UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE SANTIAGO

Instrumento para Planificacin de Asignatura

a) Datos de la Asignatura

Psicologa Clnica, Grupo 001

Ttulo de la Asignatura
Clave
Carrera o Departamento
Crditos
Modalidad (Presencial o Virtual)

SIC- 400-001
Psicologa
4 (en total: 48 horas de docencia)
Presencial

Perodo Enero-Abril 2016

Campus/Localidad

Santiago

Tipo de Asignatura

Aula
Horario
(Terica o Prctica)

Pgina Web de la Asignatura (si aplica)

Equipos, Software y Materiales requeridos por
estudiante
(si aplica)

Equipo informtico, Proyector de multimedia, Amplificador de Audio,

Pizarra y marcadores, Papel en hojas grandes, Cartulinas, etc.

b) Datos del Profesor

Profesor(a)
Telfono
Carrera o Depto Docente

Edgar Erickson
809-299-0488

E-mail

Psicologa

c) Programa de la Asignatura
Descripcin de la Asignatura

Objetivo General
Objetivos Especficos

Este programa presenta la psicologa clnica en su doble campo

de investigacin: como disciplina terica y como prctica, a la
vez. Da cuenta tambin de sus doctrinas y de sus mbitos
tericos- tanto de la sicopatologa a la psicologa de la
normalidad, sus mtodos de intervencin, evaluacin,
diagnostico, apoyo, psicoterapias de los sujetos aquejados por
diversas entidades clnicas, desde una alteracin emocional
hasta el duelo complicado.
Introducir al estudiante en el campo del diagnstico y manejo de
la situacin clnica
-Narrar los procesos y reacciones emocionales, que inciden en el
proceso clnico y el manejo del proceso de enfermedades, tanto
en el clnico como en el paciente
-Describir los diferentes procesos de evaluacin, de los cuales se
auxilia el psiclogo clnico en su trabajo, as como otros
profesionales afines.
-Identificar los ms importantes trastornos de la personalidad,
sobre todo, aquellos que estn relacionados con la prctica
clnica comn y que pueden formar parte de la enfermedad fsica
o mental.

Metodologa

Se realizarn trabajos de investigacin, en los

cuales los estudiantes debern hacer revisiones
bibliogrficas y estudios de campo. Clases magistrales
apoyadas en medios audiovisuales.
Paneles con
especialistas en la materia.

Cullari, S. (2001). Fundamentos de psicologa

clnica. Espaa. Editorial Pearson Prentice Hall.
Trull,T. Phares, J. (2003). Psicologa clnica. 6ta.
Edicin. Mxico. Thomson editores, S.A.
Bibliografa, Recursos y Material de
Referencia

Pedinielli, J. (1996). Introduccin a la Psicologa

Clnica. Espaa: Editora Biblioteca Nueva.
Phares, J.
(1997).
Psicologa Clnica:
Conceptos, Mtodos y Prctica. Mxico: Editorial Manual
Moderno.
Erazo, L. (2005). Psicologa clnica de la salud.
Mxico. Editorial Manual Moderno.
1ra Evaluacin Parcial

Sistema de Evaluacin
(Tipo de Evaluacin/Calificacin)

2da Evaluacin Parcial

3ra Evaluacin Parcial

Competencias Generales o Transversales:

Competencias a adquirir

-El estudiante es capaz de identificar y explicar las

principales teoras vigentes en el campo de la
psicologa clnica.
-Puede explicar con soltura, las principales causas
que determinan la aparicin de la enfermedad mental.
Competencias Bsicas:
-Aplica los conocimientos obtenidos en este curso, en
identificar problemas de la persona, atribuibles a
demencia o esquizofrenia..
-Reconoce los indicadores ms evidentes de la
conducta anormal y trastornos del comportamiento.
Competencias Especficas:
-El estudiante discrimina entre los problemas de la
conducta humana atribuibles a factores internos o a
factores externos.
-Puede trabajar individualmente o en equipo, en tareas
que requieran de una base mnima de informacin en
el campo de la evaluacin, diagnstico e intervencin
de la conducta anormal.

Psicologa Clnica,

SIC-400-001

El Cronograma de la Asignatura
Ciclo Enero Abril 2016
Fecha
18 Ene/
1

22 Ene.
25 Ene/

29 Ene.
1 Feb/

5 Feb.
8 Feb/

12 Feb.

Unidad / Temas

Asignaciones / Tareas

Evaluacin
/ Calif.

Presentaciones y objetivos.
Introduccin a la asignatura,
antecedentes histricos.

Conversacin abierta en el
grupo.

---

Modelos tericos en psicologa

clnica.

Exposicin del docente.

Reporte
escrito.

El equipo de salud mental. El

chamn.
La intervencin del psico-terapeuta.

Exposicin oral del

docente.

Reporte
individual
escrito.

Modelos de intervencin en psicologa

clnica.

Exposicin del docente.

Discusin en grupo.

---

Primera evaluacin parcial

Resolucin de examen,
reporte de informes,
exposiciones.

30% del
curso

Evaluacin clnica. Recursos usados

en el proceso de evaluacin.

Disertacin del docente.

Videos.

Reporte
individual
escrito.

Entrevista e historia clnica. El

diagnstico clnico

Anlisis de lecturas,
exposiciones. Proyeccin
de videos.

Discusin
en grupo.

El DSM-IV y los ejes diagnsticos.

Exposiciones de los
estudiantes.

Reporte
escrito.

Segunda evaluacin parcial

Resolucin de examen,
reporte de informes,
exposiciones.

30% del
curso

Etiologa y manifestaciones de los

trastornos de la conducta. Neurosis,
psicosis, indicadores.

El docente expone.
Discusin en grupo.

Estudiantes
escriben
reportes

Los trastornos de la personalidad.

Etiologa y manifestaciones.

Exposicin y discusiones
grupales.

Reportes
individuales
.

Factores de proteccin y factores de

riesgo en la enfermedad mental.

El docente asigna tarea.

Investigaci
n de
campo.

Elementos ticos en la intervencin

clnica.

Anlisis de casos.
Discusiones.

Reporte de
casos.

Tercera evaluacin parcial

Resolucin de examen,
reporte de informes,
exposiciones.

30% del
curso.
10% a
cargo del
docente.

15 Feb/
5

19 Feb.
22 Feb/

26 Feb.
29 Feb/

4 Mar.
7 Mar/

11 Mar.
14 Mar/

18 Mar.
21 Mar/

10

25 Mar.
28 Mar/

11

1 Abr.
4 Abr/

12

8 Abr.
11 Abr/

13

15 Abr.
15 Abr/

14

19 Abr.

Prof. Edgar Erickson. 16 de Enero 2016

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