UTN FRM- Ctedra: Diseo de Sistemas.

Ao 2015 Prcticas para Entrenamiento

Generalidades: El estudiante debe leer atentamente el texto, interpretar el problema y disear una solucin
para el negocio planteado, respetando las consignas, aplicando los patrones y buenas prcticas enseados y
entregando los artefactos pedidos completos y consistentes entre s. El examen se aprueba con 60 puntos
en cada parte.
Parte A: Realizar el Diagrama de Clases de Entidad para todo el enunciado, indicando cardinalidad,
ordinalidad y rol de la relacin.
Parte B:
1.) Disear el modelo de casos de uso que defina la totalidad de la funcionalidad que se desprende del texto
y del modelo conceptual que se va construyendo. Documentar: descripcin necesaria y suficiente (para
entender los lmites del caso de uso), parmetros de entrada, precondiciones (si corresponde), estado
inicial y estado final para los casos de uso del modelo (excepto para los casos de uso que realizan ABM
en entidades bsicas, se entiende por bsicas a aquellas que no tienen estructura jerrquica, ni reglas
complejas).

Sistema para administrar Censos educativos

El Departamento de Educacin de la Regin de Villa Hermosa, lleva a cabo a censos peridicos
para adquirir informacin acerca de los niveles de educacin de su poblacin.
Para generar las distintas encuestas se parte de un banco de preguntas, el cual se utiliza para
armar la plantilla de la encuesta ya que cada evento o encuesta concreta puede quitar o agregar
preguntas. El objetivo es poder cruzar los datos obtenidos en diferentes eventos del censo.
En cada encuesta se debe identificar al encuestado de manera fehaciente. Tambin es
importante identificar qu encuestas se realizaron en el mismo domicilio. El encuestador debe
llenar un formulario, a mano, por cada individuo mayor de 4 aos presente en el domicilio al
realizar la encuesta (sean o no familiares). Cada formulario tiene un nmero de identificacin del
mismo y su nmero de encuestador (preimpresos). El encuestador recibe una lista de los
domicilios que debe visitar.
Cada encuestador, por lo tanto, describir un radio con los domicilios que le fueron asignados
previamente. Esta informacin es obtenida, por el sistema que administra los censos, mediante
conexin con el sistema catastral de la regin. Cada domicilio pertenece a una zona definida en
el sistema censal, respondiendo a objetivos estadsticos y de administracin del proceso de
censo.
El propsito de la encuesta es medir aspectos como: mximo grado/ao cursado en cada nivel
educativo, estado de completitud de cada uno, nombre del establecimiento donde curs cada
nivel y el ao de finalizacin de los estudios, si repiti en alguna oportunidad, si abandon los
estudios y la razn del abandono. Con lo cual en cada evento, podr incluirse o excluirse
aspectos, segn lo comentado anteriormente pero siempre en torno a este conjunto de datos.
Los encuestadores, al finalizar, entregan las encuestas en el lugar estipulado de modo que
formen parte del lote correspondiente. Varios radios pertenecen a la misma zona y puede haber
varios lugares de entrega por zona. Finalmente los lotes son remitidos con la seguridad
pertinente, al Departamento de Educacin. All los formularios sern cargados y procesados en el
Sistema EDUHERMOSA. Los lotes se procesan tal cual llegan para llevar ms control del origen
de la informacin. Del procesamiento puede surgir el descarte de algunos formularios, lo que
debe quedar asentado en el momento junto a sus errores. Algunos de los errores se citan a
continuacin, no hay relacin entre los datos del lote y los datos del formulario, no se pudo
validar el dni del encuestado, el nombre de alguno de los establecimientos no se registra, etc.
Tampoco se procesan nmeros de formularios ya procesados. Los formularios con error, siempre
por lote, son revisados por supervisores de carga intentando salvarlos, dependiendo de la
naturaleza del error.
El Departamento de Educacin, luego del procesamiento de las encuestas de un evento censal,
debe poder emitir las siguientes estadsticas, entre otras:
Proporcin de encuestas no vlidas
Proporcin de encuestas no vlidas por tipo de error
Cantidad de formularios no completados (es decir no recibidos para su procesamiento)
Encuestador con mayor porcentaje de encuestas vlidas
Promedio de personas encuestadas por domicilio
Establecimiento (en cada nivel educativo) con mayor porcentaje de repitencia
Grado/ao (en cada nivel educativo) con mayor porcentaje de abandono
Nivel educativo promedio de la poblacin encuestada
Tambin se eligen un conjunto de eventos o censos con los que se desea realizar comparaciones
y se emiten estadsticas, como:
Porcentaje de encuestados que no mejoraron su nivel educativo
Porcentaje de encuestados incorporaron al censo
Cuadros comparativos de niveles de repitencia por establecimiento