2.

ESO
Ejercicios de repaso. 3. evaluacin. Mes de mayo

1) Corrige los errores ortogrficos del siguiente texto:

En la reconstrucion del edificio los arquitectos tuvieron que tomar una serie de
decisiones. No sabian si mantener la pared de piedra o, por el contrario, recubrirlo todo con una
capa de pintura. La casa ya iba vieja. El color de la piedra exterior se veia envejecida. Estaba
claro que habia que trabajar mucho para poder recobrar su estado anterior. La madera de las
ventanas era muy ruin y las piedras del piso eran muy heterogeneas. habia huellas en el lugar en
el que estaba la antigua chimenea y parte del tejado estaba caido. Lo mas simpatico fue hayar en
uno de los huecos un nido de ciguea con las crias a punto de salir de sus huevos.
2) Analiza sintcticamente las siguientes oraciones. Los pasos que debes seguir son los
siguientes:
1. Divide en sujeto y predicado
2. Subraya el verbo y fjate si se trata de ser, estar o parecer. Adems, observa si se trata
de un verbo en voz pasiva (ser + participio).
3. Dependiendo del verbo, y de si ste lleva o no atributo, la oracin tendr predicado nominal o
verbal.
4. Si se trata de una oracin en voz pasiva, debes sealar el complemento agente (sintagma
preposicional que comienza por la preposicin por) e indicar que el sujeto es paciente.
5. Por ahora solamente hemos explicado con detalle las siguientes funciones sintcticas: sujeto,
predicado, atributo, complemento agente, complemento y circunstancial de lugar. Por lo tanto,
exceptuando en estos casos, en las oraciones siguientes solamente tendrs que sealar los sintagmas que
las componen y analizarlos.

La fotografa es un arte para los entendidos.

Los manifestantes piden un salario ms alto.
Las fotos de esta revista fueron sacadas por mi madre.
Los participantes estn en la recepcin del hotel.
En este momento sern las doce.
El t haba sido preparado por la cocinera.
Tus padres parecen extremadamente comprensivos.
La conferencia fue en la biblioteca.
Este edificio parece muy lujoso.
Est Juan en casa?
Este nio se parece a mi hijo.

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3) Completa las siguientes afirmaciones:

El atributo puede sustituirse por el pronombre ________ y concuerda con el ____________
en _____________________________.
El verbo estar no lleva atributo cuando significa ________________________. En este caso
va acompaado de ___________________________.
El verbo ser no lleva sujeto en las siguiente ocasiones:
a)
b)
El verbo parecer no es copulativo en oraciones del tipo________________________.
3) Convierte las siguientes oraciones de activa a pasiva segn corresponda. Fjate siempre en el
verbo porque debes mantener el mismo tiempo. Sigue el ejemplo:
Los nios pintan (presente) la pared la pared es [presente] pintada por los nios
El traje fue diseado por un conocido modisto espaol
Los alumnos han fotografiado varios pjaros
Ellos ya haban visto el musical
Sara y Andrs comprarn una casa
Algunos comerciantes fueron insultados por los manifestantes
4) Lee el siguiente fragmento. Como podrs observar carece de signos de acentuacin. Coloca
donde t creas conveniente comas, puntos, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos, etc. Para
conocer cundo se usan los puntos suspensivos y los dos puntos, lee las pginas 211-212 de tu libro de
texto.
Antonio Gamoneda es el nuevo Premio Cervantes 2007 este poeta leons procede de una familia
humilde en la que la lucha diaria para sobrevivir no es algo extrao despus de aos sacrificio Gamoneda
recibe la aclamacin y el aplauso del pblico gracias a la concesin del Cervantes Gamoneda es poeta
ante todo entre sus obras encontramos ttulos como Esta luz Descripcin de la mentira o Libro de
venenos la pobreza de su niez tie sus palabras en el mismo acto y en presencia de los Reyes Gamoneda
destac que con catorce aos a la cinco de la maana estaba cargando carbn en la caldera del extinguido
Banco Mercantil y que a esa misma hora su madre inclinaba la cabeza hacia una mquina de coser Singer.

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5) Antonio Gamoneda es un poeta leons al que se le acaba de conceder el Premio Cervantes: el

premio literario ms importante de la literatura espaola. Ya que se trata de un poeta de nuestra tierra, es
importante que le conozcamos ms. Y para eso vamos a leer el siguiente poema en el que la vida del
propio Gamoneda constituye la fuente de inspiracin:
Cuando yo tena catorce aos,
me hacan trabajar hasta muy tarde.

1. Cul es el tema del texto?

Cuando yo llegaba a casa, me coga

la cabeza mi madre entre sus manos.
Yo era un muchacho que amaba el sol y la tierra
y los gritos de mis camaradas en el soto

2. Qu recuerdo tiene de su madre?

Transmite cario en sus palabras?

y las hogueras en la noche

y todas las cosas que dan salud y amistad
y hacen crecer el corazn.
A las cinco del da, en el invierno,
mi madre iba hasta el borde de mi cama

3. Mide los diez primeros versos del

poema. Cmo se llaman segn su
medida?

y me llamaba por mi nombre

y acariciaba mi rostro hasta despertarme.
Yo sala a la calle y an no amaneca
y mis ojos parecan endurecerse con el fro.
Esto no es justo, aunque era hermoso

4. Cmo describiras la personalidad de

Gamoneda nio a partir de lo que conoces
a travs de su poesa?

ir por las calles y escuchar mis pasos

y sentir la noche de los que dorman
y comprenderlos como a un solo ser,
como si descansaran de la misma existencia,
todos en el mismo sueo.

6) Gamoneda se vio obligado a trabajar siendo un nio para ayudar a su familia. Hoy en da, por
desgracia, en pases desfavorecidos, los nios tambin tienen que trabajar. A pesar de los Derechos de la
infancia la realidad conduce a que la explotacin infantil sea un problema actual. Redacta un texto
argumentativo cuya tesis sea los nios no deben trabajar, sino prepararse para el futuro. Expn tus
propios argumentos. Con ellos intentars convencer a los polticos para que tomen medidas en este
complejo problema. Comprendes ahora por qu la escolarizacin en nuestro pas es obligatoria hasta los
16 aos?

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7) Analiza morfolgicamente las palabras que estn destacadas en negrita en el poema de
Gamoneda.

4) Mide el siguiente poema y a continuacin responde a las preguntas que se

formulan:
Un sueo soaba anoche,
sueito del alma ma,
soaba con mis amores,
que en mis brazos los tena.

-Tipo de versos segn su medida:

- Rima:

Vi entrar seora tan blanca,

muy ms que la nieve fra.

- Tipo de poema segn su medida:

-Por dnde has entrado, amor?

Cmo has entrado, mi vida?:
las puertas estn cerradas,

- Tema de la composicin:

ventanas y celosas.
-No soy el amor, amante:
la muerte que Dios te enva.
-Ay, muerte tan rigurosa,
djame vivir un da!.
-Un da no puede ser,
una hora tienes de vida.
5) Invntate un final para el poema. Puedes continuarlo en prosa o en verso.