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BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO

GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA


LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
MATERIA: PLANEACION EDUCATIVA
La organizacin del currculum por proyectos de trabajo
De Fernando Hernndez y Montserrat Ventura.
PREGUNTAS:
*Qu es un proyecto de trabajo en el marco de la organizacin de los
conocimientos escolares?
La funcin del proyecto es favorecer la creacin de estrategias de organizacin
de los conocimientos escolares en relacin con:
1.-El tratamiento de la Informacin.
2.- La relacin entre los diferentes contenidos en torno o problemas o hiptesis
que faciliten al alumno la construccin de sus conocimientos.
*Cmo es entendido el concepto de globalizacin en el que se basa
fundamentalmente la organizacin de los proyectos de trabajo?
Se basa fundamentalmente en una concepcin de la globalizacin entendida
como un proceso mucho ms interno que externo, en el que las relaciones
entre contenidos y reas y conocimiento tengan lugar en funcin de las
necesidades que conlleva a resolver una serie de problemas que subyacen en
el aprendizaje.
*Qu aspectos son los que hay que tener en cuenta en el desarrollo del
Proyecto de Trabajo?
Aprender a construir definiciones de objetos hechos a partir de sus atributos y
funciones.
Definir la funcionalidad de objetos y hechos.
Explicar los procesos de trasformacin que operan en los objetos, hechos y
problemas
Establecer relaciones causales o funcionales sobres los hechos o las
informaciones estudiadas.
Abordar la informacin presentada en clase de manera que el alumno llegue a
ordenarla, valorarla e inferir de ella nuevos sentidos, significados o referencias.
Realizar gradualmente un proceso de cambio que conduzca al alumnado de la
de la descripcin de la informacin a su realizacin explicada.

BENEMRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO


GRAL. JUAN CRISSTOMO BONILLA
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
MATERIA: PLANEACION EDUCATIVA
La organizacin del currculum por proyectos de trabajo
De Fernando Hernndez y Montserrat Ventura.

*Qu actividades son las que puede realizar el docente despus de elegir el
Proyecto?
Se especifica al conductor del conocimiento
Se hace una pregunta y se responde de lo que se busca que aprendan del
proyecto
Se actualiza y se estudia la informacin de la problemtica
Crear un clima participativo
Se hace un previacion para verificar su funcionalidad
Planteamiento del desarrollo
Se recapitula el proceso
*Cules son las diferencias principales entre la evaluacin en la tradicin de la
escuela y la evaluacin respecto de la innovacin de los Proyectos de Trabajo?
La evaluacin: las calificaciones nos ayudan a que el alumnado se
responsabilicen e intrprete su aprendizaje,es ayudar a los alumnos a mejorar
en lo que les faya en actividades en clase y su desarrollo.
Alumnas:
Yolloxochitl Meneses Cruz
Lorena Martnez Martnez
Mnica Molina Gutirrez
Mara Dolores Solar Daz
Maricarmen Snchez Cruz