Aprendizaje significativo

El aprendizaje significativo o relevante es aquel que el estudiante ha logrado

interiorizar y retener luego de haber encontrado un sentido terico o una
aplicacin real para su vida; este tipo de aprendizaje va ms all de la
memorizacin, ingresando al campo de la comprensin, aplicacin, sntesis y
evaluacin. Dicho de otra forma, el aprendizaje debe tener un significado real y
til para el estudiante, soslayando la visin de aprender por el simple hecho de
hacerlo.
Didctica
Segn los planteamientos tericos contemporneos, la didctica capacita al
docente para que ste pueda facilitar el aprendizaje de los estudiantes; para
ello es necesario contar con un bagaje de recursos tcnicos sobre las
estrategias para ensear y aprender- y sobre los materiales o recursos que
mediatizan la funcin educativa.
Docente
Profesional cuya funcin es la conduccin del proceso de enseanzaaprendizaje en un nivel educativo dado, tambin conocido como profesor o
maestro. La profesin docente, tradicionalmente se forma en escuelas
normales o universidades.
Enseanza-Aprendizaje. Se utilizan estos dos trminos conjuntamente
cuando se quiere significar que no es posible considerarlos de forma
independiente y para hacer hincapi en que la enseanza del profesor no tiene
sentido si no es para producir aprendizajes en los estudiantes.
Estrategia de aprendizaje. Operaciones o actividades mentales que facilitan
a una persona el desarrollo de diversos procesos que conducen a un resultado,
al que denominamos aprendizaje.
Mtodos de enseanza
Son las formas y procedimientos que sitan al estudiante en una posicin
activa, al incrementar su participacin en el proceso pedaggico profesional, y

ofrecerle a travs de esa participacin activa, las vas para la adquisicin de

conocimientos y el desarrollo de hbitos y habilidades generalizadoras, que los
capaciten para enfrentar exitosamente futuras problemticas en el campo
profesional para el cual se preparan, y para solucionar los proyectos y tareas
planteadas por el docente.
Motivacin. Conjunto de procesos que desarrolla un facilitador (docente) para
activar, dirigir y mantener determinada conducta en otra persona (estudiante)
o en un grupo.
Recursos didcticos. Medios, materiales, equipos o incluso infraestructuras
destinadas a facilitar el proceso de enseanza y el aprendizaje.
Sesin de aprendizaje. Conjunto de estrategias de aprendizaje que cada
docente disea y organiza en funcin de los procesos cognitivos o motores y
los procesos pedaggicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en
cada unidad didctica.