Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CARTULA
CONTRACARTULA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
PRESENTACIN
NDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO I
1.1.Definicin de Mtodo cientfico.
1.2.Objeto de Estudio
1.3.Caractersticas
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
Objetivo
Racional
Sistemtico
Fctico
Trascendente
Analtico.
Auto correctivo y progresivo
Comunicable
Verificable
Metdico
Explicativo
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
l) Es nico
n) No es autosuficiente
2.1.Observacin
2.2.Pregunta
2.3.Hiptesis
2.3.1.
De la hiptesis a la ley
7
7
2.4.Comprobacin
2.5.Conclusin
3. Principales Mtodos
a. La platnica o cartesiana
b. La vertiente Kantiana
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11
12
4. Clasificacin:
12
4.1. Generales
12
A. Dialectico
12
B. Comparativo
13
C. Histrico
13
4.2. Especficos
14
a) Experimental
14
b)
c)
d)
e)
f)
14
14
15
15
15
Analogas
Formalizacin
Matematizacin
Modelacin
Inferenciales
4.3. Particulares
16
17
CAPTULO II
CONCLUSIONES
2.1. Conclusiones
18
BIBLIOGRAFA
PRESENTACIN
Como futuros educadores tendremos que ser unos fanticos investigadores de las
posibilidades de nuestros futuros alumnos, unos investigadores de sus talentos,
de sus curiosidades, de su energa vital.
Porque la misin del profesor es la de permitir al alumno que, tal como tuvimos
oportunidad de ser los cientficos, sigan su propio camino, pero deben logra sin
imponerle un camino ajeno, el camino que siga tenga el menor nmero
de
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
necesitado
monogrfico.
para
elaborar
el
presente
trabajo
INTRODUCCIN
A lo largo de la historia, el hombre se ha enfrentado a un sin nmero de
obstculos y problemas para desentraar los secretos de la naturaleza, tanto para
vivir con ella, como de ella en perfecta armona. Para superar esos problemas
ha empleado muy diversas estrategias, las cuales dieron paso a la formalizacin
de procedimientos que, en ltima instancia, no son sino el propio mtodo
cientfico.
El presente trabajo monogrfico est organizado en II Captulos.
En el Primer Captulo, se ha descrito sobre el Mtodo cientfico: definicin,
caractersticas, etc.
Y para finalizar, en el ltimo Captulo, expresamos las conclusiones que hemos
llegado despus de haber elaborado el presente trabajo.
Se trata de romper las barreras entre el observador y lo observado, entre el
investigador y el investigado; entre investigar y ensear, entre el espectador
pasivo y participante activo en relacin con el saber. Sin experimentacin carreras
el riesgo de volvernos consumistas de modelos ajenos.
Se trata de romper las barreras entre el observador y lo observado, entre el
investigador y el investigado; entre investigar y ensear, entre el espectador
pasivo y participante activo en relacin con el saber. Sin experimentacin
correremos el riesgo de volvernos consumistas de modelos ajenos.
Esperamos recibir las crticas que nos permitan avanzar en monografas futuras.
EL MTODO
CIENTFICO
Monografia Del Mtodo
cientifico
Para
la
asignatura
de
epistemologia de la
educacin
ALUMNOS :
-
PROFESOR:
Javier Rodas Huertas
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
www.didacticahistoria.com/didcticos/did11.htm
EL MTODO
CIENTFICO