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Professor de lngua inglesa do Curso de Secretariado Executivo Bilnge da Unioeste, Campus de Toledo. Ps-graduado pela
Unicamp, Mestre pela Unesp, Doutorado na (IOE) University of London, Inglaterra (crditos concludos). Membro do Grupo de
Pesquisa em Secretariado Executivo Bilnge GEPSEB.
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reconhecimento
global
instantneo
que
direciona
conscientemente,
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textual como leitura seletiva, de acordo com o nvel e faixa etria dos alunos por meio
de atividades de pr-leitura, de debates e de discusso do temas e sub-tpicos dos textos.
possvel desenvolver um trabalho em que os alunos sejam, tambm, alm de
leitores fluentes, crticos, que saibam fazer, alm da leitura superficial do texto, a leitura
de interpretao, a compreenso dos significados implcitos, da realidade e do espao de
incompletude do texto que deve ser inferido e assim, compreender e melhorar as
diversas relaes existentes no processo de leitura, de maneira a permitir a reconstruo
dos significados na interao entre o texto e o leitor e ter condies de realizar snteses,
de argumentar, de convencer e de defender seus prprios pontos de vista como
formadores de opinio.
REFERNCIAS
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