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Jos Ral Montes Bojrquez

3F - 302

Los valores en el desarrollo de competencias profesionales


La educacin en valores se refiere al aprendizaje como cambio de conducta. La
competencia no se determina slo por lo que las personas saben, sino por lo que
saben hacer, lo que tienen el valor de hacer y, fundamentalmente, por lo que son,
todo proceso educativo tiene un para qu explcito o implcito. Cualquier acto
educativo se realiza con una finalidad, pero no siempre esa finalidad ha
respondido a los ideales del humanismo,
Un gran problema en el mbito de la educacin es el poco desarrollo del

humanismo, sobre el cual las concepciones filosficas de todos los tiempos en sus
fundamentos y objetivos buscan el bien comn, promover y vivir una cultura de
paz hacia una sociedad de paz con justicia, equidad y bienestar. Lejos estamos de
ser congruentes como humanos con los principios humanistas.
El humanismo es sencillamente un intento y una actitud del espritu humano en
permanente proceso de evolucin, que se inicia en el momento en que tomamos
conciencia de nuestra diferencia con las dems especies biolgicas, que busca el
respeto, la dignidad y los derechos del ser humano para la formacin integral de
su individualidad y de su personalidad, lo cual requiere y conlleva condiciones
sociales que propicien su transformacin y realizacin como ser humano (AranaRamos).
En un sentido amplio se puede definir la educacin en valores como un proceso
humanizador, individual, social, vertical y horizontal a lo largo de la vida de las
personas, determinando su personalidad desde su nacimiento hasta la
ancianidad . La educacin en valores no debe limitarse a lo tico; tambin debe
tener presente que en el proceso hay que desarrollar otros valores que son
importantes como los valores estticos, los polticos, los intelectuales, que en su
conjunto contribuyen al desarrollo de la personalidad. Es por ello por lo que la
educacin en valores es pluridimensional.
La universidad tiene que formar un profesional con capacidad para enfrentar el
reto de la poca contempornea, con conocimientos cientficos y tcnicos idneos,
portador de valores humanos para un ptimo desempeo como miembro de la
sociedad, con una proyeccin vivencial y laboral que combine las competencias
laborales con las cualidades personales, debe encaminarse fundamentalmente a
la formacin y al desarrollo de valores profesionales, entendidos stos como los
valores humanos contextualizados y orientados hacia la profesin, desarrollar la
personalidad profesional integral, mediante la modelacin del ejercicio profesional
en el proceso docente y en toda la vida universitaria para el desarrollo de los
futuros modos de actuacin profesionales.

Jos Ral Montes Bojrquez

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Yo pienso que la educacin en valores es muy necesaria para una sociedad sana
y armoniosa y las etapas mas importantes para este tipo de educacion son la
infancia antes de entrar a la escuela que es cuando la educacin es impartida por
los padres, y en la universidad que es cuando finalmente se espera formar
profesionistas de bien que puedan formar parte de una sociedad.
Cada vez la educacin en valores queda mas olvidada, si bien es cierto que el
texto se centra en el nivel de educacion superior, no es posible formarnos como
seres humanos con buenos valores sin antes haber tenido una base dada por
nuestros padres.
Valores como la responsabilidad, el respeto y la disciplina son valores necesarios
para poder desarrollarte a lo largo de una carrera profesional, son aspectos sin los
cuales no es posible llevar una vida de universitario, es por eso que antes, durante
y despus de la educacin superior deben de practicarse constantemente los
valores. Una sociedad en la que los valores van perdiendo cada vez mas su
importancia es una sociedad que no es sustentable pues no formara profesionistas
competentes y de bien, lo cual es un peligro para las generaciones futuras, pues la
etica se ira perdiendo.

Jos Ral Montes Bojrquez

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