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Universidad Rafael Landvar Campus Quetzaltenango

Administracin Educativa
Lic. Fredy Estuardo Molina Alvarado

Gua para elaboracin de Ensayo sobre Leccin Inaugural Ciclo 2016

SITUACIN DE LA EDUCACIN EN GUATEMALA Y SU TRANSFORMACIN


IMPOSTERGABLE.

Mnica Jos Morales Rezzio


Carnet No. 1576005
Universidad Rafael Landvar
Campus Quetzaltenango
Facultad de Humanidades
Lic. En Pedagoga con orientacin en Admn. y E. Educativas
ADMINISTRACIN EDUCATIVA

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Administracin Educativa
Lic. Fredy Estuardo Molina Alvarado

INTRODUCCIN:

En Guatemala la crisis poltica y la clase social alta, est determinando las dificultades
de la clase social baja, por varias razones o factores que contribuyen a que la sociedad
guatemalteca en su mayora de etnia maya, garfuna y xinca.
Los ndices de analfabetismo en Guatemala son altas, aunque los gobernantes del pas lo
maquillen de forma, que los ciudadanos acepten dicha realidad, caractersticas que presentando
un cuadro pintoresco y engaando a quienes se informan por los distintos medios.
Las posibilidades de los guatemaltecos de sobresalir, de destacarse y vencer la pobreza,
son escasas, ya que el sistema en la que nos encontramos est corrompido en casi todas las
reas de gobierno o por los llamados poderosos.
Tenemos los guatemaltecos que hacer algo para cambiar la problemtica, de no ser as
pasar otras dcadas sin que Guatemala sea un pas en vas de desarrollo.
Los mitos que se creen vlidos, confiables y verdicos, son una total farsa, quieren que
la mayora de guatemaltecos estemos siempre sometidos al servilismo como siempre se ha
venido practicando en nuestro pas.

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Problemas econmicos y sociales en Guatemala:


Una taza elevada de guatemaltecos es pobre, o sea que sus ingresos no le alcanzan para
satisfacer sus necesidades bsicas, como alimentacin, vestido y vivienda.
ndice de desarrollo humano (idh)
Es la forma que se usa en el mundo para determinar si las personas de un pas tienen
oportunidades para vivir de forma saludable, adquirir conocimientos y aprender destrezas, y si
se tienen los recursos necesarios para disfrutar de una vida de alta calidad, con libertad, justicia
y seguridad.
Los componentes de idh son:
La educacin (nmero de analfabetos y nmero de inscritos en la escuela en un ao).
La salud (esperanza de vida: edad probable hasta la que puede vivir una persona). Y el
Ingreso medio por persona.
El IDH de nuestro pas lo sita en una posicin poco ventajosa respecto de otros pases
del continente.
Salud y educacin:
La cobertura de los servicios de salud no es suficiente para todas las personas. Casi la
mitad de la poblacin total del pas no tiene acceso a ningn servicio de salud, por lo que
muchos nios mueren cada ao.
Tambin el analfabetismo afecta a casi la mitad de la poblacin, entre las mujeres la
proporcin sube hasta un 70 por ciento, y si son mujeres indgenas llega al 90 por ciento.
Pocas personas ingresan en la universidad, solo veinte de cada 1,000 guatemaltecos cursan
estudios universitarios, y de esos veinte slo dos obtienen un diploma o ttulo universitario.
Poblacin econmicamente activa:
La poblacin econmicamente activa (PEA), es decir las personas con capacidad de
trabajar, constituye un poco ms de la tercera parte de los guatemaltecos.
En el caso de Guatemala, la PEA incluye a las personas de diez o ms aos de edad que
se encuentran ocupadas o estn buscando trabajo.

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Guatemala gobernado por los terratenientes:


Los males de Guatemala quizs son en gran parte secuelas de los que gobiernan nuestro
pas, principalmente personas que se apoderaron de las tierras cultivables, que ahora son los
llamados terratenientes dueos del pas, esas familias de espaoles criollos que en tiempos de la
colonia fueron apoderndose de nuestras tierras.
Mitos de la educacin:
1. La educacin actual constituye de forma equitativa.
Sabemos perfectamente que no es as, quizs para la poblacin pobre si de manera
equitativa si hablamos de la deficiencia en cuanto a los programas de apoyo, para los
hijos de los ricos es indiscutible inscribirlos en los buenos colegios de la capital de
Guatemala o en el extranjero, mientras que la clase pobre mendigando los 1.58 de
refaccin escolar por da, mientras que en las plazas un vaso de atol oscila entre los 3 o
5 quetzales, entonces ser equitativo? Pienso que no, ser equitativo es gozar de las
mismas garantas que da el estado de Guatemala.
2. El sistema educativo nacional siempre ser de mala calidad.
Creo que le han dado una mala fama, pero a raz de ellos mismos. Lo que realmente es:
primero, el sistema est gobernado por la cpula, y despus ellos mismos se encargan
de estandarizar resultados psimos producto del mismo sistema, quizs con la intencin
de sensibilizar a los padres de familia a que retiren a sus hijos de los centros educativos
pblicos para que los inscriban en colegios privados de esa forma privarlos del poco
beneficio que han dado a la poblacin guatemalteca.
3. La educacin pblica es un mito. (No es verdad)
Con lo que se afirma que el PIV est en 2.8% que refleja la realidad guatemalteca,
mientras que el promedio en Latinoamrica es del 4%, y segn lo que est establecido
en la ley de educacin nacional representa un 7% creo que con esto se refleja lo que se
vive en Guatemala.
4. La escuela y la familia son los nicos responsables de la educacin con valores a los
jvenes para que sean personas de bien y vivamos en paz.
Si las familias no son familias disfuncionales o familias desintegradas, creo que sera
verdad, pero a cambio la explotacin en los pueblos, la globalizacin y el alza de la
canasta bsica, contribuyen a que hallan ms mareros o pandilleros, estos seran los
sntomas de la violencia que se vive en Guatemala. Podemos decir que el sistema de
gobierno tiene que contribuir para que la sociedad sea sana o sanada.

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5. Los jvenes tiene que estudiar y trabajar para superarse, son los nicos responsables de
su futuro.
Con esta afirmacin se puede pensar que es verdad, pero si vemos el estrato social,
comprenderemos lo que est pasando en nuestro pas a pleno siglo XXI.
ESTRATO SOCIAL:
3% estrato social alto
10% estrato social medio.
27.54% estrato social bajo medio.
44.94% estrato social bajo.
14.52% estrato social bajo extremo.
Aunque los jvenes se esfuercen en salir adelante, vemos entonces cmo est repartida
la riqueza a lo largo y ancho de nuestro pas, quizs seguiremos de la misma manera,
viviendo un presente y un futuro sin oportunidades de superacin.
De colmo nos imponen un Currculo Nacional Base, carentes de la habilidad de
pensamiento crtico, al no decir que debemos de analizar la historia de Guatemala, sin tomar en
cuenta su historia.

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CONCLUSIONES:
La clase social alta est influyendo para que los guatemaltecos no puedan superarse
acadmicamente porque quieren mano de obra barata y entregada al servilismo.
Como guatemaltecos tenemos que analizar la realidad de Guatemala y buscar alternativas, de
manera impostergable
Los factores que han influido en que la educacin en Guatemala est estandarizada como una
de las ms bajas de nuestro continente es la pobreza en Guatemala.

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Punto de vista y propuesta de soluciones


Convencidos de la realidad de nuestro pas es necesario entonces pensar que urge la
postergacin a cambios que se puedan dar en todos los sistemas que est estructurado el estado
de Guatemala.
Urge una revolucin en donde todos los guatemaltecos pidamos reformas a la ley y la
creacin de una ley similar a la Ley de Reforma Agraria decretado por el expresidente Jacobo
Arbenz Guzmn. Una ley que dignifique la vida social de la clase baja y la extrema, de esta
forma contribuir a que las familias ms pobres del pas se vean beneficiadas de las riquezas de
nuestra tierra. Se tendr que convocar entonces desde las bases, una organizacin desde los
COCODES de cada comunidad de nuestro pas para plantear la necesidad de repartir los bienes
de manera justa.
Se tendr que monitorear a los grandes empresarios a que paguen los impuestos tal
como lo paga la clase baja, sin tener consideracin a las empresas a crear FUNDACIONES que
lo nico que hacen es evadir impuestos, justificando con hacer obras sociales insignificantes en
algunas comunidades, razn por la cual viene a perjudicar nuestras comunidades y
desestabilizar la economa de nuestro pas.
Se tendr que romper estructuras, comenzando quizs a la nacionalizacin de la energa
elctrica, la gran red de bancos que de hecho provenientes de Europa y algunos de Estados
Unidos de Norteamrica, le sacan el mayor provecho hacindose ellos ms ricos y nosotros
ms pobres y otras empresas ms que tienen a Guatemala de cabezas.

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Bibliografa:
http://www.deguate.com/artman/publish/comunidad_cosasguate/problemas-economicos-ysociales-en-guatemala.shtml#.VtUmBPnhDIV

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