYOR que el denominador. es decir. . . 1 3 7 . . Ejemplos: 2 5 11 B) Impropias Ejemplos: C) D) 3 5 9 .ARITMETICA 4. . . 7 4 6 . .

8 12 17 ..ARITMETICA Ejemplos: 4º PRIM. Escribe la fracción correspondiente a:  2. 15  3 144  C) 12 40  B) 5 Gráfica las siguientes fracciones: 3  8 1  5 NÚMEROS MIXTOS SACO OLIVEROS .... ... Convertir cada fracción impropia a número entero: A) 3. 8 12 17 EJERCICIOS 1....... . .

1.2 Conversión de una fracción impropia a número mixto Para convertir una fracción impropia a número mixto debemos dividir el numerador entre el denominador el resultado será: A) A) 45 7 45 42 3 7 6 D e n o m in a d o r P a r te e n te r a N u m e ra d o r  6 3 7 SACO OLIVEROS . tr e s s é p ti m o s 53 7 Podemos graficar así: 7 = 7 1 7 = 7 1 7 = 7 1 7 = 7 1 7 = 7 1 3 7 5 3 7 5. 5. Son aquellos que tienen una parte entera y otra fraccionaria 5 p a r te e n te r a 3 7 p a r te fra c c io n a ria S e le e : c i n c o e n te r o s . Ejm.: convertir: A) 4 1 5 4  1 21   5 5 5 B) 3 6 7 3 6 27   7 7 7 5. El denominador es el mismo. Conversión de un número mixto a fracción impropia Para convertir un número mixto a fracción impropia debemos multiplicar el denominador con la parte entera y sumarle el numerador.ARITMETICA 4º PRIM.

ARITMETICA 74 5 B) I. 74 5 24 20 4 5 14 4º PRIM. 14 4 5 Escribe las fracciones que representan las regiones sombreadas de cada dibujo y completa: 1 S e le e : _________________________________ 2 S e le e : _________________________________ 3 S e le e : _________________________________ SACO OLIVEROS .

4 S e le e : _________________________________ 5 S e le e : _________________________________ 6 S e le e : _________________________________ 7 S e le e : _________________________________ 8 S e le e : _________________________________ SACO OLIVEROS .ARITMETICA 4º PRIM.

Escribe la fracción que corresponde: SACO OLIVEROS . 1 4 8 4 5 14 2 3 8 5 2 4 3 2 6 6 1 3 1 3 III.ARITMETICA 4º PRIM.

1 s ie te o c ta v o s : _______ 6 u n tre c e a v o : _______ 2 n u eve o n cea vo s : _______ 7 d ie c in u e v e n o v e n o s : _______ 3 d o c e q u in to s _______ 8 c a to r c e m e d io s : _______ 4 c u a tro q u in c e a v o s : _______ 9 v e in tisé is c e n té sim o s 5 d ie z v e in te a v o s : _______ 10 vt er ei nc et i so éc i tsa vc oa sn t é s i m o s : : _______ : _______ IV.1 11 11 11 9 1 .3 .3 .9 .ARITMETICA 4º PRIM.5 4 4 4 3 17 100 V.1 .2 2 3 5 SACO OLIVEROS 5 5 . Escribe el nombre de las siguientes fracciones: 5 9 1 3 2 11 5 15 14 6 21 100 14 3 1 7 2 35 67 7 33 4 13 5 74 4 2 5 10 78 1 31 9 1 57 8 1 . Clasifica las fracciones según corresponda: 4 8 .4 7 5 3 10 5 10 .

VI. Convierte cada fracción impropia en número entero: 1 2 1 = 5 = 2 20 = 4 6 72 = 9 10 35 = 5 3 25 = 5 7 27 = 9 11 90 = 10 4 1= 4 = 2 8 6 0 == 3 9 12 8 1 == 3 30 = 9 5 6 28 = 9 VII.ARITMETICA 4º PRIM. Convierte a números mixtos las fracciones impropias: 68 = = 3 7 10 4 19 = 6 8 43 = 8 9 = 10 23 = 2 11 75 = 9 SACO OLIVEROS 12 63 = 11 .

Convierte los números mixtos en fracciones impropias: 1 2 = 5 4 2 1 = 6 10 3 3 = 7 11 4 6 = 8 8 2 = = 10 3 = = 11 5 = = = 9 12 11 = B SACO OLIVEROS .ARITMETICA 4º PRIM. VIII.

SACO OLIVEROS . FRACCIONES EQUIVALENTES Dos o más fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad. 2.ARITMETICA 1 . Convierte a número mixto: A) = B) = C ) = D ) 36 = 5 E) 27 = 5 F) 42 = 12 G ) = H ) 31 = 6 I) 45 = 8 Convierte a fracción impropia: A) 8 = B) 4 = C ) 9 = D ) 6 = E) 8 = F) 4 = G ) 7 = H ) 1 = I) 6 = 6. 4º PRIM.

1  2  3 A) 4 5 4 8 = B) 4 5 4 8 12 24 6 =  3 3 6 = 12  2  3 6. 10 20 30 24 40 SACO OLIVEROS . .2  2 1 2 = F ra c c ió n ir re d u c tib le  3  2 P O R A M P L IA C IÓ N : 2 A) 3 5 3 6 10 = 2 B) 2 18 30 = 4 7 3 = 4 3 8 14 2 = 12 21 3 = 16 28 4 Ejemplos: 1. . . Halla 3 fracciones equivalentes a: 4 8 12 16 . = = = F R A C C IO N E S E Q U IV A L E N T E S Las fracciones equivalentes se pueden dar de 2 formas P O R S IM P L IF IC A C IÓ N : 6. . 5 10 15 20 6 12 18 .ARITMETICA 4º PRIM.

 B) 100 20 4  25 5 200  1 2 COMPARACIÓN DE FRACCIONES Comparar fracciones significa determinar si una de ellas es < . > ó = 3 > 5 1 5 9 4 < 12 4 6 > 10 3 > 1 9 < 6 12 > 4 10 5 7 = 5 7 4 5 = 5 B)Cuando son fracciones heterogéneas: Se multiplica en aspa y se determina cuál es menor (< ). . . mayor (>) o igual ( = ) 4 7 4 8 32 8. Ejm. .ARITMETICA 4º PRIM. Ordena en forma creciente: 1 4 3 10 7 . < 6 8 7 5 6 7 42 710 70 > 4 10 54 20 20 = 8 5 2 2 02 85 40 = 40 Relación de Orden Es ordenar las fracciones homogéneas de dos formas: Crecientes: De menor a mayor Decrecientes: De mayor a menor Ejemplos: 1. 5 5 5 5 5 SACO OLIVEROS .: Determinar < . 2. Simplifica y halla la fracción irreductible A) 40 50 7. > ó = Las fracciones se pueden comparar de dos formas: A) Cuando son fracciones homogéneas: Será mayor la que tenga mayor numerador y será menor la que tenga menor numerador.

1 3 4 7 10     5 5 5 5 5 2. < o = según corresponda: SACO OLIVEROS . . . Coloca > . 10 10 10 10 10 12 11 9 8 1 . . Escribe tres fracciones equivalentes a: 1 2 = 3 = = 5 2 = 5 = = 2 1 = 4 = = 6 1 = 3 = = 3 5 = 6 = = 7 3 = 4 = = 4 1 = 5 = = 8 5 = 7 = = II. Ordena en forma decreciente: 8 12 11 1 9 . . . .ARITMETICA 4º PRIM. 10 10 10 10 10 I.

. . . . . . . Ordena las siguientes fracciones de mayor a menor : . . . . . IV. . . . . . B I. III. SACO OLIVEROS . . Encierra la fracción menor en cada una de las listas siguientes: . . . . .ARITMETICA 4º PRIM. . . . . . . . . . . . . Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor: . .

Coloca > .ARITMETICA II. Encierra en un círculo la letra que contiene fracciones equivalentes: y b y c y III. < o = según corresponda: IV. Escribe 3 fracciones equivalentes a: SACO OLIVEROS . a 4º PRIM.

5 6 1 . . 20 20 1. . . 15 SACO OLIVEROS . V. 5 5 5 5 5 VI. 15 15 15 15 2. Ordena las siguientes fracciones de mayor a menor. . . . . . . . . 20 9 13 . 8 9 10 11 12 . 4 6 8 10 12 . 2 2 2 2 2 4. . . 3 5 7 9 11 .ARITMETICA 4º PRIM. . 40 40 40 40 40 3. . 40 38 36 34 32 . . 35 35 35 35 35 2. Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor: 1. . 20 20 4 8 2 15 20 .

. . 8 2 6 15 3 24 .ARITMETICA 4º PRIM. . 9 9 9 9 4. . 9 SACO OLIVEROS . . 8 8 8 8 3. . 7 1 5 17 11 .