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DIVISIN DE EDUCACIN CONTINUA


TEL: 787-744-8519 ext.305, 250
FAX: 787-743-0855
Nmero de Proveedor: 00066

Profesional
tico y responsable

Por: Carmen Daz Prez RN, BSN

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EDIC COLLEGE
DIVISION DE EDUCACION CONTINUA
MODULO INSTRUCCIONAL

Profesional
tico y responsable
Por: Carmen Daz Prez RN, BSN
Costo: $ 15.00
Modalidad: Mdulo
Vigencia: marzo 2012/ marzo 2013
http://www.ediccollege.com/pdf/EducacionContinuaPDF/MODULOS_TABLA_DE_HO
RAS_APROBADAS_POR_PROFESION_10_20_11.pdf
Objetivos: A travs de la lectura y anlisis del contenido los lectores: a.
definirn tica Profesional y los conceptos relacionados; b reconocern los
principios bsicos de la tica. c. describirn los imperativos tico profesionales;
.d. analizaran factores generales que influyen en el individuo al tomar decisiones
ticas o antiticas; e. analizaran los conflictos ticos expuestos en la lectura. F.
reconocern las caractersticas del profesional responsable y tico ante la ley y
ante los derechos humanos.

Introduccin
Todo ser humano desde su nacimiento trae consigo cualidades o dotes que lo
caracterizan o dan una identificacin de lo que ser en el futuro. Esta sujeto a
modificaciones acorde al desarrollo funcional del organismo y relacionado al
tiempo .La presentacin de todo individuo en las funciones desempeadas en
cada paso de su vida dejara notar su talento y arte de cmo enfrentar cada
momento que da paso a su desarrollo intelectual proponindose metas, para
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llegar a ser un profesional con todas las caractersticas que la profesin elegida
exija.

La tica es un concepto que encierra un gran significado, tanto en el mbito


personal como en el profesional. Mediante la tica se hace posible un orden
personal y, as mismo, esto conlleva a un orden pblico en general. Establece un
rgimen razonable y equitativo para todos, en lo que se refiere a la manera de
pensar de cada individuo.

El concepto de tica profesional es aquel que se aplica a todas las situaciones


en las cuales el desempeo profesional debe seguir un sistema tanto implcito
como explcito de reglas morales de diferente tipo. La tica profesional puede
variar en trminos especficos con cada profesin, dependiendo del tipo de
accin que se lleve adelante y de las actividades a desarrollar. Sin embargo, hay
un conjunto de normas de tica profesional que se pueden aplicar a grandes
rasgos a todas o a muchas de las profesiones actuales. La tica profesional
tambin puede ser conocida como deontologa profesional.

Con la ausencia de este factor en cada uno de los diferentes aspectos en que
nos desenvolvemos, se creara una serie de problemas que tendran como
consecuencia un desorden personal en cada ser humano. Es por tal razn que
debemos trabajar con mas eficacia la moral con la que realizamos nuestros
trabajos para realizarlos lo mas correcto posible, siempre y cuando podamos
cumplir nuestros deberes como profesionales y exigir nuestros derechos como
tal.
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El ejercicio de la medicina y de las profesiones sanitarias, tanto en la medicina


institucionalizada como en la privada, est basada en la relacin mdicopaciente de la que se derivan derechos y deberes recprocos. El profesional
sanitario para prestar una buena y adecuada asistencia tiene que respetar los
derechos del paciente o cumplir con todos sus deberes, lo cual resulta muchas
veces difcil dada nuestra realidad asistencial.

Conceptos

Cdigo: Es el conjunto de reglas sobre cualquier materia.


tica: Es la parte de la filosofa que estudia el comportamiento humano en su
relacin con el bien y el mal y que regula las relaciones humanas. Tambin se
puede llamar as al conjunto que nos alejan de la imperfeccin inherente a los
seres humanos.
Deontologa: Es el tratado de los deberes de un profesional
Norma: Es la regla de conducta que se debe seguir.
Los Deberes Profesionales: Los deberes son exigencias, imposiciones
indeclinables, recadas sobre la responsabilidad del individuo, que mientras
mejor los cumple, ms derecho tiene a la feliz convivencia social.

tica Mdica: (conjunto de principios y normas morales que regulan la


asistencia mdica) tiene como fundamento ineludible el comportamiento y
las relaciones interpersonales establecidas entre un mdico (sabedor, conocedor

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y actor competente) y un paciente (objeto y sujeto, a la vez orgnico, social y


personal), en el que aquel ve un amigo.
La palabra tica proviene del latn ethcus, y este del griego , o transcrito a
nuestro alfabeto, "thicos". La tica estudia qu es lo moral, cmo se justifica
racionalmente un sistema moral, y cmo se ha de aplicar posteriormente a los
distintos mbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana constituye una
reflexin sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilizacin de
un sistema moral u otro.

Principios ticos Bsicos


La tica es una disciplina que busca razones universales para regir la conducta
humana al bien del universo, la sociedad y el individuo. Algo es bueno si
favorece el desarrollo del ser humano. Esta es la referencia ltima para
valorar la tica de cualquier acto humano. El esfuerzo hoy se orienta a construir
una tica civil o ciudadana, que pueda ser compartida por todos, cualquiera que
sea la concepcin del mundo. Implica un acuerdo sobre lo
mnimo para vivir en sociedad de una manera digna y humana. Se constituye por
la aceptacin de la racionalidad compartida y por el rechazo de toda
intransigencia excluyente, siendo un elemento bsico sobre el cual se puede
construir un proyecto colectivo de sociedad que facilite a cada hombre su
crecimiento. Sin este mnimun tico los individuos terminan destruyndose y la
sociedad se desintegra. La falta de una tica civil es la ms grave amenaza para
la supervivencia del ser humano y su hbitat.
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El hombre actual tiene inmensos y variables conocimientos en sus manos, una


tcnica con la cual puede realizar muchas acciones; pero no todos los actos son
benficos para el ser humano. Es por esto que debemos preguntarnos: puedo
hacer esto?, debo hacerlo? qu tan correcto es?
Siendo la salud pblica una ciencia, un conjunto de conocimientos que tiene una
practicidad, es lgico que deba apoyarse en la tica para que promueva el
desarrollo humano.

A partir de 1970 se han venido desarrollando unos principios que rigen la


conducta tica en la atencin en salud y que obraran como "deberes prima
facie", es decir, como aquello que hay que cumplir prioritariamente. De estos
principios ticos fundamentales se derivan algunas normas ticas que el
profesional de la salud debe tener siempre en cuenta, por ej.: obtener el
consentimiento informado, honestidad en la informacin, respeto por la
confidencialidad, evitar la discriminacin, etc. Proporcionan estos principios un
marco de referencia para alcanzar soluciones coherentes y razonadas a los
problemas concretos de ndole tica que se presentan en la prctica en la
atencin en salud. Estos principios no obedecen a una disposicin jerrquica
estricta y son todos vlidos como prima facie. En caso de conflicto, ser la
situacin concreta y sus circunstancias quienes indicarn la primaca de uno u
otro.

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Los principios ticos bsicos o fundamentales son:


1. Respeto por la autonoma.
2. Beneficencia.
3. No Maleficencia.
4. Justicia.
Autonoma: Define el derecho de toda persona a decidir por s misma en
todas las materias que la afecten de una u otra manera, con conocimiento de
causa y sin coaccin de ningn tipo.
Determina tambin el correspondiente deber de cada uno de respetar la
autonoma de los dems.
Beneficencia: Define el derecho de toda persona de vivir de acuerdo con su
propia concepcin de la vida buena, a sus ideales de perfeccin y felicidad.
ntimamente relacionado con el principio de autonoma, determina tambin el
deber de cada uno de buscar el bien de los otros, no de acuerdo a su propia
manera de entenderlo, sino en funcin del bien que ese otro busca para s.
No Maleficencia: Define el derecho de toda persona a no ser discriminada
por consideraciones biolgicas, tales como raza, sexo, edad, situacin de
salud, etc.
Determina el correspondiente deber de no hacer dao, an cuando el
interesado lo solicitara expresamente.
Justicia: Define el derecho de toda persona a no ser discriminada por
consideraciones culturales, ideolgicas, polticas, sociales o econmicas.

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Determina el deber correspondiente de respetar la diversidad en las materias


mencionadas y de colaborar a una equitativa distribucin de los beneficios y
riesgos entre los miembros de la sociedad.

El cdigo internacional de tica para profesionales de la Salud Laboral,


elaborado por la Comisin Internacional de Salud Laboral (ICOH-CIST) se basa
en los siguientes principios:

1.-El ejercicio de la salud laboral se ha de ajustar a las normas profesionales


ms exigentes y a los principios ms rigurosos. Los profesionales de la Salud
Laboral estn al servicio de al salud y del bienestar de los trabajadores,
individual y colectivamente, y contribuyen a la salud medioambiental y
comunitaria.

2.-Las obligaciones de los profesionales de la Salud Laboral incluyen la


proteccin de la vida y de la salud del trabajador, el respeto a la dignidad
humana y la promocin de los principios ticos ms altos en las polticas y
programas de salud laboral. Tambin forman parte de sus obligaciones la
integridad en la conducta profesional, la imparcialidad y la proteccin de la
confidencialidad de los datos de salud y vida privada de los trabajadores.

3.- Los profesionales de la Salud Laboral son expertos que han de ser dotados
para el ejercicio de sus funciones con total independencia profesional. Han de
adquirir la competencia para este ejercicio y exigir las condiciones que les

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permitan realizar sus funciones de acuerdo con la buena praxis y tica


profesional. (ICOH-CIST).

Imperativos tico Profesionales


Todo trabajador tiene o debe desarrollar una tica profesional que defina la
lealtad que le debe a su trabajo, profesin, empresa y compaeros de labor.
Villarini (1994) describe que la tica de una profesin es un conjunto de normas,
en trminos de los cuales definimos como buenas o malas una prctica y
relaciones profesionales. El bien se refiere aqu a que la profesin constituye
una comunidad dirigida al logro de una cierta finalidad: la prestacin de un
servicio. Seala, adems, que hay tres tipos de condiciones o imperativos
ticos profesionales:
1. competencia: exige que la persona tenga los conocimientos, destrezas y
actitudes para prestar un servicio
2. servicio al cliente: la actividad profesional slo es buena en el sentido moral
si se pone al servicio del cliente
3. solidaridad: las relaciones de respeto y colaboracin que se establecen entre
sus miembros.

Para lograr en los empleados una conciencia tica profesional bien desarrollada
es que se establecen los cnones o cdigos de tica. En stos se concentran los
valores organizacionales, base en que todo trabajador deber orientar su
comportamiento, y se establecen normas o directrices para hacer cumplir los
deberes de su profesin.
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Hay tres factores generales que influyen en el individuo al tomar decisiones


ticas o antiticas (Ferrell, 87-96), los cuales son:

1. Valores individuales - La actitud, experiencias y conocimientos del individuo


y de la cultura en que se encuentra le ayudar a determinar qu es lo correcto o
incorrecto de una accin.

2. Comportamiento y valores de otros - Las influencias buenas o malas de


personas importantes en la vida del individuo, tales como los padres, amigos,
compaeros, maestros, supervisores, lderes polticos y religiosos le dirigirn su
comportamiento al tomar una decisin.

3. Cdigo oficial de tica - Este cdigo dirige el comportamiento tico del


empleado, mientras que sin l podra tomar decisiones antiticas.

Un aumento en las regulaciones rgidas en el trabajo a travs de los cdigos de


tica ayudar a disminuir los problemas ticos, pero de seguro no se podr
eliminarlos totalmente. Esto es as, debido a las caractersticas propias de la
tica que establecen que sta vara de persona a persona, lo que es bueno para
uno puede ser malo para otro; est basada en nuestras ideas sociales de lo que
es correcto o incorrecto; vara de cultura a cultura, lo cual no se puede evaluar
un pas con las normas de otro; y est determinada parcialmente por el individuo
y por el contexto cultural en donde ocurre. No obstante, el profesional debe
reconocer que necesita de la tica para ser sensible a los interrogantes morales,

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conocer cmo definir conflictos de valores, analizar disyuntivas y tomar


decisiones en la solucin de problemas.

Conflictos ticos

En el diario vivir de unas personas con otras surgirn constantes problemas en


la que la solucin afectara al individuo que los crea como a otras personas que
sufrirn las consecuencias, segn refiere, Cartagena (1983) cuando seala que
las profesiones mismas estn continuamente confrontando este asunto al
constatarse los amargos hechos de mdicos que explotan a sus pacientes,
abogados que se dedican a actividades criminales, ingenieros y cientficos que
trabajan sin tomar en consideracin la seguridad pblica ni el ambiente y hasta
negociantes que explotan al pblico indiscriminadamente. Si a esto aadimos la
corrupcin gubernamental, los robos, el vandalismo, los asesinatos y la violencia
actual, entonces el tema tico toca el centro mismo de nuestra supervivencia
como sociedad. Tambin Badillo (1990), sostiene que el arquetipo del
profesional, cuando se enmarca en la pura tcnica, oculta, por principio, un
ataque furtivo a la tica . Esto crea situaciones que se complican en problemas
que desmoralizan la imagen personal y profesional del individuo.

Algunos de estos conflictos ticos son los siguientes:


1. Abuso de poder - utilizar el puesto para pisotear a unos o para
favorecer a otros.
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2. Conflicto de intereses - emitir normas en su mbito de trabajo que


redundarn en su propio beneficio, como lo es el participar en el proceso
de reclutamiento cuando uno de los candidatos es miembro de su propia
familia.
3. Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma familia en una
institucin.
4. Soborno - aceptar ddivas, obsequios o regalas a cambio de dar un trato
especial o favor a alguien como retribucin por actos inherentes a sus
funciones.
5. Lealtad excesiva - mentir para encubrir la conducta impropia del
supervisor o hacer todo lo que ste le diga, aun en contra de sus
principios morales.
6. Falta de dedicacin y compromiso - perder el tiempo, hacerse de la
vista larga y no dar el mximo de su esfuerzo en el trabajo.
7. Abuso de confianza - tomar materiales de la institucin para su uso
personal o hacer uso indebido de los recursos disponibles en la misma.
8. Encubrimiento - callar para no denunciar a un traidor, movido por su
amistad o por temor.
9. Egosmo - buscar el bienestar propio en detrimento del beneficio de los
dems.
10. Incompetencia - El conocido Principio de Peter (1977) estipula que en
toda jerarqua, todo empleado tiende a ascender hasta alcanzar su nivel
de incompetencia. Complementa, adems, que para todo puesto de

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trabajo que existe en el mundo, hay alguien, en algn lugar, que no puede
desempearlo. Dado un perodo de tiempo suficiente y suficientes
ascensos, llegar finalmente a ese puesto de trabajo y permanecer en
l, desempendolo chapuceramente, frustrando a sus compaeros y
erosionando la eficiencia de la organizacin (Peter, 28).

Problemas de esta magnitud requieren la accin enrgica y concertada del


profesional para desarrollar una nueva tica. Corresponde al momento actual
compensar el poder del profesional moderno, en cuanto tcnico, con una ms
fina percepcin de sus regulaciones morales (Badillo). Como es sabido, en
todas las profesiones surgen estos tipos de problemas. Es a travs de cursos,
cuya finalidad sea la formacin tica profesional, que se logra desarrollar en el
futuro profesional el conocimiento, la habilidad, la sensibilidad y voluntad para
que cuando acte lo haga a nombre de los intereses de la comunidad
profesional de la que es parte, de la comunidad que le une a sus clientes y del
pueblo o humanidad de la que es miembro (Villarini).

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Actitudes ticas exigidas al equipo de salud

El bienestar del paciente

Atencin integral

Sensibilidad ante necesidades del paciente

Capaz de aceptar hostilidad y agresividad

Reconocer limitaciones

Minimizar costos

Educar

Mantener al da conocimientos y habilidades

Tener competencias tcnicas y autonoma

Capacitarse constantemente

Mantenerse al da en tecnologa

Empata

Leyes aplicadas a los profesionales de salud

La Ley Nm. 139 de 3 de junio de 1976, segn enmendada, conocida


como Ley de Buen Samaritano de 1976, se aprob en Puerto Rico con

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el propsito de exonerar a los mdicos y profesionales de la salud que


presten sus servicios, voluntaria y gratuitamente, a toda persona que se
encuentre en una situacin de emergencia de responsabilidad civil en
caso que dichos profesionales ocasionen perjuicios a estas personas.
Las actuaciones de los profesionales slo sern eximidas de
responsabilidad, siempre y cuando no incurran en negligencia crasa o sus
acciones no hayan sido originadas con el propsito de causar un dao.

Ley Federal de 1996, HIPAA que se conoce como la ley de Portabilidad


y Responsabilidad del seguro mdico (Health Insurance Portability and
Accountability Act)

En Medicina, el consentimiento informado es el procedimiento mdico


formal cuyo objetivo es aplicar el principio de autonoma del paciente.
Debe reunir al menos tres requisitos que son:

Voluntariedad

Informacin

Comprensin

Un profesional es Responsable y tico ante la Ley

Cumpliendo las convenciones y declaraciones internacionalmente


reconocidas y con sus instrumentos en vigencia.

Cumpliendo con todas las leyes, regulaciones, normas del pas en el que
se reside y en el que se trabaja.

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Alejndose de cualquier forma de corrupcin, extorsin y soborno.

Cumpliendo con los legtimos contratos y compromisos adquiridos.

Conociendo el alcance de su responsabilidad profesional tanto en lo civil y


como en lo penal, y las sanciones aplicables al incumplimiento de los
deberes relacionados con su profesin.

Cooperando con la justicia siempre que se lo requiera.

Denunciados actos fuera de la ley de los que sea testigo y se posea las
pruebas objetivas requeridas por la justicia para demostrar el hecho
denunciado.

Un profesional es Responsable y tico ante los Derechos Humanos

Procurando condiciones de trabajo dignas que favorezcan la seguridad, salud


laboral y el desarrollo humano y profesional de los empleados y
colaboradores.

Abstenindose de ser cmplice de abusos a los derechos humanos


cometidos contra cualquier persona sin importar si el profesional tiene o no
relacin con ella.

Asegurndose que todo personal a su cargo sin excepcin conoce los


derechos humanos y culturales y de no ser as capacitarlos para que lo
conozcan.

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Es importante saber que las actuaciones de los profesionales slo sern


eximidas de responsabilidad, siempre y cuando no incurran en negligencia
crasa o sus acciones no hayan sido originadas con el propsito de causar
un dao.

Conclusin

En la tica, responsabilidad moral es sobre todo la responsabilidad que se


relaciona con las acciones y su valor moral. Desde una tica consecuencialista,
dicho valor ser dependiente de las consecuencias de tales acciones. Sea
entonces al dao causado a un individuo, a un grupo o a la sociedad entera por
las acciones o las no-acciones de otro individuo o grupo.

En una tica deontolgica, en cambio, tales acciones tendrn un valor intrnseco,


independiente de sus consecuencias. Desde esta perspectiva, es un sistema de
principios y de juicios compartidos por los conceptos y las creencias culturales,
religiosas y filosficas, lo que determina si algunas acciones dadas son correctas
o incorrectas. Estos conceptos son generalizados y codificados a menudo por
una cultura o un grupo, y sirven as para regular el comportamiento de sus
miembros. De conformidad a tal codificacin se le puede tambin llamar
moralidad y el grupo puede depender de un amplia conformidad a tales cdigos
para su existencia duradera.
No es posible avanzar hacia la excelencia en la gestin de los servicios
sanitarios sin la existencia de unos principios, actitudes y hbitos compartidos,

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que posibiliten una gestin por competencias y valores que doten de credibilidad
y reputacin a las personas e instituciones, ms all de los cdigos y credos
formales se sustentan en el respeto, compromiso, prudencia, veracidad,
dedicacin, integridad, responsabilidad, transparencia y honestidad en los
comportamientos de todos. La tica profesional debe trazar el rumbo hacia los
actos aceptables, hacia las acciones fecundas, actos justos y conscientes,
reveladores de la buena fe y la capacidad profesional.

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Bibliografa

Georges Waked (2008). La subjetividad en la tica.


Jordi Vallverd (2007). Una tica de las emociones.
Lpez Aranguren, Jos Luis (1958). tica.
MacIntyre, Alastair (2006). Historia de la tica. ISBN 978-84-493-1930-3.
Maliandi, Ricardo (2006). tica: conceptos y problemas.
Badiou, Alain (1993). La tica. Ensayo sobre la conciencia del Mal.
Garca De Alba, Juan Manuel: tica Profesional Fundamental, Ed.
AMIESIC, Morelia, Mich.

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MDULO INSTRUCCIONAL

Profesional
tico y responsable
EXMEN

Instrucciones
1. Conteste las preguntas en el formulario provisto para ese
propsito.
2. Siga las instrucciones del formulario de contestaciones.

1. Cul de las siguientes premisas es incorrecta?

a. La tica profesional tambin puede ser conocida como deontologa


profesional.
b. Mediante la tica se hace posible un orden personal ms no
necesariamente a un orden pblico en general.
c. El profesional sanitario para prestar una buena y adecuada
asistencia tiene que respetar los derechos del paciente o cumplir
con todos sus deberes, lo cual resulta muchas veces difcil dada
nuestra realidad asistencial.

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2. El concepto de tica profesional es aquel que se aplica a todas las


situaciones en las cuales el desempeo profesional debe seguir un
sistema tanto implcito como explcito de reglas morales de diferente tipo.

a. cierto
b. falso

3. La tica es una disciplina que busca razones universales para regir la


conducta humana al bien del universo, la sociedad y el individuo.
a. cierto
b. falso

4. Las siguientes son principios ticos bsicos o fundamentales excepto:


a. beneficencia
b. justicia
c. solidaridad
5. Para lograr en los empleados una conciencia tica profesional bien
desarrollada es que se establecen los cnones o cdigos de tica

a. cierto
b. falso

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6. Los siguientes son factores generales que influyen en el individuo al tomar


decisiones ticas o antiticas excepto.
a. no maleficencia
b. valores individuales
c. cdigo oficial de tica
7. Hay tres tipos de condiciones o imperativos ticos profesionales:
a. competencia, solidaridad, servicio al cliente
b. egosmo, soborno, nepotismo
c. beneficencia, justicia, solidaridad
8. El conocido Principio de Peter (1977) estipula que en toda jerarqua, todo
empleado tiende a ascender hasta alcanzar su nivel de incompetencia.
a. cierto
b. falso

9. Este cdigo dirige el comportamiento tico del empleado, mientras que sin l
podra tomar decisiones justas.

a. cierto
b. falso
10. No es posible avanzar hacia la excelencia en la gestin de los servicios
sanitarios sin la existencia de unos principios, actitudes y hbitos compartidos
a. cierto
b. falso

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HOJA DE CONTESTACIONES
(Completar en bolgrafo, no se aceptan respuestas fotocopiadas)
Instrucciones: Enve por correo, conjuntamente con giro postal a: EDIC College,
Divisin de Educacin Continua, P.O. Box 9120 Caguas, Puerto Rico 00726
Nombre: ___________________________ Telfono: _____________________
Horas: ______ Profesin: ______ Cdigo de Profesin: ____ Lic.____________
Direccin Postal: __________________________________________________
Email: ___________________________________________________________
PARA USO DE OFICINA
#Recibo: ________ Fecha de Pago: ________ Forma de pago: _________
Puntuacin Obtenida: ______/ _10_

correo oficina _______

Marque la Contestacin Correcta

1. a. b. c.
2. a. b. c.
3. a. b. c.
4. a. b. c.
5. a. b. c.
6. a. b. c.
7. a. b. c.
8. a. b. c.
9. a. b. c.
10. a. b. c.
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Instrucciones para los Mdulos


Esta modalidad educativa le brinda la flexibilidad de poder acceder la informacin en
el horario y lugar de conveniencia.
Los mdulos estn disponibles en varios formatos: impreso para entrega a la mano y
digitalizados en PDF en nuestra pgina de internet www.ediccollege.edu
Procedimiento para Recibir Certificacin de Educacin Continua

1. Estudie el mdulo instruccional y conteste el exmen el formulario provisto al


finalizar la lectura.

2. Tramite el examen debidamente contestado en original.


Presencial:

Usted puede entregar el examen personalmente en nuestra


oficina y su certificado se le entregar al momento de ser
pagado y corregido.

La misma est ubicada en:


Ave. Rafael Cordero Urb. Caguas Norte calle Gnova
Edificio Principal de EDIC College, Divisin de Educacin Continua
Correo General: Enve el examen por correo general, con el pago
correspondiente. Una vez recibido el examen contestado,
nuestro personal procesar el mismo en un plazo de 3 das laborables y
enviar mediante correo postal el certificado correspondiente.
Direccin Postal:
Divisin de Educacin Continua
PO Box 9120
Caguas, PR 00726

3. Junto al trmite del examen debe incluir:

El pago correspondiente (Si el trmite es por correo general debe enviar


un giro postal a nombre de EDIC College Educacin Continua.

Para informacin adicional o clarificar dudas, favor de comunicarse con la Divisin de


Educacin Continua a los siguientes nmeros telefnicos: 787-744-8519 ext.
305/256/250.

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