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VICERRECTORA DE MEDIOS Y MEDIACIONES PEDAGGICAS

VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN


SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIN
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CONVOCATORIA NACIONAL
II 2012
CURSO: LGICA MATEMTICA

CDIGO:90004
TEMA A

CUADERNILLO DE TEMS
TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o
contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al tem
planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela en su
hoja de respuestas rellenando el valo correspondiente.

1. De acuerdo a Brisa Edeny Resndiz Reyes, autora del Ensayo para combatir la corrupcin
las cuatro razones ms importantes que causan el soborno y la corrupcin, de mayor a
menor importancia son: ganar un nuevo contrato, el beneficio personal, asegurar influencia
poltica, y mantener un contrato existente.
Teniendo en cuenta lo anterior Cul de las siguientes proposiciones no es mencionada por
Brisa Edeny?
A.
B.
C.
D.

Cuando se requiere mantener un contrato existente puede generarse corrupcin


Cuando se requiere ganar un nuevo contrato se debe asegurar influencia poltica
Cuando se requiere ganar un nuevo contrato puede presentarse soborno
Cuando se busca el beneficio personal puede generarse corrupcin

2. En el mbito de la seleccin de personal para trabajar en una empresa, existe la siguiente premisa:
Si todos los individuos fueran iguales y reunieran las mismas condiciones para aprender y trabajar,
la seleccin no sera requerida. De acuerdo a dicha premisa Cul de las siguientes afirmaciones se
puede concluir lgicamente?
A. Si se requiere seleccin de personal es porque todos los individuos no son iguales, o no
renen las mismas caractersticas para aprender, o no renen las mismas caractersticas para
trabajar.
B. Si se requiere seleccin de personal es porque todos los individuos no son iguales, y no
renen las mismas caractersticas para aprender, y no renen las mismas caractersticas para
trabajar.
C. Cuando todos los individuos no son iguales, o no renen las mismas caractersticas
para aprender, o no renen las mismas caractersticas para trabajar se requiere seleccin
de personal
D. Cuando todos los individuos son iguales, y renen las mismas caractersticas para
aprender y trabajar se requiere seleccin de personal

AUTOR:

Georffrey Acevedo G.

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3. Por medio de las tablas de verdad o las leyes de inferencia, podemos determinar si dos
proposiciones son o no equivalentes. Suponga la siguiente proposicin compuesta condicional:
p: Es necesario tener paciencia para comprender los conceptos de matemticas.
Entre las siguientes opciones seleccione la proposicin compuesta equivalente a p.
A.
B.
C.
D.

Si no se tiene paciencia se comprenden los conceptos de matemticas


Cuando no se comprenden los conceptos de matemticas es porque no se tiene paciencia
Es suficiente ser paciente para comprender los conceptos de matemticas
Si no se tiene paciencia no se comprenden los conceptos de matemticas

4. Haciendo uso de las leyes de inferencia podemos obtener conclusiones vlidas a partir de las
premisas dadas. Sean A, B y C los ngulos de un tringulo. Si A es mayor de 90 grados entonces la
suma de B y C es menor de 90 grados. La suma de B y C no es menor de 90 grados. Aplicando las
reglas de inferencia concluimos:
A.
B.
C.
D.

El ngulo A es mayor de 90 grados


El ngulo A no es mayor de 90 grados
El ngulo de 90 grados se llama recto
La suma de B y C es de 90 grados

5. El valor de verdad de una proposicin compuesta es determinado por los conectivos lgicos y el
valor de las proposiciones que se relacionan. Dado el conjunto B y los elementos a y c tal que
y

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; entre las siguientes opciones seleccione la proposicin verdadera:

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6. El valor de verdad de una proposicin compuesta puede ser determinado por sus conectivos lgicos
y por el valor de verdad de las proposiciones que ste enlaza. Dadas las proposiciones O y r
definidas como sigue:
1
1
O= <4
r=4>
2
2
Elija la opcin que corresponde a una proposicin falsa: Tenga en cuenta que < se lee menor que
y > se lee mayor que

1
1
< 4 entonces 4 >
2
2
1
1
B. < 4 si y slo si 4 >
2
2
1
1
C. > 4 si y slo si 4 >
2
2
1
1
D. Si > 4 entonces 4 >
2
2
A. Si

7. Cada expresin proposicional tiene su equivalente en el lenguaje simblico. Asuma la siguiente


proposicin compuesta: En el mbito empresarial se debe investigar para poder innovar en
procesos y productos. Esta proposicin en lenguaje simblico se puede escribir as:

8. Teniendo en cuenta que dos proposiciones contradictorias no pueden ser a la vez verdaderas ni a la
vez falsas. Identifique la expresin contradictoria a la proposicin: Todos los estudiantes de la
UNAD entienden lgica matemtica.
A. Ningn estudiante de la UNAD entiende lgica matemtica
B. Algn estudiante de la UNAD entiende lgica matemtica
C. Algn estudiante de la UNAD no entiende lgica matemtica
D. Todos los estudiantes de la UNAD no entienden lgica matemtica

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9. Los diagramas de Venn permiten representar las relaciones entre conjuntos y entre proposiciones
considerando las operaciones bsicas entre estos. Entre los cuatro diagramas propuestos,
selecciona el diagrama en el cual el rea sombreada comprende a los elementos que se encuentran
en el conjunto A o en el conjunto B pero no en el conjunto C.

10. Al representar con cuantificadores la siguiente afirmacin No todo lo que brilla es oro en donde
P(x) = x brilla Q(x) = x es oro, se obtiene:

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11. El lenguaje natural es representado en Lgica Matemtica mediante el lenguaje simblico. La


proposicin compuesta: si no despilfarramos los recursos entonces estamos construyendo una
sociedad mejor , se representa simblicamente por:
Considere las proposiciones simples: despilfarramos los recursos y estamos construyendo una
sociedad mejor

12. Se ha encontrado que los alimentos con vitamina "A" ayudan al cuerpo a mantener una estructura
normal de las clulas, lo cual es imprescindible para mantener, por ejemplo, una visin normal.
Asimismo, juega un rol determinante en el desarrollo saludable de la piel. 100 gramos de queso
Cheddar contienen 265mg de vitamina A. Por lo tanto, no consumir este tipo de queso puede
implicar problemas para mantener una visin normal.
Del razonamiento planteado es correcto afirmar:
A.
B.
C.
D.

Es un razonamiento deductivo por Modus Ponendo Ponens


No es un razonamiento vlido
Es un razonamiento deductivo por Modus Tollendo Tollens
Es un razonamiento inductivo vlido

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13. Comprender las operaciones bsicas entre conjuntos, constituye una competencia necesaria para la

interpretacin lgica de las operaciones entre proposiciones lgicas


Segn los elementos de los conjuntos descritos, determinar el resultado de la operacin indicada:
P = { x/x es una letra de la palabra Presidencia}
M = {x/x es una letra de la palabra Ministerio}
R = {x/x es una letra de la palabra Repblica}
Operacin:

en donde U = {p, r, e, s, i, d, n, c, a, m, t, o, u, b, l}

A. u, b, l, i, p, e, r
B. r, e, c, a, p, i
C. b, e, i, l, m, n, o, r, s, t, u
D. a, b, c, e, l, i, r, u
14. Cuando un razonamiento lgico es vlido, la conclusin se deriva de las premisas. Una forma de
determinar la validez de un razonamiento es determinar si su forma sigue alguna de las leyes de
inferencia. A continuacin se propone un razonamiento para su anlisis:
Si el precio de los vehculos disminuye, entonces las ventas tienden a aumentar.
El precio de los vehculos no disminuy
Del razonamiento es correcto afirmar:
A. Se concluye que el volumen de venta de vehculos no aument por Silogismo deductivo
B. Concluir que el volumen de venta de vehculos no aument es una Falacia de afirmacin del
consecuente
C. Se concluye que el volumen de venta de vehculos no aument por Modus Tollendo Tollens
D. Concluir que el volumen de venta de vehculos no aument es una Falacia de negacin del
antecedente

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TEMS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA


Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro
opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda
adecuadamente a la pregunta y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente
informacin:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas

15. A continuacin se presentan cuatro proposiciones lgicas, cuyo valor de verdad debe ser
determinado a partir del anlisis lgico de la figura propuesta. Teniendo en cuenta los elementos de
la circunferencia, las proposiciones verdaderas son:

1.
2.
3.
4.

Arco son los puntos de la circunferencia comprendidos entre dos puntos pertenecientes a esta.
Radio es el segmento cuyos puntos extremos son dos puntos de la circunferencia
Dimetro es una cuerda que pasa por el centro de la circunferencia
La cuerda de menor longitud en la circunferencia es el Dimetro

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16. El Razonamiento Todos los Guajiros son amantes de la Cultura Wayuu, Todos los Riohacheros son
Guajiros, entonces, Todos los Riohacheros son amantes de la Cultura Wayuu. Es un Silogismo
Categrico, por cuanto:
1.
2.
3.
4.

Sus premisas y conclusin son proposiciones categricas


Sus premisas y conclusin son proposiciones contingentes
Los trminos mayor y menor del silogismo aparecen cada uno, en una premisa diferente
Los trminos mayor y menor del silogismo aparecen ambos, en la conclusin

17. Dos proposiciones son contradictorias si una de ellas es la negacin de la otra, es decir, las dos
proposiciones no pueden ser a la vez verdaderas ni a la vez falsas.
Cules entre las siguientes proposiciones son contradictorias?
1.
2.
3.
4.

Todo irracional negativo es tambin un nmero real


En Colombia celebramos Amor y Amistad en Septiembre
Todo irracional positivo es tambin un nmero real
No es cierto que en Colombia celebramos Amor y Amistad en Septiembre

18. Entre las opciones propuestas se describen las relaciones de inclusin, no inclusin, y no
pertenencia entre los conjuntos A, B, C y el elemento x. Entre las opciones propuestas se debe
identificar las que corresponden a proposiciones VERDADERAS:

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19. Las tablas de verdad permiten determinar la validez de un razonamiento lgico al analizar en stas
el valor de verdad de las premisas con respecto a la conclusin. Teniendo en cuenta la tabla de
verdad que se encuentra a continuacin, seleccione las proposiciones correctas sobre los posibles
valores de verdad que puede tomar el razonamiento para la combinacin 7:
Combinacin
1
2
3
4
5
6
7
8

1.
2.
3.
4.

Premisa 1
P1
F
F
V
F
V
V

Premisa 2
P2
F
F
V
V
F
F

Conclusin
C
V
F
F
V
F
F

Con P1 Verdadera, P2 Verdadera y C Falsa, el razonamiento no es vlido


Con P1 Verdadera, P2 Verdadera y C Verdadera, el razonamiento es vlido
Para cualquier valor de las premisas y de la conclusin el razonamiento no es vlido
Para cualquier valor de las premisas y de la conclusin el razonamiento es vlido
TEMS DE ANLISIS DE RELACIN

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra
PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.
Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en la hoja de respuesta, la
elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
20. El Silogismo Disyuntivo o Modus Tollendo Ponens es un razonamiento deductivo valido. PORQUE,
no existe una combinacin en la que al ser verdaderas sus premisas resulte falsa la conclusin.
21. Si escucho entonces hablo, y no hablo, luego no escucho, constituye un razonamiento deductivo
no valido. PORQUE, su forma lgica corresponde a la inferencia Modus Tollens.
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22. Existen 4 formas de enunciar proposiciones condicionales as:

AFIRMACIN: Una expresin equivalente a si n es un nmero par, entonces n es divisible por 2,


es la expresin: si n no es divisible por 2 entonces n no es nmero par PORQUE la implicacin
recproca es equivalente a la implicacin directa.
23. Toda expresin matemtica es una proposicin PORQUE no toda expresin matemtica especfica
el criterio de comparacin, ni se puede decir que sea verdadera o falsa.
24. El objetivo principal del curso de lgica matemtica es determinar el valor de verdad de las
proposiciones involucradas en un razonamiento PORQUE al usar los valores de verdad que toman
las proposiciones de un razonamiento podemos determinar si el razonamiento es o no vlido.
TEMS DE ANLISIS DE POSTULADOS
Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos
postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe
analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta en su
hoja de cotejo, conforme a la siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
25. TESIS
Una TAUTOLOGIA es una proposicin compuesta que siempre es VERDADERA, sin importar el
valor de verdad que tengan las proposiciones simples que la forman.

Por consiguiente:
Postulado I: La proposicin
es una tautologa
Postulado II: El condicional es verdadero cuando su consecuente es verdadero

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