VICERRECTORA ACADMICA

DIRECCIN DE GESTIN ACADMICA

PLAN DE AULA
Versin 2. 24/06/15

1. INFORMACIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Facultad:
Programa:
CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
CONTADURIA PUBLICA
Asignatura: T____. TP______, P______
rea:
PROFESIONAL
Nombre de la INTRODUCCION A LA CONTADURIA
Crditos:
Horas
Horas no
Semestre o ciclo
asignatura:
presenciales presenciales
Nombre del
CARLOS ALEJANDRO OLARTE CARAZO
4
64
128
I SEMESTRE
Docente
2. INFORMACIN ESPECFICA DE LA ASIGNATURA
2.1 Propsito.

Generar informacin veraz, oportuna y confiable para la toma de decisiones conforme a la normatividad contable vigente.
2.2 Competencias Especficas

1- Conoce la normatividad aplicada a los elementos del estado de situacin financiera y de resultado, para realizar
operaciones contables fiables.
2- Analiza situaciones hipotticas relacionadas con las organizaciones para elaborar registros contables conforme a la
normatividad vigente.
3- Aplica apropiadamente las normas vigentes en las operaciones econmicas relacionadas con los distintos sectores
para suministrar informacin financiera til para la toma de decisiones en beneficio de los usuarios de la
informacin.

2.2 Competencias Transversales o Genricas

1. Resuelve problemas aplicando mtodos y procedimientos cuantitativos y esquemticos, en operaciones concretas asociadas a su
profesin.
2. Interpreta textos con actitud crtica y capacidad argumentativa para interactuar adecuadamente en cualquier contexto.
3. Utiliza la tecnologa de la informacin y la comunicacin de manera crtica y apropiada en su contexto acadmico personal y profesional.

2.3 PRIMER CORTE

2.3.1 Contenidos

1. UNIDAD UNO: LA EMPRESA Y LA CONTABILIDAD

1.1 La empresa como ente econmico
1.2 Las Sociedades
1.3 Los Comerciantes
1.4 La Contabilidad gerencial en la empresa
1.5 Decreto 2649 y 2650 de 1993
2. UNIDAD DOS: LAS CUENTAS
2.1 Esquema de la cuenta T
2.2 Clasificacin y naturaleza de las cuentas
2.3 Ecuacin patrimonial

3. UNIDAD TRES: IMPUESTOS NACIONALES: IVA, RETENCIN EN LA

FUENTE Y GMF
3.1 Impuesto a las ventas

3.2 Retencin en la fuente

3.3 Gravamen a los movimientos financieros
3.4 Transacciones Contables

2.3.2 Desempeo

1. Aplica la dinmica de las cuentas en el registro de transacciones contables conforme a la normatividad vigente.
2.3.3. Criterios de evaluacin de desempeo

2.3.4

Evidencias

Clasifica las empresas de acuerdo a diversos criterios.

- Exmenes, Quiz y Talleres de
Conoce las normas que regulan a los comerciantes y sus organizaciones en
aplicacin necesarios para el
Colombia.
control del aprendizaje
Conoce el principio de partida doble.
- Trabajos de consulta que
Identifica la estructura de las cuentas en sus distintos niveles.
afiance los conocimientos
Identifica las cuentas reales de resultado y de orden.
adquiridos en el aula.
Registra correctamente operaciones contables aplicando la naturaleza y dinmica
de las cuentas
Aplica en el impuesto al valor agregado en operaciones contables.
Aplica el sistema de retencin en la fuente de acuerdo a la normatividad vigente.

2.3.5. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 1.

1.-Clase magistral con la participacin de los estudiantes, sobre conceptos de La empresa como
ente econmico, las Sociedades, los comerciantes, la Contabilidad gerencial en la empresa y
Decreto 2649 y 2650 de 1993.

Tipo de
actividad*

Tiempo

AD

2.-Clase magistral con la participacin de los estudiantes, sobre el Esquema de la cuenta T, la

Clasificacin y naturaleza de las cuentas y Ecuacin patrimonial
3.-Clase magistral con la participacin de los estudiantes, sobre Impuestos a las Ventas, Retencin
en la fuente, Gravamen a los movimientos financieros y transacciones contables sobre cada
tema.

AD

16

AD

AA

AI

58

2.3.6. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 2.

1.-Talleres en clase con la orientacin del docente sobre ejercicios propuestos de casos prcticos
que reflejen los hechos econmicos inherentes al desarrollo de una actividad econmica de una
empresa o ente econmico, la que genera informacin financiera de inters como sus
resultados y su estado o posicin financiera.
2.3.7 Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 3.

1.- Consultas individuales y grupales con el fin de generar espacios de socializacin (trabajos
escritos, exposiciones, mesas redondas, foros, etc.) con su respectiva discusin, anlisis e
interpretacin de las mismas, y su incidencia y aplicacin en el ejercicio del ciclo contable como
medio para generar informacin financieratil, razonable, confiable ypertinente.
2.3.8 Acciones que reflejan el trabajo de competencias transversales genricas.

1. Realizacin de lecturas de artculos relacionados con los principios de Contabilidad generalmente aceptados en
Colombia y de las relaciones comerciales entre comerciantes o Cdigo de Comercio
2. Comprensin de los principios de Contabilidad generalmente aceptados en Colombia y del Cdigo de Comercio
3. Construccin de reportes o informes referentes a los temas desarrollados en las unidades 1, 2 y 3, con
responsabilidad social.
4. Desarrollo de trabajo en equipo con responsabilidad, tolerancia, respeto y tica.

2.3.9 Recursos didcticos

Videos que respondan a los ncleos temticos, Video-beam, Internet, Computador, Fotocopias, Documentos sobre
diferentes autores sobre la temtica

2.4 SEGUNDO CORTE

2.4.1 Contenidos

3 UNIDAD CUATRO: SOPORTES DE CONTABILIDAD

3.3 Soportes de contabilidad externos
3.4 Soportes de contabilidad internos
4
4.3
4.4
4.5

UNIDAD CINCO: LIBROS DE CONTABILIDAD

Aspectos legales.
Libro diario
Libro Mayor y Balances.

5 UNIDAD SEIS: ESTADOS FINANCIEROS FUNDAMENTALES

5.3 Objetivo de los estados Financieros
5.4 Balance General
5.5 Estado de resultados
6UNIDAD SIETE: CICLO CONTABLE
6.3 Balance de apertura
6.4 Desarrollo del proceso contable
6.5 Cierre Contable
7UNIDAD OCHO: INTRODUCCION A LAS NIIF
8.1Marco Histrico de los estndares internacionales de Contabilidad
8.2 Adopcin de los IFRS en Colombia

2.4.2

Desempeo

1. Aplica el proceso del ciclo contable en un ente econmico.

2. Elabora estados financieros conforme a lo establecido en el decreto 2649 de 1993.

2.4.3. Criterios de evaluacin de desempeo

- Clasifica los soportes contables externos e internos.

- Diligencia correctamente los soportes contables.
- Conoce los libros contables de acuerdo a la legislacin comercial.
- Elabora el estado de resultado.
- Elabora el balance general.
- Realiza los asientos de cancelacin de las cuentas de resultado.
- Construye memoriales de interpretacin de estados financieros.

2.3.4 Evidencias

- Soportes de contabilidad
externos e internos.
- Tenedura de libros.
- Hoja de trabajo.
- Estado de Resultado.
- Balance General.

e2.4.5. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 1.

1.-Clase magistral con la participacin de los estudiantes, sobre conceptos como: Los soportes de
Contabilidad y los Libros de Contabilidad.
2.-Clase magistral con la participacin de los estudiantes, sobre los Estados Financieros
Fundamentales
3.-Clase magistral con la participacin de los estudiantes, sobre el Ciclo Contable e Introduccin a
las NIIF

Tipo de
actividad*
AD

Tiempo

AD

18

AD

2.4.6. Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 2.

Talleres en clase con la orientacin del docente sobre ejercicios propuestos de casos prcticos que
reflejen los hechos econmicos inherentes al desarrollo de una actividad econmica de una
empresa o ente econmico, que genera informacin financiera de inters como sus resultados y su
estado o posicin financiera.

AA

2.4.7 Estrategias de Enseanza Aprendizaje Competencia 3.

Consultas individuales y grupales con el fin de generar espacios de socializacin (trabajos escritos,
exposiciones, mesas redondas, foros, etc.) con su respectiva discusin, anlisis e interpretacin de
las mismas, y su incidencia y aplicacin en el ejercicio del ciclo contable como medio para generar
informacin financiera til, razonable, confiable y pertinente.

AI

56

2.4.8 Acciones que reflejan el trabajo de competencias transversales genricas.

1. Realizacin de lecturas de artculos relacionados con los soportes y libros de Contabilidad obligatorios de acuerdo
con la norma vigente
2. Claridad en la Preparacin de los estados Financieros
3. Construccin de reportes o informes referente a los temas desarrollados en las unidades 4, 5, 6, 7 y 8 con
responsabilidad social.
4. Desarrollo de trabajo en equipo con responsabilidad, tolerancia, respeto y tica
2.4.9 Recursos didcticos

2.5.Referencia Bibliogrfica (actualizada)

Fierro, . (2007). Contabilidad General. Bogot: Ecoe Ediciones.
Coral, L. y Gudio, E. (2009) Contabilidad Plus. Bogot: Mc Graw Hill
bInteramericana.
Sinisterra,

V. (1997) Contabilidad Sistema de

informacin para las

organizaciones. Bogot: Mc Graw Hill.

Sinisterra. Gonzalo y POLANCO, L. (2007). Contabilidad Administrativa.Bogot:
Ecoe Ediciones.
CODIGO DE COMERCIO. Bogot: Legis.

Ubicacin
Biblioteca

 REGIMEN CONTABLE COLOMBIANO. Bogot: Legis.

PLAN UNICO DE CUENTAS. Bogot: Legis.
CIBERGRAFIA

http://www.degerencia.com
http://www.cpcpcolombia.org/enlaces.htm
http://www.redcontable.com
http://www.actualicese.com
http:// www.normasinternacionalesdecontabilidad.es/
http://www.ctcp.gov.co/NIIF

2.6Observaciones:

*El tipo de actividad debe relacionarse utilizando las abreviaturas:AD: Actividad dirigida en el aula.AA: Actividad
asistidaAI: Actividad Independiente