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TALLER ACTIVIDAD FISICA 2014

Identificacin:
Matricula: 19 alumnos
Jornada: Tarde
Horario: 14:08 a 15:40 Hrs
Docentes: Vivianne Roberts Coulon.
Yanett Vallejos Corts.
Fundamentacin:
El programa de trabajo del Taller Actividad Fsica se centra en:

Habilidades Motoras Bsicas.


Potencial Motriz y salud
Juegos
Actividades Ldicas, rtmicas y recreativas

Objetivos Generales:
1.-Desarrollar habilidades motoras bsicas que contribuyan a fortalecer el sentido del espacio-tiempo en el
desempeo fsico y a responder en forma adecuada a requerimientos de manejo corporal de diferentes entornos.
2.-Favorecer la toma de conciencia frente a aspectos relacionados con la importancia que reviste el ejercicio fsico,
alimentacin e higiene personal y ambiental para contribuir a una vida saludable.
3.-Desarrollar el sentido de equipo, y actitudes de trabajo colaborativo y de respeto por las reglas del juego.
4.-Fortalecer el manejo del cuerpo en relacin a actividades rtmicas, de recreacin y de ajuste postural.
5.-Favorecer el desarrollo de habilidades sociales a travs de actividades deportivas-recreativas-artisticas.

Aprendizaje
esperado
Amplan
el
desarrollo
global de sus
capacidades
fsicas a travs
de
juegos
cooperativos y
actividades
fsicas.

Contenido

Actividades de aula o estrategias


de accin

Conceptuales:

-Calentamiento Previo

_Habilidades motrices
bsicas

- Competencias Deportivas

- Gimkanas

-Ejecutar
desplazamientos

-Juegos dirigidos
cerrados- abiertos

Actitudinales

normas

- Maquinas de ejercicios
- Juegos cooperativos

-Participar
de
las
actividades propuestas
-Ayudar a sus pares en
la realizacin de las
tareas.
-Autorregular
comportamiento

en

espacios

- Desplazamientos dirigidos con y


sin implementos

-Presta atencin
-Respetar
establecidas

-Identifica
actividades que
potencian el
desarrollo fsico

- Coreografas Musicales

Procedimentales:

el

-Integrarse al trabajo en
equipo

-Aerbica
-Ejercicios de relajacinRespiracin

Indicadores

-Participa del
calentamiento
previo

Medios y
recursos
Humanos:
-Profesora,
.-alumnos

Materiales

-Ejecuta
desplazamientos
siguiendo ordenes
dadas

-Implementos
deportivos

-Imita movimientos
corporales

-Msica embazada

-Realiza esquemas
rtmicos
-Utiliza
adecuadamente
implementos en sus
desplazamientos
-Utiliza maquinas de
ejercicios-Realiza ejercicios
de relajacin

Instrumentos
y/o
procedimientos
de evaluacin.

-Radio-CD

Escala de
Apreciacin

-respiracin

Aprendizaje
esperado

Contenido

Actividades de aula o estrategias


de accin

Indicadores

Medios y
recursos

Instrumentos
y/o
procedimientos
de evaluacin.

-Reconocen la
importancia del
cuidado del
cuerpo.

Conceptuales:

-Exposiciones dirigidas

- Hbitos de Higiene
-Alimentacin saludable
-Actividad Fsica

-Plenarias sobre temas atingentes

Procedimentales:

-Trabajos grupales con materiales


asignados

-Exponer
ideasopiniones sobre temas
escuchados
-Confeccionar trabajos
de temticas trabajadas

-Exhibicin de videos educativos-

-Confeccin de afiches-collage
-Dramatizaciones
-Juegos de rol -Play

-Identifica normas
bsicas de higiene
corporal
ambiental----Reconoce alimentos
saludables
-Reconoce
beneficios de la
actividad fsica
-Identifica riesgos
de la vida
sedentaria-mala
alimentacin
-Aplica normas

Actitudinales
-Respetar opiniones de
otros
-Integrarse al trabajo en
equipotarea
compartida

Contenido

-Profesora
Alumnos
Escala de
Apreciacin
Materiales
-Data
-Teln
-Notebook

bsicas de higiene al
termino de la
actividad

-Cd

-Da a conoce
medidas que
resguardan la salud

-Revistas-diarioslibros

-DVD

-Material escolar

-Previene riesgos y
toma medidas
bsicas de
seguridad frente a
las actividades
desarrolladas

-Respetar
tiempos
asignados a la actividad

Aprendizaje
esperado

Humanos:

Actividades de aula o estrategias


de accin

Indicadores

Medios y
recursos

Instrumentos
y/o

procedimientos
de evaluacin.
Participan
activamente en
juegos motrices
y aplican
reglamentos y
normas
bsicas,
estableciendo
relaciones
equilibradas y
constructivas
con los dems.

Conceptuales:

-Atletismo ( Pista campo)

-Identificar disciplinas
de carcter individualgrupal

-Basquetbol

-Conocer
reglas

normas de diferentes
disciplinas

-voleiboll

-Baby Futbol

-Tenis de mesa-Gimnasia piso

Procedimentales:

Actitudinales

Aprendizaje
esperado

Contenido

-Participa en
calentamiento
previo

Humanos:
Profesora,
alumnos
Escala de
Apreciacin
Materiales
-Implementos
deportivos

-Da a conocer
reglas bsicas de
diferentes
disciplinas

reglas

-Participar
de
las
actividades propuestas
--Autorregular
comportamiento

-Identifica reglas
bsicas de diferentes
disciplinas

-Manifiesta inters
por experimentar
distintas
posibilidades de
movimiento

Practicar deportes
individuales-grupales
respetando reglas.

-Respetar
establecidas

-Identifica deportes
individuales
colectivas

-Practica deportes
individuales
respetando reglas

su

-Practica deportes
colectivos
respetando reglas

Actividades de aula o estrategias


de accin

Indicadores

Medios y
recursos

Instrumentos
y/o

procedimientos
de evaluacin.
Incrementan el
desarrollo de
sus habilidades
motoras
bsicas
participando en
actividades
fsicas al aire
libre
y
disfrutando del
contacto con la
naturaleza

Conceptuales:

-Caminatas recreativas

-Identifica

Humanos:

-Identificar actividades
que se pueden realizar
al aire libre

-Excursiones a sectores aledaos a


la escuela

actividades que se
pueden realizar al
aire libre

Profesora,
alumnos

-Visitas a
culturales

Procedimentales:
-Practicar actividades
al aire libre

-Participar
actividades
programadas

-Ejercita
movimientos en el
medio natural :
Marcha-carreratrepa-saltossuspensiones
-Realiza caminatas
o marchas de
mediana duracin

Actitudinales

-Adecuar
comportamiento
actividad

recreativos-

-Juegos dirigidos en espacios


abiertos
-

-Respetar
establecidas

centros

normas
su
a la
en

-Camina por
diferentes terrenos
ascendentes y
descendentes
-Varia el ritmo del
paso durante la
caminata
-Realiza recorridos
sorteando
obstculos naturales

Escala de
apreciacin
Materiales
-Maquina
fotogrfica
-Filmadora