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Prof.

Karen Espinoza
LA ARGUMENTACIÓN
Argumentar consiste en dar razones para defender o atacar una opinión o idea (tesis), con el fin de
convencer o persuadir a alguien sobre algo; la argumentación, por tanto, es una práctica discursiva
orientada hacia el receptor (función conativa o apelativa) con el propósito de lograr su adhesión.
Las personas tienen distintos puntos de vista acerca de las cosas y, en ocasiones, es necesario darlos
a conocer y defenderlos. Permanentemente estamos rodeados de discursos argumentativos: el
abogado que defiende a su cliente, el candidato que pretende ser electo, el vendedor que desea que
se compre un determinado producto, etc. Básicamente, la argumentación está presente en todos los
temas que se prestan a controversia, e implican tomar cualquier de estas dos posiciones: a favor
(confirmación o aprobación) o en contra (refutación).
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LA ARGUMENTACIÓN
Las características principales de la argumentación son:
a) Objeto: un tema controversial que admita distintos puntos de vista o enfoques. Un
problema con más de una forma de darle solución.
b) Emisor: quien manifiesta una posición determinada frente al objeto.
c) Carácter dialógico: Se produce una confrontación entre el emisor actual (proponente) y un
receptor (oponente) concreto o no, presente o representado textualmente, lo que genera
polémica.
d) Finalidad: promover la adhesión, mediante estrategias de convencimiento o persuasión.
ESTRUCTURA GLOBAL DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Observa los elementos del texto argumentativo:
TÍTULO
Presentación de la Tesis

Cuerpo
Argumentativo
(defensa de la tesis)

MODERNIDAD Y ANACRONISMOS
En otros tiempos, las infecciones eran mortales. Se salvaban los
que eran capaces de generar sus propias defensas y de exterminar
las bacterias en una guerra sin cuartel. Hoy los antibióticos
contradicen las leyes de Darwin: todos podemos sobrevivir. Hoy ya
no ganan sólo los más fuertes.
¿Qué pensaría usted si su marido se niega a tomar antibióticos
después de un diagnóstico de tifus?
“¡Estás loco, eso es un suicidio!” – le diría.
“No, yo tengo que podérmelas solo”.
¿Loco? Sí, o casi. Por lo menos anticuado.
Esta escena, que parece una caricatura, la vivimos a diario los
profesionales de la salud mental cuando un paciente nos dice: “No,
yo no tomaría jamás medicamentos. Soy partidario/a de no usar
bastones para caminar mientras pueda. Creo que debo salir
adelante con mis propios recursos”. ¡Como si los desequilibrios del
alma fueran abstractos e independientes del cuerpo, como si las
emociones no tuvieran correlatos biológicos, como si el cuerpo y el

(Paula Serrano. el alcohol. Cada pedazo de información que traspaso entre neuronas es un gasto de energía. por toda la vida. el descanso. ¿Gastamos más energía que ellas? Infinitamente más. ¿A quién se dirige el texto? . las obligaciones múltiples. que el cuerpo humano no alcanza a producir lo que consume. el bendito mercado. hablamos de una actitud anacrónica. hacemos lo posible por curarlas. en el entierro. algunos tendrán biologías capaces de producir lo que los nuevos tiempos requieren. entre los teléfonos que no paran de sonar. los desafíos más infrecuentes. Nos hacen sentir como narcotraficantes o personas leves. que niega el mundo en que vivimos. Todo lo bueno de este mundo se transforma en malo si se abusa de ello. Otros necesitarán medicamentos. Conclusión Imaginemos la vida de nuestras abuelas. el organismo gasta más de lo que tiene. Revista Ya de El Mercurio. O como brujos. el bautizo del sobrino en Viña a las diez de la mañana de un día cualquiera. como en el medioevo. En el mundo moderno. en el auto y en la pega y que me trae las noticias más diversas de la gente más diversa… Tan sólo uno de estos días habría dejado a nuestras abuelas en la UTI. Por unos días. Un día en el Santiago de Chile de hoy. el cóctel de la oficina a las ocho de la noche. las noticias en la tele donde vemos las guerras en directo. las relaciones eran menos y más lentas. como de todo. la misa del tío que se murió en Talca. ¿cómo vivir en la modernidad y creer que se pueden mantener conceptos anacrónicos? La ciencia ha creado nuevos medicamentos para compensar. el zapato que pasó de moda ayer y no me sirve para ir a la graduación. quién la paga? El sistema nervioso. Sintetiza la tesis y la conclusión del texto leído. ¿Quién la provee.) alma tuvieran un origen distinto. Y tal como antes con las infecciones. Nadie quiere irse en barco a Europa a una reunión de negocios ni de vacaciones en una carreta con seis niños. Así es con la comida. es ley. vendiendo pócimas en pleno siglo veintiuno. que no creyéramos en el valor de la disciplina y el rigor para efectuar los cambios. El vil mercado. Porque los cambios son demasiados y suceden con una velocidad tal. los estímulos más escasos. 2. Por lo tanto. para subsidiar lo que nuestros pobres organismos no alcanzan a producir. 23/07/2002) 1.Cuerpo Argumentativo (defensa de la tesis) (cont. ¿O sí? Señoras y señores: La vida ha cambiado. la autoridad o el descontrol. un celular que me acompaña en el bautizo. El tiempo era otro. Pero no hablamos de eso. Entonces. el sexo. la competencia laboral. el supermercado. la ciencia avanza. los e-mails que cambian la vida. los ruidos. se puede abusar y tienen razón los pacientes al querer informarse cabalmente de porqué se les indica tal o cuál. Nosotros no inventamos las enfermedades. las distancias. por un tiempo. De los medicamentos.

datos. la argumentación puede iniciarse con la tesis (argumentación deductiva). sino que el lector la debe deducir. opiniones. ESTRUCTURA INTERNA DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS COMPONENTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO La estructura interna del texto argumentativo está constituida por: 1. explicando qué aportan y qué no aportan las golosinas al organismo infantil. . etc. Corresponde a los datos iniciales (“dado que”). “En Chile se presentan altos índices de obesidad infantil”). Introducción o presentación del tema. ¿Qué función desempeña el título de este artículo? Todo texto argumentativo presenta al menos tres partes: 1. tanto las garantías como los respaldos consistirían en información médica y estadísticas que reflejaran que la mayor causa de la obesidad infantil es el consumo de golosinas. En el ejemplo. en ocasiones también puede utilizarse la forma inductiva. de tal manera que se pueda advertir la relación entre ambas En el ejemplo citado. Los argumentos pueden consistir en ideas. No se trata de una “obviedad” ni de un hecho objetivo. porque puede ser introducida por expresiones del tiempo “me parece que…”. 3. hechos. resultados.. Si bien. Muchas veces se utilizan hechos o datos fácilmente aceptables o comprobables (ej. Tesis: es la idea u opinión que se quiere defender o en torno a la cual se reflexiona. 4. es el escaso desarrollo de las premisas cuando se intenta fundamentar una tesis. deberíamos argumentar a favor de la conexión que existe entre “consumir golosinar y estar obeso”. datos. porque de esta manera es más fácil defender la tesis. Se reconoce su diferencia con los hechos objetivos. ej. ocurre que la tesis no está explícita en el texto. Conclusión: suele consistir en un resumen de lo que se quiere defender o demostrar. que permiten vincular la premisa (o base) con la tesis. imprimir mayor fuerza a su postura. como la conclusión de los argumentos entregados. Un problema común que se presenta en este punto. En ocasiones. en términos generales. ¿podrás decir cuáles son los argumentos a favor y en contra de su tesis? 4. “Los niños no deberían comer golosinas”. Respaldos: corresponden a las ideas (ejemplos. “creo que…”. 2. En el texto. Premisa o base: es una proposición o argumento que entrega información que permite defender la tesis. “a mi juicio…”. Esta afirmación pretender alcanzar la aceptación general y en ello radica su carácter polémico. la autora expone argumentos contrarios a su tesis para contraargumentar y de tal manera. en la cual la tesis va al final.3. Argumentación: parte central en la que se desarrollan los argumentos. Garantías: son las razones que avalan la tesis. 3. cifras…) que sirven de fundamento a los argumentos dados en las garantías. problemático y dudoso. apelando a lo lógico-racional o a lo afectivo. Las premisas corresponden a las bases en que se sustenta o apoya la tesis. donde suele enunciarse la tesis (idea u opinión que se va a defender) 2. etc. a pesar de que gramaticalmente corresponde a una oración declarativa con verbo conjugado en modo indicativo.

al que sigue la tesis o contratesis. TESIS – CONTRATESIS Argumento 1 Contraargumento 1 Argumento 2 Argumento 3 Contraargumento 3 SEGÚN LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LA INFORMACIÓN Al momento de elaborar el texto argumentativo. en cambio. sin intentar convencer a nadie. continuando con la demostración y finalizando con una conclusión. es posible adoptar dos formas diferentes de organizar la información. En el segundo. Ahora bien. Estas dos modalidades corresponden a las estructuras deductiva e inductiva. Ejemplo: No fui a ver esa película porque: Justificación personal Argumentación “Estaba cansado” “El trabajo actoral era muy débil” “Me aburre ese tema” “La película era muy larga” “No me gustan esos actores” “No tenía una propuesta interesante” TIPOS DE ARGUMENTACIÓN SEGÚN EL MODO DE ARGUMENTAR Puede argumentarse desde una sola perspectiva ofreciendo argumentos que aprueban una idea (forma secuencial) o por medio de una doble estructura interna: argumentación (apoyan una proposición) y contraargumentación (anulan o refutan proposiciones ya propuestas). tomamos una posición frente a una opinión o hecho objetivo. a) Argumentación secuencial: en este caso se trata de una sola tesis y una serie de argumentos que la apoyan. El cuerpo del texto está constituido por diversas fases argumentativas o una suma de elementos probatorios.Un argumento es el razonamiento por medio del cual se intenta probar o refutar una tesis. Se suele iniciar el texto con la presentación del problema. Responde a la estructura: . convenciendo a alguien de su verdad o falsedad. el punto de vista es subjetivo y podemos limitarnos a explicar las causas por las cuales opinamos de ese modo. (forma dialéctica). ya que presenta tesis y contratesis. a) Deductiva: consiste en presentar primero la tesis y después los argumentos o pruebas. argumentos y contraargumentos. En el primer caso. no es lo mismo justificar una opción personal que argumentar una idea u opinión objetiva. TESIS Argumento 1 Argumento 2 Argumento 3 b) Argumentación dialéctica: este tipo de argumentación es más compleja. lo que indica que el autor ha asumido una posición bastante crítica.

pertenecen a la misma cultura. 3. por lo tanto. Todo discurso argumentativo posee. Argumentos por lo concreto: se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les afectan directamente. convenciendo a alguien de su verdad o falsedad. dolor de espalda y muscular. debe tomar un suplemento alimenticio”. se puede aludir a que nadie está libre de padecerla.RACIONALES: 1. Argumentos afectivos o patéticos: se dirigen a los sentimientos del auditorio. sensación de frío. especialmente sus dudas. 2. se generaliza una tesis común.AFECTIVOS: 1. dichas modalidades se diferencian considerando si el énfasis está puesto en lo lógico-racional o en lo emotivo-afectivo. Uso del criterio de autoridad: se alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados para sustentar la tesis. Ejemplo: “Todas las personas que trabajan en horario nocturno presentan déficit de vitamina D. Razonamiento por causa: se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la tesis. Ejemplo: “La madre de Juanito fumó durante su embarazo. dolor de garganta y tos. seres o cosas diferentes y se deduce que lo que es válido para uno es válido para el otro. A) ARGUMENTOS LÓGICOS . Amelia trabaja de noche. Razonamiento por signos: se utilizan indicios o señales para establecer la existencia de un fenómeno.” 4. Razonamiento por generalización: a partir de varios casos similares. Ejemplo: “Como ha señalado el Ministro…” B) ARGUMENTOS EMOTIVO . con el fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo.TESIS TIPOS DE ARGUMENTOS SEGÚN EL MODO DE RAZONAMIENTO Un argumento es el razonamiento por medio del cual se intenta probar o refutar una tesis. Ejemplo: “Este individuo presenta malestar. ARGUMENTOS . a modo de conclusión. padece de una bronquitis aguda.” . por eso Juanito es un niño débil y con bajo peso. por tanto. En una argumentación. todos sabemos lo que cuesta criar a un hijo. que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo. Razonamiento por analogía: se establece una semejanza entre dos conceptos. Ejemplo: “Como padres. siempre existe la intención de convencer razonadamente o persuadir efectivamente. Ejemplo: “Las vasijas encontradas en este sector son similares en figura y materiales a los empleados en esta otra.TESIS – ARGUMENTOS – CONCLUSIÓN b) Inductiva: se manifiestan en primer lugar los argumentos y a continuación la tesis. distintas formas de razonamiento que permiten desarrollar el componente persuasivo y que van vinculando las bases con las tesis.” 2. Ejemplo: en una campaña para recolectar dinero para combatir una enfermedad. por lo tanto. deseos y temores.” 5. fiebre ligera.

ciertas “frases hechas” que nadie cuestiona. proverbios y refranes conservados por la tradición. Ejemplo: “Dos cabezas piensan más que una”. defiendo sus derechos…” 4. 9. Ejemplo: el poema de Quevedo donde constantemente se repite la frase que lleva por título “Poderoso caballero es don Dinero”. Ejemplo: “Si vas mal vestido eres un vago”. 5. Confianza en el emisor: se trata de provocar confianza en el destinatario para que este no dude en respaldar al emisor. Recurso a los prejuicios: el emisor puede utilizar los prejuicios de la gente.” 7. Recurso a la fama: la imagen o palabras de un personaje bien valorado socialmente puede conseguir más partidarios que la imagen o palabras de un desconocido. Ejemplo: “Bam Bam Zamorano lo afirma…” 6. Ejemplo: “Yo. 8. Fetichismo de masas de los productos: se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o está en la opinión acertada. úsalo tú también. para reforzar su tesis. “Argumento-eslogan”: se trata de una frase hecha. Argumentos de conocimiento general o de la experiencia personal: se basa en aquellas ideas que todo el mundo ha escuchado en relación con el conocimiento de la realidad o la experiencia personal.3. aquellas ideas o juicios no comprobados. Ejemplo: “Todos tus amigos lo prefieren. y cuyo valor de verdad se acepta sin discusión. compañeros. un tópico o palabra que se repite constantemente y resume el tema o simplemente invita al receptor a creer en lo que se expone. Recurso a la tradición: la idea se apoya en máximas. Ejemplo: “El fin justifica los medios” o “si no estás conmigo estás en contra de mí”. . es decir.