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ACTIVIDADES SOBRE EL TEMA DE LA CRISIS DE

LAS DEMOCRACIAS Y LA APARICIÓN DE LOS


FASCISMOS Y LA II GUERRA MUNDIAL

1. Actividad nº 3 página 249 del libro.

2. Elige la respuesta correcta:

Al finalizar la I Guerra Mundial se extendió por Europa….


a) Un espíritu pesimista por las grandes pérdidas humanas.
b) Un espíritu de solidaridad por el sufrimiento de las
víctimas.
c) Un espíritu de optimismo y pacifismo.

La Revolución rusa había animado al proletariado


mundial…

a) A la conquista de nuevos territorios para crear nuevas


industrias.
b) A la conquista revolucionaria del poder y su sustitución
por la dictadura obrera.
c) A la conquista revolucionaria del poder y su sustitución
por la dictadura burguesa.
Las duras condiciones económicas de la posguerra y la crisis
de 1929 habían…

a) Multiplicado el número de parados y una creciente


confianza hacia los sistemas parlamentarios.
b) Multiplicado el número de parados y una creciente
desconfianza hacia los sistemas parlamentarios.
c) Multiplicado el número de trabajadores y una creciente
desconfianza hacia los sistemas parlamentarios.

El Tratado de Versalles había provocado…

a) El descontento de las naciones que no habían visto


satisfechas sus reclamaciones territoriales y la difusión de
actitudes revanchistas.
b) El descontento de las naciones que no habían visto
cumplidas sus deseos de crecimiento económico y la
difusión de actitudes tolerantes.
c) El descontento de las naciones que habían visto
satisfechas sus reclamaciones territoriales y la difusión de
actitudes revanchistas.

3. Explica con tus palabras y en dos o tres frases por qué a lo


largo de las décadas de 1920 y 1930 se fue generando una
“creciente desconfianza hacia los sistemas parlamentarios”.

4. ¿Cuál de las siguientes características no define a un régimen


autoritario, dictatorial o fascista?

a) Antidemocrático.
b) Antiliberal.
c) Marxista
d) Pacifista.
e) Pluripartidismo.
f) Estructura igualitaria de la sociedad.
g) Apoyo económico de las clases altas.
h) Xenófobo.
i) Libertad de expresión.
j) Violento.

5. ¿Qué es la “marcha sobre Roma”? ¿Cuándo se produjo? ¿Qué


consecuencias tuvo?

6. Enumera las medidas llevadas a cabo por Mussolini para crear


en Italia un “Estado nuevo”.

7. Explica cual era la situación de Alemania tras la I Guerra


Mundial.

8. Enumera las ideas más importantes del pensamiento de Hitler.

9. Enumera las medidas llevadas a cabo por Hitler cuando se hizo


con el gobierno para convertir a Alemania en un Estado fuerte.
10. Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:

__ Hitler gana las elecciones en Alemania.


__ Mussolini es nombrado jefe del gobierno italiano por el
rey.
__ Mussolini organiza la “marcha sobre Roma”.
__ Hitler escribe en la cárcel “Mi lucha”.
__ Hitler inicia su política imperialista con la anexión de
Austria.
__ Mussolini funda el Partido Nacional Fascista.
__ Mussolini empieza a desmontar el sistema democrático
italiano.
__ Hitler se afilia al Partido Nacionalsocialista alemán
(nazi).

11. ¿Cómo reaccionaron las potencias democráticas ante el


expansionismo fascista?

12. Lee el siguiente texto y corrige los errores:

Frente al expansionismo fascista, los rusos reaccionaron,


estableciendo un acuerdo secreto con los alemanes para
repartirse Rumania. Con su invasión el 1 de septiembre de
1942, empezó la II Guerra Mundial. En el desarrollo de la
guerra, podemos distinguir dos fases. En la primera, la
victoria es de los aliados, que avanzan rápidamente, gracias a
la práctica de la “guerra relámpago”. En la segunda las
tropas americanas e italianas, unifican sus esfuerzos para
vencer al nazismo.

13. ¿Qué se entiende por “guerra relámpago”?

14. ¿Qué se entiende por “guerra total”?

15. Señala la afirmación falsa y corrígela:

 Alemania controló directamente con su ejército todos los


territorios invadidos.

 La guerra se extendió por toda Europa, el norte de África,


gran parte de Asia, los mares y océanos.

 En la guerra se usaron armas tradicionales.


 Los alemanes evitaron los bombardeos sobre la población
civil.
 En los campos de concentración fueron aniquilados todos
los prisioneros enemigos de guerra que hicieron los
alemanes en su expansión por Europa.
16. Lee el siguiente texto y contesta ¿cuál es la diferencia entre el
liberalismo y el fascismo en cuanto a su forma de entender el
Estado?

“[El fascismo] Se opone al liberalismo clásico que surgió como


reacción al absolutismo y agotó su función histórica cuando el
Estado se convirtió en la expresión de la conciencia y la
voluntad del pueblo. El liberalismo negó al Estado en nombre
del individuo; el fascismo reafirma los derechos del Estado
como la expresión de la verdadera esencia de lo individual.

Benito Mussolini. La doctrina del fascismo, 1932.

17. Observa la imagen y contesta:

 ¿Qué dos personajes están representados?


 Describe la imagen.
 ¿Cómo explicarías la imagen en relación con la II Guerra
Mundial?
18. Relaciona con flechas:
 Destrucción de Europa
 Consecuencias sociales
 Inicio del proceso de descolonización
 División del mundo en dos bloques:
capitalistas y comunistas (“Guerra
 Consecuencias
Fría”)
económicas
 Revisión de la Declaración de
Derechos Humanos
 60 millones de muertos
 Consecuencias políticas  Extensión de los movimientos
pacifistas
 Consecuencias  Plan Marshall
ideológicas  Millones de desplazados

19. ¿Por qué una de las consecuencias de la II Guerra Mundial


fue la división del mundo en dos áreas de influencia, comunista
y capitalista?

20. Explica que fue el Plan Marshall.

21. ¿Qué relación existe entre el derecho a la autodeterminación


de los pueblos, reconocido en la Declaración de los Derechos
Humanos, y el inicio del proceso de descolonización?
22. ¿Qué es la ONU? ¿Para qué se creó? ¿Dónde se encuentra
su sede? ¿Quiénes son los miembros de su Consejo de
Seguridad?