Docente: Daniela Frez V.

Asignatura: Lenguaje y comunicacin

GUA EVALUADA C/1 8 Ao Bsico _____

NOMBRE: ____________________________________________________________
FECHA: ______________________________________________________________
Puntaje
Total

Puntaje
Obtenido

Calificacin
Obtenida

Docente: Daniela Frez V.

Asignatura: Lenguaje y comunicacin

Objetivos de aprendizaje o habilidades a evaluar:

1. Comprender el significado literal de los textos.
2. Inferir significados no literales de los textos.
3. Analizar e interpretar textos con diversos niveles de complejidad.
4. Reconoce caractersticas de la comedia y la tragedia.
I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA

1 De qu trata el fragmento ledo?
a) De los cambios de las fases de la Luna.
b) De lo imposible que es jurar por la Luna.
c) De una pareja que se jura amor eterno.
d) De una pareja en problemas.
2.- Cul es el sentimiento de Romeo quiere expresar a Julieta?
a) Amor profundo.
(

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Asignatura: Lenguaje y comunicacin

b) Amor desesperado.
c) Idolatra enfermiza.
d) Pasin delirante.
3.- Por qu Julieta compara el pacto con un relmpago?
a) Por la fuerza de los relmpagos.
b) Por la pasin que sienten ambos.
c) Por la fugacidad del relmpago.
d) Por la tristeza del invierno.
4.- Por qu Julieta no considera adecuado jurar por la luna?
a) Porque teme que el juramento sea tan fro como la luna.
b) Porque no cree que los juramentos sean una buena forma de comprometerse.
c) Porque teme que el juramento resulte demasiado frgil.
d) Porque prefiere no jurar en modo alguno.
5.- A qu se puede atribuir que Julieta no se conforme con el pacto ni los juramentos de esa noche?
a) A que sabe que las palabras se las lleva el viento.
b) A que no confa realmente en los sentimientos que le confiesa Romeo.
c) A que prefiere un compromiso estable como el matrimonio.
d) A que piensa que es muy tarde para hacer juramentos y compromisos.
6.- Qu desea Romeo que le entregue Julieta?
a) Una muestra de su compromiso.
b) Una carta que le confiese su inmenso amor.
c) Algo que llene su vaco.
d) Un juramento de amor constante.
7)
a)
b)
c)
d)

Con qu propsito Julieta quisiera anular su juramento?

Para aclarar que no siente lo mismo que Romeo.
Para poder jurarle nuevamente.
Para demostrarle que ella es duea de su amor.
Para comparar los juramentos con la inconstancia de la luna.

8.- En qu se parece el amor de Julieta al mar?

a) En lo agitado e inconstante.
b) En lo apasionado y violento.
c) En lo profundo e inmenso.
d) En lo oscuro y peligroso.
9.- Cmo se puede interpretar la siguiente afirmacin de Julieta? "Cuanto ms te entrego, ms me queda"
a) El amor es un sentimiento que no tiene lgica alguna.
b) El amor crece cuando se manifiesta a la persona amada.
c) Julieta no sabe cmo expresar sus sentimientos hacia Romeo.
d) Julieta est confundida y no sabe lo que siente.

10.- Qu se puede inferir de las ltimas palabras de Julieta?

"Oigo ruido adentro! Adis, querido, adis!"
a)
b)
c)
d)

Que
Que
Que
Que

II.-

Julieta se aburri y no quiere hablar ms.

deben mantener su relacin en secreto.
ya est demasiado avanzada la noche y deben dormir.
a Romeo lo estaban persiguiendo.

V o F. Seala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas.

1.- El gnero dramtico se caracteriza porque:

A. Posee una estructura dialogada
B. Los personajes nos relatan la historia
C. Representa una realidad trgica
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D. El tiempo y el espacio son ficticios.
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Lea el texto y luego responda las preguntas

(Camino polvoriento de aldea. Tarde

calurosa de verano. El anciano lleva del
cabestro a su burro. El nio montado. Grupo
La obra dramtica corresponde al texto literario
dramtico.
de aldeanos,
dirigindose a los viajeros.)
2.- Identifique la proposicin INCORRECTA en
Aldeanos: (burlndose) miren ustedes qu
relacin aLas
la obra
dramtica.
obras
dramticas se caracterizan por presentar
un conflicto
fuerzas
opuestas.
gracioso!
El mundoentre
al revs;
el pobre
viejo
apenas puede andar y el muchacho muy
A.- Tiene como finalidad ser representada.
La obra teatral corresponde a la representacin
de la obra
montado
en eldramtica
burro. en un escenario y frente a
B.- Las acciones son entregadas a travs del dilogo
un
pblico.
Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del
de los personajes.
El
actor
es
quien
se
encarga
de
transformar
el
textoabuelo!...
dramtico en teatro
pobre
C.- Ha sido creada para ser representada en un
Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo
escenario.
D.- El conflicto
puede
concebirse
como
antagonismo
yo. entre los personajes y
La accin dramtica es la forma estructuradamo.
que Bjate
suponeylasubir
interaccin
de fuerzas asegura
abstractas.
el desarrollo y solucin del conflictoNio: como usted mande, abuelito.
(El anciano monta en el burro, el nio toma a
3.- El lenguaje de acotaciones informa acerca de:
ste del cabestro y siguen su camino)
III.I. Las acciones que deben realizar los personajes
Pinta
(gestos, actitudes).
La opinin pblica. (Fragmento).
la
II. La vestimenta que stos deben usar.
5.En
el
texto,
el
lenguaje
de
acotaciones
III. la decoracin del escenario.
corresponde (a):
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo I y II
D. Slo II y III
A. Las palabras de los aldeanos.
4.- El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros, B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
C. La descripcin del espacio de la accin.
sobre:
D. Todo lo que no es dilogo.
I. Trajes y decoracin.
II. Movimiento de los personajes.
III. Tipo de dilogo de los personajes.
A. Slo I
B. Slo II
C. Slo I y II
D. Slo II y III
alternativa correcta.