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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MOTORES Y TRACTORES
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MOTORES Y TRACTORES
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA AGRICOLA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2016-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 7
1.6. Código de curso: 232
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo
Total
Unidad Semana/Día
Actividades
Hs
I
II
III
Aplazado
- Sesiones Teóricas
32
6
14
12
--- Sesiones Prácticas
26
4
12
10
--- Sesiones de Evaluación
10
2
2
2
4
Total Horas
68
--------1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- CIRCUITOS Y MAQUINAS ELECTRICAS
- ANALISIS DE ELEMENTO DE MAQUINAS Y MECANISMOS
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción
Nombre
Profesión
Email
Coordinador General
GONZALES CORREA,
Ingeniero Agricola
cristozaa@yahoo.es
CRISTOBAL
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Motores y Tractores es un curso teórico practico, el cual comprende el estudio de los
fundamentos, constitución orgánica, funcionamiento, diagnostico , formas y procedimiento para la
determinación de fallas , procedimiento de operación y mantenimiento preliminar de los motores y tractores
agrícolas que tiene aplicaciones en las diversas tareas agrícolas. En toda actividad Agrícola Mecanizada, es
fundamental el conocimiento del tractor agrícola tanto para propósitos de extensión selección y
adaptabilidad a las condiciones de trabajos en el campo.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Los alumnos al finalizar el curso serán capaces de:
1.- Conocer los principios de funcionamiento de los motores de combustión interna de cuatro y dos tiempo
a gasolina , diésel y otros .
2.-Conocimiento del uso de la potencia en el tractor agrícola en la producción horaria de las tractores de
ruedas y orruga en las diferentes actividades que participan.
3.- Conocer las principales partes de los tractores de ruedas y oruga
4.- Conocer los elementos de las partes de los tractores , como se originan las fallas que originando la
inoperatividad de los tractores
5.-Determinar la índice de consumo horario de los elementos que participan en la producción de la potencia
en el motor como del tractor agrícola y pesado o de construcción. originando la producción del tractor..
6.-Determinar los parámetros del costo horario de los tractores de rueda y orruga .
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: 4.1.1. Denominación: El tractor : Introducción ,Tipos, partes básicas y auxiliares.Importancia de la Potencia en los Tractores de ruedas y oruga ”
4.1.2. Inicio: 2016-04-04
Termino: 2016-04-18
Número de Semanas/Días: 3
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

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potencia .-Identificar y seleccionar los elementos del uso de la potencia en los implementos usados para la labranza primaria y secundaria y realizar el montaje y ajuste adecuado de los implementos de labranza en el tractor.Sistemas de Funcionamiento” 4.5.2. Objetivos de Aprendizaje 1.Intercambio orales con los alumnos . UNIDAD 2 4. actividades que realizan. Motor .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 1. mediciones de la Potencia en los tipos de Inicio: tractores y se complementara con desarrollo de problemas sebre 2016-04-18 mediciones : cilindrada . Rodamiento y frenos . funciones generales.4. importancia . como se produce .- Pág. funciones generales.mecanismos para la conversión de energía Inicio: 2016-04-04 Termino: 2016-04-04 Semana/Dí Teoría : a2 Partes del tractor: Partes básicas : Chasis. Denominación: “El Motor de Combustión interna en el Tractor .-Reconocimiento del tractor. importancia .-Descripción y a1 clasificación de los tractores .1.-Introducción. Fuentes de a1 energía.-Reconocimiento del tractor.2.2. 2 .. Tren de Fuerza ò Transmisión .Intercambio Termino: orales con los alumnos .1.-Identificar y conocer la Producción de la potencia en los motores diésel y gasolinera . mediante una prueba escrita 4.-Descripción y clasificación de los tractores . eficiencia volumétrica. mapas conceptuales. eficiencia Termino: mecánica mediante sesiones Expositivas-Demostrativas .2016-04-11 B. mapas conceptuales. Multimedia y 2016-04-04 Citas Bibliografica Semana/Dí -El alumno mediante visita a campo realizara el A.-Reconocimiento del a2 tractor. concepto . y 2016-04-11 se complementara con sesiones Expositivas-Demostrativas . los tipos.2.-sus partes con Inicio: formantes de los tipos de tractores de los tractores de ruedas y oruga .Sistemas auxiliares : Hidráulico.3.funciones 2016-04-11 Practica N°01 Termino: A.2. mapas conceptuales. Fuentes de Inicio: energía. Multimedia y Citas Bibliográfica. 2016-04-18 Laboratorio N°01 Termino: Desarrollo de problemas sebre mediciones : cilindrada . mediciones de la Potencia Inicio: en los Tractores . Dirección. Denominación: 4.. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Semana/Dí Actividades y Contenidos a Semana/Dí El Tractor .-Conocer la importancia del tractor en la mecanización agrícola para el desarrollo de la agricultura en nuestro país. como se a3 produce la potencia .mecanismos para la conversión de energía mediante sesiones 2016-04-04 Expositivas-Demostrativas Termino: . Se evaluara con la participación del 50 % de teoría y 50% de practica . eficiencia 2016-04-18 mecánica 4.2. eficiencia volumétrica.Intercambio 2016-04-18 orales con los alumnos . tipos . tipos.. como el uso de la potencia en los tractores de orruga en relación a los implemento o capacidad instalada para realizar un trabajo.1. como las actividades que realizan. partes de los tractores de ruedas y oruga . tipos .Identificar las diferentes partes del motor y conocer su funcionamiento para su correcta utilización. potencia . importancia del motor en el tractor Semana/Dí Teoría a3 Potencia .1. sistemas auxiliares Inicio: . Inicio: 2016-04-25 Termino: 2016-06-06 Número de Semanas/Días: 7 4. 2. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí Técnica/Instrumento a Semana/Dí -El alumno conocerá los conceptos delTractor . Multimedia y Citas 2016-04-11 Bibliografica Semana/Dí -El alumno conocerá los conceptos Potencia su . 4. 2. importancia .

3 . . componentes del sistema.. componentes del sistema El Sistema de lubricación. sistema de Inicio: inyección. control de Inicio: temperatura y mantenimiento del sistema de enfriamiento.-Reconocimiento del motor y sus partes . tipos. mapas conceptuales. características bombas de inyección del motor Diesel. tipos 2016-05-30 Teoría : Termino: Sistema Electrico.-Reconocimiento de los elementos de producción de potencia en un motor de combustión interna Semana/Dí Teoría : a7 Sistema de distribución : sistema de Admisión y escape o sistema de arranque y encendido: tipos...Intercambio orales con los alumnos 2016-05-02 . características. monobloc y carte y Sistemas auxiliares mediante Inicio: sesiones Expositivas-Demostrativas . mantenimiento y fallas Termino: Practica N°03 2016-05-16 El sistema de arranque componentes y función de los motores diesel y gasolinera Semana/Dí Teoría : a8 Sistema de Refrigeración o de enfriamiento. partes .5. tipos. objetivos de la lubricación. Mediciones y problemas 2016-04-25 mediante sesiones Expositivas-Demostrativas .4. monobloc y carte y a5 Sistemas auxiliares . Inicio: estudio del circuito de encendido.funcionamiento clasificación. partes . Multimedia y Citas Bibliografica . .funcionamiento de los motores de 02 y Inicio: 04 tiempos. tipos.-El sistema Electrico . Multimedia y Citas Bibliografica 2016-04-25 Semana/Dí El alumno conocerá las funciones de las partes del motor. tipos.Intercambio orales con Termino: los alumnos .motor de combustión interna.Introducción .: Partes a5 principales: culata.Reconocimiento de los sistemas auxiliares del motor 4.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 3. funcionamiento de las partes . Pág. batería y bobina de inducción. tipos. la 2016-05-16 distribución sincronizada del encendido..funcionamiento de los Inicio: motores de 02 y 04 tiempos.2. Fallas 2016-05-23 Teoría : Termino: Sistema de lubricación. sistemas auxiliares de los motores y Termino: funcionamiento 2016-05-09 B. Motores enfriados por aire y por agua.funcionamiento clasificación. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Semana/Dí Actividades y Contenidos a Semana/Dí Teoría a4 El motor de los tractores .: Partes principales: culata. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí Técnica/Instrumento a Semana/Dí -El alumno conocerá los conceptos del motor de los tractores a4 . bujías de precalentamiento. Mediciones y problemas 2016-04-25 Termino: 2016-04-25 Semana/Dí Descripción funciones de las partes del motor. funcionamiento 2016-05-30 Semana/Dí Practica N°05 a 10 A.motor de combustión interna.2.funciones Semana/Dí Teoría : a9 Sistema de combustible.-El sistema de combustible . fallas Inicio: B. mapas conceptuales. objetivos de la lubricación. partes y funcionamiento 2016-06-06 Termino: 2016-06-06 4. Inicio: 2016-05-02 Termino: 2016-05-02 Semana/Dí Teoría : a6 Producción de Potencia en el motor : combustión interna-Elementos que intervienen Inicio: Practica N°02 2016-05-09 A.mantenimiento y fallas Practica N°04 El sistema de enfriamiento. clasificación de los aceites 2016-05-23 lubricantes.

4..UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Termino: 2016-05-02 Semana/Dí a6 Inicio: 2016-05-09 Termino: 2016-05-09 Semana/Dí a7 Inicio: 2016-05-16 Termino: 2016-05-16 Semana/Dí a8 Inicio: 2016-05-23 Termino: 2016-05-23 Semana/Dí a9 Inicio: 2016-05-30 Termino: 2016-05-30 Semana/Dí a 10 Inicio: 2016-06-06 Termino: 2016-06-06 El alumno conocerá como se da Producción de Potencia en el motor : combustión interna.1. mantenimiento y fallas conocimiento que se complementara en campo mediante practica de lo vertido en la teoría . Denominación: Transmisión Aplicaciones -Sistemas auxiliares del tractor . tipos.Intercambio orales con los alumnos . Indice de consumo y Costo Horario de Tractores Rueda y Oruga” 4. 4.-Reconocimiento del motor y sus partes . Fallas como el sistema lubricacion conocer su objetivo clasificación de los aceites lubricantes.y mantenimiento del motor y tractores 5. tipos. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje: Semana/Dí Actividades y Contenidos a Semana/Dí Teoría : a 11 La transmisión de la potencia de los tractores de ruedas. mediante sesiones Expositivas-Demostrativas .los Sistema de distribución : sistema de Admisión y escape o sistema de arranque y encendido: tipos.3.1. Multimedia y Citas BibliograficaTeoría los Sistema de Refrigeración Motores enfriados por aire y por agua. Caja de cambios El diferencial. como también el costo horario del motor .Intercambio orales con los alumnos . 4.2.Intercambio orales con los alumnos . mando final de los tractores. UNIDAD 3 4. y orugas partes y funcionamiento . características bombas de inyección del motor los sistema de inyección. características. con acciones objetivas para su análisis respectivo. Multimedia y Citas BibliograficaTeoría los Sistema de combustible. El alumno conocerá mediante sesiones Expositivas-Demostrativas . Multimedia y Citas Bibliografica .3.3.Intercambio orales con los alumnos .3. Multimedia y Citas Bibliografica .. 4 . 2016-06-13 Practica N°06 Pág. Denominación: 4.Conocimiento de las reparaciones.mantenimiento y fallas conocimiento que se complementara en campo mediante practica de lo vertido en la teoría . Objetivos de Aprendizaje 1. 3. con acciones objetivas para su análisis respectivo.-Identificar y reconocer los sistemas auxiliares de los tractores .se complementara con la practica en campo donde conocerán directamente con el reconocimiento de vertido en el salón de clase en lo referente A. batería y bobina de inducción. El alumno conocerá mediante sesiones Expositivas-Demostrativas .como los Elementos que intervienen. sistemas auxiliares de los motores y funcionamiento B. como del sistema eléctrico tipos.3. mapas conceptuales.3. mapas conceptuales. con acciones objetivas para su análisis respectivo. la distribución sincronizada del encendido. El alumno conocerá mediante la Practica en campo los diferentes sistemas del motor como las partes tractor teniendo en cuenta de lo vertido en la teoría .3. mapas conceptuales. partes . funcionamiento.Conocer los elementos de los indices de consumo de los diferentes sistemas del motor y tractor .-Reconocimiento de los elementos de producción de potencia en un motor de combustión interna El alumno conocerá mediante sesiones Expositivas-Demostrativas . Se evaluara con la participación del 50 % de teoria y 50% de practica . con acciones objetivas para su análisis respectivo.mantenimiento y fallas conocimiento que se complementara en campo mediante practica de lo vertido en la teoría .-Identificación y reconocimiento de los elementos del uso y aplicación de la potencia via la transmisión 2. mapas conceptuales. bujías de precalentamiento. Inicio: 2016-06-13 Termino: 2016-07-18 Número de Semanas/Días: 6 4.-Determinar el costo operativo Horario de los tractores con su implemento .estudio del circuito de encendido. mediante una prueba escrita 4. El Inicio: Embrague.

y oruga. Semana/Dí -El alumno conocerá en campo mediante practica objetiva . el enganche de tres puntos regulaciones. sistema toma fuerza .partes y funciones Teoría : Sistema auxiliares : El sistema de rodadura.enganche de 3 puntos. los a 13 elementos que nos permite el uso de la potencia en el tractor cuando Inicio: realiza una labor en el campo como barra de tiro. Laboratorio N° 03 Desarrollo de problemas de índices de consumo en función a la potencia de los tractores de rueda. tipo funciones. dirección .Intercambio orales con los alumnos . mapas 2016-07-04 conceptuales. frenos y de rodamiento . .. Pág.3.funcionamiento.Intercambio orales con los alumnos .-Sistema de frenos . aplicaciones-el enganche de 3 puntos .. Teoría : Aplicaciones de la potencia del motor en la trasmisión como generador de fuerza : el Enganches del Tractor . Teoría : Sistema auxiliares tractor : sistema Rodamiento. partes. Evaluación del Aprendizaje: Semana/Dí Técnica/Instrumento a Semana/Dí -El alumno conocerá los conceptos del trasmision de la potencia . gastos generales otros. mapas conceptuales. Sistema hidráulico : Sistema de Barra de tiro. 5 . . Multimedia y Citas Bibliografica en base al informe de practicas . 4. como se origina los tipos de potencia partes.. filtros y tipos de aceites Teoría Índice de consumo de los tractores Rueda y oruga . Uso del sistema barra de tiro . Multimedia y Citas Bibliografica conocimiento que se Termino: complementara en campo mediante practica de lo vertido en la teoría .Intercambio orales con los alumnos . funcionamiento y otros mediante sesiones Inicio: Expositivas-Demostrativas . con acciones objetivas para su análisis respectivo.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Termino: 2016-06-13 Semana/Dí a 12 Inicio: 2016-06-20 Termino: 2016-06-20 Semana/Dí a 13 Inicio: 2016-06-27 Termino: 2016-06-27 Semana/Dí a 14 Inicio: 2016-07-04 Termino: 2016-07-04 Semana/Dí a 15 Inicio: 2016-07-11 Termino: 2016-07-11 Semana/Dí a 16 Inicio: 2016-07-18 Termino: 2016-07-18 Reconocimiento de la transmisión . partes. sistema dirección hidráulica. mapas conceptuales. funcionamiento. partes. con acciones objetivas para 2016-06-13 su análisis respectivo.y elementos principales filtros y aceites : Practica N°08 Reconocimiento del sistema hidráulico. neumáticos.5. partes.. Semana/Dí -El alumno conocerá las forma de aplicación de la potencia vía la a 12 trasmisión de la potencia . Multimedia y Termino: Citas Bibliografica conocimiento que se complementara en campo 2016-06-20 mediante practica de lo vertido en la teoría . partes.-potencia requerida y problemas Toria Requerimiento potencia en las actividades del tractor de rueda y orruga Practica N°07 Reconocimiento de los sistemas en el enganche del tractor: de ruedas . costos de posesión. mapas 2016-06-27 conceptuales.regulaciones . Sistema hidráulico.Intercambio orales con los alumnos . funcionamiento. regulación Laboratorio N°02 Desarrollo de problemas sobre Calculo del requerimiento de potencia en las actividades del tractor agrícola y pesado . Multimedia y 2016-06-13 Citas Bibliografica conocimiento que se complementara en campo Termino: mediante practica de lo vertido en la teoría . . funcionamiento ..Parámetros para determinar los costos horario de los tractores de rueda y oruga: Costos operativos. a 11 funcionamiento y otros mediante sesiones Expositivas-Demostrativas Inicio: . Semana/Dí -El alumno conocerá los conceptos del sistemas auxiliares del motor y a 14 tractor . El sistema de dirección .Desarrollo de problemas de los costos horarios de los tractores de rueda y oruga. tipo ( rueda de oruga) funciones. Sistema de toma de ma fuerza. 2016-06-27 hidraulico los que se complementan mediante sesiones Termino: Expositivas-Demostrativas . y Inicio: forma de uso en el tractor mediante sesiones Expositivas-Demostrativas 2016-06-20 .partes.

mediante una prueba escrita 4.-1Ed.00 am Día: Viernes Lugar: Cubículo # 10 Escuela Ingeniería Agrícola Horario: 16. calculo de la a 16 tarifa horaria mediante problemas prácticos de la vida real a ser resueltos Inicio: en aulas . que tengan deficiencia . intervenciones y observaciones a si como la los criterios. del tractor . 1983 • JAIME GILARDI Reparación de tractores agrícola.Centro Regional de Ayuda Técnica .Intercambio orales con los alumnos .AID -Mexico. Multimedia y Citas Bibliografica en base al informe de practicas .00 a 17. 3. BIBLIOGRAFÍA • J. la misma que conformara el promedio promociona . mapas conceptuales. los elementos que conforman los sistemas auxiliares del motor como del tractor . 1999 Ed. El alumno Desaprobado tendrá derecho a dar un examen de Aplazados (todo el curso) VI.4. APLAZADO Semana/Día Semana/Día 17 Técnica/Instrumento Examen de Aplazado.30(PE)+ 0.Para su evaluación se tendrá en cuenta la aplicación de 03 instrumentos de evaluación .00 pm VII. Multimedia y Termino: Citas Bibliografica.Se evalúan las tres unidades. para metros que interviene calculo de la tarifa para realiza una labor en el campo complementan mediante sesiones Expositivas-Demostrativas . análisis de la problematica a tratar como la presentación y contenido de informes de practicas desarrollados . Trillas • ARNAL Y LAGUNA BLANCA Tractores y motores agrícolas. Para aprobar el curso. 6 . como la orientación para la elaboración de sus practicas profesionales como de la de los proyectos de tesis y otras .. Para la evaluación se utilizarán pruebas escritas . 1984 • ARIAS PAZ Tractores • GILARDI Motores de combustión interna • GIL SIERRA JACINTO Elemento hidráulico en los tractores y Maquinaria agrícola Pág. con peso 0. evaluaciones pertimentes del curso. mapas conceptuales. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN Propósitos:Propósitos: Propósito de apoyar al alumno en relación al conocimiento y aprendizaje de los cursos de la carrera.un promedio de los trabajos encargados con un peso de 0.00 a 10. 01 prueba escrita de la teoría del curso con un peso de 0. 2.35 . BERLINJ. El promedio promocional de aprobación será de 10. el alumno deberá aprobar como mínimo 02 unidades.. El alumno que tenga 30% de Inasistencia será INHABILITADO 6. el promedio de las notas obtenidas sera la nota de la unidad correspondiente .5 que tendrá las siguientes ponderación: PF = ( 0. 2016-07-18 Se evaluara con la participación del 50 % de teoría y 50% de practica .Semana/Dí -El alumno conocerá los conceptos de indice de consumo .35(TE)) PF = Promedio promocional final PE = Promedio de unidad de la evaluación de cada unidad PP = Promedio de unidad de los informes desarrollados de cada unidad TE = Promedios de los Trabajos encargados con exposición 4.Intercambio orales con los alumnos . -El alumno conocerá en campo mediante practica objetiva .UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 2016-07-04 Semana/Dí a 15 Inicio: 2016-07-11 Termino: 2016-07-11 con acciones objetivas para su análisis respectivo. técnicas de aprendizaje y otros Día: jueves Lugar: Cubículo # 10 Escuela Ingeniería Agrícola Horario: 07.35(PP)) + 0. como los elementos para determinar los indice de consumo de los tractores de oruga y rueda . mediante sesiones Expositivas-Demostrativas 2016-07-18 . V.. 5. NORMAS DE EVALUACIÓN 1.30 un promedio de los informes de practicas desarrolladas de la unidad correspondiente .35 de la unidad correspondiente . Tractores agrícolas. Las estrategias aplicar son mediante el dialogo.

A -1° Edición 2011 El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MOTORES Y TRACTORES". 7 .-Ediciones Paraninfo S. ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRICOLA. Limusa 1991 . MIGUEL ANGEL PEREZ BELLA. Pág.UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO • LIL JEDAL B. CRISTOBAL que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS AGROINDUSTRIALES. quien da conformidad al silabo registrado por el docente GONZALES CORREA. JOHN Tractores y unidades de potencia Ed.-Sistemas Auxiliares del motor.