Tarea 7

Anlisis del Experimentalismo y Cientifismo de John Dewey

El objetivo principal de John Dewey era:
La educacin se centra en el nio para descubrir por el mismo.

Dewey piensa que el nio adquiere y asimila los contenidos curriculares a travs de la
experimentacin y de la experiencia enseanza por la accin.
Es decir, lo que J. Dewey queria logar con sus metodo es que el nino aprenda a vivir en un
mundo real, que aprenda a travez de la experiencia, debido aque el nino esta en su etapa en
la aprende todo los que ve o escucha, es decir va absorviendo todo como una exponga

La escuela debe ser un laboratorio donde las diversas formas de pensar de concreten y
se pongan a prueba.
De esta manera el alumno desarrollara todas sus capacidades, su creatividad, podra ser una
persona critica, podra expresarse facilemente y a la vez mostrara mas confianza en si mismo.
En mi opinion personal, este es un punto importante, ya que por lo general los ninos siempre
estan en experiementado dia a dia, sin embargo en muchas escuelas todavia tienen una
ensenanza tradicional en la cual al nino solo sigue las ordenez del maestro, por ellos una
escuela como la que expone John dewey es buena porque el estudiante podra aprender mejor
dejando esperimentar dia a dia.

El docente debe explotar los intereses y facultades de los nios al mismo tiempo que los
orienta en la culminacin de todas materias. Estas facultades se pueden clasificar en
cuatro: la de comunicar, la de construir, la de indagar y la de expresarse de manera
ms precisa.
El docente debe de estar bien preparado , y mostrar interes en las necesidades de el alumno ,
debe de ser innovador e investigar, crear espacios en donde los estudiantes puedan realizar
sus actividades facilmente. Personalmete este seria un modelo de profesor que no solo en
ese tipo de escuela tenga, en la actualidad el docente deberia de ser asi, dejar la parte
tradicional a lado, u precuparse mas por cada uno de los alunos buscar una manera en la que
cada uno desarrolle sus capacidas, e igual forma sean personas criticas.

Pasos del mtodo cientfico consistente en:

A) Encontrar un problema que nos obligue a buscar una solucin
B) Recoger los datos pertinentes
C) Elaborar una secuencia organizada de etapas hacia una solucin
D) Construir una hiptesis y comprobarla con una aplicacin

E) Si la hiptesis no se confirma, volver a los datos y emplear la hiptesis iniciada como un

elemento ms para reiniciar el proceso.
Estos mtodos se centran en esta nueva educacin de la escuela en donde ponen ms
atencin en los intereses del estudiante, pues bien lo primero que hace es encorar cual es el
problema, tal vez el estudiante est fallando en algo en su aprendizaje as que el docente
buscara una solucin, despus esta la recoleccin de datos estos se pueden dar por medio de
la observacin hacia el estudiante, entonces de esta manera se podr elaborar los pasos que
va a seguir para entrar esa solucin , sacar una hiptesis y comprobarla si la hiptesis no se
confirmar , regresara a la recoleccin de datos.

Tema 8
Anlisis del Experimentalismo

El experimentalismo segn Dewey plantea que la enseanza a los nios debe basarse en
el mundo real. Es por ello que dicho autor rechaza todo tipo de mobiliario presente en
las aulas ya que cree que reducen el espacio para que los alumnos puedan
desenvolverse libremente en sus actividades.
Esta teora rechaza todo tipo de mobiliario es decir libro, pupitres o escritorio cuadernos,
bibliotecas, etc. Ya que si no existe ese tipo de cosas, el nino podra moverse libremente sin
estar preocupado por lo que le diga el maestro por levantarse de su siilla, ya que esto es lo
que ocurre hoy en dia, los ninos tienes miedo a lo que le vaya ah decir el maestor. El alumno
podra aprender mejor, experimentar, buscara la solucion de problemas por si solo, por ellos
es importante que el maestro cree espacios motivadores para el alunmo, en donde el vaya a
la escuela mas por que le gusta y no por obligacion.

Se impartira menos teora que la que se imparte normalmente en las escuelas clsicas
hoy en da, y esta estara reforzada con su correspondiente aplicacin en la actividad
prctica. As mismo, no habra la clsica forma de medir los conocimientos de todos
por igual mediante exmenes que implican ms que otra cosa la memorizacin. Se
observara el progreso de los estudiantes sabiendo que todos son individuos con
diferentes gustos, aptitudes, circunstancias, etc. y que no todos aprenden
necesariamente a la misma velocidad.
Hoy en dia todavia existes escuelas en donde solo se da teoria y por lo general se olvidan de
ayudar a que el alunmo ponga en practica esos conocimientos, al igual que los examenes o

evaluaciones que son solo memoristas por parte de estudiantes y muchas veces el estudiante
llega al punto en que se cansa de ir a la escuela. Por ellos Jhon Dewey menciona que las
evaluaciones seran mediante la ebservacion de cada maestro hacia cada alunmo, de esta
manera el maestro podra determinar cuales son las necesidades de cada alumno, de la
misma manera se pondria en practica todas esas teorias y asi el alunmo aprenderia mejor.

El modelo de profesor: competente, continuamente preocupado e indagando en la

conducta infantil reflexionara sobre sus propias experiencias y cambiar de estrategias
segn los resultados.
El docencete debe de ser una persona capaz de llevar a cabo todo este proceso de
aprendizaje del estudiantes ya que por medio de la observacion tendra que tener muy
encuenta la conducta o comportamiento de cada estuduante para que asi trate de cambiar o
imnovar estrategias segn los resultado que demuestre el alumno, no debe se ser como los
mastros tradicionales que no se preocupaban en las necesidad del alumno, mas bien solo
imponian su autoridad y de esta manera el lo que provocaba en el alumno era miedo. Por eso
el modelo de profesor que debe tener este tipo de escuela es una guia para el estudiante que
solo busca en bienestar de cada uno de ellos

Las areas verdes serian un lugar perfecto para el aprendizaje y dependiendo de la

materia que se imparta tendramos diferentes lugares donde los nios va a relacionar
lo aprendido y poner en prctica.
Un ambiente como los que se menciona, el aprendizaje del alumno tendra buenos
resultados, por ejemplo en la rea de ciencias naturales si un nio va aprender a sobre el tipo
de plantas la mejor manera seria trabajar en reas verdes en donde sera ms fcil poder
identificarlas en ese medio a que en un libro o solo por medio de dibujos,

Bibliografia
Tarea 7
Presentacin: Carolina Pulla
Presentacin; Renato Vivar.
Documento: Joaqun Rodas.
Presentacin: Renato vivar.

Tarea 8
Documento, Carolina Pulla
Documento, Joaqun Rodas
Documento, Renato Vivar.
Documento Jenny Paute