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PEDAGGICA ESCUELA REPBLICA DE ITALIA

UNIDAD TCNICO

PLANIFICACIN CLASE A CLASE


ASIGNATURA Lenguaje y Comunicacin

CURSO: 7 Ao A

PROFESOR: Lucia Reinoso Ferrier


APRENDIZAJE ESPERADO N 4 Escribir colectivamente un texto
dramtico breve:
- organizando previamente sus ideas
- incorporando acotaciones para sealar gestos, movimientos y
entonacin de los personajes.
- personajes
- ambiente fsico y sicolgico
- contexto sociocultural
- tema.
OBJETIVO DE LA CLASE: Planificar la escritura de un texto dramtico.
OAT: Distribuye las tareas del trabajo en equipo, considerando las
habilidades de cada integrante y procurando delegar de manera
equitativa todas las responsabilidades.
CLASE: N1
FECHA: 03/11/2014
INICIO: Saludo
Conocen el objetivo de la clases y recuerdan las normas de convivencia
Se activan los aprendizajes recordando lo que es un texto dramtico
DESARROLLO Forman grupos de cuatro integrantes.
Planifican la escritura de una obra dramtica.
Imaginan: de qu se tratar la obra de teatro?
Crean un esquema con los elementos de la obra (ttulo, personajes,
ambiente
y conflicto).
Organicen los acontecimientos en un cuadro como el siguiente:
Presentacin Desarrollo
Desenlace
Subrayan el acontecimiento que ser el clmax de la historia, es decir, el
momento de mayor tensin del conflicto.
CIERRE: Comparten con sus compaeros(as) las dificultades y facilidades

que tuvieron
para escribir la obra.
Despedida.

PEDAGGICA ESCUELA REPBLICA DE ITALIA


UNIDAD TCNICO

PLANIFICACIN CLASE A CLASE


ASIGNATURA Lenguaje y Comunicacin

CURSO: 7 Ao A

PROFESOR: Lucia Reinoso Ferrier


APRENDIZAJE ESPERADO N 4 Escribir colectivamente un texto
dramtico breve:
- organizando previamente sus ideas
- incorporando acotaciones para sealar gestos, movimientos y
entonacin de los personajes.
- personajes
- ambiente fsico y sicolgico
- contexto sociocultural
- tema.
OBJETIVO DE LA CLASE: Escribir un texto dramtico.
OAT: Distribuye las tareas del trabajo en equipo, considerando las
habilidades de cada integrante y procurando delegar de manera
equitativa todas las responsabilidades.
CLASE: N1
FECHA: 04/11/2014
INICIO: Saludo
Conocen el objetivo de la clases y recuerdan las normas de convivencia
Se activan los aprendizajes recordando lo trabajado en la clase anterior
Desarrollo: Escriben en el cuaderno la obra de teatro, considerando el
orden de las ideas que organizaron anteriormente (un ttulo relacionado
con el tema, los personajes).
- Describen el lugar donde transcurre la obra por medio de acotaciones.
- Escriben los dilogos indicando siempre qu personaje habla.
- En la creacin de los dilogos, se preocupan de la ortografa (acentos,
puntuacin, uso de letras) y de la coherencia gramatical (concordancia

entre sujeto y predicado; sustantivos, pronombres y adjetivos; uso


adecuado de los verbos, etc.).
- Indican los movimientos de los personajes por medio de acotaciones.
-Leen el texto y lo corrigen usando una pauta
CIERRE: Comparten con sus compaeros(as) las dificultades y facilidades que
tuvieron
para escribir la obra.

Despedida.

PEDAGGICA ESCUELA REPBLICA DE ITALIA


UNIDAD TCNICO

PLANIFICACIN CLASE A CLASE


ASIGNATURA Lenguaje y Comunicacin

CURSO: 7 Ao A

PROFESOR: Lucia Reinoso Ferrier


APRENDIZAJE ESPERADO N AE

1 Interpretar un texto dramtico ledo y uno visto, considerando:

- problemticas presentadas
- personajes
- ideas, valores y sentimientos presentes en el texto
- experiencia personal
AE 2.-Interpretar en clases una novela, considerando:
- narracin en primera o tercera persona
- personajes
- ambiente fsico y sicolgico
- contexto sociocultural
- tema.
ESCRITURA:
A.E.3 Escribir un texto narrativo coherente y cohesionado (biografas, ancdotas, cartas que relaten
experiencias,
cuentos, etc.):
- incorporando un vocabulario adecuado y variado
- incorporando dilogos en el relato
utilizando las convenciones gramaticales
- utilizando elementos de cohesin (conectores)
- respetando las reglas ortogrficas
COMUNICACIN ORAL
AE 7 Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos ledos

OBJETIVO DE LA CLASE: Demostrar Su nivel de logro en las situaciones de aprendizajes


planteadas durante la Unidad

OAT: Distribuye las tareas del trabajo en equipo, considerando las


habilidades de cada integrante y procurando delegar de manera
equitativa todas las responsabilidades.

CLASE: N3
FECHA: 06/11/2014
INICIO: Saludo
Conocen el objetivo de la clases y recuerdan las normas de convivencia
DESARROLLO: La docente les entrega a los alumnos evaluacin.
-Les entrega las indicaciones para contestar bien la prueba, explica cada uno de los tems que los alumnos
deben contestar

- Resuelven evaluacin de la Unidad

CIERRE: Entrega de evaluacin a la docente y escuchan la correccin de errores frecuentes hecha por la
docente y lo cotejan con sus respuestas

Despedida.