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Desarrollo
Lectura de un cuento.
Continuacin de la lectura:
Y el Gigante, inclinndose, tom del suelo una enorme piedra y la lanz con tanta fuerza,
que, a pesar de su tamao, apenas se divisaba y se demor cerca de un cuarto de hora
en caer.
-De veras que es bien afortunado usted- dijo Pedro, y sacando de su bolsillo, oculto en la
mano, el pajarillo que haba cazado en la trampa, se inclin a tierra como para tomar una
piedra, y enderezndose, fingi que lo disparaba, y el avecita, vindose libre, se remont
a tanta altura que se perdi de vista.
El Gigante se qued esperando que la piedra cayese, pero Urdemales sonrindose, le
deca:
-Espere no ms; si la piedra todava va subiendo, subiendo, y no dejar de subir hasta
que llegue a la Luna.
El Gigante tuvo que confesarse vencido, y pag mil pesos a Pedro Urdemales.
Adaptacin. Extrado de www.ojoconelarte.cl
Cierre
Inicio
Responde las siguientes preguntas acerca del texto ledo la clase anterior.
-
Desarrollo
Inicio
Desarrollo
Final
Describe cules son las caractersticas de los personajes del cuento ledo.
Pedro Urdemales
El gigante
__________________________
__________________________
Busca en la lectura las siguientes palabras y crea un significado para cada una
de ellas.
Intemperie
Fatigado
Husped
Une con una lnea cada oracin con la palabra que corresponda al sinnimo
de la palabra destacada.
Para librarse de la intemperie se meti en una
cueva.
Se senta fatigado y necesitaba descanso.
Cansado
Exterior
Cierre
Visitante
Papelucho
(Marcela Paz. Fragmento)
Otra vez estoy desvelado y esperando que venga el fantasma. Todos estn
durmiendo y hay tres que roncan como bfalos. Tengo mi linterna prendida y con pila
nueva, pero no tengo nada que contar. As es que voy a pensar.
Ya pens. Hice el programa de mi vida. Espero tener mucho carcter para
cumplirlo.
A los 16 aos me recibir de bachiller y me llevar todos los premios y honores y
los vender para comprarme una carabela.
Pero antes, a los 10 aos, voy a ser campen mundial de saltos mortales y voy a
saltar a beneficio de los pobres. Tal vez pueda ser guila Humana en los meses de
verano y, si me pagan mucho, guardar la plata para lo de la carabela.
En mi carabela puedo ser pirata y recorrer el mundo entero. A los 17 aos me voy
a casar y voy a tener el hijo ms feliz del mundo, porque va a viajar conmigo. A los 18
aos, voy a predicar el Evangelio entre los salvajes y voy a morir como mrtir. Tal vez me
muera entre los 20 y los 30 aos. Depende
Justo cuando apagu la luz, volvi el fantasma. No s por qu pens que era el
alma del pap de Cif y me puse a temblar, pero no de miedo, sino de puros nervios. En
todo caso, prend mi linterna y se desvaneci, pero en cuanto la apagu, volvi. As es que
ahora escribo esto y me voy a dormir con mi linterna prendida, aunque se gaste la pila.
Adaptacin.
Desarrollo
Comenta con tus compaeros (as) las ideas subrayadas y explica por qu esa
informacin te pareci importante.
Menciona cules son los planes que tiene Papelucho para su vida.
Comparte tus respuestas con tus compaeros (as) y comenten cmo lograron
identificar las historias ficticias y las reales.
Cierre
Escribe en tu cuaderno cules son los planes que tienes para tu vida. Guate
por la siguiente estructura:
Mi nombre es ___________________________________________
A los 10 aos voy ________________________________________
A los 15 aos voy ________________________________________
A los 20 aos voy ________________________________________
Clase 4: Tambin puedo ser escritor
Quiero ser _____________________________________________
El cuento
Sus elementos principales son:
Desarrollo
A m me gustan los
cuentos de castillos y
dragones.
A m me gustan las
historias reales sobre
A m me gustan las
nios.
historias divertidas sobre
juegos
Cecilialas siguientesPamela
Responde
preguntas acerca delRal
dilogo ledo.
Diego
Observa atentamente los nombres de los nios del dilogo e indica qu tienen
en comn.
Cecilia
-
Pamela
Ral
Diego
Logrado
Medianamente
logrado
No logrado
Desarrollo
Textos no literarios
Los trabalenguas tambin son textos literarios. Lee y memoriza algunos junto a
tus compaeros (as) y profesor(a).
El brujo quera desbrujar a la bruja y la
bruja Maruja quera embrujar al brujo,
pero la bruja Maruja pregunt si el brujo
no quedara embrujado y el brujo
pregunt si la bruja se desbrujara.
Cierre
Desarrollo
Cierre
Inicio
Desarrollo
Inicio
Desarrollo
Final
Moraleja
Escribe el nombre de los personajes del texto ledo y escribe las caractersticas
de cada uno.
Nombre del personaje
Caractersticas
Lee atentamente las siguientes oraciones y luego une cada una de las
palabras destacadas con su respectivo significado.
Una paloma fue a posarse en la rama de un rbol.
En aquel instante acudi presurosa la abeja.
El dolor hizo que el cazador sacudiese el brazo.
Posarse
Presurosa
Sacudir
Agitase
Colocarse
Rpido
Cierre
Desarrollo
Cierre
Artculos indefinidos
Explica con tus palabras cul es la enseanza que te dej esta historia.
Inicio
Antes de la lectura, responde las preguntas acerca del texto ledo la clase
anterior.
-
Desarrollo
Lee atentamente las siguientes oraciones y luego une cada una de las
palabras destacadas con su respectivo significado.
Una cabra que pastaba al borde de un barranco.
Trat de convencerla con astutas palabras
Pastar
Barranco
Astucia
Cierre
Sustantivos comunes
Inicio
Narrador
Desarrollo
Personajes
Acontecimientos
Logrado
Medianamente
logrado
No logrado