Historia de Mc3a9xico I

1
Historia de Mxico I
Introduccin
La asignatura de Historia de Mxico I, te permitir desarrollar habilidades

intelectuales para estudiar el pasado de nuestro pas a travs del anlisis de
los procesos actuales y as valorar la influencia de hombres, mujeres,
grupos, sociedades e incluso aquellos factores naturales que fueron parte
del devenir histrico y que hacen posible identificar las relaciones de
interdependencia, influencia mutua y dominacin.
Esta materia te dar la oportunidad de comprender tu entorno y la manera
en que funciona Mxico, adems de fomentar en ti la investigacin, lectura y
el tratamiento crtico de la informacin para valorar el patrimonio comunitario
y fortalecer valores como la igualdad, tolerancia y solidaridad, as como la
reflexin personal acerca de la importancia de construir conocimiento
histrico.
Simbologa
La siguiente iconografa te permitir identificar los momentos en que est dividido tu
proceso de aprendizaje dentro del material didctico.
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Obj etiv o General:
Distinguir el objeto de estudio de la Historia, as como las categoras y fuentes que componen un hecho histrico.
Describir los procesos histricos que conformaron la actual nacin mexicana desde sus orgenes hasta la guerra de Independencia.
Semana 1
Bloque I: Revisa las categoras terico-metodolgicas para el estudio de la Historia
Unidad de competencia:
Distingue los conceptos bsicos para el estudio de la Historia y utilzalos para explicar acontecimientos que han ocurrido en tu comunidad.
Calendario de Estudio
Da
Lunes
Martes
Temas
Ev idencia de aprendizaje
1. Qu es la Historia?
1.1. Categoras para el estudio de la Historia
1.2. Actores de la Historia
1.3. Fuentes de la Historia
Identifica las fuentes histricas.
2. Ciencias auxiliares de la Historia
Analiza las divisiones de la Historia.
3. Div isiones de la Historia para su estudio
Identifica las ciencias auxiliares de la Historia.
Distingue las caractersticas en un hecho histrico.
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 1
Bloque II: Identifica las escuelas de interpretacin histrica
Compara las caractersticas de las escuelas de interpretacin histrica y describe la funcin de la Historia a partir del enfoque de cada una.
Da
Mircoles
Temas
4. Escuelas de interpretacin histrica

4.1. Escuela positivista
4.2. Historicismo
4.3. Escuela marxista
4.4. Escuela de los Annales
Relaciona la propuesta principal de cada una de las escuelas de

interpretacin histrica.
Compara las propuestas de cada una de las escuelas de
interpretacin histrica y redacta un resumen en tu cuaderno.
Bloque III: Describe el poblamiento de Amrica

Describe las ideas que existen sobre el poblamiento de Amrica con la finalidad de distinguir las primeras explicaciones y las teoras
cientficas.
Distingue las caractersticas de las teoras cientficas y no cientficas para describir los planteamientos que existen sobre el poblamiento de
Amrica.
Da
Juev es
Temas
5. Teoras sobre el poblamiento de Amrica
Identifica y completa la informacin sobre las teoras del poblamiento
de Amrica.
Realiza una investigacin en fuentes bibliogrficas o va Internet y
seala cul es la importancia sobre el origen del hombre americano.
Viernes
Examen de la semana 1
Presenta el examen de la semana 1.
El alumno al trmino del curso Historia de Mxico I:

Define el concepto de Historia y las categoras utilizadas en sus investigaciones.
Distingue las fuentes y las divisiones de la Historia.
Identifica las escuelas de interpretacin histrica.
Describe el poblamiento de Amrica.
Identifica los procesos de desarrollo cultural de las sociedades del Mxico antiguo.
Describe el proceso de la Conquista de Mxico.
Identifica la vida de Mxico durante el Virreinato.
Describe la guerra de Independencia.
Distinguir el objeto de estudio de la Historia, as como las categoras y fuentes que componen un
hecho histrico.
Describir los procesos histricos que conformaron la actual nacin mexicana desde sus orgenes
hasta la Guerra de Independencia.
Historia de Mxico
su
Construccin cientfica
a travs de
permite
analizar
Conceptualizacin
Caractersticas
se deriva en
Carcter
polismico
como
Sujeto
histrico
Objeto
histrico
y ubicar el
Espacio
Tiempo
la
Estructura
Duracin
Coyuntura
y la
conociendo
Periodo prehispnico
Conquista y Colonia
a travs del
el
Poblamiento
de Amrica
y los
Periodos
culturales
Mesoamrica
Aridoamrica
el
Oasisamrica
las
Descubrimiento
de Amrica
Independencia de
Mxico
Antecedentes
Explicando la
Guerra de
Independencia
Virreinato
Reformas
borbnicas
1.1. Categoras para el estudio de la Historia
Semana 1/ Sesin 1/ Lunes
10
Al finalizar la sesin 1, sers capaz de:

Identificar el concepto de Historia distinguiendo las categoras que componen un suceso
histrico.
Identificar los actores y las fuentes de la Historia que ayudan a realizar sus investigaciones.
11
En el presente curso distinguirs la importancia que tiene la Historia como ciencia para el estudio de
los acontecimientos pasados del hombre y la sociedad.
El poblamiento de Amrica, los procesos de desarrollo cultural de las sociedades del Mxico antiguo,
el proceso de la Conquista de Mxico, el Virreinato y la guerra de Independencia, son temas en los
que nos adentraremos en esta materia.
Identificas los sucesos histricos de las siguientes imgenes?
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Bienvenido a tu curso de Historia de Mxico I, en el cual nos enfocaremos en comprender las

categoras que componen un hecho histrico, sus actores y fuentes de estudio.
A continuacin, elabora en tu cuaderno una lnea de tiempo personal en la que plasmes tu vida y los
hechos que has realizando a lo largo de tu formacin familiar, acadmica, social y cultural, empezando
desde tu nacimiento hasta la actualidad.
Ejemplo de una lnea de tiempo:
13
La Historia como ciencia puede definirse como la manera de expresar, ordenar, estructurar e
interpretar los fenmenos de la realidad a travs del tiempo.
Diversos historiadores le han dado una definicin segn sus investigaciones; por ejemplo:
Autor
Definicin de Historia
Juan Brom
El significado etimolgico de la palabra historia quiere decir indagacin, por lo

que posteriormente se le da el nombre de indagacin del pasado.
Marc Bloch
La Historia es la ciencia de los hombres en el tiempo. Es decir, el suceso

histrico lo genera un individuo o un grupo en un espacio fsico y un tiempo.
Miguel ngel Gallo
La Historia es una serie de acontecimientos, pasados y presentes, o bien, la

disciplina que se dedica a su estudio.
Carl Marx
La Historia parte del conocimiento de la totalidad social en el conjunto de los

modos de produccin, es decir, en la estructura global dinmica, dividida en tres
estructuras regionales: econmicas, ideolgicas y jurdico-polticas.
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La palabra historia tiene un carcter polismico debido a la enorme variedad de significados que
posee su concepto; diversos personajes han manifestado en distintos periodos su idea acerca de qu
es la Historia.
La Historia forma parte de la realidad en la sociedad porque va determinando el devenir del tiempo,
es decir, representa el hecho que en ese momento es noticia y que a la vez se est convirtiendo en
historia, llmese cualquier acontecimiento que marque el destino de la humanidad.
Un ejemplo de lo anterior puede ser un hecho histrico en tu localidad, regin o pas; el hallazgo de
una pieza arqueolgica, un movimiento social o revolucionario, una aportacin a la ciencia, el impacto
en el mundo discogrfico de un gnero musical, un invento tecnolgico, la moda en el vestir en una
determinada poca, etc.
El movimiento estudiantil del 2 de octubre de 1968,

marc un parteaguas en la historia de nuestro pas.
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Teora de la Historia
La teora de la Historia est formada por las corrientes que a
travs del tiempo han pretendido explicar los sucesos. Inicia
con el primer libro que forma parte de esta disciplina, el cual
fue escrito por Herodoto y contina hasta los estudios ms
recientes sobre el quehacer histrico.
Es importante subrayar que cada teora se caracteriza por
brindar una interpretacin hermenutica diferente de los
hechos a travs del tiempo y de las causas que los
originaron.
Como corrientes de la Historia podemos mencionar el

Marxismo, el Positivismo y el Historicismo.
Herodoto, considerado el
padre de la Historia.
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Historiografa
La Historiografa es la historia de la historia escrita, es decir, la historia tambin tiene historia.
A partir de esta idea, la Historiografa, es la historia que tiene una investigacin histrica; en base a
esto podemos preguntarnos qu inters tiene el historiador para realizar sus investigaciones?, cmo
se escribe y se reescribe la historia?, qu es una metodologa y una tcnica de investigacin?
Por otra parte, la Historiografa pretende comprender las razones que tuvo el historiador para enfocar
los hechos en sus escritos, es decir, cmo se distingue la historia y los diferentes intereses a los que
corresponde cada obra de esta disciplina.
Es importante saber distinguir la Historia, la teora de la Historia y la Historiografa, que en conjunto
nos ayudan a tener un panorama amplio de la relacin entre el tiempo y el espacio, el devenir de los
acontecimientos que van transformando a las sociedades y las interpretaciones de las
transformaciones polticas, econmicas, culturales, sociales y geogrficas que varan a travs del
tiempo.
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Proceso para escribir la Historia:

Metodologa
Hiptesis del
trabajo
Historiador
Tratamiento de fuentes:
Clasificacin y crtica de las fuentes
Comparaciones y estimaciones numricas
Fuentes de la historia:
Documentos, estadsticas y prensa
Testimonios y memorias
Adecuacin de fuentes
Hallazgo de incgnitas aplicando unidades de
anlisis
Monumentos y objetos
Iconografas y fotografas
Redaccin
Esquema ordenado para redactar
Complementos: Geografa, Sociologa,
Lingstica, etc.
Redaccin definitiva
Libro
Preparacin para publicar:

Composicin, realizacin de grficos,
fotomecnica, correccin de pruebas,
diagramacin, impresin y
encuadernacin.
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1.1. Categoras para el estudio de la Historia:

Los hechos histricos se componen por categoras que ayudan a su estudio y facilitan el trabajo del
historiador. Estas categoras son el espacio, tiempo, estructura, duracin y coyuntura de los hechos
histricos analizados.
A continuacin, te presentamos la descripcin de cada una de ellas:
Espacio
Nos referimos al lugar en donde se desarrollan los hechos del pasado, el medio geogrfico donde
ocurren, as como la manera y forma en que se suscita. Designar un espacio histrico a los hechos
del pasado, implica que llevan una carga poltica, cultural, social o ideolgica, por ejemplo, la
Independencia de Mxico nos ubica en un lugar, territorio o pas.
Tiempo
El tiempo se refiere al intervalo temporal en el que se desarrollan los hechos histricos y ste
puede expresarse por medio de aos, siglos y periodos. Esta caracterstica nos permite tener una
referencia de cundo ocurri el hecho histrico, por ejemplo: En el siglo XV surge el Renacimiento por
la bsqueda del arte y el conocimiento cientfico del hombre.
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Estructura
Se encuentra en la base de toda sociedad; por ejemplo el tipo de economa, poltica, cultura y
religin que prevalecen en un determinado periodo y forman parte del anlisis estructural de un hecho
histrico.
Duracin
La duracin es el lapso de tiempo en el que persiste un suceso histrico. Todo hecho histrico
tiene una duracin, al igual que todo proceso, acontecimiento, creacin o construccin. Como ejemplo
de la duracin de un suceso histrico, podemos mencionar la primera etapa de la Independencia de
Mxico, la cual se suscit de 1810 a 1811.
Coyuntura
Marco histrico de un acontecimiento y la forma en que los hechos se van mezclando hasta
aterrizar en un fenmeno que se convierte en historia, por ejemplo: los cambios tecnolgicos y
sociales, aunados a las innovaciones en los procesos de produccin y la creacin de fbricas en
Inglaterra a comienzos del siglo XVIII, propiciaron el inicio de la Revolucin Industrial.
20

Se le llama actor de la historia o sujeto
histrico al ser humano, el cual puede
participar individual o colectivamente
en un hecho.
Por ejemplo: si estudiamos la vida de Hernn
Corts lo distinguimos como un actor de la
historia, pero si lo relacionamos con el
personaje histrico de Cuauhtmoc y los
indgenas en la poca prehispnica, tenemos
personajes colectivos que nos ayudan a
identificar la Colonizacin de MxicoTenochtitln.
21
Al personaje histrico, tambin se le identifica de dos maneras: como hroe o como antihroe,
dependiendo de su participacin en los hechos histricos.
Identificas a los personajes histricos de las siguientes imgenes?, cmo clasificaras a cada uno,
como hroe o antihroe?
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Las fuentes de la Historia son el material que se utiliza y del que parte toda investigacin:
pueden estar representadas por cualquier clase de evidencia que sirva para conocer, analizar,
estudiar y comprender lo que ocurri en el pasado.
Fuentes primarias: son las fuentes que tuvieron relacin directa con el acontecimiento que se
describe y se clasifican en directas e indirectas.
Fuentes directas: son los hechos del pasado que nos informan de un hecho histrico.
Ejemplos: crnicas, documentos oficiales, cdices, inscripciones, etc. Estas fuentes por lo general
son escritas por las personas relacionadas de forma directa con los acontecimientos.
Fuentes indirectas: vestigios del pasado que aportan informacin de lo ocurrido -sin la intencin
de hacerlo-.
Ejemplos: edificios, construcciones, utensilios, armas, huesos, imgenes, monedas, ropa, etc.
Fuentes secundarias: estas fuentes describen o interpretan un suceso histrico, sus autores han
utilizado las fuentes primarias para escribir sobre el tema; no pertenecen al periodo que se estudia y
se utilizan como un recurso informativo tomando en cuenta el contexto en que fueron elaboradas.
Ejemplos: microfilmes, videos, DVD, CD, archivos de Internet y en ocasiones imgenes originales
remasterizadas.
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Instrucciones: en base a los conceptos vistos de Historia, teora de la Historia e Historiografa,

explica con tus propias palabras su significado.
Concepto
Significado
Historia
Teora de la Historia
Historiografa
24
Actividad 1
Instrucciones: relaciona las imgenes con su respectiva fuente histrica.
Directa
Indirecta
Secundaria
25
Actividad 2
Instrucciones: investiga en libros o va Internet un hecho histrico y en base a la informacin obtenida
completa la siguiente informacin en tu cuaderno:
Categoras
Informacin del hecho histrico
Hecho histrico
Espacio
Tiempo
Estructura
Duracin
Coyuntura
Semana 4 / Sesin 16 / Jueves
26

3. Divisiones de la Historia para su estudio
Semana 1/ Sesin 2/ Martes
27

Identificar a cada una de las ciencias que auxilian a la Historia en sus investigaciones
distinguiendo sus objetos de estudio.
Identificar las divisiones de la Historia para designar los hechos sociales segn su
temporalidad.
28
En la sesin 1 identificaste las diferentes fuentes de la Historia; ahora explica su importancia y

menciona un ejemplo de cada una.
Fuentes primarias (directas e indirectas):
Ejemplo:
Fuentes secundarias:
Ejemplo:
La pirmide de Kukulcn en Chichn Itz,

es un ejemplo de fuente indirecta.
29
En esta sesin identificaremos las ciencias que ayudan a la Historia a completar sus investigaciones
como se dividen.
Identificas el objeto de estudio de las ciencias representadas en las imgenes?
Consideras que estas ciencias apoyan el estudio de las investigaciones de un hecho

histrico?
30

Se denomina ciencias auxiliares de la Historia a todas las reas de estudio que ayudan en la
investigacin histrica. A continuacin, te presentamos cada una de ellas.
Poltica:
Esta ciencia contribuye a comprender la naturaleza y evolucin de

los modelos de nacin en el tiempo.
Derecho:
Esta ciencia ayuda a la Historia a explicar las caractersticas de las

leyes con el devenir de las pocas.
Arqueologa:
Ciencia fundamental que contribuye a conocer las caractersticas de

los complejos culturales, construcciones, utensilios, herramientas y
cualquier evidencia de las civilizaciones pasadas.
Antropologa:
A travs de esta ciencia se conocen las caractersticas del ser

humano a travs del tiempo, su adaptacin al medio y la forma en la
que ha ido evolucionando.
Geografa:
Por medio de esta ciencia se puede localizar el sitio en dnde se

desarroll un acontecimiento.
31
Cronologa:
Ciencia que tiene por objeto determinar el orden y las

fechas de los sucesos histricos.
Numismtica:
Ciencia que ayuda a distinguir monedas y medallas en el

tiempo.
Paleografa:
Esta ciencia realiza el estudio de la escritura y los signos

en libros y documentos antiguos.
Sociologa:
Ciencia que estudia al hombre como ser social y su

relacin con la sociedad
Por su parte, las Matemticas sirven a la Historia para realizar clculos en una investigacin histrica;
la Biologa, Medicina, Qumica, y la Fsica ayudan a estudiar casos en especfico, como las causas
de la muerte de un personaje histrico o situaciones cientficas en una determinada poca.
Todas las ciencias anteriores se convierten en herramientas que ayudan a encontrar la realidad o la
solucin a los enigmas histricos.
32
3. Divisiones de la Historia para su estudio

La Historia se divide de la siguiente manera:
Historia
Prehistoria e
Historia
Historia universal
Historia nacional
Microhistoria
Edad Antigua
Historia particular
de cada nacin
Conjunto de
narraciones que se
refieren a
pequeas
localidades
Edad Antigua de la
Piedra
Edad Media
Edad Media de la
Edad Moderna
Piedra
Edad Nueva de la
Piedra
Edad de los metales
Edad
Contempornea
Derivaciones de la
Historia:
Historia econmica
Historia poltica
Historia de la
cultura
Historia geopoltica
Historia de las
mentalidades
Historia de las
ideas
Historia social
Historia cuantitativa
Historia oral
33
Prehistoria e Historia
Periodo en el cual el Homo Sapiens se fue desenvolviendo y adaptando al medio geogrfico. En
esta fase ocurri la transformacin de la comunidad primitiva que se divide en las siguientes
etapas:
Edad Antigua de la Piedra: etapa en la que se crean lo ms antiguos instrumentos
de piedra.
Edad Media de la Piedra: en esta etapa se muestra cierta evolucin del hombre; sus
utensilios comprueban un mayor avance de elaboracin.
Edad Nueva de la Piedra: se distingue por ser la etapa en la que las herramientas y
los utensilios son tallados y su diseo es el ms avanzado que se ha encontrado.
Edad de los Metales: periodo que se caracteriza por el uso del fuego y los metales
para la elaboracin de artculos necesarios para subsistir.
Imagen que representa

La Edad de los Metales
34
Historia universal
Esta divisin corresponde al conjunto de acontecimientos que muestran el desarrollo de la
humanidad a travs de edades que ayudan a identificar la vida del hombre.
Edad Antigua: se presentan civilizaciones como Mesopotamia, Egipto, Fenicia, Grecia y
Roma.
Edad Media: se ocupa del estudio del Feudalismo desde el siglo V al siglo XVI,
dividindose en Alta Edad Media del siglo V al IX y Baja Edad Media del siglo IX al XVI.
Edad Moderna: inicia con la Revolucin Francesa y dio origen a ideologas con respecto
al poder poltico y el impulso de un nuevo modelo de la monarqua.
Edad Contempornea: abarca los hechos histricos de las guerras mundiales y se
prolonga hasta la actualidad.
Imagen que ilustra la Revolucin Francesa yrepresenta

los movimientos ideolgicos ypolticos de la Edad Moderna.
35
Historia nacional
La historia nacional distingue a la historia particular de cada nacin y selecciona los
acontecimientos fundamentales para comprender las transformaciones que han hecho posible la
existencia de cada pas.
Microhistoria
Conjunto de narraciones que se refieren a pequeas localidades, por ejemplo: leyendas que se
mezclan con acontecimientos que posteriormente forman parte de la historia nacional.
Adems de las divisiones anteriores, la historia se ha seccionado por temas para explicar diversos
aspectos de la humanidad, a continuacin te las presentamos:
Historia econmica: estudia las formas en que el hombre ha cubierto sus necesidades
materiales, tanto en la produccin como en su distribucin.
Historia poltica: estudia las relaciones entre los individuos y el Estado en aspectos militares, de
gobierno, tipo de instituciones o lucha de grupos.
Historia de la cultura: estudia el conjunto de conocimientos, costumbres, hbitos, inventos o
tradiciones creadas por el hombre para satisfacer sus necesidades.
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Historia geopoltica: estudia la influencia del medio ambiente en los procesos histricos.
Historia de las mentalidades: estudia la evolucin del pensamiento, busca lo emotivo, lo
instintivo y se relaciona con la historia social y fundamentalmente con la psicologa social.
Historia de las ideas: estudia el desarrollo del pensamiento social establecido, por ejemplo, la
Filosofa o la religin; es decir, estudia el ambiente intelectual de una poca y sus cambios.
Historia social: estudia la visin global de los hechos histricos por medio de la composicin de
las clases sociales, sus conflictos y sus cambios. Basa sus estudios en la estructura social y la
concibe como un factor en constante cambio.
Historia cuantitativa: se desarroll en la primera mitad del siglo XX. Esta divisin utiliza
estadsticas y frmulas matemticas para explicar un hecho histrico.
Historia oral: estudia las fuentes de informacin oral, las cuales se registran en grabaciones y
filmaciones, as como en transcripciones escritas que ayudan a enriquecer el trabajo del
historiador.
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Instrucciones: selecciona tres ciencias auxiliares de la Historia y explica la importancia que tienen en
una investigacin histrica.
Poltica
Derecho
Arqueologa
Antropologa
Geografa
Cronologa
Numismtica
Paleografa
Matemticas
Biologa
Fsica
Qumica
Ciencia
Importancia en la investigacin histrica
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Actividad 3
Instrucciones: identifica las divisiones de la Historia con sus respectivas imgenes.
a) Prehistoria
b) Historia universal
c) Historial nacional
d) Microhistoria
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Actividad 4
Instrucciones: investiga en libros o va Internet dos hechos histricos que se hayan estudiado por
medio de las siguientes derivaciones histricas y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1 Qu hecho histrico elegiste?
2 En dnde se origin y qu impacto tuvo en la sociedad?
3 Qu derivaciones de la Historia estudiaron el hecho histrico?
Derivaciones de la Historia:
Econmica
Poltica
De la cultura
Geopoltica
De las mentalidades
De las ideas
Social
Cuantitativa
Oral
40

4.2. Historicismo
Semana 1/ Sesin 3/ Mircoles
41

Comparar las caractersticas principales de las escuelas de interpretacin histrica para
describir la funcin de la Historia a partir del enfoque de cada una de ellas.
42
En la sesin 2 vimos las ciencias que auxilian a la Historia en sus investigaciones y las divisiones de
esta ciencia.
A continuacin, observa las siguientes imgenes y escribe a qu divisin histrica pertenecen.
Imagen 1
Imagen 2
Imagen 3
Imagen 4
43
Instrucciones: lee el siguiente prrafo
La Revolucin Mexicana, que inici en 1910 y termin oficialmente con

la promulgacin de la Constitucin en 1917, es un hecho histrico que
surgi con el propsito de derrocar al presidente Porfirio Daz del poder.
Debido al hambre que imperaba en la nacin, la desigualdad social y el
injusto reparto de tierras, se gener un descontento en la mayor parte de
la poblacin mexicana, y fue as como Francisco I. Madero, Emiliano
Zapata y Francisco Villa, entre otros, se levantaron en armas para luchar
y tratar de conseguir un cambio en la nacin.
Imagina que llegas a la escuela y que tu tutor te comenta que este hecho histrico
no sucedi, cul sera tu sentir y de qu manera podras demostrarle lo
contrario?
A continuacin, te presentamos las diferentes escuelas de interpretacin histrica con las que
podremos estudiar y fundamentar los hechos del pasado.
44

A travs de los tiempos, diversos historiadores han tratado de establecer alternativas por medio de
teoras que ayuden a interpretar la realidad y los hechos histricos, adems de definir una metodologa
para su estudio. A continuacin, te presentaremos las teoras ms importantes en la actualidad, las
cuales, ayudan a fundamentar los acontecimientos a travs de su interpretacin histrica.

Esta escuela fue creada por Auguste Comte, quien apoyaba la idea de que el conocimiento slo
debe aceptarse una vez que haya sido demostrado. El objetivo de Comte era encontrar la causa
de los fenmenos hasta llegar a descubrir las leyes que los fundamentan.
En esta teora, Comte establece que el conocimiento apareci con las Matemticas, despus con la
Astronoma, la Fsica, la Qumica y la Biologa, hasta culminar con la Sociologa, ciencia a la que llam
fsica social.
De acuerdo a las ideas de Comte, los estadios en los que se desarrolla la historia se fundamentan en
la Ley General de la Historia o Ley de los Tres Estadios, la cual explica de la siguiente manera:
45
Primer estadio: se explica a travs del aspecto teolgico, debido a que la historia se encuentra
influenciada por la religin, a travs de una sociedad teocrtica y un rgimen militar.
Fetichista: el espritu humano se desarrolla de una manera anloga al estado
mental de los animales superiores; los fenmenos se explican como resultado
de la accin del hombre.
Etapas del
estadio teolgico
o preparatorio
Politesta: la actividad divina es apartada de los seres reales para convertirla

en atributo de los seres ficticios.
Monotesta: la Filosofa simplific a la Teologa que haba sostenido un
organismo militar teolgico para imponer una moral universal.
Segundo estadio: se le llama metafsico y en l los filsofos anteponen a la religin el desmo

espiritualista.
Estadio
metafsico o
transitorio
Abarc los siglos XIV y XV; reconoce la supremaca de un poder temporal, es

una etapa de reorganizacin parcial, ya que el absolutismo y la revolucin se
encuentran en contra de la monarqua.
Tercer estadio: es denominado positivo y en l se encuentra lo ms selecto de la humanidad.

Estadio positivo o
final
La organizacin del nuevo sistema social hacia el estudio racional de los

fenmenos sociales.
46
Ideas de la Escuela positivista o Positivismo:
Los hechos se manifiestan tal y como son al observador, es decir, el sujeto no modifica el objeto,
slo puede reconstruir lo acontecido.
Una desventaja de la Historia en relacin con las ciencias naturales es que sus acontecimientos o
hechos histricos no pueden repetirse en un laboratorio.
La Historia es lineal, progresiva y llega a un final, adems de transcurrir en tres etapas:
Teolgica
Metafsica
Positiva
Auguste Comte (1798-1857), creador del

Positivismo y considerado el padre de la
Sociologa.
47
4.2. Historicismo
Tiene como uno de sus principales representantes al
historiador espaol Jos Ortega y Gasset. El
Historicismo surge como reaccin a la razn y el
concepto de progreso con que se juzgaba a cada
cultura, tambin, por su rechazo ante la exigencia de
que la Historia tuviera que demostrar empricamente
sus explicaciones.
Esta corriente considera como objeto de estudio la historia
de la vida humana en su totalidad por otorgar a cada cultura
un valor por s misma; es decir, no busca leyes para
explicar, sino para comprender la historia de cada pueblo.
Tambin, considera que el hombre es visto como el
resultado de su pasado, como un ente que se transforma a
partir de su historia y no como un ser sin cambio.
Uno de los puntos vulnerables del Historicismo es que
puede caer en un excesivo relativismo, lo cual dificulta la
comprensin de la historia en general.
Jos Ortega y Gasset, es considerado uno

de los principales representantes del
Historicismo.
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La Escuela marxista o Materialismo histrico, es una corriente filosfica que tiene como mayor
exponente a Karl Marx (1818-1883), razn por la cual se le denomina comnmente marxismo.
Las obras de este pensador permitieron la creacin de un enfoque crtico sobre la sociedad, bajo
el cual encontraron sustento ideolgico y surgieron nuevas interpretaciones de la realidad.
Principales ideas de la corriente marxista:
Para vivir, el hombre necesita transformar su entorno, lo cual no puede hacer solo y recurre a
establecer relaciones sociales; de esta manera desarrolla una forma de produccin que va de acuerdo
con la forma de pensar y conceptualizar la realidad.
Cuando la forma de produccin se encuentra en conflicto con el pensamiento, se necesita una
revolucin que ponga a ambos en concordancia, por lo que se crea un nuevo modo de produccin.
El proceso de cambio no puede acelerarse o atrasarse a voluntad del hombre ya que sigue un curso
propio hasta que llega a una contradiccin que le impide resolverse.
En todo medio de produccin hay un conflicto entre opresores y oprimidos, lo cual se soluciona hasta
que los oprimidos se revelan tomando conciencia de su situacin y causando una revolucin que los
libera.
La historia es una lucha de clases, lineal y progresiva, pasa por varios modos de produccin hasta
llegar al comunismo, en donde no hay lucha de clases y todos obtienen lo necesario para vivir.
Los medios de produccin se dividen en comunidades primitivas y modos de produccin esclavista,
feudal, capitalista y comunismo.
49
Por lo anterior, podemos afirmar que el cambio histrico se

basa en el antagonismo de las clases sociales; sin
embargo, al analizar esta situacin llegamos a la
conclusin de que el enfrentamiento ocurre en cada poca
hasta la actualidad porque aparece la distribucin desigual
de la riqueza por medio de la propiedad privada
(empresas) y las relaciones sociales de produccin que
genera el sistema econmico.
Karl Marx (1818-1883), principal

representante de la Escuela marxista.
50
En la siguiente tabla podemos observar los cambios que se han producido en la sociedad a travs de las
relaciones sociales de produccin que Marx incluy en su teora.
Divisin de la historia en modos de produccin
Modo de produccin
Periodo histrico
Caractersticas
Comunidad primitiva
Prehistoria, dividida en edades de Piedra.
Evolucin de los grupos humanos. No existe la

propiedad, se trabaja segn la capacidad y el
consumo de las necesidades.
Antiguo clsico o
esclavismo
Antigedad clsica en Europa, Grecia y

Roma.
Se domina la agricultura provocando la aparicin

de la autoridad y la sociedad dividida en clases
de acuerdo a su poder econmico.
Asitico o despotismo
oriental
Antigedad en Asia, frica y Amrica.
Predomina el sistema estatal bajo la autoridad

poltica y econmica de pequeas agrupaciones
agrarias.
Feudal
La edad Media en Europa.
Tendencia en la sociedad de clases, basada en

el vasallaje. Los nobles explotan a los siervos.
Capitalista
Transformacin mundial a raz de la

Revolucin Industrial.
Se consolida la propiedad privada, los medios de

produccin y la sociedad dividida en clases de
acuerdo a su nivel econmico.
Socialista
Revolucin Rusa en 1917 hasta la reforma

poltica (Perestroika) en la ltima dcada
del siglo XX.
La Revolucin Rusa estableci la propiedad

colectiva de los medios de produccin y la
dictadura del proletariado.
51
Divisin de la historia en modos de produccin

Modo de produccin
Periodo histrico
Caractersticas
Comunismo cientfico
Esta etapa no se ha registrado en la

historia.
Para Marx, esta etapa representara la madurez

de la evolucin histrica, pero no es posible
debido a los intereses econmicos de la
iniciativa privada.
Fortalecimiento del
capitalismo
A partir de la ltima dcada del siglo XX y

el segundo milenio, la tendencia de la
economa internacional pretende
mantener la globalizacin de los
mercados, hasta la primera dcada del
siglo XXI.
El capitalismo se fortalece como neoliberalismo

econmico, se crean tratados de libre comercio,
y se unifica el euro en Europa frente al dlar
estadounidense; se producen unificaciones de
poderosas instituciones financieras, las cuales
establecen su influencia econmica por todo el
mundo.
52

March Bloch y Lucien Febvre publicaron la revista Annales en 1929, en ella propusieron una
idea de investigacin histrica en la que combinaron la Geografa y la Historia, as como
planteamientos sociolgicos.
Bloch no imagin que su pensamiento histrico fortalecera su persecucin; por ser judo fue
asesinado en 1944 por las fuerzas de la Gestapo. Febvre continu publicando la revista durante 40
aos y prepar a su discpulo Fernand Braudel, quien represent la segunda generacin de los
Annales.
Braudel mejor el enfoque original de la investigacin histrica aadiendo un nuevo parmetro de
estudio que se denomina duraciones y se divide en corta, mediana y larga. Su propuesta se enriqueci
al unir el espacio y las bases de la geopoltica en la investigacin histrica, lo que dio como resultado,
investigaciones funcionalistas en las que el desempeo del personaje histrico es reducido para dar
mayor relevancia al proceso histrico.
Las investigaciones funcionalistas, se basan en la teora del Funcionalismo, la cual
seala que en la sociedad existe prioridad de lo social sobre lo individual, por tal
motivo, todo fenmeno social est relacionado con creencias y prcticas colectivas, y
no con actos individuales.
53
March Bloch (1886-1944).
La tercera etapa de los Annales se dio con el trmino Nueva Historia por Jacques Le Goff y Pierre
Nora, quienes centraron la creacin de la produccin historiogrfica caracterizada por un enfoque
antropolgico, el cual los llev a crear uno de los conceptos ms recientes de los Annales: la Historia
total, razn por la que se les critic, debido a que denotaban una multiplicacin desordenada de los
objetos de investigacin.
La cuarta y ltima etapa de los Annales, se encuentra representada por Roger Chartier, quien orienta
su estudio al giro crtico, el cual no ha representado una importante contribucin metodolgica para
las investigaciones histricas.
Giro crtico: es la expresin de los cambios en los ltimos aos en la historiografa francesa y de
otras historiografas nacionales que se han desarrollado de manera ms equilibrada .
54
Instrucciones: relaciona las cuatro escuelas de interpretacin histrica con su representante.
a) Karl Marx
) Escuela de los Annales
b) Jos Ortega y Gasset
) Escuela marxista
c) March Bloch
) Escuela positivista
d) Auguste Comte
) Historicismo
55
Actividad 5
Instrucciones: relaciona la propuesta principal de cada una de las escuelas de interpretacin
histrica.
a)
Apoya la idea de que el conocimiento slo debe aceptarse una vez que haya sido
demostrado y cuenta con cuatro estadios.
b)
Considera como objeto de estudio la historia de la vida humana en su totalidad y otorga a

cada cultura un valor por s misma.
c)
Establece que los cambios histricos se basan en el antagonismo de las clases sociales.
d)
Propone una idea de investigacin histrica en la que se combina la Geografa y la Historia,

al igual que planteamientos sociolgicos.
) Escuela de los Annales
) Escuela marxista
) Escuela positivista
) Historicismo
56
Actividad 6
Instrucciones: completa el cuadro con la informacin que se te pide y compara las propuestas de
cada escuela; escribe en tu cuaderno un resumen acerca de esto.
Nombre de la escuela de
interpretacin histrica
Propuesta principal
Principal exponente
57
Semana 1/ Sesin 4/ Jueves
58

Identificar las caractersticas de las principales teoras del poblamiento de Amrica para
analizar el origen del hombre en la regin.
59
En la pasada sesin identificamos las cuatro escuelas de interpretacin histrica, sus propuestas y
cada uno de sus representantes.
A continuacin, enlista el nombre de cada una de ellas.

________________________
________________________
________________________
________________________
60
Despus del descubrimiento de Amrica se gener en el hombre la inquietud de conocer los

antepasados de las culturas encontradas en este territorio, de dnde consideras que provienen
los primeros pobladores del Continente Americano?
Observa las imgenes y reflexiona sobre los rasgos que caracterizan a las personas ilustradas en el
collage, despus, compralas con los rasgos de las personas que vivimos en el Continente
Americano y luego, responde la pregunta anterior:
En la presente sesin conoceremos las teoras que se han empleado para investigar el origen del
hombre en el Continente de Amrica.
61

Una tarea de estudio para muchos historiadores que trataron de explicar el desarrollo de las
civilizaciones de Amrica fue la investigacin, cmo ocurri el poblamiento en el continente?, a
continuacin, te presentamos las diferentes teoras sobre este tema.
62
Teoras no cientficas (origen autctono)

Estas teoras provienen de Florentino Ameghino,
investigador argentino que afirmaba que los
habitantes de Amrica se desarrollaron en el
continente americano y no llegaron de otros
lugares. l explicaba que el hombre surgi en la
Patagonia, al sur del continente americano y fue
desplazndose hacia el norte y el resto del mundo;
posteriormente,
investigaciones
mejor
fundamentadas determinaron la incongruencia de
esta teora.
Los partidarios del origen autctono se basan en la
existencia de una especie de rito racial que va de
la meseta andina a la costa, sin embargo, la
hiptesis de una raza humana desligada de los
continentes ajenos al nuestro, resulta algo
aventurada. Por su parte, la tradicin indgena
relata que un desembarco en las cercanas del ro
Pnuco, en el Golfo de Mxico; siendo as los
huastecos, los primeros en establecerse y
llegando a tener su apogeo en la regin maya.
63
Teora del origen africano

Teora fundamentada por el alemn Alexander Von
Wutheneau, basada en la comparacin de elementos
antropolgicos y arqueolgicos que explican el origen
del hombre en frica; este argumento establece la
idea de que una poblacin africana de la Antigedad
colabor con el desarrollo de las comunidades
primitivas de Amrica. Posteriormente, est teora
perdi seriedad debido a que los africanos han
demostrado no haber sido navegantes, por tal motivo,
no podan desplazarse al continente americano.
64
Teora del origen bblico

Se ha demostrado que esta teora es errnea pero a
pesar de ello, Fray Bartolom de las Casas, Alexander
Von Humboldt y Fray Gregorio Garca, sostuvieron que las
diez tribus bblicas perdidas en Israel se dispersaron
hasta llegar a Amrica. Fray Bartolom de las Casas trat
de probar que las tribus israelitas se refugiaron en
Amrica despus de la conquista de los asirios y persas
en el siglo VIII a. C.; a pesar de los argumentos de los
defensores de esta teora, no se logr explicar cmo fue
que llegaron los hebreos al nuevo continente.
65
Teora del origen atlntico

Se considera que su precursor fue Soln y posteriormente Platn
reforz esta idea a travs de sus dilogos Critias y Timeo, en este
ltimo, Platn ofrece una descripcin del continente perdido y lo
sita ms all de las columnas de Hrcules (Estrecho de Gibraltar).
Este argumento fue retomado por varios pensadores del
Renacimiento para demostrar que de ah provena la poblacin, tal
y como trat de demostrarlo el terico Brasseur de Bourbourg.
66
Teora del origen fenicio

Teora propuesta por John Ranking, quien explic que Kublai Khan al tratar de conquistar Japn,
perdi algunos barcos que llegaron a costas de Amrica.
Teoras cientficas (origen nico y mltiple)
La teora del origen nico de Ales Hrdlicka, propone la llegada del hombre a travs de una migracin
en el momento en el que por una glaciacin era posible caminar por el Estrecho de Bering. Esto,
porque que se tiene la certeza del paso del hombre proveniente de Asia con rumbo a Amrica
posiblemente por la bsqueda de sobrevivir frente a condiciones adversas. La base argumentativa de
esta teora, que propicia el sustento cientfico, radica en que la antigedad de los restos encontrados
en el norte es mayor y disminuye paulatinamente con los hallazgos encontrados en el sur del
continente. Esta teora fue complementada por el francs Paul Rivet, quien la enriquece al sealar
que por algn acontecimiento, probablemente accidental, el hombre lleg procedente de Oceana.
En conclusin, por medio de estas teoras podemos observar el inters que tiene el hombre por
explicar el origen de la poblacin en Amrica; dichas aportaciones, contribuyen en el estudio de la
humanidad a travs de la historia.
67
Instrucciones: relaciona los siguientes enunciados con la respuesta correcta.

(
(
(
(
(
(
) Teora que fundamenta que las tribus perdidas de Israel poblaron Amrica.
) Defensor de las teoras no cientficas.
) Argumento que resta credibilidad a la teora del origen africano.
) Teora sustentada por Platn.
) Segn esta teora, Kublai Khan al conquistar Japn, perdi algunos barcos que llegaron a Amrica.
) Propone la llegada del hombre en Amrica, a travs de la bsqueda por sobrevivir de una glaciacin.
1. Teoras cientficas
2. Teora del origen bblico
3. Los africanos han demostrado no haber sido navegantes
4. Teora del origen fenicio
5. Florentino Ameghino
6. Teora del origen atlntico
68
Actividad 7
Instrucciones: completa la siguiente informacin.
Teoras
Autor
Principal argumento
No cientficas (origen
autctono)
Del origen africano
Origen bblico
Origen atlntico
Origen fenicio
Cientficas
69
Actividad 8
Instrucciones: realiza una investigacin en fuentes bibliogrficas o va Internet, sobre alguna de las
teoras vistas en la sesin y completa los siguientes aspectos a evaluar:
1. Ttulo de la investigacin: (nombre de la teora que elegiste).
2. Exposicin (importancia de la teora y su aportacin).
3. Conclusin.
4. Fuentes consultadas.
Ttulo de la exposicin:
Exposicin:
70
Conclusin
Fuentes consultadas:
71
Proyecto modular
Opcin 1
72
Debe contener en esencia los siguientes puntos:

a) Presentacin.
Limpieza, redaccin y ortografa.
b) Investigacin.
Informacin relevante y empleo de fuentes seguras de informacin.
c) Tratamiento de la informacin.
Manejo de herramientas didcticas.
d) Ideas personales y conclusiones/ejercicios.
No copiar literalmente informacin, interpretarla y opinar respecto a ella, o en su defecto,
realizar los ejercicios de acuerdo a las estructuras que se estn manejando.
73
Universidad CNCI de Mxico, S.C.

Plantel Ajusco
Ejemplo de portada para cada

una de las actividades:
Nombre de la escuela
Logo de la Universidad
El proceso de la comunicacin
Taller de lectura y redaccin II
Nombre del tema en el que se va a trabajar

Nombre de la asignatura (materia)
Leticia Gmez Rodrguez

Grupo: 205
Mdulo 3
Nombre del alumno, grupo y mdulo

en que se encuentra.
Maestra: Nora Montes Martnez
Nombre del maestro (a)
Mxico D.F., 28 de enero de 2010
Fecha de entrega
74
Requisitos para la entrega:

Incluir el cuadro comparativo de las teoras sobre el poblamiento de Amrica.
Incluir portada con tus datos.
Utilizar tipografa Arial 12.
75
Proyecto modular 1
Fuentes de la Historia y teoras sobre el poblamiento de Amrica
Actividad
Instrucciones: lee el captulo Sobre la procedencia de las razas americanas del libro Breve
Historia de Mxico de Jos Vasconcelos y analiza las aportaciones del autor sobre el origen del
hombre en Amrica, posteriormente elabora un cuadro comparativo de las teoras vistas en la
semana y contrstalas con las que se manejan en el libro; en una tercera columna, escribe tu opinin
acerca de estas teoras y la que consideras se aproxima a la realidad.
Teoras del curso
Teoras de
Vasconcelos
Opinin del
alumno(a)
76
Glosario
Semana 1
77
Acopio. Accin o efecto de acopiar; juntar, reunir en cantidad algo, y ms comnmente granos,
provisiones, etc.
Anloga. Que tiene relacin de semejanza entre cosas distintas.
Antagonismo. Contrariedad, rivalidad, oposicin sustancial o habitual, especialmente en doctrinas y
opiniones.
Autctono: Que ha nacido o se ha originado en el mismo lugar donde se encuentra.
Comunismo. Doctrina que defiende una organizacin social en que los bienes son propiedad comn.
Desmo. Doctrina que reconoce un dios como autor de la naturaleza, pero sin admitir revelacin ni
culto externo.
Disyuntiva. Alternativa entre dos cosas, por una de las cuales hay que optar.
Devenir. Proceso mediante el cual algo se hace o llega a ser.
Estadios. Etapa o fase de un proceso, desarrollo o transformacin.
Fetichista. Persona que profesa este culto.
78
Glaciacin. Formacin de hielo.

Hermenutica. Parte de interpretar textos y especialmente el de interpretar los textos sagrados.
Huastecos. Individuos de una tribu amerindia de la familia maya que vive en los estados mexicanos
de Tamaulipas, San Luis Potos y Veracruz
Indagacin. Accin y efecto de indagar; intentar averiguar, inquirir algo discurriendo o con preguntas.
Polismico. Que tiene varios significados.
Proletariado. Clase social constituida por los proletarios.
Rgimen. Conjunto de normas que gobiernan o rigen una cosa o actividad.
Relativismo. Doctrina segn la cual el conocimiento humano tiene por objeto relaciones, sin llegar
nunca al de lo absoluto.
Remasterizar. Modificar y elevar la calidad de audio y video a una pelcula o cancin.
Teolgico. Perteneciente o relativo a la Teologa; ciencia que trata de Dios y de sus atributos y
perfecciones.
79
Teocrtico. Perteneciente o relativo a la teocracia; sociedad en que la autoridad poltica, considerada

emanada de Dios, se ejerce por sus ministros.
Vasallaje. Vnculo de dependencia y fidelidad que una persona tena respecto de otra, contrado
mediante ceremonias especiales, como besar la mano el vasallo al que iba a ser su seor.
80
81
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 2
Bloque IV: Explica los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del Mxico antiguo.
Ubica en tiempo y espacio las sociedades que existieron en el Mxico antiguo y relacinalas con el presente.
Compara la diversidad cultural de las sociedades del Mxico antiguo para identificar las diferentes etnias que existen en tu localidad.
Da
Lunes
Temas
6. Etapa Ltica y sus periodos
6.1. Arqueoltico
6.2. Cenoltico
6.3. Protoneoltico
7. Caractersticas y ubicacin de reas y subreas
culturales del Mxico antiguo
7.1. Aridoamrica
7.2. Oasisamrica
7.3. Mesoamrica
Identifica los grupos culturales que correspondieron a cada horizonte
de Mesoamrica.
Distingue y redacta el periodo, los sitios culturales y las
caractersticas generales de la etapa Ltica y los horizontes culturales
de Mesoamrica.
8. Horizontes culturales de Mesoamrica

Martes
9. Ubicacin espacial y temporal; organizacin

social, poltica, econmica y cultural de las
sociedades del Mxico antiguo
9.1. Oasisamrica
9.2. Aridoamrica
9.3. Mesoamrica
Redacta las caractersticas que tienen en comn las culturas del

Mxico antiguo.
Inv estiga un grupo tnico actual y compara las actividades que
desempea su cultura con alguna de las sociedades estudiadas en la
sesin.
82
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 2
Bloque V: Describe el proceso de la Conquista de Mxico
Interpreta la realidad social a partir de la descripcin de los acontecimientos histricos ocurridos en Europa que influyeron para la Conquista de
Mxico.
Describe la situacin social que exista en Mxico al momento de la conquista y determina sus repercusiones en la actualidad.
Da
Mircoles
Temas
10. Viaj es de exploracin de Espaa y Portugal

10.1. Viajes de Cristbal Coln y el
descubrimiento de Amrica
10.2. Tratado de Tordesillas y la Lnea Alejandrina
en el reparto de Amrica
Redacta los cambios que trajo consigo el descubrimiento de Amrica.
10.3. Primeros contactos con el territorio mexicano

10.3.1. Expediciones espaolas hacia Amrica de
Francisco Hernndez de Crdoba
Juan de Grijalva
Hernn Corts
Identifica los lugares que descubri Cristbal Coln a travs de sus

viajes de exploracin.
Identifica las rutas que sigui Cristbal Coln en sus cuatro viajes de
exploracin.
83
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 2
Da
Juev es
Viernes
Temas
11. Conquista de Mxico-Tenochtitlan

11. 1. Fundacin del Ayuntamiento de la Villa Rica
de la Vera Cruz
11.2. Matanza de Cholula
11.3. Encuentro de Corts con Moctezuma
11.4. Primera gran derrota de los espaoles
11.5. Muerte de Moctezuma
11.6. Noche triste
11.7. Procesos de conquista material y espiritual
11.8. Toma de Tenochtitlan
11.9. Conquista espiritual
Distingue factores de la Conquista de Mxico-Tenochtitlan.
Realiza el examen de la semana 2.
Realiza un ensayo sobre la Conquista de Mxico-Tenochtitlan.
84

6.1. Arqueoltico
6.2. Cenoltico
6.3. Protoneoltico
7. Caractersticas y ubicacin de reas y subreas culturales del Mxico antiguo

7.1. Aridoamrica
7.2. Oasisamrica
7.3. Mesoamrica
Semana 2 / Sesin 5 / Lunes
85

Definir la etapa Ltica y distinguir las caractersticas de sus periodos diferenciando a cada uno
de ellos.
Localizar las reas culturales del Mxico antiguo para identificar sus caractersticas
geogrficas y determinar las formas de vida de los primeros asentamientos.
86
En la sesin anterior identificamos las teoras sobre el poblamiento de Amrica. A continuacin,

completa los siguientes enunciados con relacin a estas teoras.
1. Las teoras _________ proponen la llegada del hombre al Continente Americano a travs de la
bsqueda por sobrevivir de una glaciacin.
2. La teora ___________ fundamenta que las tribus perdidas en Israel poblaron Amrica.
3. Los africanos han demostrado no haber sido navegantes, este argumento resta credibilidad a la
teora __________.
4. La teora ___________ argumenta que, Kublai Khan al conquistar Japn, perdi algunos barcos que
llegaron a Amrica.
5. __________ fundament las teoras no cientficas (origen autctono).
6. La teora ______________ fue sustentada por Platn.
- del origen bblico
- del origen africano
- del origen atlntico
- del origen fenicio
- cientficas
- no cientficas
- Florentino Ameghino
- John Ranking
87
En esta sesin definiremos la etapa Ltica y sus periodos, adems de las reas y subreas culturales
del Mxico antiguo.
Identificas alguna de las siguientes edificaciones?
Las imgenes anteriores corresponden a las construcciones que fueron hechas por las culturas que
estudiaremos a continuacin, las cuales desarrollaron caractersticas que an siguen vigentes en la
sociedad mexicana.
Te gustara conocer el nombre y la ubicacin de estas zonas arqueolgicas, al igual que las
civilizaciones que realizaron su edificacin?, veamos el apartado Conoce.
88

Se conoce como etapa Ltica al periodo en el que se utilizaban artefactos elaborados bsicamente en
piedra, sin descartar el uso de las herramientas elaborabas con materiales de hueso, concha o
madera; esta etapa se inici hace ms de 30,000 aos con la llegada de los primeros pobladores y
tuvo una duracin de unos 23,000 aos culminando con el desarrollo de la agricultura intensiva. El
lugar donde ocurrieron los asentamientos se le denomin Mesoamrica.
A continuacin, estudiaremos los tres periodos que componen la etapa Ltica:
6.1. Arqueoltico
Este periodo se ubica entre el 30,000 y el 14,000 a. C. En l se observa un instrumental ltico de
grandes dimensiones, as como burdos acabados, elaborados con la tcnica de percusin o golpe
directo. Tambin, se present el trabajo material con formas bifaciales pero sin caractersticas
suficientes para establecer una tipologa especfica; los restos de estos objetos se han encontrado en
Tlapacoya, Estado de Mxico y Loltn, Yucatn. Sus habitantes dependan de la recoleccin de
distintos productos vegetales y animales, con poca dependencia de la cacera.
Artefactos del periodo Arqueoltico.
89
6.2. Cenoltico
Periodo dividido en Cenoltico inferior y Cenoltico superior:
Cenoltico inferior (14,000 al 9,000 a. C.): en este
periodo aparecen puntas de proyectil, tipo foliceas
bifaciales (las ms conocidas llamadas clovis), la
recoleccin toma auge aunque los grupos siguen siendo
cazadores, tambin se dan los primeros pasos para el
cuidado de las plantas y aparecieron los instrumentos de
molienda (morteros o molcajetes). Al final del Cenoltico
Inferior se desarrolla la explotacin de los recursos
martimos.
Sitios que corresponden a este periodo: el Riego y

Coxcatln en Puebla, la Cueva del Diablo en Tamaulipas,
el Tecolote en Hidalgo y el Complejo Cinegas en Coahuila.
Imagen que ilustra las puntas de lanza de

piedra.
90
Cenoltico superior (9,000 al 7,000 a. C.): en este periodo la caza dej de ser la actividad principal
para dar paso a la domesticacin y la agricultura. La recoleccin tom mayor auge y se destac el
maz, la calabaza, el chile, el amaranto y el frijol; se continu viviendo en cuevas o en
campamentos al aire libre, por lo regular prximos a fuentes de agua.
Sitios que corresponden a este periodo: Santa Isabel e Ixtapan I y II en el Estado de Mxico, as
como el Riego, adems de las Abejas y Coxcatln en Puebla.
6.3. Protoneoltico
En este periodo se desarroll la agricultura, adems de la vida sedentaria de sus habitantes, lo cual
origin el surgimiento de las primeras aldeas (7000 al 4500 a. C.).
Sitios que corresponden a este periodo: San Nicols en Quertaro, Chicoloapan, Tlapacoya (II, IV,
XVIII) y las Abejas en Puebla, as como Guil Naquiz en Oaxaca.
91
7. Caractersticas y ubicacin de reas y subreas culturales del Mxico antiguo

El antroplogo alemn Paul Kirchhoff propuso en 1943 las caractersticas del territorio de Mxico a
travs de la clasificacin de tres regiones geogrfico-culturales: Aridoamrica, Oasisamrica y
Mesoamrica, las cuales estudiaremos a continuacin.
92
7.1. Aridoamrica
Esta zona geogrfica-cultural se extendi desde el norte Mxico hasta el sur de California con una
poblacin territorial en la que resaltaban grupos nmadas. Debido a las caractersticas de este
territorio sus habitantes se movan de un lugar a otro y se asentaban al encontrar zonas con recursos
abundantes.
Estos grupos se distinguieron por habitar los estados de Baja California, Sonora, Chihuahua, Coahuila,
Nuevo Len, Tamaulipas, Sinaloa, Durango, Zacatecas, San Luis Potos, Aguascalientes, Guanajuato
y Quertaro; tenan entre sus actividades principales la pesca, la caza de la liebre, el venado y algunas
aves que conseguan utilizando arco y flecha, adems de la recoleccin de fruta, plantas y races.
Las caractersticas geogrficas en Aridoamrica fueron el clima clido, fro, seco y desrtico, con
escaso rgimen de lluvia, ros de poco caudal y grandes llanuras montaosas.
93
Como grupos pobladores de Aridoamrica podemos distinguir a

los janos, cocomes, sumas, jumanos, conchos, coahuilecos,
cacaxtles, tobosos, laguneros, guachichiles, zacatecos,
guamares, pames y jonaces, a los que se les denomin
chichimecas.
Los chichimecas se organizaban por grupos con creencias
mticas y prcticas rituales que estaban asociados a diversos
fenmenos naturales, como evidencia dejaron una gran cantidad
de pinturas rupestres y petrograbados como los que se
encuentran en Baja California Sur y Sonora.
Caractersticas de los pueblos en Aridoamrica:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Se organizaban por tribus.

Practicaban la recoleccin y la cacera.
Vivan en cuevas.
Practicaban la religin, hechicera y el culto a los muertos.
Se organizaban militarmente por grupos.
Elaboraban artefactos de madera.
Practicaban la fabricacin de textiles.
Usaban la piedra como herramienta.
94
7.2. Oasisamrica
Esta zona geogrfica-cultural ubicada en la regin norte se extendi desde Utah, hasta Chihuahua,
Sonora, el Golfo de California y el Ro Bravo. El origen de su nombre representa una zona intermedia
entre la regin norte de Mesoamrica y Aridoamrica.
Los pobladores de Oasisamrica pasaron de ser cazadores y recolectores nmadas a sedentarios con
conocimientos agrcolas, de domesticacin, cra y explotacin de animales. Tambin, construyeron
ncleos urbanos donde alternaron construcciones semisubterrneas y edificios de hasta cuatro pisos
construidos con adobe, madera y piedra.
Otra de las actividades de los pobladores en esta regin era la elaboracin de artesanas y
herramientas de cermica. Tambin, comerciaban con pueblos de Mesoamrica productos mineros
como la plata, el cobre, la malaquita, las azuritas y las turquesas. Debido al contacto con los pueblos
mesoamericanos recibieron la influencia del culto a la serpiente emplumada y la construccin del juego
de pelota.
En nuestro pas, an prevalecen sitios utilizados como asentamientos por culturas prehispnicas de la
poca, por ejemplo: Casas Grandes o Paquim y Cuarenta casas, en Chihuahua.
95
Caractersticas de los pueblos en Oasisamrica:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Practicaban la agricultura en terrazas de cultivo.

Practicaban la domesticacin y la cra de animales.
Sus poblaciones estaban cerca de oasis.
Realizaron construcciones subterrneas.
Realizaron asentamientos culturales en el desierto y las montaas.
Produjeron cermica.
Usaban fibras vegetales.
Realizaron la explotacin de yacimientos mineros.
96
7.3. Mesoamrica
Para Paul Kirchhoff, esta regin es la ms compleja para su estudio debido a la densidad de su
poblacin y por ser la ms apta para la agricultura por su variedad climtica, lo cual propici el
desarrollo de pueblos y culturas variadas.
Mesoamrica se define como la suma de varias culturas:

Occidente: Sinaloa, Nayarith, Jalisco, Michoacn, Colima y Guerrero.
Altiplano central: Hidalgo, Estado de Mxico, Tlaxcala, Morelos, parte de Puebla y el
Distrito Federal.
Costa del Golfo: sur de Tamaulipas, norte de San Luis Potos, Hidalgo, parte de
Puebla y Veracruz.
Oaxaquea: Oaxaca.
Maya: Tabasco, Campeche, Yucatn, Quintana Roo, Chiapas, El Salvador, Honduras,
Belice y parte de Nicaragua.
97
El clima de Mesoamrica iba de lo clido a lo templado, con

montaas, bosques y selvas dependiendo de la regin; ros
caudalosos y lluvia abundante; diversa variedad de flora y
fauna.
Las caractersticas de esta regin favorecieron el
poblamiento y el desarrollo de diversas culturas: olmeca,
maya-quich,
tolteca-chichimeca,
totonaca,
mixtecazapoteca, purpecha, huasteca, teotihuacana, mexica, entre
otras.
En este territorio hubo una gran variedad de construcciones,
tanto centros urbanos y ceremoniales: palacios, templos,
mercados, pirmides, juegos de pelota, tumbas,
observatorios, obras hidrulicas, sistemas de riego, zonas
agrcolas, barrios artesanales, entre otros.
98
Caractersticas de los pueblos en Mesoamrica:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Eran pueblos agrcolas.

El maz era la base de su alimentacin.
Utilizaban como herramienta un bastn sembrador.
Grandes construcciones de centros urbanos.
Edificacin de pirmides escalonadas, templos y palacios.
Practicaban el juego de pelota.
Utilizaban el calendario solar y lunar.
Tenan escritura jeroglfica.
Utilizaban cdices.
Desarrollaron conocimientos astronmicos y matemticos.
99
Zona arqueolgica de
Monte Albn en Oaxaca.

Para realizar un estudio de la regin geogrfica-cultural de Mesoamrica, es necesario establecer una
similitud de los rasgos culturales desarrollados en sus poblaciones; por tal motivo, estudiaremos sus
tres horizontes: Preclsico, Clsico y Posclsico.
Preclsico o Formativo
(2,500 a. C. 150/200 d. C.)
Este periodo se caracteriz por una marcada

actividad agrcola, la cual favoreci la vida
sedentaria de sus habitantes. Entre las culturas
ms destacadas sobresalen la olmeca y las del
altiplano central de Mxico.
Clsico (150/200 d. C. 900

d.C.)
La civilizacin prehispnica alcanza su mayor

esplendor debido a que sus culturas locales
desarrollaron el arte, la cermica, la escritura y
el calendario; sobresalen las culturas:
teotihuacana, maya, zapoteca y totonaca.
Posclsico (900 d. C. 1521 d.

C.)
Destacaron las sociedades teocrticas-militares,

las cuales fueron heredadas por el bagaje
cultural de las ciudades desaparecidas del
horizonte clsico. Destacaron las culturas:
tolteca, mexica, mixteca, purpecha, huasteca y
maya.
100
Cuadro comparativo de los tres horizontes de Mesoamrica

Caractersticas
principales
Preclsico
Clsico
Posclsico
Economa
Basada en el cultivo de maz,

calabaza, frijol y chile.
Basada en el incremento de
la agricultura y el comercio
interno y externo.
Incremento en la economa
por la tributacin de los
pueblos vencidos.
Agricultura
Al finalizar el periodo cultivaban en

terrazas y en chinampas.
Incorporaron nuevas tcnicas

de cultivo y otras plantas
para su uso comercial como
el algodn.
Desarrollo de la agricultura
y sus sistemas de riego.
Comercio
Intercambiaban productos
elaborados en diferentes regiones
y su comercio se realizaba
mediante el trueque.
Desarrollaron el comercio a
grandes distancias para
intercambiar productos de
una regin a otra.
Amplia difusin de
mercancas tanto
internamente como hacia
Oasisamrica.
Religin
Eran politestas y rendan culto al

Dios viejo o del fuego
Huehuetotl, Tlloc y Xipe.
La religin era su fuerza

integradora, haba
predominio de la clase
sacerdotal y se multiplicaron
las deidades.
Gran auge en el culto

religioso de la serpiente
emplumada.
Poltica
Se organizaban polticamente y
tuvieron conflictos blicos entre
los centros regionales por el
control poltico y comercial.
Empleaban la teocracia en
el gobierno.
Se increment el
militarismo.
101

Caractersticas
principales
Preclsico
Clsico
Posclsico
Cultos
Rendan culto a los muertos y los

restos de stos se cubran con
cinabrio.
Realizaban sacrificios
humanos.
Se intensificaron los
sacrificios humanos.
Herramientas
Utilizaban herramientas hechas

con hueso, piedra, obsidiana,
arcilla, cuarzo y serpentina.
Incorporacin del metal en

sus herramientas.
Aumento en el uso de la
metalurgia.
Divisin del trabajo
Las mujeres preparaban los

alimentos, cuidaban a los nios y
trabajaban en la recoleccin y
labores agrcolas; los hombres se
ocupaban de la caza, pesca,
alfarera, agricultura y
construccin.
Debido al aumento de la
poblacin, hubo una mayor
diversificacin interna del
trabajo.
Marcada divisin del

trabajo, clase sacerdotal,
militar y la divisin del
trabajo reflejada en las
mltiples actividades
desarrolladas en
Mesoamrica.
Elaboracin
Hacan metates, puntas de

proyectil, hachas, cuchillos,
afiladores, cinceles, picadores,
cermica en diferentes formas,
vasijas, figuras femeninas,
hechas de barro y textiles.
Trabajaban la metalurgia
en pequea escala.
Aument en el arte el
hieratismo, referente a lo
blico, a la muerte y al
sacrificio.
Florecieron la escultura y la
pintura.
102

Caractersticas
principales
Preclsico
Clsico
Postclsico
Construcciones
Construyeron grandes plazas y

templos sobre plataformas
elevadas y esculturas
monumentales.
Centros ceremoniales
urbanos planificados;
adems, tuvieron
innovaciones
arquitectnicas, como la
combinacin de tablero y
talud.
Desarrollo en los sistemas

de riego y la arquitectura.
Avances y
desarrollos
Disearon un calendario y la
escritura jeroglfica.
Conocimientos
matemticos, numeracin
vigesimal, uso del cero,
astronoma, escritura y
medicina.
Aparecen servicios
urbanos como sistemas de
drenaje y abastecimiento
de agua.
Avances tecnolgicos y
cientficos, medicina,
matemticas, astronoma y
las artes.
Clases sociales
Haba diferencias sociales y

jerarquas por linaje.
Continuaban las
diferencias sociales por las
jerarquas, debido al linaje.
Incorporacin de pueblos
agricultores, recolectores y
cazadores, debido a las
migraciones del norte hacia
Mesoamrica.
103
Horizontes culturales de Mesoamrica:
104
Instrucciones: relaciona la columna de la derecha con la de la izquierda colocando en el parntesis la

letra minscula que corresponda a la respuesta correcta.
(
) Etapa que se conoce por el uso de artefactos

elaborados en su mayora con piedra.
( ) Periodo ubicado entre el 30,000 y el 14,000 a. C.

(
) Periodo que se divide en inferior y superior y

cuenta con los sitios: Santa Isabel e Ixtapan I y II
en el Estado de Mxico.
) Periodo en el que sus habitantes tuvieron una
vida sedentaria, por lo que se origin el
surgimiento de las primeras aldeas.
a)
Oasisamrica
b)
Protoneoltico
c)
Ltica
d)
Arqueoltico
e)
Aridoamrica
f)
Cenoltico
g)
Mesoamrica
) Regin geogrfica-cultural que se extendi

desde Mxico hasta el sur de California.
( ) Zona poblada y caracterizada por ser la ms apta

para la agricultura, debido a su gran variedad
climtica.
105
Actividad 9
Instrucciones: escribe en el recuadro el grupo cultural que corresponda a cada horizonte de
Mesoamrica.
Preclsico
Toltecas
Olmecas
Mixtecos
Totonacas
Teotihuacanos
Clsico
Posclsico
aztecas
Zapotecas
Purpechas
Huastecos
Mayas
106
Actividad 10
Instrucciones: completa la informacin que se te pide en el recuadro.
Etapa
Periodo
Sitios culturales
Caractersticas generales
Ltica
Preclsica
Clsica
Posclsica
107
9. Ubicacin espacial y temporal; organizacin social, poltica, econmica y

cultural de las sociedades del Mxico antiguo
9.1. Oasisamrica
9.2. Aridoamrica
9.3. Mesoamrica
Semana 2 / Sesin 6 / Martes
108

Ubicar en tiempo y espacio las sociedades que existieron en el Mxico antiguo relacionando lo
estudiado con la poca actual.
Comparar la diversidad cultural de las sociedades del Mxico antiguo para identificar las
diferencias tnicas que se presentan en la actualidad.
109
En la sesin anterior definimos la etapa Ltica y distinguimos las caractersticas de sus periodos para
diferenciar cada uno de ellos. Tambin, localizamos las reas culturales del Mxico antiguo para
identificar sus caractersticas geogrficas y determinar las formas de vida de los primeros
asentamientos.
Como recordars, los horizontes culturales de Mesoamrica son el Preclsico, el Clsico y el
Posclsico; a continuacin, redacta en el siguiente cuadro las actividades comerciales, polticas,
religiosas y sociales que identificaste en el estudio de las culturas mesoamericanas.
Actividades en Mesoamrica
Preclsico
Clsico
Posclsico
110
En la presente sesin expondremos la ubicacin espacial y temporal, as como la organizacin social,

poltica, econmica, religiosa y cultural de las sociedades del Mxico antiguo.
Analiza las siguientes imgenes y escribe en tu cuaderno las similitudes que encuentres entre las
prcticas culturales de los pueblos mesoamericanos con las de la poca actual.
A continuacin, conocers las civilizaciones, las prcticas y las costumbres plasmadas en las
imgenes.
111
9. Ubicacin espacial y temporal; organizacin social, poltica, econmica y

cultural de las sociedades del Mxico antiguo
Para realizar un estudio de las sociedades del Mxico antiguo, es necesario establecer la relacin
entre espacio y tiempo, as como los grupos culturales y sus caractersticas, los cuales te presentamos
a continuacin:
9.1. Oasisamrica
Mogolln: es la primera comunidad identificada de Oasisamrica. Esta poblacin no contaba con
una estructura social ni poltica tan definida como la de los pueblos de Mesoamrica debido a las
condiciones del medio geogrfico. Algunos historiadores consideran que las caractersticas sociales y
polticas del Mogolln fueron evolucionando hasta convertirse en Paquim. Esta poblacin cre el
complejo de casas acantilado, las cuales eran instalaciones en cuevas a las que se llegaba con gran
dificultad y se hallaban en la regin oriental de la Sierra Madre.
Por otra parte, desarrollaron relaciones comerciales con las culturas mesoamericanas; en cuanto a
ideas religiosas, en Mogolln se renda culto a los espritus de los muertos, comprobando que su nivel
de desarrollo se present de una manera lenta, en comparacin con las teocracias mesoamericanas.
112
Hohokam: esta comunidad sobrevivi por las corrientes de los ros Colorado y Gila debido a que
construyeron obras de irrigacin; esto les permiti cosechar maz, explotar vainas de mezquite y
pitahaya, lo que trajo consigo la obtencin de madera, miel, harina y licores.
Adems de practicar la caza, la comunidad Hohokam, estableci una divisin del trabajo dentro de su
sociedad primitiva y un mbito espiritual que consideraban de suma importancia.
Pataya: esta comunidad se destaca por haber alcanzado un nivel de desarrollo ms elevado que el
resto de las comunidades de Oasisamrica debido a su contacto con civilizaciones mesoamericanas;
relacin que les ense el Juego de Pelota y formas de enterrar a los muertos.
Antroplogos e historiadores han comprobado que la decadencia de esta comunidad, se inici con la
llegada de los espaoles.
Trincheras: esta comunidad guarda varias similitudes con Hohokam, a pesar de su cercana con el
desierto de Sonora. Los utensilios que usaban, demuestran un nivel avanzado de su produccin de
cermica. Adems, se ha demostrado que su sociedad estaba dividida por una organizacin de trabajo
y de cacicazgos, lo cual los llev a construir edificios como la Casa Grande. Diversos historiadores
consideran que esta civilizacin se dispers de la regin por una posible epidemia.
113
9.2. Aridoamrica
Regin que comprende el norte de Mxico, el sur de California y Apachera. Debido a las
condiciones del medio geogrfico sobre los grupos sociales, los pobladores de Aridoamrica no
pudieron establecerse en un lugar en especfico, por tal motivo, se encontraban en una constante
bsqueda de alimentos, razn por la cual, se desplazaron hacia las costas en donde practicaron la
pesca. Tambin, existi el comercio entre grupos de Aridoamrica y Mesoamrica; los primeros
intercambiaban objetos por los alimentos que se producan con mayor facilidad en tierras
mesoamericanas.
Actualmente, las comunidades yaqui y tarahumara enfrentan una difcil sobrevivencia debido al medio
geogrfico de su ubicacin.
Grupo de tarahumaras en
Chihuahua, Mxico.
114
9.3. Mesoamrica
Olmecas (civilizacin ms antigua de Mesoamrica, del 1,200 al 300 a. C.)
Organizacin econmica
Basada en la agricultura.
Organizacin poltica
Mantuvieron un gobierno teocrtico que reciba apoyo de los guerreros.
Organizacin social
La casta de mayor influencia era la sacerdotal.
Organizacin religiosa
Practicaban el culto a los dioses y su mxima deidad era el jaguar.

Veneraban a Tlloc, el dios de la lluvia.
Caractersticas culturales Realizaban entierros con personas que haban sido sacrificadas para
acompaar al difunto, tambin se incluan mascotas y ofrendas
cuidadosamente diseadas y elaboradas.
El arte de los olmecas representa una gran influencia espiritual, debido a
las representaciones humanas fusionadas con caractersticas animales.
Desarrollos
Dominaron la escritura jeroglfica, un sistema calendrico y utilizaron

enormes rocas para construir cabezas colosales que trasladaban a travs
de cordilleras montaosas.
Zonas arqueolgicas
San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes.
115
Las cabezas olmecas se encuentran en lugares

apartados de Tabasco y Veracruz y en medio de
bosques tropicales, algunas de ellas, llegan a
pesar hasta 30 toneladas. An en la actualidad se
desconoce por qu se encuentran ubicadas en
estos lugares y la tcnica con que fueron
esculpidas.
116
Zapotecas
Basada en la agricultura, la produccin artesanal y el comercio.
Organizacin poltica
Gobierno teocrtico.
Los sacerdotes y guerreros representaban al sector que ejerca el poder.
Organizacin social
Representada por sacerdotes y guerreros y en un plano inferior se

encontraban los artesanos, comerciantes y agricultores.
Rendan culto a diversos dioses y tenan una marcada influencia religiosa

que implementaban en todos los aspectos de su vida.
Caractersticas culturales Elaboraban artesanas y expresiones grficas que los distinguieron en el

Mxico antiguo.
Creaban urnas funerarias que utilizaban como ofrendas para sus muertos.
Zona arqueolgica
Monte Albn
117
El estudio de la cultura zapoteca, ubicada en los valles

centrales de Oaxaca, se divide en cinco etapas:
Monte Albn I: periodo en el que se recibi
influencia procedente del Golfo.
Monte Albn II: se considera como periodo
formativo.
Monte Albn III-A: marcada influencia teotihuacana
en la cultura zapoteca.
Monte Albn III-B: mximo florecimiento en el
esplendor zapoteca.
Monte Albn IV: rebasa el periodo clsico.
Monte Albn V: contina con el florecimiento del
perodo clsico.
Monte Albn en Oaxaca, Mxico.
118
Mayas
Basada en la agricultura y recoleccin de maz, algodn, cacao, frijoles,

frutas tropicales, entre otras plantas para la alimentacin y uso textil.
Organizacin poltica
Gobierno teocrtico.
Organizacin social
Tenan una sociedad jerarquizada por sacerdotes y guerreros, en las

clases ms bajas se encontraban los artesanos, comerciantes,
cargadores, sirvientes y esclavos.
Tenan una gran cantidad de dioses: Hunab Ku (todopoderoso), Itzamn

(creador de la humanidad, escritura y ciencia), Ixchel (diosa de la luna,
patrona de los partos, medicina e inundaciones) Kukulcn (viento), Ah
Puch (muerte), Yam Kax o Ah Mun (maz), entre otros.
Caractersticas culturales Los sacerdotes y militares utilizaban un gran vestuario y vivan en lujosas
habitaciones, mientras que la mayora de los pobladores usaban
vestimenta sencilla e incluso rstica.
Tenan una basta variedad gastronmica y el maz no slo representaba el
alimento, sino la representacin sagrada de la naturaleza humana.
Desarrollo
Practicaban la alfarera, metalurgia, textiles, joyera, adornos, arquitectura,

pintura, escultura, tallado de piedras preciosas, cermica, etc.
Zona arqueolgica
Chichn Itz, Palenque, Uxmal y Tikal.
119
La cultura maya se desarroll en la zona conocida

como Pennsula de Yucatn, Tabasco, Chiapas,
Campeche, Quintana Roo, Guatemala, El Salvador y
Honduras; fue una de las civilizaciones ms
sobresalientes de Mesoamrica.
Templo de Kukulcn en Chichn Itz, Yucatn, Mxico.
120
Teotihuacanos
Basada en la agricultura, en la tributacin o tributo, la artesana, la caza y

la pesca.
Organizacin poltica
Gobierno teocrtico gobernado por sacerdotes y apoyados por militares.

En esta sociedad los comerciantes s ocupaban un lugar especial dentro
de las clases sociales.
Organizacin social
Los vendedores ocupaban un lugar privilegiado dentro de las jerarquas.
Eran politestas y adoraban a Tlalc (dios de la lluvia), Quetzalcatl

(serpiente emplumada) y Huehuetotl (dios del fuego).
Caractersticas culturales
Desarrollaron una gran variedad de esculturas, pinturas murales y

cermica, as como monumentos arquitectnicos, escritura ideogrfica,
sistemas calendricos, entre otros.
Zona arqueolgica
Teotihuacan
121
La cultura teotihuacana se ubic en el noreste del valle

de Mxico y extendi su dominio a muchas poblaciones
de Mesoamrica teniendo como periodo de mximo
esplendor, los aos 350 y 650 d. C.
Teotihuacan, Ciudad de Mxico
122
Totonacas (cultura del centro de Veracruz)

Basada en la agricultura y el comercio.
Organizacin poltica
Se regan por un gobierno teocrtico cuyas responsabilidades

administrativas estaban a cargo de los sacerdotes y funcionarios
menores.
Organizacin social
Jerarquizada por los sacerdotes, seguidos de los militares; en el sector

intermedio se encontraban los comerciantes, mientras que en el sector
marginado se encontraban los agricultores, recolectores, cazadores,
artesanos y trabajadores urbanos.
Rendan culto a Mictlantecuhtli (deidad de la muerte), a Xochipilli (dios de

las flores y la vegetacin), Quetzalcatl (serpiente emplumada) y a Tlloc
(dios de la lluvia).
Practicaban el juego de pelota y sacrificios humanos.
Zona arqueolgica
Tajn
La cultura totonaca se desarroll en Veracruz y estaba emparentada con

grupos nahuas que provenan de Teotihuacan y con el paso del tiempo
dieron forma al centro urbano que hoy se conoce como Tajn.
Tajn, zona arqueolgica que fue

la capital del estado Totonaca.
123
Mixtecos (cultura de occidente)

Basaban su economa en el trabajo de orfebres y plateros.
Organizacin poltica
Antes de practicar la monarqua, el gobierno mixteca estaba regido por

sacerdotes.
Organizacin social
Los sacerdotes encabezaban la organizacin social, tambin, existan

guerreros, artesanos, agricultores, cazadores y pescadores.
Eran politestas.
Destacaron sus cdices que ayudaban a explicar la historia de los

personajes clebres y deidades.
Los mixtecos practicaban el juego de pelota.
Zona arqueolgica
Mitla
La cultura mixteca se asent en la regin occidental de Oaxaca,

la cual se caracteriza por ser una zona fra y cubierta de neblina,
razn por la que el trmino mixteco significa habitante del pas
de las nubes.
Mitla, zona arqueolgica

ubicada en el estado de
Oaxaca, Mxico.
124
Culturas del Centro Norte

Toltecas
La cultura tolteca habit la ciudad ceremonial de Tula, en lo que ahora conocemos como
el estado de Hidalgo. Los restos arqueolgicos de Tula demuestran la importancia que
lleg a tener la ciudad y dicha civilizacin que no practicaba sacrificios humanos.
Su sociedad estaba dividida en clases sociales, en donde los sacerdotes y guerreros
tenan los puestos dominantes, por otro lado, los campesinos ocupaban la parte baja de
la pirmide social.
Los toltecas llegaron a ser sinnimo de aristocracia, desarrollaron artes, tallado de
piedras, explotaron minas de obsidiana, piedras preciosas y extrajeron cal; estas
actividades les permitieron comerciar los productos a cambio de alimentos.
Huastecas
Esta civilizacin no desarroll grandes complejos culturales, debido al clima que

prevaleca en Aridoamrica, por tal motivo, su actividad principal era la cacera.
El pequeo poblado de las huastecas tena edificios construidos de barro y piedras de
ro; realizaban pinturas mulares en donde se apreciaba su veneracin por Quetzalcatl
(dios del viento), producan pequeas estatuillas y utensilios de cermica y esculturas de
piedra en las que se puede apreciar su perfeccionamiento en la antropometra, rasgos y
vestimenta de los personajes.
125
Culturas del Centro Norte

Purpechas Esta civilizacin se asent en lo que hoy conocemos como el estado de Michoacn y
cuenta con una regin con lagos y manantiales, adems de diferentes grados de altitud y
humedad que propiciaba a los purpechas, grandes y variados recursos de flora y fauna.
La sociedad de los purpechas estaba dividida en castas, en las que se encontraban
sacerdotes (mxima autoridad), guerreros, artesanos, plebeyos y esclavos.
Dominaron la agricultura, la caza, la pesca y se alimentaban de tortugas, charales,
bagres, truchas y pescado blanco. La agricultura era de utilidad para la comunidad,
debido a que se distribua entre todas las familias en base a sus necesidades.
Esta civilizacin crea en Curucveri, a quien consideraban un dios superior, que se
haba casado con Xartanga, representada por la Luna y Cueravperi, quien era la
madre de todos los dioses.
126
Culturas del Centro Norte Aztecas (mexicas o tenochcas)

Se basaba principalmente en el tributo que les rendan los pueblos

cercanos, tambin por la agricultura, el comercio, la caza, la pesca y la
obtencin de metales como el oro y la plata, estos ltimos eran utilizados
para hacer joyas y utensilios.
Organizacin poltica
Regida por tlatoani y los sacerdotes.
Organizacin social
El ms alto nivel de la sociedad mexica (tambin llamada azteca), estaba

ocupado por la nobleza, encabezada por un tlatoani (mxima autoridad
mexica); le seguan los sacerdotes y guerreros. La clase media estaba
integrada por comerciantes, artesanos, alfareros, constructores,
diseadores y orfebres; en la clase ms baja se encontraban los sirvientes
(macehualtin), esclavos (tlacontli), las personas que provenan de otras
tierras (mayeques) y por ltimo los prisioneros de guerra (mamaltin o
malli), quienes eran sacrificados para adorar a los dioses.
Eran politestas, rendan culto a diferentes dioses como: Quetzalcatl

(representaba la muerte y la resurreccin), Centotl (deidad del maz) y
Tezcatlipoca, este ltimo incitaba la guerra entre los pueblos y se
ofrendaba con sacrificios humanos constantemente.
Caractersticas culturales Practicaban el sacrificio para adorar a sus dioses. Los nobles aztecas
asistan al Calmcac para estudiar y los guerreros al Tepochcalli.
127
Los aztecas tenan supremaca militar ante los pueblos vecinos; la leyenda de su cultura cuenta que
este pueblo proceda del Norte, llegando a habitar hasta el Valle de Mxico y establecindose tambin
en sus alrededores.
La fundacin de la ciudad Tenochtitln se llev a cabo en 1352 y su leyenda narra lo siguiente:
la ciudad debe fundarse en el lugar en donde se pose un guila sobre un nopal devorando a
una serpiente.
Dentro de la extensin dominada por este grupo, existan pueblos independientes y enemigos, como el
de Tlaxcala; los descendientes de los mayas en Yucatn no estaban ligados al poder de los aztecas, al
igual que los michoacanos, ubicados en la orilla del Lago de Ptzcuaro, en la capital michoacana. Por
ejemplo, los zapotecas en Mitla y Zaachilaeran eran pueblos federados, despus de las guerras con
el pueblo dominante.
Esta divisin entre unos pueblos y otros, denotaba la inexistencia de unidad en el Imperio azteca, ya
que faltaban vas de comunicacin, exista una falta de uniformidad lingstica debido a los diversos
dialectos en las regiones, por tal motivo no se considera como nacin al territorio mexicano en este
periodo de la historia.
128
Segn el libro Breve Historia de Mxico del autor, Jos

Vasconcelos, los aztecas estaban divididos en clanes, estos
eran siete y correspondan a las divisiones de los cuatro
barrios en los que se rega la ciudad: Moyotln, Tecpan,
Atzcalco y Cuepopan, que al ser conquistados por los
espaoles se convirtieron en San Juan, San Pablo, San
Sebastin y Santa Mara de la Redonda, respectivamente.
Cada clan daba las tierras en usufructo a los jefes de familia,
los cuales constituan el consejo de administracin de la
comunidad. La vida del clan estaba regida por los nobles
aztecas y de bajo de estos estaban los agricultores,
artesanos y comerciantes, quienes vivan en grupos segn su
oficio; siendo la clase dominante la de los militares, mismo
que reciban una educacin especial para combatir en
guerras sangrientas.
En las prximas sesiones, estudiaremos ms caractersticas de la cultura azteca, la cual tuvo

contacto directo con los navegantes espaoles que trajeron consigo sus tradiciones y costumbres,
para convertir en la Nueva Espaa, el pas que actualmente identificamos como Mxico,.
129
Instrucciones: relaciona los lugares arqueolgicos de las imgenes con la civilizacin que los
representa.
Monte Albn en
Oaxaca, Mxico.
Mitla en Oaxaca, Mxico. Tajn en Papantla, Veracruz. Teotihuacan, Ciudad de

Mxico.
___________________ ___________________ __________________ __________________
Maya
Mixteca
Zapoteca
Teotihuacana
Totonaca
Olmeca
Tolteca
Mexica
Purpecha
Huasteca
130
Actividad 11
Instrucciones: escribe las caractersticas en comn que identifiques de las culturas vistas en el curso.
131
Actividad 12
Instrucciones: investiga va Internet un grupo tnico que habite en una regin de Mxico y compara
las actividades que desempean, su cultura y sus costumbres con alguna de las estudiadas en la
sesin, despus redacta en tu cuaderno las similitudes que encontraste.
132
10. Viajes de exploracin de Espaa y Portugal

10.1. Viajes de Cristbal Coln y el descubrimiento de Amrica
10.2. Tratado de Tordesillas y la Lnea Alejandrina en el reparto de Amrica
10.3.1. Expediciones espaolas hacia Amrica de Francisco Hernndez de Crdoba
10.3.2. Expediciones espaolas hacia Amrica de Juan de Grijalva
10.3.3. Expediciones espaolas hacia Amrica de Hernn Corts
Semana 2 / Sesin 7 / Mircoles
133

Identificar las causas econmicas, polticas, sociales y culturales que motivaron los viajes de
exploracin de Portugal y Espaa para conocer las primeras navegaciones en la bsqueda de las
Indias.
Distinguir los viajes que realiz Cristbal Coln para conocer sus caractersticas y los territorios
que bautiz.
Describir los primeros contactos de las expediciones espaolas con el territorio mexicano.
134
En la sesin anterior expusimos las diferentes culturas que existieron en el Mxico antiguo. A
continuacin, observa las imgenes y relacinalas con las actividades que realizaban las culturas
prehispnicas.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
135
En la presente sesin identificaremos las causas econmicas, polticas, sociales y culturales que
motivaron los viajes de exploracin de Espaa y Portugal, as como los viajes de Cristbal Coln , el
descubrimiento de Amrica y el tratado que se realiz para lograr el reparto territorial y los primeros
contactos con las culturas mesoamericanas.
A continuacin, observa las imgenes con qu hecho histrico las relacionas?
Forma esfrica de la
Tierra
Reyes Catlicos,
Isabel y Fernando
Carabelas
Cristbal Coln
Por qu en el territorio mexicano se tiene como lengua materna el

espaol y por qu la religin catlica tiene una gran cantidad de
seguidores en Mxico?, justifica tu respuesta y escrbela en tu
cuaderno.
136
10. Viajes de exploracin de Espaa y Portugal

Las razones que por las cuales se llevaron a cabo los viajes de exploracin, son las siguientes:
Con la cada del Imperio Romano de Oriente en poder de los turcos, los europeos se vieron en la
necesidad de buscar vas martimas alternas para continuar el comercio, debido a que las rutas
comerciales existentes se encontraban bloqueadas.
La curiosidad del hombre renacentista por comprobar la forma esfrica de la Tierra.
La bsqueda de expandir el territorio de las monarquas.
El inters econmico de Espaa y Portugal.
Durante el reinado de Enrique el navegante, Portugal intensific sus

exploraciones en el norte de frica; adems, preserv la Escuela
Nutica de Sagres, lugar en donde estudiaban pilotos, cartgrafos y
cosmgrafos, los cuales perfeccionaron instrumentos y cartas
martimas.
Enrique de Avis y Lancaster,

llamado el Navegante .
137
Sabas que?
Los adelantos tcnicos que permitieron los viajes de exploracin en el siglo

XV fueron la brjula y el astrolabio. Los portugueses inventaron la
carabela, la cual era una nave que se mova a mayor velocidad y era fcil
de maniobrar; adems, tena un espacio grande en las bodegas para
salvaguardarse de las tempestades y de los ataques piratas.
138
10.1. Viajes de Cristbal Coln y el descubrimiento de Amrica

Cristbal Coln naci en 1451 en Gnova, Italia. La actividad que desempe la mayor parte de
su vida fue la navegacin, dibujando cartas nuticas o realizando expediciones dentro y fuera del
mar Mediterrneo.
Coln propuso su viaje de exploracin en bsqueda de las Indias a los Reyes Catlicos, despus de
haber sido rechazado por el rey de Portugal, dicha propuesta consista en viajar por el occidente para
llegar a las Indias, lugar rico en especias, algodn, ndigo, materiales de joyera como diamantes,
rubes, perlas, corales, y marfil, adems de maderas finas como el sndalo, la teca, el bano, la
caoba, entre otros productos.
La negociacin para realizar dicha navegacin, conocida como Capitulaciones de Santa Fe, estableca
que Coln recibira por su viaje lo siguiente:
El ttulo de Almirante y el derecho de legar su nombramiento a sus herederos.
El ttulo de virrey y gobernador de las islas y tierra firme descubiertas.
La dcima parte de todo lo que explotara y traficara.
139
Viajes realizados por Cristbal Coln:

El primer viaje parti el 3 de agosto de 1492 del Puerto de Palos de Moguer con las carabelas
Nia, Pinta y Santa Mara adems de 120 hombres; tras varias semanas de navegacin,
desembarcaron el 12 de octubre en la isla Guanahan, la cual llamaron San Salvador. Coln
pensaba que haba llegado a las Indias Orientales y a su paso fue bautizando las islas que
encontr, como Santa Mara de la Concepcin, Juana (conocida actualmente como Cuba) y la
Espaola (hoy da Hait y Santo Domingo).
Al regreso de su viaje Coln entreg a los reyes de Espaa, oro, diversas plantas, animales y
algunos habitantes de las islas. Como consecuencia de esto, Espaa solicit al Papa Alejandro
VI que dictara una bula para proteger sus nuevas posesiones.
El segundo viaje lo realiz en el ao 1493 con 17 embarcaciones, una mayor cantidad de
hombres y algunos frailes franciscanos, quienes tenan la encomienda de evangelizar a los
nativos de las tierras por descubrir; tambin llevaban ganado vacuno, ovejuno y caballar; rboles
frutales, caa de azcar y diversas semillas.
En este segundo viaje se descubrieron Las Antillas y Puerto Rico, y en La Isabela se levant la
primera ciudad espaola del Continente Americano.
140
El tercer viaje lo realiz en 1498 saliendo de Sanlcar de Barrameda y lleg a las islas Canarias
hasta llegar a la isla Trinidad cerca de costas venezolanas; es ah donde Coln pis por primera
vez la tierra continental.
Debido a las quejas por los abusos cometidos en el segundo y el primer viaje, tanto por su
hermano Bartolom como por la tripulacin, se gener en los reyes de Espaa desconfianza,
razn por la cual enviaron al visitador Francisco de Bobadilla para juzgar al almirante,
despojndolo de sus cargos, ttulos y propiedades, adems de ser llevado como prisionero a
Espaa, junto con su hermano.
El cuarto viaje lo realiz Coln bajo la consigna de no poder ejercer el mando en los lugares que
descubriera y se llev a cabo de una manera compleja, debido a las psimas embarcaciones y
los motines que sus navegantes realizaron. A pesar de esto, lograron llegar a la isla Martinica y
recorrieron Honduras hasta llegar al Golfo de Darin en busca de un estrecho que les permitiera
cruzar el ocano Pacfico.
En este viaje Coln se enfrent con el trato hostil de los indios, problemas de salud y el mal trato
de sus navegantes. Al llegar a Espaa supo la noticia de que la reina Isabel haba fallecido y el
rey Fernando se neg a recibirlo, razn por la cual Cristbal Coln concluy sus exploraciones.
141
El descubrimiento de Amrica trajo consigo los siguientes cambios:

En el aspecto cientfico:
El concepto de la Tierra y sus factores fsicos se modificaron.
Se modific y ampli la Astronoma, la Geografa y la Fsica.
Las dimensiones de la Tierra se revisaron nuevamente.
Se estudiaron nuevos grupos tnicos, lenguas, religiones y costumbres.
Los conocimientos de la mineraloga, flora y fauna se ampliaron.
En el aspecto social:
La poblacin en Europa se redujo y la burguesa ascendi como la clase dominante.
Se tradujo la riqueza en oro y no en tierras.
La cultura y los pueblos nativos de Amrica fueron destruidos.
La poblacin aborigen de Amrica disminuy considerablemente, debido a la explotacin y las
enfermedades.
Se otorgaron permisos de explotacin humana.
El catolicismo expandi sus territorios.
142
En el aspecto econmico:
El comercio pas a ser del Mediterrneo al Atlntico.
Se traficaron nuevos productos y materias primas.
Se construyeron nuevos puertos.
Hubo una creacin de nuevos talleres para elaborar nuevos productos.
Se establecieron campaas comerciales.
Florecieron los bancos.
El oro y la plata de Amrica transformaron los patrones econmicos de Europa.
Hubo un aumento de la piratera y se estableci como forma de vida.
La economa interna de Europa se modific.
Espaa se empobreci por la falta de mano de obra y la emigracin a Amrica.
Se crearon imperios comerciales.
En el aspecto poltico:
El absolutismo se afianz.
El podero de las naciones descans en sus posesiones ultramarinas y coloniales.
Espaa y Portugal se convirtieron en las naciones ms poderosas.
143
10.2. Tratado de Tordesillas y la Lnea Alejandrina en el reparto de Amrica

Despus de los resultados obtenidos del primer viaje de Cristbal Coln, Espaa solicit al Papa que
dictara una bula para proteger las nuevas posesiones extradas de la primera exploracin, razn por la
cual el Papa Alejandro VI, emiti lo siguiente:
Inter Caetera Divinae Maiestat: este tratado sealaba la
divisin del mundo entre las dos grandes potencias
martimas y traz una lnea imaginaria de polo a polo a 100
leguas al occidente de las islas Azores.
Eximice Devotionis: tratado por el cual Castilla obtena
los privilegios, gracias, libertades y facultades sobre las
tierras descubiertas. Debido a lo establecido por esta
ltima, Portugal protest y se firm finalmente el Tratado
de Tordesillas, el cual afin los lmites entre las dos
naciones a 370 leguas hacia el occidente de las islas
Azores y Cabo Verde. Es decir, las tierras descubiertas o
por descubrir en el Oeste, quedaran en posesin de
Espaa; en tanto que hacia el Este, lo descubierto o por
descubrir quedara bajo el dominio de Portugal.
144

A continuacin, analizaremos los viajes de exploracin que se realizaron por encomienda de la
Corona Espaola y que fueron dirigidos por Diego Velzquez, gobernador de Cuba.
Expedicin
Ao
Conquistador
Sitios que exploraron
Primera
1517
Francisco Hernndez de Crdoba
Isla Mujeres
Cabo Catoche
Champotn (Campeche)
Segunda
1518
Juan de Grijalva
Cozumel
Laguna de Trminos
Ros Usumacinta y Grijalva
San Juan de Ula
Tercera
1519
Hernn Corts
Cozumel
Tabasco
San Juan de Ula
Villa Rica de la Vera Cruz
145
10.3.1. Expediciones espaolas hacia Amrica de Francisco Hernndez de Crdoba

Despus de que Coln realiz sus exploraciones se inici la colonizacin de las islas del Caribe.
Primero se llevaron a cabo las exploraciones y colonizacin de Cuba, la cual fue gobernada por Diego
Velzquez; de esta isla partieron las expediciones que llevaron a descubrir el territorio mexicano a
cargo de Francisco Hernndez de Crdoba, quien lleg en 1517 a una isla cercana a Yucatn en la
que se encontraron una gran variedad de figurillas femeninas, razn por la cual se le denomin Isla
Mujeres.
Continuaron con la expedicin a pesar de los enfrentamientos que
tuvieron con los nativos y llegaron a un cabo que bautizaron con el
nombre de Cabo Catoche, posteriormente recorrieron la costa de la
pennsula de Yucatn hasta llegar a Champotn, lo que hoy conocemos
como Campeche; en este lugar fueron sorprendidos y derrotados por sus
pobladores, por lo que tomaron camino hacia el norte, llegando a Florida
en busca de alimentos y agua. Posteriormente, regresaron a Cuba
donde su gobernador se sorprendi al escuchar los relatos de dichas
expediciones y a raz de esto organiz un nuevo viaje de exploracin.
146
10.3.2. Expediciones espaolas hacia Amrica de Juan de Grijalva

La nueva exploracin que el gobernador de Cuba plane, despus de la visita de Francisco
Hernndez de Crdoba a tierras mexicanas, estuvo encabezada por Antn de Alaminos y Juan de
Grijalva, quienes llegaron a tierras yucatecas, de ah prosiguieron con la bsqueda y descubrieron los
ros Usumacinta y Grijalva en Tabasco, dndoles estos nombres en honor al capitn de dicha
exploracin.
Posteriormente, descubrieron los ros Coatzacoalcos, Papaloapan y
Banderas en lo que hoy conocemos como Veracruz, lugar con el que
establecieron contacto con la embajada de Moctezuma Xocoyotzin, (rey
de Tenochtitlan).
En este encuentro los espaoles tuvieron por primera vez informacin de
la gran Tenochtitlan, adems de conocer las riquezas que sta posea.
Juan de Grijalva continu la exploracin hacia la Isla de Sacrificios y a
San Juan de Ula, donde decidi enviar a Pedro de Alvarado de regreso
a Cuba para informar al gobernador de las riquezas que haban
encontrado. De esta manera, Diego de Velzquez decidi preparar una
tercera expedicin, la cual sera dirigida por Hernn Corts.
Juan de Grijalva (1490 - 1527)
147
10.3.3. Expediciones espaolas hacia Amrica de Hernn Corts
Diego Velzquez decidi enviar una tercera expedicin

al territorio mexicano, la cual estuvo encabezada por
Hernn Corts, quien parti a la conquista en 1519
llevando consigo 11 naves tripuladas de soldados,
marineros y alrededor de doscientos indios de Cuba;
adems de armas, caballos, perros de presa,
municiones y plvora en grandes cantidades.
Fue as como Cortes viaj rumbo a la conquista de un
vasto imperio.
148
Corts sali de Cuba y lleg con sus navegantes a

Cozumel, gracias a la experiencia y habilidad de
Antn de Alaminos, quien logr guiar la expedicin
a pesar de las grandes tormentas que se
avecinaron.
En la regin se uni al grupo Jernimo de Aguilar,
quien sera de gran ayuda para Corts debido a su
habilidad como intrprete; una vez llegando a
Yucatn, Isla Mujeres y Cabo Catoche se
detuvieron en Tabasco, lugar en donde tuvieron un
enfrentamiento con los nativos, los cuales
resultaron derrotados por los espaoles. Debido a
esta derrota, los indgenas les entregaron valiosos
obsequios entre los que se encontraba una
doncella de nombre Malintzin, quien ayud a
Corts a comunicarse con los pobladores.
149
Instrucciones: selecciona la respuesta del recuadro y responde los enunciados correctamente.
- Moctezuma Xocoyotzin
- Cristbal Coln
- Juan de Grijalva
- Diego Velzquez
- Hernn Corts
- Alejandro VI
1. ______________ propuso su viaje de exploracin en bsqueda de las Indias a los Reyes

Catlicos.
2. El Tratado de Tordesillas fue dictado por el papa ______________.
3. _____________ gobern Cuba, bautizada por Cristbal Coln con el nombre de Juana.
4. A travs del contacto con _______________, el navegante Juan de Grijalva tuvo informacin por
primera vez de la gran Tenochtitlan.
150
Actividad 13
Instrucciones: completa el cuadro escribiendo la informacin que se te pide.
Incluye dos cambios que trajo consigo el descubrimiento de Amrica
Cientficos
Sociales
Econmicos
Polticos
El concepto de la Tierra y
sus factores fsicos se
modificaron
Compara los cambios que incluiste con la sociedad actual

Cientficos
Sociales
Econmicos
Polticos
Se ha comprobado
cientficamente la forma y
el movimiento de la tierra
que se propuso antes de
realizar las primeras
exploraciones.
151
Actividad 14
Instrucciones: completa el cuadro escribiendo la informacin que se te pide acerca de los cuatro
viajes realizados por Cristbal Coln.
Lugares que descubri Coln en sus viajes de exploracin
Primer viaje
Segundo viaje
Tercer viaje
Cuarto viaje
152
Actividad 15
Instrucciones: en base a la informacin anterior, marca en el mapa las rutas que sigui Cristbal
Coln en sus cuatro viajes.
153
Actividad 16
Instrucciones: realiza una investigacin sobre el tercer viaje de exploracin que plane Diego
Velzquez y que fue encabezado por Hernn Cortes. Despus, redacta con tus propias palabras cmo
se llev a cabo dicho viaje, qu lugares encontr y las civilizaciones con las que tuvo contacto en su
expedicin.
Datos del alumno:
Nombre de la investigacin:
Desarrollo
Fuentes consultadas:
154

11. 1. Fundacin del Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz
11.6. Noche triste
155

Analizar la conquista de Mxico-Tenochtitlan para conocer los factores que influyeron y los
actores que participaron en este suceso histrico.
Describir lo procesos de conquista espiritual y material de Mxico-Tenochtitlan conociendo los
cambios que trajeron en el territorio mexicano.
Identificar las sociedades del Mxico antiguo para conocer sus costumbres y formas de vida.
156
En la sesin anterior conocimos los viajes de exploracin de Espaa y Portugal, as como los
realizados por Cristbal Coln y el descubrimiento de Amrica, el Tratado de Tordesillas y las
expediciones que hicieron posible el contacto con el territorio mexicano.
En base a los temas vistos, responde a continuacin la siguiente pregunta:
Por qu era importante para los europeos encontrar nuevas rutas de

navegacin para llegar a las Indias?
157
En la presente sesin describiremos la conquista de Mxico-Tenochtitlan, habas estudiado este

hecho histrico?
Tenochtitlan, capital de los aztecas o mexicas, se edific sobre un

pequeo grupo de islotes en el lago de Texcoco, que fue fundado en
1325 por los tenochcas, y destruido en 1521 por las tropas del
conquistador espaol Hernn Corts.
Sobre los restos de Tenochtitlan se erigi la actual Ciudad de Mxico, en la

que por medio de excavaciones, salieron a la luz a finales de la dcada de
1970 los restos de la antigua ciudad mexica.
Te habas cuestionado sobre los cimientos en los que se

edific la Ciudad de Mxico?, consideras que los
movimientos ssmicos de dicho territorio se deben a que se
erigi sobre una ciudad construida en islotes?
158

El tercer viaje de expedicin que Diego Velzquez planeaba hacer en territorio mexicano fue
encabezado por Hernn Corts, quien realiz la conquista en el ao 1519; de esta manera el
navegante lleg hasta San Juan de Ula donde fue recibido por la embajada de Moctezuma
Xocoyotzin (tlatoani), quien le entreg obsequios valiosos al recibirlo. Fue as como los enviados del
tlatoani, creyeron que se haba cumplido la promesa de Quetzalcatl, lo que provoc que se sintieran
sometidos y dominados por los espaoles.
Promesa de Quetzalcatl, segn las antiguas tradiciones de

los pueblos mesoamericanos, consista en que ste tendi su
manto sobre el mar y desapareci asegurando que regresara
por el mismo medio. Tal promesa, min la voluntad de
resistencia de los aztecas y sirvi para concretar los fines de
los conquistadores que pretendan conquistar el territorio
mexicano.
159
11. 1. Fundacin del Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz

Corts lleg a Chalchihuecan, lugar ubicado a la vista de San Juan de Ula, ah se percat de la
posibilidad de perder el mando de la exploracin por rdenes de Diego Velzquez, razn por la cual
reuni a su gente y fund en 1519 la Villa Rica de la Vera Cruz (la Villa Rica de la Verdadera Cruz), la
cual represent la primera poblacin colonial en Amrica.
Sabas que?
Hernn Corts junto con sus colaboradores, fundaron la Villa Rica de la Vera
cruz, nombre que tiene el siguiente origen: Villa, le fue otorgado al tener el lugar
similitud a las Villas espaolas. Rica, por la cantidad de oro del lugar y Vera
Cruz, debido a la fecha en que los conquistadores desembarcaron en los
arenales, situados frente a la isla de San Juan de Ula el 22 de abril de 1519,
siendo precisamente ese da, una de las mximas celebraciones de la religin
catlica, era viernes Santo, fecha en que se conmemora la muerte de Jesucristo
en la cruz; es decir el da de la verdadera cruz.
160
Corts se percat de que algunos miembros de su tripulacin queran regresarse a Cuba, por tal
motivo reuni a sus amigos navegantes y fund el primer organismo poltico del continente, el cual fue
llamado Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz, de esta manera decidi desligarse por
completo de la autoridad del gobernador, reconociendo exclusivamente el poder del rey de Espaa.
En este lugar, los espaoles fueron tratados con grandes distinciones e invitados a conocer el centro
ceremonial de Cempoala y Quiahuiztln (cementerio prehispnico), hechos que les ayudaron a crear
alianzas militares con los pobladores de la regin.
La Antigua, sitio elegido para fundar

la Villa Rica de la Veracruz en el ao
1519.
Cempoala, centro ceremonial

prehispnico.
Quiahuiztln, cementerio prehispnico

con tumbas que asemejan templos o
teocalis.
161
Debido a las inconformidades por parte de la

tripulacin
de
Corts,
se
manifest
una
insubordinacin general, la cual dio paso a las
intenciones negativas que tena el navegante al
ordenar el desmantelamiento de las naves con el
objetivo de hundirlas, este hecho impidi que los
espaoles pudieran desertar y regresar a Cuba.
Tiempo despus, logr un acuerdo con los
pobladores de Cempoala con el fin de conseguir su
apoyo para trasladarse hacia Tlaxcala, lugar en
donde sus habitantes fueron derrotados por los
espaoles y obligados a formar alianzas con ellos,
adems de jurar lealtad a la Corona espaola.
162

Despus de pasar un tiempo en territorio tlaxcalteca, Corts viaj
hacia el centro ceremonial de Cholula, lugar en donde ocurri una
terrible matanza planeada por el conquistador, en el ao 1519.
Este hecho se suscit con la convocatoria de reunir a todo el
pueblo en la plaza principal y con la ayuda de Malintzin les hizo
saber a los nativos que estaba enterado de su supuesta traicin, la
cual consista en reunir un ejercito de pobladores para aniquilar al
grupo espaol; con esta justificacin, decidi realizar el genocidio
que gener la muerte de hombres, mujeres, nios y ancianos que
se encontraban en el lugar desarmados y sin poder poner
resistencia.
Tras este hecho, ninguno de los pueblos se atrevi a evitar que los
espaoles y sus aliados siguieran su rumbo hacia la gran
Tenochtitlan.
163

Moctezuma se encontraba desmoralizado por la llegada inevitable de los espaoles a Tenochtitlan,
razn por la cual tom la decisin de enviar a un grupo de sus mejores brujos para que trataran de
detener a los conquistadores, de lo contrario recibiran un castigo por no haber llevado a cabo su
cometido. Dichos emisarios, al tener contacto con los invasores espaoles, no lograron convencerlos y
al sentirse presionados por no conseguir su propsito, planearon una mentira en la que Tezcatlipoca
se les apareci en el camino y les dijo: Para qu vienen aqu?, ya Mxico no existir ms con esto
se acab para siempre! (Laurette Sejourn, 2010, 87-88).
Las palabras fueron credas por el tlatoani, quedando desmoralizado completamente y esperando
cumplir la voluntad del dios.
Tezcatlipoca, el seor
del cielo y de la tierra.
164
A la llegada de los espaoles Moctezuma les brind

un magnifico recibimiento y los hosped en el
palacio de Axaycatl; pese al trato amable, Corts
hizo lo mismo que en Cholula, inventar una supuesta
traicin.
Despus de la llegada a Tenochtitlan de Gonzalo
Guerrero, quien inform al conquistador que la
guarnicin que haba dejado en Cholula al mando
del capitn Escalante haba sufrido un ataque de los
pobladores causando la muerte del comandante;
Corts encontr un pretexto para arrestar a
Moctezuma.
165
Los guerreros aztecas intentaron proteger al tlatoani, pero

ste se los impidi debido a su sentir predestinado para ser
derrotado por los espaoles.
Corts encabez un juicio contra los responsables en el
ataque a las guarniciones en Cholula y los mand quemar
vivos. En ese momento el lder del grupo declar que haba
actuado bajo las rdenes del tlatoani, lo que dio motivos a
Corts para usar dicha informacin en contra de Moctezuma,
quien tuvo que soportar la humillacin de permanecer atado y
posteriormente fue liberado de los grilletes.
Despus del juicio, Corts no tena pretexto para mantener
cautivo al tlatoani, razn por la cual se le ocurri inventarle
que los espaoles iban a matarlo si abandonaba su
proteccin y as fue como Moctezuma le suplic que le
permitiera continuar a su lado.
166
Corts le exigi a Moctezuma que convocara a todos los jefes de los poblados sometidos por los
aztecas para que en conjunto realizaran el juramento de fidelidad a Carlos I de Espaa; en ese
momento, los indgenas no entendan el significado del juramento hacia un rey por ser la primera vez
que pasaban por esa situacin. Posteriormente, Corts exigi un obsequio para enviarlo a la Corona
espaola y el tlatoani prosigui a entregarle el tesoro que le haba heredado Axaycatl.
Sabas qu?
Los tesoros que iban llegando a la capital

mexica se fundan para crear lingotes, los
cuales eran ms fciles de trasladar;
dicho botn, tena un valor aproximado a
6.3 millones de dlares de esa poca,
segn un estudio realizado por William H.
Prestcott.
167

Por la ausencia de Corts en Tenochtitlan los aztecas solicitaron a Pedro de Alvarado su autorizacin
para realizar su acostumbrada celebracin en honor a Huitzilopochtli, pero el jefe sustituto plane una
emboscada perfecta, similar a la matanza de Cholula para asesinar a los tenochcas, pero stos
reaccionaron violentamente en contra de los espaoles.
Corts regres en auxilio de sus hombres a la gran

Tenochtitlan, ah exigi de nuevo a Moctezuma que
restableciera el abasto de agua el cual haba sido cortado a
causa de la revuelta, pero el tlatoani haba perdido la
autoridad y la estima de su pueblo que recomend a su
hermano Cuitlhuac para que pusiera orden entre los
tenochcas, pero ste reaccion en contra de los
conquistadores y se puso al frente de la resistencia contra
ellos.
168
Despus de la violenta batalla, Corts confirm que el palacio de Axaycatl se encontraba sitiado por
los aztecas, pero para fortuna de los invasores an contaban con el apoyo de los tlaxcaltecas,
mientras que los aztecas atacaban a los huestes del conquistador.
Corts trat de sorprender a los nativos y sali con la infantera del palacio de Axaycatl pero fueron
sorprendidos por los tenochcas quienes lo hirieron en el brazo izquierdo, herida que le inmoviliz los
dedos de la mano para el resto de su vida, el ataque oblig a los invasores a que se refugiaran y se
resguardaban del ataque.

Los aztecas continuaron atacando a los invasores y Corts presion a Moctezuma para que cesara
nuevamente al pueblo, a cambio le ofreci retirarse de la ciudad; Xocoyotzin le dijo a los aztecas lo
acordado con Corts, pero su autoridad era mnima y la multitud lo acus de cobarde.
Despus de la muerte de Moctezuma, los espaoles salieron de su refugio hacia el Templo Mayor con
la intencin de rescatar la imagen de la virgen Mara, pero sta haba desaparecido, razn por la cual
Corts enfurecido empez a destruir los dolos de los aztecas. Posterior a la muerte de Moctezuma,
Cuitlhuac qued a cargo del pueblo mexica y fue designado tlatoani.
169
11.6. Noche triste

Despus de la destruccin de los dolos aztecas, el pueblo comenz su ataque contra los invasores,
quienes no tuvieron ms remedio que huir, pero se encontraban ante un problema, cmo se
llevaran el oro?, pidieron la ayuda a casi un centenar de tlaxcaltecas para cargar la parte que le
corresponda al rey de Espaa y la de Corts, lo dems qued en manos de los soldados.
Despus de una larga noche de persecucin, los espaoles se

refugiaron en las cercanas de Tacuba donde descansaron y
es ah cuando Corts se percat de que la mayora de sus
principales
colaboradores
no
haban
sobrevivido;
posteriormente se sent bajo un enorme rbol y llor por lo
acontecido, no se sabe si su llanto fue por las riquezas
perdidas o por la ausencia de sus colaboradores.
Cuitlhuac se enter de que los espaoles se dirigan hacia
tierras tlaxcaltecas, pero no consider necesario seguirlos,
crey que no regresaran y orden a los sobrevivientes del
combate que empezaran con la restauracin de Tenochtitlan,
mientras que en Tlaxcala, Corts planeaba un ataque mortal.
170

Tras los intentos de dominar el pueblo mexica, Corts y su gente empezaban a desmoralizarse,
debido a que la civilizacin ms poderosa de Mesoamrica les haba demostrado por qu eran
temidos por toda la regin; por otro lado, los espaoles se encontraban temerosos de que los
tlaxcaltecas rompieran su alianza pero el rechazo que stos sentan hacia el pueblo mexica era
enorme, razn por la cual decidieron continuar su unin con los conquistadores.
La llegada de una serie de embarcaciones con soldados, armas, caballos

y herramientas, fortalecieron al grupo espaol, el cual plane su estrategia
de conquistar la capital mexica. Corts concert nuevas alianzas, fabric
armas y con la ayuda tlaxcalteca atemoriz y esclaviz a los pueblos
circundantes de la capital. Por otro lado, Cuitlhuac tuvo que luchar contra
los traidores aztecas y lo pueblos que apoyaban a los espaoles.
171
Entre las embarcaciones que llegaron se

encontraba un soldado que muri de viruela,
enfermedad que se desconoca en Mesoamrica
y que provoc la mortandad de muchos aztecas;
hecho que constituy una ventaja para los
invasores.
Desafortunadamente,
Cuitlhuac
tambin fue presa de esta epidemia y al fallecer
fue sustituido por Cuauhtmoc, quien sera el
ltimo tlatoani.
Con un armamento mayor y ms de cien mil aliados indgenas, Corts opt por sitiar la ciudad,
mientras que Cuauhtmoc organiz la evacuacin de mujeres, nios y ancianos para su proteccin.
Los enfrentamientos se intensificaron y se prolongaron por das, semanas y meses, prevaleciendo
una situacin cada vez ms insostenible para los aztecas, lo que impuls al tlatoani a salir de
Tenochtitln y refugiarse en Tlatelolco.
172
Casi un ao despus del triunfo mexica y la Noche Triste, Corts plane tomar la plaza de Tlatelolco
pero en el intento, tanto l y sus hombres cayeron en una trampa planeada por los aztecas, quienes
pretendan ofrecerlos en sacrificio, hecho que no pudo llevarse a cabo por el escape del conquistador.
Debido a la llegada de otra embarcacin espaola, cargada de grandes
reservas de armamento y plvora, al igual que la integracin de los
indgenas desertores que se unieron a los invasores, se prosigui con el
combate.
La capital mexica se encontraba inmersa en una escasez de alimentos y
hambruna, as que no les qued ms remedio a los aztecas que
alimentarse con los restos de los espaoles que haban cado en el
combate; los muertos eran tantos que ya no haba lugar disponible para
apilarlos, pese a estas condiciones Cuauhtmoc rechaz toda negociacin
que implicara rendirse antes los espaoles.
173

De la noche del 12 a la madrugada del 13 de agosto
de 1521, las huestes de Gonzalo Sandoval
comenzaron a tomar posesiones dentro de
Tenochtitlan y su reaccin fue sorpresiva al ver la gran
cantidad de cadveres y el olor insoportable de su
descomposicin, de pronto se escuch una canoa que
trasladaba a Cuauhtmoc de la gran ciudad, mientras
que los guerreros aztecas se defendan ya con poca
fuerza; tras una corta persecucin, el capitn Garca
Holgun, logr capturar al tlatoani y lo llev ante
Corts.
Al estar frente al invasor, Cuauhtmoc se dispuso a
entregarle el cuchillo que llevaba en la cintura y
posteriormente le pidi a Corts que lo matara, pero
ste ltimo pens que el tlatoani le serva ms
estando vivo que muerto. Tenochtitlan se encontraba
en ruinas y el da siguiente representara para los
aztecas el reflejo de su amargo futuro.
174

Una vez sometido el pueblo mexica en manos de los invasores espaoles, slo restaba dominarlo
ideolgicamente y en eso radica el sentido de la conquista espiritual. Para los indgenas fue muy
complejo iniciar una nueva vida con costumbres diferentes a las que ya estaban acostumbrados en
Mesoamrica; para lograr esta transicin y defender los derechos de los naturales como iniciados en
la fe cristiana, llegaron grupos de religiosos enviados por la Corona Espaola.
Con el grupo de frailes tambin llegaron individuos que lejos de trabajar en la evangelizacin, llegaron
para ejercer abusos en la poblacin y enriquecerse, manchando el trabajo de los religiosos.
La iglesia desempe un papel primordial en la sociedad colonial, su

influencia impact en la educacin, en la cultura, en la ideologa
social, al igual que en la poltica.
175
Instrucciones: relaciona cronolgicamente los hechos en la lnea del tiempo.
1519
Muerte de
Moctezuma
1521
Fundacin de la
Villa Rica de la
Vera Cruz
Noche triste
Matanza de
Cholula
Conquista
espiritual
Encuentro de
Corts con
Moctezuma
Tom a de
Tenochtitlan
176
Actividad 17
Instrucciones: completa el cuadro escribiendo la informacin que se te pide.
Conquista de Mxico-Tenochtitlan
Cmo se realiza la matanza
de Cholula?
Explica el primer encuentro

entre Corts y Moctezuma
Xocoyotzin
Cules fueron las razones de

Corts para tomar prisionero a
Moctezuma?
177
Actividad 18
Instrucciones: escribe en un ensayo cmo se llev a cabo la conquista de Mxico-Tenochtitlan.
Entrgalo a tu maestro, no olvides incluirle la portada.
178
Proyecto modular
Opcin 2
179

a) Presentacin.
b) Investigacin.
180

Plantel Ajusco



Grupo: 205
Mdulo 3

Fecha de entrega
181
Proyecto modular 2
Conquista de Mxico-Tenochtitlan
Incluir el cuestionario.
Incluir portada.
Utilizar tipografa Arial 12.
182
Actividad
Instrucciones: lee el captulo El ejemplo de Cempoala del libro Breve historia de Mxico de Jos
Vasconcelos y transcribe las siguientes preguntas en formato Word, Arial 12; posteriormente,
respndelas con tu propias palabras. No olvides incluir la portada con tus datos.
1.- Segn Hernn Corts, qu misin le asign el emperador de Espaa con los nativos de Amrica?
2.- Qu hechos muestran las ideas religiosas que Corts pretenda instruir a los nativos de Cempoala
y Mesoamrica?
3.- Qu condiciones puso Corts a los nativos de Cempoala para poder entablar una buena relacin
con ellos?
4.- Segn el autor Jos Vasconcelos, qu aportacin hizo el conquistador espaol al destruir los
dolos en Cempoala?
5.- Consideras justa o tirana la accin de los espaoles en Cempoala?, justifica tu respuesta.
183
Glosario
Semana 2
184
Absolutismo. Sistema del gobierno absoluto, de genio imperioso o dominante.

Agricultura. Labranza o cultivo de la tierra.
Alfarera. Arte de fabricar vasijas de barro cocido.
Antropometra. Tratado de las proporciones y medidas del cuerpo humano.
Arcilla. Tierra finamente dividida, constituida por agregados de silicatos de aluminio hidratados, que
procede de la descomposicin de minerales de aluminio, blanca cuando es pura y con coloraciones
diversas segn las impurezas que contiene.
Aridoamrica. Regin norte del Mxico antiguo caracterizada por ser semidesrtica.
Astrolabio. Antiguo instrumento en el que estaba representada la esfera celeste y se usaba para
observar y determinar la posicin y el movimiento de los astros.
Blicos. Perteneciente a la guerra.
Brjula: Instrumento consistente en una caja en cuyo interior una aguja imantada gira sobre un eje y
seala el norte magntico, que sirve para determinar las direcciones de la superficie terrestre.
Burguesa: grupo social constituido por personas de clase media acomodada.
185
Bula. Documento pontificio relativo a materia de fe o de inters general, concesin de gracias o

privilegios o asuntos judiciales o administrativos, expedido por la Cancillera Apostlica y autorizado
por el sello de su nombre u otro parecido estampado con tinta roja.
Cacicazgos. Territorios independientes gobernados cada uno por un cacique o jefe.
Carabela. Antigua embarcacin muy ligera, larga y estrecha, con una sola cubierta.
Cartgrafos. Personas que trazan cartas geogrficas.
Clanes. Grupos predominantemente familiares unidos por fuertes vnculos y con tendencia
exclusivista.
Chinampas. Terreno de corta extensin en las lagunas vecinas a la ciudad de Mxico, donde se
cultivan flores y verduras. Antiguamente estos huertos eran flotantes.
Cinabrio. Mineral compuesto de azufre y mercurio, muy pesado y de color rojo oscuro, del que se
extrae, por calcinacin y sublimacin, el mercurio o azogue.
Cdices. Libro anterior a la invencin de la imprenta.
Colonizacin. Accin y efecto de colonizar. Formar o establecer colonia en un pas.
186
Cosmgrafos. Personas que profesan la Cosmografa o tiene en ella especiales conocimientos;

describen por medio de la astronoma.
Cuarzo. Mineral formado por la slice, de fractura concoidea, brillo vtreo, incoloro, cuando puro, y de
color que vara segn las sustancias con que est mezclado, y tan duro que raya el acero.
Federados. Pueblos unidos por alianza, liga, unin o pacto entre varios.
Genocidio. Exterminio o eliminacin sistemtica de un grupo social por motivo de raza, de etnia, de
religin, de poltica o de nacionalidad.
Grilletes. Arco de hierro, casi semicircular, con dos agujeros, uno en cada extremo, por los cuales se
pasa un perno que se afirma con una chaveta, y sirve para asegurar una cadena a la garganta del pie
de un presidiario, a un punto de una embarcacin, etc.
Huestes. Conjunto de los seguidores o partidarios de una persona o de una causa.
Indios. Se dice de los indgenas de Amrica, o sea de las Indias Occidentales, a los que hoy se
consideran como descendiente de aquel sin mezcla de otra raza.
Linaje. Ascendencia o descendencia de cualquier familia.
Ltica. Perteneciente o relativo a la piedra.
187
Mesoamrica. Regin media del Mxico antiguo.

Metalurgia. Arte de beneficiar los minerales y de extraer los metales que contienen, para ponerlos en
disposicin de ser elaborados.
Metates. Piedra sobre la cual se muelen manualmente con el metlapil el maz y otros granos. En
Espaa se empleaba para hacer el chocolate a brazo.
Molcajete. Mortero grande de piedra o de barro cocido, con tres pies cortos y resistentes, que se usa
para preparar salsas.
Morteros. Utensilios de madera, piedra o metal, a manera de vaso, que sirven para machacar en l
especias, semillas, drogas, etc.
Nativos. Pertenecientes o relativos al pas o lugar en que alguien ha nacido.
Hieratismo. Cualidad hiertica de la escultura y pintura religiosa; se dice de la escultura y la pintura
que reproducen formas tradicionales.
Nmadas. Que va de un lugar a otro sin establecer una residencia fija.
Oasisamrica. Regin del norte de Aridoamrica donde se desarrollaron los grupos culturales de
188
Mogolln, Hohokam, Pataya y Trincheras..
Obsidiana. Roca volcnica vtrea (hecho de vidrio o que tiene sus propiedades), de color negro o
verde muy oscuro. Es un feldespato (especie mineral) fundido naturalmente, con el que los indios
americanos hacan armas cortantes, flechas y espejos.
Politestas. Que profesa el politesmo; doctrina de los que creen en la existencia de muchos dioses.
Serpentina. Piedra de color verdoso, con manchas o venas ms o menos oscuras, casi tan dura como
el mrmol, tenaz, que admite hermoso pulimento y tiene mucha aplicacin en las artes decorativas.
Tablero. Dicho de un madero: adecuado para hacer tablas serrndolo.
Talud. Inclinacin del paramento de un muro o de un terreno.
Teocalis. Templos de los antiguos aztecas.
Teocracia. Gobierno ejercido directamente por Dios, como el de los hebreos antes que tuviesen reyes.
Tlatoani. Gobernante de la capital azteca (Tenochtitlan).
Tributacin. Accin de tributar; dicho de un vasallo o de un sbdito: entregar al seor en
reconocimiento del seoro, o al Estado para las cargas y atenciones pblicas, cierta cantidad en
dinero o en especie.
189
Trueque. Intercambio directo de bienes y servicios, sin mediar la intervencin de dinero.

Usufructo. Utilidades, frutos o provechos que se sacan de cualquier cosa; derecho a disfrutar bienes
ajenos con la obligacin de conservarlos, salvo que la ley autorice otra cosa.
190
191
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 3
Bloque VI: Caracteriza la vida en Mxico durante el virreinato
Unidad de competencia: identifica los procesos sociales ms importantes que han ocurrido en Mxico durante el virreinato y destaca la
manera en que influyen en su comunidad.
Identifica las caractersticas culturales de Mxico durante el virreinato, las describe y analiza la forma en que impactan en su vida.
Da
Lunes
Temas
12. Organizacin poltica de la Nuev a Espaa
Identifica en el mapa de Mxico los estados que pertenecieron a la
divisin territorial de la Nueva Espaa.
12.1. Divisin territorial de la Nueva Espaa

Inv estiga va Internet las funciones que ejercen las diferentes
instituciones del sistema poltico en Mxico y las compara con los
organismos polticos de la Nueva Espaa.
Martes
12.2. Organizacin social de la Nueva Espaa
Identifica las caractersticasde lostipos de propiedades de

tierra que surgieron en el virreinato.
12.3. Propiedad de la tierra en el virreinato

Inv estiga sobre las castas que surgieron a raz de la
colonizacin en la Nueva Espaa.
192
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 3
Da
Mircoles
Temas
12.4. Actividades econmicasen la Nueva Espaa
Identifica las actividades econmicas que se desempean hoy en
da y las relaciona con las actividades de la Nueva Espaa.
Elabora un collage ilustrando las actividades econmicas
desempeadas en la Nueva Espaa y en la poca actual, y destaca
la similitud entre ambos periodos.
Juev es
12.5. La funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa

12.6. El arte, la cultura y la educacin en la Nueva
Espaa
Destaca tres caractersticas de la religin y la educacin que se

manifestaron en la Nueva Espaa, contrastndolas con tres
elementos de la poca actual.
Inv estiga va Internet y elabora una presentacin de tres expresiones
culturales que se hayan manifestado en la Nueva Espaa, incluyendo
sus caractersticas, mximos exponentes y obras principales.
Viernes
Rev isa la opcin de proyecto modular 3
Presentar el examen de la semana 3.
193
12. Organizacin poltica de la Nueva Espaa

Semana 3/ Sesin 9 / Lunes
194

Distinguir la organizacin poltica de la Nueva Espaa mediante las agrupaciones que se
instituyeron en ese periodo.
Identificar la divisin territorial de la Nueva Espaa mediante las instancias en las que se
reparti el poder en esa poca.
195
En la sesin anterior te presentamos los acontecimientos histricos que generaron la conquista de

MxicoTenochtitlan.
A continuacin, identifica por medio de las siguientes imgenes los personajes y lugares que
participaron en este hecho histrico.
__________________ _________________
____________________
- Hernn Corts
- Tezcatlipoca
- Moctezuma Xocoyotzin
- Pedro de Alvarado
- Tenochtitlan
- Quetzalcatl
- Villa Rica de la Vera Cruz

_________________
196
Instrucciones: observa detenidamente las imgenes.
Tienen algn parentesco con el sistema poltico actual? Al igual que en nuestra sociedad, en la
Nueva Espaa tambin se contaba con un sistema poltico que domin a todas las poblaciones de
Mesoamrica despus de la conquista espaola.
Ubicas la zona geogrfica del estado en el que vives?
Gracias a las divisiones territoriales podemos identificar la
ubicacin de cada uno de los estados que conforman a
Mxico, y a partir de esta distincin, podemos estudiar sus
organizaciones polticas.
A continuacin, te invitamos a conocer cmo se dividi la

Nueva Espaa durante la poca virreinal.
197
12. Organizacin poltica de la Nueva Espaa

Tras la conquista de la gran Tenochtitlan, Hernn Corts inici el
proceso de colonizacin en Mesoamrica. Debido a la gran
cantidad de muertos en el combate y al grado de descomposicin
en que se encontraban los cuerpos, el conquistador decidi
retirarse hasta Coyoacn y gracias a la peticin de Cuauhtmoc,
acept que los mexicas tambin fueran trasladados.
Pese a las instrucciones de no maltratar ms al pueblo vencido, se
hizo caso omiso y los indgenas aliados a los espaoles se
dedicaron a golpearlos y torturarlos, en represalia por haberlos
sometido por medio del tributo durante tantos aos.
Corts mantuvo a Cuauhtmoc vivo al igual que al cacique de Tacuba por considerar que le seran de
utilidad, pero al negarse el tlatoani a confesar el lugar en el que se encontraban ocultos los tesoros de
los dioses mexicas, los someti quemndoles los pies y posteriormente los mand ahorcar; con este
acto culmin la vida del ultimo tlatoani mexica.
198
Despus de la muerte de Cuauhtmoc, Corts continu sometiendo a los pueblos mesoamericanos

que estaban en contra de la conquista espaola, pero debido a la derrota del pueblo mexica, las
civilizaciones se desmotivaron a continuar con la lucha y finalmente se rindieron ante el poder de los
conquistadores, abriendo camino al proceso de colonizacin de las sociedades del Mxico antiguo.
Estructura poltica de la Nueva Espaa:
199
Organizaciones polticas:
Monarqua
En el siglo XV en Espaa, Francia e Inglaterra, los seores
feudales fueron derrocados y el poder qued a cargo de un
slo miembro de la aristocracia, quien tom posesin del
poder civil y eclesistico. De esta manera, la monarqua
absoluta encabezada por el rey o monarca, tena en sus
manos todo el podero econmico, poltico, social y religioso,
con facultades tanto legislativas como judiciales. As fue
como la Corona espaola gobern dentro de su pas y en las
nuevas poblaciones conquistadas por los navegantes.
Sabas que?
El origen del poder que caracterizaba a los reyes, provena de la herencia

familiar, debido a que su sangre se derivaba desde los tiempos de la Roma
de los csares y posteriormente de Carlo Magno.
Tambin, se crea que el monarca posea un poder divino, pues Dios haba
dispuesto que naciera en cuna real.
200
Despus de la Conquista, la mxima autoridad de los nuevos territorios

qued en manos del rey Carlos I, nieto de los Reyes Catlicos, quien
dispuso que se crearan las siguientes organizaciones para poder
controlar a las nuevas poblaciones.
Carlos I, rey de Espaa y Carlos V, emperador de Alemania.
El Patronato Regio
A raz de que el cristianismo se consolid en el siglo IV, la Iglesia fue
cobrando dominio en el mudo occidental, a travs del Papa se
ejerca el poder y en base a este dominio los reyes espaoles
negociaron con la Iglesia para poder llegar a un acuerdo y consolidar
su gobierno.
A causa de esta situacin, la Iglesia y el Estado espaol crearon el
Patronato Regio, instancia que simbolizaba el apoyo a la Corona
espaola a cambio de que sta permitiera la evangelizacin y el
establecimiento de la Iglesia Catlica en las islas y en las nuevas
poblaciones encontradas a travs de las exploraciones espaolas.
La Catedral de Santa Mara de la

Encarnacin de Santo Domingo,
ubicada en Repblica Dominicana, es
la catedral ms antigua de Amrica.
201
Real Consejo de Indias

El Real Consejo de Indias fue creado en 1524, formando su estructura de una verdadera curia regia,
pues sus miembros procedan de la aristocracia espaola. Su funcin principal era enlazar a Espaa
con sus posesiones en el Nuevo Mundo, es decir; era un ministerio de Colonias.
Funciones del Real Consejo de Indias
Asesoraban al monarca en asuntos internos de Espaa y en los relacionados con las Indias.
En materia judicial ejerca como Tribunal Supremo de Apelaciones para tratar casos de conflictos
internos de la Nueva Espaa y sus posesiones.
Debido a la distancia que separaba a la nueva metrpoli con Espaa, crearon las Audiencias para
poder agilizar las acciones del gobierno.
El rey de Espaa, enviaba peridicamente a sus

visitadores a la nueva metrpoli con el propsito de
que realizaran auditorias a los funcionarios y por
medio de ellas los investigaban; en el caso de que
alguien cometiera un delito grave, lo mandaban de
regreso a Espaa en calidad de prisionero, donde le
aplicaban castigos correspondientes a su delito.
202
Virrey
El virreinato se cre al firmar las Capitulaciones de Santa Fe, en ellas se nombr a Cristbal Coln
como el virrey de las nuevas tierras que fuera descubriendo, pero el navegante no logr ejercer dicho
cargo.
Funciones del virrey:
En la Colonia, el poder principal tambin estuvo Era el vicario o representante personal del
a cargo de los virreyes, quienes eran los monarca.
mximos representantes del rey; este puesto se Presida la Real Audiencia.
estableci en el territorio mexicano en 1535, Era superintendente de la Real Hacienda.
siendo Antonio de Mendoza el primer virrey de Administraba recursos financieros, rentas y
tributos.
la Nueva Espaa.
Era el Capitn General y estaba encargado de
organizar el ejrcito.
Vigilaba el armamento.
Defenda el territorio en caso de rebeliones o
ataques de piratas ingleses.
Era el Vicepatrono de la Iglesia.
Antonio de Mendoza, primer

virrey de la Nueva Espaa.
203
Real Audiencia
Fue creada en 1528 por Carlos I, debido a las acusaciones contra Hernn Corts, las cuales
consistan en negligencias contra los pobladores de la Nueva Espaa; entre las funciones que ejerca
la Real Audiencia estaban las siguientes:
Autorizar y realizar el cobro de nuevos diezmos y gastos pblicos.

Vigilar a los notarios pblicos y determinar aranceles por cobrar.
Inspeccionar a los corregidores en acciones de gobierno.
Conocer sobre los juicios de residencia y manejar asuntos de orden eclesistico.
Vigilar los asuntos relacionados con la educacin.
Evitar los abusos que penalizaban las Leyes de Indias, las cuales fueron expedidas para proteger
a los indgenas.
Dar consulta y consejo a los gobernantes, el virrey y otras autoridades.
Realizar visitas a las tierras sujetas a encomienda.
Suplir al virrey en caso de ausencia temporal o por su muerte.
204
Real Hacienda
La Real Hacienda equivala en la Nueva Espaa a lo que hoy conocemos como la Secretaria de
Hacienda y Crdito Pblico.
Funciones de la Real Hacienda:

Controlaba los ingresos obtenidos mediante
la recaudacin fiscal, estos recursos eran

utilizados para sufragar los gastos de la
Corona.
Recaudaba y administraba los tributos que
pagaban los indgenas.

Administraba
tambin los impuestos de

importaciones y exportaciones de mercancas.
205
Capitana General
En el territorio de la Nueva Espaa, existan sitios en los que era imposible el acceso del gobernador
debido a su lejana o condiciones naturales, por tal motivo, fue necesario delegar esa tarea a un
funcionario con mando de tropa; de este modo se crearon las capitanas generales, las cuales
estuvieron encabezadas por los capitanes del ejrcito.
En la Nueva Espaa existan funcionarios menores que tenan cargos de

gobernadores o corregidores de ciudades poco pobladas, quienes se
encargaban del mantenimiento del gobierno y de administrar las localidades;
Sabas que?
Un puesto abajo de los gobernadores se encontraban los alcaldes mayores y los
alguaciles, que tenan bajo su cargo, mantener el orden pblico y ejecutar
mandatos de orden judicial.
Ayuntamientos o cabildo
Este organismo estaba integrado en su mayora por criollos, quienes se encargaban de juzgar y decidir
en casos menores de la capital novohispana.
206
Tenientes del corregidor

Estos funcionarios tenan las mismas responsabilidades del corregidor, sin embargo,
administraban pueblos de provincias menores; la subdivisin de tantas funciones pblicas, se
deba al inters de no dejar un slo territorio de la Nueva Espaa sin administrar, es decir, con
estos cargos se cubran todas las localidades.
Intendencias
Estaban ubicadas en poblaciones pequeas y su funcin consista en realizar funciones administrativas
y de orden pblico en caso de emergencia, es decir, mientras llegaban instrucciones de una autoridad
superior.
Repblica de indios
Organismo creado dentro de las comunidades indgenas, debido a la
complejidad que generaba en los colonizadores el comunicarse y el
conocer las costumbres de los pueblos en la Nueva Espaa; para lograr
instituir esta dependencia, fue necesario nombrar a ciertos naturales
como funcionarios, quienes eran inspeccionados por autoridades
espaolas.
207

Una vez creada la Nueva Espaa, el gobierno virreinal se dividi territorialmente de la siguiente
manera:
Reinos
Reino de Yucatn: abarcaba los estados de Yucatn, Campeche y Quintana Roo.
Reino de Mxico: comprenda la regin central de la Colonia y estaba integrado por los territorios
de los actuales estados de Mxico, Guerrero, Puebla, Michoacn, Hidalgo, Tlaxcala y Quertaro.
Reino de Nueva Galicia: se encontraba formado por los estados de Jalisco y Nayarit, teniendo
como capital lo que ahora conocemos como Guadalajara.
Reino de Nueva Vizcaya: comprenda Durango, Coahuila y Sinaloa.
Nuevo Reino de Len: integrado por Nuevo Len, Reino de Nuevo Santander y Tamaulipas.
208
Provincias
Comprenda las provincias de
Coahuila o Nueva Extremadura;
se
extenda
por
Sonora,
Chihuahua y California, en las
provincias menores se inclua a
Texas al norte del ro Nueces
hasta colindar con Luisiana, por
los ros Rojo y Sabina. Estas
provincias
se
dividan
en
corregimientos o seoros, en
donde gobernaba un regidor que
dependa directamente del rey de
Espaa.
209
Gobiernos
La autoridad virreinal se encontraba en los gobiernos de Alta California, Baja California, Nuevo Mxico
y Tlaxcala, esta ltima perteneca al estado de Puebla pero se dividi en 1793.
Intendencias
La Intendencia, conocida tambin como superintendencia de Mxico, abarcaba el territorio que hoy se
conoce como Estado de Mxico y contaba con Ecatepec, Mexicaltzingo, Tulancingo, Otuma,
Teotihuacan, Actopan, Texcoco, Cuernavaca, Malinalco, Toluca, Guerrero y Acapulco.
210
Como ya vimos, la Nueva Espaa tuvo una organizacin poltica que abarc el territorio mexicano y
trajo consigo cambios en la estructura social.
A continuacin, une con una lnea las diferentes organizaciones polticas y su respectivo funcionario.
Monarqua
Capitanes del ejrcito
Virreinato
Rey
Capitana General
Funcionarios naturales
Ayuntamientos
Corregidores
Gobiernos
Virrey
Alcaldas
Alcaldes
Corregimientos
Funcionarios criollos
Intendencias
Intendentes
Repblica de Indios
Gobernadores
211
Actividad 19
Instrucciones: colorea dentro del
mapa, los estados que pertenecieron
a los reinos vistos en la sesin.
Reino de Yucatn (color verde).
Reino de Mxico (color rojo).
Reino de Nueva Galicia (color azul).
Reino de Nueva Vizcaya (color
gaf).
Nuevo Reino de Len (color
amarillo).
212
Actividad 20
Instrucciones: investiga va Internet las funciones que ejercen las diferentes instituciones del sistema
poltico en Mxico; despus, une con una lnea a los organismos de la Nueva Espaa que se
asemejen con los que tenemos hoy en da.
Monarqua
Patronato Regio
Real Consejo de Indias
Virreinato
Real Audiencia
Real Hacienda
Gobiernos
Alcaldas
Ayuntamientos
Intendencias
Gobierno Estatal
Gobierno Municipal
Cmara de Diputados
Secretara de Hacienda y Crdito Pblico
Gobierno Federal
Cmara de Senadores
213

Semana 3/ Sesin 10 / Martes
214

Distinguir la organizacin social de la Nueva Espaa mediante las clases sociales que existan
durante la colonia.
Identificar los tipos de propiedad de tierra que se asignaron durante el virreinato mediante el
estudio de cada unos de ellos.
215
En la pasada sesin te presentamos la organizacin poltica y la divisin territorial en la Nueva

Espaa. En base al primer tema, encuentra en la sopa de letras las respuestas de las siguientes
preguntas.
C
N T E N D E N C
H S A
C N
A S
V O R P O R
Encabezaba la monarqua espaola y fue la mxima

autoridad de los nuevos territorios conquistados de
Amrica.
A O F R E A L T E R T O R
C L G O B
E R N N Z C
T O E V A A A
R A U D
E A E J
E R C
O P P R
N C P M T V M R E F V S L
R D R O G A Q P U Q W A N
E E O N T W X C Y A S E Z
Y N V N A R Q U
A X R U
Z U V R W X Y E R R
Y A
A P E S A R Y E
A U D
E N C
Z U L M A
Era el mximo representante del rey en la Nueva

Espaa.
Organismo cuyas funciones administrativas y de
orden pblico se ejercan en caso de emergencia,
mientras llegaban instrucciones de una autoridad
superior.
Se dividan en corregimientos o seoros, en donde
gobernaba un regidor que dependa directamente del
rey de Espaa.
Organismos integrados en su mayora por criollos,
los cuales se encargaban de juzgan y decidir en
casos menores de la capital novohispana.
216
Qu caractersticas identificas en estas personas?
Cada imagen representa una clase social, la cual diferencia el estilo de vida, alimentacin y los ingresos
econmicos de sus integrantes. Enseguida, conocers las clases sociales que surgieron en la Nueva
Espaa.
Consideras que las clases sociales de la Nueva Espaa son similares a las
que conocemos hoy en da?
217
En esta sesin te presentaremos la organizacin social de la sociedad novohispana, al igual que los
tipos de propiedad de tierra que se establecieron en el territorio mexicano.
La organizacin social en la Nueva Espaa
estaba dividida por grupos sociales, los cuales
distinguan el origen biolgico y fsico de sus
integrantes. En la actualidad, la organizacin
social de Mxico se encuentra estratificada por
clases sociales, las cuales agrupan a los
diferentes sectores de la poblacin en base a
sus ingresos econmicos.
Estratificacin de las clases sociales en

Mxico:
En la sociedad mexicana al igual que en la

Nueva Espaa, se puede distinguir una gran
diversidad de grupos tnicos e incluso una
mezcla de nacionalidades.
A continuacin, conoceremos cada uno de los integrantes de la sociedad novohispana y los tipos de
propiedad de tierra que prevalecieron en la poca.
218
Durante la Nueva Espaa, se constituy en la sociedad

una verdadera oligarqua, la cual consista en centrar el
poder en manos de unas cuantas familias que
consolidaban su posicin por medio de lazos
matrimoniales y de este modo heredaban a sus
descendientes su poder en la sociedad novohispana.
La oligarqua de la poca contaba entre sus fuentes de
riqueza con las siguientes actividades: la agricultura, la
ganadera, la minera, el comercio y la adquisicin de
pequeas o grandes propiedades, adems de que sus
integrantes formaban parte de puestos o cargos
pblicos.
219
Clasificacin de los grupos tnicos en la Nueva Espaa:
Espaoles peninsulares
Criollos
Grupos tnicos
Mestizos
Indgenas
Negros
Castas
220
Espaol peninsular:
A este grupo pertenecan los inmigrantes de Europa,

quienes llegaron al territorio de la Nueva Espaa despus de
la Conquista ocupando cargos importantes en la sociedad y
teniendo ttulos de nobleza como: condes, duques,
marqueses, caballeros e hidalgos (nobles de nacimiento).
Los espaoles peninsulares en la poca novohispana se
distinguan por ser poderosos y privilegiados; sus
residencias eran elegantes y se situaban en ciudades
importantes de la poca, como son: Mxico, Puebla, Morelia,
Cuernavaca, Taxco y Guadalajara.
221
Criollos
Este grupo tambin formaba parte de la lite blanca y se

caracterizaban por ser los espaoles nacidos en Amrica.
Muchos de ellos contaban con una buena educacin,
riqueza y cultura, pero por el origen de su nacimiento, se les
impeda acceder a altos cargos polticos.
La monarqua espaola los integr a la burocracia estatal,
pero quedaron desde un principio subordinados a los
peninsulares; tambin, tenan derecho a acceder al
sacerdocio, docencia, comercio, milicia, cultura y ganadera,
despreciando siempre el trabajo manual, debido a que
buscaban distinguirse de los grupos inferiores a ellos.
Sabas que?
A partir del siglo XVII los criollos empezaron a manifestarse contra los espaoles
peninsulares, pero no fue sino hasta 1767 que fueron expulsados de la Nueva
Espaa, muchos de sus maestros, los jesuitas; quienes formaron parte de la
Compaa de Jess, creada por San Ignacio de Loyola, fungan como
evangelizadores y educadores de los nativos en Amrica.
222
Mestizos
Eran de origen blanco e indgena, es decir, provenan de la mezcla de

los espaoles con los indgenas; con frecuencia nacan fuera del
matrimonio y su posicin era an ms pobre, debido a que se les
marginaba y despreciaba por su condicin racial.
En la sociedad novohispana se les permita ocuparse como criados,
lacayos, amas de llaves, nieras o caciques de pueblo y podan
aprender un oficio en los colegios destinados para ellos.
Este grupo apoy enormemente al movimiento de
Independencia, encabezado por criollos, y form gran parte
de la poblacin al finalizar la poca colonial.
223
Indgenas
Despus de la conquista de la Gran Tenochtitlan, la

condicin de este grupo cambi, ocuparon en la sociedad
una posicin apenas por arriba de los esclavos. La
conquista envi a muerte a ms de 10 millones de
indgenas, principalmente de las clases gobernantes,
sacerdotales y militares; los sobrevivientes se convirtieron
en esclavos y sirvientes, teniendo como su nica
obligacin, servir y producir riqueza para los espaoles.
En la actualidad, este sector de la poblacin sigue sin
recibir justicia social y forma parte del grupo de mexicanos
ms marginados y desprotegidos del pas.
224
Negros
Procedan de frica y fueron arrancados de su tierra

por los holandeses e ingleses, quienes los vendan
como esclavos en Amrica y Europa.
En la poca novohispana, no fueron numerosos pero
s importantes por sustituir la mano de obra indgena
en regiones clidas, tropicales y en las minas; en el
aspecto econmico, junto con los indgenas y
mestizos eran la clase ms productiva.
Este grupo logr fundar pequeas comunidades, las
cuales vivan con mltiples carencias, sin acceso a
la educacin y ejerciendo todo tipo de trabajo.
Castas
En los estratos ms bajos de la sociedad en la Nueva Espaa se encontraban las personas que
provenan de la mezcla de sangre espaola, indgena y negra; dicha mezcla dio como resultado una
serie de complejos y heterogneos grupos con rasgos fsicos denominados castas. Todas las
personas pertenecientes a estos grupos eran discriminadas y explotadas por las clases superiores, en
especial, los espaoles peninsulares y criollos.
225
Las castas se diferenciaban de la clase social por la imposibilidad que tenan los individuos de salir de
su condicin en la sociedad. Hoy en da se tiene el registro de 53 castas de la poca, las cuales han
sido objeto de estudio por sus caractersticas fsicas, culturales e indumentarias.
Ejemplos de castas:
Indgenas: poblacin natural

Indio y mestiza: coyote
Espaol e india: mestizo
Mestizo con espaola: castizo
Castizo y espaola: espaol
Espaol y negra: mulato
Mulato y espaola: morisco
Morisco con espaola: salta atrs
Salta atrs con india: chino
Chino con mulata: jbaro
226

La Nueva Espaa se caracteriz por ser la colonia ms importante del Virreinato, la posesin de la
tierra en este territorio, slo poda obtenerse por medio de la concesin del rey, de esta manera se
realiz el reparto que consisti en las siguientes formas de propiedad de la tierra:
Encomienda
Era una merced real otorgada a los caballeros; esta forma de propiedad de tierra no dur mucho,
debido al injusto trato por parte de los espaoles hacia los indgenas.
La encomienda poda asignarse de tres maneras:
a) Como feudo: el encomendadero deba entregar al rey una parte de las rentas que reciba.
b) De honor: el beneficiado reciba rentas por la tierra y el propietario tena que entregar al monarca
dos tercios de los tributos recibidos, adems de realizar el servicio militar obligatoriamente.
c) En Amrica: consista en que el conquistador reciba junto con las tierras al indio vencido, el cual
trabajaba de manera gratuita y a cambio reciba proteccin y era evangelizado, pero en la mayor
parte de los casos se le trataba como esclavo.
227
Repartimiento
Esta estructura productiva se conoci tambin como tandas o cuatequil, que significa el que era bien
pagado, pero debido al sometimiento de los indgenas por parte de los espaoles, provoc que no
quisieran ser empleados en este tipo de organizacin.
El repartimiento se cre despus de la desaparecida encomienda en 1615; el trabajo era obligatorio
pero pagado, por un tiempo limitado y en periodos rotatorios, pero muchos naturales no accedan por
el hecho de tener que dejar sus propias tierras.
Peonaje
Cuando el repartimiento se prohibi por parte de la Corona espaola, se cre el peonaje, en el que
se mantena cautivos a sus trabajadores por medio de las deudas que stos tenan con sus
empleadores. La trampa consista en otorgar al trabajador un anticipo y cuando reciba el salario ste
no le alcanzaba para cubrir sus necesidades y por tal motivo tena que pedir otro prstamo, razn por
la cual nunca poda cubrir su deuda. El peonaje ocasion un gran descontento entre la poblacin
indgena, debido al abuso por el que tenan que someter su mano de obra.
228
Mercedes
Este tipo de propiedad de tierra era entregada a los pueblos indgenas por concesin del rey, lo que
serva para incrementar las tierras comunales. La distribucin interna de esta tierra era para los
vecinos del lugar, para la productividad agrcola, el mantenimiento del ganado y la vida del pueblo que
la posea.
Propiedad comunal
Tipo de tierras a las que tenan derecho los indgenas; su uso era colectivo y fundamental para
proveer a las comunidades naturales, las cuales estaban generalmente situadas en lugares lejanos
de la metrpoli.
Los indgenas que posean estas tierras conservaron los documentos que el rey les otorg para
acceder a la propiedad comunal, pero durante la etapa independiente, fueron despojados y
marginados.
229
Instrucciones: en base a la organizacin social de la Nueva Espaa, une con una lnea los grupos
tnicos segn sus caractersticas raciales.
Espaoles peninsulares
Nativos de Mesoamrica
Criollos
Nacidos por la mezcla de espaoles con indgenas
Mestizos
Nacidos en Espaa que migraron a tierras de Amrica
Indgenas
Hijos de espaoles nacidos en Amrica
Negros
Provenan de la mezcla de sangre espaola, indgena y negra
Castas
Nacidos en frica y vendidos como esclavos en Amrica
230
Actividad 21
Instrucciones: completa la siguiente tabla con las caractersticas de cada una de las propiedades
de tierra.
Encomienda
Repartimiento
Peonaje
Mercedes
Propiedad
comunal
231
Actividad 22
Instrucciones: investiga va Internet las castas que surgieron a raz de la colonizacin en la Nueva
Espaa y redacta cada una de ellas, incluyendo sus caractersticas raciales. No olvides incluir en la
portada del trabajo tus datos y utilizar formato Word, Arial 12.
232
12.4. Actividades econmicas en la Nueva Espaa
Semana 3/ Sesin 11 / Mircoles
233

Identificar las actividades econmicas que se realizaban en la Nueva Espaa mediante el
estudio de los sectores productivos ms importantes del periodo, localizando los que an estn
presentes en la actualidad.
234
En la sesin anterior identificamos las caractersticas de la organizacin social y el reparto de tierra en la

Nueva Espaa; en base a lo estudiado, identifica el origen racial de los siguientes grupos tnicos.
Ejemplo:
Espaoles: nacidos en Europa que inmigraron a la Nueva Espaa.
Criollos:
Mestizos:
Indgenas:
Negros:
Castas:
235
Instrucciones: observa las imgenes, qu actividades econmicas identificas en ellas?
En la actualidad, la economa en Mxico est cimentada en una gran variedad de actividades que
ayudan a incrementar los ingresos nacionales y los ingresos de las familias en el pas. En la Nueva
Espaa, la economa tambin contaba con actividades similares, las cuales estudiaremos a
continuacin.
236
12.4. Actividades econmicas en la Nueva Espaa

Para satisfacer las necesidades esenciales de los pobladores en la Nueva Espaa, los espaoles
introdujeron una gran variedad de actividades que ayudaron a incrementar la economa y a conjuntar
las nuevas ocupaciones con las que se tenan en Mesoamrica.
Economa
Propiedad
territorial
Actividades
Obraje
Manufacturas
Agricultura
Ganadera
Taller artesanal
Minera
Trapiches
Interior
Comercio
Exterior 237
Agricultura
Esta actividad fue la base de la economa y contribuy a
fortalecer una fuente importante de ingresos en la Nueva
Espaa; los espaoles introdujeron nuevas tcnicas para
sembrar, como ejemplo podemos destacar los sistemas
de riego, los cuales fueron heredados por los rabes
durante su estancia en territorio espaol.
Los nuevos mtodos empleados en esta actividad
hicieron de ella una agricultura intensiva y sedentaria; los
cultivos se fueron enriquecieron con el de algodn y
caa, adems se introdujo la yunta, el arado y se
empezaron a cultivar productos agrcolas desconocidos
en Amrica, como son: arroz, avena, cebada, sorgo,
trigo, cafeto, ciruelo, durazno, limn, naranja,
remolacha, entre otros.
Sabas que?
La alimentacin de los indgenas estaba basada en el chile, el maz, el frijol

y el maguey, este ltimo provea de fibra, mezcal y pulque, productos de
los que tambin se aficionaron los espaoles.
238
Ganadera
La ganadera fue introducida por Hernn Corts en 1522
a Amrica, actividad que se inici con ganado vacuno,
porcino, lanar y caprino; esta actividad abri paso a
industrias como la lechera y sus derivados; as como al
consumo de carne.
Los animales empleados en la ganadera, tambin fueron
utilizados como medio de transporte y su posesin
favoreci mayoritariamente a los peninsulares, debido a
que stos podan contar con una gran cantidad de
ganado, caso contrario de los indgenas.
Sabas que?
El caballo lleg al continente americano proveniente de la Espaola, isla

situada en el archipilago de las Antillas Mayores.
239
Manufacturas
En la Nueva Espaa, existieron el obraje (manufactura) y el taller
artesanal; la primera actividad, representaba los centros de
produccin textil, los cuales al igual que los talleres artesanales,
enfrentaron graves problemas como el proteccionismo.
En los talleres de artesanos indgenas se abastecan las
necesidades de consumo del Virreinato y de la pennsula; en
dichos talleres se introdujeron sistemas productivos provenientes
de Europa, con el objetivo de lograr mejorar la calidad de sus
productos.
Como tctica para evitar la competencia entre los talleres, se
crearon los gremios, los cuales eran agrupaciones de trabajadores
dirigidos por un peninsular, criollo o mestizo, que tenan a su cargo
dirigir a los artesanos y controlar la estabilidad econmica de sus
miembros, al igual que contribuir en mantener una tranquilidad
laboral.
240
Trapiches
Los trapiches, eran molinos donde se poda extraer el jugo de diferentes frutas, como aceitunas y
caas de azcar; por medio de estos molinos, tambin se poda pulverizar minerales y su
organizacin era similar a la de los obrajes y puede considerrsele tambin como manufacturas.
Minera
Los espaoles trajeron la industria minera metalrgica a Amrica. La

industria minera floreci y con ello la fortuna de los espaoles que
fundaron ciudades, las cuales fueron centros mineros y emporios
comerciales como: Guanajuato, Taxco, Zacatecas, Pachuca, San
Luis Potos, entre otras.
Esta actividad, result ser uno de los principales elementos de la
economa virreinal, debido a que la Nueva Espaa posea gran
riqueza mineral, aunque sus condiciones de extraccin eran
bastante riesgosas; los minerales que mayormente se explotaban
fueron el oro y la plata.
Sabas que?
El auge minero represent el factor econmico que facilit la construccin

de obras de arte y edificios, los cuales convirtieron a la Nueva Espaa en la
ciudad de los palacios.
241
Comercio
El comercio de la Nueva Espaa era muy similar al de Italia: banqueros y comerciantes italianos
fueron los maestros de los espaoles en este sector de la economa. En 1503, se cre en Espaa, la
Casa de Contratacin en Sevilla, cuya funcin era regular el comercio y la navegacin entre Espaa y
las Indias; en 1534 se cre el Consulado de Sevilla, el cual funga como un tribunal del gremio de los
mercaderes para solucionar los conflictos relacionados con el comercio. En la Nueva Espaa se
establecieron comisaras ubicadas en la Villa Rica de la Vera Cruz y Acapulco, las cuales estaban
bajo el mandato del Consulado de Mxico.
El comercio interno afront carencias de productos, razn por la cual las autoridades decidieron
construir depsitos para almacenar granos y los productos que ingresaban a las ciudades deban
pagar tributo a travs de las aduanas que existan en la ciudad de Mxico, las cuales obstaculizaban
la actividad comercial.
La piratera en el siglo XVII se convirti en una

actividad cotidiana de ingleses y holandeses,
quienes se apoderaban de las mercancas
procedentes de Amrica, causando graves
estragos en la economa de Espaa.
242
Instrucciones: relaciona las imgenes segn las actividades econmicas realizadas en la Nueva
Espaa.
Agricultura
Ganadera
Minera
Industria
Comercio
243
Actividad 21
Instrucciones: une con una lnea las actividades econmicas que se llevan a cabo en la actualidad,
segn con las que se realizaron en la Nueva Espaa.
244
Actividad 22
Instrucciones: busca en revistas o va Internet imgenes que se asemejen a las actividades
econmicas desempeadas en la Nueva Espaa y en la poca actual, y elabora un collage donde
ilustres la economa de ambos periodos y la similitud que los caracteriza.
245

12.6. El arte, la cultura y la educacin en la Nueva Espaa
Semana 3/ Sesin 12 / Jueves
246

Describir la funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa, mediante el estudio de su influencia en
este periodo.
Identificar el arte, la cultura y la educacin que se vivi en la Nueva Espaa, distinguiendo sus
caractersticas principales.
247
En la sesin anterior expusimos las actividades econmicas que se ponan en practica en la Nueva
Espaa. A continuacin, identifica dichas actividades y mrcalas con una X.
Agricultura
Ganadera
Pesca
Actividades de
la Nueva Espaa
Industria
petroqumica
Comercio
Manufacturas
248
Instrucciones: observa con atencin las imgenes.
Qu elementos observas en ellas?, cmo consideras que fueron

insertados en nuestra sociedad?, de dnde provienen sus prcticas?
En la actualidad, la religin, el arte, la educacin y la cultura, forman parte de las costumbres y
tradiciones que se viven en la sociedad mexicana. En todo grupo social se ven reflejadas las
expresiones de estos cuatro elementos que contribuyen a identificar y dar sentido de pertenencia a
sus integrantes.
A continuacin, conoceremos cmo se reflejaron en la Nueva Espaa y el impacto social que tuvieron
estos elementos durante la poca novohispana.
249
Despus de la conquista de Tenochtitln, la Iglesia

catlica se propuso evangelizar a los pobladores de
Mesoamrica, por medio de los frailes que tambin
proporcionaron una educacin integral a los naturales,
para ayudarlos a adaptarse a la nueva sociedad.
Para los indgenas fue muy difcil iniciar un nuevo estilo de
vida porque sus costumbres eran distintas a las de los
espaoles. Algunos religiosos aprovecharon la situacin y
colaboraron para ayudar a los naturales a defender sus
derechos, como recin iniciados en la fe cristiana.
250
Conceptos fundamentales de la iglesia

La Iglesia fue la piedra angular de la colonizacin espaola en Amrica; para realizar su estudio es
necesario definir elementos fundamentales sobre el cristianismo, los cuales te presentamos a
continuacin.
Concepto
Significado
Iglesia
Asamblea
Catlica
Universal, es decir, que abarca toda raza, lengua, continente, etc.
Apostlica
Que pretende la enseanza del Evangelio, debido a la ltima orden de Cristo sobre
ensear su palabra.
Romana
Que reconoce la autoridad del Papa.
Evangelizacin
Enseanza de la buena nueva sobre el arribo del Reino de Dios entre los
hombres, con la llegada de Cristo.
251
En el cuadro anterior pudimos observar que la jerarqua de la Iglesia se encuentra en manos del
Papa, quien est encargado de ejercer su autoridad sobre el clero regular y secular. A continuacin, te
presentamos las rdenes monsticas que se establecieron en la Nueva Espaa.
Orden
monstica
Ao en que se
establecieron
Franciscanos
1524
Dominicos
1526
Agustinos
1533
Jesuitas
1572
Carmelitas
1585
Mercedarios
1594
Betlemitas
1647
Hiplitos
1657
Juaninos
1657
Antoninos
1657
Felipenses
1657
Camilos
1755
252
El clero regular y secular, tuvieron un papel importante en los aspectos religiosos, culturales y
polticos de Mxico. A continuacin, definiremos en qu consisten estos elementos religiosos:
Clero regular
Integrado por monjas y frailes; sus primeras actividades en la Nueva
Espaa fueron evangelizar, predicar y educar a los naturales. Al
principio, los obispos no tenan autoridad sobre las rdenes religiosas
y en el siglo XVII se orden que las parroquias indgenas fueran
administradas por los sacerdotes, los cuales no podan adquirir
propiedades en los pueblos indgenas.
Clero secular
El sacerdocio constituy este aspecto religioso y su labor fue el
trabajar, administrar, ejercer el ministerio en las parroquias, iglesias,
capillas, catedrales, etc.
La autoridad de la Iglesia cumpla con las funciones del Tribunal de
Justicia, el cual ejerca nulidad del matrimonio, reconocimiento de los
vstagos o descendientes directos, adulterio, concubinato, juicios
civiles y criminales, incesto, entre otros.
253
La evangelizacin se inici en 1519, cuando fray Bartolom Olmedo dio las primeras misas y bautiz
a los primeros indgenas conversos. Este proceso cristiano no siempre se hizo de manera pacfica
en tierras Mesoamericanas, en ocasiones se procedi de manera violenta, debido a que las imgenes
de dioses y santuarios prehispnicos fueron destruidos colocndose en su lugar altares y templos
catlicos.
En 1524 llegaron los primeros frailes franciscanos a la Nueva

Espaa para poder cumplir su misin. Los eclesisticos
aprendieron las lenguas indgenas para transmitir la nueva doctrina;
como parte de la evangelizacin se implement una nueva cultura y
costumbres, pero a pesar de esto, muchos pueblos siguieron
preservando sus tradiciones e incluso su religin.
254
La Inquisicin en la Nueva Espaa

En 1522 se realiz el primer juicio inquisitorial en la
Nueva Espaa, a pesar de que el Tribunal del Santo
Oficio de la Inquisicin no haba iniciado sus
funciones en el territorio novohispano.
En 1570 Felipe II expidi la cdula real que
ordenaba su establecimiento oficial y un ao
despus se inaugur el tribunal, abarcando la Nueva
Espaa, las Filipinas, Guatemala y el Obispado de
Nicaragua.
Los pobladores de estas regiones podan denunciar
a quien cometiera delitos contra la fe.
Entre 1522 y 1570, aproximadamente 400 personas fueron sometidas a juicio, y entre 1571 y 1820
(ao en que concluyeron sus funciones) ms de 4,000.
Los delitos juzgados por la Inquisicin eran: hereja, blasfemia, bigamia, concubinato, disidencia
catlica, hechicera, supersticin, simona, fornicacin, idolatra, curanderismo, brujera, incesto,
piratera, palabras mal sonantes, as como la distribucin y lectura de libros prohibidos.
255
12.6. El arte, la cultura y la educacin en la Nueva Espaa

La influencia del Renacimiento estuvo presente en la educacin, la ciencia y la cultura de la Nueva
Espaa; la organizacin educativa estuvo a cargo del gobierno y de la Iglesia; el Estado vigilaba que la
educacin no tuviera contenidos contrarios a la ideologa virreinal, mientras que el clero completaba la
educacin de manera integral, debido a que la evangelizacin no slo sirvi para apoyar la adaptacin
de los indgenas a la sociedad colonial, sino para educarlos de acuerdo a los intereses religiosos y
coloniales de la poca.
A continuacin, destacamos algunas instituciones educativas de la poca:
Colegio de la
Santa Cruz en
Tlatelolco:
Ofreca
educacin
superior para los
indgenas que
tenan inters en
estudiar
Medicina, Bellas
Artes y Filosofa.
Universidad Real y
Pontificia de
Mxico:
En ella estudiaban
los criollos Ciencia,
Filosofa y
Literatura, desde el
nivel bachillerato
hasta el doctorado.
Colegio de
Comendadores
de San Ramn
Nonato:
Exclusivo para
funcionarios
pblicos.
Colegio Mayor
de Santa Mara
de Todos los
Santos:
En este colegio
se preparaban
los sacerdotes y
estaba dirigido
por jesuitas.
256
Academia de los
Nobles y Bellas
Artes de San
Carlos de la
Nueva Espaa:
En ella se
difunda el arte
en pintura,
escultura y
arquitectura.
La Escuela de
Minera:
En esta escuela
se enseaba a
optimizar la
exploracin del
subsuelo y el uso
de los minerales.
Jardn Botnico:
En esta
institucin
ingresaban los
interesados por
conocer la flora
para el
aprovechamiento
alimenticio y
econmico.
Colegio de San
Ignacio de Loyola
(de las
vizcanas):
Enfocado en la
imparticin
pedaggica y de
Filosofa.
En el arte colonial se aprecian aspectos arquitectnicos,

pictricos y esculturales, de los cuales sobresale la religin,
debido a que la mayor parte de las obras de la poca son
de carcter religioso. Como ejemplo del arte en la Nueva
Espaa se cuenta en la actualidad con la Catedral y el
Sagrario Metropolitano, as como el actual Museo Nacional
del Virreinato (ubicado en Tepozotln, Estado de Mxico) y
la Iglesia de San Miguel Huejotzingo en Puebla.
257
Los lienzos correspondientes a la poca, son

comparables con los ms destacados de los pintores
europeos. Dichas obras an pueden admirarse en
pinacotecas, parroquias, catedrales y museos de nuestro
pas. En la Nueva Espaa hubo una gran cantidad de
manifestaciones de arte, estilos y escuelas como
herreriano,
mudjar,
plateresco,
barroco
y
neoclsico; estas escuelas se conjugaron para producir
un maravilloso mosaico artstico. Entre los materiales
empleados en estas obras destacan la madera, el
mrmol, la cantera, el tezontle y el yeso.
En la Nueva Espaa las Ciencias Sociales se consolidaron, desatacaron grandes cientficos y

surgieron avances en las Matemticas, la Astronoma, la Mineraloga, la Medicina y la Ingeniera.
258
Instrucciones: reflexiona sobre los elementos vistos de la Nueva Espaa y relacinalos con las
prcticas sociales en la poca actual, escribiendo la palabra segn corresponda.
Educacin
Ciencia
Arte
Evangelizacin
Inquisicin
259
Actividad 23
Instrucciones: completa el recuadro escribiendo tres caractersticas de la religin y de la educacin
que se manifestaron en la Nueva Espaa, despus incluye tres elementos que distinguen dichos
elementos en la poca actual.
Nueva Espaa
Religin
Educacin
1.
1.
2.
2.
3.
3.
poca actual
Religin
Educacin
1.
1.
2.
2.
3.
3.
260
Actividad 24
Instrucciones: busca va Internet tres expresiones culturales que se hayan manifestado en la Nueva
Espaa, incluyendo sus caractersticas, mximos exponentes y obras principales, despus, elabora en
formato PowerPoint una diapositiva por cada elemento incluyendo imgenes junto con su descripcin.
No olvides incluir portada con tus datos y utilizar Arial 12.
261
Proyecto modular
Opcin 3
262

a) Presentacin.
b) Investigacin.
263

Plantel Ajusco



Grupo: 205
Mdulo 3

Fecha de entrega
264
Proyecto modular 3
Nueva Espaa
Incluir sntesis del tema
Incluir portada con los datos del alumno.
Letra Arial 12 puntos.
265
Actividad
Instrucciones: lee el captulo El siglo dieciocho del libro Breve Historia de Mxico de Jos
Vasconcelos y sintetiza en dos cuartillas cmo describe el autor la vida en la Nueva Espaa, respecto
a las esferas sociales que se incluyen a continuacin.
Educacin
Religin
Actividades econmicas
Ciencia
Arte
*No olvides agregar la portada del trabajo con tus datos y utilizar tipografa Arial 12 y formato Word.
266
Glosario
Semana 3
267
Adulterio. Ayuntamiento carnal voluntario entre una persona casada y otra de distinto sexo que no
sea su cnyuge.
Arado. Instrumento de agricultura que, movido por fuerza animal o mecnica, sirve para labrar la tierra
abriendo surcos en ella.
Aranceles. Tarifa oficial que determina los derechos que se han de pagar en varios ramos, como el de
costas judiciales, aduanas, ferrocarriles, etc.
Aristocracia. En ciertas pocas, ejercicio del poder poltico por una clase privilegiada, generalmente
hereditaria.
Barroco. Perodo de la cultura europea, y de su influencia y desarrollo en Amrica, en que prevaleci
aquel estilo artstico que va desde finales del siglo XVI a los primeros decenios del XVIII.
Bigamia. Estado de un hombre casado con dos mujeres a un mismo tiempo, o de la mujer casada con
dos hombres.
Blasfemia. Palabra injuriosa contra Dios, la Virgen o los santos.
Burocracia. Influencia excesiva de los funcionarios en los asuntos pblicos.
268
Cafeto. rbol de la familia de las Rubiceas, originario de Etiopa, de cuatro a seis metros de altura,
con hojas opuestas, lanceoladas, persistentes y de un hermoso color verde, flores blancas y olorosas,
parecidas a las del jazmn, y fruto en baya roja, cuya semilla es el caf.
Cantera. Sitio de donde se saca piedra, greda u otra sustancia anloga para obras varias.
Castas. Ascendencia o descendencia de cualquier familia.
Colonizacin. Accin y efecto de colonizar; formar o establecer colonia en un pas.
Concubinato. Relacin marital de un hombre con una mujer sin estar casados.
Converso. Dicho de un musulmn o de un judo convertido al cristianismo.
Curanderismo. Intrusin de los curanderos en el ejercicio de la medicina.
Curia. Conjunto de las congregaciones y tribunales que existen en la corte del Pontfice romano para
el gobierno de la Iglesia catlica.
Disidencia. Accin y efecto de disidir; separarse de la comn doctrina, creencia o conducta.
Encomienda. Merced o renta vitalicia que se daba sobre un lugar, heredamiento o territorio.
269
Estratificada. Que dispone de estratos; conjunto de elementos que, con determinados caracteres
comunes, se ha integrado con otros conjuntos previos o posteriores para la formacin de una entidad
o producto histrico.
Fornicacin. Accin de fornicar; tener ayuntamiento o cpula carnal fuera del matrimonio.
Hereja. Negar alguno de los dogmas establecidos por una religin.
Herreriano. Perteneciente o relativo a Juan de Herrera (arquitecto espaol) o a su obra.
Incesto. Relacin carnal entre parientes dentro de los grados en que est prohibido el matrimonio.
Inmigrantes. Que inmigra; dicho del natural de un pas: llegar a otro para establecerse en l,
especialmente con idea de formar nuevas colonias o domiciliarse en las ya formadas.
Inquisitorial. Perteneciente o relativo al inquisidor o al antiguo Tribunal eclesistico de la Inquisicin.
Lienzos. Tela que se fabrica de lino, camo o algodn para pintar sobre ella.
Luteranismo. Doctrina de Martn Lutero, reformador protestante alemn del siglo XVI.
270
Manufactura. Obra hecha a mano o con el auxilio de mquinas.

Mrmol. Piedra caliza metamrfica, de textura compacta y cristalina, susceptible de buen pulimento y
mezclada frecuentemente con sustancias que le dan colores diversos o figuran manchas o vetas.
Merced. Premio o galardn que se da por el trabajo; ddiva o gracia que los reyes o seores hacen a
sus sbditos.
Metrpoli. Ciudad principal, cabeza de la provincia o Estado.
Mezcal. Aguardiente que se obtiene por fermentacin y destilacin de las cabezas de esta planta.
Monarqua. Forma de gobierno en que el poder supremo corresponde con carcter vitalicio a un
prncipe, designado generalmente segn el orden hereditario y a veces por eleccin.
Monsticas. Perteneciente o relativo al estado de los monjes o al monasterio.
Mudjar. Se dice del estilo arquitectnico que floreci en Espaa desde el siglo XIII hasta el XVI,
caracterizado por la conservacin de elementos del arte cristiano y el empleo de la ornamentacin
rabe.
Neoclsico. Dicho de un arte o de un estilo moderno que tratan de imitar los usados antiguamente en
Grecia o en Roma.
271
Novohispana. Perteneciente o relativo a este antiguo virreinato de la Amrica colonial

Nulidad. Vicio que disminuye o anula la estimacin o validez de algo.
Obraje. Obra hecha a mano o con una mquina.
Oligarqua. Forma de gobierno en la cual el poder supremo es ejercido por un reducido grupo de
personas que pertenecen a una misma clase social.
Peonaje. Conjunto de peones que trabajan en una obra.
Plateresco. Se dice del estilo espaol de ornamentacin empleado por los plateros del siglo XVI,
aprovechando elementos de las arquitecturas clsica y ojival.
Proteccionismo. Poltica econmica que dificulta la entrada en un pas de productos extranjeros que
hacen competencia con los nacionales.
Pulque. Bebida alcohlica, blanca y espesa del altiplano de Mxico, que se obtiene haciendo
fermentar el aguamiel o jugo extrado del maguey con el acocote.
272
Remolacha. Planta herbcea anual, de la familia de las Quenopodiceas, con tallo derecho, grueso,
ramoso, de uno a dos metros de altura, hojas grandes, enteras, ovales, con nervio central rojizo, flores
pequeas y verdosas en espiga terminal, fruto seco con una semilla lenticular, y raz grande, carnosa,
fusiforme, generalmente encarnada, que es comestible y de la cual se extrae azcar.
Seores feudales. Hombres de la Edad Media que posean tierras o rentas en usufructo.
Simona. Compra o venta deliberada de cosas espirituales, como los sacramentos y sacramentales.
Tezontle. Piedra volcnica porosa, muy ligera, de color rojo oscuro, usada en construccin.
Vstagos. Persona descendiente de otra.
Vicario. Dignidad eclesistica designada por la Santa Sede para regir con jurisdiccin ordinaria las
cristiandades en territorios donde an no est introducida la jerarqua eclesistica. Suelen ser obispos
titulares.
Virrey. Ttulo con que se design a quien se encargaba de representar, en uno de los territorios de la
corona, la persona del rey ejerciendo plenamente las prerrogativas regias.
Yunta. Par de bueyes, mulas u otros animales que sirven en la labor del campo o en los acarreos.
273
274
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 4
Bloque VII: Describe la guerra de Independencia
Unidad de competencia: identifica los hechos histricos ms importantes que ocurrieron en Mxico y el mundo con la finalidad de explicar su
influencia en el inicio de la guerra de Independencia.
Explica la guerra de Independencia a partir del anlisis de las etapas por las que atraves el movimiento.
Da
Temas
Lunes
13. Antecedentes de la guerra de Independencia

13.1. Externos
13.2. Internos
Martes
14. Participacin y pensamiento poltico en las

div ersas etapas de la guerra de independencia.
14.1 Etapa de inicio
Distingue los antecedentes externos e internos del movimiento
independentista y analiza sobre las razones internas en la Nueva
Espaa.
Inv estiga y redacta un ensayo sobre los antecedentes externos e
internos que propiciaron el movimiento de independencia.
Redacta los pensamientos polticos e ideolgicos de las dos
tendencias del movimiento de Independencia a travs de sus
mximos exponentes.
Identifica las dos tendencias del movimiento de Independencia.
Mircoles
14.2. Etapa de organizacin
Distingue y redacta el pensamiento poltico e ideolgico del

insurgente Jos Mara Morelos y Pavn.
Inv estiga en Internet las biografas de los representantes de la etapa
de organizacin de la Independencia de Mxico.
275
Gua de Estudios
Historia de Mxico I
Semana 4
Da
Juev es
Temas
14.3. Etapa de resistencia
14.4. Consumacin de la Independencia
Identifica las caractersticas y principales aportaciones de los
personajes histricos de la etapa de resistencia y consumacin de la
guerra de Independencia.
Enlista los postulados de los Tratados de Crdoba.
Viernes
Rev isa la opcin 4 del proyecto modular
Presentar el examen final
276

13.1. Externos
13.2. Internos
277

Analizar los antecedentes externos e internos que propiciaron la guerra de Independencia
mediante el estudio de los hechos histricos de la poca.
278
En la sesin pasada identificamos la funcin de la Iglesia en la Nueva Espaa, as como las

caractersticas principales del arte, la cultura y la educacin en dicho periodo.
A continuacin, responde la siguientes preguntas referentes al contenido visto en la sesin anterior.
1.
Elemento que se manifest en la Nueva Espaa por medio de diversos estilos y escuelas que se
conjugaron para producir un maravilloso mosaico artstico.
2. Elemento que estuvo cargo del gobierno y de la Iglesia, el cual sirvi para apoyar la adaptacin de los
indgenas en la sociedad colonial.
3. Se inici en 1519 con las primeras misas y bautizos de los indgenas conversos en la Nueva Espaa.
279
En el ao 2010 celebramos el Bicentenario de la

Independencia de Mxico por medio de diversos eventos
culturales y festividades patrias, de esta manera los
mexicanos conmemoramos doscientos aos de la
independencia del pas.
Qu representa para ti este hecho

histrico? y qu cambios consideras
que trajo consigo a la nacin?
En esta semana dentro de tu curso Historia de Mxico I

expondremos los antecedentes del movimiento de
Independencia, as como las causas que propiciaron su
lucha y los personajes histricos que participaron hasta
lograr un Mxico independiente.
280

A continuacin, te presentamos los antecedentes que caracterizaron a nuestra guerra de
Independencia, los cuales se dividen en externos e internos.
13.1. Externos
Los factores externos que propiciaron el movimiento insurgente fueron:
Pensamiento poltico de la Ilustracin. Este periodo tambin es conocido como El Siglo de las
Luces, el cual represent un importante movimiento poltico, acadmico e ideolgico durante el siglo
XVIII en Europa, principalmente en Alemania, Inglaterra y Francia.
Una postura sobre la Iglesia que destac por medio de la Ilustracin, fue la crtica a la institucin
eclesistica, la cual representaba en la poca un poder incuestionable. Por otra parte, las ideas de
Juan Jacobo Rousseau plasmadas en El contrato Social que definan las funciones del Estado con
relacin a la familia y la sociedad, influyeron en la casta criolla, la cual renunciaba a lo espaol y a la
vez no se identificaba con el legado cultural de Mesoamrica; razn por la cual los integrantes de esta
clase social fueron considerados como los ilustrados mexicanos, por haber representado el sector
ideolgico y militar de la resistencia independentista.
Sabas que?
La primera publicacin que reuni el conocimiento de la poca y respald a los

ms importantes pensadores fue la Enciclopedia.
281
Reformas borbnicas. A raz de que la Compaa de Jess, creada por San Ignacio de Loyola,
cobr gran importancia por dedicarse a la educacin, ciencia y cultura en Mesoamrica, se consider
en riesgo el poder del monarca frente a los jesuitas, por tal motivo Carlos III cre una serie de leyes
llamadas Reformas borbnicas, las cuales postulaban lo siguiente:
La expulsin de los jesuitas en Espaa y sus colonias.

La creacin del Banco de San Carlos, el cual represent la primera institucin financiera que
llev al imperio espaol hacia la modernidad en la economa.
La creacin de los Vales Reales de San Carlos, stos representaron el primer sistema de
cheques que otorg seguridad a la estructura econmica de Espaa y de sus colonias.
La creacin de la Escuela de Nobles y Bellas Artes de San Carlos de la Nueva Espaa, sitio en
el que se difunda la cultura y las expresiones artsticas de la poca.
Sabas que?
Con la expulsin de los jesuitas se dio una

notable prdida de mdicos, maestros y
dems profesionistas, los cuales eran de
vital importancia en la Nueva Espaa.
282
Independencia de las trece colonias britnicas. Este movimiento propici la adopcin de un

nuevo modelo poltico de la Repblica Federal y Democrtica, la cual represent una atractiva
novedad poltica en el mundo, por consistir en un gobierno elegido por el pueblo. Este fundamento de
la independencia norteamericana, influy histricamente en nuestro pas.
Revolucin Francesa. Esta revolucin marc la

historia universal y sirvi como inspiracin del
pensamiento poltico de Miguel Hidalgo, quien tom
como base para iniciar su lucha los derechos del
hombre y del ciudadano: libertad, igualdad y
fraternidad. Trminos cuyo significado resultaba un
atentado al poder de las monarquas y el virreinato.
283
Invasin napolenica a Espaa. Napolen Bonaparte, luchaba por conquistar Europa al igual que
su mayor opositor, Gran Bretaa; por tal motivo, plane un bloqueo continental contra Inglaterra, sin
embargo, al proponerle su idea al rey de Portugal, Juan VI de Braganza, ste la rechaz por ser los
britnicos su principal fuente de ingresos. Despus de la negativa, Napolen decidi invadir Espaa,
pas importante por su ubicacin geopoltica en el continente europeo y presa fcil por los conflictos
internos de la Corona espaola.
Ante dichos acontecimientos, el rey de Espaa Carlos

IV, renunci a favor de su hijo Fernando VII, quien
estaba dispuesto a tomar posesin de la corona, pero
antes de que se llevara a cabo este hecho y debido a
conflictos jurdicos, Napolen destron a Carlos IV,
quien result sustituido por Jos Bonaparte Ramolino;
de esta manera el pas se encontr indefenso ante el
ejrcito francs, lo cual motiv a los lderes de la
Independencia en Mxico y en toda Iberoamrica a
levantarse en armas ante la monarqua imperante.
Napolen Bonaparte (1769 - 1821), militar y
gobernante francs.
284
Al iniciar la guerra de Independencia en la Colonia, se

desarroll simultneamente en Espaa una lucha por
lograr liberarse del control napolenico. Debido a las
consecuencias que dej esta invasin se produjo una
crisis poltica, razn por la cual el ayuntamiento
novohispano difundi una convocatoria para que se
constituyeran autoridades coloniales y se organizaran
para representar al pueblo: en Espaa no haba poder
que gobernara.
285
13.2. Internos
A continuacin, abordaremos los factores econmicos, raciales, polticos e histricos que propiciaron
el movimiento de Independencia en la Nueva Espaa.
Nacionalismo criollo. En la Nueva Espaa el poder estaba
centrado en los espaoles peninsulares; la Corona tena una
marcada preferencia y protega a esta clase de la sociedad
novohispana.
Debido a la reduccin de puestos polticos para la clase criolla,
as como a una notable discriminacin social y poltica,
decidieron manifestarse contando con la influencia de la
Ilustracin y la representacin de los caudillos que participaron
en el movimiento independentista.
Problemas econmicos de la Nueva Espaa. Antes del

movimiento de Independencia, el virreinato atraves
problemas econmicos relacionados con los altos impuestos
de la Corona y los excesivos privilegios que los peninsulares
ejercan sobre los criollos, est situacin propici que se
otorgaran mejores oportunidades y beneficios econmicos
para los espaoles, mientras que los criollos luchaban por
una superacin, sin lograr conseguirla.
286
Insurrecciones populares. Durante el virreinato se

presentaron en la Nueva Espaa diversos motines mineros y
rebeliones.
El descontento por parte del sector minero se deba al riesgo
que representaba trabajar en las minas; la tecnologa que
usaban los mineros era muy rudimentaria, por ejemplo, los
trabajadores tenan que abrir los tneles mediante la
explosin de dinamita; otro caso era el transportar la
nitroglicerina en pequeas botellas cubiertas por hielo
teniendo que pasar por caminos empedrados en donde un
trabajador guiaba a los caballos lentamente, mientras que
otro iba quitando las piedras del camino, con el fin de evitar
que explotaran durante el trayecto.
Los motines mineros que sobresalieron durante el virreinato ocurrieron en Zacatecas y

Guanajuato, lugares en donde la actividad minera floreca durante la Colonia.
287
Por otra parte, los indgenas se encontraban inconformes por el constante maltrato, explotacin,
escasez de alimentos, abusos e injusticias de los que fueron vctimas. Los grupos que se
manifestaron contra la Colonia fueron los chichimecas, yaquis y seris; estas insurrecciones
populares tomaron tanta fuerza y alcance, que llegaron a incendiar el Palacio Virreinal.
El Palacio Nacional, antes Palacio Virreinal, es la sede del Poder

Ejecutivo Federal. Se encuentra ubicado en la Plaza de la Constitucin,
en el centro histrico de la Ciudad de Mxico.
288
Conspiraciones. La crisis econmica, poltica y social por la que atravesaba la Nueva Espaa,
gener un descontento en la poblacin, razn por la que en varias ciudades se conspiraba contra la
autoridad virreinal, tal es el caso de la Conspiracin de Valladolid que presentamos a continuacin:
Conspiracin de Valladolid 1809

Ciudades que
participaron
Michoacn
Quertaro
Celaya
San Miguel
Dolores
Tlalpujahua
Conspiradores
Propuestas
Jos Ma. Garca Obeso

Jos Mariano
Michelena
Mariano Quevedo
Ruperto Mier
Manuel Muiz
J os Soto Saldaa
Jos Nicols Michelena
Manuel Ruiz de Chvez
Fray Vicente de Santa
Mara
Luis Correa
Integrar una junta en Valladolid para que gobernara

el reino de Napolen y no Fernando VII.
Quitar a los espaoles de sus puestos y confiscar
sus bienes.
Eximir a los indgenas el tributo y aligerar sus
obligaciones fiscales y laborales (propuesta para que
los indgenas apoyaran la conspiracin).
289
La falta de sigilo y la denuncia reiterada de la Conspiracin de Valladolid hecha el 14 y el 21 de

diciembre de 1809, propici la aprehensin de sus militantes, iniciando as un proceso legal en su
contra y recluyendo a los participantes. La denuncia de esta conspiracin, motiv a los conjurados a
reunirse en Quertaro para apresurar los preparativos y adelantar sus planes.
Despus de la captura de los conjurados de Valladolid, la situacin se present peligrosa para los
integrantes de la Conspiracin de Quertaro (1810), quienes se reunan en la casa del corregidor
de Quertaro, Miguel Domnguez y en ella participaron los siguientes personajes histricos:
Miguel Domnguez
Mara Josefa Ortiz de Domnguez
Emeterio y Epigmenio Gonzlez
Juan Aldama
Ignacio Allende
Jos Mara Snchez
Miguel Hidalgo y Costilla
Ignacio Prez
Mariano Jimnez
Mariano Abasolo
Juan Aldama
(1774 -1811)
Miguel Hidalgo y
Costilla (1753 1811)290
En la Conspiracin de Quertaro se retomaron los planes de Valladolid y se aadi la propuesta de

organizar un Congreso donde estaran representadas las provincias de la Nueva Espaa y fungira en
nombre de Fernando VII .
Sabas que?
Allende propuso que los espaoles fueran capturados y en caso

contrario, sus bienes pasaran a ser confiscados para gastos de la
guerra independentista; tambin, que el movimiento estuviera
encabezado por el cura Hidalgo.
Ignacio Allende
(1769-1811)
Debido a las siguientes denuncias hechas ante el gobierno, el movimiento de Independencia se

adelant, debido a que la idea original era que fuera llevado a cabo en el mes de diciembre de 1810.
Primera denuncia: hecha a Juan Antonio Riao el 13 de septiembre de 1810, el delator fue Juan
Garrido.
Segunda denuncia: hecha por el capitn Manuel Arango al virrey Francisco Venegas.
Tercera denuncia: hecha al sacerdote Rafael Gil de Len, quien fue notificado que la noche del 13
de septiembre de 1810 se planeaba degollar a los espaoles, que haba armamento en la casa de
Epigmenio Gonzlez y que en el movimiento estaba involucrado el corregidor Miguel Domnguez.
291
El Sacerdote Gil de Len inform al corregidor Miguel de Domnguez, sobre las denuncias y ste
tuvo que proceder a encarcelar a los hermanos Gonzlez debido a que en su propiedad fueron
descubiertas las armas para la insurgencia. Por su parte, doa Josefa Ortiz de Domnguez
permaneci en su casa avisando con golpes en el suelo al alcalde Ignacio Prez, quien deba
informar al cura Hidalgo que la conspiracin haba sido descubierta y se haban girado instrucciones
para su aprehensin.
Una vez iniciado el movimiento insurgente, la corregidora

Josefa Ortiz fue denunciada por el capitn Arias y
posteriormente encerrada en el convento de Santa Clara,
despus llevada a la ciudad de Mxico donde se le recluy
en el convento de Santa Teresa. Por encontrarse
embarazada, su prisin fue benigna al principio, pero
despus se le traslad al convento de Santa Catarina de
Sena, donde permaneci durante tres aos.
Despus de notificar a Hidalgo, ste concluy que no habra ms alternativa que iniciar el
movimiento de Independencia, el cual expondremos en la siguiente sesin.
292
Instrucciones: identifica los personajes histricos que participaron en las conspiraciones contra la
Corona espaola.
Conspiracin de Valladolid
Conspiracin de Quertaro
Jos Mariano Michelena

Miguel Domnguez
Mariano Quevedo
Fray Vicente de Santa
Ignacio Allende
293
Actividad 25
Instrucciones: completa el recuadro incluyendo los antecedentes externos e internos que dieron
paso al movimiento independentista y responde la pregunta justificando tu respuesta.
Antecedentes internos
Antecedentes externos
Consideras vlidos
los antecedentes
internos que
propiciaron la
independencia?
294
Actividad 26
Instrucciones: investiga va Internet las causas internas y externas que propiciaron el movimiento
independentista y elabora un ensayo de tres cuartillas en donde incluyas introduccin, desarrollo,
conclusin y portada sobre el tema.
295
14. Participacin y pensamiento poltico en las diversas etapas de la guerra de

independencia.
14.1. Etapa de inicio
296

Identificar las dos tendencias del movimiento de Independencia a travs de los
polticos e ideolgicos de sus mximos exponentes.
pensamientos
297
En la pasada sesin identificamos los antecedentes externos e internos de la guerra de Independencia.

En base a lo anterior, escribe en la lnea si los antecedentes que te presentamos a continuacin fueron
externos o internos del movimiento insurgente.
Pensamiento de la Ilustracin:
Nacionalismo criollo:
Insurrecciones populares (mineras e indgenas):
Invasin Napolenica:
Conspiraciones:
298
El motor que hace posible un movimiento social es

la participacin de sus integrantes, aunada al
pensamiento y la ideologa de sus lderes; dichos
elementos se conjuntan para cumplir un objetivo.
En Mxico, la sociedad civil ha protestado contra la
delincuencia, la inseguridad y el crimen organizado;
en estos movimientos participan integrantes que
buscan hacer cumplir sus ideales, propuestas y
demandas; por ejemplo, mayor vigilancia por parte
de las instituciones policiacas, el ejercicio de la ley
para una persona que ha delinquido, proteccin a la
ciudadana, entre otras.
Cmo surge la lucha en conjunto para lograr un ideal?, has participado en algn
movimiento social?, si pudieras reunirte y exigir con tus amigos una mejora del
pas, qu pediras y cmo ayudaras a organizar el movimiento?
A continuacin, identificaremos la participacin y el pensamiento poltico de los actores en la etapa de
inicio de la guerra de Independencia.
299
14. Participacin y pensamiento poltico en las diversas etapas de la guerra de

independencia.
Para realizar el estudio de la Independencia de Mxico es necesario conocer la participacin y el
pensamiento poltico de sus actores, tanto individuales como colectivos, adems de distinguir las
etapas en las que se dividi el movimiento: inicio, organizacin, resistencia y consumacin.
14.1. Etapa de inicio

En el movimiento de Independencia hubo dos tendencias que lucharon siguiendo sus ideales polticos
y sociales. A continuacin, te presentamos su composicin social.
Composicin social de realistas e insurgentes
La primera fue la oligarqua
colonial representada por los
espaoles, el alto clero y la
aristocracia, los cuales defendan
sus privilegios, poder y riquezas;
a este grupo se le llam
realistas.
Flix Mara Calleja, jefe del

ejrcito realista.
300
La parte contraria, la cual representaba al sector revolucionario radical que

buscaba un cambio en las condiciones sociales, econmicas y polticas de
la Nueva Espaa era el grupo insurgente.
En este grupo haba dos tendencias que se intensificaron despus de la
muerte de Hidalgo. Una propona el rompimiento total con el gobierno
espaol y estaba encabezada por Jos Mara Morelos; la otra tendencia se
encabezaba por Ignacio Lpez Rayn, quien buscaba la conciliacin con el
gobierno espaol y el apoyo de la clase dominante, reconociendo la
autoridad de Fernando VII.
301
Miguel Hidalgo y la abolicin de la esclavitud
Miguel Gregorio Antonio Ignacio Hidalgo y Costilla Gallaga

(nombre completo del cura Hidalgo) fue un hombre ilustre que
no estaba de acuerdo con las rdenes virreinales por
considerarlas injustas hacia la clase criolla. En virtud de que no
estaba muy convencido de dedicarse al oficio eclesistico y al
observar la coyuntura que se present en Espaa, Hidalgo
aprovech para organizar el enfrentamiento que dara fin al
poder poltico y econmico sobre la Nueva Espaa.
Las autoridades virreinales, por su parte, descubrieron tal
conspiracin y giraron rdenes de aprehensin contra los
capitanes Allende y Aldama, quienes se reunieron con Hidalgo
para iniciar la lucha de Independencia.
302
Despus de tomar la decisin de iniciar la guerra de

Independencia, Hidalgo continu su recorrido,
unindosele, campesinos, artesanos, ancianos,
mujeres y nios, quienes no contaban con una
preparacin para la lucha; no tenan alimentos,
vestido, ni armamento adecuado; todos ellos
formaron parte del ejrcito insurgente, teniendo de
indumentaria solamente, instrumentos de trabajo,
como machetes, palas, lanzas, flechas, hondas y
algn fusil viejo.
El 16 de septiembre de 1810, los insurgentes llegaron a

Atotonilco, cercano a Dolores. Hidalgo tom como estandarte
la imagen de la Virgen de Guadalupe y lo levant como
bandera de guerra; as, el pueblo adopt el grito viva la
Virgen de Guadalupe! y mueran los gachupines!. La noche
del mismo da entraron por San Miguel el Grande, ah se
unieron con Ignacio Allende y con el regimiento de dragones
de la reina, el cual era el nico cuerpo armado y con disciplina
para la lucha.
303
Mientas tanto, en la ciudad de Mxico el virrey

Francisco Javier Venegas inici la organizacin del
ejrcito para combatir a los insurgentes, ordenando a
que salieran al rescate las fuerzas armadas de
Quertaro, San Luis Potos, Guadalajara y la capital.
Por su parte, la Iglesia Catlica tom partido; el 24 de
septiembre el obispo de Michoacn, Manuel Abad y
Queipo, declar como reos de excomunin a Hidalgo y
a sus compaeros de guerra.
Obispo de Michoacn,
Manuel Abad y Queipo.
304
El 28 de septiembre los insurgentes llegaron a la

ciudad de Guanajuato hasta llegar a la Alhndiga de
Granaditas, ah se albergaban ya los espaoles de
la ciudad y algunos criollos con sus respectivas
familias y las riquezas que pudieron trasladar. La
tropa espaola no contaba en ese momento con
suficiente armamento y una vez arribando los
insurgentes, se dio inicio al ataque armado.
El ejrcito realista tom ventaja y empez a disparar
ante sus contrarios, pero una vez logrando entrar los
insurgentes a la Alhndiga, la matanza se consum
debido a que su superioridad numrica era
impresionante; pese a lo terrible de la situacin, los
realistas prefirieron la muerte antes de caer en
manos de sus opositores y fue as como se llev a
cabo su asesinato y el saqueo de la ciudad.
Alhndiga de Granaditas,
en la ciudad de Guanajuato.
De esta manera se consum la primera matanza del movimiento independentista, en donde muri
tambin el intendente de la ciudad, Juan Antonio Riao.
305
El 17 de octubre, el ejrcito insurgente entr a Valladolid (hoy Morelia) de manera pacfica y las
autoridades de la ciudad no presentaron resistencia antes los miles de rebeldes que integraban el
movimiento. Hidalgo se dispuso a expedir un decreto en el que se abola la esclavitud, el pago de
tributos y las gabelas que las castas deban cubrir; despus, parti hacia Aculco, lugar en el que los
insurgentes fueron derrotados por la mejor espada del virreinato, encabezada por Flix Mara Calleja.
El virrey Venegas y la persecucin de los insurgentes
Francisco Javier Venegas fue el quincuagsimo noveno virrey de la
Nueva Espaa; al igual que sus ltimos antecesores no posea ttulos de
nobleza, sin embargo, contaba con un currculum amplio en el servicio
militar y el uso de las armas.
El virrey Villegas administr el poder novohispano en los inicios de la
insurgencia, de 1810 a 1813, por lo tanto se vio en la necesidad de
enfrentar los problemas ocasionados por la lucha independentista.
Estuvo a cargo de las fuerzas realistas y dio la orden al intendente Juan
Antonio Riao para establecer la defensa de los espaoles en la
Alhndiga de Granaditas poniendo a Flix Mara Calleja al mando, quien
particip en la aprehensin de Hidalgo, Allende, Aldama, Lpez Rayn y
Morelos.
Francisco Javier Venegas

(1754 -1838)
306
Instrucciones: escribe en la lnea el nombre de la tendencia revolucionaria en la que participaron los

siguientes personajes histricos.
Ignacio Allende
Flix Mara Calleja
Juan Aldama
307
Actividad 27
Instrucciones: escribe el pensamiento poltico de los siguientes personajes de la Independencia de
Mxico que formaron parte de las dos tendencias revolucionarias, insurgentes y realistas,
respectivamente.
Miguel Hidalgo y Costilla:
Francisco Javier Venegas:
308
Actividad 28
Instrucciones: consulta va Internet y elabora un reporte en donde incluyas las caractersticas
sociales de los dos ejrcitos que participaron en la Independencia de Mxico.
Tendencias del movimiento de independencia
Caractersticas del ejrcito realista
Caractersticas del ejrcito insurgente
309
310

Identificar la participacin y el pensamiento poltico de los actores individuales y colectivos en la
etapa de organizacin de la guerra de independencia, mediante el estudio de los hechos
histricos de la poca.
311
En la pasada sesin identificamos dos tendencias revolucionarias del movimiento de Independencia.

A continuacin, escribe el nombre de dichas tendencias, as como el nombre de uno de sus
representantes y su ideologa principal.
Tendencias
revolucionarias
312
En Mxico, se han presentado movimientos sociales en los que participaron personas de diversos
sectores de la poblacin, como ejemplo podemos mencionar la Conquista de la gran Tenochtitln, la
Independencia de Mxico, la Revolucin Mexicana, la Guerra Cristera y el movimiento
estudiantil de 1968, entre otros. Las caractersticas y los contextos sociales de dichos movimientos
varan y cada uno de ellos representa un tipo de ideal, objetivo, personajes histricos, organizacin,
etc.
En la Independencia de Mxico se manifestaron ideales, objetivos, personajes histricos y una
organizacin por parte del ejercito insurgente para incitar a las masas a unirse en la lucha y derrocar al
gobierno espaol.
Cmo logr el ejrcito insurgente organizar a los miles de mexicanos que

participaron contra el gobierno virreinal y la Corona Espaola?
Cmo sera nuestro pas si no se hubiera llevado a cabo dicho suceso?
A continuacin, te presentamos la participacin y el pensamiento poltico que se manifest en la etapa

de organizacin de la Independencia de Mxico.
313

La causa independentista se haba extendido por
varias regiones de la Nueva Espaa y el virrey
Venegas, ofreci el indulto a los que se retiraran de la
lucha poniendo como condicin las cabezas de
Hidalgo, Allende, Abasolo y los Aldama.
Por su parte, Hidalgo busc el apoyo de Estados
Unidos y emprendi la marcha a ese pas, pero en la
Hacienda de Pabelln, Zacatecas, Allende despoj
del mando a Hidalgo, acusndolo de causar las
derrotas del movimiento insurgente.
En marzo de 1811, los insurgentes entraron en Saltillo. Allende, hizo

esfuerzos para integrar sus fuerzas armadas pero muchos de sus
hombres desertaron.
El 17 de marzo de 1811, los insurgentes abandonaron Saltillo para

continuar hacia el norte, ah permaneci Ignacio Lpez Rayn, quien
recibi rdenes para reorganizar el movimiento. Mientras los insurgentes
coordinaban a sus aliados, el gobierno virreinal haba preparado la captura
de los jefes insurgentes, la cual estara a cargo de Ignacio Elizondo.
314
El 21 de marzo, Ignacio Elizondo captur en Acatita de

Bajn a Miguel Hidalgo, Ignacio Allende, Mariano Hidalgo,
Juan Aldama, Mariano Abasolo, Mariano Jimnez, Jos
Mara Chico y muchos otros jefes y soldados insurgentes.
Posteriormente, en la ciudad de Monclova se hicieron los
primeros juicios y las primeras ejecuciones; a Miguel
Hidalgo, Allende, Ignacio Aldama y Mariano Jimnez los
condujeron a la ciudad de Chihuahua, en donde Hidalgo y
Allende fueron sometidos a juicio civil y militar.
En mayo de 1811, se cumplieron las sentencias de muerte de Allende, Ignacio Aldama y Mariano
Jimnez, pero a Hidalgo se le juzg como sacerdote, siendo acusado de alta traicin y de ordenar
alevosos crmenes, entre otros delitos; finalmente el 30 de julio del mismo ao, fue ejecutado en el
patio del Hospital de la ciudad de Chihuahua.
El gobierno orden que las cabezas de Hidalgo, Allende, Ignacio Aldama y Mariano Jimnez fueran
cortadas y colocadas en jaulas en las esquinas exteriores de la Alhndiga de Granaditas, para que
sirvieran de escarmiento a los rebeldes.
315
Despus del trgico suceso que sufri la resistencia insurgente, el

licenciado Ignacio Lpez Rayn se convirti en el jefe mayor de este
grupo y debido a su cercana con Hidalgo, con quien trabaj como
secretario, tom el mando y prosigui con el proyecto ideolgico que
incit la insurgencia.
Lpez Rayn, organiz a la Suprema Junta Gubernativa Americana, la
cual se conoce a travs de la historia como la Junta de Zitcuaro y fue
reconocido como jefe de sta; como vocales se encontraban Jos Mara
Cos, Jos Sixto Berduzco y Jos Mara Liceaga.
Dentro de la junta surgieron discrepancias entre sus miembros, por
ejemplo: Jos Mara Morelos, tuvo noticias de sta y reconoci su
autoridad, al grado de llegar a ser vocal pero nunca lleg a sesionar
personalmente con el resto de sus integrantes.
Por su parte, el virrey Francisco Javier Venegas, haba dado instrucciones
para perseguir a los involucrados en la junta y deleg a Calleja dicha
tarea, quien procedi a incendiar el poblado en donde se encontraban sus
integrantes, quienes escaparon por diferentes rumbos con el objetivo de
sumarse a las fuerzas de Morelos.
Ignacio Lpez Rayn

(1773-1832)
316
Jos Mara Teclo Morelos Prez y Pavn era prroco en Carcuaro

en 1810, cuando se enter de que el cura Hidalgo haba organizado
un levantamiento armado en contra de la autoridad virreinal, fue ah
cuando decidi integrarse al movimiento.
Hidalgo mand llamar a Morelos y en el encuentro le plante los
valores universales de la Revolucin Francesa, slo que los interpret
de acuerdo con la sagrada escritura, con el fin de darle instrucciones
y otorgarle el nombramiento de lugarteniente, para que levantara
tropas en la Costa del Sur.
Jos Mara Morelos y Pavn

(1765 1815)
Despus de este encuentro, Morelos inici una serie de campaas

insurgentes, partiendo de Carcuaro en octubre de 1810 y finalizando
en noviembre de 1815.
317
Morelos no slo luch en el frente militar, tambin en el aspecto ideolgico, adems ayud a
mantener la unidad de la insurgencia. A pesar de las presiones a las que se enfrent, el 14 de
septiembre de 1815, abri las sesiones del Congreso de Chilpancingo, en el que difundi su
pensamiento poltico en un documento que lo inmortaliz: Los sentimientos de la Nacin.
En este documento, Morelos propuso que la soberana emane

directamente del pueblo, y que ste la deposite en tres poderes, los
cuales son el Legislativo, Ejecutivo y Judicial, siendo elegidos sus
vocales, por parte de las Provincias y stos a su vez muestren
sabidura y probidad. Tambin, que la esclavitud se prescriba para
siempre, al igual que las castas, de esta manera habr igualdad sin
distinciones y la gente slo podr diferenciarse de los dems por
medio del vicio o la virtud.
Otro punto a tratar en dicho documento es la conmemoracin del da
16 de septiembre para que esta fecha sea recordada como el da en
el que se levant la voz de la Independencia y nuestra libertad
comenzara.
318
Entre los ms sobresalientes integrantes del Congreso de Chilpancingo se

encontraban los ex integrantes de la Junta de Zitcuaro: Ignacio Lpez
Rayn, Jos Sixto Verduzco, Jos Mara Cos, Andrs Quintana Roo, Carlos
Mara Bustamante, entre otros.
Mientras Morelos organizaba sus fuerzas, Francisco Javier Venegas, haba
sido relevado del mando de la Nueva Espaa y sustituido por el sexagsimo
virrey, Flix Mara Calleja, quien reorganiz las instituciones virreinales y
estructur el ejrcito para enfrentar a los insurgentes.
Por fortuna del grupo independentista, Leona Vicario arriesgando su vida por la Independencia,
trabaj encubierta para llevar informacin confidencial a Morelos sobre las estrategias de Calleja, as
como los planes virreinales para terminar con la insurgencia. A pesar de esta ayuda, las fuerzas
armadas del nuevo virrey derrotaron a varios insurgentes, cayendo presos y posteriormente
ejecutados Mariano Matamoros y Hermenegildo Galeana (ayudantes de Morelos).
Sabas que?
Mara de la Soledad Leona Camila Vicario Fernndez de San Salvador

(1789 - 1842), form en el pueblo de Tacuba un grupo de mujeres que
apoyaban la causa independiente, adems de financiar con su propia
fortuna el movimiento. Tambin, ayud a los insurgentes como espa en la
Ciudad de Mxico.
319
Despus de la captura de Mariano Matamoros y

Hermenegildo Galeana, Morelos fue aprehendido por el
realista Matas Carranco, quien durante un tiempo form
parte de las fuerzas insurgentes. El virrey dispuso que
fuera trasladado a la capital de la Nueva Espaa, lugar en
el que se le recluy en la fortaleza de la Ciudadela,
posteriormente fue llevado a la crcel de la Perpetua, la
cual perteneca al Tribunal del Santo Oficio.
Una vez juzgado por la Inquisicin y por un tribunal militar
se le sentenci a la pena capital, no sin antes degradarlo
de sus rdenes sacerdotales; fue as como Jos Mara
Morelos y Pavn, muri fusilado en San Cristbal Ecatepec
el 22 de diciembre de 1815.
Para muchos historiadores, Morelos represent el ms
grande hroe del movimiento insurgente, incluso el mismo
Napolen Bonaparte expres la admiracin que senta por
este caudillo de la Independencia de Mxico.
Retrato de la captura de Morelos en 1815.
320
Instrucciones: identifica los personajes vistos en esta sesin, los cuales participaron en la etapa de
organizacin de la Independencia de Mxico y escribe su nombre en la pregunta, segn corresponda.
Insurgentes en la etapa de organizacin de la Independencia de Mxico
Ignacio Lpez Rayn

(1773 -1832)
Jos Mara
Morelos y Pavn
(1765 - 1815)
Mariano Matamoros
(1770 - 1814)
Hermenegildo
Galeana
(1762 - 1814)
1.
Fungi en la independencia llevando informacin confidencial a Morelos:
2.
Napolen Bonaparte expres su admiracin por este caudillo de la Independencia:
3.
Fungieron como aliados de Morelos y fueron fusilados por rdenes de Calleja:
Leona Vicario
(1789 - 1842)
321
Actividad 29
Instrucciones: redacta con tus palabras el pensamiento poltico e ideolgico que plasm Jos Mara
Morelos y Pavn en Los sentimientos de la Nacin.
322
Actividad 30
Instrucciones: busca en Internet las biografas de los siguientes personajes histricos y elabora un
documento en formato Word en donde incluyas la formacin acadmica, lugar de nacimiento, sus
ideologas o pensamientos y las caractersticas del contexto social en el que vivieron. No olvides
incluir la portada con tus datos y utilizar letra Arial 12.
Jos Mara Morelos y Pavn
Ignacio Lpez Rayn
Flix Mara Calleja
323

14.4. Consumacin de la Independencia
324

Identificar la participacin y el pensamiento poltico de los actores individuales y colectivos en la
etapa de resistencia y consumacin de la guerra de Independencia, mediante el estudio de los
hechos histricos de la poca.
325
En la pasada sesin identificamos el pensamiento poltico e ideolgico de los personajes histricos que
participaron en la etapa de organizacin de la guerra de Independencia. A continuacin, identifica el
insurgente que dict el documento derivado del Congreso de Chilpancingo y encierra con un crculo su
imagen, adems, escribe brevemente de qu trato el documento.
Mariano Matamoros
(1770 - 1814)
Jos Mara
Morelos y Pavn
(1765 - 1815)
Hermenegildo
Galeana
(1762 - 1814)
Ignacio Lpez Rayn

(1773 -1832)
326
Cada 15 de septiembre se conmemora en Mxico el grito de Independencia, al da siguiente se

celebra un desfile en el que participan diversas instituciones gubernamentales y civiles, las cuales
manifiestan su sentir patritico a travs de esta festividad nacional.
En tu comunidad realizan alguna festividad relacionada a esta fecha?, qu

tipo de comida o vestimenta distingues en dicha celebracin?
A continuacin, te presentamos los hechos que marcaron la consumacin de la Independencia, los

cuales permitieron que Mxico pueda identificarse como un Estadonacin.
327

El pensamiento poltico de Jos Mara Morelos se acentu a partir de que Miguel Hidalgo lo nombr
jefe de la insurgencia del sur, regin que ahora conocemos como Acapulco, Guerrero. Por su parte, el
virrey Flix Mara Calleja se empe tanto en la persecucin de Morelos, que a pesar de lograr su
derrota y ejecucin, fue sustituido de su cargo por descuidar aspectos administrativos en su gobierno.
El lugar que dej Calleja fue tomado el 20 de septiembre de 1816 por Juan Ruiz de Apodaca, quien
enfrent el movimiento independentista de una manera hbil y diplomtica decretando un indulto a
todos los insurgentes que estuvieran dispuestos a entregar sus armas; dicha oferta result muy
tentadora para los integrantes del movimiento que destacaremos a continuacin:
Vicente Guerrero (vigilaba partes del estado que hoy se conoce con su apellido).
Miguel Antonio Adaucto Fernndez Flix (Guadalupe Victoria, quien trabajaba la causa en el estado
de Veracruz).
Ramn Rayn (en Michoacn).
Nicols Bravo (en la costa de Alvarado).
Javier Mina
Servando Teresa de Mier
328
A esta etapa de la Independencia se uni Javier Mina, quien

desembarc en Soto la Marina el 15 de abril de 1817 y desarroll
una efectiva campaa militar en San Luis Potos y Zacatecas,
llegando a Guanajuato para apoyar a Pedro Moreno y al padre
Jos Antonio Torres.
Ms tarde se traslad a Michoacn para entrevistarse con la
Junta de Jaujilla, la cual en ese momento representaba la
autoridad insurgente. Por su parte, el virrey Juan Ruiz de Apodaca
envi a su ejrcito para derrotar las fuerzas de Pedro Moreno y
Mina, siendo capturados por el coronel Francisco de Orranta.
Javier Mina fue llevado al Fuerte de los Remedios cerca de Silao,
donde fue ejecutado el 11 de noviembre de 1817, culminando su
campaa insurgente.
En la etapa de resistencia del movimiento independentista, al igual
que Mina, muchos personajes de gran nombre estuvieron
involucrados en ambos bandos (insurgentes y realistas), los
cuales trataban de mantener por medio de su lucha y
pensamiento poltico e ideolgico la esperanza de una mejor vida.
Francisco Javier Martn Mina Larrea

(1789 - 1817)
329
14.4 Consumacin de la Independencia

Algunos insurgentes fueron indultados, entre ellos se encontraban Jos Mara Cos, Andrs Quintana
Roo y Carlos Mara Bustamante. Por su parte, el virrey de la Nueva Espaa, reciba noticias de que
en las montaas del sur un pequeo grupo de insurgentes continuaban su lucha y lograban ocupar
poblaciones en Michoacn, Nueva Galicia (Jalisco) y Colima; dichos participantes eran Vicente
Guerrero, Guadalupe Victoria, Pedro Ascencio, Juan lvarez, entre otros.
La lucha por la Independencia se haba extendido de 1810 a 1819,
pero gran parte de sus recursos se haban agotado y el campo, las
minas y el comercio estaban prcticamente paralizados, lo que afect
a la economa.
Los caudillos, Hidalgo, Allende, Morelos y Mina haban sucumbido en
la lucha y la guerra de Independencia atravesaba diversos momentos
e intentos de organizacin poltica; por su parte, el gobierno an
mantena su fuerza y poder; adems, planeaba una accin
contrarrevolucionaria para ocupar el espacio de la insurreccin. As,
la aristocracia conservara sus privilegios, riquezas, propiedades y
poder al consumarse la Independencia, dejando a un lado las dems
clases sociales.
330
El 31 de mayo de 1820, el virrey Apodaca al verse presionado por los acontecimientos sociales y la
preocupacin de la aristocracia por perder su poder y riqueza, jur la Constitucin de Cdiz, la cual
haba sido aceptada por Fernando VII y limitaba el poder del rey, consagraba la libertad de imprenta y
los derechos del individuo.
Los mismos peninsulares que haban combatido a los insurgentes se reunieron en
la Conspiracin de la Profesa, la cual pretenda lograr la independencia, evitando
as que la nueva constitucin y las libertades que propugnaba, se implantaran en la
Nueva Espaa. En esta conspiracin se hacan juntas y el virrey enviaba mensajes
a Vicente Guerrero con el fin de convencerlo de dejar las armas.
Vicente Guerrero
(1782 1831)
En la casa de la Profesa se reunan el cannigo de Catedral, Matas Monteagudo;

el ministro del Tribunal de la Inquisicin, Jos Antonio Tirado; el regente de la
Audiencia, Bataller; adems de ricos propietarios, cannigos, entre otros, con el fin
de consumar la Independencia.
Agustn de Iturbide
(1783 1824)
El grupo de la Profesa logr que Apodaca nombrara a Agustn de Iturbide

comandante del ejrcito del sur con la consigna de derrotar a Guerrero. La
habilidad de Iturbide hizo que en lugar de vencer a Guerrero se unieran fuerzas con
l y lanzar un plan que declarara a Mxico como nacin independiente.
331
El 24 de febrero de 1821 terminaron los mensajes entre Iturbide y Guerrero; ambos firmaron el Plan
de Iguala que dio por concluida la guerra de Independencia. En este acuerdo se estableci lo
siguiente:
La religin catlica, apostlica y romana, sera la nica
que se practicar, sin tolerancia de alguna otra.
El gobierno sera una monarqua moderada y
reglamentada por una Constitucin
Como emperador seguira Fernando VII o algn miembro
de su familia.
Las Cortes se reuniran y gobernaran a travs de una
junta gubernativa o regencia.
Se elaborara la Constitucin del Imperio Mexicano.
Los habitantes de la Nueva Espaa, seran ciudadanos
de esa monarqua.
El clero conservara fueros y privilegios.
El gobierno sera sostenido por el Ejrcito de las Tres
Garantas: religin, unin e independencia.
332
Fernando VII, rey de Espaa, fue llamado a nuestro pas para ser emperador de una monarqua
moderada, lo cual le result una incongruencia, ya que era inconcebible que un Mxico independiente
fuera gobernado por l y de esa manera se olvidaran las demandas de los insurgentes que originaron
el movimiento y la vida de los hombres que perecieron en la lucha por la Independencia del pas.
Por su parte, la clase adinerada y privilegiada continuaba con su poder y tipo de vida, mientras
que los integrantes del pueblo (gran mayora), vivan en la miseria y padeciendo hambre.
En julio de 1821, el virrey Ruiz de Apodaca fue

destituido y su lugar fue tomado por Francisco
Novella (jefe poltico interino), mientras que Iturbide
se alistaba para ocupar la ciudad de Mxico.
Un mes despus, lleg a la Nueva Espaa el nuevo
virrey Juan ODonoj, quien fungi como jefe poltico
superior, adems de ser masn y enemigo del
absolutismo.
333
El 24 de agosto de 1821 en la ciudad de Crdoba, Agustn de Iturbide firm los Tratados de

Crdoba, los cuales postulaban que el territorio era ya una Nacin soberana e independiente, con un
gobierno monrquico constitucional moderado y como rey del imperio mexicano se reconoca a
Fernando VII o a algn miembro de su familia. Tambin, se organizara una Junta Provisional
Gubernativa y se formulara una Constitucin respetndose las leyes del Plan de Iguala mientras las
Cortes firman la Constitucin del Estado.
El 27 de septiembre de 1821, entr a la ciudad de

Mxico el Ejrcito Trigarante encabezado por Agustn
de Iturbide y al da siguiente se dio lectura al Acta de
Independencia de Mxico; consumando as la lucha
independentista que trajo consigo cambios en el pas,
inspirados por los personajes histricos que desde la
etapa de inicio lucharon para lograr una nacin
independiente.
334
Acta de Independencia del Imperio Mexicano

La Nacin Mexicana que, por trescientos aos ni
ha tenido voluntad propia, ni libre uso de la voz,
sale hoy de la opresin en que ha vivido.
Los heroicos esfuerzos de sus hijos han sido
coronados y est consumada la empresa
eternamente memorable, que un genio superior a
toda admiracin y elogio, amor y gloria de su
patria, principi en Iguala, prosigui y llev al cabo
arrollando obstculos casi insuperables.
Restituida, pues, esta parte del Septentrin al
ejercicio de cuantos derechos le concedi el Autor
de la naturaleza, y reconocen por inalienables y
sagrados las naciones cultas de la tierra, en
libertad de constituirse del modo que ms
convenga a su felicidad, y con representantes que
pueden manifestar su voluntad y sus designios
comienza a hacer uso de tan preciosos dones y
declara solemnemente, por medio de la Junta
Suprema del Imperio, que es nacin soberana e
independiente de la antigua Espaa, con quien

en lo sucesivo no mantendr otra unin que la de
una amistad estrecha en los trminos que
prescribieren los Tratados; que entablar
relaciones amistosas con las dems potencias
ejecutando, respecto de ellas, cuantos actos
pueden y estn en posesin de ejecutarlas otras
naciones soberanas: que va a constituirse con
arreglo a las bases que en el Plan de Iguala y
Tratados de Crdoba, estableci sabiamente el
primer jefe del Ejrcito imperial de las tres
garantas, y en fin, que sostendr a todo trance,
y con el sacrificio de los haberes y vidas de sus
individuos (si fuere necesario), esta solemne
declaracin, hecha en la Capital del Imperio a 28
de septiembre de 1821, primero de la
independencia mexicana.
Vicente Riva Palacio,
Mxico a travs de los siglos, (pp. 16-17).
335
Instrucciones: identifica los personajes vistos en esta sesin, los cuales participaron en la etapa de
resistencia y consumacin de la Independencia de Mxico, y escribe su nombre en la pregunta, segn
corresponda.
Insurgentes en la etapa de resistencia y consumacin de la

Independencia de Mxico
Javier Mina
(1789 - 1817)
Juan Ruiz de Apodaca

(1754 - 1835)
Agustn de Iturbide
(1783 1824)
1.
Encabez al Ejrcito Trigarante al consumarse la Independencia:
2.
Junto con Agustn de Iturbide proclam el Plan de Iguala:
Vicente Guerrero
(1782 1831)
336
Actividad 31
Instrucciones: escribe en el recuadro la informacin que se te pide acerca de los personajes
histricos que participaron en la etapa de resistencia y consumacin de la Independencia de Mxico.
Personaje histrico
Caractersticas y principal aportacin
Javier Mina
Vicente Guerrero
Agustn de Iturbide
337
Actividad 32
Instrucciones: identifica y enlista los postulados de los Tratados de Crdoba.
338
Proyecto modular
Opcin 4
339

a) Presentacin.
b) Investigacin.
340

Plantel Ajusco



Grupo: 205
Mdulo 3

Fecha de entrega
341
Proyecto modular 4
Independencia de Mxico
Incluir portada con los datos del alumno.
Incluir ensayo
Utilizar letra Arial a 12 puntos.
342
Actividad
Instrucciones: lee los siguientes captulos del libro Breve Historia de Mxico de Jos Vasconcelos
y elabora un ensayo de cuatro cuartillas en donde incluyas introduccin, desarrollo y conclusin, y
narres el punto de vista del autor, acerca de la guerra de Independencia.
La guerra de independencia
La campaa de Morelos
El culto de la derrota
El virrey Apodaca, pacificador
El odio a la constitucin produce el caos
No olvides incluir la portada del ensayo con tus datos, utilizando formato Word, Arial 12.
343
Glosario
Semana 4
344
Aprehensin. Coger, asir, prender a alguien, o bien algo, especialmente si es de contrabando.

Caudillos. Hombres que, como cabeza guan y mandan a la gente de guerra.
Confiscar. Castigar con privacin de bienes, que son posesionados por el fisco.
Conjurados. Que entra en una conjuracin; conspirar, unindose muchas personas o cosas contra
alguien, para hacerle dao o perderle.
Conspirar. Dicho de varias personas: unirse contra su superior o soberano.
Cortes. Servicios o pequea diligencia que se encomienda a alguien y por la cual se da algn pago.
Degollar. Cortar la garganta o el cuello a una persona o animal.
Ejecutivo. El que tiene a su cargo gobernar el Estado y hacer observar las leyes.
Emane. Proceder, derivar, traer origen y principio de algo de cuya sustancia se participa.
Enciclopedia. conjunto de todas las ciencias; obra en que se trata de muchas ciencias.
Gabelas. tributo, impuesto o contribucin que se paga al Estado.
345
Gachupines. Espaoles establecidos en Amrica.

Iberoamrica. Regin integrada por las naciones americanas que pertenecieron como colonias a los
antiguos imperios espaol y portugus.
Ilustre. De distinguida, casa, origen, etc.
Inalienables. Que no se pueden enajenar, es decir, ni transmitir, ni ceder ni vender legalmente.
Incitar. Mover o estimular a alguien para que ejecute algo.
Indultados. Remitidos total o parcialmente a una pena.
Insurgencia. Levantamiento contra la autoridad.
Insurgente. Levantado o sublevado; excitar indignacin, promover sentimiento de protesta.
Judicial. El que ejerce la Administracin de Justicia.
Legislativo: aquel en que reside la potestad de hacer y reformar las leyes.
Masn. persona que pertenece a la masonera; persona que profesa principios de fraternidad mutua,
usa emblemas y signos especiales, y se agrupa en entidades llamadas logias.
346
Militantes. Que militan y sirven en la guerra.

Motines. Movimientos desordenados de una muchedumbre, por lo comn contra la autoridad
constituida.
Nitroglicerina. Lquido aceitoso e inodoro, ms pesado que el agua, que se prepara por nitracin de
la glicerina. Es un explosivo de alta potencia, muy sensible al choque, que, mezclado con un cuerpo
absorbente, forma la dinamita.
Prescriba. Que precepta, ordena o determinar algo.
Probidad. Rectitud de nimo, integridad en el obrar.
Regencia. Gobierno de un Estado durante la menor edad, ausencia o incapacidad de su legtimo
prncipe.
Sesionar. Asistir a una sesin participando en sus debates.
Sigilo. silencio cauteloso.
Vocal. persona que tiene voz en un consejo, una congregacin o junta, llamada por derecho, por
eleccin o por nombramiento.
347
Barroy Snchez Hctor (2006). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, McGraw-Hill.
Bentez Jurez, Mirna Alicia (2004). Historia de Mxico I (2. Edicin). Mxico, Ciencia Educativa
Castro, Mnica Z. (2006). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, Global Educational Solutions.
Flores Rangel, Juan Jos (2010). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, CENGAGE Learning.
Gonzlez Paredes, Elsa (2005). Historia de Mxico I (1. Edicin). Mxico, ST Editorial.
Vasconcelos, Jos (1979). Breve Historia de Mxico (2. Edicin). Mxico, FERNNDEZ Editores S. A
348

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Preparacin para publicar:

1.1. Categoras para el estudio de la Historia:

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1.2. Actores de la Historia

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1.3. Fuentes de la Historia

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Instrucciones: en base a los conceptos vistos de Historia, teora de la Historia e Historiografa,

Semana 1/ Sesin 1/ Lunes

Semana 1/ Sesin 1/ Lunes

Informacin del hecho histrico

Semana 4 / Sesin 16 / Jueves

2. Ciencias auxiliares de la Historia

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Al finalizar la sesin 2, sers capaz de:

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