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ACTIVIDADES
Expresin escrita:
1. Escribe la versin escrita de la secuencia de imgenes
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1
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2. Dibuja la ampliacin de la historia anterior en los tres recuadros en blanco
Comprensin lectora.
1. Qu animales salen en la fbula?
2. Cmo se senta el asno?
3. Crees que el cochino era feliz?
4. Qu ocurri con el cochino?
5. Qu has aprendido leyendo esta fbula?
Vocabulario:
1. Busca dos palabras que rimen con jumento.
2. Busca tres palabras que rimen con cochino.
3. Busca un sinnimo de asno y de cochino.
4. Haz una lista de palabras que empiece por co y por as
5. Inventa una frase que contenga la palabra maa.
Conciencia Semntica:
1. Elabora una lista de palabras que pertenezcan a la categora de animales de granja.
2. Elabora una lista de palabras que pertenezcan a la categora de utensilios de cocina.
Texto de trabajo
1
Texto de trabajo
3
Texto de trabajo
2
Texto de trabajo
4
Nueva vieta 4
Sugerencias didcticas
5
Adems de valorar la capacidad del alumno para relatar la historia siguiendo el orden
cronolgico de los acontecimientos, habr que hacer hincapi en la congruencia del nuevo
desenlace buscado para las situaciones planteadas en la presentacin y en el nudo, de
manera que quede salvaguardada la coherencia entre las diferentes partes del relato, es
decir, la relacin lgica entre ellas.
Actividad 2. Expresin escrita y plstica con cuatro vietas
Inventar un final diferente al ofrecido para esta historia y acompaarlo de la
correspondiente ilustracin. Relatar despus por escrito la historia completa, con los dos
desenlaces.
Escribir dos frases por vieta, separndolas por el punto y seguido. Y emplear el punto
y aparte para separar cada una de las tres partes que integran el relato: qu pasa
primero (vieta 1), qu pasa despus (vie
tas 2 y 3) y qu pasa finalmente (vieta 4).
Nudo
Desenlace
Nueva vieta 4
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Sugerencias didcticas
El maestro leer en voz alta el cuento ante los alumnos y les explicar el significado de
aquellas palabras que, a su juicio, pudieran resultar desconocidas para la mayora de ellos;
palabras como comadreja (mamfero nocturno, mayor que la rata), corneja (especie de
cuervo de pequeo tamao), patatal (terreno sembrado de patatas), empalizada (cercado
hecho de maderas), etc. Seguidamente, algunos alumnos explicarn oralmente el cuento,
resumiendo su contenido.
Antes de redactar un nuevo desenlace para el cuento, ser preciso distinguir con claridad
as tres partes que lo estructuran, disponiendo su contenido -por ejemplo- de la siguiente
forma:
Presentacin. Una vez estaba un mosquito zumbando de noche por el bosque, venga a
buscar dnde picar. nicamente encontr a una comadreja que ahuyent al mosquito con
el rabo, y le dio un bufido.
Nudo. Entonces las cornejas se despertaron. Empezaron a graznar y a gruir y
emprendieron
el vuelo dos rboles ms all. Al llegar all asustaron a una liebre que, muerta de miedo,
ech a correr por la carretera. En esto, pas un coche. El hombre toc la bocina y encendi
los faros. Los jabales que estaban entre los patatales se revolvieron furiosos. Se pusieron a
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La Mona
Subi una Mona a un nogal,
y cogiendo una nuez verde,
en la cscara la muerde,
lo que le supo muy mal.
Arrojla el animal,
y se qued sin comer.
As suele suceder
a quien su empresa abandona
porque halla como la Mona
al principio qu vencer.
La nueva historia contada en prosa
Presentacin
Qu pasa primero
Nudo
Qu pasa despus
Desenlace
Qu pasa finalmente
Presentacin
Nudo
Desenlace
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