Evaluacin Continua

El cumplimiento de tus evidencias de aprendizaje est basado

en lo siguiente:

Bloque 3 Integracin De Herramientas Ofimticas Para Increment

Productividad Escolar
Criterio
Evidencia
Ponderacin 1

Integrar las herramientas

ofimticas (Editor de textos,
editor de presentaciones y
hoja de clculo) en la
resolucin de problemas
escolares relacionados con la
produccin de materiales de
estudio

Mis temas favoritos del

segundo semestre

100

Indicador

Preformal

Receptivo

Resolutivo

Autnomo

Utiliza las
herramientas
estudiadas

Presenta un
documento de
texto que
tiene hasta
tres
secciones(Sol
o elaboro tres
secciones),
que puedes
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
Cada seccin
contiene:
contenido
terico y
actividades
de
aprendizaje;
no completa
las secciones
ni contiene:
portada d

Presenta un
documento de
texto que
tiene hasta
cinco
secciones(Una
por cada
asignatura),
que puedes
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
Cada seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades
de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de
porque es un
tema favorito,

Presenta un
documento de
texto que
tiene hasta
seis
secciones(Una
por cada
asignatura),
que puedes
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenido;
Cada seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades
de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de
porque es un
tema favorito,

Presenta un
documento de
texto que
tiene siete
secciones(Una
por cada
asignatura),
que pueden
visualizarse
en vista
esquema o
mediante la
tabla de
contenidos;
Cada seccin
contiene:
contenido
terico,
actividades
de
aprendizaje y
reflexiones
acerca de
porque es un
tema favorito,
todo ser

Estr

Prese
docum
texto
tiene
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visua
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esque
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tabla
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Cada
contie
conte
teric
activi
de
apren
reflex
acerc
porqu
tema
todo s

tabla de
contenido,
presentacin,
tabla de
grficos, tabla
de imgenes
o
ilustraciones,
ndice y
bibliografa

solo utilizo
imgenes o
ilustraciones
para
complementa
rlo; tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin
y bibliografa

Anlisis
metacognitivo
de cada
asignatura

No elabora
sus
reflexiones

Elabora
reflexiones
que no
reflejan sus
estrategias
para aprender
a aprender

Denota
responsabilida
d con su
aprendizaje

Entrega en la
fecha
acordada pero
incompleto

Entrega en la
fecha
acordada o
hasta con dos
das de atraso

todo ser
complementa
do con
grficas,
ilustraciones,
tablas, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
ndice y
bibliografa

complementa
do con
grficas,
ilustraciones,
tablas, etc.,
tambin
contiene:
portada, tabla
de contenido,
presentacin,
tabla de
imgenes o
ilustraciones,
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Elabora
Elabora
En las
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que describen que describen alumn
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estrategia
estrategias
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para aprender para aprender que d
a aprender,
a aprender,
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pero en todos pero en todos a apre
los casos es la los casos es la temas
misma
misma
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Entrega en la Entrega en la Entre
fecha
fecha
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acordada pero acordada y
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no cumpli
cumpli con
la fec
con las
las entregas
acord
entregas
previas
con to
previas
requis

acord
cump
con to
entre
previa

Ponderaci Menos de
60-69%
70-79%
80-89%
89n
59%
Para conservar la calificacin asignada por el docente es indispensable hab
elaborado y corregido al menos 80% de las actividades de aprendizaje y
experimentales (si aplica), en caso contrario el profesor podr reasignar el
de desempeo a uno inferior

Logros

Aspectos a Mejorar