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Muchos de los principales problemas que enfrentan las naciones como son, las mejoras en

la infraestructura interna, competitividad industrial, preservacin del medio ambiente,


competitividad global y otras; surgen en parte debido a una substancial carencia de la
presencia de Ingenieros y Cientficos en puestos de liderazgo a nivel gubernamental e
industrial [1]. En el caso de Mxico es una problemtica tpica del gobierno, donde las
personas que toman las decisiones sobre los problemas que afectan al pas no estn
calificadas ni especializadas para hacerlo.

La carencia de esta presencia de gente especializada, es atribuida a la dificultad e intensidad


de las curriculas de ingeniera y ciencia para proporcionar una efectiva motivacin para que
estos alumnos muestren inters ypersigan de manera efectiva posiciones de liderazgo tanto
en los sectores pblicos como privados. Dado el auge actual de este qu hacer material de
la tecnologa, el ingeniero corre el riesgo de preocuparse ms por lo tcnico que por lo
humano, dejando de lado la mstica por el servicio a la sociedad, el inters por la
"cultura", el inters por las humanidades.

Las humanidades y ciencias sociales son fundamentales en la formacin y desarrollo de un


ingeniero, sin embargo en la mayora de los casos son poco valoradas, tanto por los
alumnos, como por las instituciones educativas a nivel superior, quienes en los programas
de estudio tienden a reducir la matricula de asignaturas relacionadas con las ciencias
sociales y dar un mayor nfasis en las asignaturas tecnolgicas. Al realizar esto se ha
comprobado que el estudiante de ingeniera adquiere un pensamiento cientfico pero pierde
el sentido humanstico de las cosas que lo rodean [2]. Esto tiene como consecuencia
principal el reducir la capacidad de liderazgo de un ingeniero, debido, principalmente a la
falta de sensibilidad sobre la problemtica en el contexto social e histrico
El problema radica principalmente en establecer los parmetros para llevar a cabo la
educacin integral de un ingeniero, sin perder el equilibrio entre los conocimientos
tecnolgicos y humansticos, adems, existe la problemtica de lograr que en el estudiante
exista un inters no solo por cuestiones tcnicas, si no, por prepararse en las reas que le
proporcionen un mejor entendimiento del mundo que lo rodea y as crear en el, una cultura
sobre el liderazgo.

Las Humanidades como herramienta para un Ingeniero.


Los estudiantes de ingeniera requieren un perfil humanstico que satisfaga las siguientes
necesidades
[4]:
1) Un entendimiento de la tica y responsabilidad profesional: Los ingenieros deben tener
las bases morales para poder ejercer sus habilidades siempre persiguiendo el objetivo de
aportar bienestar a la sociedad, ser responsable, respetando siempre el entorno en el que se
desarrolla.
2) Habilidad para comunicarse efectivamente: El trabajo del ingeniero es innovar y resolver
problemas, en muchos casos genera una gran cantidad de ideas, pero generalmente carece
de las habilidades para expresarlas y venderlas y por lo tanto quedan truncadas u olvidadas.
As, se puede dar el caso que una excelente propuesta de resolucin a un problema sea
descartada debido a que el ingeniero responsable no fue capaz de mostrar esa solucin
como algo sustentable.

3) Una amplia educacin necesaria para entender el impacto de las soluciones de el


ejercicio de la ingeniera en un contexto global: vivimos en un mundo globalizado en el
cual el ingeniero debe verse as mismo como un individuo sensible a las situaciones que
ocurren a su alrededor, ya que las decisiones que tome pueden ser de gran trascendencia y
ayudar a una sociedad globalizada. El ingeniero no puede andar solitario por la vida
tratando de cambiar el mundo, por el contrario debe establecer redes de conocimiento
globales con otros colegaspara la resolucin comn de problemas.

4) Un conocimiento de la problemtica actual: El ingeniero debe ser capaz de estar al


corriente de las problemticas que afectan a la sociedad en la actualidad y tener en cuenta
que cada da surgen problemas que se presentan de distintas maneras, la cultura de la
lectura, el conocimiento de los medios de comunicacin etc. Proporcionan al ingeniero la
capacidad de ser actual.

Los programas de ingeniera y su integracin con las ciencias sociales.

La gran problemtica que se presenta en la unin de las humanidades con la ingeniera es


encontrar el equilibrio entre ambas y el poder conjuntarlas para que el estudiante aproveche
lo mejor de ambas ramas. Actualmente diversos colegios y universidades han realizado
importantes innovaciones en los programas de estudio de las carreras en ingeniera, con el
fin de implantar en los alumnos un perfil mas completo.

Las ciencias sociales en la ingeniera


Relacin de la economa con la ingeniera
La relacin de la economa con la ingeniera se debe en gran parte a la inversin de capital
para el desarrollo de los planes del ingeniero.
Lo esencial que une a estas dos especialidades son:
l) Punto de costo mnimo que se divide en:
Independencia respecto al tiempo .- Cuando solo tienen importancia los desembolsos
inmediatos, el problema es obtener un diseo con un costo mnimo.
Balance econmico.- Con el incremento en las partidas anuales del capital conduce a
una disminucin en las partidas anuales de operacin , esto consiste en la eleccin correcta
de los materiales que se utilizaran.
2) Medidas de utilidad.- Como ingeniero debe realizarse una eleccin correcta
entre las inversiones alternativas con el objetivo de hacer el mejor uso posible de un
recurso limitado de capital, para lo cual se podran utilizar los siguientes criterios:

Ganancia mnima aceptable.-Puede considerarse como el arreglo de inversiones futuras,


algunas mas ventajosas que otras.
Mtodo del Valor Actual.- Se restringe a comparar proyectos que cubren el mismo intervalo
de tiempo y elegir el que considere mejor en todos los aspectos a comparar.

El ser humano actitud y aptitud


1) Actitudes.- Estas son ciertas cualidades que deben de llevarse hasta el terreno de los
problemas no se pueden clasificar ni como conocimientos ni como habilidades..
Las actitudes que como profesional debe tener un ingeniero son :

La insistencia en seguir de cerca cada proyecto hasta el logro de una solucin.

El deseo de hacer el seguimiento de dicha solucin con objeto de beneficiarse con la


experiencia que se obtenga de la misma.

Sentimiento de responsabilidad hacia sus colegas manifestado por sus acciones y la


voluntad de intercambiar informacin.

Mantener en la mas estricta reserva las ideas no patentadas, los procesos secretos y
el saber como nico de su compaa o cliente considera de su exclusiva propiedad.

Preocupacin por las consecuencias directas e indirectas de sus soluciones.

Aptitudes.-Estas tambin se deben llevar hasta el terreno de los problemas que requieren de
ciertas habilidades, las aptitudes se pueden clasificar en :

Interrogantes

Objetivas

Profesionales

De mente abierta(Sin prejuicios)

Materias complementarias para la formacin del ingeniero


Un ingeniero tiene que conocer principalmente con las ciencias fsicas y matemticas,
adems no debe de limitarse solo a ellas. Debe de extender a las ciencias sociales y puede
aun comprender las ciencias biolgicas, ciencias naturales y sociales, la tecnologa y las
humanidades, y esta tiene que ser muy amplia.
El conocimiento cientfico y tcnico especializado es susceptible de volverse anticuado a
medida que se hacen nuevos descubrimiento. Y tambin al cambiar uno de empleos, puede
ya no necesitarse el conocimiento especializado que se ha adquirido pero las habilidades y
aptitudes que se adquieren de una educacin en ingeniera sern de valor en casi cualquier
campo.
Relaciones humanas e industriales

Las ciencias sociales en la Ingeniera consiste en los conocimientos que se requerirn los
ingenieros para su interaccin con la sociedad , ya que los ingenieros no trabajan en un
espacio vaci, ya que sus trabajos sus actitudes y sus contribuciones se ven intensamente
afectadas por los medios econmicos ,de organizacin, sociales, polticos y legales en que
se mueven .
Por otra parte los ingenieros a su vez y principalmente mediante sus creaciones afectan en
forma significativa a las compaas generadoras de empleo, a los consumidores, al publico
y a la larga a una gran variedad de instituciones: econmicas, sociales y polticas.
Unidad V Funcin social
Reclutamiento
Se llama reclutamiento al proceso de identificar e interesar a candidatos capacitados para
llenar las vacantes. El proceso de reclutamiento se inicia con la bsqueda y termina cuando
se reciben las solicitudes de empleo. Se obtiene as un conjunto de solicitantes, del cual
saldrn posteriormente los nuevos empleados. El proceso de seleccin se considera
independientemente del reclutamiento.
Las descripciones de puestos constituyen instrumentos esenciales, proporcionan la
informacin bsica sobre las funciones y responsabilidades que incluye cada vacante.
Los recursos humanos adecuados para realizar ciertas labores no abundan en ninguna
sociedad.
Proceso de reclutamiento.
Los reclutadores llevan a cabo varios pasos. El reclutador identifica las vacantes mediante
la planeacin de recursos humanos o a peticin de la direccin. El plan de recursos
humanos puede mostrarse especialmente til, porque ilustra las vacantes actuales y las que
se contemplan a futuro.
El reclutador se referir tanto a las necesidades del puesto como a las caractersticas de la
persona que lo desempee. Siempre que lo juzgue necesario, el reclutador debe solicitar
informacin adicional ponindose en contacto con el gerente que solicit el nuevo
empleado.
Entorno de reclutamiento.
Se debe considerar el entorno en que habrn de moverse. Los lmites del ese entorno se
originan en la organizacin, el reclutador y el medio externo, de los cuales los elementos
ms importantes son:

Disponibilidad interna y externa de recursos humanos.

Polticas de la compaa.

Planes de recursos humanos.

Prcticas de reclutamiento.

Requerimientos del puesto.

Lmites y desafos del reclutamiento.


El reclutador puede acudir a tres ndices bsicos:

Indicadores econmicos. Permiten conocer las actuales coyunturas de la economa


de un sector, de una zona geogrfica o de toda la nacin.

Actividades de reclutamiento de otras compaas. Permiten conocer las estrategias


bsicas que se plantean las organizaciones competidoras. En muchos casos, puede
medirse con relativa precisin a travs de los avisos publicados. Pero esta tcnica
puede resultar costosa.

Las ventas actuales de la compaa y sus metas. Debido a que los planes de recursos
humanos se basan parcialmente en las predicciones de ventas, las variaciones entre
las ventas reales y las previstas constituyen un factor vital.

Canales de reclutamiento.
Los canales ms usuales los constituyen la solicitud directa al empleador, los contactos de
amistades y la respuesta a los avisos de la prensa. En e nivel ejecutivo, se utilizan los
servicios de las agencias "cazadoras de talentos".
La informacin proveniente de amigos y parientes es la ms precisa y detallada. Le sigue en
precisin la que obtiene el solicitante que se presenta personalmente para solicitar empleo.
Por regla general, las personas que estn en busca de un empleo utilizan ms de un canal.
Candidatos espontneos:
Los candidatos espontneos se presentan en las oficinas del empleador para solicitar trabajo
o envan por correo su curriculum vitae. Las solicitudes que se consideran de inters se
archivan hasta que se presenta una vacante o hasta que transcurre demasiado tiempo para
que se las considere vlidas (un ao).
Seleccin de personal

Una vez que se dispone de un grupo idneo de solicitantes obtenido mediante el


reclutamiento, se da inicio al proceso de seleccin, que implica una serie de pasos que
consumen cierto tiempo.
El proceso de seleccin consiste en una serie de pasos especficos que se emplean para
decidir qu solicitantes deben ser contratados. El proceso se inicia en el que una persona
solicita un empleo y termina cuando se produce la decisin de contratar a uno de los
solicitantes.
En muchos departamentos de personal se integran las funciones de reclutamiento y
seleccin en una sola funcin que puede recibir el nombre de contratacin.
La funcin de contratar se asocia ntimamente con el departamento de personal y constituye
con frecuencia la razn esencial de la existencia del mismo. Cuando la seleccin no se
efecta adecuadamente, el departamento de personal no logra los objetivos, ni cumple los
desafos. Una seleccin desafortunada puede impedir el ingreso a la organizacin de una
persona con gran potencial o franquear el ingreso a alguien con influencia negativa.

Los primeros ingenieros fueron arquitectos, que construyeron muros para proteger las
ciudades, y construyeron los primeros edificios para lo cual utilizaron algunas habilidades
de ingeniera. Seguidos por los especialistas en irrigacin.

Fue la necesidad quien hizo a los primeros ingenieros. La primera disciplina de ingeniera
la ingeniera militar se desarrollo para ayudar a satisfacer una necesidad bsica de
supervivencia. Cada periodo de la historia ha tenido distintos climas sociales y econmicos,
as como presiones que han influido grandemente tanto el sentido como el progreso de la
ciencia y de la ingeniera.

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