HA

PLANIFICACIN DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS:
NIVEL: Inicial 2(4 aos)

FECHA: 1 al 5 de febrero de 2016.

TEMA GENERADOR: Mi familia y yo

TRASVERSAL: Amor
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

EJE DE
DESARROLLO DE
APRENDIZAJE

Adquirir normas
de convivencia
social para
relacionarse
activamente con
las personas de
su entorno.

Desarrollo personal
y social

Incrementar la
capacidad de
expresin oral a
travs del
manejo de
adecuado del
vocabulario y la
comprensin
progresiva del
significado de
las palabras
para facilitar su
interaccin con
los otros

Expresin y
comunicacin

Manejar las
nociones bsicas
espaciales para
la adecuada
ubicacin de

Descubrimiento del
medio natural y
cultural

SUBTEMAS: Dependencias de la casa

AMBITO DE
DESARROLLO
Y
APRENDIZAJE
Convivencia

Comprension y
expresin del
lenguaje

Relaciones
lgico
matemticas

DESTREZA

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Asumir y respetar
normas
de
convivencia en el
centro infantil y
en
el
hogar
acordadas con el
adulto.

Cuento del valor del

amor
Lluvia de ideas sobre el
amor
Lectura de imgenes
sobre que es el amor
Expresar cada nio/a
su concepto de amor

DIDACTICOS
Imgenes
MATERIALES:

Identificar
auditivamente el
fonema inicial de
las palabras ms
utilizadas

Escuchar el cuento de
la serpiente
Analizar la historia
Identificar el sonido
inicial de serpiente
Mencionar palabras con
el fonema s
Pintar la serpiente

DIDACTICOS:
Cuento
MATERIALES:
Hojas
crayones

Entonar
la
cancin
delos nmeros
Contar los elementos
expuestos

DIDACTICOS:
Cd cancion
nmero
Material

Comprende la
relacin nmero
cantidad hasta el
0-8

RECURSOS

EJE

INDICADORES
DE LOGRO

ACTIVIDADES
DE
EVALUACIN

Asume y
respeta
normas de
convivencia.
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Expresa su
concepto de
amor

TCNICA
Observacin

Discrimina
auditivamente
el sonido inicial
s
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Pinta la
serpiente

TCNICA
Observacin

Identifica,
expresa y
cuantifica los
nmeros 0-8

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

objetos y su
interaccin con
los mismos.

Identificar el numeral
0-8 utilizando tarjetas

concreto
MATERIALES:
Tizas

en elementos y
situaciones de
la vida diaria

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

INDICADOR
DE
EVALUACIN
Identifica
numeral
utilizando
tarjetas
Desarrollar su
identidad
mediante el
reconocimiento
de sus
caractersticas
fsicas y
manifestaciones
emocionales
para apreciarse
y diferenciarse
de los dems.
Discrimina
auditivamente
los fonemas
(sonidos) que
conforman su
lengua materna
para cimentar
las bases del
futuro proceso
de lectura.

Desarrollo personal
y social

Expresin y
comunicacin

Identidad y
autonoma

Comprension y
expresin del
lenguaje

Comunicar
algunos datos de
su
identidad
como:
nombres
completos, edad,
nombres
de
familiares
cercanos,
lugar
dnde vive.

Expresarse
utilizando
oraciones cortas y
completas
manteniendo
el
orden
de
la
palabras.

Mencionar algunos
datos de su identidad
formando parejas
Conversar sobre la
experiencia

DIDACTICOS:
MATERIALES:

el
0-8

Comunica
datos que le
identifiquen
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Conversa
sobre la
experiencia

Observar las imgenes

que aparecen en la
pgina
Expresar una oracin
sobre cada escena
Contar con palmadas
las palabras
mencionadas.
Pinar un crculo por
cada palabra que
pronuncies

DIDACTICOS:
Imgenes
MATERIALES:
La casa del
saber pag. 261
Crayones

Expresa
oraciones con
sentido e
identifica el
nmero de
palabras que
componen la
cadena sonora.
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Pinta un crculo
por cada
palabra que
pronuncies

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

OL

Comprende
nociones bsicas
de cantidad
facilitando el
desarrollo de
habilidades del
pensamiento
para la solucin
de problemas
sencillos

Demostrar
actitudes de
colaboracin en
la realizacin de
actividades
dentro y fuera
de la clase para
el cultivo de la
formacin de
valores como la
solidaridad.
Utilizar el
lenguaje oral a
travs de
oraciones que
tiene coherencia
sintctica para
expresar y
comunicar con
claridad sus
ideas,
emociones,
vivencias y
necesidades.
Discrimina
formas y colores
desarrollando su
capacidad
perceptiva para
la comprensin
de su entorno.

Descubrimiento del
medio natural y
cultural

Desarrollo personal
y social

Expresin y
comunicacin

Descubrimiento del
medio natural y
cultural

Relaciones
lgico
matemticas

Convivencia

Comprension y
expresin del
lenguaje

Relaciones
lgico
matemticas

Comprende la
relacin nmero
cantidad hasta el
8

Entonar la cancin de
los nmeros
Visualizar el numeral y
repisar con el dedo
ndice
Asociar
nmero
cantidad
utilizando
material concreto
Trazar el nmero en el
patio.

DIDACTICOS:
Cd cancin
nmeros
Tarjeta de
nmeros
MATERIALES:
Tizas

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

INDICADOR
DE
EVALUACIN

Colaborar
en
actividades
que
se desarrollan con
otros
nios
y
adultos
de
su
entorno.

Escuchar las reglas para

la ejecucin de la
actividad
Jugar libremente en los
espacios designados
Ordenar los espacios
utilizados

DIDACTICOS:
Juegos
plsticos
MATERIALES:

Identificar
auditivamente el
fonema inicial de
las palabras ms
utilizadas

Observar los grficos e

identifica sus
caractersticas Lee los
pictogramas de
izquierda a derecha
identificando su sonido
inicial. Clasificar los
grficos segn su
sonido.

DIDACTICOS:
Graficos
MATERIALES:
Hojas
Crayones

Entonar la cancin de
los nmeros
Visualizar los numerales
en la recta numrica
Asociar
nmero
cantidad en la recta
numrica
utilizando

DIDACTICOS:
Cd cancin
nmero
Nmeros
Recta
numerica
Palillos

Comprende la
relacin nmero
cantidad hasta el
8

Identifica,
expresa y
cuantifica los
nmeros en
elementos y
situaciones de
la vida diaria

Traza el
nmero en el
patio.
Propone juegas
para
interactuar con
sus pares.
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Ordena los
espacios
utilizados

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

Discrimina
auditivamente
el sonido del
fonema Pp
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Clasificar los
grficos segn
su sonido.

TCNICA
Observacin

Identifica,
expresa y
cuantifica los
nmeros en
elementos y
situaciones de
la vida diaria

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

INSTRUMENT
O

ES

palillos.
Asociar
cantidad
stickers

Discrimina
auditivamente
los fonemas
(sonidos) que
conforman su
lengua materna
para cimentar
las bases del
futuro proceso
de lectura.

Expresin y
comunicacin

Comprende
nociones bsicas
de cantidad
facilitando el
desarrollo de
habilidades del
pensamiento
para la solucin
de problemas
sencillos

Descubrimiento
del medio natural
y cultural

Desarrollar su
identidad
mediante el
reconocimiento
de sus
caractersticas
fsicas y
manifestaciones
emocionales

Desarrollo personal
y social

Comprensin y
expresin del
lenguaje

Identificar
auditivamente el
fonema inicial de
las palabras ms
utilizadas

nmero
utilizando

MATERIALES:
Hojas
stickers

Observar los dibujos de

la lmina

DIDACTICOS:

Identificar la letra
inicial de los grficos
presentados

MATERIALES:

Mencionar palabras con

el mismo sonido inicial

Grficos
Hojas
Crayones

Pintar los grficos que

empiecen con el sonido
propuesto

Relaciones
lgico
matemticas

Identificar figuras
geomtricas
bsicas: crculo,
cuadrado,
triangulo en
objetos del
entorno y
representaciones
grficas.

Entonar la cancin de
las figuras
Observar
la
figura
presentada y mencionar
sus caractersticas
Identificar
en
el
entorno externo otros
objetos que tengan la
misma forma.
Formar patrones
fichas plsticas

Identidad y
autonoma

Comunicar
algunos datos de
su
identidad
como:
nombres
completos, edad,
nombres
de
familiares
cercanos,
lugar
dnde vive.

DIDACTICOS:
Cd cancin del
crculo
Figuras
Fichas
plsticas
MATERIALES:

Asocia nmero
cantidad
utilizando
stickers
Discrimina
auditivamente
el sonido de la
Pp
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Pinta los
grficos que
empiecen con
el sonido
propuesto
Identifica
figuras
geomtricas y
forma patrones
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Forma
patrones
con
fichas plsticas

con

Mencionar algunos
datos de su identidad
formando parejas
Conversar sobre la
experiencia

Lista de cotejo
INDICADOR
DE
EVALUACIN

DIDACTICOS:
MATERIALES:

Comunica
datos que le
identifiquen
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Conversa
sobre la

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

para apreciarse
y diferenciarse
de los dems.
Comprender el
significado de
palabras,
oraciones y
frases para
ejecutar
acciones y
producir
mensajes que le
permitan
comunicarse con
los dems.

experiencia

Expresin y
comunicacin

Comprensin y
expresin del
lenguaje

Responder
preguntas sobre
un texto narrado
por los adultos
relacionados con
los personajes y
acciones
principales.

Escuchar el relato del

cuento
Analizar el cuento
Identificar el mensaje
del cuento
Responder
las
preguntas del cuento en
la hoja de trabajo

DIDACTICOS:
Cuento
MATERIALES:
La casa del
saber pag. 15
Crayones

Responde las
preguntas
sobre la
historia.
INDICADOR
DE
EVALUACIN
Responde las
preguntas del
cuento en la
hoja de trabajo

TCNICA
Observacin

INSTRUMENT
O
Lista de cotejo

OBSERVACIONES:

BIBLIOGRAFA: RREFERENTE CURRICULAR, MI PRIMERA CASA DEL SABER.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

evidencian necesidades educativas

ELABORADO

ENTE: Paola Espinosa

Firma:

a: 29/01/2016

REVISADO
Nombre: BETTY
SALVADOR
Firma:
Fecha: : 29/01/2016

APROBADO
Nombre: ALEJANDRINA
CASA
Firma:
Fecha: 29/01/2016