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Presentan:
Mendoza Vallarta Juan Carlos
Ortega Juan de Dios Alberto
Rodrguez Romero Aziel
Vzquez Prez Marco Antonio
Asesor:
Dra. Katia Lorena Avils Coyoli.
Agradecimientos
1
Resumen
Abstract
The access to laboratory Computer Center 1 National Technological Institute of
Mexico campus Tlhuac, allowing teachers and students enter the laboratory CC1
through an intelligent control system, which helped to improve the efficiency and
speed input was automated. This will reduce the time it takes for a teacher to enter
the laboratory, this intelligent system whose main objective is to optimize the opening
and closing of the laboratory door CC1 and also keep track of teachers who enter the
laboratory with managing a database which show the inputs and outputs of each
teacher.
ndice
Agradecimientos............................................................................................................... II
Resumen........................................................................................................................... III
Abstract............................................................................................................................. III
Lista de Figuras............................................................................................................... VI
Lista de Tablas................................................................................................................ VII
Lista de Acrnimos........................................................................................................VIII
Captulo 1. Introduccin...................................................................................................9
Captulo 2. Generalidades..............................................................................................10
2.1 Planteamiento del problema.................................................................................10
2.2 Objetivos................................................................................................................10
2.2.1 General.............................................................................................................10
2.2.2 Especficos......................................................................................................10
2.3 Alcances................................................................................................................. 11
2.4 Justificacin........................................................................................................... 11
2.5 Datos de la Empresa..............................................................................................11
Captulo 3. Fundamento Terico....................................................................................12
3.1 Sistemas de control...............................................................................................12
3.1.1 Sensor..............................................................................................................12
3.1.2 Elemento primario de medida (Transductores)............................................12
3.1.3 Transmisores...................................................................................................13
3.1.4 Controlador......................................................................................................13
3.1.5 Elemento final de control................................................................................13
3.2 Sistemas inteligentes............................................................................................14
3.3 Sistemas de control inteligente............................................................................14
3.4 Tcnicas de la IA aplicadas al control..................................................................16
4
Conclusiones....................................................................................................28
Lista de Figuras
Figura 1Control de Seguridad (Antsaklis, 1994)............................................................23
Figura 2Funcionamiento del sistema (Antsaklis, 1994)...................................................24
Lista de Tablas
Lista de Acrnimos
Captulo 1. Introduccin
Captulo 2. Generalidades
2.2 Objetivos
2.2.1 General
Automatizar las entradas y salidas de docentes y alumnos al laboratorio CC1 a travs
de un sistema de control inteligente que optimice el tiempo de registro para el acceso
al laboratorio CC1.
2.2.2 Especficos
1. Crear un sistema inteligente que optimice la apertura y cierre del laboratorio
2.
3.
4.
5.
CC1
Controlar los accesos al laboratorio CC1
Reducir el tiempo que tarda un docente en entrar al laboratorio CC1
Control de docentes que ingresan al laboratorio CC1
Seleccionar el lenguaje de programacin que mejor se adapte a las
necesidades del sistema inteligente
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2.3 Alcances
1. Controlar el acceso al laboratorio CC1 del ITT.
2. Aplicar Sistemas Inteligentes al interior del ITT
3. Primer Instituto con este mecanismo en la Delegacin Tlhuac.
2.4 Justificacin
Debido a la creciente demanda del laboratorio CC1 y el mal manejo de las entradas y
salidas del mismo, se pens en la creacin de un sistema inteligente capaz de llevar
a cabo un mejor control sobre ya mencionado. Con ayuda del sistema inteligente la
entrada y salida de los docentes ser ms rpida, pues que no se necesitar esperar
hasta que el encargado abra.
2.5 Datos de la Empresa
11
12
Sensor
Transmisor o transductor.
Controlador
Actuador o elemento final de control.
Proceso a controlar
3.1.1 Sensor
Se denomina sensor a un elemento que, a partir de la energa del medio donde se
mide, da una seal transfusible que es funcin de la variable medible.
3.1.3 Transmisores
Los transmisores son dispositivos que se conectan al elemento primario en algunos
casos se encuentra integrado al transductor, el mismo produce la seal para la
transmisin. Se clasifican en: Transmisores Neumticos y Transmisores Electrnicos.
Ellos presentan una constante de tiempo y un tiempo muerto (posteriormente se
definirn), que depende del tipo de transmisor y de la variable que est midiendo. En
el caso de los transmisores neumticos la seal transmitida es de 3 a 15 psi, y en el
caso de los transmisores electrnicos dicha seal es de 4 a 20 mA.
3.1.4 Controlador
Es el encargado de decidir el tipo de accin sobre el elemento final de control. El
controlador tiene dos funciones esenciales:
Comparar la variable medida con la de referencia deseada (punto de
operacin o Set Point), para determinar el error que existe entre ellas.
Enviar una seal al elemento final de control con el objeto de modificar su
accin en el sentido adecuado para reducir el error.
Inteligencia
Sistematizacin
Capacidad sensorial
Conceptualizacin
Memoria
Reglas de actuacin
Aprendizaje
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3.6.1 Java
Reconocido por su legibilidad y simplicidad, Java es uno de los lenguajes de
programacin ms adoptados: ms 9 millones de desarrolladores lo usan y est
presente en 7 mil millones de dispositivos en todo el mundo. Su enorme popularidad
se debe a su poder de permanencia, cuestin que asegura el funcionamiento a largo
plazo de las aplicaciones que lo utilizan.
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Asimismo, cabe destacar que el manejo de Java est incluido dentro de las 20
habilidades ms valoradas por los empleadores en 2016, segn un estudio
elaborado por LinkedIn.
3.6.2 C
Creado entre 1969 y 1972 en los Laboratorios Bell, es uno de los ms utilizados en el
mundo. Si bien es ejecutado en la mayora de los sistemas operativos, es de
propsito general, con lo cual es muy flexible. Es muy utilizado para el desarrollo de
aplicaciones de escritorio, como el popular editor grfico GIMP.
3.6.3 C++
Conocido por el nombre C Plus Plus, este lenguaje de programacin orientado a
objetos surge como una continuacin y ampliacin del C. Hay una gran cantidad de
programas escritos en C++, como por ejemplo los paquetes de Adobe.
3.6.5 JavaScript
Antes que nada, no confundir con Java. Son lenguajes distintos. JavaScript es un
lenguaje de programacin que puede ser utilizado para crear programas que luego
son acoplados a una pgina web o dentro de programas ms grandes. Sirve para
crear efectos y realizar acciones interactivas. Podemos ver funcionando este
19
3.7 Arduino
Arduino es una plataforma de creacin de prototipos de cdigo abierto basado en
fcil de usar hardware y software. Placas Arduino son capaces de leer las entradas la luz en un sensor, un dedo sobre un botn o un mensaje de Twitter - y lo convierten
en una salida - la activacin de un motor, encender un LED, publicar algo en
lnea. Se puede decir que su tablero qu hacer mediante el envo de un conjunto de
instrucciones al micro controlador en el tablero. Para ello se utiliza el lenguaje de
programacin de Arduino (basado en el cableado), y el software de Arduino (IDE),
sobre la base de procesamiento.
A travs de los aos Arduino ha sido el cerebro de miles de proyectos, a partir de
objetos cotidianos a los instrumentos cientficos complejos. Una comunidad mundial
de los fabricantes - estudiantes, aficionados, artistas, programadores y profesionales
- ha reunido en torno a esta plataforma de cdigo abierto, sus contribuciones han
aadido hasta una increble cantidad de conocimiento que puede ser de gran ayuda
para los principiantes como para expertos.
Arduino naci en el Instituto de Diseo de Interaccin Ivrea como una herramienta
fcil para el prototipado rpido, dirigido a estudiantes sin experiencia en electrnica y
programacin. Tan pronto como lleg a una comunidad ms amplia, la placa Arduino
comenz a cambiar para adaptarse a las nuevas necesidades y retos, la
diferenciacin de su oferta desde simples tablas de 8 bits a los productos de la
IO aplicaciones, la impresin 3D porttil y sistemas empotrados. Todas las placas
Arduino son completamente de cdigo abierto, permitiendo a los usuarios crear de
forma
independiente
y,
finalmente,
adaptarlos
sus
necesidades
20
El DBMS interno:
para ubicar la informacin en orden
El DBMS externo:
representa la interfaz del usuario
21
Borland Paradox
IBM DB2
Microsoft Access
Microsoft FoxPro
Oracle
Sybase
MySQL
PostgreSQL
mSQL
SQL Server 11
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personas o carros que transitan por cada zona y establecer claramente los objetivos
de cada control de acceso.
Es importante el estudio y diseo previo a cualquier instalacin y puesta en marcha
de un proyecto de seguridad y control de acceso. Una adecuada integracin de los
dispositivos electrnicos con los dispositivos electromecnicos permitir incluso
reducir drsticamente los costos de personal y totales del proyecto, haciendo incluso
que un sistema de control de accesos se pueda pagar literalmente solo en un tiempo
muy corto.
3.9.3
25
26
Neumtica
Hidrulica
Elctrica
Lgica
Teora de control
Programacin
o Lenguajes
o Bases de datos
Electrnica
Sistemas digitales
Tecnologa elctrica
Comunicaciones digitales
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Captulo 4. Metodologa
4.1 Mtodo de la Modelacin.
El modelo cientfico es un instrumento de la investigacin de carcter material o
terico, creado por los cientficos para reproducir el fenmeno que se est
estudiando. El modelo es una reproduccin simplificada de la realidad, que cumple
una funcin heurstica, ya que permite descubrir y estudiar nuevas relaciones y
cualidades del objeto de estudio. La modelacin es justamente el proceso mediante
el cual creamos modelos de vistas a investigar la realidad. (Hernndez ,2010). Los
tipos de modelos susceptibles a ser utilizados en una investigacin son los
siguientes.
1. Modelo Icnico: es una reproduccin a escala del objeto real. El
modelo muestra la misma figura, proporciones y caractersticas que el objeto
original.
2. Modelo Analgico: no es una reproduccin detallada de todas las cualidades
del sistema real, sino que refleja solamente la estructura de relaciones y
determinadas propiedades fundamentales de la realidad. Se establece una
analoga entre el sistema real y el modelo, estudindose el primero, utilizando
como medio auxiliar el segundo.
3. Modelo Terico: este modelo utiliza smbolos para designar las propiedades
del sistema real que se desea estudiar. Tiene la capacidad de representar las
caractersticas y relaciones fundamentales del fenmeno, proporcionar
explicaciones y sirve como gua para generar hiptesis tericas.
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estructural y funcional con la realidad, de manera que nos permita extrapolar los
datos obtenidos en el modelo al objeto o fenmeno estudiado.
2. El modelo debe ser operativo y mucho ms fcil de estudiar que el fenmeno real. El
modelo se puede modificar, transformar, someter a estmulos diversos con vistas a su
estudio, lo que debe resultar ms econmico que estudiar el sistema real.
3. Un mismo fenmeno de la realidad puede ser representado por varios modelos,
inclusive rivales entre s. Las diferentes concepciones tericas pueden dar lugar a
diferentes explicaciones y modelos sobre el mismo fenmeno real. Con frecuencia en
la ciencia, cada modelo refleja algunas de las relaciones del fenmeno, quedando
otras caractersticas importantes sin ser representadas. Esto hace necesario que se
recurra a diversos modelos sobre el mismo fenmeno para poder abarcar todo el
conjunto de sus relaciones y caractersticas importantes. Por supuesto, el objetivo
ltimo del investigador es encontrar el modelo ms general, aquel que permita
explicar el mayor nmero de propiedades y relaciones fundamentales del sistema.
4. El modelo se interpreta en la teora cientfica, la teora establece el significado de las
variables, relaciones y constantes del modelo; explicita y desarrolla todas las
propiedades y relaciones implcitas del modelo, representndolas de manera
sistematizada e ideal y destacando la estructura, dinmica y leyes de desarrollo del
fenmeno.
5. Un modelo puede representar a varios sistemas reales, no slo est dirigido a un
sistema real.
29
Captulo 5. Resultados
5.1 Conclusiones
30
31
CCM. (2016). Introduccin - Bases de datos. Abril del 2016, de CCM Sitio web:
http://es.ccm.net/contents/66-introduccion-bases-dedatoshttp://es.ccm.net/contents/66-introduccion-bases-de-datos
Edward Russel Snchez Penadillo. (2013). Uso de componentes, dispositivos
o sistemas electromecnicos en procesos productivos automatizados.
2016, de Facultad de Ingeniera de Sistemas y Electrnica Sitio web:
http://congreso.pucp.edu.pe/mecatronica/wpcontent/uploads/sites/2/2013/07/PRESENTACION-CONGRESOMECATRONICA-SISTEMAS-ELECTROMECANICOSAUTOMATIZACION.pdf
Roberto Hernndez Sampieri, Carlos Fernndez Collado, Pilar Baptista Lucio.
Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Editorial Mc Graw
Hill.
Gastn Prez Rodrguez, Irma Nocedo Len. Metodologa de la Investigacin.
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