Está en la página 1de 26

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE INGENIERA CIVIL


CARRERA DE INGENIERA DE SISTEMAS

ANLISIS Y DISEO DEL CABLEADO


ESTRUCTURADO DE DATOS EN LAS
INSTALACIONES DE LA ESCUELA MARIO
MINUCHE MURILLO EN LA CIUDAD DE
MACHALA EN EL AO 2015

ESTUDIANTE:

Vctor Hugo Morales Garca

DOCENTE:

Ing. dison Luis Lojn Cueva

Machala El Oro Ecuador


2015

CAPITULO I
MARCO REFERENCIAL

1.1

JUSTIFICACIN

Al momento de disponer de una infraestructura de red, una de las ventajas


necesarias para las estaciones de trabajo es compartir recursos como
carpetas y archivos. Los datos e informacin deben encontrarse
disponibles y seguros, lo recomendable es hacer uso de Servidor de
Archivos, Servidor Web, etc., muchas de las veces es til compartir de
forma provisional una carpeta o impresora en la red. Esta forma de
configurar las redes es lo que se denomina en lenguaje coloquial "Redes
entre iguales", donde no hay servidores y nicamente se comparten
recursos de forma genrica y disponibles para todos los equipos de la red.
Si bien, en nuestra red se necesita compartir recursos, para controlar el
acceso a los mismos debemos estar obligados a establecer claves
difciles de adivinar a todos los recursos compartidos para que de estar
forma evitar a usuarios no autorizados acceda a los mismos, esto se lo
realiza siempre y cuando no exista un servidor de dominio en la red
existente.
Para incluir mayor seguridad al compartir recursos, debemos dar control
de acceso a los usuarios haciendo uso del funcionamiento de un servidor
en la red, la seguridad de la informacin ser notable, puesto que el propio
servidor es el encargado de las medidas de seguridad que se tomen. Con
esta implementacin, aquel usuario que quiera acceder a la red deber
estar dado de alta en el Servidor.
El Colegio Mario Minuche Murillo tiene a su disposicin equipos que no se
encuentran interconectados y hacen uso de diferentes dispositivos de
almacenamiento para intercambiar su informacin. La interconexin de
estaciones de trabajo hacen uso de una topologa de red que permite la
comunicacin entre los mismos de esta manera se obtiene una mejora y
eficacia en la disponibilidad de la informacin.

1.2

FORMULACIN DEL PROBLEMA


El problema surge desde la disponibilidad de la informacin, en donde se
requiere de unidades externas para facilitar el mismo, esto conlleva a la
necesidad de implementar una infraestructura de red, en donde todas las
estaciones de trabajo se encuentren interconectadas entre s para lograr
una mejora en la disponibilidad de la informacin.

1.2.1 PROBLEMA CENTRAL


Cmo podemos implementar una infraestructura de redes de
datos para mejorar la disponibilidad de la informacin en el Colegio
Mario Minuche Murillo de la ciudad de Machala en el ao 2015?

1.2.2 PROBLEMAS PARTICULARES

1.3

Carencia de conocimiento con respecto al cableado estructurado.


Carencia de identificacin de organismos y normas sobre las
cuales trabaja el Sistema de Cableado Estructurado.
Carencia de conocimiento de los elementos usados en la parte
constructiva del cableado estructurado.
Carencia de conocimiento acerca de los tipos de conectores y tipos
de cables de conexin.

PREGUNTAS CIENTIFICAS
Es necesario ofrecer un marco general y conceptual de lo que es un
cableado estructurado?
Cmo reconocemos los organismos y normas sobre las cuales trabaja
el Sistema de Cableado Estructurado?
Cmo conocemos los elementos usados en la parte constructiva del
cableado estructurado?
Es necesario brindar un marco general y conceptual acerca de los tipos
de conectores y tipos de cables de conexin?

1.4

ALCANCE
La implementacin de una infraestructura de red que se realizara en el
Colegio Mario Minuche Murillo servir para mejorar la integridad y la
disponibilidad de la informacin entre los equipos o estaciones de trabajo
interconectados sin necesidad de hacer uso de unidades externas.

CAPITULO II
MARCO TERICO

2.1

ANTECEDENTES HISTRICOS DEL COLEGIO


2.1.1 RESEA HISTORICA DEL COLEGIO MARIO MINUCHE
MURILLO
En el mes de Noviembre de 1978 gracias al inters de un grupo de
personas que habitaban en el sector del Barrio El Pechiche de esta
ciudad, ubicado en las calles Nueve de Mayo y Marcel Laniado
conocedores de la importancia de un Colegio de Artes y Oficios o de
carreras intermedias donde los padres pondran a sus hijos a estudiar para
que aprendan algn oficio y as toda la provincia y en especial Machala
se beneficia de un Colegio Tcnico Artesanal, dado que en Machala
existan colegios de Humanidades Modernas, era indispensable que se
creara este colegio, esta sugerencia sirvieron para que un grupo de
personas conocedoras del valor de una educacin tcnica prctica se
reunieron en una Asamblea General, el da 11 de noviembre de 1978 a
las 21h00, donde nombraron un director de asamblea que recay en el
seor Csar Hurtado y pasaron a formar la directiva pro-creacin del
Colegio, la que qued conformada de la siguiente manera:
Enrique Villamagua
Alejandro Bravo
Marcos Glvez
Erasmo Cartucho
Dora Pedreros
Gonzalo Reyes
Remigio Delgado
Mesas Mndez
Juana Ramrez
Segundo Pedreros
Azucena Ullaguari
Graciela Narvez

PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
SECRETARIO
TESORERO
PROSECRETARIA
COORDINADOR
VOCAL PRINCIPAL
SEGUNDO VOCAL
TERCER VOCAL
PRIMER VOCAL SUPLENTE
SEGUNDO VOCAL SUPLENTE
TERCER VOCAL SUPLENTE

Luego de haber terminado la sesin, se tom la promesa de ley a la


Directiva quienes resolvieron reunirse el da siguiente 12 de Noviembre
de 1978 a las 20h00 estando la Directiva presente, el seor Presidente
pro-creacin del Colegio seor Enrique Villamagua, sugiri: que se debe
formar comisiones, las mismas que debern recolectar firmas para
trmites pertinentes ante la Direccin de Educacin y el Concejo
Provincial, una vez formadas las comisiones los presentes aportaron con
una cantidad de S/. 840,00 para gastos de papeles, en otra reunin se
nombra al Asesor Jurdico para que haga los trmites legales, lo que
recay en el Abg., Edison Arreaga Pazmio un personero que trabaj
gratuitamente para la cristalizacin de este mismo ideal y vale anotar que
el Sr. Gonzalo Reyes obsequi papel membretado del Barrio "El
Pechiche" para trmites respectivo. De igual manera el Sr. Cesar Hurtado
prestaba su casa para las reuniones y todos los moradores del barrio "El

Pechiche contentos de que haya un colegio en ese sector que valla en


beneficio de las ciudadelas aledaas como: 3 de Noviembre, el Paraso,
Floresta, y otros; en una reunin posterior la misma directiva se encarg
de hacer encuestas en las escuelas cercanas para conocer qu cantidad
de estudiantes iban a terminar la primaria, as como tambin para visitar
al Sr. Mario Minuche
Prefecto de El Oro, y a los seores Consejeros, en ese entonces, para
hacerle conocer que es importante la creacin de un colegio de arte y
oficio o de carreras intermedias.
Un 30 de Noviembre de 1978 el Sr. Presidente de la Procreacin del
colegio a invitado al Sr. Manuel Zhunio a una reunin para que de a
conocer los pasos a seguir para cumplir con este anhelo; donde hizo
conocer los objetivos, organigrama de una institucin Educativa; luego en
el mes de diciembre de ese mismo ao se nombra a los profesores que
van a trabajar en el colegio y es as como se desintegra el comit de
procreacin, donde se pasa a formar otra directiva por el colegio:
Enrique Villamagua
Marcos Glvez
Mesas Mndez
Tarquino Puglla
Segundo Pedreros

Rector encargado
Profesor
Profesor
Profesor
Profesor

Por la directiva pro-creacin:


Alejandro Bravo
Presidente.
Csar Hurtado
Vicepresidente
Dora Pedreros
Secretario
Erasmo Cartuche
Tesorero
Gonzalo Reyes
Coordinador
Gerardo Bastidas
Coordinador

Posteriormente los profesores hacen conocer que han conseguido del Sr.
Mario Minuche Murillo Jr. Presidente de la FEUE la donacin de unos
tarros de pintura para pintar el lugar donde funcionara el colegio y ponerle
el nombre de colegio artesanal.
En una reunin del Consejo Provincial, tanto los profesores como los que
conforman el pro-comit solicitaron audiencia para hablar con el Sr. Mario
Minuche, donde le hicieron conocer sus inquietudes quedando el Sr.
Prefecto en ayudar en todo lo necesario, para que se creara este colegio,
en este sector de la ciudad, para lo cual sugiri que sea una institucin
profesional de artes y oficios que era lo que no tena la Provincia de El
Oro.
El 3 de marzo de 1979 se realiza otra reunin en la que se acord que se
abran las inscripciones para los estudiantes que desean ingresar al

colegio profesional de artes y oficios, al primer curso para el ao lectivo


1979 - 1980, como tambin organizar el primer Consejo Directivo, para
dichas inscripciones el Sr. Csar Hurtado Vicepresidente del Comit
presta el local en su domicilio ubicado en las calles nueve de mayo y
Marcel Laniado en donde se inscriba con el siguiente horario:
08:00 a 11:00 y de 15:00 a 17:00.
En vista de acercarse las inscripciones los directivos solicitaron al Prefecto
que done una mquina de escribir y un escritorio para secretaria, quien
con su buena generosidad don lo solicitado, luego en una reunin
posterior se conforma el consejo directivo de la siguiente manera:
Enrique Villamagua
Marcos Glvez
Mesas Mndez
Segundo Pedreros
Tarquino Puglla
Mariela Pedreros

Rector
Primer vocal principal
Segundo vocal principal
Tercer vocal principal
Cuarto vocal principal
Secretaria

Con la colaboracin voluntaria y gratuita para desempear las funciones


de maestro durante tres aos, dicho ao lectivo fue inaugurado el 16 de
mayo de 1979 con la presencia de varias autoridades y padres de familia;
luego se iniciaron las actividades escolares en jornada vespertina gracias
a la colaboracin del Sr. Prof. Jos Valencia, Director de la escuela Alberto
Cruz Murillo, quien prest las aulas para este fin. Por las gestiones
realizadas de los directivos del plantel, se consigue, el relleno de la
escuela Alberto Cruz Murillo, por un monto $.600.000 con una asignacin
Presupuestaria por parte Sr. Diputado Carlos Falquz Batallas.
Realizando varias gestiones ante la Direccin Provincial de Educacin
quien entonces la presida el Sr. ngel Cirilo Concha, que no presto la
colaboracin para hacer aprobado el primer curso por lo que se concurri
ante el Diputado
Prof. Carlos Falquz Batallas, que se comprometi a ayudarnos en todo
lo que fuera posible para la fiscalizacin del colegio que era un sueo de
quienes lo formaron.
En el mes de junio de 1979 el Seor prefecto Mario Minuche se
comprometi a donarlo legalmente un terreno de 1 hectrea y la
construccin del colegio, siendo as que en julio de 1979 hace el obsequio
de 20 bancas bipersonales.
En el mes de Agosto de este mismo ao, una comisin de profesores viaja
a Quito con sus propios recursos, para ese entonces nadie perciba ningn
sueldo, en esta visita la Sra. Ec. Teresa Minuche de Mera,
Superintendente de Compaas ofrece interponer sus buenos oficios ante
el seor Ministro de Educacin y Cultura.

El Consejo Directivo del colegio con la generosa colaboracin de cada


uno de los maestros, en enero de 1980 acuerdan dictar cursos gratuitos
para alumnos de octavo, noveno y dcimo ao de educacin bsica,
prestando ayuda al Sr. Marcelo Urigen presidente de la FEUE con
donacin de material didctico, El 23 de Abril de 1980 llega el Ministro de
Educacin y Cultura a esta ciudad y aprovecharon los maestros para
entregarle un oficio en el que se solicita la fiscalizacin de Colegio.
En el mes de Agosto de 1980 una comisin de profesores: Ing. Walter
Zambrano, Sr. Enrique Villamagua, Soc. Raquel Morales Guaycha, Soc.
Zoila Chacn de Herrera, Soc. Luisa Uchuari de Ramrez, Sr. Mesas
Mndez, viajan nuevamente con sus propios recursos a la ciudad de
Quito, se entrevistan con el Sr. Lc. Manuel vila Loor, Director de
Planteamiento Educativo quien en primer instancia fue oponente; pero
posteriormente presta su contingencia para la fiscalizacin de esta
institucin.
En una de las tantas reuniones de profesores y padres de familia se
acord ponerle el nombre del colegio de un machaleo que siempre a
prestado ayuda en bien de la educacin como es el Sr. Mario Enrique
Minuche Murillo, esta designacin se le hizo conocer mediante oficio al
seor antes mencionado quien se opuso; pero los moradores, padres de
familia y profesores insistieron en que lleve este nombre, en gratitud a esta
noble e invalorable gesto de colaboracin y esta designacin fue ratificada
por el Ministro de Educacin y Cultura Dr. Galo Garca Feraud.
El 23 de junio de 1981 el seor Mario Minuche Murillo, cumpliendo con el
ofrecimiento hace la entrega personal del local propio que comprende una
hectrea de terreno con un bloque de 6 aulas, donde en la actualidad se
encuentra funcionando la sala de informtica, ciclo diversificado y
biblioteca.
En Octubre de 1981 en una asamblea de Superiores y Profesores, en vista
que el Sr. Rector no continuaba con los trmites para la fiscalizacin del
Colegio, se resolvi unanimidad cambiarlo al Rector Encargado y se le
encarga dicho rectorado al Primer Vocal del consejo directivo Prof.
Segundo Pedreros. En el ao de 1982 por tantas gestiones realizadas por
los directivos, se consigui que con acuerdo No. 005359 del 28 de
septiembre de 1982, (anexo 1) gracias a la asignacin de una partida
presupuestaria de S/.1.000.000 designada por el Sr. Carlos Falquz
Batallas se hizo realidad la fiscalizacin de este Colegio.
Hacemos pblico nuestro reconocimiento al Sr. Prof. Carlos Falquz
Batallas, Alcalde de San Antonio de Machala, por la colaboracin prestada
a nuestro plantel, desde su creacin hasta la actualidad nos ha construido
las siguientes obras:

Cerramiento perimetral
Relleno del rea fsica
Cancha mltiple.

2.1.2 MISIN
Ser una institucin educativa de nivel medio de la ciudad de Machala, que
brinda un servicio educativo a nivel medio, de calidad y excelencia, a
adolescentes de 12 a 18 aos de edad, para lo formacin integral de
bachilleres tcnicos en Aplicaciones Informticas, a travs de procesos
pedaggicos y curriculares pertinentes y coherentes con las necesidades
y problemas sociales nacionales, locales e individuales; para que puedan
acceder con xito al campo laboral y a los Centros de Educacin Superior

2.1.3 VISIN
Para el ao 2008 el Colegio Nacional Mixto Mario Minuche Murillo ser
una institucin que proyectar una imagen de excelencia educativa a nivel
local y provincial en el campo de la Informtica; tendr una estructura
organizacional gil y eficiente; infraestructura con aulas pedaggicas,
formar seres humanistas, solidarios, ticos, pluralistas, ecolgicos,
positivos ciudadanos, competitivos, comprometidos con el cambio social
y personal, que potencien y utilicen la ciencia, la tecnologa y sus
capacidades para propiciar el desarrollo humano y el de su comunidad.

2.1.4 ORGANIZACIN
El colegio Nacional Mixto Mario Minuche Murillo cuenta con los
siguientes niveles administrativos, de acuerdo a la disposicin en el Art.
28 del Reglamento General de Educacin.
A. NIVEL EJECUTIVO, est integrado por:
Rectora (a)
Vicerrector (a)
Inspector (a) General
B. NIVEL ASESOR EST CONSTITUIDO POR:
Junta General de Directivos y Profesores
Consejo directivo
Junta de Profesores de curso
Junta de directores de rea
Profesores guas de curso
Comisiones permanentes
Departamento de Orientacin y Bienestar estudiantil
C. NIVEL OPERATIVO, est constituido por
Profesores
Estudiantes
Comit de Padres de Familia
D. NIVEL DE APOYO
Secretara
Estadstica

Colectura
Sala de Informtica
Biblioteca

E. NIVEL AUXILIAR
Departamento de Servicios Generales
Guardiana

2.1.5 UBICACIN
El colegio Mario Enrique Minuche Murillo, se encuentra ubicado en la
ciudad de Machala, parroquia urbana La Providencia, circunvalacin
Norte, diagonal al SECAP, en una zona urbana marginal al Noreste de la
ciudad.

2.2

MARCO CONCEPTUAL
2.2.1 ANTECEDENTE CONCEPTUALES
2.2.1.1 TOPOLOGAS DE RED
Utilizamos diferentes tecnologas de redes para la comunicacin entre
equipos de LANs y WANs. Podemos utilizar una combinacin de
tecnologas para obtener la mejor relacin costo-beneficio y la mxima
eficacia del diseo de nuestra red.
Hay muchas tecnologas de redes disponibles, entre las que se
encuentran:
Ethernet
Token ring
Modo de transferencia asncrona (Asynchronous transfer mode,
ATM).
Interfaz de datos distribuidos por fibra (Fiber Distributed Data
Interface, FDDI)
Frame relay
El mtodo de acceso es el conjunto de reglas utilizadas por cada
tecnologa para insertar datos en el cable de red y para extraer datos del
mismo. Y constituye una de las principales diferencias entre estas
tecnologas.
Cuando los datos circulan por la red, los distintos mtodos de acceso
regulan el flujo del trfico de red.
Redes de rea Local (LAN)
Son redes de propiedad privada que se encuentran en un slo edificio o
campus de pocos kilmetros de longitud. Se utilizan ampliamente para
conectar computadores personales, estaciones de trabajo impresoras y
otros equipos de red, los cuales compartirn recursos e informacin. En
este tipo de redes se debern considerar tres aspectos: tamao,
tecnologa de transmisin y topologas.
Sus ventajas son:
Posibilidad de compartir equipos perifricos tales como impresoras,
mdems, fax, etc.
Posibilidad de compartir informacin a travs de bases de datos
centralizadas en servidores
Reduce y elimina la duplicidad de trabajos
Permite mejorar la seguridad y control de la informacin

Diseo Jerrquico de la Red


El diseo jerrquico de la red comprende tres capas:

Capa de acceso provee al usuario y a los grupos de trabajo el


acceso a los recursos de la red
Capa de distribucin implementa las polticas de la organizacin
y provee las conexiones entre grupos de trabajo y entre los grupos
de trabajo y el ncleo.
Capa de Ncleo provee el transporte de alta velocidad entre los
dispositivos de la capa de distribucin y los recursos del ncleo

2.2.1.2 NORMAS PARA EL CABLEADO ESTRUCTURADO


A la hora de garantizar una infraestructura, instalacin o proyecto de un
sistema de cableado, Unitel se basa en una serie de Normas sobre
cableado estructurado, establecidas por una serie de organismos
implicados en la elaboracin de las mismas
Organizaciones para el cableado estructurado
American National Standards Institute ANSI
ANSI (American National Standards Institute), es
una organizacin sin nimo de lucro que
supervisa el desarrollo de estndares para
productos, servicios, procesos y sistemas en los
Estados Unidos. ANSI es miembro de la Organizacin Internacional para
la Estandarizacin (ISO) y de la Comisin Electrotcnica Internacional
(International Electrotechnical Commission, IEC).
ELECTRONIC INDUSTRIES ALLIANCE - EIA
EIA (Electronic Industries Alliance), es una
organizacin formada por la asociacin de las
compaas electrnicas y de alta tecnologa de los
Estados Unidos, cuya misin es promover el
desarrollo de mercado y la competitividad de la industria de alta tecnologa
de los Estados Unidos con esfuerzos locales e internacionales de la
poltica.
TELECOMMUNICATIONS INDUSTRY ASSOCIATION TIA
TIA
(TelecommunicationsIndustryAssociation),
fundada en 1985 despus del rompimiento del
monopolio de AT&T. Desarrolla normas de cableado
industrial voluntario para muchos productos de las
telecomunicaciones y tiene ms de 70 normas preestablecidas.

INTERNATIONAL STANDARDS ORGANIZATION ISO


ISO (International Standards Organization), Organizacin no
gubernamental creada en 1947 a nivel Mundial, de cuerpos de
normas nacionales, con ms de 140 pases.
INSTITUTO DE INGENIEROS ELCTRICOS Y DE ELECTRNICA
IEEE
IEEE (Instituto de Ingenieros Elctricos y de Electrnica),
principalmente responsable por las especificaciones de
redes de rea local como 802.3 Ethernet, 802.5
TokenRing, ATM y las normas de GigabitEthernet.
Normas para el cableado estructurado
El Instituto Americano Nacional de Estndares, la Asociacin de Industrias
de Telecomunicaciones y la Asociacin de Industrias Electrnicas
(ANSI/TIA/EIA) publican conjuntamente estndares para la manufactura,
instalacin y rendimiento de equipo y sistemas de telecomunicaciones y
electrnico. Cinco de estos estndares de ANSI/TIA/EIA definen cableado
de telecomunicaciones en edificios. Cada estndar cubre una parte
especfica del cableado del edificio. Los estndares establecen el cable,
hardware, equipo, diseo y prcticas de instalacin requeridas. Cada
estndar ANSI/TIA/EIA menciona estndares relacionados y otros
materiales de referencia. La mayora de los estndares incluyen
secciones que definen trminos importantes, acrnimos y smbolos.
Los estndares principales de ANSI/TIA/EIA que gobiernan el cableado
de telecomunicaciones en edificios son:

Estndar 568
Commercial Building Telecommunications Cabling Standard (Estndar de
Cableado para Telecomunicaciones en Edificios Comerciales).
El estndar regula los requerimientos que debe cumplir para la
implementacin del sistema de cableado garantice seguridad y flexibilidad
en el sistema.
Joskowicz (2013) indica que se estima que la vida productiva de un
sistema de cableado para edificios comerciales debe ser de 15 a 25 aos.
En este perodo, las tecnologas de telecomunicaciones seguramente
cambien varias veces. Es por esto que el diseo del cableado debe prever
grandes anchos de banda, y ser adecuado tanto a las tecnologas actuales
como a las futuras.
Estndar 569
Commercial Building Standard for Telecommunications Pathways and
Spaces
(Estndar de Rutas y Espacios de Telecomunicaciones para Edificios
Comerciales).

El estndar trata el tema de diseo de la instalacin y la infraestructura


para la adecuacin de rutas y espacio de canalizacin.
Joskowicz (2013) indica que es de fundamental importancia entender que
para que un edificio quede exitosamente diseado, construido y equipado
para soportar los requerimientos actuales y futuros de los sistemas de
telecomunicaciones, es necesario que el diseo de las
telecomunicaciones se incorpore durante la fase preliminar de diseo
arquitectnico.
Estndar 606
Administration Standard for Comercial Telecommunications Infrastructure
(Estndar
de
Administracin
para
la
Infraestructura
de
Telecomunicaciones Comerciales).
El estndar provee informacin acerca del esquema para la
administracin, etiquetacin y documentacin uniforme de los sistemas de
cableado, independiente de las aplicaciones que estas manejen.
Gmez (2011) indica que la norma EIA/TIA-606 especifica que cada
terminacin de hardware debe ser etiquetada de modo que lo identifique
de forma exclusiva, esto incluye los dos extremos de cualquier cable. En
redes pequeas podramos poner los nombres de las personas que usan
esos equipos, pero si cambian, deberamos cambiar el etiquetado. Por ello
se recomienda los cdigos nemotcnicos neutros o invariables. Estos
cdigos deben identificar la sala o habitacin donde se encuentran la
roseta y un identificador de conector.
Estndar 607
Commercial Building Grounding (Earthing) and Bonding Requirements for
Telecommunications (Requerimientos para Telecomunicaciones de
Puesta a Tierra y Puenteado de Edificios Comerciales).
El estndar establece requerimiento que se debe tener en consideracin
al momento de implementar un sistema que permita brindar de proteccin
de los equipos de telecomunicacin en el edificio. Joskowicz (2013) indica
que el propsito de este documento es brindar criterios de diseo e
instalacin de las tierras y el sistema de aterramiento para edificios
comerciales, con o sin conocimiento previo acerca de los sistemas de
telecomunicaciones que sern instalados.

2.2.1.3 TECNOLOGIA DE CABLEADO ESTRUCTURADO


Medios de Transmisin Tipos de Cable
Todas las redes emplean distintos medios de transmisin para conectar
fsicamente sus equipos. Estos pueden ser variados desde el cable de
cobre hasta medios inalmbricos; la conveniencia de escoger esta forma
de transmisin depende de varios factores:

Distancia
Costo de instalacin
Interferencias

Hardware disponible
Velocidad de transmisin
Tipo de datos a transmitir
Fiabilidad

Al momento de escoger tambin debemos pensar que la correcta


seleccin del cableado es fundamental para que la red funcione de
manera eficiente. Entre los medios ms conocidos para transmitir estn:
Cable de Cobre o Par Trenzado
Es el ms comn y utilizado en las redes LAN instaladas actualmente y
consiste en varios pares de alambres de cobre, de aproximadamente
1mm de ancho, trenzados estrechamente en forma helicoidal lo que evita
las radiaciones. Existen dos tipos:
STP cable apantallado (con blindaje) con una impedancia de 120-150
ohmios. Combina las tcnicas de blindaje, cancelacin y trenzado de
cables. Cada par de hilos est envuelto en un papel metlico. Los dos
pares de hilos estn envueltos juntos en una trenza o papel metlico.
Brinda mayor proteccin ante toda clase de interferencias externas, pero
es ms caro y de instalacin ms difcil que el UTP.

UTP cable sin apantallar (sin blindaje) de 4 pares de hilos con una
impedancia de 100 ohmios. Cada uno de los 8 hilos de cobre individuales
del cable UTP est revestido de un material aislante para evitar la
degradacin de la seal.
Este es el tipo de cable ms usado en la industria, por su costo, flexibilidad
y facilidad de instalacin.

Ambos tipos de cable pueden usar conectores RJ11 (telfonos) o RJ45


(Red de
Datos) en sus terminaciones.

En funcin de sus caractersticas tenemos 4 categoras de cables:

Categora 2: Cable de 4 pares trenzados, transmisin mxima de


4 megabits por segundo.
Categora 3: Cable de 4 pares trenzados, transmisin mxima de
10 megabits por segundo
Categora 4: Cable de 4 pares trenzados, transmisin mxima de
16 megabits por segundo est en desuso actualmente;
Categora 5: Cable de 4 pares trenzados, transmisin mxima de
100 megabits por segundo. Actualmente es el ms utilizado sobre
todo el de categora 5e

Cable Coaxial
El cable coaxial consiste de un conductor de cobre rodeado de una capa
de aislante flexible. El conductor central tambin puede ser hecho de un
cable de aluminio cubierto de estao que permite que el cable sea
fabricado de forma econmica. Sobre este material aislante existe una
malla de cobre tejida u hoja metlica que acta como el segundo hilo del
circuito y como un blindaje para el conductor interno. Esta segunda capa,
o blindaje, tambin reduce la cantidad de interferencia electromagntica
externa. Cubriendo la pantalla est la chaqueta del cable.

Para las LAN, el cable coaxial ofrece varias ventajas. Puede tenderse a
mayores distancias que el cable de par trenzado blindado STP, y que el
cable de par trenzado no blindado, UTP, sin necesidad de repetidores.
Los repetidores regeneran las seales de la red de modo que puedan
abarcar mayores distancias. El cable coaxial es ms econmico que el
cable de fibra ptica y la tecnologa es sumamente conocida. Se ha usado
durante muchos aos para todo tipo de comunicaciones de datos, incluida

la televisin por cable. Pero ltimamente ha dejado de ser utilizado por


cuanto su instalacin es difcil y el hardware requerido para soportar este
cable ya no est siendo fabricado debido al cambio de tecnologas.
Cable de Fibra ptica
Tecnologa de cable que consiste un conducto generalmente de fibra de
vidrio (polisilicio) que transmite impulsos luminosos normalmente emitidos
por un lser o LED. Las fibras utilizadas en telecomunicacin a largas
distancias son siempre de vidrio; las de plsticos slo son usadas en redes
locales.
En el interior de la fibra ptica, el haz de luz se refleja contra las paredes
en ngulos muy abiertos, as que prcticamente avanza por su centro.
Esto permite transmitir las seales casi sin prdida por largas distancias.
La fibra ptica ha reemplazado a los cables de cobre por su
costo/beneficio.
Ventajas de la fibra ptica:

Gran velocidad de transmisin de datos.

No se ve afectada por ruido ni interferencias.

Son ms livianas que los cables metlicos.

Carece de electricidad la lnea (tambin es una desventaja).

Mayor seguridad en la transmisin de datos.

Desventajas:

Se usan transmisores y receptores ms caros.

Los empalmes entre fibras son difciles.

La fibra ptica convencional no puede transmitir potencias


elevadas.

No transmite electricidad (tambin es una ventaja), as que no


puede alimentar dispositivos.

La fibra ptica puede ser de dos clases: multimodo y monomodo, sus


caractersticas se pueden ver a continuacin:

El rayo de luz que se enciende y apaga para enviar datos (unos y ceros)
dentro de una fibra ptica debe permanecer dentro de la fibra hasta que
llegue al otro extremo. El rayo no debe refractarse en el material que
envuelve el exterior de la fibra. La refraccin producira una prdida de
una parte de la energa de la luz del rayo. Es necesario lograr un diseo
de fibra en el que la superficie externa de la fibra acte como espejo para
el rayo de luz que viaja a travs de la fibra. Si un rayo de luz que trata de
salir por el costado de la fibra se refleja hacia dentro de la fibra a un ngulo
tal que lo enve hacia el otro extremo de la misma, se formara un buen
"conducto" o "gua de ondas" para las ondas de luz.

Medios de Transmisin Tipos de Conector


Conector RJ45
Es una interfaz fsica comnmente usada para conectar redes de
cableado estructurado, (categoras 4, 5, 5e y 6). RJ es un acrnimo ingls
de Registered Jack que a su vez es parte del Cdigo Federal de
Regulaciones de Estados Unidos. Posee ocho "pines" o conexiones
elctricas, que normalmente se usan como extremos de cables de par
trenzado.
Es utilizada comnmente con estndares como TIA/EIA-568-B, que define
la disposicin de los pines o wiring pinout.
Una aplicacin comn es su uso en cables de red Ethernet, donde suelen
usarse 8 pines (4 pares). Otras aplicaciones incluyen terminaciones de
telfonos (4 pines o 2 pares) por ejemplo en Francia y Alemania, otros
servicios de red como RDSI y T1 e incluso RS-232

Conector IDC
Se trata de un dispositivo modular de conexin mono lnea, hembra, apto
para conectar plug RJ45, que permite su insercin en rosetas y frentes de
patch panels especiales mediante un sistema de encastre. Permite la
colocacin de la cantidad exacta de conexiones necesarias

Conectores de Fibra ptica


Los conectores ms comunes usados en la fibra ptica para redes de rea
local son los conectores ST y SC.El conector SC (Straight Connection) es

un conector de insercin directa que suele utilizarse en conmutadores


Ethernet de tipo Gigabit. El conector ST (Straight Tip) es un conector
similar al SC, pero requiere un giro del conector para su insercin, de
modo similar a los conectores coaxiales.

CAPITULO III
DESARROLLO DE LA
PROPUESTA

3.1

Tipo de investigacin.
Para el presente trabajo investigativo se realiz una investigacin de
campo, ya que se bas en la recoleccin directa de datos en el
establecimiento educativo, los mismos que nos servirn para solucionar
los problemas o bien dicho las necesidades con las que carecen la
institucin.

3.2

Diseo de la investigacin.
Nuestra investigacin se basa en un diseo semi-experimentales que
tiene como objetivo un estudio de campo, es decir un experimento llevado
al mundo real, en donde una ventaja de este estudio es que nos permite
la experimentacin sin presentar variables de confusin o variables que
daan la validez interna de un experimento.

3.3

Definicin de variables
En el presente trabajo se distinguen las siguientes variables.

Variable independiente
Necesidad de implementar una infraestructura de redes de datos
para mejorar la disponibilidad de la informacin.

Variable dependiente
Infraestructura de redes de datos.

3.4

Poblacin y muestra
Poblacin de estudio
La poblacin que fue tomada como objetivo, est conformada por los
colegios que corresponden a la ciudad de Machala, donde se consider
como poblacin de estudio a los colegios fiscales de la misma ciudad.

Muestra de estudio
Consider como muestra de estudio al colegio fiscal mixto Mario Minuche
Murillo, con la finalidad de satisfacer el cumplimiento tal cual dicta la
variable independiente de nuestra investigacin.

3.5

Enfoque del trabajo: modelo de mtodos aplicados.


La investigacin realizada, presenta un enfoque cualitativo, debido a que
se evalu la necesidad para mejorar la disponibilidad de la informacin,
a travs de la aplicacin y anlisis de los instrumentos de recoleccin de
informacin: observacin y entrevistas no estructuradas.

3.6

Tcnicas de anlisis de datos.


En nuestra investigacin la tcnica usada para el anlisis de datos, es una
tcnica cualitativa, razn por la cual la informacin obtenida ha sido
identificada como necesaria para mejorar la necesidad de la institucin.

3.7

Instrumentos de recoleccin de datos.


Los instrumentos utilizados para la recoleccin de datos en nuestra
investigacin fueron los siguientes:

Fuentes documentales:
-

Informes
Manuales de procedimientos
Instrumentos de control

Fuentes bibliogrficas:
-

Manuales
Libros
Monografas

Fuentes electrnicas:
-

Revistas electrnicas
Correos electrnicos